幼儿园获奖示范课教案
幼儿中班科学优质公开课获奖教案教学设计11篇
幼儿中班科学优质公开课获奖教案教学设计11篇幼儿中班科学教案11篇幼儿中班科学教案第1篇一、活动目标1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。
2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。
通过活动，产生愉快的情感。
二、活动准备小组操作用具：A、筷子、干净的小空瓶、空心管。
B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。
C、各种肥皂和塑料小刀。
D、肥皂薄片和动物模具。
E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。
三、活动过程1、讨论过程：我们都来说肥皂师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？（幼儿自由发言）师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。
那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？（幼儿回答后）师：你们说得真好。
有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。
师（小结）：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。
2、探索操作活动肥皂变变变师：今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？（1）熟悉材料师：看看你们桌上有些什么材料？（2）熟悉操作常规要求师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要小心桌上的材料和工具。
特别是塑料小刀和牙签，别弄到小朋友身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。
（3）幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？教师小结：你们真能干，发现了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。
3、游戏活动：吹泡泡师问：那这些肥皂水有什么用呢？师：那我就一起来吹泡泡吧。
A、集体学吹泡泡B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。
幼儿中班科学教案第2篇一、活动题目：小小染衣坊二、活动目标：通过制作染料使幼儿了解生活中常见的植物废弃物经过加工处理是可以再利用的，培养幼儿动手操作能力及观察能力。
三、适用对象：4―5岁幼儿。
四、活动所需资源：洋葱皮、咖啡渣、红茶渣、绿茶渣各若干，锅、网勺、橡胶手套、敞口盘、明矾水、白色小手绢(幼儿人手一块)、白色T恤衫(幼儿人手一件)。
小班优秀语言教学优质公开课获奖教案设计7篇
小班优秀语言教学优质公开课获奖教案设计7篇小班优秀语言教学教案篇1活动目标:1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的'情趣。
2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。
3、在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点。
4、在情景中初步感知4以内的数量，尝试有序地排列。
活动准备：1、PPT、音乐2、操作材料人手一份3、绘本PPT。
4、小动物图片和蓝色卡纸制作的.“小路”。
活动过程：一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。
二、观察画面，模仿不同角色走路的动作，初步感知4以内的数量。
1、感知数量1，模仿小弟弟神气地走路。
(1)看谁来了?小弟弟是怎么去的?(2)模仿小弟弟走路神气的样子2、感知数量2，模仿小鸭子走路的动作。
(1)现在去羊村的路上有几个朋友?(2)模仿小鸭子走路的动作3、模仿小兔子走路的动作，感知数量3。
(1)(观察画面)这个朋友是谁?你怎么知道是小兔子?【观摩体会】应彩云老师的新课程主题背景下的小班绘本活动《一步一步走啊走》。
应彩云老师抓住了小班这个年龄段孩子的活泼、好动、注意力易分散转移的特点，安排了适宜的教学内容，创设了课程需要的教学情境，运用了以游戏为主的教学方法和手段，让幼儿始终沉浸在所设计的情境中。
尝试了以儿歌形式引导幼儿学习小动物走路特点，使幼儿充分体验了活动的快乐，并使得幼儿从中积累了相应的数经验，理解了所学数“1~5”的实际意义，且初步尝试了有序排列。
这种教学模式不仅获得了预期的效果，且真正做到了让孩子在玩中学，学中玩。
指导策略：在结尾时用老虎的吼声吸引孩子，但为了消除小班恐惧心理，马上用“好老虎”下定义，并充分调动幼儿从想说到会说，并模仿动作。
我的思考对于小班孩子来说，能够说出“虎年吉祥”“虎虎生威”这样的成语很不容易，应老师还在现场让孩子们模仿“虎年吉祥”的动作和笑容，应景，又自然推向高潮。
小班优秀语言教学教案篇2活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
幼儿园中班安全优质公开课获奖教案教学设计《我会过马路》
幼儿园中班安全优质公开课获奖教案教学设计《我会过马路》一、课程背景在幼儿园中班教学中，安全教育一直是一个极为重要的话题。
幼儿正处于认知和行为能力不够成熟的阶段，在过马路等日常生活中可能存在的危险行为需要得到重视和引导。
因此，本节公开课选择了“我会过马路”作为主题，旨在帮助幼儿建立正确的安全意识和行为习惯，从而保障他们的生命安全。
二、教学目标1.能够正确理解过马路的基本规则和注意事项。
2.能够模仿和掌握过马路时的正确姿势和动作。
3.能够通过游戏和实际操作体验，在安全的环境中学会过马路的方法。
三、教学内容及过程1. 游戏引入（5分钟）教师利用图片或道具展示过马路的场景，引导幼儿讨论和认识过马路时需要注意的安全问题，激发幼儿的学习兴趣。
2. 认知启蒙（10分钟）教师通过简单的互动问答和小故事，向幼儿介绍过马路的基本规则和注意事项，让他们初步理解过马路的安全原则。
3. 模仿练习（15分钟）幼儿分组进行模仿练习，模拟过马路的场景，教师指导他们正确的姿势和动作，帮助他们形成正确的行为习惯。
