班组长培训课程(有效执行力)
2024版打造班组长高效领导力执行力培训PPT课件
通过诚信、公正和尊重的行为，赢得团队成员的信任，促进彼此 之间的合作。
强化团队凝聚力
组织团队活动，加强团队成员之间的联系和了解，提高团队凝聚 力。
掌握有效沟通技巧，提高沟通效率
明确沟通目标
在沟通之前，明确沟通的目标和期望的结果，使沟通更加有针对性 和高效。
倾听与理解
积极倾听团队成员的意见和建议，理解对方的立场和需求，避免误 解和冲突。
领导力与执行力关系
相互促进
领导力和执行力是相互依存、相互促进的关系。领导力能够激发员工的积极性和创造力，提高团队的凝聚 力和向心力；而执行力则是将领导力的决策和计划转化为实际行动，确保各项任务的顺利完成。
缺一不可
领导力和执行力是班组长必备的两项核心能力，缺一不可。缺乏领导力，团队将失去方向和动力；缺乏执 行力，再好的决策和计划也将无法落地实施。因此，班组长需要在工作中不断提升自己的领导力和执行力， 以更好地带领团队实现工作目标。
06
CATALOGUE
案例分析与实践操作
成功案例分享，启发思路
案例一
某制造业班组长通过精益生产理念，成功提升生产效率与员工满 意度。
案例二
某服务业班组长运用情感管理技巧，有效激发团队成员工作热情与 创造力。
案例三
某高科技企业班组长借助数字化工具，实现精细化管理与高效决策。
现场模拟演练，提升实战能力
中的优点和不足。
制定改进措施
针对总结反馈中发现的问题，制 定具体的改进措施，并在后续项
目中加以实施。
分享经验和教训
将项目执行过程中的经验和教训 进行分享，促进班组成员之间的 交流和学习，不断提高团队整体
执行力。
05
CATALOGUE
班组长项目培训课程表1
17；30
现场5S
管理
1、什么5S现场管理技术；2、如何实施5S现场管理；
3、5S管理的持续改善；
第
四
天
9：00~
12：00
成本管理
与品质管
理
1、什么是成本；2、成本管理效果是什么；
3、成本管理的五大目标；4、品质管理新理念；5、慎重处理不良品；6、持续改进品质方法；
14：
30~17；30
通
1、与上级相处和沟通技巧；2、学会和各种员工沟通；
3、学会和冋级班组的沟通技巧；
第
天
9：00~
12：00
任务布置
与督导
1、如可合理布置任务；2、有效的指导、督导工作；
2、如何通过有效的会议解决问题；
模块一班组长通用生产管理技能
14：30~
17；30
目视管理
1、目视管理基础知识必备；2、设备类目视管理法；
3、工具目视管理法；4、生产现场目视管理新方法；
5、品质目视管理法；6、劳动安全目视管理法
第
天
9：00~
12：00
安全生产
管理
1、安全生产的重要性和要求；2、班组生产事故预防方
法；
3、安全生产的保障机制；4、安全生产的应对处理技
术；
5、识别安全隐患方法；6、生产安全管理7、设备安全管理8、产品安全管理9、人身安全管理；10、事故预防体系建立11、现场安全监察
1、分享学习的收获与心得
2、制定各自的班组工作改善行动计划；
3、颁发结业证书
班组长通用管理技能”培训课程表（每天6000
元）
时间
课程
内容
第
天
8：30~
班组长培训课程
有效沟通
建立良好的沟通机制，倾听成员意见和建议， 及时反馈工作进展和评价。
促进协作
促进团队成员之间的协作配合，提高整体效 率和绩效。
应对压力与情绪管理
压力识别
能够识别自己和他人的压力状态，了解压力来源和影响。
情绪调节
学会调节自己的情绪，保持冷静和理性，避免情绪化决策。
压力应对
采取有效措施应对压力，如合理安排工作、寻求支持、进行放松活动等。
提高团队绩效
促进个人成长
通过有效的管理和引导，提升团队的 工作效率和质量。
关注团队成员的个人发展，提供成长 机会和空间。
培养团队氛围
营造积极向上的团队氛围，增强团队 凝聚力和向心力。
02 班组长管理能力提升
人员管理
了解员工需求
班组长需要了解员工的需求和期 望，以便更好地满足他们的需求
，提高工作积极性和满意度。
工作总结与反馈
总结工作成果
定期总结工作成果，分析优点和 不足，为后续工作提供参考和改
进方向。
提供建设性反馈
根据团队成员的工作表现，提供 具体的、建设性的反馈意见，帮 助其改进工作方法和提高效率。
激励与认可
对团队成员的优秀表现给予及时 的激励和认可，激发其工作积极
性和创造力。
05 班组长培训效果评估
培训前后对比评估
培训前
评估班组长的知识、技能和态度 ，了解其现有水平。
培训后
再次评估班组长的知识、技能和 态度，对比培训前后的变化。
工作表现持续跟踪
培训后
观察班组长在实际工作中的表现，评 估培训成果的转化情况。
定期
定期跟踪班组长的工作表现，持续关 注其成长和进步。
