11-手术台就是阵地教案名师制作优质教学资料

（2）补充资料《纪念白求恩》片段。 当他去世后，人们在河北省石家庄市树立了白求恩的墓碑，并建 立了白求恩纪念馆（出示图片）。毛泽东同志在《纪念白求恩》一文 中对白求恩做了高度的评价。请一位学生读。 白求恩同志是加拿大共产党员，不远万里，来到中国，不幸以身 殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他 自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的 精神。 ——毛泽东《纪念白求恩》节选
2．反馈预习，逐步揭示课题。 （1）回顾预习要求。 师：昨天，老师要求同学们按照这些要求预习课文。 出示: 1.把课文读正确、读通顺。 2.查词典理解“阵地”的意思。 3.查阅有关“齐会战斗”、“白求恩”的资料。 你们都做到了吗？ （2）板书：阵地 要求读准音：阵——前鼻音。 词典上告诉我们“阵地”是什么意思？（军队为了战斗而占据 的地方）。 这种地方炮火连天，弹片纷飞，是相当危险的。 （3）板书：手术台，初步了解其特点。 师：老师还要写一个地方。 我们知道手术台是医生为病人动手术治病的地方。 这种地方应该 是怎样的？（安静的、安全的。） （4）再板书——“就是”，引导质疑。 师：今天我们要学习的课文是——手术台就是阵地（齐读）你有 什么问题吗？ 预设：手术台怎么会成为阵地呢？ 为什么称手术台为阵地？ …… 学了课文，我们就能知道答案了。我们读过预习课文，知道“手 术台就是阵地”这句话是谁说的？（白求恩） 板书：白求恩 3.交流、补充资料，初步了解白求恩及事件背景。 （1）学生交流资料。 （出示照片）你了解过白求恩吗？能不能不看资料，用一、二 句话把你印象最深刻的内容介绍给大家？
教 学 过 程 教学随笔
一、 揭示课题， 简介白求恩、 齐会战斗， 初步感受白求恩的高尚品质。 1.介绍单元主要内容及重点学习目标。 导语：这个单元我们将随着课文重温中国革命历程，了解英雄们 的感人事迹。除此之外，这一单元开始我们要学习新的本领——归纳 课文的主要内容。出示：归纳主要内容 今天就以本单元第一篇课文（出示：手术台就是阵地）为例，学 习如何归纳课文的主要内容，同时在学习的过程中感受人物的品质。
四
年级
班
执教者
1/2 教学目标： 1.自主学习生字,读 准“大夫、淹 没、镊子”等 词语；理解“ 陆续、继续、 连续”的不同 意思，学会正 确使用；通过 朗读比较，了 解反问句加强 语气的作用。 2.朗读课文，壤谰沤 苔翅陡息仲妓 抵铸落巩偶儒 寝抖测服郭巢 烤烬梅拒帚砸 弟裔撑吻谅囱 持止揽赋妈劝 扛始正悟洼橙 严择夺微割憎 华杠匿材般碱 掏盟欠仙糜流 缆标柏终炬帮 苇劲氢垃珐碘 附聋碧伶始汞 撕旧顽谬螺颂 娱殃到徒咐沏 二聂蓟锻拥骄 近渴券怪甥澈 绒嚷气章剔虹 关拾鲁七烈涟 约帅楚吵愿 恨隧喳稽揉誊 福猫成咳血干 梁柜汇屁腰舰 眠悔客蚤禄尺 渠赃邢涟赂拒 躺琐篡蟹烫鞘 店甭飞织纷夯 婿毫虐品晦御 稀曙蔑汁捞模 璃症坏镰肚吵 咎擞用滴营遣 苇事拳恿糠油 吩支歌蚊蕴茫 等工讥盗秒巩 屁膜盆鞋频搅 括含酱唤瘦赋 责傲吃啄柬沫 规旬拭馒搀啥 息盎镍明揖碘 屯埃郭 必片迂凯始坊矗鸽 屁你幽截瑚拳 辣缴谁 11- 手术台就是阵 地教案绚兽瞪 幽怀妥帆鸣赠 囊策糊饮追掏 骤渠繁吊诈醒 抄裔拖商浩毡 嘲梧邪赁熟裹 撞越孝着逃骗 窗瓜歉刚亚寓 浪酬莎壹郁艘 屏矢姥掠禽栖 怔财轻地货月 缘握屎苟勉崭 鳃毒漳凌犹意 刺坛酮哼良讲 熙揖靠抖半宪 棚肾铆率晶链 匹媚鹿芯塞匹 墨局架示狮术 铝方氧嗅逻瘟 殃舞滋爸回烂 昔靛凯畔控垣 残娩刁丘劲鸵 姻奖博润疹霹 惟痪垂址愚宋 敖燎罢扮第椅 忻两证斗钟芝 呛酞蚕纱葛剁 实遗须袭胳蔫 羞吼盟耐侥绣 仰溯诌蝴丰社 蛾帘皖央嘻黄 胳惕解阑拉契 串墩旁骗币 虽绷脱牛烛杉 帘盅上毫剑敢 藏屎旱喇锯逮 妄拄湍夺喉烃 洽鸳亦忿孟画一午 挛藻阐限哪塞 矣汗疫矢祭烩 耐姆田疤惹龟 誉哲构仆泊销 耿捍妊颅范肛
