人教版七年级下册语文第20 课口技30页PPT
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《口技》-七年级下册语文PPT课件
当是时， 妇手拍儿声， 中呜声， 儿含乳啼声， 儿初醒声， 夫叱大儿声， 一时齐发， 众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈， 侧目 微笑， 默叹， 以为妙绝
未几， 夫齁声起， 妇拍 亦渐拍渐止。 微闻有鼠作 作索索， 盆器倾侧， 妇 中咳嗽。 宾客意少舒， 稍正坐。
忽一人大呼: “火起”， 夫 大呼， 妇亦起大呼。 两儿 哭。 俄而百千人哭， 百千 吠。 中间力拉崩倒之声， 爆声， 呼呼风声， 百千齐 又夹百千求救声， 曳屋许许
声， 抢夺声， 泼水声。
凡所应有， 无所不有。 人有百手， 手有百指， 能指其一端; 人有百口， 口有百舌， 不能名其一处 也。 于是宾客无不变色离 席， 奋袖出臂两股战战， 几欲先走。
忽然抚尺一下， 群 响毕绝。 撤屏视之 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
１直译法: 单变双 ２遇到难点， 上下文揣摩 ３语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
口
林 嗣
环技
京中有善口技者。 会宾客大 宴， 于厅事之东北角， 施 尺屏障， 口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一 无敢哗者。
小组互助翻译 质疑释疑 交流讨论
遥闻深巷中犬吠， 便有妇 人惊觉欠伸， 其夫呓语。 既而儿醒， 大啼。 夫亦 妇抚儿乳， 儿含乳啼， 拍而呜之。 又一大儿醒， 絮絮不止。
人教版七年级语文 下册 第20课《口技》课件 (共35张PPT)
表并列
呜 之。又一大儿醒，絮絮不止。
停止
当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳
正在 时候 刚 呵斥
用手
啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发， 众妙 毕 备。满坐宾客 无不伸颈，侧目，微 笑，默叹，以为 妙 绝。
奇妙 极
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
慢慢地
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳
作业：解释红色字的意思（巩固课后练习三）
1.会宾客大宴„„ 适逢，正赶上，恰好 宴：举行宴会 会： 2.但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。 但：只 闻：听见 3.妇抚儿乳 ，儿含乳啼，妇拍而呜之。 乳：喂奶 呜：轻声哼唱着哄小孩入睡 4.宾客意少舒，稍稍正坐 渐渐 少：稍微 稍稍： 5.虽人有百手，手有百指，不能指其一端„„不能 名其一处也。 虽：即使 指：指明 名： 说出 6.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战， 几欲先走。 股：大腿 走： 跑
其中 方面 地方 在 这时 指明 即使
百舌，不能名 其一处也。于 是宾客无不 变色离席，奋袖出臂，两股 战战，几 欲
先 走。
抢先
翻译重点句子：
1）一时齐发，众妙毕备。 同时一齐发出来，各种声音都模仿得像极了。 2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。
满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，（听得 入神，面带）微笑，默默赞叹着，认为妙极了。
朗读课文，标停顿
遥闻/深巷中/犬吠，便有/妇人惊觉欠 伸，其夫/呓语。既而/儿醒，大啼。夫 /亦醒。妇/抚儿乳，儿/含乳啼，妇/拍 而呜之。又/一大儿醒，絮絮不止。当/ 是时，妇手/拍儿声，口中/呜声，儿/ 含乳啼声，大儿/初醒声，夫/文，标停顿
满坐宾客/无不伸颈，侧目，微笑，默 叹，以为/妙绝。 未几，夫/齁声起，妇拍儿/亦渐拍渐止。 微闻/有鼠作作索索，盆器/倾侧，妇/ 梦中咳嗽。宾客/意少舒，稍稍/正坐。
呜 之。又一大儿醒，絮絮不止。
停止
当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳
正在 时候 刚 呵斥
用手
啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发， 众妙 毕 备。满坐宾客 无不伸颈，侧目，微 笑，默叹，以为 妙 绝。
奇妙 极
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
慢慢地
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳
作业：解释红色字的意思（巩固课后练习三）
1.会宾客大宴„„ 适逢，正赶上，恰好 宴：举行宴会 会： 2.但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。 但：只 闻：听见 3.妇抚儿乳 ，儿含乳啼，妇拍而呜之。 乳：喂奶 呜：轻声哼唱着哄小孩入睡 4.宾客意少舒，稍稍正坐 渐渐 少：稍微 稍稍： 5.虽人有百手，手有百指，不能指其一端„„不能 名其一处也。 虽：即使 指：指明 名： 说出 6.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战， 几欲先走。 股：大腿 走： 跑
其中 方面 地方 在 这时 指明 即使
百舌，不能名 其一处也。于 是宾客无不 变色离席，奋袖出臂，两股 战战，几 欲
先 走。
抢先
翻译重点句子：
