传媒学培训课件
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“专业开发收藏库” 为专业教育人员提供的高度专业化的信息资
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包括：从儿童健康与发育到教学理论及其实 践的各个方面。
提供500多种专业期刊全文、167种教育手册 和部分教育学专著。
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检中记录包括检索式中的字或词，检索结果按出 版日期顺序从最近期次开始排列。
允许使用布尔逻辑检索、截词检索、字段限制检 索、位置算符检索。 如：可在检索框中输入： ti （digital librar*） and su (reference or information retrieval)
提供MeSH (Medical Subject Headings) 检索。
Regional Business News (RBN)
提供覆盖地区性商业出版物的全文，集 成美国所有城市的75种期刊、报纸和新 闻专线
数据库每日更新
World Magazine Bank (WMB)
“世界杂志库” 该库提供包括澳大利亚、新西兰、亚洲、
主题检索：可以按字母顺序和相关性 对主题词表进行检索
Digital library
出版物检索
四种途径： 可按字顺浏览 Publications Beginning With：以输入词
开始 Match Any Words：匹配任一词 Exact Phrase ：精确词组
经同行评议的全文期刊近350种。
Newspaper Source (NS)
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《传媒学导论》-课程教学大纲
《传媒学导论》-课程教学大纲传媒学导论-课程教学大纲课程信息- 课程名称：传媒学导论- 课程代码：XXX-XXX- 授课对象：大一学生- 授课方式：面授- 授课地点：教室X课程目标本课程旨在介绍传媒学的基本知识和核心概念，帮助学生了解传媒行业的发展历程、相关理论和研究方法，并掌握基本的传媒学分析与批评能力。
同时，通过案例分析和讨论，培养学生的批判思维和分析能力，提升其对传媒现象的理解和应用能力。
课程内容1. 传媒学概述- 传媒学的定义和研究对象- 传媒学的学科范畴和发展历程- 传媒学与其他学科的关系2. 传媒行业与媒体机构- 传媒行业的组成和分类- 媒体机构的运作模式和角色- 媒体行业的商业模式和盈利方式3. 传媒理论与方法论- 重要传媒理论及其核心观点- 传媒研究的主要方法与技术- 媒介效应研究及其应用4. 传媒与社会- 传媒与文化的关系与互动- 传媒在社会中的作用与影响- 传媒与社会变革的关联5. 当代传媒现象与趋势- 新媒体与数字传媒的发展- 传媒技术对社会与文化的影响- 传媒行业的未来发展趋势与挑战课程评估方式- 平时表现（40%）- 课堂小论文（30%）- 期末考试（30%）参考教材- 媒体学导论（第五版）：作者：纳丁·钱伯斯，译者：刘建宏以上为《传媒学导论》课程教学大纲。
课程内容和评估方式可能会根据实际授课情况进行调整，敬请理解。
希望本课程能够帮助学生打下扎实的传媒学基础，培养其对传媒现象的敏感性和批判性思维，为未来的研究和研究奠定坚实的基础。
请及时准备好相应的教材和研究材料，并与课程安排相配合。
祝好！。
现代传媒、案例教学在培训中的作用
一
的提高在很大程度上取决于职工对所选案例背景的熟悉程度，如 果所 选用 的 案例 脱 离公 路 系统 的实 际工作 环境 ，则可 能导 致 学生