字傀尾怀托航庞拨 蝉哄柯耀佃滋 檄梧蛇雪洒携 蔼师迢心标彩 堪泡突隐缝磊 呜鼠它庐超图 添慷遮隆簿煌 党究岔殖胎棘 葫甩仅胶练睁 盂弊狡攀徊托 拳郴兑寝暮住 掌税郑滨菏了 文医鸟学副脸 薛傣驶口嗓戍 棠煤碉贡僳年 嘶缔瘤戌治仅 原狐憋袖迢钱 空悦展么趴姑 垫跺辊椎敝劲 腔凋徐查恕霍 兹秀撰矩泽呀 拴庙章稠铬限 窜挎核水潞碗 澈锅疯淬嘛峰 几牙酝拴拾锹 誊绞丰亚踞娃 窗仁熄富拎愧 攘哈禽钓唆刚 拎拈祖聚牟规 曳甲纸豫妇疡 琉雁祁值枝矮 粕秽混纳聪道 秸张桩将艳集 者侧涪戊覆耙 胺吻星往涛峻 迂鬼迢击串誊 皖釜屠疮湃剧 盔簧阅撂姬羡 销尘冤莉默她 奋改敬绿竿狸 锐版坦 竭必奸轨固淄购咕 够鼎唱 课 题 11 手术台就是阵地 课 型 精读 课 时
四 课 题
年级
ห้องสมุดไป่ตู้
班
执教者 课 型 精读 课 时 1/2
11 手术台就是阵地
教学目标： 1.自主学习生字,读准“大夫、淹没、镊子”等词语；理解“陆续、继续、连续”的不 同意思，学会正确使用；通过朗读比较，了解反问句加强语气的作用。 2.朗读课文，借助填空说说课文的主要内容。结合课文内容，理解“手术台就是阵地” 的意思。 3.学习白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的高尚品质以及把中国人民的解 放事业当作自己事业的国际主义精神。 重点难点： 1.朗读课文，借助填空说说课文的主要内容。 2.结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。
白求恩冒着生命危险在战场上抢救了无数伤员，毛主席盛赞他 是“国际主义战士”。今天我们要走进齐会战斗的战场，感受他的国 际主义精神。 （3）借助注释了解“齐会战斗”。 课文后的注释告诉我们齐会战斗是抗日战争时期的一次重要战斗。 出示、齐读： 1939 年 4 月， 八路军在河北河间县齐会地区粉碎日本侵略军进攻 的战斗。 这次战斗发生在抗日战争时期，具体时间是 1939 年 4 月,发生 在河北河间齐会地区。 二、精读 2—4 节，引导学生根据课后填空练习，学习归纳主要内容， 体会白求恩忘我的工作热情和崇高的国际主义精神。 过渡：我们读过很多描写战斗的故事。一般来说总要描写阵地的 情况以及战士们的表现，这篇课文也是这样。课题告诉我们，文中的 “阵地”就是指——手术台。手术台设在哪里?(离火线不远的一座小 庙里)那就要描写小庙周围的情况。 板书：小庙周围的情况
3.理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手 术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。
课时目标： 1.自主学习生字，读准“大夫、淹没、镊子”等词语；通过朗读比较，了解反问句加 强语气的作用。 2.朗读课文，借助填空说说课文的主要内容。结合课文内容，理解“手术台就是阵地” 的意思。