第四章 第三节 工业的分布与发展 第1课时
《第四章第三节工业》教学设计教学反思-2023-2024学年初中地理人教版八年级上册
《工业》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课教学目标旨在让学生掌握以下内容：1. 理解工业的概念、意义及在现代社会中的重要性。
2. 认识工业的分类及各类工业的基本特点。
3. 了解我国工业的地理分布和主要工业基地，以及世界主要工业国家的地位与特点。
4. 培养学生的空间思维能力，增强学生对工业地理的兴趣，激发其对工业知识的求知欲。
二、教学重难点本课教学重难点包括：1. 重点：掌握工业的基本概念和分类，理解工业的地理分布及对我国经济发展的影响。
2. 难点：理解工业产业链的复杂性和不同工业门类之间的相互依赖关系，以及如何将理论知识与实际地理环境相结合。
三、教学准备为确保本课教学效果，需做好以下准备：1. 教学资料准备：收集有关工业的图文资料，包括各类工业的图片、地图、统计数据等。
2. 教学环境准备：准备多媒体教学设备，以便展示图片、播放视频等，增强教学效果。
3. 学生预习准备：布置预习任务，要求学生提前了解我国及世界主要工业国家的概况，为课堂学习打下基础。
四、教学过程：4.1 课堂导入在开始新的课题之前，为了引起学生对《工业》这一课的兴趣，教师可以通过展示一些与工业相关的图片或视频来吸引学生的注意力。
例如，可以展示一些现代化的工厂、工业园区以及工业产品等，让学生直观地感受到工业的魅力。
同时，教师还可以提出一些与工业相关的问题，如“你们知道我们日常生活中哪些物品是由工业生产出来的吗？”引导学生思考并讨论，为后续的课程学习做好铺垫。
4.2 概念介绍在导入环节之后，教师需要详细介绍工业的概念和重要性。
首先，教师可以简要介绍工业的定义，即工业是利用各种资源、能源和设备进行生产加工的过程。
随后，通过举例说明，如钢铁、汽车、电子等产业都属于工业范畴。
同时，强调工业对于国家经济发展的重要性，它是支撑现代文明社会的重要支柱之一。
通过这一环节，使学生对工业有一个整体的认识。
4.3 教学内容展示接下来，教师可以通过PPT、图表、地图等多种方式展示教学内容。
八年级地理上册第四章中国的经济发展第三节工业第1课时工业及其重要性我国工业的分布教案
第四章中国的经济发展第三节工业课时1 工业及其重要性我国工业的分布1。
使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。
2.使学生认识到工业在国民经济中的地位和作用,以及和人民生活的关系。
3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。
1。
工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系、工业在国民经济中的地位和作用.2.工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。
理解工业基地形成和发展的条件。
1。
了解工业生产的过程。
2。
工业类型以及工业部门之间的联系。
3.工业在国民经济中的地位和作用。
同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上)找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？（承转)我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。
我们的生活离不开工业,那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢?工业在国民经济中的地位是怎样的?这就是我们今天一起要来了解的内容。
