《家》名著考题大全非常
名著《家》简答题[1]
《家》导读及简答【精彩篇章推荐】1.鸣凤投湖(第26节)鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山,鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别,然后投湖了。
一个美丽的女性就这样被封建礼制吞噬了。
书中描写哀婉欲绝、催人泪下。
觉慧从此认清了这个社会的本来面目,坚定了与它决裂的决心。
2.“克定受罚”(第33节)觉新的五叔克定打着高老太爷的招牌借债、嫖妓,高老太爷愤怒地责罚了他,然后一病不起。
封建礼教的虚伪和必然消亡在这里得到最精彩的展示。
3.“捉鬼风波”(第34节)随姨太请巫师捉鬼,为高老太爷驱病,闹得家宅不宁。
觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。
表现了青年人敢于斗争的无畏勇气,使人痛快淋漓。
4.“血光之灾”(第36,37节)为了避讳高老太爷的灵柩,高家长辈把临产的瑞珏送到城外。
瑞珏因难产在惨叫声中死去。
觉新突然明白了,是整个制度,整个礼教夺去了他所希冀的一切。
小说笔调沉重、感人肺腑,揭示了“不抵抗主义”的破产。
【简答题】1.你认为《家》中哪个人物性格最复杂,请简述理由。
答:觉新。
他是一个新旧参半的人物,性格上具有较突出的两重性:一方面,他受到了五四新思想的熏陶,同情弟弟们的斗争,另一方面,长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受,客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。
2.简述觉新与梅的爱情悲剧。
答:觉新与表妹钱梅芬青梅竹马,但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌上有了意见,就拿拒婚来报复。
觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。
不久梅出嫁,不到一年便守了寡回到了娘家。
军阀开战,梅跟着张太太和琴来高公馆避难,与觉新重逢,两人都不能忘情。
在矛盾痛苦中,钱梅芬抑郁成疾,吐血而死。
3.请用一个情节或事件简述觉新委曲求全、逆来顺受的性格特征。
答:①成家前的觉新是一个积极接受新思想的进步青年。
他贪婪地汲取知识,并期待着朦胧的爱情。
可是,父亲的一句话彻底击碎了他的梦想:“你爷爷希望有个重孙。
”之后,父辈用拈阄的办法为他定了门亲事,匆匆完婚,他都无奈而顺从地接受了。
《家》名著导读简答题3
《家》名著导读简答题31简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。
答:①嫁丫环。
孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾,高老太爷满口答应,就在他的所有、丫环中任意选了一个作为人情送给他,这个被选中的人就是鸣凤。
可是鸣凤心里只有三少爷觉慧,生性刚烈的她以死抗争,绝望地投湖自尽。
②抱重孙。
正当觉新期待着朦胧爱情的时候,他父亲带给他一个晴天霹雳:“你爷爷希望有个重孙。
”于是,父辈用拈阄的办法为他定了门亲事,匆匆完婚。
从此,觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路,这件事毁掉了梅一生的幸福。
2觉慧是个封建专制的叛逆者典型,请用一个具体情节或事件加以说明。
答:①反抗祖父。
觉慧背着祖父参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单。
陈姨太向高老太爷告知此事,于是他被叫来训话,遭到高老太爷严厉训斥,声称不许他再出去参加学生运动。
觉慧没有屈服于祖父的不合理要求,据理力争,高老太爷勃然大怒。
②向鸣凤示爱。
高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。
他冲破了封建礼教的枷锁,真挚而热烈地爱着鸣凤。
在觉慧的眼中,鸣凤是那般美好,美丽、聪明、贤惠,觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她,已经完全超越了主仆的等级界限。
③揭穿“捉鬼,行孝的丑剧。
高老太爷病重,生命垂危,奄奄一息。
这个封建大家族迷信神灵,在陈姨太的提议下,开始为高老太爷捉鬼治病。
整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中,虔诚地企盼高老太爷的康复。
而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。
3.简述一个最能体现觉民性格和沉醒程度的事件或情节。
答:觉民逃婚。
在高老太爷的生日耍会上,冯乐山促东化日把自己的侄孙女许配给觉民,高家顺理成章地接受了这门亲事。
觉民知道此事后,坚决不同意,甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。
他给大哥的信中明确表达了不妥协的立场,致使全家人都无能为力。
最后,临终前的高老太爷答应取消婚约,觉民逃婚胜利。
4.简述觉新与梅的爱情悲剧。
答:觉新与表妹钱梅芬青梅竹马,但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌上有了意见,就拿拒婚来报复。
名著导读《家》检测题
二、多项选择题1
• A. 鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给 60多岁的孔教会头面人物冯乐山,鸣凤怀着绝望的心 情与觉慧诀别,然后投湖了。一个美丽的女性就这样 被封建礼制吞噬了。书中描写哀婉欲绝、催人泪下。 觉慧从此认清了这个社会的本来面目,坚定了与它决 裂的决心。(《家》) • B. 觉新的五叔克定打着高老太爷的招牌借债、嫖妓, 高老太爷愤怒地责罚了他,然后一病不起。封建礼教 的虚伪和必然消亡在这里得到最精彩的展示。 (《家》) • C.高老太爷的病一直不见好,高家便求助于神的帮助, 拜菩萨、祭天之后,便是捉鬼。捉了高老太爷病房里 的鬼,还要捉高工馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的 房间时,觉慧就大开房门,将巫师等人迎接进屋。 (《家》)
