2018_2019学年七年级语文上册22寓言四则课件新人教版
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新人教版七年级语文上册教学课件：22.寓言四则(共42张PPT)
乎：句末语气助词
此何遽不为福乎？
此何遽不为祸乎？
而：顺接连词
其马将胡骏马而归。
其：代词
丁壮者引弦而战。
其父曰：“此何遽不为福乎？” 代 儿子
其马将胡骏马而归
代 父亲
实词
近塞上之人有善术者
近：（形容词用动词） 靠近
善： （形容词用动词）擅长、善于
马无故亡而入胡
亡：古、逃跑 今、死亡
其父曰：“此何遽不为福乎？” 此：这 何遽：怎么就，表示反 问
要说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（《老 子》58章）这两句话的，阐述了祸与福的对立统一 关系：事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物。
成语“塞翁失马，焉知非福”就来自这个故事。
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。 如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果 能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失 为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧 失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。 所以，要注意把握好转化的点、条件。
•
学习探究:《赫耳墨斯和雕像者》
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
“想知道他在人间受到多大的尊重”。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请 说出他此刻的心理？
想与地位最高的神一比高低，非常的自负。
3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要 “笑着问道”，这“笑”有什么含义？
第一问是探询；
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；
扬长避短
胜
骄傲自满
败
狮子：抓 蜘蛛：粘
骄兵必败
《蚊子和狮子》
寓意：讽刺那些取得一点
成绩而得意忘形的人。
人教部编版七年级语文上册第22课《寓言四则》课件(共37张PPT)
阅读课文，对照注释，结合积累的文言知识，理解课文内容。
杞国有人忧天地崩坠， 身
亡
所寄，
担忧 崩塌坠落 身子，指自己 “亡”通“无”，没有
依托
杞废国寝有食个人者担。忧天崩又塌有地忧坠落，彼自，己没之有所所忧依托者（，的因地方）往 晓 之，
睡不着觉，吃不下饭
担心 他 的 ……的人 就 前往 开导 他
曰：“天，积气 耳，亡处亡气。
的森林广场，一决高低，不知肯否赏脸？ 无名之辈：蚊子 猴年马月犬日
学习指导一:(蚊子和狮子) 1.蚊子为什么能打败狮子？ 2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 3.寓意？
《蚊子和狮子》
扬长避短
蚊子：冲、咬
狮子： 抓
胜
蚊子：吹、唱 骄傲自满 败
蜘蛛：粘
骄兵必败
《蚊子和狮子》
寓意：讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
1、蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同？
第一次：是进军的号角，充满了自信。 第二次：是得胜后的欢庆，表现了骄傲。
2、蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败 的原因？从文中哪个词可以看出来？
“不料”。蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它 至死不悟。
《吕氏春秋》
《吕氏春秋》
《吕氏春秋》又名《吕览》，先秦杂家代表作，战 国末秦相吕不韦集合六客共同编写而成。全书共二 十六卷，分为十二纪、八览、六论、共一百六十篇 。
即使
也
伤害
那
奈……何：拿……怎么办
晓即使之坠者落曰，也：不“会地有所，伤积害块。 耳，充塞那人四说虚：，地亡坏处了亡 拿他块怎。么办？
聚积的土块 充满 四方
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
开导的人说： 地是聚积的土块罢了，填满了四方，没有哪个地方没有土块。
人教部编版七年级语文上册第22课《寓言四则》课件(共37张PPT)(优质版推荐)
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己��
七年级语文上册 第22课 寓言四则课件 新人教版
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
K12课件
18
蚊子和狮子
K12课件
19
蚊子为什么能打败狮子？
K12课件
20
蚊子为什么会败给蜘蛛？
K12课件
21
《蚊子和狮子》
蚊子：冲、咬 蚊子：吹、唱
扬长避短 狮子：抓
胜
骄傲自满 蜘蛛：粘
败
骄兵必败
K12课件
22
点明寓意
看偶然性往往有其必然性的原 因，偶然性存在于必然性之中。蚊 子“同最强大的动物都较量过”， 为什么反会被“小小的蜘蛛消灭 掉”，因为骄兵必败，这就是这则 寓言的寓意。
指有光亮的物体
即使 坠落
亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”
伤害
奈……
那
何
晓者曰：“地积块耳
怎么
“日月星辰也是空气中发光的东西，
即使掉下来，也不会伤害什么。” 聚积的土块
那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”
开导他的人说：“地不K12过课件是堆积的土块罢了，48
充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，
四方
——（从文本对待传闻的本K12课意件及引申角度来看） 37
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”读 寓言也似看出，需要多角度地解读。读了 《穿井得一人》，你悟到了哪些道理呢？
（1）耳听为虚，眼见为实。
（2）不要轻信流言蜚语，切忌道听途说。
（3）不要听到传闻就往外传，要动脑筋想一 想是否合乎情理。
K12课件
b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着
凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？K12课件25
蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。 它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的 手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔 自己战胜狮子以后太得意忘形了。
七年级语文上册第22课寓言四则课件新人教版
预习检测：先解释红色词，再翻译句子。
4.晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者， 只使坠，亦不能有所中伤。” 开导他的人说：“日、月、星辰，也是积聚的气体 中能发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤 害。” 5.其人曰：“奈地坏何？” 那人又说：“地陷下去怎么办？” 6.晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 开导他的人说：“地，是堆积的土块罢了，填满了各方 的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走， 整天都在地上活动，为何还担心地会陷下去呢？”
伊索和《伊索寓言》：
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动 物故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。 公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。 汇编成《伊索寓言》。明代传入中国。 《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动， 语言简洁朴素，富有幽默的特点。
《狼与小羊》《狮子与野驴》
《乌龟与兔》《牧人与野山羊》
人物提示：丁氏、闻而传之者、国人
建议你这样说：
我找的是某某句子，从其中的某某词我能读出作者 讽刺了谁 的 什 么性格特点，从中明白 道 理。
道理：丁氏——说话要防止歧义。 闻而传之者、国人——不要传播未经自 己考查的话，不要轻信流言蜚语
去伪存真。
国君（非讽刺）——对待传闻应审慎，要调查研究，
杞人忧天
寓言：是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。
自学：《穿井得一人》这篇寓言讲了什么故事？ 寄托什么道理？ 故事：（何人何时何地做何事，经过、结果如 何 。 道理：
（一句话概括 ） 。
探究：体会寓言的讽刺性和哲理性特点 品读《穿井得一人》，挑选一个你觉得最能体现
人物形象的句子，谈谈其中的讽刺性和哲理性。
人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》精品课件
）
◆一词多义
有闻而传之者（ 动词，听到 ）
闻 闻之于宋君（ 使知道
）
求闻之若此（名词，传闻、消息 ）
得一人之使（ 助词，的 ） 之 闻之于宋君（ 代词，这件事 ）
求闻之若此（ 助词，不译 ）
问之于丁氏（介词，向 ）
于
闻之于宋君（介作词的，主在动被者动句中引出动 ）
非得一人于井中（ 介词，在 ）
◆词类活用 闻之于宋君（ 动词的使动用法，使听到 ）
交代了赫耳墨斯到雕像者店里的目的以及 以什么身份来的。“想知道他在人间受到多大 的尊重”揭示了赫耳墨斯所关心的不是怎样造 福人类，而是自己的身价和荣誉。寥寥数字， 将赫耳墨斯自命不凡、爱慕虚荣的性格描写了 出来。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少 钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨 斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？” 雕像者说：“还要贵一点儿。”
首先，丁氏的表述不够清楚，他本来的意思是 挖井节省了家里一个人的劳力，但因为表述不清， 造成他人理解的偏差，这是后面以讹传讹的前提。
其次，“传之者”未经调查分析就将消息传播出 去，导致丁氏的话在传播中走样，让人误以为丁 家挖井挖到了一个人。再次，“国人”似乎也乐 于分享这种离奇的传闻，于是越传越广，一直传 到了国君那里。
赫耳墨斯想知道自己在人间受到尊重的程度， 却为什么先问宙斯像、赫拉像的价钱？
赫尔墨斯首先问宙斯雕像的价钱，大有和最高 的神一比高低之意，足见其狂妄自大；当知道价钱 不高时，他非常满意，因而又笑问赫拉雕像的价钱， 将他骄傲的心理暴露无遗，为下文他满怀信心询问 自己雕像的价格做铺垫，起到强烈的讽刺效果。
艺术特色
1.拟人手法，生动形象。 寓言运用拟人的手法，赋予动物以人的感情、
人教部编版七年级语文上册第22课《寓言四则——杞人忧天》课件(共33张PPT)
寓言中那位好心人对天、地、星、月 的解释是不科学的，只能代表当时的认识 水平，但他热心、通达、耐心诱导、善于 劝说别人，这是值得称赞的。
合作探究
两个人都“舍然大喜”，各自的原 因是什么？
一个因忧虑解除而高兴，另一个 因帮助他人解除了忧虑而高兴。
合作探究
主旨
这则寓言通过写杞人担心天地崩 塌另外一个人对他进行开导的故事， 告诉人们不要为没有必要或毫无根据 的事情担忧。
课文翻译 （四肢）
你 弯曲伸展
行动，活动 为何，为什么
若 屈伸呼吸，终日在天中行止， 奈何忧崩坠乎？”
泛指列星 表反问或疑问 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动， 怎么还担心天回塌下来呢？”
那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不 就会掉下来吗？”
课文翻译
课文翻译
崩塌坠落 无，没有 睡不着觉，吃不下饭
杞国有人忧天地崩坠， 身亡所寄， 废寝食者。
为他的忧虑而担心。
聚积的气体
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，
告知，开导
亡处亡气。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身 ，便整天睡不好觉，吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去 开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个 地方没有空气的。
古义：你 今义：如果
古义：解除、消除 今义：舍弃
古义：伤害，受伤 今义：诬陷或恶意造谣
倒装句： 杞国有人忧天地崩坠。 定语后置，应为“杞国有忧天地崩坠之人”。
文言积累 本文讲了一个什么故事？
讲了一个杞国人担心天地崩 （人事果） 塌而吃不好睡不好，后来在热心
人的劝导下“舍然”的故事。
合作探究
两个人都“舍然大喜”，各自的原 因是什么？