培训反馈与改进建议
班组长培训课程PPT
执行力在班组管理中的应用
任务分配与跟进
班组长需根据团队成员的能 力和特点合理分配任务，并 定期跟进任务进度，确保任 务按时完成。
质量把控与改进
在执行过程中，班组长需关 注工作质量，及时发现并解 决问题，持续改进和优化工 作流程。
风险预控与应对
团队建设与凝聚力
班组长需具备风险预控意识， 提前识别潜在风险并制定应 对措施，确保团队在面对突 发情况时能够迅速应对。
协调处理冲突
在面对冲突时，能够采取合适的方法 进行协调和处理，化解矛盾，维护团 队的和谐稳定。
横向沟通与合作
注重与其他部门或团队的沟通与合作， 建立良好的工作关系，促进信息的共 享和协同工作。
纵向沟通与汇报
了解如何与上级进行有效的沟通和汇 报，准确传达工作进展和成果，获取 支持和指导。
激励与考核
目标设定与明确
04
班组长需要关注工作流 程和改进，以提高工作 效率和质量。
02 班组管理技能
CHAPTER
人员管理
人员招聘与选拔
具备一定的人力资源管理基础 ，能够根据岗位需求招聘合适 的人员，并从中选拔出优秀的
班组成员。
人员培训与发展
了解如何制定培训计划，组织 培训活动，帮助班组成员提升 技能和素质，促进个人和团队 的发展。
进度监控与跟进
及时跟进各项任务的进度，确 保工作按计划进行，并在出现 偏差时采取有效的调整措施。
质量把控与优化
注重工作质量的把控，通过不 断优化流程和方法，提高工作
效率和质量。
资源协调与整合
具备资源协调能力，能够整合 和调配班组内的资源，确保任
务的顺利完成。
沟通与协调
有效沟通
具备良好的沟通能力，能够清晰、准 确地传达自己的意见和指示，并倾听 班组成员的反馈和建议。
班组长培训课程(PPT)
企业的层次
经营 者 管理层 执行层 一般 员工 层
投 资者
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班组长培训课程(PPT)
班组长的地位
◆“兵 头将尾” (芝麻官吏 ) ◆最基层组织负责人(细胞核) ◆即是“领导”又是“工人”(双重身份)
是企 业的“零号头 首长”。
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班组长培训课程(PPT)
怎样理解 班组长的使命
领导统御力
领导统御力
2 统御力
企划力
先见性
3 积极性(行动力)
业务知识，技能
4 谈判力
谈判力
5 企划力
先见力
6 部属之指导培养能力 判断力
7 创造力
创造力
8 理解，判断力
积极性
9 管理实践能力
对外，调整力
谈判力 领导魅力 企划力 决断力 创造力 管理知识，能力 组织革新力
10 发掘、解决问题能力 领导魅力
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班组长培训课程(PPT)
班组长的素质要求
4.组织能力
为了达到部门的目标，利用 班组每一个人员的特点进行 任务的分担，发挥全体人员 的能力，同心协力，使部门 运作达到1+1＞2的效应。
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班组长培训课程(PPT)
班组长的素质要求
在生产管理中的班组长组织水平的高低，关键体现在如 何协调各岗位之间、各道工序之间的关系，尤其是体 现在多岗一事和交接班的接口中。一台计算机的配置 再高，如果接口处理不好，也不能正常运转。班组类 似一台机器，每个员工的素质都很高，如岗位之间的 接口处理不好，就可能出现较大的问题。
判断力
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班组长培训课程(PPT)
班组长的执行力 1、什么是执行力？ 2、如何提升班组执行力？
班组长执行力的提升
班组长执行力的提升引言班组长作为一个团队的核心骨干，承担着指挥、管理和监督团队工作的重任。
提升班组长的执行力对于团队的高效运作和目标的顺利实现至关重要。
本文将分享一些提升班组长执行力的方法和技巧，帮助班组长更好地组织工作、有效管理团队，并达到更好的结果。
确定明确的目标和优先级在提升执行力的过程中，首先要确立明确的目标和优先级。
明确的目标能够帮助班组长更好地制定工作计划和决策，并对团队成员进行有效的指导。
而明确的优先级可以帮助班组长合理安排工作时间和资源，提高工作效率。
为了确保目标的明确性，班组长可以使用SMART原则进行目标制定。
即目标要具备以下特点：具体（Specific），可衡量（Measurable），可达到（Achievable），与时限（Relevant），明确（Time-bound）。