二、多项选择题4
• A.《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣 凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁,瑞珏贤慧, 鸣凤善良却柔中有刚;但,她们的社会地位与悲剧结局却是相 同的。 B.觉慧在高老太爷临终时,有过“现在的确是太迟了„„怀着祖 孙两代的隔膜而分别了”的想法,说明他后悔“曾经与祖父 ‘像两个敌人’”,意识到自己错了,可惜已经迟了。 C.觉新暗中帮助觉民逃婚,帮助觉慧离家出走等行为,说明他 是一个“有两重人格的人”,他虽然自己的事逆来顺受,但也 是一个善恶是非有着清楚界限的人。 D.觉新把觉慧囚禁在家里,是因为祖父高老太爷很快知道了他 游行的事,让觉新把他囚禁在家里的。 E.高老太爷一病不起的原因之一是:觉慧的五爸在外头讨了姨 太,还打着老太爷的招牌借了许多债。
二、多项选择题1
• D. 为了避讳高老太爷的灵柩,高家长辈把临产的瑞珏 送到城外。瑞珏因难产在惨叫声中死去。觉新突然明 白了,是整个制度,整个礼教夺去了他所希冀的一切。 小说笔调沉重、感人肺腑,揭示了“不抵抗主义”的 破产。(《家》) • E. 新旧军阀战争结束后,觉新瞒着家人参加《黎明周 报》的工作,撰文介绍新文化运动,攻击旧制度旧思 想。他干得如火如荼,逐渐地进到新的园地里去,他 觉得在他的前面还有一个广大的世界,在那里他的青 年的热血可以找到发泄的地方,在那里才有值得他献 身的工作。(《家》) • 答案:CE。C项中“觉慧就大开房门,将巫师等人迎 接进屋”错,应为“觉慧却紧闭房门,将巫师等人挡 在了门外”。E项中,“觉新瞒着家人参加《黎明周报》 的工作”错,应为“觉慧”。
安远中学《家》名著测试题 (1)
名著《家》测试题出题人:安远中学潘志辉陈明亮郑新生一、选择题1、《家》与《春》、《秋》一起被称为巴金的(b)A《爱情三部曲》 B. 《激流三部曲》 C.《抗战三部曲》D、《生活三部曲》2、《家》中的觉新青梅竹马的恋人叫(a)A、梅表姐B、鸣凤C、瑞珏D、琴3、(a)是作品中最重要的一个人物,也是塑造得最成功的人物。
他性格上充满了矛盾.是个“有两重人格的人”。
A、觉新B、觉民C、觉慧D、梅表姐4、下面有关名著名篇的说明,不正确的一项是(c)A、克定是一个虚假的孝子。
B、觉慧很关心国家的前途C、高老太爷是个毫无人性的人D、觉新是一个新旧掺半的人物5、下面有关名著名篇的说明,不正确的一项是(c )A、琴是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘。
B、“作揖主义”和“无抵抗主义”是觉新的处世策略。
C、《家》在语言上丰美华赡,流畅奔放。
D、觉慧是高家年轻一代中最富有斗争精神的人。
6、下面有关名著名篇的说明,不正确的一项是(a )A、梅、鸣凤和瑞珏的社会地位与悲剧结局都是相同的。
B、觉慧的五爸在外头讨了姨太,还借了许多债C、觉新是一个善恶是非有着清楚界限的人D、觉慧因为游行的事被囚禁在家里。
7、下列各项中,对作品故事情节叙述有误的一项是(c )A、他们开始捶门,又叫“三少爷”,也没有用。
B、觉慧赶着写稿,没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。
C、高老太爷六十岁宴席,根据辈份分上下两桌。
D、梅出嫁不到一年便守了寡。
8、下列各项中,对作品故事情节叙述有误的一项是(b )A、高老太爷望着满堂子孙,脸上浮起了满足的笑容。
B、冯乐山要把自己的孙女许配给觉民。
C、因为闹学潮,觉慧被关在家里靠写日记排遣郁闷。
D、鸣凤是阶级压迫的受难者。
9、下列各项中,对作品故事情节叙述有误的一项是(a )A、在向梅的灵柩告别时,觉民没有哭,他有的是满腹的愤怒!B、觉慧劝梅表姐多看书,他以为新书可以解决一切的问题。
C、觉慧去花园,遇见鸣凤折梅,两人互诉衷肠。
《家》阅读测试题及答案
《家》阅读测试题及答案一、选择题1. 《家》的作者是谁?A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 茅盾答案:B2. 《家》是在哪一年首次出版的?A. 1919年B. 1921年C. 1931年D. 1949年答案:C3. 小说《家》中,主人公觉新的家庭属于哪个阶层?A. 农民阶层B. 工人阶层C. 知识分子阶层D. 地主阶层答案:D二、填空题4. 《家》中,觉新的妻子是________。
答案:李瑞珏5. 小说《家》通过________的视角,展现了旧社会家庭的矛盾和冲突。
答案:觉新三、简答题6. 简述《家》中觉新的性格特点。
答案:觉新性格温和、善良,但同时也显得懦弱和优柔寡断。
他在家族和社会的压力下,往往不能坚持自己的意愿,容易屈服于传统观念和家族权威。
7. 《家》中,觉新和梅表姐之间的关系是怎样的?答案:觉新和梅表姐之间有着深厚的感情,但由于家族的安排和旧社会的束缚,他们最终没有能够走到一起。
梅表姐的悲剧性命运,也反映了当时社会对个人命运的无情压制。
四、论述题8. 论述《家》中所反映的封建家庭制度的弊端。
答案:《家》通过觉新一家的故事,深刻揭示了封建家庭制度的种种弊端。
首先,家族权威至上,个人意志受到压制,家庭成员缺乏自由和平等。
其次,封建礼教束缚了人们的思想和行为,导致许多悲剧的发生。
再次,家族内部的财产和权力斗争,破坏了家庭的和谐与团结。
最后,封建家庭制度对妇女的压迫尤为严重,女性地位低下,缺乏受教育和参与社会的机会。
五、分析题9. 分析《家》中觉新在面对家族和个人情感冲突时的心理变化。
