小学语文-课前预习卡四年级
人教版小学四年级语文上册--预习单
人教版四年级语文上册第 1课《观潮》预习单、请把课文读 5遍，默读 2 遍，出声读 3 遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍、本课生字组词，写在下面。
（生字加拼音）涨潮： 奇观： 笼罩： 屹立： 人声鼎沸：四、自己读课后题，不明白不懂的做记号，上课着重听 五、补充词语。
若（ ）若（ ） 风平（ ）（ ） 水天相（ ） （ ）天卷地 山崩地（ ） 人山人（ ） 六、课文主要内容。
《观潮》这篇课文写了作者观看 的景色，按 __________________ 、 __________ 的顺序具体写到了钱塘江大潮壮观景象， 表达了作者对美丽景色的喜爱之情， 国河山的热爱。
七、上网查找有关钱塘江大潮的图片和资料和钱塘江大潮形成原因，并整理读熟。
也可查网络或联系上下文理解）对祖人教版四年级语文上册第 2 课《雅鲁藏布大峡谷》预习单姓名：班级：家长签字：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
人迹罕（hǎn）至滔（t āo）滔江水珠穆（mù）朗玛涓涓（ju ān）流水二、请把课文读5遍，默读2 遍，出声读3 遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍。
一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。
三、根据意思在文中找出相应的词语。
1、不容许有什么怀疑，指真实可信。
（）2.形容姿态多种多样，各不相同。
（）3、很少有人去的地方，形容荒凉偏僻之处。
（）4、形容非常神秘，使人摸不透。
（）5、指绝妙的文思或词句。
（）四、理清文章结构。
课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产——___________________ 。
第一自然段介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置，第二自然段告诉我们雅鲁藏布江大峡谷是,第三自然段至最后一段从大峡谷的 _____________________________________ 、_______________________ 以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。
最新人教部编版语文四年级上册全册课前预习单
解
内
容
5、这篇文章主题中科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？
6、词语积累
（1）四字词语：横七竖八
（2）词语搭配：晴朗的填空灵巧地避开
挑
战
难
关
7、（1）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
（2）为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次试验？得到什么结论？
（3）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。注意此处的句式。
质
疑
问
题
8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
7.
朗
读
1、本课共（）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：
12.
朗
读
1、本课共（）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：
生
字
新
词
3、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
劈
缓
浊
丈
撑
竭
累
血
液
奔
茂
滋
宗
相
关
资
料
4、本文是，由整理。主题思想：这篇神话讲述盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
理
解
内
容
6、这篇文章主题写五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里。最后一粒掉到，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。
小学语文预习卡
语文自主学习记录卡一、今天我自主学习的课文是《》，作者是（）。
二、我认真地出声朗读课文5遍，做到：1、标出自然段，不认识的字、多音字加上拼音。
（）2、给生字注音，并画出在课文中的组词。
（）3、了解作者，并查阅与课文有关的资料。
（）4、认真思考课后题。
（）5、最后一遍读给家长听（或用手机录音），做到正确、流利、有感情。
（）(注：以上五点要求，如果你做到了，请在对应的括号里打√。
一定要实事求是哟！)三、我认真抄写了本课的生字，并会给每个生字组两个词。
_______________ _______________ _______________ _______________________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ _______________ ________________四、我已经通过查字典理解了不懂的词语，并把词义写下来。
（注：以四字词语为主，不少于6个。
）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、我会用简练的语言概括。