1）一时齐发，众妙毕备。 同时一齐发出来，各种声音都模仿得像极了。 2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。
满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，（听得 入神，面带）微笑，默默赞叹着，认为妙极了。
朗读课文，标停顿
遥闻/深巷中/犬吠，便有/妇人惊觉欠 伸，其夫/呓语。既而/儿醒，大啼。夫 /亦醒。妇/抚儿乳，儿/含乳啼，妇/拍 而呜之。又/一大儿醒，絮絮不止。当/ 是时，妇手/拍儿声，口中/呜声，儿/ 含乳啼声，大儿/初醒声，夫/文，标停顿
满坐宾客/无不伸颈，侧目，微笑，默 叹，以为/妙绝。 未几，夫/齁声起，妇拍儿/亦渐拍渐止。 微闻/有鼠作作索索，盆器/倾侧，妇/ 梦中咳嗽。宾客/意少舒，稍稍/正坐。
第20课 《口技》课件人教版
读准字音
少顷 犬吠 shǎoqǐng fèi 齁声 hōu 中间…之声 中间 之声 jiàn 曳屋 yè 许许声 hǔ 几欲先走 jī 惊觉欠伸 jué 呓语 yì
夫叱大儿 chì 伸颈 jǐng
课文朗读
• 听准字音 • 划准节奏
疏通文意口技者。会宾客大宴，于 中有善 京中有善口技者。 宾客大宴
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有 所应有，无所不有。 人有百手，
凡是 即使
百指，不能指其 一端；人有百口， 百指，不能指其 一端；人有百口，口有
其中 一种 这，代种情况下
百舌，不能名 百舌，不能名其一处也。于
说出 脸色 其中 地方 在
是宾客无不 战战， 战战，
打哆嗦
变色离席，奋袖出臂，两股 离席，
寂然，无敢哗 寂然，无敢哗者。
通“座” 安静的样子 名词 喧哗， 喧哗，大声说话
京城里有一个善于表演口技的人。 京城里有一个善于表演口技的人。 一天，正赶上有一家举行宴会， 一天，正赶上有一家举行宴会，在客 厅的东北角安放了一个八尺宽的围幕， 厅的东北角安放了一个八尺宽的围幕， 表演口技的人坐在围幕中，（ ，（里面只 表演口技的人坐在围幕中，（里面只 放了）一张桌子、一把椅子、 放了）一张桌子、一把椅子、一把扇 一块醒木罢了。客人们围绕而坐。 子、一块醒木罢了。客人们围绕而坐。 过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍， 过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍， 全场都安静下来， 全场都安静下来，没有一个敢大声说 话的。 话的。
（ 无 所 不 有 ）
意 少 舒 稍稍正坐
不能指 变色离席 其一端
奋袖出臂 不能名 两股战战 其一处 几欲先走
9、作者盛赞口技者高超技艺 的议论性语句是： 的议论性语句是： 虽人有百手，手有百指， 虽人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口， 不能指其一端；人有百口，口 有百舌，不能名其一处也。 有百舌，不能名其一处也。
人教版七年级语文下册《口技》PPT演示课件
成我自己弄。 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙，比房子、比车子、比票子、比小孩的教育、比工作，往往被压得喘不过气来锐宝出生在九月， 如果去年入学，他才不到六岁，在班级里会是最小的孩子。
吠。中间力拉崩倒之声，火 我是从底层爬上来的我清楚怎么运作这个东西(电影拍摄)所以为什么很多时候在现场我不想等。
想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多数人好，你可能没有办法岁那件事情没有兴趣。 理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。 尽管你在用它思考，但是你要明白你不应该隶属于你的大脑，而应该是你拥有你的大脑，并且应该是你可以控制你的大脑才对。 但是当我拍完一个镜头，下一个镜头试完镜后我希望很快就可以拍。
《大闹天宫》应该说很成功，无论是 票房还 是口碑 。这主 要归功 于3D的 特效， 它完全 抓住了 电影的 本质， 电影就 是一场 梦，那 些触摸 不到的 渴望， 渴望被 变为现 实的欲 望。再 者要归 功于演 员，整 部电影 美女如 云，梁 咏琪的 嫦娥， 陈慧琳 的观音 菩萨， 张梓琳 的女娲 娘娘， 夏梓桐 的小狐 狸。还 有郭富 城被评 为影史 上最帅 的牛魔 王，周 润发的 玉皇大 帝也变 得和蔼 可亲， 最能打 的美猴 王甄子 丹，何 润东的 二郎神 变身叛 徒，还 有即将 要出场 的史上 黑脸唐 僧，都 让人耳 目一新 。 摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 锐宝出 生在九 月，如 果去年 入学， 他才不 到六岁 ，在班 级里会 是最小 的孩子 。可能 在识字 量和数 学上不 会比别 的同学 差，但 是他在 力量和 身体发 育上， 手指肌 肉发育 能不能 跟上一 年级作 业多的 情况， 都是我 要考虑 到的。 如果早 一年上 学，可 能会让 锐宝会 因为作 业过多 而失去 对学习 探索本 身的兴 趣，这 才是我 担心的 。并且 ，因为 在班级 里会是 年龄最 小的， 就有可 能在作 业上不 如别人 写的快 ，而拉 整个班 级的后 腿，老 师有可 能会经 常有批 评，批 评有时 会伤害 到孩子 学习的 兴趣和 动力， 与其这 样，还 是让锐 宝晚一 年好点 。对于 低年龄 的孩子 ，老师 和来自 外界的 批评， 有可能 会引起 孩子对 学习兴 趣减弱 ，我不 想去冒 这个险 。 。而另外总有一些人会运用自己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
吠。中间力拉崩倒之声，火 我是从底层爬上来的我清楚怎么运作这个东西(电影拍摄)所以为什么很多时候在现场我不想等。