答案:觉新在面对家族和个人情感的冲突时,内心经历了复杂的挣扎和变化。
一方面,他深受传统观念的影响,尊重家族权威,不敢违背家族的决定。
另一方面,他对梅表姐有着真挚的感情,内心渴望与她在一起。
在家族的压力下,觉新最终选择了顺从,但这种顺从并非心甘情愿,而是出于无奈和恐惧。
这种心理变化反映了觉新在传统与现代、个人与家族之间的矛盾和挣扎。
名著导读《家》练习题
名著导读《家》练习题1.巴金的《家》成功地塑造了一系列形象鲜明的典型人物,也深刻地展现了新旧两种力量的矛盾斗争。
请你概述一个情节,表现这种不可调和的矛盾。
答:示例:参加学生运动,在学生联合会开过会的觉慧,一回到家就被叫到祖父的面前,他惊恐不安地等待闭目假寐的祖父训斥。
当祖父睁眼后,却又奇怪地挥手让他出去。
可正当他走时,又被叫回,严厉地责备他上街散传单,又痛骂学生太嚣张,太胡闹,不读书只闹事,不如不进洋学堂。
觉慧忍气想开口分辩,又遭怒斥,并让叫来党新,让哥哥好好管住觉慧。
2. 简述《家》的主题思想。
答:《家》描写20年代初期四川成都一个封建官僚地主家庭,以祖孙两代的矛盾冲突为线索,通过梅、鸣风、瑞珏三个女性的血泪悲剧沉痛地控诉了封建制度对年轻生命的摧残,深刻地揭露了封建大家庭的罪恶及其腐朽没落,同时热情地歌颂了青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争。
3.《家》是如何表现反封建的主题思想的。
答:(1)小说通过两个方面来表现:一是以高老太爷为代表的封建阶级的腐朽没落及其必然灭亡的命运,二是以觉慧为代表的年轻一代的觉醒、反抗和他们光明的前途。
(2)小说通过这一正一反两方面的综合,显示了封建制度必然崩溃,新生力量必然崛起的历史趋势,从而完成了对反封建主题思想的表现。
4. 简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。
答:①“嫁丫环”。
孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾,高老太爷满口答应,就在他的所有、丫环中任意选了一个作为人情送给他,这个被选中的人就是鸣凤。
可是鸣凤心里只有三少爷觉慧,生性刚烈的她以死抗争,绝望地投湖自尽。
②“抱重孙”。
正当觉新期待着朦胧爱情的时候,他父亲带给他一个晴天霹雳:“你爷爷希望有个重孙。
”于是,父辈用拈阄的办法为他定了门亲事,匆匆完婚。
从此,觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路,这件事毁掉了梅一生的幸福。
5.觉慧是个封建专制的叛逆者典型,请用一个具体情节或事件加以说明。
《家》 巴金 高中名著题目集锦
题⑴觉新在旧家庭中是个暮气沉沉的大少爷;与觉慧等年轻人在一起时,他又是一个渴望新生活的青年。
他是封建制度的继承者,也是破坏者。
⑵《家》中着力刻画了一系列有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤、瑞珏,这几个女子虽然性格不同,但悲剧命运却是相同的。
作品通过对她们的描写,控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害,强化了全书主旨。
⑶巴金《家》中的“鸣凤之死”是一部把美丽无情毁灭的凄惨悲剧。
鸣凤对爱情坚贞不渝,但是“在他们两人的中间横着那一堵不能推倒的墙”,当得知自己将要被作为礼物送到冯家后,暗暗下了殉情而死的决心,她相信“‘死’字便是薄命女子的唯一出路”。
在一个静静的夜晚,失望无助的鸣凤叫了两声“三少爷,觉慧”,便纵身跳进了湖水,结束了自己年轻的生命。
⑷《家》的艺术结构类似《红楼梦》,以觉慧等几个年轻人的爱情和生活追求为情节链条,全面展示一个大家庭的衰亡过程。
全书故事的展开波澜起伏,跌宕有致,人物内心世界的描写非常细腻深入。
⑸《家》:觉新因为与同学们一道向督军请愿,被高老太爷训斥了一顿,不许再出门……觉慧常常吹箫,那种声音,似乎是直接从心灵深处发出来地婉转地哀诉,使得空气里充满了悲哀。
原来他得知梅从宜宾回省城来了。
⑹巴金的《家》中,觉新是性格内涵最为复杂的悲剧性典型。
他清醒地认识到了自己的悲剧命运,但义对封建家长的专制意志处处忍让、顺从。
为了维护封建家庭,他付出了惨重的代价。
最终,他终于觉醒,毅然投奔了光明。
⑺巴金的《家》重点塑造了善良却柔中有刚的梅、悒郁的瑞珏、贤慧的鸣凤等三位女性形象,她们的社会地位不同,但她们的结局却都是悲剧性的。
作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写,控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良人们的迫害。
⑻巴金代表作《家》中的觉民屈服于封建专制制度而没有反抗意识;觉新与琴结婚,敢于反抗封建专制制度;梅喜欢觉民,但屈服封建专制制度,最后因伤心而病故。
⑼巴金的《家》中,觉新是性格内涵最为复杂的悲剧性典型。
《家》测试题及答案
《家》测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 《家》这部作品的作者是谁?A. 鲁迅B. 老舍C. 巴金D. 曹禺答案:C2. 《家》中的主要人物之一觉慧,他的身份是什么?A. 学生B. 工人C. 农民D. 商人答案:A3. 《家》这部作品主要反映了哪个时期的社会现实?A. 民国时期B. 清朝末年C. 抗日战争时期D. 文化大革命时期答案:A4. 在《家》中,觉慧最终选择离开家是为了什么?A. 追求爱情B. 逃避家庭责任C. 追求个人自由D. 响应革命号召答案:C5. 《家》这部作品的主题是什么?A. 爱情B. 家庭C. 革命D. 自由答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 《家》这部作品通过觉慧的视角,展现了_________家庭的衰败过程。
答案:封建2. 觉慧在《家》中与_________相爱,但由于家庭的反对,两人未能在一起。
