【成才之路】2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机练习 新人教版必修2
高中历史 第6单元 第17课时 空前严重的资本主义世界经济危机 新人教版必修2
第17课时空前严重的资本主义世界经济危机1.了解经济危机爆发的原因、表现及其危害的严重性,提高归纳、概括历史问题的能力;掌握经济危机的特点、影响,提高从图片中提取有效信息、综合分析问题的能力;掌握“自由放任”政策的特点,认识其失败的原因,提高分析历史概念的能力。
2.通过对经济危机爆发原因的了解,认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃,以及资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果;通过对经济危机影响的分析,认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。
学习的重点是1929~1933年经济危机爆发的原因;学习的难点是1929~1933年经济危机的影响及“自由放任”政策。
认真听讲,做好笔记,积极参与小组探讨交流。
针对本课内容较多的情况,可以联系现实生活中的事例,逐步提高自己的解题技能。
运用历史资料(图片、表格等),加强对历史知识的理解;运用分析与讨论法,拓展思维,理解历史概念和本质。
1.通过介绍当前世界性的金融危机来导入新课。
2.教学过程中通过运用分析与讨论法,拓展学生思维,引导学生理解历史概念和本质,调动学生的学习积极性。
本课共有三个子目,分别讲述1929~1933年美国经济大危机爆发的原因、特点和影响,美国胡佛政府应对危机的“自由放任”政策,等等。
一、虚假“繁荣”的幻灭1.背景和原因(1)一战后,美国由战前的债务国变成了债权国,①成为世界金融中心之一。
20世纪20年代,美国的汽车工业、电器业和建筑业等工业部门呈现出一派“繁荣”景象。
(2)根本原因:②依然存在。
直接原因:生产和销售的矛盾,生产相对过剩。
具体原因:资本家攫取了高额利润,广大劳动人民的生活却相对贫困,无力购买所需商品,造成市场狭小,生产相对过剩;国民贫富差距扩大,财富集中在少数人手里,限制了社会实际消费能力的增长;毫无顾忌地分期付款和③,更烘托出市场的繁荣假象。
导火线:股票投机、金融市场不稳定。
2.爆发(1)标志:1929年美国华尔街股市崩溃。
2016高中历史第六单元第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》新人教版必修2
必修2第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》导与练【重点讲解】一、简析1922～1929年美国经济繁荣的原因第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展。
这一时期，恰巧在总统柯立芝任期之内（1923～1929年），所以美国这一时期的经济繁荣又被称为“柯立芝繁荣”。
那么，“柯立芝繁荣”的原因是什么呢？第一，美国在第一次世界大战中大发横财，扩张了经济实力，为“柯立芝繁荣”提供了物质基础。
第一次世界大战是人类历史上的一次浩劫，但却给美国的经济发展提供了机遇。
战争初期，美国利用“中立”的有利地位，利用交战双方对军需物资的大量需求，充当双方的兵工厂，迅速扩大军工生产和重工生产；此外，美国还在战争期间对英法贷款，并乘欧洲交战国在世界市场上竞争力减弱的良机，扩大工农业生产，进行商品输出。
战争结束时，美国已从战前一个资本输入国变为资本输出国，由债务国变成债权国。
到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1／2，控制了国际金融市场，战后资本主义世界的金融中心由英国移到了美国。
这就大大加强了美国在资本主义世界中的地位，为更新生产设备，扩大生产规模，迅速发展生产提供了雄厚的资金，从而为经济繁荣奠定了基础。
第二，技术革命是“柯立芝繁荣”最基本、最重要的原因。
在第一次世界大战初期，美国忙于军工生产和重工生产，1917年4月参战后又忙于战争，所以无暇顾及生产设备的更新，生产技术比较落后。
战争结束后，美国靠在战争中积累下来的雄厚资金，大力推行“工业生产合理化运动”，美国垄断资产阶级还以加强工业部门的科学研究工作来推动经济的发展，推动了新技术在工业生产中的应用，促进了经济的迅速发展。
第三，广阔的国内外市场刺激了经济的发展。