明确角色和责任班组长需要明确自己的角色和责任，以便更好地履行自己的职责。
明确的角色定义可以减少冲突和重复工作，提高工作效率。
同时，班组长还要清楚自己在团队中的地位和管辖范围，以便更好地指导和管理团队。
在明确角色和责任的基础上，班组长还应该促进团队成员之间的相互了解和合作。
通过团队建设活动和沟通会议，班组长可以帮助团队成员更好地理解彼此的角色和责任，增强团队的凝聚力和合作精神。
建立有效的沟通机制沟通是班组长执行力提升的关键。
良好的沟通可以帮助班组长更好地传达工作要求和团队目标，确保团队成员理解并配合工作。
同时，班组长还需要倾听团队成员的想法和意见，从而更好地调整工作策略和决策。
为了建立有效的沟通机制，班组长可以采取以下措施：•定期组织沟通会议，确保团队成员之间及时分享信息和交流问题。
•使用多种沟通工具和渠道，如电子邮件、即时消息等，确保沟通畅通。
•建立正式和非正式的沟通渠道，鼓励团队成员提出问题和建议。
学会灵活应对变化在实际工作中，变化是不可避免的。
班组长需要具备应对变化的能力，以应对不断变化的环境和情况。
《班组长执行力培训》PPT课件
控进度，确保各项工作按计划推进。
灵活调整计划和时间表
03
在执行过程中，班组长应根据实际情况灵活调整计划和时间表
，以确保任务的高效完成。
加强团队协作和沟通能力
01
建立高效团队协作机制
班组长需积极推动团队协作，建立高效的工作机制，包括定期会议、信
息共享、分工协作等。
02
提升团队沟通能力
班组长应关注团队成员之间的沟通，促进信息畅通传递，提高沟通效率
和质量。
03
激发团队成员积极性和创造力
通过鼓励团队成员提出建设性意见、分享经验和知识等方式，班组长可
激发团队成员的积极性和创造力，提升团队整体执行力。
04 现场管理技巧在提升执行 力中应用
现场管理基本原则和方法论述
现场管理基本原则
包括效率优先、质量第一、预防为主、以人为本等，这些原则为现场管理提供 了基本遵循。
未来发展趋势预测及挑战应对
智能化发展
随着科技的进步，未来班组管理将更加智能化，班组长需要学习掌 握相关技能，如数据分析、智能设备应用等。
多元化团队
未来团队将更加多元化，班组长需要具备跨文化沟通和协作的能力 ，以适应不同背景和文化的团队成员。
高压工作环境
随着社会竞争的加剧，班组长将面临更大的工作压力和挑战，需要具 备良好的心理素质和抗压能力。
实现组织目标
执行力是组织目标实现的重要保障，强化执行力有助于组织 目标的顺利达成。
02 班组长执行力现状分析
现有班组长执行力水平评估
执行力水平参差不齐
部分班组长能够高效执行各项任务， 而部分班组长则存在执行不力、拖延 等问题。
激励与约束机制不完善
现有制度对优秀班组长的激励不足， 对执行力不佳的班组长的约束不够。
班组长培训方案及计划安排
一、背景与目的随着企业的发展，班组长的角色越来越重要。
班组长是生产一线的指挥者和组织者，直接影响着生产效率和质量。
为了提高班组长的综合素质和管理能力，增强团队的凝聚力和执行力，特制定本培训方案及计划安排。
二、培训目标1. 提高班组长的领导力、组织协调能力和执行力；2. 增强班组长的团队建设、激励和沟通技巧；3. 提升班组长的安全生产意识和管理水平；4. 培养班组长的创新思维和解决问题的能力。
三、培训对象本培训对象为公司全体班组长，预计参与人数为50人。
四、培训内容1. 领导力与执行力- 领导力的内涵与特点- 如何提高执行力- 团队领导与激励2. 组织协调能力- 班组内部沟通技巧- 如何处理突发事件- 跨部门协调与合作3. 激励与沟通技巧- 激励理论及其应用- 沟通技巧与冲突解决- 如何建立和谐的团队氛围4. 安全生产与管理- 安全生产法律法规- 安全生产事故案例分析- 班组安全管理与隐患排查5. 创新思维与问题解决- 创新思维方法与技巧- 问题分析与解决策略- 案例分析与研讨五、培训方式1. 理论授课：邀请资深讲师进行专题讲座，结合实际案例进行分析；2. 案例研讨：分组讨论，针对实际问题进行研讨，提高解决能力；3. 角色扮演：模拟实际工作场景，提升沟通与协调能力；4. 互动交流：组织学员交流心得，分享经验，共同进步。
六、培训时间与地点1. 时间：2022年10月至2023年1月，共12周，每周六上午9:00-12:00；2. 地点：公司培训教室。
七、培训计划安排1. 第1周：开班仪式及领导力与执行力培训；2. 第2周：组织协调能力培训；3. 第3周：激励与沟通技巧培训；4. 第4周：安全生产与管理培训；5. 第5周：创新思维与问题解决培训；6. 第6周：案例分析及研讨；7. 第7周：角色扮演及互动交流；8. 第8周：复习巩固，学员分享经验；9. 第9周：中期考核，检验培训效果；10. 第10周：针对问题进行专题培训；11. 第11周：结业典礼，颁发结业证书；12. 第12周：总结与反思，提出改进措施。