答案:梅3. 《家》中,觉慧的哥哥觉新是一个_________的形象。
答案:懦弱4. 《家》这部作品揭示了封建家庭制度对个人命运的_________。
答案:束缚5. 《家》中,觉慧最终选择离开家,象征着对_________的反抗。
答案:封建礼教三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述《家》中觉慧的性格特点。
答案:觉慧在《家》中是一个具有反叛精神和追求自由的青年形象。
他不满封建家庭的束缚,渴望打破旧有的枷锁,追求个人的自由和幸福。
他勇敢、坚定,不惧家庭和社会的压力,最终选择离开家,走向新的生活。
2. 《家》这部作品对于现代家庭有何启示?答案:《家》这部作品通过描绘封建家庭的衰败,启示现代家庭应摒弃封建残余,尊重个体的自由和选择,倡导平等和谐的家庭关系。
同时,也提醒人们在家庭中要勇于承担起责任,关爱家人,共同维护家庭的和谐与幸福。
结束语:通过以上测试题及答案的分析,我们对《家》这部作品有了更深入的理解和认识。
希望同学们能够从中汲取智慧,反思现代家庭的价值和意义。
《家》阅读测试题及答案
《家》阅读测试题及答案一、选择题1. 《家》这部小说的作者是谁?A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 曹禺答案:B2. 小说《家》中,高觉新和高觉慧是什么关系?A. 兄弟B. 父子C. 叔侄D. 表兄弟答案:A3. 在《家》中,高家的老太爷是谁?A. 高觉新B. 高觉慧C. 高老太爷D. 高太太答案:C二、填空题4. 《家》这部小说通过描述高家的生活,展现了中国________时期的社会风貌。
答案:封建社会5. 小说中,高觉新的妻子名叫________。
答案:李瑞珏6. 高觉慧在小说中与________相爱,但最终未能在一起。
答案:梅表姐三、简答题7. 简述《家》中高觉新的性格特点。
答案:高觉新性格温和、孝顺,但在封建家庭的压力下,他显得懦弱和无力,无法反抗家庭的安排,也不敢追求自己的爱情。
8. 分析《家》中高老太爷的形象。
答案:高老太爷是封建家长制的代表,他严厉、专制,对家庭成员有着绝对的控制权,他的言行体现了封建社会的伦理道德和家庭观念。
四、论述题9. 论述《家》中对封建家庭制度的批判。
答案:《家》通过对高家这一封建家庭的描写,深刻揭示了封建家庭制度的残酷和不合理。
小说通过高觉新、高觉慧等人物的悲剧命运,批判了封建家庭对个人自由和幸福的压制,以及对女性地位的贬低。
同时,小说也展现了新一代青年对封建制度的反抗和对新生活的渴望。
结束语:通过以上题目的作答,我们对《家》这部小说的主要内容、人物形象以及作者的批判精神有了更深入的了解和认识。
高中语文名著导读《家》故事情节简答题
高中语文名著导读《家》故事情节简答题高考阅读2014-03-31 2213高中语文名著导读《家》故事情节简答题一、故事梗概五四运动后,新文化的浪潮也冲击了古老的四川省城。
18岁的高觉民和弟弟觉慧是两个热衷于新思想的青年。
这天傍晚,他俩刚从学校回到高公馆,16岁的婢女鸣凤就告诉他们来了客人。
原来是姑母张太太和她的女儿琴。
琴在省立一女师三年级读书,正与觉民相爱,是一个富有反抗性格的新女性。
望着琴开朗活泼的美丽面庞,觉慧不由想起了自己的心上人——鸣凤。
觉新是觉民兄弟的大哥,也是这个家庭的长房长孙。
他深爱着表妹梅,可父亲却为他选定了李家的姑娘瑞珏。
他没有反抗,也想不到反抗,订婚和结婚,他都像傀儡似地被人玩弄着。
婚后一个月,他到父亲做董事的西蜀实业公司做事去了。
这时他才19岁。
过了一年,父亲死了,觉新挑起了整个家庭的重担。
但他不久就发现了这个家庭的勾心斗角。
二叔早就死了,三叔克明跟他比较接近,四叔克安和五叔暗中和他作对。
他不得不极力避免和他们冲突,以便过几天安静日子。
觉新的妻子瑞珏美丽善良,给了觉新不少安慰。
他们第一个孩子的出世,更使觉新无限欢喜,使他觉得可以把自己以前的抱负拿来在儿子身上实现。
两年后五四运动发生了,新的思潮唤醒了他被忘却的青春。
但他不如两个弟弟思想进步,常被他们嘲笑为“作揖主义者”和“无抵抗主义者”。
就是这两种主义把《新青年》的理论和他们这个大家庭的现实毫不冲突地结合起来。
他一方面信服新的理论,一方面又顺应着旧的环境,并不觉得矛盾。
于是他变成了一个有两重性格的人。
觉慧因为与同学们一道向督军请愿,被高老太爷训斥了一顿,不许他再出门。
高老太爷年近古稀,却娶了一个浓妆艳抹的陈姨太。
觉慧觉得这不像自己的祖父,倒像敌人。
这几天夜里,觉新常常吹萧,那种声音,似乎是直接从心灵深处发出来的婉的哀诉,使得空气里充满了悲哀。
原来他晓得梅从宜宾回省城来了。
《家》试题及答案
《家》试题及答案一、选择题1. 《家》的作者是谁?A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 茅盾答案:B2. 《家》中的主要人物有?A. 觉新B. 觉民C. 觉慧D. 以上都是答案:D3. 《家》的故事背景发生在哪个时期?A. 清朝B. 民国时期C. 抗日战争时期D. 文化大革命时期答案:B二、填空题1. 《家》是巴金的代表作之一,也是中国现代文学史上的一部重要作品,它以_________为背景,讲述了一个封建家庭的衰败过程。
答案:民国时期2. 《家》中,觉新是家庭的长子,他的性格特点是_________。
答案:温顺、善良3. 在《家》中,觉慧是家中最小的儿子,他的性格特点是_________。
答案:叛逆、追求自由三、简答题1. 简述《家》中觉新和梅芬的爱情悲剧。
答案:觉新和梅芬原本相爱,但由于家庭的封建观念和长辈的安排,觉新被迫与另一个女子结婚,导致两人的爱情悲剧。
2. 分析《家》中觉慧的性格特点及其在家庭中的作用。
答案:觉慧性格叛逆,追求自由和新思想,他在家庭中起到了推动家庭变革和反抗封建束缚的作用。
四、论述题1. 论述《家》中所反映的封建家庭的衰败过程及其原因。
答案:《家》通过觉新、觉民、觉慧三兄弟的不同命运,反映了封建家庭的衰败过程。