第一次世界大战后，美国垄断资产阶级为了追逐高额利润，凭借其在一战中扩张起来的经济实力和欧洲各国战后经济尚未恢复之机，以及西欧各国在财政上对美国的依赖，夺取大量新的海外市场，实行资本和商品输出。
美国在夺取新的海外市场的同时，也注重扩大国内市场。
(教师参考)高中历史 第六单元 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机课件 新人教版必修2
当时的美国幽默小品说 ：“在旅馆你必须排队 才能挤到窗口跳出去。 ”
旅店的招待员总要先问 旅客：“您是要一个房 间睡觉，还是跳楼？”
1929.10.24，纽约华尔街股市崩溃
“黑色星期四”
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7
在20世纪30年代初，一个令人费解的场景出现在资
本主义世界：在密西西把一车车的大肥猪倒进河中
资本主义基本矛盾 贫富分化过大 股票投机过度 膨胀分期付款
大萧条来席临卷资本主义世界
经济萧条衰退 社会危机严重 国际局势紧张
自由放任
胡佛反危机
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自愿合作
罗斯福新政
19
第六单元 世界资本主义经济政策的调整
第17课 空前严重的资本主
义世界经济危机
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1
大家可以看到：一战后，美国一派繁荣景象，但
天堂就在眼前吗？
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2
一、虚假“繁荣”的幻灭：
1、结合下列3则材料及课本内容指出“繁荣”背后隐藏 着哪些危机？
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3
材料一：1920～1929年，美国工人的工资增长2％，而工厂中生产
社会危机和政治危机：社会 动荡，法西斯主义泛滥，资 产阶级民主制度摇摇欲坠
国际关系：以邻为壑转嫁危机，纷纷 精选ppt
实行贸易保护主义，国际关系恶化
1933年 希特勒上台14
三、“自由放任”政策的失 败：
1、面对本国严重的经济危机，胡佛总统采取 了什么措施? 结果如何?
“自由放任”经济政策
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，仅1933年一年，就有640万头猪被活活扔到河里淹
死，有5万多亩棉花被点火烧毁。同样，在英国，法
国，丹麦，荷兰，整箱的橘子，整船的鱼，整袋的
人教版高中历史必修二第六单元第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
集在苏联大使馆门前，要求移民。
——美联社报道
四、初步应对－胡佛反危机措施的失败
经济不景气的问题决不能用立法的行动或行政的声明来解决 的。经济的创伤只能由经济实体的细胞——生产者和消费 者——来自我治疗的。 ——胡佛的第二个年度国情咨文
• 传统经济观念：自由经济政策 （看不见的手） • 措施：自由放任 自愿合作 特点：反对政府通过强制手段直接干预经济
①德、意、日走上法西斯扩张道路，帝国主义 之间的矛盾日益激化； ②加深了帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾。
1929—1933年美国破产的银行达1万多家， 占全国银行总数的49%，有900万储户失去了自 己的存款。数以千计的人跳楼自杀。
有13万家以上的工厂倒闭。 1932年美国工业生产指数比 1929年下降了46.2%。
失业的人群
卖车,价格降到100美元
艰难的生活
1929年经济危机的特点
材料1：从美国爆发的经济危机迅速波及到了所有的资 本主义国家，并影响到所有的经济部门。 材料2：资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000 多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。整个资 本主义的损失比一战的破坏还要严重。 材料3：一般的经济危机持续一年最多不过两年，而 30 年代初的危机持续了长达4年之久，有的国家甚至更 长一点。 材料4：29年月10月24日被称为黑色的星期四。一 夜之间，“繁荣”被化为乌有
分期付款、银行 贷款膨胀
盲目提前消费 盲目扩大生产