对案例 背 景不 熟悉 而影 响 案例分 析和 讨论 的效 果 。对 培训 组织 者 来说 。 来 自二手 资料 的案例 素材 远 不如 亲身 参与 调研 所编 写 的本 土案例 那样 熟悉 。因此 ， 日常工作 中应 注重 观察 和积 累 ． 好 的案 例 多数 都来 源于 日常的 工作 。公路 系统 应建 立统 一 的案例 库 ，在 各 地 区之 间实现 案例 资 源的 共享 ，方便 案例教 学 过程 中学 生 的阅 读 和下 载 。 第二， 注 意将 案例 教 学与 传统 教学 、 现代 传媒 教学 有机 结合 。 绝不 能 用案例 教 学手 法来 排 斥和否 定其 他教 学 方法 。案例是 为教 学 目标 服务 的 ，应 与所 对应 的理 论知 识 有直 接联 系 。即案例 培训 定 要 在理论 基础 上 进行 。只有 将基 本概 念 、基本 原理 理解 得透 彻，才能充分开展案例讨论 ，取得实效。而在理论知识普及和更
动 性 ，满 足职 工 的个 性化发 展 的需要 ，从 而更 有效 的促 进 了培训
、
案例 教学 的内涵
效 果的提 高 。这些全 新 的优 势和 特点 为弥 补 案例 教 学 的不足 创造 了有 利 的条件 。 因此 在现 代 传媒 的视 野下 对人 才 的培养 应该 有全 新 的认识 ，只有这 样 才能顺 应 时代 发展 的需 要。 四、具体 实施 过程 中应 注意 的 问题 第一 ，注 意加 强案 例 的编 写及 案例库 的建 设 。案例 教学效 果
代传 媒 的案例 教 学 ，更是 在职 工培 训 中产 生 了不可 替代 的 作用 。
的提高在很大程度上取决于职工对所选案例背景的熟悉程度，如 果所 选用 的 案例 脱 离公 路 系统 的实 际工作 环境 ，则可 能导 致 学生
对案例 背 景不 熟悉 而影 响 案例分 析和 讨论 的效 果 。对 培训 组织 者 来说 。 来 自二手 资料 的案例 素材 远 不如 亲身 参与 调研 所编 写 的本 土案例 那样 熟悉 。因此 ， 日常工作 中应 注重 观察 和积 累 ． 好 的案 例 多数 都来 源于 日常的 工作 。公路 系统 应建 立统 一 的案例 库 ，在 各 地 区之 间实现 案例 资 源的 共享 ，方便 案例教 学 过程 中学 生 的阅 读 和下 载 。 第二， 注 意将 案例 教 学与 传统 教学 、 现代 传媒 教学 有机 结合 。 绝不 能 用案例 教 学手 法来 排 斥和否 定其 他教 学 方法 。案例是 为教 学 目标 服务 的 ，应 与所 对应 的理 论知 识 有直 接联 系 。即案例 培训 定 要 在理论 基础 上 进行 。只有 将基 本概 念 、基本 原理 理解 得透 彻，才能充分开展案例讨论 ，取得实效。而在理论知识普及和更
动 性 ，满 足职 工 的个 性化发 展 的需要 ，从 而更 有效 的促 进 了培训
、
案例 教学 的内涵
效 果的提 高 。这些全 新 的优 势和 特点 为弥 补 案例 教 学 的不足 创造 了有 利 的条件 。 因此 在现 代 传媒 的视 野下 对人 才 的培养 应该 有全 新 的认识 ，只有这 样 才能顺 应 时代 发展 的需 要。 四、具体 实施 过程 中应 注意 的 问题 第一 ，注 意加 强案 例 的编 写及 案例库 的建 设 。案例 教学效 果
代传 媒 的案例 教 学 ，更是 在职 工培 训 中产 生 了不可 替代 的 作用 。
配音基础知识课件.ppt
网易云课堂
有专门的配音课程，涵盖从基础 到进阶的全方位技能培训。
01
喜马拉雅
提供丰富的有声书、广播剧等资 源，适合初学者练习听力和口语 。
02
03
04
腾讯课堂
提供专业的配音课程，可在线学 习配音技巧和实战演练。
线下学习资源推荐
北京电影学院
有专业的配音系，提供全面的配音培训和指 导。
上海戏剧学院
拥有先进的配音教学设施和丰富的实践机会 。
详细描述
游戏《原神》中，每个角色都有独特的声音设计和情感表达。例如，主角“旅行 者”有着充满活力和好奇心的声音，而“钟离”则有着沉稳、威严的声线，传达 出他的强大和自信。
案例二：广告配音作品分享
总结词
广告配音是品牌宣传和产品推广的重 要手段，通过富有吸引力和感染力的 声音来吸引听众的注意力。
详细描述
类型
配音可以分为影视配音、动画配音、游戏配音、广告配音等不同类型，每种类型都有其独特的特点和要求。
风格
不同类型的作品要求不同的配音风格，包括声音的音色、语速、语调等。同时，不同地域和文化背景也会影响到 配音的风格。例如，美国好莱坞电影通常要求配音演员具备更加自然、真实的表演能力，而日本动画则更加强调 声音的夸张和个性化。