觉新作为长子,受到封建礼教的束缚,无法摆脱家族的枷锁;觉民则在新旧观念的冲突中挣扎,试图寻求变革;觉慧则代表了新一代的思想,他勇敢地追求自由和新生活。
封建家庭的衰败原因主要是封建礼教的束缚、家庭成员之间的矛盾以及新思想的冲击。
《家》练习题
《家》阅读测试题一、填空题。
1.《家》的作者是___________, 原名___________ 。
2.高老太爷是高公馆的统治者,五房中的长房有___________ 、___________ 、___________ 三兄弟。
3. ___________ 的性格软弱,受过新思想的熏陶,却不敢顶撞长辈。
4.《家》中的觉新妻子名叫 ___________ ,觉慧爱上的姑娘名叫___________ 。
5. 《家》中的觉新青梅竹马的恋人叫___________ 。
6.___________ 是封建家长制和封建礼教的代表。
7. 《家》与___________ 、___________ 合称为___________ 。
8.觉慧积极参加爱国运动,由于向高老太爷告密,觉慧被关在家里。
9. ___________ 骗妻子的钱去组织小公馆,并在外欠下大笔债务。
二、选择题。
(请将正确答案的序号填在括号里)1.觉民与()相爱,但爷爷却为他定下亲事。
A、琴 B、鸣凤 C、梅2.有着道貌岸然的外表,竭力维护封建观念、秩序的人物()A、高老太爷B、克安 C 、克定 D、克明3.行为荒唐,生活糜烂的人物( )A、克明B、克安 C 、觉新 D、觉民4.觉民和同学们办周报,()在第五期周报上发表文章提倡女子剪发。
A、梅B、瑞珏C、琴D、鸣凤5.()是三兄弟中最叛逆的一个。
A、觉新B、觉民C、觉慧6.下列各项中,对作品故事情节叙述错误的是()A、鸣凤投水自杀后,狠心的高老太爷又逼丫环婉儿去给冯乐山做妾。
B、觉新爱自己美丽的妻子,但又忘不了梅,特别是出嫁不久后梅就成了寡妇,回到成都,两人的见面带给他无穷的痛苦。
C、许倩如带头剪发,做了开路先锋,接着琴也响应了。
10.下列各项中,对作品故事情节叙述错误的是() A、冯乐山要把自己的孙女许配给觉民,高老太爷一口应允。
B、琴知道她的母亲是反对女子剪发的。
C、因有谣传晚上恐怕会发生抢劫的事情,于是大公馆里除了觉新这一房人,其他人都投亲靠友避开去了。
巴金家试题及答案
巴金家试题及答案一、选择题(每题5分,共20分)1. 巴金的原名是什么?A. 李大钊B. 鲁迅C. 周树人D. 李尧棠答案:D2. 《家》是巴金的哪部作品?A. 《春》B. 《秋》C. 《寒夜》D. 《家》答案:D3. 《家》中的主要人物高觉新的性格特点是什么?A. 懦弱B. 勇敢C. 狡猾D. 正直答案:A4. 《家》中,高觉新最终是否与梅芬结婚?A. 是B. 否答案:B二、填空题(每题5分,共20分)1. 巴金的代表作《家》是他的_____三部曲之一。
答案:激流2. 在《家》中,高觉新的父亲是_____。
答案:高老太爷3. 《家》中,高觉新与梅芬未能结婚的原因是_____。
答案:封建礼教的束缚4. 巴金的《家》反映了_____时期的社会现实。
答案:旧中国三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述《家》中高觉新的性格特点及其影响。
答案:高觉新性格懦弱,他深受封建礼教的影响,不敢反抗,这种性格使他在面对家族的压迫和个人情感的抉择时显得无力和被动,最终导致他与梅芬的爱情悲剧。
2. 描述《家》中的主要矛盾冲突。
答案:《家》中的主要矛盾冲突体现在封建礼教与个人自由意志之间的冲突,以及家族利益与个人幸福之间的冲突。
高觉新、梅芬等人物的命运都受到了这些矛盾冲突的深刻影响。
3. 巴金的《家》对现代文学有何影响?答案:《家》作为巴金的代表作之一,对现代文学产生了深远的影响。
它不仅揭示了封建社会的黑暗和腐败,也表现了人们对自由、平等、爱情的追求,对后来的文学作品产生了重要的启示和影响。
四、论述题(共30分)论述《家》中高觉新的形象及其在作品中的象征意义。
答案:高觉新在《家》中是一个充满矛盾的人物形象。
他既渴望自由和爱情,又无法摆脱封建礼教的束缚。
他的形象象征着旧社会中那些受压迫、无力反抗的知识分子。
他们虽然有新的思想和追求,但在封建制度的压迫下,往往显得无能为力,最终只能屈服于现实。
高觉新的形象深刻地反映了当时社会的矛盾和冲突,也揭示了封建制度对人性的摧残和压迫。
名著阅读《家》填空练习题
名著阅读《家》填空练习题1、故事背景发生在20世纪20年代初期。
2、在风雪交加的夜晚,两人讨论学校里的戏剧表演。
3、高公馆门前有石狮子和对联。
4、她是XXX亲戚中最美丽、最活泼的姑娘,也是一个有反抗意识的新女性。
5、琴兴奋地说要第一个去报名,因为明年暑假他们所在的学校要招收女生。
6、XXX的年纪不到十四岁,却装出大人的样子来责骂婢女。
8、XXX没有支持琴报考“外专”的意愿,但琴从里的几句话得到启示,决定靠自己的努力解决难题。
9、琴写了一封信,邀请她一同去“外专”投考。
10、他是XXX的长房长孙,性格充满矛盾,是个“有双重人格的人”。
11、XXX新结婚后,听从父亲的安排,到事务所工作。
13、大哥觉新青梅竹马的恋人是梅。
14、XXX的母亲XXX和觉新的继母XXX曾在牌桌上闹过矛盾,结果XXX用来报复。
15、XXX最后娶的妻子是XXX。
16、XXX和XXX的亲事是通过介绍的方式决定的。
17、五四运动后,XXX和他的两个弟弟一样贪婪地读着报纸上转载的消息,特别是两种杂志,只要能买的,他们都买了。
18、在觉新的办公室,大家谈论起觉XXX的爱情悲剧,XXXXXX都埋怨觉新,但却说觉新决不会忘记梅。
19、琴告诉XXX,她要靠自己努力考“外专”,想请XXX帮她,XXX欣喜地答应了。
20、XXXXXX走出商业场后,XXX在去看朋友的途中碰到了同学,加入了学生请愿的队伍。
21、学校联合会演戏筹办学校,被几个兵痞捣乱,XXX跟着学生大队一同前往请愿。
22、学生请愿,在得到了说会派人慰问受伤的学生的承诺后,才离开了广场。