精选班组长TWI培训课程
有些问题在刚开始的时候，可能因为不易被察觉或影响轻微而未受关注，直到产生连锁反应才引起重视时，早已发展成多重原因型问题。
班组长必须面对的两种问题
过去式(问题解决型)：过去某个时间，产生某种变因，造成目前困扰。这是一种发现、分析和解决问题的能力。
未来式(愿望实现型)：希望达成某种目的，现在必须采取某种作为。这是一种策划、执行与监控的能力。
产生某种变化
希望把它拉回正轨
所以产生差距/脱序
现在
过去
拉回原来水平
希望施加某种影响
可成干部能力提升系列
第3讲：问题分析解决（一）
班组长上岗前培训专用教材
什幺是〝问题〞？
认为有疑问的事感到困惑的事引起争执的事情有异常事态的事脱离常态的事情不知达成方法时意见分歧的事相互争执的事有障碍或故障的事照现状、无法达成目标的事
对现在及未来的危机缺乏整合的事不适应的事不舒适的事感到不安的事不和谐的事不充分的事漫无条理的事欠缺、缺乏、不足的事目标不明的事目标未达成的事
在这样的管理运作逻辑之下
班组长应承担的工作使命
承接并充分理解：来自于〝最佳实践积累平台〞(管理/技术系统)的相关文件、规范和要求，如发现问题，应立即向这个平台反馈自己的疑点和改善意见。透过工作教导、领导和督导等技巧的运用，来保证这些〝目前最佳实践经验〞能够被部属所理解、接受、承诺遵守和执行。生产任务的承接、布署、执行、监控、纠偏，和对结果做评价、考核。根据执行结果总结经验、探索差异、持续改进，并向实践平台持续反馈改善成果。
班组长 TWI 培训课时安排
内容一
内容二
第一节
课程说明工作章法
工作教导的重要性
了解人性掌握人心
第二节
工作改善
班组长培训计划及方案
一、背景与目的随着企业不断发展壮大，班组长作为生产一线的管理者，其管理水平直接影响着生产效率和团队士气。
为了提高班组长的综合素质，增强其管理能力，特制定本培训计划及方案。
二、培训对象1. 企业内部现有班组长；2. 拟任班组长；3. 其他有志于从事班组管理工作的人员。
三、培训目标1. 提高班组长的管理素质，使其具备较强的组织协调能力；2. 增强班组长的沟通技巧，提高团队凝聚力；3. 提升班组长的执行力，确保生产任务顺利完成；4. 培养班组长的创新意识，提高工作效率。
四、培训内容1. 班组长角色认知与定位2. 班组管理基础理论3. 班组生产现场管理4. 班组人员管理5. 班组质量管理6. 班组安全管理7. 班组沟通与协调8. 班组创新与改进9. 班组团队建设10. 班组长个人素养提升五、培训方式1. 理论授课：邀请专家、学者进行专题讲座，讲解班组管理相关理论知识；2. 案例分析：通过实际案例分析，使学员了解班组管理的实际问题及解决方法；3. 互动研讨：组织学员进行分组讨论，交流心得体会，提高解决问题的能力；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，让学员体验班组长角色，提高实际操作能力；5. 实地考察：组织学员参观优秀班组，学习先进管理经验。
六、培训时间与地点1. 时间：分为初级、中级、高级三个阶段，每个阶段培训时间为2天；2. 地点：企业内部培训室或外部培训基地。
七、培训师资1. 邀请具有丰富班组管理经验的专家、学者授课；2. 企业内部优秀班组长分享实践经验；3. 外部培训机构专业讲师。
八、培训考核1. 考核方式：理论考试、案例分析、实践操作、学员评价等；2. 考核内容：培训课程内容、学员参与度、实际操作能力等；3. 考核结果：根据考核成绩，对学员进行评级，并对优秀学员给予表彰。
九、培训费用1. 培训费用由企业承担；2. 学员需自备学习资料。
十、培训保障1. 培训期间，企业为学员提供必要的食宿；2. 培训结束后，企业对学员进行跟踪服务，确保培训效果；3. 企业对培训效果进行评估，不断优化培训计划及方案。
《班组长安全执行力》课件
《班组长安全执行力》PPT课 件
在职场中，班组长扮演着至关重要的角色。如何提升班组长的安全执行力是 一个关键话题，本课件将为您分享相关实用方法和成功案例。
班组长安全执行力的重要性
了解和意识到班பைடு நூலகம்长安全执行力对工作环境和员工福利的重要性。
建立班组长安全意识的必要性
探讨为什么建立班组长对安全的高度意识是提升整个团队和组织安全文化的 关键。
激励团队
掌握有效的激励方法和领导技 巧，激发团队成员的积极性和 责任心。
分享班组长安全执行力成功案例
1 ABC公司
2 XYZ工厂
通过全员培训和设立奖励制度，成功提升 了班组长的安全执行力，有效控制了工作 场所事故。