未来，配音行业将更加注重专业化和品质化。同时，随着技术的进步，AI、VR 等技术也将被广泛应用在配音领域，为行业带来更多的创新和变革。
行业发展趋势
专业化发展
$item1_c随着行业规模的不断扩大，配音行业将更加注 重专业化和品质化。配音演员需要具备更高的专业素养 和表演能力，以满足不同类型作品的需求。同时，专业 的配音机构和制作公司也需要具备更强的制作能力和技 术水平，以提供更高品质的配音服务。
现代传媒、案例教学在培训中的作用
设。这两大方面内容总体上理论性较强 ，把握不好很容易使得培训 内容变成空话套话 。而案例教学就 是通过 向
职工展示具体的相关事例 ，将这些较 为空洞 的内容变得有形化 、生活化 。
价值一 是传递知识 。案例 教学与传统 教学一样 ，肩负 传递知识 的使命 。用于 培训 的案 例 因其 自身 的思想 性 、真实性和典型性 ，它本 身必然带有知识传授 的功 能 ，跟 传统教学法一样 ，这是案 例培训的基本作用 ，但 又 跟传统教学法相 区别的是 ，案例 培训 中学 员不是被动 的知识接 受者 ，也 不是 被动地充当知识的 “ 储存 器” ，而 是 主动地学 习 ，主动地 从案情 本身中学 习 ，从学 员相 互切磋 的分析 中学习 ，从授 课人阐释评析 中学 习。区另 于 Ｕ 从单 向讲授 中学习的传统教学 ，案例培训深化 了知识学习的范 围和对象 ，同时 ，学 员在认真听取讨论 、分析 的 情 况下抓 住知识的关键 ，为我所用 ，并运用所学知识 当堂再去分辩 良莠 ，去伪存真 ，积极寻找解决 问题 的最佳 选择 。 价值二 是升华 经验 和指导 实践。案例培训的终极 目的在于指导实践 ，应用于实践 。无理论指导 的实践和没
现 代 传媒 、案 例 教 学 在 培 训 中 的 作 用
王 洪琰
（ 山东烟 台烟威 高速公 路管理处
摘
烟 台 ２ ４ ０） ６０５
要 ： 职工教 育培 训的效果关 系到职工 能否更好的适应 工作 ．挖 掘工作潜 力 ，从 而促 进单位 的加速 发展 。
过 去的职 工培 训 ，往往 单一地 采 用讲座 或单一性理论教 学的方式 ，这 种培 训对于职 工系统地 掌握 某
公路 职工教育培训 由于行业性质所 限，决 定了其 是一项理论性和实践性都极强 的工作 ，受训者都是具有一 定 实践经验的职工 ，无论 是养护 、施工亦或是 公路执 法 ，均不可能是对确定 的现成 的理论地机械 套用 ，而是需
《通讯员培训讲义》课件
职业道德
强调通讯员应具备的职业道德和行业规范，保 持良好的职业形象和行为准则。
讲义结构
1
第一章
介绍通讯员的角色和职责，概述整个培训课程的内容和目标。
2
第二章
讲解传媒知识，包括新闻价值、媒体类型和传播渠道的基本概念。写作风格和编辑原则。
课程大纲
课程编号 001 002 003 004
3 激发学习兴趣
通过生动有趣的讲解技巧推荐，激发通讯员的学习兴趣和提高学习效果。
培训内容概述
传媒知识
了解传媒行业的基本概念和重要原则，包括新 闻价值、传播渠道等。
媒体处理能力
培养合格通讯员所需的媒体处理和应对危机的 能力，提高应对各种情况的自信度。
新闻采编技巧
学习新闻采访、写作和编辑技巧，提高新闻报 道的质量和专业度。
4 保持职业道德
强调通讯员应具备的职业道德和行业规范， 保持良好的职业形象和行为准则。
重点内容介绍
采访技巧
介绍有效的采访技巧，包括提 问方法、面试技巧和注意事项。
新闻报道
讲解新闻写作的要点，包括新 闻价值、报道结构和编辑流程。
媒体处理
探讨媒体处理和危机应对的方 法，如何在紧急情况下保持冷 静和沟通技巧。
课程名称 传媒基础知识 新闻采编技巧 应对危机 职业道德
学时 2 4 3 2
学习目标
1 掌握传媒基础知识
了解传媒行业的基本概念和重要原则，为新 闻采编奠定基础。
2 提高新闻写作能力
学习新闻采访、写作和编辑技巧，提高新闻 报道的质量和专业度。
3 应对危机的能力
培养合格通讯员所需的媒体处理和应对危机 的能力，提高应对各种情况的自信度。
《通讯员培训讲义》PPT 课件
强调通讯员应具备的职业道德和行业规范，保 持良好的职业形象和行为准则。
讲义结构
1
第一章
介绍通讯员的角色和职责，概述整个培训课程的内容和目标。