• 黑子三：所有信托投资公司都在进行倒金字塔 式的操作……1928年8月底，美国股票市场的 平均价格相当于5年前的4倍。1929年夏季的 三个月中，通用汽车公司的股票由268美元上升 到391美元，美国钢铁公司的股票设 角色体验
高中历史 第六单元第17课 空前严重的资本主义世界经济危机学案 新人教版必修2
第17课空前严重的资本主义世界经济危机【学习目标】：1. 了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
2. 认识罗斯福新政的历史背景。
3．理解经济危机是资本主义制度的固有矛盾造成的，它会使世界局势动荡不安，而胡佛自由放任的政策只会进一步激化矛盾。
【学习重点】：1929～1933年资本主义世界经济危机。
【学习难点】：1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、“自由放任”政策。
预习案【教材助读】一、虚假“繁荣”的幻灭1．原因（1）根本原因：资本主义制度的基本矛盾。
（2）重要原因：①资本家盲目生产激化了的矛盾；②国民贫富差距扩大，限制了社会实际消费能力的增涨；③毫无顾忌的和掩盖了市场的虚假繁荣。
（3）直接原因：股票投机过度，纽约证券交易所股市崩溃。
2．标志年10月24日，美国股票市场股价狂跌，股市崩溃，一场空前规模的经济危机爆发，美国历史上的“”时期来临了。
3．表现：股市崩溃，银行倒闭；企业破产，生产锐减，失业人数激增；农产品价格猛跌。
二、危机席卷资本主义世界1．危机的特点（1）范围广。
席卷世界。
（2）特别长。
直到年，美国等国才陆续走出危机阴影。
（3）造成的破坏特别巨大。
整个资本主义的工业产量下降了以上，失业人数超过三千万。
2．危机的影响（1）经济破坏：资本主义世界损失严重。
（2）加深了各主要资本主义国家的。
①示威游行、罢工活动接连不断，政治统治出现危机②德国、日本法西斯分子兴风作浪。
（3）加剧了世界局势的紧张：各主要资本主义国家为摆脱危机，加强对经济的，加紧对的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐。
（4）各资本主义国家还加强对的掠夺，从而激起当地人民更为强烈的反抗。
（5）经济政策：推动资本主义国家进行宏观干预和调控。
三、“自由放任”政策的失败1．胡佛政府的政策：（1）面对严重危机，美国总统胡佛固守传统的“”政策，反对政府直接干预。
（2）后来被迫采取了一些措施，如实行由联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策2．结果：危机非但没有克服，反而，社会矛盾更加尖锐，社会动荡不已。
高中历史 第六单元 世界资本主义经济政策的调整 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机练习(含解析
第17课空前严重的资本主义世界经济危机记一记空前严重的资本主义世界经济危机知识结构填一填空前严重的资本主义世界经济危机答题术语1．资本主义制度基本矛盾的存在是导致大危机发生的根本原因，具体原因是生产与销售之间的矛盾激化。
2．大危机波及X围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。
大危机加剧了社会动荡，也使世界局势日益紧X。
3．“自由放任”政策非但没有克服危机，反而使社会矛盾更加尖锐，危机更加恶化。
辨一辨1.如何认识资本主义社会的基本矛盾？资本主义制度的基本矛盾，即生产社会化与生产资料私人占有制之间的矛盾。
这一矛盾随着资本主义的发展愈加尖锐，造成整个社会生产的无政府状态，引发恶性竞争，激化社会生产各部门之间的矛盾，进而导致经济危机的爆发。
2．如何全面理解“自由放任”政策？“自由放任”政策是自由主义最主要的一项内容，由英国经济学家亚当·斯密在《国富论》中提出。
这一理论主X资本主义的经济秩序是能够通过市场机制自行调节的。
政府对经济领域的问题应当实行“自由放任”政策，不必干预经济生活，也不必直接参与再生产过程，尽量减少财政开支，做廉价的资本主义经济“守夜人”。
3．1929年经济危机在美国爆发后迅速波及整个资本主义世界的主要原因是什么？(1)资本主义世界市场早已形成，世界经济联系加强。
(2)美国是资本主义世界头号经济大国，世界主要资本主义国家经济对美国经济有很大的依赖性。
(3)资本主义社会的基本矛盾普遍存在。
辨析体会研一研1.导致经济危机的因素史料到1929年，美国政治经济在其他方面也严重脱节。