(一）工业及其重要性(承转)汽车是我们日常生活和生产中最常见的交通工具，我们以汽车为例来分析工业的一般生产过程.1.汽车生产有几个阶段？（三个阶段：开采铁矿石、冶炼钢铁、生产汽车）2.各阶段的生产原料是什么？前后生产阶段有何联系？（后一阶段所用的原料是前一阶段的产品，即前一阶段的生产是为了后一阶段的正常进行，生产是有计划性、有针对性地生产,而非盲目生产)3。
铁矿石是来自于什么地方?（自然界)4.生产汽车对铁矿石进行了几次加工？（两次）(师问）谁来总结工业生产的一般过程?（生答)对原材料进行加工再加工。
教师总结：针对工业产品的不同,对原料加工的次数也有多有少.提问：汽车的生产反映了工业生产过程中具有哪些特点呢?(阶段性、相互联系性和计划性）教师总结:工业生产是从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。
每个加工阶段都形成相应的工业部门,工业部门间又通过产品发生联系.有的工业产品需要多种零部件共同装配合成，所以往往与许多工业部门发生联系。
工业的分布与发展 教案 1
第四章第三节工业的分布与发展教案【教学重点和难点】重点：认识工业在国民经济中的地位和作用。
难点：观察我国工业的空间分布特点。
【课前准备】教师准备：《我国工业的分布》图进行技术处理，把工业中心和工业基地做成闪动，使学生观察更清楚。
学生准备：以《我的小天地》为题照出自己居室的工业产品相片。
【教学过程】教学引入：提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的。
被称为工业部门。
观察图“什么是工业”，了解工业生产的过程。
小组讨论：各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。
教师总结：利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。
观察图“我国工业的分布”，在教师引导下说出工业的分布特点：沿海、沿河、沿铁路线，了解四大工业基地的分布。
引入：同学们，今天早上来上学，我们都使用了什么交通工具？这些交通工具时哪生产的？学生：自行车、汽车。
工厂生产。
教师：当然，我们同学还知道许多的工厂，如：化肥厂、钢铁厂、拖拉机制造厂等。
有众多的工厂组成的部门，我们称为工业部门。
工业部门是国家经济发展中的重要部门。
今天我们要了解我国工业的分布与发展。
课题：第三节工业的分布与发展教师：请同学们打开教材，观察图“什么是工业”，有三幅图片。
看一下这三幅图片都说了什么。
学生：依据图片说明回答教师：请同学讨论三幅图片之间有什么联系？学生：回答略教师小结：第一幅图：通过挖掘、开采、提取的方式，可以从自然界获得煤、铁、石油等矿产资源，还可以从自然界取得棉花、木材等资源。
即从自然界中挖掘、开采、提取工业原材料是工业生产的一个环节。
第二幅图：对原材料进行加工第三幅图：在原材料加工的基础上再加工成产品。
这就是工业的生产过程，工业能给我们提供许多工业产品。
（出示一张钢铁工业图片）以钢铁工业为例，钢铁材料可以加工成那些工业产品？学生：拖拉机、建筑钢筋、汽车、精密机床、仪器仪表、火箭等。
人教版地理八上4.3.1工业及其重要性我国的工业分布教学设计
人教版地理八年级上册第四章第三节工业第1课时教学设计观察教室，说出工业产品及相关的工业部门。
一、工承转：我们的生活离不开工业，那么你们知道什么是工业吗?你们对工业生产的过程了解多少呢?下面我们以汽车的生产为例，看看工业生产分为哪些阶段。
出示课件：“追根溯源”:汽车的生产除了钢铁厂,还需要哪些工厂的协作?、出示课件：展示图片“工业对其他生产部门的重要性”。
提问：工业对社会经济各部门有什么重要作用?总结：现代工业能够为社会经济各部门提供先进的工具和设备、原材料和动力等生产必需的物质条件。
工业的分类：重工业和轻工业。
工业在国民经济中具有怎样的地位？工业为哪些行业提供了支持？请结合图片举例说明。