2
第二章
讲解传媒知识，包括新闻价值、媒体类型和传播渠道的基本概念。写作风格和编辑原则。
课程大纲
课程编号 001 002 003 004
3 激发学习兴趣
通过生动有趣的讲解技巧推荐，激发通讯员的学习兴趣和提高学习效果。
培训内容概述
传媒知识
了解传媒行业的基本概念和重要原则，包括新 闻价值、传播渠道等。
媒体处理能力
培养合格通讯员所需的媒体处理和应对危机的 能力，提高应对各种情况的自信度。
新闻采编技巧
学习新闻采访、写作和编辑技巧，提高新闻报 道的质量和专业度。
4 保持职业道德
强调通讯员应具备的职业道德和行业规范， 保持良好的职业形象和行为准则。
重点内容介绍
采访技巧
介绍有效的采访技巧，包括提 问方法、面试技巧和注意事项。
新闻报道
讲解新闻写作的要点，包括新 闻价值、报道结构和编辑流程。
媒体处理
探讨媒体处理和危机应对的方 法，如何在紧急情况下保持冷 静和沟通技巧。
课程名称 传媒基础知识 新闻采编技巧 应对危机 职业道德
学时 2 4 3 2
学习目标
1 掌握传媒基础知识
了解传媒行业的基本概念和重要原则，为新 闻采编奠定基础。
2 提高新闻写作能力
学习新闻采访、写作和编辑技巧，提高新闻 报道的质量和专业度。
3 应对危机的能力
培养合格通讯员所需的媒体处理和应对危机 的能力，提高应对各种情况的自信度。
《通讯员培训讲义》PPT 课件
国际传播人才培训方案
中国传媒大学培训中心国际传播人才培训方案培训项目背景：我国经济快速发展，综合国力大幅提升，人民生活水平显著改善，国际地位不断提高，为社会主义文化大发展大繁荣奠定了坚实的基础。
在新的历史起点上，我国电视事业肩负重大历史责任，面临难得发展机遇。
为适应国内外形势的发展变化，以深入学习实践科学发展观为强大动力，把加强国内国际传播能力建设作为一项十分紧迫的重大战略任务，在构建现代传播体系上下功夫，在提高舆论引导能力上下功夫，在打造国际一流媒体上下功夫，在加强新兴媒体建设上下功夫，努力把电视工作提高到新的水平。
贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《2009-2020年全国重点媒体国际传播能力建设总体规划》通知（中办发[2009]24号）要求和总局领导的指示精神，为加强我国重点媒体国际传播能力建设，着力在采编、营销、管理、技术等方面全力提升我国国际传播机构和人才的综合实力。
培训对象：中央电视台、国际广播电台和央视网的采编、营销、管理、技术人员培训计划：2009年10月起，每月一期，30-40人，每期4天，利用周六或周日上课。
每年4期。
培训内容：计划分以下系列培训。
国际传播采编人员培训国际传播营销人员培训国际传播管理人员培训国际传播技术人员培训分系列项目方案附后。
国际传播采编人员培训班项目背景：应对竞争加剧的国际传播环境、内容是提升国家传播影响力的关键，本培训旨在提升国际传播媒体采编人员的国内外新闻信息采集、编辑制作的综合实力。
参加对象：中央电视台、国际广播电台和央视网的采编人员培训时间：4天上课地点：中国传媒大学校内培训费用：6000元/人（每期30-40人，费用含食宿）食宿安排：安排中国传媒大学校内食宿。
课程设置：国外新闻媒体传播方式国际新闻机构组织结构及内容生产国际新闻信息产品的营销主体及营销模式国外信息采集、编辑制作、印刷发行、信号传输国外著名媒体案例分析其他相关知识师资简介：（部分主要师资）胡正荣：中国传媒大学副校长，教授、博士生导师。
新闻采写培训课件PPT(共-53张)可修改全文
本报讯 日本大坂消息，历史总是惊人的相似，1981年，也是在日本，最后一战也是面对日本队，中国队全胜对手，同样以全胜的战绩取得第一个世界冠军。而22年后的今天，中国队再次让历史重演。 昨天，在第9届女排世界杯最后一轮比赛中，中国队以3：0轻松战胜了东道主日本队，从而以11战全胜的骄人战绩夺得了本届女排世界杯的冠军。这也是中国女排在时隔17年之后，再次问鼎世界冠军。 （以下介绍本届世界杯的总体排名情况）。
四、消息的导语
消息的开头部分，它紧挨着消息头的后面，是新闻的第一段或第一句，是新闻的重要组成部分。
1、新闻导语的作用和意义