23、XXX到家就被祖父叫进屋里训斥了一顿,原来是把他参加的事告诉了祖父。
24、描写的是祖父的容貌。
25、老太爷不许XXX再出门,XXX为了不给家人添麻烦,决定假意屈服于祖父的不合理要求。
26、一天,被软禁在家里的觉慧烦躁的跑进花园,恰巧碰上来的鸣凤。
27、XXX一人回到了省城娘家,觉新知道后心情非常悲痛,接连几晚都吹凄惨的调子。
家阅读题及阅读
《家》阅读测试题《家》作者巴金《人民文学第一版社》一、填空题。
1.《家》的作者是,原名。
2.高老太爷是高公馆的统治者,五房中的长房有、、三兄弟。
3.的性格柔弱,受过新思想的熏陶,却不敢顶嘴尊长。
4.《家》中的觉新老婆名叫,觉慧爱上的姑娘名叫。
5.《家》中的觉新青梅竹马的恋人叫。
6.是封建家长制和封建礼教的代表。
7.《家》与、合称为。
8.觉慧踊跃参加爱国运动,因为向高老太爷密告,觉慧被关在家里。
9.骗老婆的钱去组织小公馆,并在外欠下大笔债务。
10.高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友做妾,鸣凤在无望中投湖自杀。
二、选择题。
(请将正确答案的序号填在括号里)1.觉民与()相爱,但爷爷却为他定下婚事。
A、琴B、鸣凤C、梅2.有着一本正经的表面,全力保护封建看法、次序的人物()A、高老太爷B、克安 C 、克定D、克明3.行为荒谬,生活腐败的人物 ()A、克明B、克安 C 、觉新D、觉民4.觉民和同学们办周报,()在第五期周报上发布文章倡议女子理发。
A、梅B、瑞珏C、琴D、鸣凤5.()是三兄弟中最反叛的一个。
A、觉新B、觉民C、觉慧6.以下说法有误的是()A、《家》要点描述了三个有着不幸遭受的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。
她们的社会地位是同样的。
B、《家》中,觉慧是高家年轻一代中最激进、最富裕斗争精神的人。
C、《家》中觉民、觉慧有着先进的思想、高昂的斗志,是新时代的新青年。
D、《家》认真地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求援无门的悲伤。
既表现了鸣凤对罪恶世界的恨,又表现了她对觉慧的诚挚的爱。
7.以下说法有误的是()A、《家》贯穿着尖锐的矛盾矛盾和浓烈的抒怀色彩。
细腻的心理描述和多样的抒怀手法的交替使用,加强了作品动人心魄的惨剧成效和艺术传染力。
B、《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。
C、《家》中,觉新对封建制度嫉恶如仇,踊跃投身于社会活动。
D、《家》中梅与瑞珏都拥有美好的性格,也很有才干。
8.以下各项中,对作品故事情节表达正确的选项是()A、觉新父亲向梅的母亲提亲无果后,让觉新在他优选的两个姑娘中选择了一个,觉新选了名唤瑞珏的李家姑娘。
《家》练习题
《家》练习题一、选择题A. 反抗封建礼教B. 赞美青春爱情C. 揭示人性善恶D. 歌颂家庭和睦2. 《家》的作者是谁?A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 曹禺A. 觉民B. 觉新C. 觉慧D. 觉农二、填空题1. 《家》是巴金先生的______作品,被誉为中国现代文学的经典之作。
2. 在《家》中,觉慧与______的爱情悲剧是全书的重要线索之一。
3. 高老太爷是《家》中典型的封建家长代表,他主张______,对子女进行严格管教。
三、简答题1. 请简述《家》中觉慧的性格特点。
2. 请分析《家》中瑞珏的形象。
3. 请谈谈你对《家》中封建礼教对人物命运影响的看法。
四、阅读理解题“觉慧从梦中惊醒,他仿佛看见了一幅美丽的画面:哥哥觉民和梅表姐手牵手,在阳光下欢快地奔跑。
他心里充满了喜悦,但转眼间,画面消失了,取而代之的是现实中家庭的冷漠与残酷。
”1. 请分析选段中觉慧的心理变化。
2. 从选段中可以看出,《家》这部作品对封建家庭的态度是什么?五、作文题请以《我心中的“家”》为题,写一篇不少于800字的作文,谈谈你对家庭、亲情、爱情的感悟。
六、名词解释题1. 请解释《家》中的“觉”字辈兄弟的含义。
2. 简述《家》中的“三家村”指的是哪三个家庭。
七、判断题1. 《家》中的觉慧最终成功逃离了封建家庭的束缚。
()2. 在《家》这部作品中,觉新的妻子李瑞珏是一个积极追求自由的女性形象。
()3. 《家》中的高老太爷在临终前彻底改变了对子女的教育方式。
()八、连线题觉慧 ___________ 妹妹觉民 ___________ 哥哥梅表姐 ___________ 爱慕对象瑞珏 ___________ 妻子九、论述题1. 论述《家》中女性人物的悲剧命运及其成因。
2. 从《家》这部作品看,巴金是如何揭示封建家庭衰败的必然性的。
十、综合分析题(1)觉新(2)觉慧(3)高老太爷2. 请从《家》中选择一个你认为最具代表性的情节,分析其对全书主题的体现。
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《家》考题集锦1、请用一个具体情节或事件证明《家》中的觉慧是一个叛逆的典型。
答:如:①反抗祖父。
觉慧背着祖父参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单。
陈姨太向高老太爷告知此事,于是他被叫来训话,遭到高老太爷严厉训斥,声称不许他再出去参加学生运动。
觉慧没有屈服于祖父的不合理要求,据理力争,高老太爷勃然大怒。
如:②向鸣凤示爱。
高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。
他冲破了封建礼教的枷锁,真挚而热烈地爱着鸣凤。
在觉慧的眼中,鸣凤是那般美好,美丽、聪明、贤惠,觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她,已经完全超越了主仆的等级界限。
如:③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。