4. 实际操作（20分钟）在安全的环境下，幼儿实际进行过马路的体验，教师在旁边指导，纠正错误行为并表扬正确表现，让幼儿通过实践牢固掌握过马路的技巧。
5. 游戏巩固（10分钟）通过一些趣味游戏巩固所学内容，检验幼儿对过马路安全知识的掌握情况，同时让他们在游戏中不断强化学习。
四、教学评估本节课通过观察幼儿在模仿练习和实际操作中的表现，借助一些简单的评估题目或绘画作品等形式，对幼儿的学习效果进行评估，及时发现问题并加以纠正。
五、家庭反馈教师将本次过马路安全教育的内容告知家长，让家长与孩子一起练习和巩固，共同参与孩子的安全教育，形成家校合作。
结语通过这样一堂以“我会过马路”为主题的公开课，更好地培养了幼儿的安全意识和行为能力，使他们在日常生活中能够更加懂得如何保护自己。
这不仅仅是教育人的责任，更是一种关爱和呵护，为孩子们的成长保驾护航。
幼儿园小班手工活动优质公开课获奖教案设计5篇
幼儿园小班手工活动优质公开课获奖教案设计5篇幼儿园小班手工活动教案1【活动目标】1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。
2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。
3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。
【活动过程】1.导入环节：师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。
2.带领幼儿观察、认识点心。
配课的赵老师端着一盘点心，说：“来，请大家吃点心。
”宋老师说：“哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。
”宋老师问：“小朋友，你们认识这些点心吗?(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问：”他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请幼儿回答)教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。
3.请幼儿尝点心。
师：“这么好看的点心，你们想不想尝一尝?”――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。
4.带领幼儿一起学做点心。
师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。
(可以引用儿歌“伊比亚亚”一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。
)5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。
6.请幼儿用橡皮泥做“点心”(放轻音乐)。
教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。
做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃!7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。
8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们“品尝”，并对她们说一句：“_X，请吃小点心!”(放欢快音乐)幼儿园小班手工活动教案2活动目标：1、跟着示范做手工。
幼儿园中班体育活动优质公开课获奖教案教学设计《渡江小战士》
幼儿园中班体育活动优质公开课获奖教案教学设计《渡江小
战士》
一、教学目标
1.了解和学习《渡江小战士》精神，培养幼儿坚强意志和团结协作的品
质。
2.开发幼儿的身体协调性和运动技能，提高幼儿的体育素养。
3.提高幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿爱上体育运动的习惯。
二、教学准备
1.教具准备：
–球类器械：篮球，足球等。
–音响设备：用于播放音乐。
2.场地布置：
–在操场或室内设置活动区域，确保幼儿有足够的活动空间。
三、教学过程
第一阶段：热身活动
1.活动名称：小小士兵军姿训练
2.活动内容：幼儿模仿军姿站立，做出标准的军礼动作。
第二阶段：主题活动
1.活动名称：渡江行动
2.活动内容：幼儿分为两队进行篮球或足球比赛，体验团结协作的重
要性。
第三阶段：总结反思
1.活动名称：战功总结
2.活动内容：教师引导幼儿讨论今天活动中的收获和不足，提升幼儿
对体育活动的认识。
四、教学后记
通过这堂《渡江小战士》体育活动课，幼儿不仅锻炼了体能，还学习了团结协作的重要性，并且对体育运动有了更深的了解。
希望在未来的课堂中继续培养幼儿的体育兴趣，促进他们全面发展。
幼儿园社会领域公开课获奖教案设计(精选5篇)
幼儿园社会领域公开课获奖教案设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是为大家整理的幼儿园社会领域教案（精选5篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园社会领域教案1一、教学目的1、通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。
2、培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。
3、培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。
二、教学准备1、课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。
2、挂图或投影片──春天、夏天。
三、教学过程（一）教学引入1、提问：谁能说一说春天有什么特征？（可以用歌谣回答。
）2、谈话：现在是什么季节？3、讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。
（板书课题。
）（二）学习新课1、比较图中的夏天与春天有什么不同（1）出示挂图或投影片──春天、夏大（2）分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同？（3）汇报观察、讨论结果：认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。
①天空有什么不同？（夏天的天空多云。
）②树木有什么不同？（夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。