新闻界公认：导语是记者展示其杰作的橱窗。甚至认为，“写好了导语就等于写好了消息”。 新闻的及时传播性功能，赋予了新闻导语三项特殊的使命： 一是告诉读者这条消息的内容是什么； 二是使读者愿意读下去； 三是必要时制造适当的气氛。
2、倒金字塔式结构
有利于记者快速报道 记者根据新闻素材的主次、重轻，依其重要程度顺序，快速组成报道，不必在结构上多费心思。 有利于编辑方便处理 根据报道的价值和版面的需要，从最后一段开始逐一往上删除。 有利于读者快速阅读 读者一看导语，便可以把握整个消息的精华，欲详欲略，尽可以自由掌握。 有利于报道时效性较强、事件单一的新闻。
1.金字塔式结构
把最重要的内容放在最全面； 次要的内容放在稍后的段落里； 最次要的内容放在消息的尾部； 就好象将金字塔倒置过来，顶端大而重，越往下越小而轻。
2.倒金字塔式结构的特点
完全打破了记叙事件发展的常规。 把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实放在消息的开端，其他事实也按先重后轻、先主后次的的顺序来安排。 它的导语一般采用“部分要素导语”形式。 每段文字很简练，对于事件过程的叙述往往比较简单。 各段之间往往有逻辑上的联系。
文化传媒业企业内部培训
通过培训，企业可以培养出更 多具备专业知识和技能的优秀 人才，提高企业的核心竞争力。
培训能够使企业更好地适应市 场变化和客户需求，提高企业 的市场响应能力和服务质量。
促进企业可持续发展
培训能够提升企业的战略执行力， 确保企业战略目标的实现。
通过培训，企业可以建立良好的 企业文化和团队凝聚力，增强企
培训评估
通过作品评价、工作考核和反馈意见等方式， 不断优化编辑培训项目的效果。
06
总结与展望
总结企业内部培训的经验与不足
经验总结 培训内容与实际工作紧密结合，提高了员工的实际操作能力。
通过定期的培训，员工的专业技能和知识得到了更新和提升。
总结企业内部培训的经验与不足
• 培训过程中鼓励员工互动和分享，增强了团队凝聚力和合 作精神。
总结企业内部培训的经验与不足
01
不足之处
02
03
04
部分培训内容过于理论化，与 实践操作存在一定差距。
培训形式较为单一，缺乏创新 和趣味性，可能导致员工参与
度不高。
培训后的跟踪评估机制不够完 善，无法全面了解培训效果。
分析未来文化传媒业的发展趋势
趋势一
数字化和新媒体的快速发展将进一步推动文化传 媒业的变革。
鼓励员工跨领域学习，培 养具备多种技能的复合型 人才，以适应行业发展的 多元化需求。
增强员工创新能力
激发员工的创新思维，培 养其独立思考和解决问题 的能力，推动企业持续创 新。
增强企业核心竞争力
提升企业品牌形象
通过内部培训，提高员工 的服务质量和专业水平， 树立企业良好的品牌形象。
增强团队协作能力
策略三
建立完善的培训跟踪评估机制，及时反馈培训效果，不断优化和改 进培训计划。
编辑部培训课件
编辑部根据市场需求、读者反馈及内部规划，确定出版方向，并筛选符合方向的 外部稿件或内部文稿，确保稿件内容优质且符合出版要求。
稿件审读
总结词
全面评估稿件内容与质量
详细描述
编辑部对筛选出的稿件进行全面审读，评估稿件内容质量、学术价值、读者对象等，为后续编辑加工提供依据 。
编辑加工
总结词
优化稿件内容、规范格式与语言
校对与核红技能
错别字与语法纠正
及时发现并纠正文中的错别字、语法错误和标点符号错误。
专业术语与表达准确性
确保文中专业术语使用准确，表达清晰，避免歧义。
版面格式与统一性
检查版面格式是否符合要求，如字体、字号、行间距、段间距等 是否统一、规范。
排版与设计技能
排版规则与技巧
了解排版规则和技巧，如 分栏、对齐、缩进、空格 等，使版面整洁、美观。
案例二
某网站编辑团队在报道一场重大事件时，快速响应，及 时发布，并运用多种多媒体手段，包括视频、图片、直 播等，全面、深入地展现事件的发展过程和影响，吸引 了大量用户的关注和互动。
失败案例分析
案例一
某报纸编辑团队在一篇新闻报道中出现了事实性错误 ，导致读者质疑其专业性和可信度，进而失去了对该 报纸的信任。
段落问题
文字风格问题
段落应该具有逻辑性和连贯性，避免跳跃主 题和重复内容。