我国的工业发展程度又是怎样的?活动：认识工业产品与我们的生活息息相关。
①看看张梦同学的家，了解对沙发这种工业产品的“追根溯源”②张梦同学的家里还有哪些工业产品?任选其中一种，参照沙发的例子,对它“追根溯源”。
课件展示图"中国主要工业中心和工业基地”。
指导学生读图。
1.我国主要的工业基地有哪几个?2.我国四大工业基地的特点3.我国主要的工业城市有哪些?你能够从图上找出来并说出它们的名称吗?4. 我国主要工业中心和工业基地的分布有什么特点?总结：我国东部沿海地区工业中心和工业基地密集，主要有长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲等工业基地;相对而言,我国西部地区主要工业中心较少,分布稀疏。
课件展示图片“2010年中国各省级行政区域人均工业总产值”。
2010年我国各省区人均工业总产值提问：1、比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？2.根据图例比较内蒙古自治区(2010年人口数。
八年级地理上册 第四章 第三节 工业的分布与发展教案 新人教版
第四章第三节工业的分布与发展教案一、教材分析1、教材地位工业作为我国国民经济的主导，它为国民经济的各部门提供原材料、能源、生产工具和技术设备，本节是继农业之后又一节密切联系生产实际和我国社会主义现代化建设的材料，所以让学生了解我国工业的基本状况，既是地理教学的重要任务，也是学生应该知道的基本常识。
本节教材分为三个部分内容，彼此前后联系，形成一个整体。
贯穿的一条主线是发展工业的重要性、我国工业分布的现状、工业未来的发展方向。
二、教学设计一、工业与我们二、工业的空间分布1、工业的概念轻工业 1、我国工业的分布特点：沿铁路、沿河流、沿海2、工业的分类 2、我国四大工业基地重工业 3、影响我国工业分布与发展的因素：交通、资源市场、劳动力、科技、人才等。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
中图版-七年级地理-下册第四章-第三节-工业-课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
1、上海有哪些主要 工业？与辽中南工 业区相比有什么不 同？ 2、上海附近有无 发展钢铁工业所必需 旳铁、煤等资源？
（没有）
3、上海运送煤铁 主要利用什么运送 方式？（铁路、水路）
4、思索上海发展钢 铁工业旳主要条件？
（交通、市场）
纺织工业
主要工业：钢铁、机械、化学、纺织、电子、有色 金属等工业——轻重工业都很发达，是全国最大旳 综合型工业基地。
采访
当代化旳农业真是离不动工业 旳支持。化肥、农药、电力设 备，还有多种各样旳播种机、 插秧机、收割机、运送工具，
大大提升了农业生产水平。
我国诸多城市建设旳步
伐不久，一座座高楼大 厦拔地而起，一条条公 路相继建成。假如没有 工业为我们提供旳建筑 机械、新型建筑材料， 就不可能有这么旳高质 量和高速度。
中图版七下第四章 第三节工业
第三节 工业旳分布与发展
一、工业与我们
.工业旳生产过程
.工业是国民经济旳主导
二、工业旳空间分布
工业分布大势：沿江、沿交通线、沿海分布 .合理工业布局考虑旳原因 .主要工业基地
请同学门仔细观察下面工业生产过程。并思索下列几种问题：
1、工业生产过程分哪三个阶段 3、工业生产特点 3、工业旳分类 （小组讨论2分钟）
条件分析：上海附近虽没有煤、铁资源，但它却发 挥该地域旳交通优势，靠便利旳铁路和海上运送从 外面引进资源。另外，从市场旳角度分析，该区工 业城市密集，机械工业发达，对钢铁需求量大，销 售市场广阔。
发展条件：交通条件、市场条件 特点:全国最大旳综合性工业基地
作业
❖ 课外阅读:请同学们回去查阅有关京津唐和珠江三角洲两 个工业区旳资料,按照我们今日分析旳思绪和措施了解它 们各自发展工业旳条件.