）③田野里的庄稼有什么变化？（玉米长高，小麦成熟，开始收割。
）④河岸、河水有什么变化？（河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。
）⑤人的衣着有什么变化？（换了夏装。
）⑥孩子们在户外玩什么？（游泳）这说明夏天的天气怎样？（变暖。
）（4）观察课本第18和48页的图。
（5）分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同？（6）教师小结：夏天与春天的不同。
（可参照下表中的内容进行小结。
）2、比较当地的夏天与春天的不同（1）讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下。
幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计中班语言活动《灰喜鹊搬家》
幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计：中班语言活动《灰喜鹊搬家》一、教学目标1.能够有效地引导幼儿了解《灰喜鹊搬家》的故事情节。
2.能够培养幼儿对故事情节的理解和记忆能力。
3.能够启发幼儿对灰喜鹊勇敢和助人为乐的品质的认识。
二、教学准备1.故事书籍《灰喜鹊搬家》。
2.图片卡片：“灰喜鹊”、“小动物”、“树林”等。
3.故事表演道具：灰喜鹊面具、树枝模型等。
三、教学活动1. 故事导入•老师向幼儿介绍今天要讲述的故事《灰喜鹊搬家》，简单描述故事背景。
•通过展示图片卡片，引导幼儿猜测故事情节。
2. 故事讲述•老师生动地讲述《灰喜鹊搬家》的故事，适时使用表情和语调调动幼儿的兴趣。
•引导幼儿参与故事中有趣的对话和情节。
3. 角色表演•老师邀请几名幼儿扮演《灰喜鹊》和其他小动物的角色，进行故事情节的简单表演。
•其他幼儿观看并参与互动，加深对故事内容的记忆与理解。
四、语言活动1. 语言启蒙•在课后讨论中引导幼儿回顾故事情节并简单描述灰喜鹊的个性特征，培养幼儿的语言表达能力。
2. 课堂互动•设计课堂活动，让幼儿通过角色扮演、问答互动等方式运用故事中的语言。
•鼓励幼儿围绕故事情节展开自由讨论，并通过语言实践提升口头表达能力。
五、教学反思•教师应及时总结课堂教学效果，记录幼儿的表现和反馈意见，以不断改进教学方法和内容。
•教师可邀请家长参与幼儿《灰喜鹊搬家》故事学习的观摩和交流，促进家园共育。
六、教学评价•定期对幼儿的语言能力及对故事理解的提升进行考核和评估，制定个性化的发展计划。
•评定课堂语言活动对幼儿整体发展的促进程度，以及《灰喜鹊搬家》教学对幼儿品德素养培养的效果。
七、总结《灰喜鹊搬家》是一则寓教于乐的优秀故事，通过优质教学设计引导幼儿参与其中，既增强了幼儿的语言表达能力，也培养了他们的团队协作和情商素养。
期待通过更多精心设计的故事活动，让每一个幼儿在快乐中茁壮成长。
成都市第二十幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
成都市第二十幼儿园教案引言：幼儿园是儿童接受教育的第一个重要环境，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
为了提供高质量的教育服务，成都市第二十幼儿园制定了本教案，旨在促进幼儿的全面发展，培养他们的情感、认知、语言、社会和运动技能。
一、教育目标：1. 培养幼儿的情感发展能力，鼓励他们自信、独立和合作。
2. 促进幼儿的认知发展，提供有趣、有挑战性的活动，鼓励他们思考和解决问题。
3. 培养幼儿的语言表达能力，通过诗歌、游戏和互动活动提高他们的口语表达和听力技能。
4. 培养幼儿的社交能力，鼓励他们与同伴共同学习、玩耍和分享。
5. 发展幼儿的运动技能，提供丰富多样的体育活动，培养他们的身体协调性和灵活性。
二、教学内容和方法：1. 情感发展：a. 促进幼儿的自尊心和自信心，通过鼓励、肯定和奖励他们的努力和成就。
b. 培养幼儿的独立性，鼓励他们主动完成小组活动和个人任务。
c. 引导幼儿学会合作与分享，通过团队游戏和合作项目培养他们的社会技能。
2. 认知发展：a. 提供有趣、有挑战性的游戏和活动，激发幼儿的好奇心和探索欲。
b. 鼓励幼儿思考问题、提出猜测和解决方案，培养他们的逻辑思维能力。
c. 创造丰富多样的学习环境，提供各种玩具、教具和书籍，帮助幼儿发展各种认知技能。
3. 语言发展：a. 通过诗歌、歌曲和故事，培养幼儿的语感和语言表达能力。
b. 提供丰富的口语交流机会，鼓励幼儿与老师和同伴互动。
c. 组织各种语言游戏和角色扮演活动，激发幼儿的语言兴趣和学习动力。
4. 社交能力发展：a. 定期组织小组活动和合作项目，鼓励幼儿与同伴互动和合作。
b. 培养幼儿的分享和帮助意识，组织资源共享和互助活动。
c. 鼓励幼儿参加社区活动和公益项目，提高他们的社会责任感。
5. 运动技能发展：a. 提供丰富多样的体育活动，如跑步、跳跃、投掷和接球等，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
b. 组织户外活动，如郊游、露营等，鼓励幼儿锻炼身体。
幼儿园优秀获奖教案《小鱼快跑》
幼儿园优秀获奖教案《小鱼快跑》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园优秀获奖教案《小鱼快跑》【活动目标】1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容2、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。
家庭树幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
家庭树幼儿园教案一、教案目标1. 帮助幼儿建立对家庭的认知和尊重。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
3. 促进幼儿与家庭成员的互动和沟通。
二、教学内容1. 家庭的构成和特点。
2. 家庭成员及其角色。
3. 家庭活动和习惯。
三、教学准备1. 幼儿绘本、图片等教具。
2. 家庭树图示例。
3. 彩色卡片和笔。
四、教学过程第一课：家庭的构成和特点1. 引入：与幼儿进行互动交流，询问他们对家庭的认知，并展示一张家庭的照片。
2. 给幼儿介绍家庭的定义和构成要素，以及家庭的功能和特点。
3. 通过绘本、图片和简单的故事，让幼儿理解不同家庭的多样性。
第二课：家庭成员及其角色1. 引入：通过幼儿生活中的体验，让幼儿说出他们的家庭成员，并对家庭成员的角色进行简单的描述。