高老太爷病重,生命垂危,奄奄一息。
这个封建大家族迷信神灵,在陈姨太的提议下,开始为高老太爷捉鬼治病。
整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中,虔诚地企盼高老太爷的康复。
而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。
2、为什么说《家》比“五四”以后许多同类题材作品思想上显得深刻?答:它不再是那种人们熟悉的自由恋爱和反抗旧礼教的故事,它的矛头不仅针对着旧礼教,而且更集中指向作为封建统治核心的专制主义;它的意义也不只是主张自由恋爱,而是号召青年反抗封建专制,投入社会革命洪流。
3、爱情故事是《家》中情节发展的重要组成部分,作品写了哪几对青年的爱情?答:作品写了觉慧与鸣凤,觉新与钱梅芬、李瑞珏,觉民与琴等几对青年爱情上的不同遭遇。
4、请简要分析巴金的代表作《家》中的高老太爷形象。
答:高老太爷是这个封建大家族的最高统治者,他的专横、衰老和腐朽,象征着旧家庭和专制制度走向崩溃的历史命运。
他是这个家族的至尊,掌握着全家人的命运,按照封建社会“君君臣臣,父父子子”的等级制度,他是家族的“君主”,全公馆上下无不敬畏的“神”。
5、请简要分析巴金的代表作《家》中的觉新形象。
答:觉新是一个能清醒认识到自己的悲剧命运却又怯于行动的“多余的人”,是封建家庭和旧礼教毒害下人格分裂的悲剧典型。
他也受过五四新思潮的影响,认识到是旧家庭和旧礼教夺去了他的青春,但封建主义伦理道德特别是所谓“孝”的毒害,长房长孙特殊地位的约束,旧意识的沉重的十字架,已使他养成了懦弱顺从的性格。
然而他行为上的“不抵抗主义”“作揖主义”换来的是血的教训,在作品结尾,他终于有所醒悟,感到“我们这样一个家需要一个叛徒”,并支持觉慧的出走。
6、《家》中高老太爷最后的死是很有象征意义的,作者描写了他在极度失望之后产生的错觉:“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐,说些嘲笑他和抱怨他的话。
他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在这里。
”从这一段中你看出导致他死亡的原因是什么?答:从这一段中看出导致他死亡的两个原因:纨绔子弟的荒淫无耻从内部蛀空了封建大家庭,新一代叛逆者又从外面动摇了这个制度的根基。
他的死,敲响了封建制度的丧钟。
7、试简述《家》的思想内容。
答:《家》的思想内容有三个方面:①通过梅、呜凤、瑞珏三个女子的悲剧,控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残,揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪恶;②歌颂封建大家庭中青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争:③暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。
8、请简要分析巴金的代表作《家》中的觉慧形象。
答:觉慧是一个封建专制的叛逆者形象。
他在“五四”思潮的冲击下,在高家最早觉醒过来。
他充满朝气,敢于对抗高老太爷的旨意,以极大的热情投入社会革命活动,编写进步刊物,撰写讨伐封建主义的檄文;他蔑视封建等级制度和旧礼教,支持和帮助觉民逃婚,大胆向婢女鸣凤表示纯洁的爱情;他不怕冒犯尊长,公然揭穿他们“捉鬼”行孝的丑剧;最后,他又毅然从这罪恶的家庭出走。
当然,他也有历史局限性,他不可避免地带有封建思想的影响。
9、你认为《家》中梅与瑞珏这两位女性的形象有何相通之处?答:她们都具有美好的性格,也很有才华,由于封建礼教对妇女的束缚和虐杀,她们都正逢青春而没有青春。
梅被母亲嫁与别人,不久即青春孀居,终至郁郁而死;瑞珏被整个家族利用“血光之灾”的迷信逼迫到城外去生产,不幸难产而亡。
她们的悲剧是对封建礼教的有力控诉。
10、觉慧是叛逆的典型,请用一个具体情节或事件证明。
答:①反抗祖父。
觉慧背着祖父参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单。
陈姨太向高老太爷告知此事,于是觉慧被叫来训话,遭到高老太爷严厉训斥,声称不许他再出去参加学生运动。
觉慧没有屈服于祖父的不合理要求,据理力争,高老太爷勃然大怒。
②向鸣凤示爱。
高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。
他冲破了封建礼教的枷锁,真挚而热烈地爱着呜风。
在觉慧的眼中,鸣凤是那般美好,美丽、聪明、贤惠,觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着地,已经完个超越了主仆的等级界限。
③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。
高老太爷病重,生命垂危,奄奄一息。
这个封建大家族迷信神灵,在陈姨太的提议下开始为高老太爷捉鬼治病。
整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中,虔诚地企盼高老太爷的康复。
而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。
11、简述最能体现觉民性格和觉醒程度的事件和情节。
答:觉民逃婚,在高老太爷的生门宴会上,冯乐山提亲把自己的侄孙女许配给觉民,高家顺理成章地接受了这门亲事。
觉民知道此事后,坚决不同意,甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。
他给大哥的信中明确表达了不妥协的立场、最后,临终前的高老太爷只好答应取消婚约。
12、《家》中觉慧说过这么一段话:“我是青年,我不是畸人,我不是愚人,我要给自己把幸福争过来。
”觉慧为什么与家庭决裂?他最后是如何为自己争幸福的?请简述。