部编版(统编)小学语文四年级下册《课前预习单》(完整版
部编版小学语文四年级下册学生预习试题卡1古诗词三首学生预学案设计1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
l____ ____ū____áw____ ____ài 篱．笆稀疏．杂．草老翁．亡赖．2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。
3.根据语境，给加点字选择正确的读音。
sùxiùxiǔ昨天，同学们在宿．( )舍里讨论了关于星宿．( )的问题。
2乡下人家学生预学案设计1.把词语中的加点字的音节补全。
p____ h____ ____iéf____ ____ǎng 朴．素绘．成和谐．附．近倘．若2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
照例装饰时令天高地阔上面的词语中，有“按照惯例，按照常情”的意思的词语是____________，有“季节”的意思的词语是____________。
3天窗学生预学案设计1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
r____ t____ ____uò____àng b____ 锐．利河滩．闪烁．帐．子霸．气2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。
慰藉蝙蝠鹰3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
慰藉唯一掠过阔达锐利(1)小燕子时而( )水面，时而飞上天空。
(2)永不放弃是梦想实现的( )秘诀。
4*三月桃花水学生预学案设计1.根据本课生字判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“绮”的读音是qí，可以组词为“绮丽”。
( )(2)“谈”是左右结构的字，读音是tán。
( )(3)“和”是多音字，在“应和”中读hè。
( )2．选一选，在能组成词语的字后面的括号里画“√”。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。
纤细：____________________________________________ 沉醉：____________________________________________5琥珀学生预学案设计1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。
部编版小学语文四年级下册第19课电子预习卡
19*. 我们家的男子汉
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。
读一读
2. 圈出课文中自己不理解的字词。
3. 通过上网或查阅资料书，了解作者。 王安忆，当代作家、文学家。代表作《长恨歌》《小鲍庄》等。《长恨歌》
查一查 获得第五届茅盾文学奖。 2004 年《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说
奖。2019 年 9 月 23 日，王安忆长篇小说《长恨歌》入选“新中国 70 年 70 部长 篇小说典藏”。
生字 新词
4. 读一读下面的词语，给加点字注音。
爽．气（ ） 风靡．（ ） 嘴唇．（ ） 沮．丧（ ）
恍惚．（ ） 嘱．咐（ ） 情绪．（ ） 嘹．亮（ ）
倔．强（ ） 轮廓．（ ） 潦．草（ ） 拘．束（ ）
潦草 沮丧 嘴唇 嘹亮 拘束 妨碍 抱怨 日益高涨
课文 理解
9. 课文中的男子汉是指谁？课文主要从哪几个方面来介绍他的？ 10. 他对独立的要求表现在哪些方面？ 11. 他“面对生活挑战的沉着”部分主要写了哪几件事情？表现了他怎样的性格 特点？
5. 给下面的多音字注音，再组词。
______ （
）
______ （
）
强
吭
______ （
）
______ （
）
6. 写出下面词语的反义词。
沮丧——（
） 嘹亮——（
） 妨碍——（
）
7. 写出下面词语的近义词。
倔强——（
） 恍惚——（
） 沮丧——（
）
8. 读读记记，并查字典理解下面词语的意思。
轮廓 倔强 嘱咐 恍惚 妨碍 风靡全国 一声不吭
最新人教部编版语文四年级上册第二单元课前预习单 (5-8课)
解
内
容
5、20世Байду номын сангаас是一个呼风唤雨的世纪。这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法，形象地写出了20世纪人类利用自然方面取得了重大的成就。
6、词语积累
四字词语：呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底
词语搭配：腾云驾雾的神仙美好的生活
挑
战
难
关
7、（1）20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？
质
疑
问
难
8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
（3）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。注意此处的句式。
质
疑
问
题
8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
7.
朗
读
1、本课共（）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：
6.