大量美国工业集中在少数人手中，成为官僚主义企业，并能在萧条开始以后一个时期内人为地维持高价格。
工业利润之高越出常规，联邦税收政策偏袒富人。
这种情形，也加深了收入分配不均的程度，致使1929年国民收入的26%落到5%的人的手中。
这些国内的失调，至少在证券市场崩溃两年之前，就开始损害经济制度的健康。
不过，使金融机构失常并引起连锁反应的，还是酿成1929年10月证券市场崩溃的股票价格上涨风。
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第17课空前严重的资本主义世界经济危机本节课的设计本着“以学生的发展为中心”的教学理念，根据课程标准、教材结构和学生现状，通过对历史问题的探究、组织小组讨论等方法充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，培养学生探究历史问题的能力，提高创新意识和实践能力。
二、教材分析1、《普通高中历史课程标准（实验）》对本课教学内容的要求是：了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
2、本课内容的组成：本课主要从经济危机爆发的原因、危机的特点、危机产生的影响以及美国在经济危机初期应对政策的失败等四个方面讲述1929～1933年的空前严重的资本主义世界经济危机。
这场危机的发生，是资本主义制度下的社会化大生产和生产资料私人占有制之间固有矛盾的结果。
经济危机从美国开始，迅速扩展到其他主要资本主义国家。
面对经济危机，各国处理方式不同，加剧了世界紧张局势。
在经济危机初期，美国总统胡佛固守“自由放任”政策，不但没有消除危机，反而使危机恶化。
3、本课内容在教材中的地位和作用：本单元内容是“世界资本主义经济政策的调整”，第17课“空前严重的资本主义世界经济危机”在本单元中属于资本主义政策调整的背景或原因，后面的第18课、第19课分别属于调整的具体措施（模式）和带来的深远影响；学好本节课是理解这一单元内容的基础，它对我们探究资本主义经济从垄断资本主义到国家垄断资本主义的变迁过渡有很大帮助。
（1）调整的背景——空前严重的资本主义世界经济危机（2）调整的措施——罗斯福新政（3）调整的影响——战后资本主义的新变化三、学情分析学生为高一年级下学期的学生，他们通过对历史必修一的学习，已经对资本主义制度有了一定程度的了解，以此为基础能够更加深刻的认识资本主义的经济制度。
他们有一定的自学和表达能力，也积累了一定的历史知识，思维活跃；但在思维的独立性、批判性等方面还不够成熟。
四、教学目标1、知识与能力：（1）识记1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、表现与特点，培养学生归纳、概括历史问题的能力；（2）分析本次经济危机的原因、特点和影响，培养学生从文字资料、图片中提取有效信息、综合分析的能力。
人教版高一历史(必修2)第六单元 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机 课后练习-教学文档
第17课空前严重的资本主义世界经济危机1. 20世纪20年代，美国各色各样的励志读物讲的都是华尔街的故事，而商业广告也致力于宣传这种对“成功”(即快速致富)的膜拜。
比如汉密尔顿牌手表的广告词是：“你能告诉一个成功的男人他实现成功的时刻吗？”这种现象()A．有助于美国人民快速发财致富B．成为美国经济危机的罪魁祸首C．不利于美国市场经济稳定发展D．折射出美国经济政策即将转变答案 C2．(2019·郑州高一第二学期期末)据统计，1920～1929年，美国工厂中生产率增长55%，而工人的工资只增长了2%。
占全国人口5%的富人几乎占了全部收入的1/3，约60%的美国家庭收入仅够生活在温饱线上。
这反映了当时的美国()A．经济危机空前严重B．消费市场的相对狭小C．供需保持基本平衡D．国家干预效果不明显答案 B3．(2019·河南六市二模)以下为1927～1930年美国社会离婚率统计表，这表明()A.新政有利于促进社会及家庭稳定B．自由主义思潮影响美国家庭稳定C．经济水平与家庭稳定程度正相关D．家庭稳定受社会环境的影响较大答案 D4．(2019·全国Ⅱ卷高考考前模拟预测三)下面是1929年经济大萧条时，讽刺胡佛总统的漫画。
胡佛手忙脚乱地照顾“关税”“水灾”“商业萧条”几个哇哇大哭的婴儿，而代表民主党派的驴子则在一旁叫卖着关于“美好的过去”的歌曲。