八年级地理上册-工业的分布与发展-人教新课标版PPT课件
和 类产业， 发展起来的。
是第一个高新技术开发试验区，其
高新 技术 产业
2、高新技术产业的特点：
、
其分布特点是：依附于大城市，呈现出
3、地理位置不同，类型不同：沿海地区侧重
展
、内地则侧重于
产业。
、 。
； 、沿边地区发
工业 概述
1、工业：从自然界获取 资源，以及对原材料进行
2、工业的地位：国民经济的 3、工业的分类。
产业。
重工业：提供
资料；轻工业：
资料。
的部门。
1、我国工业分布大势。（1）
线附近，工业中心密集。
（2）黄河流域为重要的
工业带。上游 ；中游 和 ；下游 。
工 业 的 分 布 与 发
工 （3）
沿线形成了以
辽中南工业发展与本地资 源有何关系？
工业布局靠近原料产地
自主探究2
上海发展钢铁工业的资源条件: 1、 便利的水路运输条件 ， 2、 广阔的消费市场 ， 3、 雄厚的科技力量 。
本区发展工业的不利条件 是： 能源不足、矿产资源贫乏 。
解决本区能源不足的办法 是：建设核电站、西气东输、西电东送。
中考链接：
（2010年潍坊）1、上海市我国最重要的钢铁工业基地之一，其钢铁工业发展的有利条 件是（ B）
A、附近有丰富的铁矿资源 B、有便利的水陆交通和广阔的消费市场
C、附近有丰富的煤炭资源 D、人口稀少、交通闭塞
（2010年济宁）2、我国较大的工业区，在全国分布的特点是（ B ）
A、集中在西部内陆 B、集中在沿海地区 C、集中在边境地区 D、沿海与内地均衡发展
等城市为中心的工业带。
业 的
(4)
地区集中了
4.3 工业 学案4(人教新课标八年级上册)
第四章中国的经济发展第三节工业的分布与发展（第一课时）背景分析：从学生的角度来看，学习了农业，而且学会了分析问题的方法，因此工业的学习完全可以放给学生去自主学习。
从本章的知识来看，工业与我们的日常生活息息相关。
人们在衣、食、住、行各个方面，每天都会直接或间接地接触工业品，享受工业带给我们的快乐和便利。
教材在活动练习1中，设计了“仔细观察我们的家……”的内容，让学生由某一件家具找出人们生活与各工业部门的联系，同时找出在工业产品的生产过程中各工业部门的相互联系。
通过活动练习，可以使学生加深对工业生产的理解，培养学生综合分析地理事物的能力。
首先以钢铁工业和汽车工业为例，利用景观图片结合文字说明，形象地介绍了工业生产的一般过程和类型，以及工业生产各部门之间的相互关系，使学生对工业生产有一个概括的了解；其次，强调了工业在国民经济中的主导地位和作用：工业是国家财政收入的主要源泉，是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证；第三，强调了工业与人民的日常生活息息相关，人们每天都会直接或间接地接触工业品，享受工业带给我们的幸福和快乐。
通过几个侧面，使学生认识工业在国民经济中的地位。
从课程标准要求来看，对这部分的要求是能运用资料，说出我国工业的地理分布。
用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
搜集有关我国工业生产现状的图文资料，讨论我国工业发展的情景。
学习目标：1．运用生产生活的实例，说出工业生产的一般过程及工业生产各部门之间的联系。
2．认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3．读图分析我国工业的空间分布大势。
指图说出主要工业区、主要工业城市分布，初步学会分析工业区的形成和发展的条件。
学习过程自学指导一：（工业与我们）1、读课本P117图4.23“什么是工业”，分析工业生产的一般过程？2、阅读P117-118课本中的图片，农民、建筑师、科学家、军人对工业重要性的评述。
体会工业在国民经济中的主导地位和作用。
人教版八年级地理上册第四章第三节第1课时工业及其重要性我国工业的分布(含答案)