2. 通过幼儿参与的角色扮演游戏，让他们身临其境地感受不同家庭成员所扮演的角色，并了解他们所做的贡献和责任。
第三课：家庭活动和习惯1. 引入：以幼儿熟悉的家庭活动为例，如晚餐时间或周末郊游，让幼儿讲述他们家庭的一些活动和习惯。
2. 以示例的形式，给幼儿展示不同家庭的活动和习惯，并让他们思考这些活动和习惯的意义和作用。
3. 组织幼儿参与一次家庭活动，例如合作制作一道简单的点心或进行一次简单的家庭游戏。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和回答问题的能力。
2. 观察幼儿对家庭树图的绘制情况，以及对家庭成员和活动的理解。
3. 评估幼儿在家庭活动中的表现和沟通能力。
六、教学反思1. 教学中应注重与幼儿的互动交流，让幼儿有机会表达自己的意见和观点。
2. 教学内容要适应幼儿的认知水平和兴趣爱好，保证教学的趣味性和可行性。
3. 激发幼儿的创造力和思考力的教学活动要自由开放，鼓励幼儿提出自己的想法和建议。
通过家庭树幼儿园教案的实施，可以帮助幼儿更好地了解和认识自己的家庭，培养他们的家庭意识和家庭责任感。
同时，通过与家庭成员的互动和沟通，促进幼儿的语言表达能力和社交能力的发展。
幼儿园语言优质公开课获奖教案教学设计：小威向前冲
幼儿园语言优质公开课获奖教案教学设计：小威向前冲一、前言幼儿园是儿童成长和发展的重要阶段，语言教育在其中扮演着至关重要的角色。
本篇教案介绍了一堂获奖的幼儿园语言优质公开课教学设计，以激发幼儿的学习兴趣、培养语言表达能力为目标。
教案以小威向前冲为主题，通过有趣的活动和情境引导幼儿积极参与，达到教学目标。
二、教学目标1.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口头表达能力；2.培养幼儿的观察力和思维能力，激发幼儿的学习兴趣；3.培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的良好互动；4.让幼儿体验成功的喜悦，建立自信心。
三、教学过程1. 想象游戏：小威向前冲•教师带领幼儿进行一场想象游戏，每个幼儿都扮演一个勇敢的小威，面对机遇和困难，向前冲。
2. 词汇学习：勇敢、前进•通过图片和示范，教授新词汇“勇敢”和“前进”，并与小威向前冲情境相结合。
3. 双人搭配活动：分享对勇气的理解•幼儿分成两人一组，分享自己对勇气的理解，鼓励彼此勇敢地表达。
4. 讲故事：小威的冒险之旅•教师讲述小威的冒险故事，引导幼儿参与其中，鼓励幼儿用自己的语言表达对故事的理解。
5. 制作手工：小威的冒险形象•幼儿利用纸张、颜料等材料，自由发挥创意，制作小威的冒险形象，展示勇敢和创造力。
四、教学反思与总结通过本节课的教学设计，幼儿在参与活动中得到了语言表达和想象能力的锻炼，增强了团队合作意识，培养了勇气和自信心。
教师对幼儿进行了及时指导和鼓励，使幼儿在愉快的氛围中顺利完成了各项活动。
在未来的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学方法，不断提高教学质量，为幼儿的全面发展提供更好的支持和指导。
以上是本节课的教学设计，希望能够对幼儿语言教育有所启发，激发更多教师对幼儿教育的热爱和创新。
愿我们的幼儿在勇气的引导下向前冲，茁壮成长！。
幼儿园大班语言《绝句》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
幼儿园大班语言《绝句》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言教材《绝句》。
教材内容丰富，包括古诗的学习和理解，以及相关的语言表达和创作。
具体章节为《春晓》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
二、教学目标1. 培养幼儿对古诗的兴趣和热爱，提高他们的文学素养。
2. 帮助幼儿理解和记忆古诗的内容，培养他们的语言表达能力。
3. 通过古诗的学习，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握古诗的内容和语言表达方式，培养幼儿的语言能力。
难点：理解古诗的意境和深层含义，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、古诗卡片、画笔和画纸。
学具：幼儿绘画本、铅笔和橡皮。
五、教学过程1. 引入：通过展示春天的图片，引导幼儿观察和描述春天的景象，激发他们对古诗的兴趣。
2. 学习古诗：逐句讲解《春晓》的内容，帮助幼儿理解和记忆古诗。
3. 朗读与跟读：让幼儿跟着老师朗读古诗，加强他们对古诗的语言感知和表达能力。
4. 创作练习：让幼儿根据古诗的内容，用自己的语言表达出春天的景象，培养他们的语言创造力。
5. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论并分享自己对古诗的理解和感受，培养他们的观察力和想象力。
6. 绘画练习：让幼儿根据古诗的内容，用画笔和画纸创作出春天的景象，培养他们的艺术创造力。
六、板书设计在黑板上写出《春晓》的全文，旁边留出空间，用于书写幼儿的创作和讨论结果。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长分享所学古诗的内容和意义。
2. 请幼儿根据所学古诗，用自己的语言创作一首关于春天的绝句。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过古诗的学习，培养了幼儿的语言表达能力和观察力。
在教学过程中，要注意引导幼儿理解和记忆古诗的内容，同时鼓励他们用自己的语言进行创作和表达。
通过绘画练习，幼儿能够更好地理解和体验古诗的意境。
在课后，可以鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增强他们的学习兴趣和自信心。
幼儿园优质公开课获奖教学设计活动方案模板(七篇)
幼儿园优质公开课获奖教学设计活动方案模板(七篇) 幼儿园教学设计活动方案模板篇1一、指导目标：1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。
4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，分享快乐!二、具体工作：1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享;3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。