以下对该漫画解读正确的是()A．说明美国的共和党在美国不得人心B．表明美国共和党与民主党竞争激烈C．说明自由放任政策无法解决经济危机D．胡佛的执政能力较差答案 C5．亚当·斯密认为：“只要听其自然……一切都会走向最美好的途径。
”我认为他忽视了有效需求的不足所造成的对经济繁荣的障碍。
材料中的“我”批判了()A．重商主义做法B．“自由放任”政策C．有效需求理论D．贸易保护政策答案 B6．1929～1933年期间，美国有5 500家银行倒闭，13万多家企业破产，对外贸易缩减了70%，失业人数达到1 700万。
高中历史第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》
第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机〔时间：25分钟分值：30分〕A组〔根底题〕1 .资本主义世界经济危机中的生产过剩是指〔〕.A资本家盲目扩大生产,广阔人民购置力低下形成的相对过剩B.社会生产高度兴旺造成大量充裕C.资本家所生产的产品不符合人民的需求而大量积压D.广阔工人、农民为争取权益而抵抗资本家的商品解析资本主义世界经济危机中的“生产过剩〞不是生产的产品远远超过社会需求, .而是产品的相对过剩,即一方面产品大量积压而另一方面劳动人民由于贫困而无力购置.答案A2 . 20世纪20年代,美国普遍推广分期付款的销售方式,盛行毫无顾忌的分期付款和银行信贷之风.1924年到1929年之间,美国的分期付款销售额增长了3/4.对此现象,熟悉错误的是〔〕.A刺激了人们的消费欲望B.进一步刺激了固定资产的投资和生产规模的扩大C.增加了金融市场的不稳定性D.促进了美国市场经济持续而稳定的健康开展解析分期付款本身并没有错, 关键在于过度,它造成了市场的虚假繁荣, 对经济大危机的爆发有深刻影响.答案D3.读右图,关于1929〜1933年经济危机表述正确的选项是( ).A 1929年10月纽约华尔街股市崩溃,引发了「经济危机B. 1929年10月经济危机引发了纽约华尔街股市崩溃C.有股市一定有经济危机D.经济危机和股市是密不可分的股市狂跌答案 A 4.美联社曾经报道,1930〜1932年,每天有大量的美国人聚集在苏联驻美大使馆门前,要求移民苏联.出现这种现象的原因,不包括().A美国工人大量失业B.人们对「资本主义制度产生疑心C.苏联社会主义建设取得,巨大成就D.『苏联的经济政策吸引美国人前去投资解析1929〜1933年,资本主义世界发生严重的经济危机,大量失业的美国人受到苏联的吸引而出现题中现象,并非是要到苏联投资.答案D5. 历史学家阿诺德・汤因比曾这样说过：“1931年,世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败或不再起作用的可能性. 〞他说这句的背景是( ).A “冷战〞局面开始形成 B.苏联建立了社会主义制度C.殖民体系开始瓦解D.经济危机破坏严重解析从1929年开始的资本主义世界经济危机给西方国家带来了巨大灾难,西方各国政府很长一段时间并没有制定出比拟得当的举措来解决危机, 这些国家的人民对于自己国家的制度也逐渐产生了疑心,这就是当时的社会背景.答案D6. 一战后,英国自由党在选举中受挫,胡佛竞选美国总统连任失败.这些都说明( ).A自由放任的资本主义经济思想过时B.经济衰退使统治集团内部矛盾加剧C.垄断资本家增强对国家政治生活的干预D.劳动人民对贫富差距过大深表不满解析胡佛反危机举措的失败, 加剧了美国的社会动乱. 全国上下要求改革的呼声日益高涨,希望有一个强有力的政府采取有效的政策,使,美国迅速摆脱经济危机.在随后的大选中,胡佛失败说明其采取的自由放任的经济思想已无法满足社会开展的需要.答案AB组〔水平题〕7. 1930年,美国通过法案提升进口关税.这一行动引起连锁反响,各国纷纷调高关税.这反映了经济危机爆发后,西方国家〔〕.A 一致提升关税,共渡难关 B.设置关税壁垒,转嫁「危机C.整顿金融体系,扩大内需D.实行国家干预,限制出口解析此题考查的是1929〜1r933年世界经济危机,各国抬高关税的目的是限制进口,这实际上是实行贸易保护主义政策,设置关税壁垒,结果造成各国之间的贸易摩擦,只有B 项符合题意.答案B8. 读下面?主要资本主义国家工业生产下降情况表? ,判断其最可能是哪一历史事件带来的结果〔〕.美国德国英国法国日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%A.殖民争霸B.