实施领导力培训计划，使班组长在安全领 域展现出卓越的领导能力和执行力。
总结和要点
• 班组长安全执行力对于工作环境和员工福利至关重要。 • 建立班组长安全意识是提升整个团队和组织安全文化的关键。 • 提高班组长安全执行力的方法包括培训、激励和监督。 • 培训和教育班组长的策略应多元化、个性化和定期更新。 • 提升班组长安全领导力的实践经验包括团队合作、问题解决和激励团队。 • 成功案例证明有效的培训和激励可以提升班组长的安全执行力。
个性化辅导
根据班组长的不同需求和能力，提供个性化的辅导和培训方案。
定期知识更新
定期组织专业人员进行知识更新，确保班组长始终掌握最新的安全知识。
提升班组长安全领导力的实践经验
团队合作
通过鼓励团队合作和不断提升 沟通技巧，班组长可以更好地 引导团队实现安全目标。
解决问题
培养班组长良好的问题解决能 力和决策能力，使其能够应对 各种安全风险和挑战。
提高班组长安全执行力的方法
班组长培训的计划方案
班组长培训的计划方案一、培训目标通过班组长培训，提升班组长的管理能力和领导水平，使其具备承担班组管理工作的能力和素质，以提高班组的执行力和协同效率，实现企业生产经营目标。
二、培训对象所有具备一定管理经验的班组长，包括新晋班组长和既有班组长。
三、培训内容1. 班组长基本素质培训班组长的素质包括品格、能力和知识三个方面，需要培养其公正、公平、诚实、守信等品质；提高其组织协调能力、沟通协作能力、问题解决能力、责任担当能力等；增强其相关专业知识和技能。
2. 班组管理技能培训包括管理理论知识、人员管理和组织管理、生产计划和执行、品质管理和工艺改进、成本控制和效益提升、安全生产和环境保护等方面的知识和技能培训。
3. 领导力培训强化班组长的领导力，包括思维能力、决策能力、执行能力、激励能力、团队建设和激励等方面的知识和技能培训。
四、培训方式1. 理论培训通过班组长培训课程、讲座和研讨会等形式，向班组长传授相关管理理论知识和实践经验。
2. 经验分享邀请已经取得一定成就的班组长进行经验分享，分享成功的管理策略和实践经验，为班组长提供借鉴和参考。
3. 实践训练组织实际工作中的模拟训练和实际操作，让班组长在实践中学习和提高。
五、培训计划1. 培训前评估对所有班组长进行初步素质和能力评估，针对评估结果制定个性化培训方案。
2. 课程设置制定班组长培训课程设置，包括理论课程、案例分析、实践操作等，确保课程内容全面、贴近实际、容易接受。
3. 培训形式结合理论与实践相结合的培训形式，每周进行一次理论课程培训，每两周进行一次实践操作培训。
4. 持续督导在培训过程中，安排专业讲师对班组长的学习和实践情况进行持续督导和指导，及时做出反馈和调整。
5. 培训总结每次培训结束后，组织班组长进行总结反馈，及时发现培训问题并做出调整和改进。
六、培训考核1. 知识考核在每次理论课程结束后进行知识自查，确保班组长掌握相关理论知识。
2. 技能考核在每次实践操作结束后进行技能操作考核，确保班组长掌握相关管理技能。
班组长提升方案培训计划
一、培训目标1. 提升班组长综合素质，增强团队凝聚力；2. 提高班组长领导力、执行力、沟通能力和解决问题的能力；3. 培养班组长对工作、团队和企业的责任感；4. 提升班组长在职场中的竞争力，为企业发展贡献力量。
二、培训对象1. 企业全体班组长；2. 企业各部门管理人员；3. 有意向提升自身能力的员工。
三、培训时间1. 培训周期：3个月；2. 每周培训1次，每次培训2小时。
四、培训内容1. 领导力与执行力（1）领导力理论；（2）执行力提升方法；（3）班组长角色认知；（4）团队建设与管理。
2. 沟通能力与人际关系（1）沟通技巧；（2）有效倾听；（3）跨部门协作；（4）冲突处理。
3. 解决问题的能力（1）问题分析；（2）决策制定；（3）创新思维；（4）团队协作。
4. 职业素养与个人成长（1）职业道德；（2）职业规划；（3）时间管理；（4）情绪管理。
五、培训方法1. 讲座：邀请行业专家、企业内部优秀班组长进行授课；2. 案例分析：通过实际案例，让学员了解并掌握相关知识和技能；3. 小组讨论：分组讨论，激发学员的参与热情，提高培训效果；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，让学员在实践中提升能力；5. 互动交流：组织学员进行互动交流，分享经验，共同成长。
六、培训评估1. 课后作业：布置课后作业，检验学员对知识的掌握程度；2. 小组汇报：小组讨论成果汇报，展示学员的学习成果；3. 问卷调查：对培训效果进行满意度调查，收集学员意见建议；4. 绩效评估：将培训效果与班组长绩效挂钩，激发学员学习积极性。