第三节工业第1课时工业及其重要性我国工业的分布知能演练提升一、能力提升1.汽车、轮船、飞机都是工业产品,修筑铁路、公路都离不开工程机械,这说明()A.现代化的农业离不开工业B.现代化的城乡建设离不开工业C.现代化的交通运输离不开工业D.科学研究离不开工业2.工业是国民经济的主导产业,下列属于工业生产活动的是()A.饲养牲畜B.下河捕鱼C.水力发电D.汽车运输3.辽中南、京津唐、长江三角洲、珠江三角洲四大工业基地都分布在()A.京广铁路沿线B.陇海铁路沿线C.长江干流沿岸D.东部沿海地区4.某外商要在我国投资建制糖企业,下列地区最适宜的是()A.华北平原B.东北平原C.青藏高原D.长江中下游平原5.为加快新疆维吾尔自治区的发展,中央批准喀什设立经济特区,从接近原料产地方面考虑,下列工厂布局在喀什较合理的是()A.海产品加工厂B.天然橡胶加工厂C.棉纺织工厂D.甘蔗加工厂读呼包银榆地区示意图,完成第6~7题。
6.呼包银榆地区突出的资源优势是()A.矿产资源B.耕地资源C.森林资源D.渔业资源7.依托丰富的资源,本区域的优势工业部门有()A.航天工业、森林工业B.棉纺织工业、电子工业C.电力工业、钢铁工业D.食品工业、玩具制造工业8.我国工业最发达的经济核心区是()A.沿长江流域B.沿黄河流域C.铁路沿线D.沿海地区9.煤、铁、石油资源丰富,钢铁、造船、机械工业发达的工业基地是()A.辽中南工业基地B.京津唐工业基地C.长江三角洲工业基地D.珠江三角洲工业基地10.与长江三角洲地区相比,珠江三角洲地区发展工业的突出优势是()A.煤、铁等矿产资源丰富B.多优良港湾,海上运输便利C.邻近港澳,很多地方是侨乡D.高等院校众多,科技发达11.下列选项中,不属于上海发展钢铁工业有利条件的是()A.铁矿资源丰富B.交通便利C.市场广阔D.技术力量雄厚12.我国主要工业基地主要分布在()A.第二级阶梯B.东部沿海和黄河流域C.亚热带和暖温带D.平原和盆地13.我国四大工业基地均位于东部沿海地区,对其原因分析不正确的是()A.交通便利B.人口稠密C.工业基础好D.海边风光好读我国某区域图,完成第14~15题。
4.3工业的分布于发展 第1课时 教案(人教版八年级上)
4.指导从图4.25了解我国工业分布的大势并完成相关问题：黄河流域的主要能源工业为上游─水能中游─煤炭下游─石油；以上工业分布共同存的条件是交通条件，都分布在交通便利的沿铁路钱、沿河、沿海地区。
5．（1）指导学生读图4.27“辽中南地区”、图4.28“沪宁杭地区”，先了解位置，然后根据图例熟悉图中的矿产资源分布、工业城市工业部门的构成、交通路线，最后根据活动1、活动2的要求组织学生讨论，重点探究区域条件对工业分布的影响。
2、本课学生难以掌握的知识点有哪些:
教学反思
C.交通运输业D.旅游业
2.下列属于轻工业的是（）
A.石油工业B.机械工业
C.纺织工业D.采矿业
3.辽中南地区的主要资源有（）
A.石油、金矿B.煤炭、海盐
C.煤矿、铁矿D.铜矿、石油
4.我国具有全国意义的工业基地多分布在（）
A.京九、京广铁路沿线
B.兰新、京沪铁路沿线
C.宝成、浙赣铁路沿线
D.京沪、哈大铁路沿线
第四章中国的经济发展
第三节工业的发展与分布(第1课时)
【教学任务分析】
教学
目标
知识与技能
1.了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
2.掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展的条件；学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。
过程与方法
1.通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。
2.运用资料说出我国工业的地理分布；初步学会从资源条件、交通条件、市场条件说明对工业分布的影响；学会判读工业部门饼状图方法。
☆ 4.3 工业的分布与发展 PPT课件1
填空题
我国著名的四大工业基地分别是？
辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲
它们在分布上的共同特点是： 沿海 。 长江沿线工业比较集中，主要的工业中 心有：上游的 重庆 ，中游的 武汉 ， 下游的 南京 和 上海 。
蓦然回首
影响工业分布的因素:资源交通位置 市场科技等 积极发展高新技术产业: 高新技术产业——建立在新的科学 技术基础上的新兴产业，以电子和 信息产业为龙头，产品科技含量高 我国高新技术产业的分布——依附 大城市，大分散小集中，京津唐、 沪宁杭、珠江三角洲
积极发展高新技术产业
高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。