第一次世界大战C 1929〜1933年经济危机 D.第二次世界大战解析表格反映了各个资本主义国家生产下降的情况, 美国、德国首当其冲,从四个选项来看,只有经济大危机期间可能使几个大国生产同时下降.答案C9. 1929〜1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机. 当时人们最有可能的体验是〔〕.A “牛奶面包价格都涨到天上去了〞B. “找工作比买彩票中奖还要难〞C. “整个西方世界像一潭死水般平静〞D. “为共渡难关各国变得亲如兄弟〞解析经济危机爆发后,物价暴,跌；资本主义国家到处都是示威游行的人群,资本主义面临严重的政治危机；为解决危机,各国采取以邻为壑、转嫁危机的方法,国际关系日趋恶化；同「时带来的就是企业倒闭,失业剧增.答案B10 .“自由放任主义〞者认为,社会经济中有一只“看不见的手〞,这只“看不见的手〞是指〔〕.A市场的自我调节 B.国家对经济进行干预C.政府刺激消费的举措D.政府大量发行纸币解析“看不见的手〞一说源于?国富论?,亚当・斯密坚信资本主义市场经济完全可以利用市场的自我调节来推动其开展,反对政府的任何干预.答案A11 . 〔10分〕阅读以下材料：材料一美国遭受危机的打击最重,工业生产持续下降达三年之久. 1932年全国工业生产比危机前的1929年下降了46.3%.经济被抛回到1913年的水平.危机普及各工业部门.重工业部门生产下降的幅度尤为惊人.……成千上万的工人被赶出工厂,流浪街头.——吴于廛、齐世荣?世界史・现代史编?材料二胡佛村请答复：〔1〕材料一反映了什么问题？〔2分〕〔2〕材料二现象出现的原因是什么？〔4分〕⑶ 综合上述材料,谈一谈你对这一时期美国经济状况的熟悉.就当时的情况,你认为采取怎样的举措适宜？〔4分〕解析第〔1「〕问反映了经济危机的严重破坏；第〔2〕问从“胡佛村〞看经济危机的原因,结合所学知识答复即可；第〔3〕问结合所学知识提出建议即可.答案〔1〕反映美国发生经济危机,工厂倒闭,工人失业,生产受到严重破坏.〔2〕原因：①经济危机的打击；②胡佛政府坚持“自由放任〞政策,经济危机不但没「有解决,反而更加恶化；③人们对胡佛政府不满.〔3〕熟悉：当时美国经济受到经济危机的沉重打击.适宜的举措：政府应增强对经济的干预等.。
人教版高一历史必修2第六单元第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》学案答案不全
第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机【课程标准】理解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
【概念解析】1.大萧条【学以致用】1.以下图是1928年4—6月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例〔单位：%〕图表反映的汽AC．资本家盲目扩大消费D．美国丧失世界金融中心地位2.1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是A．资本主义制度的根本矛盾 B．劳动人民相对贫困，限制了社会购置力C．分期付款，超前消费 D．股票投机过度3.1931年9月，英国率先放弃金本位制，英镑汇率自由浮动，与黄金脱钩。
到20世纪30年代中期，几乎所有国家都放弃了金本位制，逐渐形成英镑区、美元区和法郎区。
这说明A．资本主义世界货币体系瓦解B．各国开场推行贸易保护政策C．金融领域经济危机最为严重D．英、美、法三足鼎立场面形成4.英国在1932年公布“进口条例〞，规定输入英国的货物一律从价征10%进口税，并另征附加税。
同年召开的渥太华帝国经济会议上，本着“己国消费者第一，帝国消费者第二，外国消费者最后〞的原那么，英国和自治领及自治领之间签订了11个双边协定。
这一做法的影响有A．解决了英联邦内部贸易矛盾B．加剧国际贸易关系紧张C．进一步标准了世界贸易秩序D．英国成功走出经济危机5.亚当·斯密认为“只要听其自然……一切都会走向最美妙的途径〞。
我认为他无视了有效需求的缺乏所造成的对经济繁荣的障碍。
材料中的“我〞批判了A．重商主义做法B．自由放任政策C．有效需求理论D．贸易保护政策6.从1929年11月15日起，胡佛召开了一系列由企业界人士和劳工领袖参加的白宫会议，要求工商界、各社团劳工领袖、地方政府官员尽可能用正常的方法，带助联邦政府改善××局势。