4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
三、具体实施：1、教师方面：(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。
(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。
备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。
2、幼儿方面：(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。
(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。
(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，不断成长、快乐分享。
3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。
(听专家讲座的形式) 幼儿园教学设计活动方案模板篇2俗话说得好，不出正月都是年。
虽说许多朋友已经整顿行装、整理心情重返工作岗位，开启了新年新征程，但是年味却并未因此而淡下来，大家话里话外总是离不开春节的那些事。
幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热热闹闹地相互拜年，高高兴兴地准备元宵节活动，快快乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。
大班幼儿户外活动优质公开课获奖教案教学设计7篇
大班幼儿户外活动优质公开课获奖教案教学设计7篇大班幼儿户外活动教案7篇大班幼儿户外活动教案第1篇活动内容：有趣的报纸游戏活动目标：1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。
2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。
3、感受游戏的`快乐。
活动准备：废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。
活动过程：一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。
二1、情境创设。
2、教师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探索报纸不同的玩法。
请幼儿交流展示报纸的各种玩法。
三、穿纸衣游戏。
介绍游戏的玩法和规则。
老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。
1.幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，老师观察提醒动作不对的幼儿。
2.集体游戏：穿纸衣跑。
四、投球游戏。
1、介绍游戏场地和玩法。
老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。
2.幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。
3.幼儿分组进行游戏。
五、运球游戏。
1、老师介绍游戏场地和玩法。
游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。
2、老师示范运球，幼儿观看。
3、幼儿分组进行游戏。
六、做放松运动，教师小结。
大班幼儿户外活动教案第2篇活动目的：1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用具：毛巾、衣筐活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地活动过程：一、共同布置场地 1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！ 2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
关于幼儿园公开课获奖教案设计合集15篇
关于幼儿园公开课获奖教案设计合集15篇作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是为大家整理的关于幼儿园教案合集15篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于幼儿园教案1有益的学习经验：1、发展动手、动脑的设计制作能力。
2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感。
准备：用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。
活动与指导：1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿装饰服装：每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐。
关于幼儿园教案2教学目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
幼儿园公开课获奖教案设计(精选6篇)
幼儿园公开课获奖教案设计（精选6篇）幼儿园教案篇一活动一：计算《复习2——5的组成》活动目的：1、继续学习数字的组成，继续理解部分数之间的关系；一部分数逐次增加1、另一部分数逐次减少1。
2、幼儿在操作的基础上，更进一部的掌握2——5的`分解与组合，并能用语言清楚地表达出来。
活动准备：每人一套学具：5个花片、分合作业纸、彩笔、数字卡片活动过程：1、玩手指游戏复习5以内数的组成。
2、分小组学习2——5的组成。
请幼儿拿出2个花片放在桌上分，将其分成两份，并将分合式记录下来，依次类推分别拿出3个花片、4个花片、5个花片进行分，将其分成两份，每次分法不一样，记录下来。
3、幼儿分完后进行讨论。
2可以分成几和几？3可以分成几和几？有几种分法？4、5可以分成几和几？分别有几种分法？请幼儿说说自己是怎样分的，教师用数字将幼儿的分发记录在黑板上。
4、引导幼儿再次讨论：按照哪种顺序分容易看的清楚，又不漏掉？幼儿园活动教案篇二背景：在本园开发研究的课题《亲亲色彩创意美术的开发与研究》的指导下，在色彩主题“生活美”的背景下，我们关注幼儿的生活经验，充分挖掘幼儿生活中的各种材料开展美术活动，从而促进幼儿审美情趣和审美能力的发展。