朗
读
1、本课共（）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：
生
字
新
词
3、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
达
蚊
即
科
横
竖
绳
系
蝇
证
研
究
驾
驶
注意多音字“系、行”的读音和组词
相
关
资
料
4、本文选自人民教育出版社《全日制十年制学校小学课本（试用本）语文第五册》注意出现判断题。本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机夜里安全飞行的过程。
统编部编版小学语文四年级上册语文预习资料
四年级上册语文预习资料（部编版）由三大板块组成：一、课前预习——背一背（必背内容及背诵闯关表组成）P2-p8二、课前预习请熟读——生字组词P9-p29三、课前预习写一写——看拼音写词语P9-p29课前预习——背一背：背诵闯关表班级：学生姓名：是否熟练家长签字背诵篇目背诵内容页码背诵日期1.观潮第3、４自然2-3段2.走月亮第4自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累469.古诗三首全文34-35语文园地三日积月累4613.精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累9221.古诗三首全文94-95语文园地七日积月累10625.王戎不取道全文108旁李语文园地八日积月累120第一单元必背内容1观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
语文园地一日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第二单元必背内容语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元必背内容9古诗三首（1）暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
小学四年级下册语文部编版预习卡
徐篱疏杂锄剥比一比，再组词。
构芍朴素倘附捣绘谐给下面的多音字注音，并组词。
ហ㯹ⷕ∄а∄ˈ㓴䇽DŽ㔞䈸㓔㥥㔉л䶒Ⲵཊ丣ᆇ⌘丣ˈᒦ㓴䇽DŽ语文园地一Ӛ⍷ᒩਦϭ͘找一找本单元课文中的抒情句、议论句或含义深刻的句子，说一说你读后的感受。
示例ϭ：θ൦р㥿ྸ㥫θњዮḩྸⴿθпᴾṹ㣧≪θਡӰཐ⊿䞿έδɅпᴾṹ㣧≪Ɇε通过读这句话，我体会到了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
示例2：ቅቅⲺཟネ৾ᱥ֖жⲺឦ㯿Ⱦ（《ཟネ》）通过读这一句话，我体会到天窗对于孩子们的重要性，以及天窗能给孩子们带来快乐。
䈃ਛ⇫䘆⭞Ϯ͘查字典，了解下面词语的意思。
繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。
有时也用于形容人或其他的事物。
【静谧】安静。
【炊烟袅袅】形容人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
【鸡犬相闻】鸡鸣犬吠的声音都能听到，指人烟稠密。
ϯ͘通过对上面词语的理解，结合实际，说一说你体会到的城市生活和乡村生活的不同。
ϰ͘用自己的语言描述下面图画中的景象。
ᰛ〥ᴾ㍥ϱ͘读一读毛泽东的《卜算子·咏梅》，说一说词句的意思。
ϲ͘试着将毛泽东的《卜算子·咏梅》背给爸爸妈妈听吧。
ϳ͘找到陆游的《卜算子·咏梅》，比一比这两首词有什么相同的地方和不同的地方。
債ཌᯣẛ䗯θᇸሔᔶᰖѱȾᐨᱥ哺᱅⤢㠠θᴪ㪍伄ૂ䴞Ⱦᰖᝅ㤜ҿᱛθжԱ㗚㣩࿈Ⱦ䴬㩳ᡆ⌛֒θਠᴿ俏ྸ᭻ȾĂĂ䱼⑮Ʌ㇍ᆆgૅẻɆ琥珀嗡脂拭渗俯番埋澎湃ϱ͘给下面的多音字注音，再组词。
钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭ϰ͘比一比，再组词。
乒乓拥杀菌臭蔬碳癌症疾灶ϰ͘给下面的多音字注音，再组词。
揽焰驱践党施懈宛碑ϰ͘给下面的多音字注音，再组词。
语文园地二Ӛ⍷ᒩਦϭ͘想一想：我们自己在进行课外阅读的时候，遇到不懂的问题应该怎么解决呢？（ϭ）联系上下文，结合生活实际。
（Ϯ）查阅资料。
（3）请教他人。
2.想一想，你在自主预习的过程中，有没有积极思考，提出自己的问题呢？䇼ᆍࣖ⋯ㄏϯ͘我会给下面这些生字注音。
小学语文_课前预习卡实用模板
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四年级语文下册23 黄继光 预习卡作业
破 字
“战役”中“役”的意思是（ B ）。
词 A.需要为官方出劳力的事 B.战争
C.强迫
D.使唤
初 5.在括号里填上适当的词语。
读 突
占领（ 山头 ）
升起（ 启明星 ）
破 冒着（ 浓烟 ）
摧毁（ 火力点 ）
字 词
用尽（ 力气 ）
张开（ 双臂 ）
6.读课文，完成练习。
再 （1）课文通过 语言 、 动作 描写，展
语文 四年级 下册
23 黄 继 光
预习卡
初 1.朗读课文，第一遍画出不认识的生字，第二 读 突 遍标出下列词语。 破 字 战役 屡次 匍匐 摧毁 愤怒 胸膛 词
初 2.读一读，连一连。 读 突 破 字 词