这说明，胡佛政府A．倡导民间团体自愿结合度难关B．竭力协调中央和地方矛盾C．重视协调企业关系和劳资关系D．对经济进展了有限的干预7.当代美国一个经济学派认为，胡佛政府对于经济危机的政策并非“自由放任〞，而是强迫干预，给私营经济造成了沉重的负担。
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第六单元第十七课空前严重的资本主义世界经济危机
时间：45分钟满分100分
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．有历史学家把20世纪20年代的美国称为“疯狂的20年代”。
其依据应该是当时美国( )
A．两党派斗争激烈
B．经济危机、社会动荡
C．经济社会盲目发展
D．政府强化对经济的干预
解析：美国20世纪20年代金融投机、过度消费等现象严重，使社会呈现出虚假繁荣的局面，因此又可以说是“疯狂的20年代”，社会经济出现盲目发展的现象。
答案：C
2．(2015·烟台高一检测)1929年夏，美国通用汽车公司股票价格由268美元上升到391美元，美国钢铁公司股票价格由165美元上升到258美元。
这种“牛市”最终导致的结果是( )
A．社会财富再分配，社会矛盾得到缓和
B．社会财富高度集中，贫富分化严重
C．资本主义“黄金时代”来临
D．空前严重的经济危机爆发
解析：由题干材料可知，美国的汽车、钢铁工业的股票呈现“繁荣”景象，但正是这“繁荣”的假象最终导致1929～1933年空前严重的经济危机的爆发。
故答案为D项。
答案：D
3．(2015·杭州一中高一期末考试)“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而其生产率却猛增了55%。
”该段材料显示，1929年经济危机发生的重要原因之一是( )
A．社会生产率持续增长
B．社会生产相对过剩严重
C．工人工资水平下降
D．企业内部劳资矛盾尖锐
解析：根据题干提供的信息和所学史实，工人的工资增长幅度赶不上生产增长的速度，导致生产多、消费少，造成生产的相对过剩。
答案：B
4．(2015·怀化高一检测)1929～1933年资本主义世界经济危机的特点是( )
①时间长②范围广③破坏性大④首先爆发于英国
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
解析：此次经济危机的突出特点就是时间特别长、范围特别广、破坏性特别大。
危机受纽约华尔街股市崩盘的冲击，首先从美国爆发。
因此A项正确。
答案：A
5．1929～1933年，首先发生在美国的经济危机迅速席卷了整个资本主义世界，各国工业生产迅速大幅度下降，如下表所示。
出现这一现象的关键因素是( ) 1929～1933年美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况
A.
B．资本主义制度的基本矛盾激化
C．殖民地人民的抵制
D．资本主义世界市场已经形成
解析：题目问的是经济危机由美国迅速发展波及其他国家的关键因素。
A项是一个重要因素，但并非关键因素；B项为经济危机爆发的原因，也与题干要求不符；C项表述错误，与史实不符。
正是由于资本主义世界市场已形成，整个世界已经成为一个密不可分的整体，各地区之间的联系十分密切，才会出现这种多米诺骨牌似的连锁反应。
故答案为D项。
答案：D
6．1930年6月，美国国会修订了1125种商品的进口税率，有50种商品由过去的免税改为征税。
在当时的形势下，美国的这种做法( )
A．有力地刺激了美国产品的出口贸易
B．加剧了贸易保护主义的盛行
C．为摆脱经济危机提供了有效的模式
D．加快了美国摆脱危机的进程
解析：1930年美国正处于经济危机时期，增加进口商品的税率是为保护本国贸易，属于贸易保护主义措施，加剧了经济形势的恶化和各国关系的紧张。
答案：B
7．(2015·昆明高一检测)1929～1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。
假如你是当时纽约的一位市民，下列哪项最符合你的心态( )
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B．“找工作比买彩票中奖还要难”
C．“整个西方世界像一潭死水般平静”
D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
解析：本题主要考查学生的理解分析能力。
经济危机使企业破产导致找工作非常困难。