生活中的美术材料顾名思义就是把取材自幼儿的日常生活中所常见的安全的、无毒的材料物品来替代传统美术教育中纸与笔。
主题开展之前我请孩子们从家里带来了各种颜色的小瓶盖。
事件：活动开始了，我故作神秘地跟孩子们说：“今天呀，要有一位朋友来班里做客”说着便请出了小瓶盖，孩子们一下子就提起了兴趣，开心滴打起了招呼“小瓶盖，你好······”“小瓶盖呀很调皮，喜欢去草地散步，我们跟着它一起去散步吧”孩子们跟着瓶盖，围绕桌子兴趣盎然地散步了。
当瓶盖和孩子们走累了，坐到草地上歇一歇。
这时我利用用儿歌引导幼儿将瓶盖一颗一颗地粘贴到草地上去。
”“呀，小瓶盖还会跳圆圈舞变花呢，瞧：小毛笔手中拿，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔站站直，围着花心跳个舞，蹲一蹲跳一跳，圆点的花瓣画好了”“哇，老师你好棒，”在看我帮瓶盖变成花之后，孩子欢快的不得了，个个都迫不及待地说“老师，我们也想帮助瓶盖变花”“好啊，草地上还有很多瓶盖都想变成花朵呢，我们去帮帮它们吧······”分析与措施：针对小班幼儿年龄和发展水平，生活化材料在美术活动中的投入和运用方法也有所不同。
幼儿园优秀优质公开课获奖教案大班语言活动：花婆婆
幼儿园优秀优质公开课获奖教案
大班语言活动：花婆婆
教学目标
1.让幼儿了解花朵的名字及颜色。
2.培养幼儿观察力和动手能力。
3.激发幼儿对大自然的兴趣。
教学准备
1.花朵图片或实物。
2.彩色纸、剪刀、胶棒、彩色笔。
3.教学板书：花婆婆。
教学过程
1.引入（5分钟）
–通过展示不同种类的花朵图片引出主题，让幼儿猜测花的名字和颜色。
2.活动一：花婆婆制作（20分钟）
–分发彩色纸、剪刀等材料，让幼儿动手制作花婆婆。
–引导幼儿用彩色笔为花婆婆上色，加强对花朵颜色的认知。
3.活动二：花婆婆谜语（15分钟）
–准备一些关于花婆婆的谜语，让幼儿猜测。
–鼓励幼儿用简单语言描述花婆婆的特点。
4.活动三：花朵颜色对对碰（15分钟）
–准备一些花朵卡片，每个卡片上印有不同颜色的花朵图片，让幼儿进行颜色匹配对对碰游戏。
教学总结
通过今天的活动，幼儿不仅认识了花婆婆这种花朵，还学会了观察花朵的颜色，锻炼了手眼协调能力，激发了对大自然的兴趣。
希望幼儿可以在未来的学习中继续发现和探索各种奇妙的自然现象。
以上是本次大班语言活动“花婆婆”的全部内容，希望能够为您的幼儿园教学活
动提供帮助。
谢谢！。
幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计范文《小伞兵》
幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计范文《小伞兵》一、教学目标•知识目标：通过学习《小伞兵》这一故事，让幼儿了解小伞兵的故事情节，培养欣赏故事的能力。
•能力目标：培养幼儿的观察和表达能力，培养合作与交流能力。
•情感目标：引导幼儿感受友爱互助的情感，培养幼儿品德情感。
二、教学准备1.教材：《小伞兵》绘本故事书。
2.素材：制作好与故事情节相关的小道具。
3.器材：投影仪、音响设备等。
4.教具：故事卡片、玩具小伞等。
5.环境：布置好教室环境，让幼儿感受到小伞兵的世界。
三、教学过程1. 热身活动•开场音乐：播放欢快的音乐让幼儿进入故事世界氛围。
•合唱歌曲：唱一首与友爱互助相关的歌曲。
2. 导入故事•观看故事动画片：播放与《小伞兵》故事配套的动画片引入故事情节。
•用故事卡片讲述：老师用故事卡片逐一讲述故事情节，让幼儿逐渐了解小伞兵的故事。
3. 情感启发•小伞兵的品德：与幼儿讨论小伞兵的友爱互助品质，引导幼儿思考这种品质对我们的启发。
4. 生活体验•制作小伞手工：让幼儿动手制作小伞作为故事中小伞兵的道具，增加亲身体验。
•分组交流：将幼儿分组让他们表演《小伞兵》故事片段，培养合作与交流能力。
5. 创意活动•小伞兵舞蹈：学习一段小伞兵舞蹈，培养幼儿的动感表达能力。
•创作小伞兵故事：引导幼儿根据小伞兵故事情节创作自己的小故事。
6. 总结回顾•回顾故事：请幼儿回顾今天学习的小伞兵故事，分享自己的感受。
•班级展示：组织幼儿展示今天的成果，让他们展现在大家面前。
四、延伸活动•家庭联系：鼓励幼儿将小伞兵故事带回家与家人分享。
•故事角：搭建一个小伞兵故事角，让幼儿自由选择角色扮演故事情节。
五、评估方法•日常观察：观察幼儿在学习过程中的表现和表达能力。
•作品展示：通过幼儿的作品展示来评估他们的合作与表达能力。
六、教学反思通过这节《小伞兵》的故事课，幼儿们在欣赏故事的过程中培养了观察、表达、合作和交流的能力，感受到友爱互助的情感。
得奖幼儿园公开课教案
得奖幼儿园公开课教案一、教学目标1.了解生活中的水果，并能正确称呼、描述颜色、口感等。
2.能听懂简单的英语问句并简单回答。
3.能用手制作一个简单的水果拼盘，并能用英语正确描述拼盘里各种水果的种类、颜色、口感等。
4.通过这堂课的教学，培养学生的英语语言表达能力和动手能力，也能让学生在游戏和制作中体验到学习的乐趣。
二、教学重难点教学重点1.学生能够辨识不同种类的水果，学会正确称呼、描述其颜色、口感等。
2.学生能听懂简单的英语问句并能用简单的句子回答。
教学难点1.学生能用英语正确描述拼盘里各种水果的种类、颜色、口感等。
2.能让学生在游戏和制作中体验到学习的乐趣。
三、教学过程1. 集体活动教师问学生“What fruit do you like?” ，学生用英语回答。
教师介绍各种水果，如苹果，香蕉，草莓等。
学生根据老师描述猜测水果名称，如果猜对了，则获得老师送的“水果大王”奖章。
2. 语言训练教师引导学生，学会使用简单的英语问句，例如“What fruit do you like?” ，“What color is the apple?” 等。
学生通过角色扮演和配合简单道具来模仿英语对话，帮助学生提高英语语言表达能力。
3. 动手制作教师向学生展示口感和颜色都不同的几种水果，例如“苹果、草莓、荔枝、香蕉”，让学生选择自己喜欢的水果，并用手将这些水果制作成水果拼盘。
教师配合学生使用英语介绍各种水果的名称，颜色，口感等。
学生还可以借助拼盘板上的形状图案，对拼盘进行更详细的描述。
4. 游戏环节为了巩固学生所学内容，教师组织学生进行游戏环节。
每个学生需要争分夺秒，快速而准确地用英语描述老师出示的各种水果，例如种类，颜色，口感等。
每次描述完毕，教师会给予学生评分，以便激励学生更好地表现。
四、教学反思在这节课中，我用游戏，制作和语言训练的方式帮助学生学习了有关水果的新词汇和英语表达，同时也夯实了学生的基础英语语言能力。