七、培训保障1. 培训场地：提供舒适的培训场地，确保培训效果；2. 培训资料：提供相关培训资料，方便学员学习；3. 培训师资：邀请具有丰富经验和专业知识的讲师；4. 培训跟踪：对学员进行跟踪指导，确保培训效果。
通过本次班组长提升方案培训计划，旨在提高班组长综合素质，增强团队凝聚力，为企业发展培养一支高素质的班组长队伍。
班组长培训教材
第三部分 现场管理 晨会制、5S管理、目视管理与看板管理
三：目视管理与看板管理 目视管理 通过看板、标识、实物、灯号、颜色、图表等视觉化工具，以界定人、 事、物的方向、位置、距离、趋势、差异等，针对PQCDSM等现场六大活动项目，进行管理、改善活动。 目视管理作业与作业现场 1：设备目视管理 设备的状态、日常保养人、点检表 2：产品状态 待检品、合格品、不良品、返修品、报废品 3：作业现场 加工区、原材料区、半成品、成品区、物流通道、消防通道等。
第二部分 如何搞好生产线员工的教育训练
一：新员工的上岗培训重点 设备操作 作业安全 产品工艺 产品质量 现场5S 二：在职员工的教育训练重点 持续的品质意识教育——TQM（全面质量管理） 1：全员参与 2：全过程控制 3：全公司品质保证 寻求工作方法的改进——PDCA（计划、实施、检查、改善） 1：一切以客户为中心 2：一切要以数据来说法 3：一切以预防为主 4: 一切以PDCA的顺序来执行 如何提高在职员工的工作效率——岗位作业技能训练
思考头脑风暴法 5S推行中最困惑的是？？？ 1：为什么5S活动不能持之以恒？ 2：领导不重视如何解决？ 3：员工素质意识低下如何解决？ 4：5S文件做的好，执行力不够如何解决？ 5：5S检查评比流于形式如何解决？ ……
第三部分 现场管理 晨会制、5S管理、目视管理与看板管理
5S关连图
第1个S 整理
第2个S 整顿
第3个S 清扫
第4个S 清洁
第5个S 素养
区分“要用”与“不要用”的东西
（要用的）
（不要用的）
将要用的东西 定出位置置放
将不要用的 东西清扫干净
时刻保持美观、干净
使员工养成好习惯
第三部分 现场管理 晨会制、5S管理、目视管理与看板管理
公司班组长能力提升培训方案
公司班组长能力提升培训方案一、培训目标1.提升班组长的领导能力，能够有效管理团队，协调资源，达成工作目标。
2.培养班组长的沟通能力和团队协作能力，增强团队凝聚力和执行力。
3.培养班组长的问题解决能力和决策能力，提高对突发事件的应变能力。
二、培训内容1.领导力培养-理解领导力的重要性与特点-学习并掌握不同领导风格的运用方法-建立并提高影响力，激发团队成员的积极性-学会赋能和委派任务，发挥团队协作的力量2.沟通与协作-学习有效沟通技巧，包括倾听、表达和反馈等-掌握沟通的艺术，学会用清晰简洁的语言表达自己的观点-培养协作能力，学会合理分配任务，协调团队资源-学习团队冲突解决的方法，提高团队合作水平3.问题解决与决策能力-学习问题分析的方法和技巧，包括问题的定义和优先级的判断-掌握决策过程中的思考方法和决策模型的运用-培养灵活应变的能力，学会灵活应对突发事件-强化团队的承压能力，提高应对团队危机的能力4.团队管理与激励-学习团队管理的基本原则和方法，包括目标设定、绩效评估等方面-掌握团队激励的方法，包括奖励机制的设计和激励措施的执行-学习团队的成员关系管理，包括培养关系网络、管理人际关系等-加强团队文化建设，提高员工凝聚力和归属感三、培训方法1.理论讲授通过培训师的讲解，向班组长传授相关领导力和沟通技巧的知识，让其了解基本的理论框架和方法。
2.案例分析通过案例分析的形式，让班组长能够将理论知识应用到实际工作中，并能够分析和解决各种问题和挑战。
3.小组讨论组织班组长进行小组讨论，让他们能够共同探讨和分享经验，增强团队合作和沟通能力。
4.角色扮演通过角色扮演的方式，让班组长在模拟的情境中实践领导能力，提高决策和问题解决的能力。
四、培训评估1.培训前评估通过问卷调查等方式，对班组长的现状和需求进行评估，为培训内容和方式的制定提供依据。
2.培训中评估通过观察、讨论和小组活动等方式，评估班组长在培训中的参与度和学习效果。
班组长执行力ppt
合描述说明
会反省 必关注
懂观念
做计划 可执行
要分类
效率做事
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Mr. M. Mc Flanagan
第三是运营流程，它是执行的具体 表现，没有详尽的运营步骤与机制
是无法让人员得力与战略落地
运营流程即战略目标的具体分
01
解，详尽的计划加上积极的行
动才能保证战略的落地
运营流程即考虑人员问题又考
02
虑战略问题，是彼此连结的枢
纽和纽带
过渡页