3.根据多音字的读音组词。
初 读
晕 yūn（ 头晕 ）
yùn（ 晕车 ）
突 4.查词典，选一选。
读
体 示了黄继光视死如归的英雄气概。
会 （2）课文描写的是 上甘岭 战役，黄继光
感
悟
所在的营接到上级的命令，要在 黎明 之前
夺下被敌人占领的 597.9高地 。
查 7.黄继光，四川中江人。 1951 年参加中国
阅 资
人民志愿军。中国人民志愿军总部授予他
料 “ 中国人民志愿军特级战斗英雄 ”称号。
我的疑问：
四年级语文下册——预习本(含预习生字、词语及背诵内容)
预习本科目：语文年级：四年级下册姓名：部编四年级下册课文必背内容一、【必背古诗文】（2页）❖四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释（1）兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗，（2）蛱蝶，蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
❖宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释（1）新市：地名。
今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。
公：古代对男子的尊称。
（3）篱落：篱笆。
（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
（5）一径深：一条小路很远很远。
深，深远。
（6）头：树枝头。
（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴：树叶茂盛浓密。
（8）急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
（10）无处：没有地方。
（11）寻：寻找。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
❖清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释（1）清平乐（yuè）：词牌名。
（2）村居：题目。
（3）茅檐：茅屋的屋檐。
（4）吴音：吴地的方言。
作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。
（5）相媚好：指相互逗趣，取乐。
（6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
（7）锄豆：锄掉豆田里的草。
（8）织：编织，指编织鸡笼。
（9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。
部编人教版小学四年级语文上册第 16 课《母鸡》预习单打印
人教版四年级语文上册第16课《母鸡》预习单
姓名：班级：家长签字：
一、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍
一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。
二、读读记记下列词语,并在文中标画出来。
如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦
三、. 把多音字整理出来，写在下面（注音、组词）。
恶差似
四、结合上下文（或查词典）解释词语。
如怨如诉：
趁其不备：
五、读课文完成以下问题。
（1）课文中有两句话写出了作者对待母鸡的前后两种截然不同的态度，你能找出这两句话吗？在课本上标画出来。
（2）“一个母亲必定就是一位英雄。
”谈谈你对这句话的理解。
六、归纳课文主要内容。
小学四年级语文上册《繁星》课前预习(含答案)
小学四年级语文上册《繁星》课前预习（含答案）一、给加点的字注音半明半昧．( )摇摇欲坠．( ) 怀．抱( )二、重点词语理解静寂：半明半昧：摇摇欲坠：三、写出近义词静寂——( )仿佛——( )四、词语积累词语搭配：( )的星( )的夜( )的夜五、重点句子品析1．深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！2．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
六、疑难探究为什么“我”三次看星的情景和感受有所不同呢？七、课文结构第一部分( )：第二部分( )：第三部分( )：八、课文回顾《繁星》以为线索，紧紧围绕“繁星”展开描写，讲述了“我”“”这三个在观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的，表现了作者对及的热爱之情。
九、类文阅读海上生明月四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有万丈光芒来护持它。
它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往，上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。