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幼儿园获奖示范课教案【篇一：幼儿园大班科学优质课教案(精选汇编)】幼儿园大班科学优质课教案（精选汇编）大班科学优质教案：美丽的家园活动目标：1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。
3、学习用做记录的方法表示自己的想法。
活动准备：1、笔、和表格人手一份。
2、猴子的手偶一个。
3、多媒体课件。
4、小红旗人手一面。
活动流程猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。
活动过程：（一）开始部分：一、猴子求救1、“孩子们，你们看猴子哭了！”2、让孩子们看猴子哭着说“我没有家了，请大家帮帮我好吗”二、幼儿帮助猴子找家1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论2、“你们能不能帮助猴子呢？”3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。
”4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。
（二）基本部分：一、让幼儿说说谈谈自己的好办法1、“请你们把自己的好办法说一说”2、让幼儿说各种各样的办法。
3、“你们可真棒，想出了许多好办法。
”二、进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光1、“猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？”2、让幼儿说出各种原因。
3、放vcd，介绍猴岛。
4、我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗？5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。
6、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！7、让幼儿了解一些美丽的海南风光。
（放课件） 8、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。
三、讨论：环境遭受到污染怎么办？1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？ 3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。
（三）结束部分： 1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
3、走，出发吧！延伸活动：我们应该怎样做好环保小卫士。
幼儿园大班科学教案：认识地图活动目标：1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴趣。
2、学习看地图的一些简单方法。
3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信和快乐。
活动提供：多种标记、地图场地、布置人手一辆单车活动过程：一、合作组队——解读不同标示的地图并学习看地图的一些简单方法。
（1）交代任务师：今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又有挑战的游戏。
那就是两人一组去完成“单车取宝”。
（出示单车取宝四个字并请幼儿念一念）什么是单车取宝？（强调今天我们是骑车取宝）（假设：幼：宝贝在哪呢？或幼儿无声教师引出）过度：师：那我们去哪里取宝呀？（2）认知地图a、出示一张幼儿园操场的平面地图。
师：看一看这是在哪里？（如幼儿回答幼儿园教师继续引导幼儿园的哪里，引出是幼儿园的操场，对我们就要在幼儿园的操场上骑单车取宝。
）师：幼儿园那么大的操场怎么变小了？师：哦，原来一个很大的地方把它变小画在纸上就成了地图了。
你们在那里也看见过地图呢？幼：上海地图、中国地图、公园地图等师：那地图有什么作用啊？幼：可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。
小结：地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们正确的寻找这些地方。
师：我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，我们幼儿园的操场上有些什么呀？请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这些标记是什么地方。
过度：看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再来看看这张地图和前面一张有什么不一样的地方。
b、分析不同标记的地图1、先引出有标示行驶方向的地图。
师：你能告诉我什么地方不一样，这些箭头表示什么？（强调我们的游戏规则就是必须按照箭头的行驶路线去寻找宝贝，如果违反规则宝贝会找不到的。
）2、分析不同标记的地图。
师：现在你们两人一组来领取地图，拿到地图后仔细地看，你们地图上有什么标记？怎么行驶的？有没有问题？●先解决地图上的个性问题师：你们地图上的标记一样吗？（不一样）都是写什么标记呀？文字标记（这些文字标记告诉我们什么？需要经过7道难关才可以取到宝贝。
它是怎么行经的，怎样才可以既方便又顺利地取到宝贝呢？）数字标记（这些数字标记又告诉我们什么？我们要按照标记的数字提示依次完成7道难关才可以拿到宝贝。
）师：看看每张地图上的行驶路线一样吗？是往哪里走的？●再解决地图上的共性问题师：我们都知道了自己地图的形式路线，再看看你们每张地图上有什么地方是一样的。
对了都有一颗★那表示什么？找一找你们的藏宝点一样吗？能告诉我们在那里吗？还有什么地方是一样的？（都要完成7道难关）小花瓣表示什么呀？（表示你过了一道难关就可以取一朵小花瓣贴在自己的身上，当你完成了7道难关之后，就形成了一朵美丽的7色花，这时你就可以取得宝贝了。
记住只有7色花加宝贝才呢能够说明今天的游戏是成功了。
）师：另外你们是好朋友一起完成游戏任务的，就必须在路途中相互帮助一起去，一起回来。
还有一个配合大奖等你拿啊！二、单车取宝——两人一组按行驶地图完成任务三、分享成功经验和挑战困难实例1、在行驶中你们都有什么好方法。
2、途中你是如何突破困难前进的。
3、这对好朋友完成的最快，听听他们有什么好方法。
在途中有没有遇到困难，如何去克服的。