一个因忧虑解除而高兴，另一个 因帮助他人解除了忧虑而高兴。
合作探究
主旨
这则寓言通过写杞人担心天地崩 塌另外一个人对他进行开导的故事， 告诉人们不要为没有必要或毫无根据 的事情担忧。
课文翻译 （四肢）
你 弯曲伸展
行动，活动 为何，为什么
若 屈伸呼吸，终日在天中行止， 奈何忧崩坠乎？”
泛指列星 表反问或疑问 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动， 怎么还担心天回塌下来呢？”
那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不 就会掉下来吗？”
课文翻译
课文翻译
崩塌坠落 无，没有 睡不着觉，吃不下饭
杞国有人忧天地崩坠， 身亡所寄， 废寝食者。
为他的忧虑而担心。
聚积的气体
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，
告知，开导
亡处亡气。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身 ，便整天睡不好觉，吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去 开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个 地方没有空气的。
古义：你 今义：如果
古义：解除、消除 今义：舍弃
古义：伤害，受伤 今义：诬陷或恶意造谣
倒装句： 杞国有人忧天地崩坠。 定语后置，应为“杞国有忧天地崩坠之人”。
文言积累 本文讲了一个什么故事？
讲了一个杞国人担心天地崩 （人事果） 塌而吃不好睡不好，后来在热心
人的劝导下“舍然”的故事。
2018年秋七年级语文上册课件：22.寓言四则 (共36张PPT)
推荐作品：《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《伊索寓言》 示例一：《西游记》的作者是明朝文学家吴承恩，全书记述了玄奘法师 一行四人，历尽千辛万苦，经历九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取 得真经的故事。示例二：《水浒传》描写北宋末年以宋江为首的一百零八人 在山东梁山泊聚义的故事。其中有许多生动的情节，如：武松景阳冈打虎、 林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、吴用智取生辰 纲等。
◆主题解说 《赫耳墨斯和雕像者》：这则寓言记叙了自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的 店里碰壁的故事，讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。 《蚊子和狮子》：这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终被蜘蛛吃掉的 故事，讽刺了那些一取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。 《穿井得一人》：这则寓言通过一个笑话告诫人们对于道听途说，一定要 详察弄清其真相，不要轻信、轻传。 《杞人忧天》：这则寓言通过写杞人担心天地崩坠而另外一个人对他进行 开导的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。
__那__个__人__消__除__了__疑__虑__很__高__兴__，__开__导__他__的__人__也__十__分__高__兴__。_____ 14．这个故事嘲讽了什么样的人？
__________________________________________________ 这个故事讽刺了一些为不必要的或缺乏根据的忧虑担心的人。
人教版
22．寓言四则
◆走近作者 伊索，约公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱 辛并称为“世界四大寓言家”。其作品《伊索寓言》，形式短小精悍，比喻 恰当，形象生动；是一部世界上最早的寓言故事集。 吕不韦(？—前235)，战国末年卫国濮阳人。先为阳翟大商人，后被秦庄襄 王任为秦相。秦王嬴政幼年即位，令其继任相国，尊称为“仲父”，掌秦国 实权。秦王嬴政亲理政务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。吕不韦掌权 时，有门客三千，家仆万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》。 列子，名御寇，战国时期思想家，道家思想代表人物，与郑穆公同时。其 学说本于黄帝、老子，主张清虚无为。
◆主题解说 《赫耳墨斯和雕像者》：这则寓言记叙了自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的 店里碰壁的故事，讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。 《蚊子和狮子》：这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终被蜘蛛吃掉的 故事，讽刺了那些一取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。 《穿井得一人》：这则寓言通过一个笑话告诫人们对于道听途说，一定要 详察弄清其真相，不要轻信、轻传。 《杞人忧天》：这则寓言通过写杞人担心天地崩坠而另外一个人对他进行 开导的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。
__那__个__人__消__除__了__疑__虑__很__高__兴__，__开__导__他__的__人__也__十__分__高__兴__。_____ 14．这个故事嘲讽了什么样的人？
__________________________________________________ 这个故事讽刺了一些为不必要的或缺乏根据的忧虑担心的人。
人教版
22．寓言四则
◆走近作者 伊索，约公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱 辛并称为“世界四大寓言家”。其作品《伊索寓言》，形式短小精悍，比喻 恰当，形象生动；是一部世界上最早的寓言故事集。 吕不韦(？—前235)，战国末年卫国濮阳人。先为阳翟大商人，后被秦庄襄 王任为秦相。秦王嬴政幼年即位，令其继任相国，尊称为“仲父”，掌秦国 实权。秦王嬴政亲理政务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。吕不韦掌权 时，有门客三千，家仆万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》。 列子，名御寇，战国时期思想家，道家思想代表人物，与郑穆公同时。其 学说本于黄帝、老子，主张清虚无为。