主要特点：
从业人员中，科技人员所占的比重大 销售收入中，用于研究开发的费用比例大 产品更新换代快
分布特点：多依附于大城市，呈现出大分散小集中
沿海—科技园区型高新技术产业 沿边—贸易导向型产业 内地—军工产业
在浓密的绿荫下，在宽阔 的道路和街道两旁，现代化建筑 掩映在田园诗般的优美恬静的气 氛之中。这里的工厂没有高耸的 烟囱，也听不到机器的轰鸣。
机械采煤
棉花摘采
｝｛ ｝｛
加工 再加 工
纺织
炼钢
汽车生产
服装生产
从自然界取 得物质资源
对原材料进行加工
再加工
工业的类型
1、重工业：以生产生产资料为主的工业部门 （如钢铁、煤炭、机械工业等） 2、轻工业：以生产生活资料为主的工业部门 （如纺织、食品、服装工业等）
为什么说工业是国民经济的主导产业？
工 业 因为工业生产发展的水平，直接影响到 与 农业、交通、商业和国防的现代化，以及人 我 们 民的生活水平。 农用工业品：收割机、化肥、农药…… 家用电器：彩电、冰箱、洗衣机…… 科教仪器：投影仪、计算机、复印机…… 建筑材料：水泥管、电缆、钢材…… 国防设备：军舰、战斗机…… 交通工具：车、船、民用飞机……
《工业的分布与发展》(1)导学案及答案
第三节工业的分布与发展第一课时【学习流程】一、自学与交流：（10分钟）(一) 自学提示：1、学生自学教材（P108-1122、重点：我国主要的工业区和工业中心3、问题：⑴工业生产是过程。
⑵工业是国民经济的，是国家的主要来源，也是国家经济、政治、国防的根本保证。
⑶重工业是。
⑷轻工业是。
⑸依照“家具厂沙发的生产联系图”做餐桌或面包的生产联系图。
判断以上所涉及到的工业部门，哪些为重工业，哪些为轻工业。
⑹请小组四名学生分别扮演农民、建筑师、科学家、军人说出课本上４种人所说的话，体会并讨论为什么说工业是国民经济的主导？⑺读P111页图4.26“我国工业的分布”分析重要的工业城市分布：（四沿）沿京广、京沪、哈大铁路线的城市各有哪些？沿黄河流域是开发的重要地带。
沿长江的城市有哪些？….工业最发达的经济核心区集中在哪里？⑻P111活动1⑼P111活动2（二）个人默学课本108至112页（8分钟）（三）小组交流（5分钟）二、展示与质疑：展示问题⑴至⑼三、点拨与归纳：第四章第三节工业的分布与发展（1）工业与我们地位：国民经济的产业分类：重工业和工沿线：、京沪、哈大等铁路沿线业沿河：流域（能源开发带）的沿江：长江沿线（上海、、武汉、）空长江三角洲：我国工业基地间沿海：辽中南：我国著名的基地分：我国北方最大的基地布珠江三角洲：以工业基地四、检测与反馈：（我成功我自豪！）一、选择题:1、我国国民经济的主导产业是A、农业B、工业C、交通运输D、旅游业2、工业城市深圳所在地工业基地是A、辽中南地区B、京津塘地区C、沪宁杭地区D、珠江三角洲地区3、珠江三角洲地区利用外资发展本区工业的有利条件是A、资源丰富B、靠近香港、东南亚C、地势低平土壤肥沃D、气候温暖湿润4、下列钢铁城市中分布在沿海地区的是A、鞍山B、上海C、攀枝花D、大连5、我国最大的综合性工业基地是A、京津唐B、辽中南C、沪宁杭D、珠江三角洲6、我国最大的工业中心 也是沪宁杭工业区的核心城市是A、北京B、天津C、上海D、南京7、下列工业部门中 属于重工业的是A.食品工业B.家具制造业C.纺织工业D.钢铁工业二、连线题沪宁杭地区我国著名的重工业基地辽中南地区我国北方最大的综合性工业基地珠江三角洲我国最大的综合性工业基地京津唐地区以轻工业为主的综合性工业基地三、读“我国主要工业区分布图”回答（6分）（1）该图表示的工业带名称为___________________（沿河、沿海铁路沿线）工业带（2）数字②表示________________工业区；③表示_________________ 工业区。
第三节工业的分布与发展-大连教育学院
工业的分布与发展课时安排：3课时工业的分布与发展（第一课时）——工业与我们教学目标：知识和技能：1．观看录相或阅读图片、资料，初步知道工业生产的一般过程，以及工业各部门之间的联系。
2．联系生活实际、相关资料，知道工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3．通过事例，初步区分轻工业和重工业部门。
过程和方法：通过举例体验、绘制简单工业产品的生产联系图等方式，总结工业与我们的关系。