这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。
而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。
可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人!我虽然不能以海为家，但是做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海。
上的明月。
最难忘的就是最近的一夜。
我们吃过午餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。
这红灯并不亮。
后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。
四年级语文下册11 白桦 预习卡作业
ménɡ lónɡ
突
破 （ 涂抹 ） （ 朦胧 ）
字
jì jìnɡ
xiù huā
词 （ 寂静 ） （ 绣花 ）
初 4.查词典，选一选。
读 突
“涂上”中“涂”的意思是（ B ）。
破 字
A.抹去
B.使油漆、颜色等附着在物体上
词 C.泥泞
D.乱写或乱画
初 5.在括号里填上适当的量词。
读
突 一（ 棵 ）白桦
语文 四年级 下册
11 白 桦
预习卡
初 1.扫码听朗读，第一遍画出不认识Hale Waihona Puke 生字，第读 二遍标出下列词语。
突
破 字
白桦
毛茸茸
潇洒
词 朦胧 寂静
朝霞
第11课
初 2.给下面的字注音。
读
突 绽（ zhàn ）
晖（ huī ）
破 字
徜（ chánɡ ）
徉（ yánɡ ）
词
初 3.读拼音，写词语。
读
tú mǒ
资 《 夜 》《 狗之歌 》《 我记得 》
料
等。
我的疑问：
破 字
一（ 身 ）雪花
词 一（ 层 ）光华
再 6.读课文，完成练习。
读 课文以 白桦 为中心意象，描写了它毛茸茸
体 会
的 枝头 ， 雪绣 的花边，串串 花穗
感 齐绽，洁白的 流苏 如画，表现出一种高洁
悟
之美。
7.叶赛宁， 苏联 （国家）田园派诗人。1914
查 阅
年发表抒情诗《
白桦 》。代表作品有
小学语文四年级上册第六单元第20课《陀螺》课前闯关 预习单
《陀螺》课前闯关
班级：___________ 姓名：____________ 自评：_____
第一关：我来发现
打水漂（节选）
当鱼儿们吃饱了，往深水处又去了，池塘里一片沉寂。
我们五六个小孩，就开始进行打水漂比赛了。
比赛的规则以能打出的水漂多者为胜。
一般比赛时是以单人进行的，按顺序来，每人只能打三次，取打得多的那一次作为成绩，拿来跟别人相比，多者为胜。
那时，我们会精心挑选一些扁而薄的石片，侧着身子往后倾斜，以几乎与水面平行的角度，用力向外抛出，石片会在水面上做一连串的跳跃，划出一道笔直的水痕，飞溅出一朵朵水花，水面上荡起一阵阵的涟漪，衍射出的漩涡状波纹格外地好看，而且越多越好看，仿佛自己在水面上做了一个精美的艺术品。
那时，我常常是胜者，心中自然很得意。
第二关：我来理解
2.阅读下边的句子，说说下列惯用语的含义。
笨笨的梦想是成为一名数学家。
不过他的数学一直不是特别好，他在多个数学竞赛中都栽跟头了。
可是，笨笨并不打算放弃自己的梦想。
每逢下课时间，他都去请教班上数学特别好的同学，可惜都碰钉子了。
这一切都让细心的刘老师看见了，他在课堂上花了点时间敲敲边鼓，几个数学特别好的同学立刻明白了老师的意思，下课后纷纷主动帮助笨笨。
刘老师还特意为笨笨开绿灯，让他加入班上的数学兴趣班。
就这样，经过一段时间的努力，笨笨的数学成绩破天荒的有了巨大突破。
在一年一度的水库小学班级奥数竞赛中，笨笨主动挑大梁，在班级对抗赛中打头阵，并且战胜了对手，为班级取得宝贵的一分。
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朗读概括
1.我朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。（选择自己积累的句段）
读标
1．标自然段。
2．圈出生字Leabharlann 记住生字在课文中的组词。3．我认为最难读的字是（ ），它正确的读音应该是（ ）。
4．我认为最难记得字是：
读找
课文中____________________这些词比较难理解，经过查字典我知道了它们的意思：
。
默读批画
1.边读边思考，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来，多读几遍。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。
2.我能用几句话把课文内容写下来。
积累设疑
围绕课文我搜集了一些资料：
读了这篇课文，我心中还有疑惑：
。
家长评价：同学评价：老师评价：
四年级下册语文第一单元课前预习卡
单元导读
（1）自读尽量背会单元导语
本单元四篇课文的内容围绕______________专题来写的。本单元的学习重点是___________________________________________。需要学习的表达方法是________________________________________________________________。