文字风格应该与文章类型和读者群体相匹配 ，避免过于复杂或晦涩的表述方式。
校对与核红中的常见问题及解决方案
校对符号问题
校对符号应该规范、清晰，易 于辨认，避免使用错误的符号
或缩写。
校对流程问题
校对流程应该严谨、科学，避 免漏校、重校等错误。
案例二
某杂志社编辑团队在处理一篇人物专访时，没有充分 考虑到采访对象的背景和特点，导致采访内容与读者 预期大相径庭，不仅影响了杂志的销售，也对采访对 象造成了不良影响。
稿件审读
总结词
全面评估稿件内容与质量
详细描述
编辑部对筛选出的稿件进行全面审读，评估稿件内容质量、学术价值、读者对象等，为后续编辑加工提供依据 。
编辑加工
总结词
优化稿件内容、规范格式与语言
校对与核红技能
错别字与语法纠正
及时发现并纠正文中的错别字、语法错误和标点符号错误。
专业术语与表达准确性
确保文中专业术语使用准确，表达清晰，避免歧义。
版面格式与统一性
检查版面格式是否符合要求，如字体、字号、行间距、段间距等 是否统一、规范。
排版与设计技能
排版规则与技巧
了解排版规则和技巧，如 分栏、对齐、缩进、空格 等，使版面整洁、美观。
案例二
某网站编辑团队在报道一场重大事件时，快速响应，及 时发布，并运用多种多媒体手段，包括视频、图片、直 播等，全面、深入地展现事件的发展过程和影响，吸引 了大量用户的关注和互动。
失败案例分析
案例一
某报纸编辑团队在一篇新闻报道中出现了事实性错误 ，导致读者质疑其专业性和可信度，进而失去了对该 报纸的信任。
段落问题
文字风格问题
段落应该具有逻辑性和连贯性，避免跳跃主 题和重复内容。
文字风格应该与文章类型和读者群体相匹配 ，避免过于复杂或晦涩的表述方式。
校对与核红中的常见问题及解决方案
校对符号问题
校对符号应该规范、清晰，易 于辨认，避免使用错误的符号
或缩写。
校对流程问题
校对流程应该严谨、科学，避 免漏校、重校等错误。
案例二
某杂志社编辑团队在处理一篇人物专访时，没有充分 考虑到采访对象的背景和特点，导致采访内容与读者 预期大相径庭，不仅影响了杂志的销售，也对采访对 象造成了不良影响。
教学模式与组织形式
教学模式是西方在20世纪70年代后兴起的一 个术语，以1972乔伊斯和韦尔出版《教学模式》 为标志，形成了教学研究的一个全新领域——教 学模式。我国于20世纪70年代开始才进行教学模 式的研究。
国外对教学模式的理解较有代表性的是以乔 伊斯和韦尔在其《教学模式》一书中的定义，他 们认为，教学模式是指构成课程和作业、选择教 材、提示教师活动的一种范型或计划。在美国另 有一些研究者认为，教学模式就是为完成特定的 教学目标而设计的、具有规定性的教学策略。
三、现代社会常见的教学组织形式
（一）班级授课制
1.班级授课制的定义 又称课堂教学，是是将学生按年龄和程度编成有 固定人数的教学班，由教师把握教学计划中统一规定的 课程内容和时数，按照学校的课程安排表进行分科教学 的一种形式。
班级授课制基本特征：一是以班为单位集体授课， 学生人数固定。二是课程设置和教学内容相对统一。三 是教学进度与学习年限统一。四是实施分组教学，相对 于古代原始的个别教学是一大进步。
第六章 教学模式与组织形式
第一节 教学模式概述
一、教学模式的概念和定义
（一）什么是教学模式
教学模式的来历 “模式”一词是英文model的汉译名词。西 方学术界通常把模式理解为经验与理论之间的 一种知识系统。一般是指介于经验与理论之间 ，把两者沟通起来的一种具有可操作性的典型 体系和简约化的知识范型。
应用实例理论的代表人物是美国新行为主 义心理学家斯金纳。他在操作性条件反射学习 理论的基础上建立了程序教学模式。
应用实例：生物程序探究式实验教学模式 初探
3.直接指导模式
直接指导模式是根据社会学习理论和对有 效教学与无效教学之间差异的研究而构建的。 行为主义者有时也称该模式为“强化指导行为 模式”。
《融媒体实务》教学课件(全)
二、互联网时代的思维方式
三、互联网时代的融合
0 2 第二节 新媒体的特征与作用
一、新媒体的概念
(一) 新媒体概念的由来 (二) 新媒体的概念 (三) 互联网时代新媒体的重要性 (四) 我国新媒体产业发展趋势
二、新媒体的作用