当时农产品价格下跌，排除A项；西方国家社会动荡，排除C项；各国大打关税战，矛盾尖锐，排除D项。
答案：B
8．1929～1933年美国经济危机期间，俄亥俄州的示威者喊出了“我们必须夺取政权，建立工农共和国”的口号。
这最能说明这次危机( )
A．对经济的破坏十分严重
B．使人民生活十分困苦
C．引起了政治危机
D．促使政府调整政策
解析：由“建立工农共和国”主张可知，20世纪30年代的经济危机引发了人们对资本主义制度的不满，一些人要求改变资本主义制度。
这说明经济危机引发了政治危机。
A、B、D三项不符合题意。
答案：C
9．(2015·泰州高一检测)汤因比指出：“1931年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。
”这是基于( ) A．胡佛的措施使人们对西方社会失去信心
B．资本主义制度的固有弊端不可消除
C．经济危机使资本主义世界日渐萧条
D．20世纪20年代美国的繁荣隐含着巨大的危机
解析：注意时间“1931年”，此时正处于1929～1933年经济危机期间，经济危机给资本主义世界以前所未有的破坏，这正是人们思考的原因。
故C项符合题意。
A项人们失去的是对胡佛总统的信心；B项并非当时迫切的问题；D项时间不符，且危机并未显露。
答案：C
10．(2015·邢台一中高一调研)1931年，美国财长梅隆称：“在这个国家，无论政府还是企业，他们行动一致，坚定地阻止工资下调，并尽量保证更多的人就业，并以此增加消费。
……我们要不惜一切代价维持生活标准。
”这反映出当时的美国( ) A．放弃了自由竞争的经济政策
B．积极推行以工代赈
C．实行了国家干预经济的措施
D．努力抑制物价上涨
解析：本题考查的是经济危机的影响。
依据所学知识，1931年美国处于胡佛时期，并
没有放弃自由竞争的经济政策，故A项错误；积极推行以工代赈是罗斯福新政的措施，不符合题干时间，故B项错误；材料中“无论政府还是企业，他们行动一致，坚定地阻止工资下调，并尽量保证更多的人就业，并以此增加消费”说明国家干预经济的现象出现，故C项正确；材料主张促进消费，并不是抑制物价上涨，故D项错误。
答案：C
二、非选择题(本大题共2小题，每小题30分，共60分)
11．阅读下列材料：
材料一美国遭受经济危机的打击，1932年全国工业生产比危机前的1929年下降46.3%，经济被抛回到1913年的水平……钢铁工业下降了近80%，汽车工业下降了95%。
危机期间，13万家以上企业倒闭，成千上万的工人被赶出工厂，流浪街头，失业人数在1933年将近1300万，大约为劳动人口的l/4……在许多城市的周围，无家可归者用木板、旧铁皮、油布甚至牛皮纸搭起了栖身之所。
——《现代史编》材料二
请回答：
(1)材料一和材料二共同反映了什么问题？
(2)材料中体现的美国工人状况会引发什么问题？当时的胡佛政府是如何解决的？效果如何？
(3)就当时的情况，你认为应该采取怎样的措施合适？
答案：(1)经济危机爆发后造成的破坏性影响。
(2)阶级矛盾激化。
胡佛政府固守“自由放任”的政策。
危机非但没有解决，反而不断恶化。
(3)经济危机爆发的具体原因是资本主义生产与销售之间的矛盾激化，政府应当干预资本主义生产的无政府状态，同时还应该尽可能地扩大市场，刺激消赞。
12．阅读下列材料：
材料一……失业者只好一面等着饿死，一面举行示威游行。
在若干大城市的垃圾站的四周，出现了一种所谓的“胡佛村”——穷苦不堪的男男女女的居住处。
——《二十世纪美国史》材料二1932年9月，美国退伍军人团通过一项决议，宣布“现在所用的政治手段已不能迅速有效地对付经济危机了”。
在亚特兰大出现了“美国法西斯协会和黑衣社”。
——《二十世纪美国史》材料三1932年初，胡佛的前财政部长梅隆说：“我不相信我们有什么秘诀或灵符补救我们今日所受的灾害。
我不相信我们的社会制度基本上有什么不对的地方。
”
——《二十世纪美国史》请回答：
(1)依据材料一和材料二，说明1929～1933年的经济危机对社会的影响。
(2)你是否同意材料三中梅隆的观点？说明原因。
(3)综合上述材料，就当时的情况，你认为采取怎样的措施合适。
答案：(1)材料一说明了经济危机中受害最深的是人民，人民已经对政府失去了信心。
材料二说明了经济危机所带来的严重的政治危机，法西斯势力得以发展。
(2)不同意。
梅隆认为这种危机不是社会制度造成的，它不能揭示发生危机的社会经济根源。
实际上，这场危机是由资本主义制度本身造成的，危机的根源在于生产的社会化和资本主义生产资料私人占有制之间的矛盾。
(3)政府应加强对经济的干预等。