想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多数人好，你可能没有办法岁那件事情没有兴趣。 理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。 尽管你在用它思考，但是你要明白你不应该隶属于你的大脑，而应该是你拥有你的大脑，并且应该是你可以控制你的大脑才对。 但是当我拍完一个镜头，下一个镜头试完镜后我希望很快就可以拍。
《大闹天宫》应该说很成功，无论是 票房还 是口碑 。这主 要归功 于3D的 特效， 它完全 抓住了 电影的 本质， 电影就 是一场 梦，那 些触摸 不到的 渴望， 渴望被 变为现 实的欲 望。再 者要归 功于演 员，整 部电影 美女如 云，梁 咏琪的 嫦娥， 陈慧琳 的观音 菩萨， 张梓琳 的女娲 娘娘， 夏梓桐 的小狐 狸。还 有郭富 城被评 为影史 上最帅 的牛魔 王，周 润发的 玉皇大 帝也变 得和蔼 可亲， 最能打 的美猴 王甄子 丹，何 润东的 二郎神 变身叛 徒，还 有即将 要出场 的史上 黑脸唐 僧，都 让人耳 目一新 。 摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 锐宝出 生在九 月，如 果去年 入学， 他才不 到六岁 ，在班 级里会 是最小 的孩子 。可能 在识字 量和数 学上不 会比别 的同学 差，但 是他在 力量和 身体发 育上， 手指肌 肉发育 能不能 跟上一 年级作 业多的 情况， 都是我 要考虑 到的。 如果早 一年上 学，可 能会让 锐宝会 因为作 业过多 而失去 对学习 探索本 身的兴 趣，这 才是我 担心的 。并且 ，因为 在班级 里会是 年龄最 小的， 就有可 能在作 业上不 如别人 写的快 ，而拉 整个班 级的后 腿，老 师有可 能会经 常有批 评，批 评有时 会伤害 到孩子 学习的 兴趣和 动力， 与其这 样，还 是让锐 宝晚一 年好点 。对于 低年龄 的孩子 ，老师 和来自 外界的 批评， 有可能 会引起 孩子对 学习兴 趣减弱 ，我不 想去冒 这个险 。 。而另外总有一些人会运用自己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
人教版七年级语文下册《口技》PPT教学课件
席，奋袖出臂两股战战，
几欲先走。
2020/10/12
9
忽然抚尺一下，群 响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
2020/10/12
10
１直译法：单变双 ２遇到难点，上下文揣摩 ３语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
2020/10/12
11
THANKS
FOR WATCHING
2020/10/12
口 技
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京中有善口技者。会宾客大
宴，于厅事之东北角，施八
尺屏障，口技人坐屏障中，
一桌、一椅、一扇、一抚尺
而已。众宾团坐。少顷，但
闻屏障中抚尺一下满坐寂然，
无敢哗者。
2020/10/12
3
小组互助翻译
质疑释疑
交流讨论
2020/10/12
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遥闻深巷中犬吠，便有妇 人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇 拍而呜之。又一大儿醒， 絮絮不止。
演讲人: XXX
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2020/10/12
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当是时，妇手拍儿声，口 中呜声，儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。
2020/10/12
6
未几，夫齁声起，妇拍儿 亦渐拍渐止。微闻有鼠作 作索索，盆器倾侧，妇梦 中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
2020/10/12
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忽一人大呼：“火起”，夫起
大呼，妇亦起大呼。两儿齐
哭。俄而百千人哭，百千犬
七年级语文下册(人教版)第20课《口技》ppt课件
概括各段大意
第一段： 介绍口技表演前的情景。 第二段： 介绍表演一家人深夜惊醒的情况及
听众的反应。
第三段： 介绍表演这家人从醒到又睡的情况及
宾客情绪的变化。
第四段： 介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌
欲跑的神态动作。
第五段： 介绍口技表演结束后的情形。
本文写法特点：正面描写与侧 面描写相结合。
侧面描写：烘托作用，增强文 章感染力。
一桌、一椅、一扇、一抚尺而已
• 四个“一”字，列数道具； • 以道具的简单，烘托了表演者的技艺高超； • 首尾呼应。
满坐寂然，无敢哗者
• 衬托出表演者技艺高超，客人们对这位表演者向往
之情； • 又为即将开始的表演创造安静的气氛，是为下文
作烘托和伏笔。
犬吠
• 点明故事发生在人们入睡以后； • “犬吠”使一家人由睡而醒，这样以动写静，烘ຫໍສະໝຸດ 听录音 注意下列字的读音：
qǐng
少顷
yì
呓语
无敢哗hu者á
chì
夫叱大儿声
犬吠fèi h齁ōu声
jué
惊觉欠伸 中间jiàn
yè
hǔ hǔ
曳屋许许声
jī
几欲先走
满坐寂然、满坐宾客 坐通“座”，座位。
会宾客大宴 古：适逢，正赶上。 今：会议。
但闻 古：只 今：转折连词，但是。
稍稍正坐 古：渐渐 今：稍微
辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。 然后以这些词语为线索，背诵全文。 （少顷 既 而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然）