总结：今天我们通过单车取宝，学习了看地图的一些好方法，也了解了地图上不同标记行经的方法。
更知道好朋友在一起时要相互帮助才能克服困难。
有没有信心再接受新的挑战！幼儿园大班科学教案：世界气象日活动目的：1．了解世界气象日的意义。
2．了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。
3．了解气象和生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。
活动一：今天是世界气象日活动准备：录像、图片资料等。
活动过程：1．利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼（当日气象业务大楼对全市开放），感受3月23日世界气象日的隆重气氛。
2．初步了解2001年世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义。
3．参观气象中心业务平台，了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。
4．观看气象科技图片展，重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的兴趣。
延伸活动：1．收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。
2．家园共同收集有关灾害性天气的资料。
活动二：我是小小志愿者活动准备：天气符号图、自制气象观测百叶箱、最高温度表、最低温度表、记录本。
活动过程：1．回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事。
2．认识基本天气符号图，理解每种图形的含义。
3．每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低温度表（分组进行），并在教师的指导下，尝试用规范格式记录天气情况。
延伸活动：1．持续进行每日气温观测和天气情况记录，对每周、每月的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征。
2．幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园和同伴交流。
活动三：我爱观察气象活动准备：灾害性天气实景挂图，幼儿搜集的灾害性天气资料，故事挂图，种子。
活动过程：1．借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，讨论气象和军事的关系。
2．观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。
3．讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体。
4.学习农业谚语，了解气象和农业的关系。
延伸活动：1．师幼一起种植黄豆，并作好天气和种子生长情况的记录。
2．和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的气候条件。
幼儿园大班科学教案：弹力运动会一、活动题目：弹力运动会二、活动目标：通过观察和实验，使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象，培养幼儿观察的敏锐性。
三、适用对象：5～6岁幼儿。
四、活动所需资源皮球、橡筋、气球、弹簧、木块、铁片、弹性球、动物标靶、自制弹弓(每人一个)、纸制子弹等。
五、活动过程：拍一拍，捏一捏，感知不同物体的弹性。
幼儿自主选择一个皮球跟着音乐拍球，其中有些皮球是没有气的。
诱导幼儿按一按、捏一捏有气和没有气的皮球，共同找出原因，知道皮球打了气会弹得高，原来空气也有弹性。
找一找生活中有弹性的物品。
(1)在一大堆物品中找出有弹性的物品(如拉一拉弹簧、橡筋、捏一捏气球、海绵等)。
(2)在日常生活中还有哪些物品是有弹性的。
如弹簧床、海棉枕头、沙发、床垫、吹气救生圈等。
玩一玩。
(1)橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿着球向下投，用手掌收回小球。
(2)橡筋一端系着中指，然后一只手拿着球向前投，随后收回，重复投掷，可投向目标处。
(3)固定橡筋一端，另一端手拉着小球，拉到一定的距离时放手，让球反弹回去，超过固定物的高度。
(4)将长橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，让小球弹上去又拉回来，反复拍打。
做游戏。
(1)看谁射中靶。
用力投掷玩一玩中的小球，使橡皮筋拉长，让小球能打中相隔一定距离的动物标靶。
(2)看谁弹得远。
一手握小弹弓的把柄，另一手用纸制子弹拉紧橡筋，然后放手，让子弹弹出去。
拉得越紧，子弹弹得越远。
在地上按一定距离画三条线，超过最远一条线得3分，超过第二条线得2分，超过第一条线得1分。
六、注意事项1．小弹弓不要对着别人。
2．可分别采用集体活动、分组活动和自由活动的形式。
七、拓展思路弹簧纸偶：先把一张大的长方形纸卷成筒状，然后在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。
用另一张小纸条来回折叠，折成弹簧状，要求折得整齐。
然后把纸筒粘在弹簧状纸条上，用手轻轻一按，它一会儿变矮，一会儿变高。
【篇二：幼儿园优秀教案小熊请客获奖教案】小熊请客教案芳庄第三幼儿园周亚男设计意图：幼儿在3岁左右思维进入象征期，开始产生表现的意图，他们能够利用涂鸦期所掌握的图形表现经验将事物的特征表现出来。
而画简单的直线、曲线、圆等图形也是对刚刚进入象征期幼儿提出的绘画初步要求。
本班幼儿小班初期，在平时进行绘画时随意性较大，不能较好地掌握画直线的方法，因此我设计了画直线这个活动内容进行练习。
由于幼儿泛灵化特点，他们喜欢小动物，爱听故事。
近段时间班级内正在开展有关《小熊请客》的主题，幼儿初步了解了身边动物的叫声、喜欢吃的食物等等。
本次活动教师以幼儿熟悉的情境“请客”为活动背景，利用孩子们喜爱的小动物作为载体，更能激发孩子参和活动的热情。
活动目标：引导幼儿画直的短线发展幼儿愿意帮助小动物的情感激发幼儿对美术活动的兴趣活动内容：小熊请客（画小草）练习画短直线准备：（1）材料：油画棒画有盘子的白纸小羊图像（2）媒体：白板及课件（3）经验：基本能使用油画棒进行绘画了解每个小动物喜欢吃的食物幼儿初步了解白板的操作方法活动重难点：画短直线活动过程：活动反思：我在活动中使用了交互式白板的声效、动画、链接呈现功能，以活动的彩色图像和同步的声音去呈现事物的运动状态和规律。