(一) 冲击传统媒体 (二) 改变传递信息的模式 (三) 促进创新技术发展
0 2 第二节 新媒体的特征与作用
省级技术平台为县级融媒体中心提供大数据“ 云” 计算服务， 主要项目有:任务资源、内容资源、素材资源、用户资源、网络直 播、数据分析、舆情分析、互动资源、超级链接、通知资源、应急 广播等。云平台必须设立相应的对接接口，当县级融媒体中心用户 提出的申请通过后，省级技术平台会根据流程开启相应的对接接口。
0 3 第三节 融媒体时代的标志
四、融媒体中心创新传媒产品是重点
(一) 以用户为核心增强自信 (二) 以形式多样的互动为目标 (三) 内容生产以质量为最高目标 (四) 以社交关系网为渠道
03 第三章省级融媒体 技术平台
0 1 第一节 省级融媒体技术平台的建设
一、省级融媒体技术平台介绍
二、省级融媒体技术平台建设定位 三、省级融媒体技术平台建设的意义 四、省级融媒体技术平台的作用 五、省级融媒体技术平台的主要接口
0 2 第二节省级融媒体技术平台的构成
一、宣传管理服务与媒体协作
二、平台服务
0 2 第二节省级融媒体技术平台的构成
三、综合服务 四、安全保障 五、生产工具 六、资源共享 七、业务数据接口 八、运营管理
0 3 第三节 宣传管理服务与媒体协作
一、宣传管理服务 二、综合信息服务 三、内容管理 四、内容监管 五、舆情热点分析
(一) 角色转换:从“ 受众” 到“ 用户” (二) 内容主体转变:用户为王 (三) 市场的赋能:从市场“ 营销” 到用户“ 共存” (四) 个体时空的拓展:从“ 单一” 到“ 汇集” (五) 提升消费自由度:从时间“ 缩短” 到速率“ 上升” (六) 生产路径创新:传媒产品的不断更新 (七) 融媒体思维要有新方式:从“ 弱势” 到“ 强势” (八) 内容强调娱乐化:从“ 严肃” 到“ 娱乐” (九) 提供个性化体验:用户从“ 场景” 到“ 虚拟” (十) 媒介信任向融合信任转变:从“ 关注” 到“ 关系”
三、互联网时代的融合
0 2 第二节 新媒体的特征与作用
一、新媒体的概念
(一) 新媒体概念的由来 (二) 新媒体的概念 (三) 互联网时代新媒体的重要性 (四) 我国新媒体产业发展趋势
二、新媒体的作用
(一) 冲击传统媒体 (二) 改变传递信息的模式 (三) 促进创新技术发展
0 2 第二节 新媒体的特征与作用
省级技术平台为县级融媒体中心提供大数据“ 云” 计算服务， 主要项目有:任务资源、内容资源、素材资源、用户资源、网络直 播、数据分析、舆情分析、互动资源、超级链接、通知资源、应急 广播等。云平台必须设立相应的对接接口，当县级融媒体中心用户 提出的申请通过后，省级技术平台会根据流程开启相应的对接接口。
0 3 第三节 融媒体时代的标志
四、融媒体中心创新传媒产品是重点
(一) 以用户为核心增强自信 (二) 以形式多样的互动为目标 (三) 内容生产以质量为最高目标 (四) 以社交关系网为渠道
03 第三章省级融媒体 技术平台
0 1 第一节 省级融媒体技术平台的建设
一、省级融媒体技术平台介绍
二、省级融媒体技术平台建设定位 三、省级融媒体技术平台建设的意义 四、省级融媒体技术平台的作用 五、省级融媒体技术平台的主要接口
0 2 第二节省级融媒体技术平台的构成
一、宣传管理服务与媒体协作
二、平台服务
0 2 第二节省级融媒体技术平台的构成
三、综合服务 四、安全保障 五、生产工具 六、资源共享 七、业务数据接口 八、运营管理
0 3 第三节 宣传管理服务与媒体协作
一、宣传管理服务 二、综合信息服务 三、内容管理 四、内容监管 五、舆情热点分析
(一) 角色转换:从“ 受众” 到“ 用户” (二) 内容主体转变:用户为王 (三) 市场的赋能:从市场“ 营销” 到用户“ 共存” (四) 个体时空的拓展:从“ 单一” 到“ 汇集” (五) 提升消费自由度:从时间“ 缩短” 到速率“ 上升” (六) 生产路径创新:传媒产品的不断更新 (七) 融媒体思维要有新方式:从“ 弱势” 到“ 强势” (八) 内容强调娱乐化:从“ 严肃” 到“ 娱乐” (九) 提供个性化体验:用户从“ 场景” 到“ 虚拟” (十) 媒介信任向融合信任转变:从“ 关注” 到“ 关系”
播音主持PPT课件