第二部分
提升执行力
01
提升执行力直接关系到企业安 全、健康、和谐发展问题，企
业必须不断提高执行力建设
02
提升执行力是完善企业制度的一 种直接体现，企业发展需要一个 好的制度作保证，以达到事半功 倍的效果
100 90 70 50
20
1
效率做事 乐在工作 说对话办对事
效率做事
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的时间少于每 月1小时
03
04
25%的经理人将企业战 60%的组织不能将预算
略与部门目标连接
与战略有机结合
产权关系
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战略业务
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班组长执行力提升训练教材ppt课件
做个执行型的班组领导者
3.强化综合技能，提高技术水平
——班组的业绩是靠班组成员实现，而这些人必须具备让班组发挥作用所需的技能 （技术的、职能的、解决问题的、决策的、处理人际关系的和协同工作的技能）； ——为了具备这些技能，应鼓励成员为了成长和进步敢于冒必要的风险，同时也可以 通过变换工作、培训等方式提升技能； ——要求每个人都要对班组业绩做出贡献，若确实不能胜任的，也可以采取更换的方 式来完成。
主题二：
如何提升工作执行力
一、提升工作执行力之
目标管理
——
目标管理
目标管理是以目标的设置、分解，目标的实 施及对完成情况的检查、奖惩为手段，通过员工 的自我管理来实现经营目的的一种管理方法，对 于目标管理的过程往往通过上级分权和授权来实 施控制。
目标管理的核心：让员工自己管理自己，各 司其职、各尽其能。
完成哪些事情？达到什么目标？ E、何人？确定谁来承担主要责任？谁来进行指导？谁来协助？哪些
人可以作为候补人选？ F、如何做？采用什么方法？使用何种设备的工具？按照什么程序进
行？可能会遇到什么问题？ G、需要消耗多少资源？需要多少资源？需要多少资金？
执行的方案—工作计划
要素 前提 目标 目的 战略
所要回答的问题 该计划在何种情况下有效 做什么 为什么要做 如何做
做个执行型的班组领导者
1.使目标和方法恰当而有意义
——在形成班组的目标和方法的过程中，领导者不要过多地发表自己的意 见，而积极协肋大家共同讨论，甚至争论，一定要形成属于大家的目标和 方法，由此才会形成相互的责任感。
2.建立责任感和自信心
——班组的领导者应致力于建立每个人的和班组整体的责任感和自信心； ——积极的建设性的鼓励会加强相互信赖和自信心，这对于团队业绩是极为 重要的，而命令式和批评只会令人丧失积极性和主动性。 ——真正的领导者会告诉成员：“你们大胆地干，出了问题我负责。”
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执行力的示意图
主管 现场管理
领班 车间员工
主管在接受上级任务后， 80% 只接收80%的信息。
现场管理只接收了主管 80%的信息。
64%
领班只接收了现场 44.8% 80%的信息。
车间员工只 31.4% 接收了70%。
16
班组执行力不佳的说法
班组长没有常抓不懈－虎头蛇尾 制度不严谨－朝令夕改 制度本身不合理－缺少针对性、可行性 执行的过程过于繁琐－限于条款，不知变通 缺少良好的方法－不会把工作分解汇总 缺少科学的监督考核机制－没人监督,缺少方
成功的奥秘--执行力 -- P&G
24
执行力不佳的原因
总结
问题与答疑
重要性!
25
如何提升执行力?
26
第一节：如何提升自身的执行力
27
1. 学会分析差距…….
个人
个人的差距
1. 思想观念上的差距 2. 知识上的差距 3. 能力上的差距
创新能力.學习能力.组织能力. 決策能力.领导能力.適应能力.
11
企业发展的过程
重要性!
建立愿景 产生目标
策略-What
制定计划 研究方法
战术-How
实施执行 运营-Operation-5W2H 12
执行力的核心与关键 重要性!
1. 策略的正確性 - 团队成员的认同程度 2. 战术的合理性 – 知的程度 3. 运营的效率性 – 行的程度
(组织结构.信息沟通.团队协作.培训发展.奖惩.管理决策)
2
案例分析-1
1、现在正值乳胶漆车间生产旺季，产量很大，包装人员短缺，现 在生产经理决定从各车间抽调员工支援；车间主管决定在各组抽调， 班组内员工都知道乳胶漆车间很累，不愿意去支援。
你是班组长，你如何处理？
2、车间除尘间需要定期清理，现在需要加班进行清理。这种工作 又脏，又累员工不愿意做，都找各种理由请假不来加班。
讨论: 来自于组织的因素有哪些?