答:觉慧看到这个家的无数罪恶,特别是呜凤死后,他再也不能忍受这一切了。
他要出走,却遭到长辈们的一致反对。
他不愿屈服,不愿随着这个家庭一起灭亡,要自己争取幸福。
最后,他瞒着高家其他人,告别了觉新、觉民和报社的朋友们,乘船去上海,去创造新的事业,追求新的生活。
13、觉新是一个新旧参半的人,时时处在思想与行动的矛盾中,他的双重性格表现在哪些方面?答:他接受封建正统观念,又处在长房长孙的特殊地位,又接受新思想的影响。
既受封建礼教的迫害,又处处奉封建礼教为处世行事准则。
既渴望自由解放,又无力与旧家庭决裂。
既想着要为别人牺牲自己,又常常让别人为自己的孝道而牺牲。
他既是一个受害者,又是一个帮凶。
14、简述《家》中觉新和梅的爱情悲剧。
答:觉新和表妹钱梅芬青梅竹马,但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见,就拿拒婚来报复。
觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。
不久梅出嫁。
不到一年便守了寡回到了娘家。
军阀外战,梅跟着张太太和琴来高公馆避难,与觉新重逢,两人都不能忘旧情。
在矛盾痛苦中,钱梅芬抑郁成疾,吐血而死。
15、你认为《家》中哪个人物性格最复杂,请简述理由。
答:觉新。
他是一个新旧参半的人物,性格上具有较突出的两重性:一方面,他受到了五四新思想的熏陶,同情弟弟们的斗争,另一方面,长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受,客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。
16、简述《家》中一个女性的悲剧命运。
答:梅:觉新两小无猜的情人,因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞,被迫远嫁宜宾。
出嫁后不久,又成了寡妇,最后抑郁而死。
鸣凤:高家的丫鬟。
由于出身低微,她被剥夺了青春与爱的权力,高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾,鸣凤在绝望中投湖自尽。
珏:觉新明媒正娶的妻子,在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产,懦弱的丈夫却不敢反对,最后因照顾不周,难产而死。
17、琴为什么—心要到觉民、觉慧他们就读的“外专”去读书?答:因为他们学校从教学内容到教员都比琴自己的学校开放;因为男女同学有冲击封建秩序的作用;那里有自己的心上人——觉民。
18、《家》中的主人公觉新遇事总是采取“作揖主义”和“无抵抗主义”,试举小说中的一个事件加以简要的阐述。
答:①觉新和梅表妹青梅竹马,但当冯乐山做媒,高老太爷做主,让他另有所娶时,他竟无力反抗,违心应允。
过后,只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心。
然而梅却终被折磨得香消玉殒。
②当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血,引起“血光之灾”为名,要瑞珏到乡下分娩时,他也竟屈从于这种鬼话,把又一个亲人送上了绝路。
19、简要评述《家》中觉民这一人物形象。
答:觉民性格温和稳健,不好激动,不爱参加社会活动,对学生运动缺乏应有的关注。
但作为五四新思潮唤醒的年轻一代,他也向往民主自由,当祖父为他一手包办婚姻时,他毅然离家出走,公开反抗,和琴成为小说中唯一一对胜利者。
20、巴金的《家》成功地塑造了一系列形象鲜明的典型人物,也深刻地层现了新旧两种力量的矛盾斗争。
请你概述一个情节,表现这种不可调和的矛盾。
答:参加学生运动,在学生联合会开过会的觉慧,一回到家就被叫到祖父的面前,他惊恐不安地等待假寐的祖父训斥。
当祖父睁眼后,却又奇怪地挥手让他出去,可正当他走时,又被叫回,严厉地责备他上街散传单,又痛骂学生太嚣张,太胡闹,不读书只闹事,不如不进洋学堂。
觉慧忍气开口想分辩,又遭怒斥,并让叫来觉新,让哥哥好好管住觉慧。
21、《家》中有这样的描写:“可是后来他回到自己的房里,关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭,为了他的破灭了的幻梦而哭。
”文中的“他”指的是谁?“他”有什么幻梦?他的幻梦是怎样破灭的?请简要回答。
答:“他”指的是觉新。
他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造,还想到德国(外国)留学,梦想与表妹结婚。
由于他的祖父想抱重孙,他父亲便给他定了一门亲事,结婚的对象不是自己所爱的表妹,而且年内就要结婚,婚姻和升学的希望都成了泡影。
22、高老太爷希望有一个重孙子,想早日给高觉新提亲。
“他(觉新)的相貌清秀和聪慧好学使某几个有女儿待嫁的绅士动了心。
给他做媒的人常常往来高公馆。
”高觉新的亲事最终是怎么决定的?请简要叙述:答:来说媒的人很多,觉新的父亲和继母商量、选择后,只剩两家,而这两家请来的媒人情面同样大,他父亲就用拈阄的办法,把两个姑娘的名字分别写在两方红纸上,在祖宗的神主面前祷告后,拈起一个,亲事就这样决定了。
23、简述鸣凤之死的情节。
答:鸣凤已被安排嫁给冯老爷做小老婆,而她深爱的觉慧却对此一无所知。
这天晚上,鸣凤鼓足勇气来到觉慧面前,想把心里话告诉他,可觉慧正忙着他的事业,她不无留恋地看了觉慧几眼往湖边去了,最终她明白她和觉慧间永远隔着一堵墙,她应从他的生活中消失,她无限留恋地看了这世界最后一眼,叫了声:“三少爷,觉慧……”就纵身眺进湖里。
24、简述最能表现高老太爷封建民主性情特征的一个详细情节或事情。
答:①“嫁丫环”。
孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾,高老太爷满口容许,就在他的一切、丫环中恣意选了一个作为人情送给他,这个被选中的人就是鸣凤。
可是鸣凤心里只要三少爷觉慧,生性刚烈的她以死抗争,绝望地投湖自尽。