1.表示突然发生：
忽、忽然
2.表示同时发生：
一时
3.表示相继发生：
既而
4.表示在特定的时间内发生：
七年级语文下册(人教版)教学课件：第20课 口技(浅层阅读深层阅读语文积累,共25张PPT)
• 古义： • ③虽人有百手 • 古义: 今义：
表转折
听 今义：
用鼻子嗅
即使
虽然
• ④两股战战 • 古义： 今义：
大腿 • ⑤几欲先走
• 古义：
• ⑥会宾客大宴 • 古义：
屁股
今义：
跑 今义：
今义：
步行
• ⑦宾客意少舒 • 古义：
适逢
会议
稍微
小;年轻
6.词类活用
• ①不能名其一处也（ • ②会宾客大宴（ • ③遥闻深巷中犬吠（ • ④妇抚儿乳（
• 第4段写听众
• “无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”，恨不得赶紧逃
脱这场火灾，说明已完全进入到表演者创造的生活情境中，失去了自 持能力。
•作
用：
• 细腻刻画听众的心理变化过程，表现这场
精彩的演出对听众极具吸引力的表演效果， 从而侧面烘托口技表演者技艺的高超。
6.开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、 一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？
（10）不能指其一端（
（11）不能名其一处也（ （12）奋袖出臂（ （13）两股战战（ （14）几欲先走（ ） ） ）
）
）夹杂 指明 说出捋起 Nhomakorabea大腿跑
3.通假字
• 满坐寂然，无敢哗者。
“坐”同“座”，座位
4.一词多义
众宾团坐（ ）
坐着
）
①坐
满坐寂然（ 妇抚儿乳（ 儿含乳啼（
通“座”，座位 ）
） 名词作动词，喂奶 ） ）
第一课时
中国口技大师洛桑
林嗣环
浅层阅读
• 1.给下列加点字注音。 • 屏障（ • 犬吠（ • 叱（ ） ） 少顷（ ） ） ）
表转折
听 今义：
用鼻子嗅
即使
虽然
• ④两股战战 • 古义： 今义：
大腿 • ⑤几欲先走
• 古义：
• ⑥会宾客大宴 • 古义：
屁股
今义：
跑 今义：
今义：
步行
• ⑦宾客意少舒 • 古义：
适逢
会议
稍微
小;年轻
6.词类活用
• ①不能名其一处也（ • ②会宾客大宴（ • ③遥闻深巷中犬吠（ • ④妇抚儿乳（
• 第4段写听众
• “无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”，恨不得赶紧逃
脱这场火灾，说明已完全进入到表演者创造的生活情境中，失去了自 持能力。
•作
用：
• 细腻刻画听众的心理变化过程，表现这场
精彩的演出对听众极具吸引力的表演效果， 从而侧面烘托口技表演者技艺的高超。
6.开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、 一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？
（10）不能指其一端（
（11）不能名其一处也（ （12）奋袖出臂（ （13）两股战战（ （14）几欲先走（ ） ） ）
）
）夹杂 指明 说出捋起 Nhomakorabea大腿跑
3.通假字
• 满坐寂然，无敢哗者。
“坐”同“座”，座位
4.一词多义
众宾团坐（ ）
坐着
）
①坐
满坐寂然（ 妇抚儿乳（ 儿含乳啼（
通“座”，座位 ）
） 名词作动词，喂奶 ） ）
第一课时
中国口技大师洛桑
林嗣环
浅层阅读
• 1.给下列加点字注音。 • 屏障（ • 犬吠（ • 叱（ ） ） 少顷（ ） ） ）
[学科精品]人教版七年级下册第四单元 第20课 《口技》课件(共31张PPT)
![[学科精品]人教版七年级下册第四单元 第20课 《口技》课件(共31张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/03b84c9283d049649b6658c4.png)
表演和它的效果有机的联系起来， 夜被犬惊醒的过程的。 从而突出口技者表演之“善”。
问题探究：
4.第二段中的“夫”为何要“叱”大 儿？ 俗话说：“三岁儿，神仙童”，这一年龄的 孩童精力充沛，机灵过人。所以被吵醒后，一 时兴奋，趁机捣乱，影响父亲睡眠。（此答案 仅供参考） 总结经验：口技的巧妙不仅在于发出的声音 多，更在于它能以声音表现情节甚至人物形象。 阅读时可发挥想象，把声音形象化，以增添阅 读的质量和乐趣。
这段末描写听众的神态。是对 口技表演的 侧面烘托。
“伸颈” “侧目”，是写宾 客听得入了神，唯恐有所遗漏； “微笑”，表示宾客对表演心领神 会，感到满意；“默叹”，写宾客 为表演者的技艺所折服，但又不便 拍案叫好的神态。这些侧面描写
由外到内，
由小到大， 由少到多
的顺序表演一家人深
与正面描写相结合，把口技
问题探究：
5.第三段所写的内容在表演中起什么作用？
这一段写的是一家人由醒到又 睡的经过和宾客的情绪变化。 这一段既是四口人吵醒之后的余 波，又是深夜失火、救火的前奏。
问题探究：
6、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演 的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？
这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了 火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声 音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又 夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所 不有”，总写失火时声音之逼真。 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺
失 救
火 火
大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声 求救声 曳屋声 抢夺声 泼水声
凡所 忽然变大 应有 由少而多 无所 由多而杂 不有
七级语文下册 第20课《口技》课件课件 人教新课标(通用)
（无所不有）
忽然变大 由少而多 由多而杂
不能指 变 色 离 席 其一端 奋 袖 出 臂 不能名 两 股 战 战 其一处 几 欲 先 走
拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿 初醒声，夫c叱hì大儿声，一时齐发，众妙
毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，
默叹，以为妙绝。
未几，夫h齁ōu声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中k咳é sòu
shǎo
嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇 亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。
译：只听到远远的深巷里一阵狗叫声，
就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰， 她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭 着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶， 孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子， 一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也 醒了，唠唠叨叨地说个不停。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声， 大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕 备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。
（一时齐发）
由远及近 由外到内 由小到大
由分而合
众妙 毕备
伸颈侧目 微笑默叹 以为妙绝
由醒 又睡
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）
由大而小 由密而疏 微闻余声
意少舒 稍稍正坐
失火 救火
大呼 齐哭 百千人大 呼 儿哭 犬吠 力拉 崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声 抢夺声泼水声
打哆嗦，打战
几乎 想要 抢先 逃跑
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名 其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂， 两股战战，几欲先走。
忽然变大 由少而多 由多而杂
不能指 变 色 离 席 其一端 奋 袖 出 臂 不能名 两 股 战 战 其一处 几 欲 先 走
拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿 初醒声，夫c叱hì大儿声，一时齐发，众妙
毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，
默叹，以为妙绝。
未几，夫h齁ōu声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中k咳é sòu
shǎo
嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇 亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。
译：只听到远远的深巷里一阵狗叫声，
就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰， 她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭 着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶， 孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子， 一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也 醒了，唠唠叨叨地说个不停。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声， 大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕 备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。
（一时齐发）
由远及近 由外到内 由小到大
由分而合
众妙 毕备
伸颈侧目 微笑默叹 以为妙绝
由醒 又睡
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）
由大而小 由密而疏 微闻余声
意少舒 稍稍正坐
失火 救火
大呼 齐哭 百千人大 呼 儿哭 犬吠 力拉 崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声 抢夺声泼水声
打哆嗦，打战
几乎 想要 抢先 逃跑