1. 职权不清,造成推诿卸责现象。 2. 奖惩不明,标准无法遵循。 3. 培训形式化,未能改善心态。 4. 流程不能简化,形成内耗资源浪费。 5. 企业文化差,团队消极意识重。
23
执行力不佳的原因
企业名人的观点
一个公司的成功,都是靠全体员工的
--团队协作 。
-- 丰田汽车
法
只有形式上的培训－忘记改造人的思想与心 态
缺少大家认同的企业文化－没有形成凝聚力 17
执行力不佳的根源
1. 心态的问题 – 消极心态的充斥 2. 意识的问题 – 知的认识不足 3. 能力的问题 – 行的技能不足
18
执行力不佳的因素
1. 员工个人的因素 2. 领班的因素 3. 组织的因素
19
个人
他曾评价香港人的工作态度：
如果我有选择，我就去干我喜歡干的工 作；如果我没有选择，我就瘋狂地愛上 自己现在正在干的工作。
33
33
7. 建立 坚定的工作信念 个 人
1.工作是为自己做的!而非只是……
2.工作做不好,不是能力問题!而是……
13
企业名人的观点
重要性!
柳传志 – 执行力就是任用会执行的人。
迈克尔.戴尔 – 执行力就是在每个阶段、每个
环节都力求完美，切实执行。
杰克.韦尔奇 – 执行力就是消灭妨碍执行的
官僚文化。
14
执行力的重要性
重要性!
执行力是落实工作任务的基石 !
成功的班组必定是靠好的执行力来支撑 的!
没有执行力就没有竞争力 !
缺勤是衡量员工积极性的一项标准
执行力不佳的原因
讨论: 来自于领班的因素有哪些?
1. 官僚心态,团队难有凝聚力。 2. 一言堂,形成一人低效团队。 3. 职责认识不清,工作重点偏差。 4. 护短意识,班组间协调不佳。
5. 管理技能不足,团队标准模糊。 6. 领导技能差,团队缺乏激情欲望。
22
执行力不佳的原因
讨论: 来自于员工个人的因素有哪些?
1. 缺乏工作目标,充满消极心态。 2. 急功近利,强烈不满情绪。 3. 专业不足,执行产生落差。 4. 自我意识强,团队协作不理想。 5. 时间管理差,工作有心无力。 6. 个人技能差,计划方法低效率。
20
执行力不佳的原因
员工消极情绪分析
❖消极情绪的表现：
1、出现大量违法与不满情绪 2、出现效率低，人浮于事，或消极怠工的现象 3、缺勤率增长、懒散 4、员工对工作缺乏兴趣、效率低 5、请病假人数增多 6、出现原因不明的疲惫现象 7、人员流动增多，常发生争吵
现
目标
状
目标
30
4. 生涯规划按照时间分
个人
1. 短期目标(1-2年)
专业技能,时间管理,E.Q,人际关系,沟通技巧,问题解决…
2.中期目标(3-5年)
項目管理,组织管理,部门协作, 分析建议 ……
3.長期目标(5年以上)
领导艺术,组织决策,可行性分析 , 风险评估, 资源整合…
4.人生目标(30-40年)-自我实现（秦始皇） 31
4. 心理素质上的差距 28
2. 学会看得更远(以终为始)…….
现在决定未来
1. 学习 2. 发展 3. 财富—35~40岁后
个人
29
3. 愿景(Vision) 与目标
个人
把梦想变成理想
--- No action 空想 --- Action 理想
1. 分解目标 2. 具体行动计划
目标 你的十年计划
你是班组长，现象较为严重。员工的工作积极性 不高，经常抱怨工作很累，公司制度不合理。
你是班组长，你如何处理？
4、最近班组内的两个新入职的员工，工作表现不好，工作积极性 不高。班组的其他员工对他们的意见很大。
你是班组长，你如何处理？
4
培训内容
1 什么是执行力? 2 为什么要提升执行力? 3 如何提升执行力?
5. 学会积极看待工作(积极主动)…….
个人
未来的发展(Vision)是什么?
(它决定了你为谁而工作?和工作态度!)
是否开始对工作充满激情?
(成功是一连串的奋斗)
建立 坚定的信念 去面对工作 !
32
6. 对工作的态度
讲工作就要提松下幸之助，80高齡 的他说自己所以能取得这样的成就，是 因为“乐在工作”和“想得简单”。
5
什么是执行力? 6
什么是执行力
大家认为执行力是什么
执行力是什么？ 指“执行并完成任务”的能力，具体
地说指执行并实现既定的能力。
7
为什么要提升执行力?
8
目标管理之屋
实现目标 执行力
优 秀 员 工
出 色 的 领 导
团 队 精 神
积 极 的 态 度
9
执行力不良带来的后果
10
执行力良好带来的后果