高中信息技术 5.1.2 数字化图像的设计与加工教案 教科版

5.1.2 数字化图像的设计与加工

一、教学内容：

1．图形、图像的视觉意义

2．了解图形、图像的两种类型、区别、存储格式

3．选择恰当的工具加工图像，表达信息

二、教学重点、难点：

设计图像表达信息

教学过程

一、图形、图像的视觉意义

1．信息丰富，形象直观。

图像是二维的平面媒体，具有信息密度大，内容生动、感性等特点，易为人们所接受。

2．图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。

二、图像的类型

1．点阵图像

它由许多点（称为像素）排列组合成图像的方式。

位图文件记录图像是以像素为单位，导致文件容量大。

当位图文件放大时的现象：边缘锯齿、图像马赛克化。

相关软件：画图、photoshop、PhotoImpact、Fireworks、Painshop、ACDSee

2．向量图像（矢量图像）——由一串可重构图像的指令构成。

它以数学的向量方式来记录图像内容。

特点：简洁明了，逻辑性强，无级别放大而始终平滑。

用Flash制作七巧板

⑴启动Flash软件

⑵简单介绍工具的组成

Flash同许多工具一样，有标题栏、菜单栏、工具栏，但它却有很多“面板”。

⑶制作运动的七巧板

①单击“工具”选项区中的“矩形”绘图“工具，此时它呈空白的嵌入状态。

②再选择“颜色“选项区中的图形“描边”颜色和“填充”颜色。（边：透明，填充色：红色）

③把鼠标移到工作区，按住左键拖动出一个正方形，若图形是长方形，可按住shift 键与鼠标同时拖动。

一个红色的正方形已画好，接下来对其进行分割。

④选择“直线”工具，在“属性”面板中修改描绘宽度大小。

⑦选择“颜料桶”工具，然后在“选项”中选择不同的颜色对七个板块进行填充。如图。

⑧填充完毕后，把七个板块转换成组件。

转换方法：“插入”菜单|“转换成组件”（或者选中场景中的对象后，按F8键）

转换原因：移动过程中，避免两个色块因重叠而变形；可以从库中拖到场景中多次使用。