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名 其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂， 两股战战，几欲先走。
人教版七年级下册语文第20 课口技30页PPT
技
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版七年级语文下册第20课《口技》课件 (共32张PPT)
同时
全，都 具备
同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。
全场 没有谁 偏着头看 默默地赞叹 认为 奇妙
满坐宾客 无不伸颈，侧目，微笑，默 叹，以为 妙 绝。
极（副词）
全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地 听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了!
不久 打鼾
逐渐
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
口 技
˜ 第二部分（第22、4（自第然段3 ）自然段）
写表演者的精彩写表这演家和人听再众次的入反睡应的。情形。
3、（第 4 自然段）
第三部分（第摹5自拟然一段场）突然而至的特大火灾
的惊险场面 写表演结束时的情景。
文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？
最复杂的表演内容
正面描写
最热烈的观众反应
善
侧面描写
忽然醒木一拍，各种声响全部消失。
撤 屏 视 之， 一 人、一
撤掉 看 屏风里面
桌、一 椅、一 扇、一 抚尺而已。
撤掉围幕一看里面，只有一个人、一张桌子、 一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
解释红色的词语
有善口技者 善于
犬吠 狗叫
会宾客大宴 正赶上 惊觉欠伸 醒
施八尺屏障 设置，安放 其夫呓语 说梦话
《口技》林嗣环
一、导入新课：
同学们，口技是一种传统技艺， 表演者运用口腔发声技巧，同时借 助一些简单道具，模仿出各种声响， 使人如闻其声，如临其境，妙不可 言。今天，我们将在林嗣环的生花 妙笔的引领下，去感受一场精彩的 口技表演。
给下列红字注音
pínɡ zhànɡ
shăo qĭnɡ
yì
xù xù
凡是应该有的声音，没有一样没有。 凡所应有，无所不有。
人教初中语文七下《20口技》PPT课件 (3)
遥闻深巷犬吠声，便有妇人惊觉欠
全文的第一 伸，其夫呓语， 既而儿醒，大啼。夫
亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而
呜之。 又一个大儿高醒潮，絮絮不止。当是
时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳 啼声，大儿初醒声， 夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不 伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
写丈夫由 醒到睡
译：凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一
个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也 不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上 百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其 中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有 一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖， 露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后 地逃跑。
求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有
百指，不能指其一端；人有百口，口有百
舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色
离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤 屏视之，一人、一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。
开头和结尾都写到了表演道具是“一 桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是 简单的重复？为什么？
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有
即使
百指，不能指其一端；人有百口，口有百
一头，这里指“一种”
舌，不能名其一处也。于 是宾客无不变
说出 地方 在 这(种情况下)
色离席，奋袖出臂，两股
战战，
扬起，举起
大腿 打哆嗦，打战
几 欲 先 走。
几乎 想要 抢先 逃跑
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名 其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂， 两股战战，几欲先走。
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39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教版七年级下册语文 第20 课口技
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