情感态度价值观：通过大量事例，认识到国家要强大富裕，必须大力发展工业生产。
重点：工业在国民经济中的地位难点：工业的生产过程教学工具图片或课件教学过程引入新课：教师：我们每天都在享用着工业产品，工业使我们的生活更便利，更舒适。
观察教室，说说看，哪些是工业产品？是什么工业部门生产的？学生：回答：电扇、电脑——电子工业，座椅——家具制造业，书本——造纸业、印刷工业，服装——服装工业等。
教师：我们可以看出我们的教室就像一个工业产品的“展览室”，没有这些工业产品，我们的教室就会黯然失色，我们的学习也会单调乏味，实际上工业产品远不止这些！那么什么是工业？工业产品又是怎么产生的？工业在国民经济中的地位如何？今天，让我们一起走进工业一课。
同时板书。
研讨新课：学生：观看录像：以汽车的生产为例，开采铁矿（教师讲解：获取原材料）；加工铁矿，炼成钢铁（讲解：对原材料加工）；加工成机械设备，生产汽车等（讲解：对原材料再加工或产品再加工）。
（没有条件的学校，也可组织学生看教材108页图4。
23的内容，教师和同学们一起分析。
）教师：指导学生总结什么是工业及生产过程。
再举例：种棉花——从自然界获取物质资源把棉花纺织成纱或布——对原材料加工把布料加工成服装——对原材料进行再加工学生：体会工业生产过程，及各部门之间的联系。
总结：工业生产主要是从自然界获取物质资源，以及对原材料进行加工、再加工的过程。
工业生产具有阶段性、相互联系性和计划性。
各工业部门相互联系，相互配合。
工业的发展与分布第一课时
工业与我们
• 我们的教室中，你能找出哪些来自于 工业的产品？
• 这些工业产品都是由哪些工业部门生 产出来的？
• 你还能举出日常生活中哪些东西来自 于工业吗？
开采铁矿 冶炼钢铁 生产汽车
总结一下，什么是工业生产？
从自然界取得物质资源 对原材料加工、再加工
（采掘工业）
（加工工业）
哪些属重工业产品，哪些属轻工业产品？
①③④⑤⑧为重工业产品 ②⑥⑦⑨ ⑩为轻工业产品
工业是国民经济的主导产业
工业的作用： 工业是国民经济的主导，是国家财政
收入的主要来源，也是国家经济自主、政 治独立、国防现代化的根本保证。
工业的空间分布（读P110图4.26）
1、从图上看，我国工业中心的分布有何明 显的特点？ 沿海、沿江、沿交通线分布
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午7时13 分15秒 上午7 时13分0 7:13:15 21.4.23
专注今天，好好努力，剩下的交给时 间。21. 4.2321. 4.2307: 1307:13 :1507:1 3:15Ap r-21
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 1年4月 23日星 期五7 时13分1 5秒Fri day, April 23, 2021
2、哪几条铁路干线上的工业中心最密集？ 找出来，京加哈粗-。京广线 京沪线 哈大线等
3、长江沿重线庆有、哪武些汉主、要南的京工、业上中海心等？
4、你知道黄河中游的山西、陕西两省哪种
自然资源丰富吗？黄河下游地区又有哪种
自然资源？ 煤
石油
继续回答问题
5、东部沿海有四个用绿色表示的区域 ，分别是我国著名的四大工业基地， 请根据他们所处的位置为它们命名。
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第四章第三节工业的分布与发展（第一课时）
张家港市凤凰中学殷建忠
[授课时间]年月日
[教材分析与设计思路]
[教学目标]
知识与技能
了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，理解认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
教学重点了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系，工业在国民经济中的地位和作用。
教学难点，理解工业在国民经济中的地位和作用。
过程与方法
通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。
情感、态度与价值观
使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。