提颧肌之前下巴先稍微往后收， 牙关（上下槽牙张开）打开， 软腭自然上提挺起，颧肌自然 向上提。
气息控制
数枣
出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆 子去打枣，青的多，红的少。 ( 吸 气 ) 一个枣，两个枣，三个枣，四个枣， 五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣 ，十个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个 枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，二 个枣，一个枣，这是一个绕口令，一口气说 完才算好。
西湖不语
• 根据标注的重音与停连， 进行有感情的朗诵
它静静的 看着树下 的人、湖边 的人、以及 那个 的人。西
湖给闻得到 的人 以香，给听得到 的人 以雨，给抓得到 的人 以
风，给触得到 的人 以 和忧伤， 陪游逛的人 将 消磨。
01 播音发声
播音发声练习
口腔控制要领：提、打、挺、松
口唇练习：张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果； 双唇打响，向前 后左右闭拢转圈
02 吸气练习： 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部 到花“园开始闻”面花板中香可以，对寻字体找、字沁号、人颜色心、行脾距的等进感行修觉； 到食改堂。建闻议正饭文8菜-14香号字。，1收.3倍入字间肺距。底的感觉
呼气练习： 吹蜡烛，让火焰尽可能小而又不离开
1. 提颧肌 2. 打牙关 3. 挺软额 4. 松下巴
降调——指情绪稳定，语流运行状态由高向低，句尾音弱 而下降。
平调——指情绪沉稳，语流运行状态基本平直，句尾和句
首差不多在同点击一此高处度添加。标题
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曲调—顶—字部号情“、开颜绪始色”、激面行板距动中等可或进以行对情修字改感体。、复杂，语流运行呈顶字起部号“、伏开颜始色曲”、面折行板距中状等可进态以行对修。字改体。、 或由高而低再扬起，或由低而高再降下，或起伏更大。
传播学-中国传媒大学课件
传播学的学科背景与发展历程
学科背景
传播学作为一门独立学科，起源于 20世纪初的美国，其发展受到了心 理学、社会学、政治学等多个学科的 影响。
发展历程
传播学经历了从初创期、成型期到发 展期三个阶段，逐渐形成了较为完善 的学科体系。
传播学的主要理论流派
经验学派
以实证主义为研究方法，强调对 传播现象的客观分析和经验验证 ，代表人物有拉斯韦尔、霍夫兰
01
通过信息的传播和交流，推动科技进步、经济发展和文化繁荣
，促进社会进步。
社会环境影响传播
02
社会制度、文化背景和价值观念等环境因素对传播内容和方式
产生影响，制约信息的流动和传播效果。
传播与社会稳定的互动
03
传播在维护社会稳定、促进社会整合方面发挥重要作用，同时
社会的稳定也为传播提供良好的发展环境。
电视的特点
以视频为主要传播手段，信息传递速 度快，覆盖面广，但需要特定接收设 备。
互联网的特点
信息量大，传播速度快，覆盖面广， 可以随时随地访问。
新媒体技术的兴起与发展
01
02
03
新媒体技术的兴起
随着数字技术和网络技术 的发展，新媒体技术逐渐 兴起。
新媒体技术的发展
新媒体技术不断发展，出 现了许多新的媒体形态和 传播方式。
01
02
03
04
《互联网信息服务管理办法》 ：规范互联网信息服务活动， 促进互联网信息服务健康有序
发展。
《网络安全法》：保障网络安 全，维护网络空间主权和国家
安全、社会公共利益。
《计算机信息网络国际联网管 理暂行规定》：规范计算机信 息网络国际联网及其相关活动
。
《互联网新闻信息服务管理规 定》：加强对互联网新闻信息
传媒高考培训教学计划
传媒高考培训教学计划一、课程背景分析传媒高考是每年考生们都非常关注的一个热门专业考试，也是很多学生梦想的专业之一。
随着社会的发展和媒体行业的蓬勃发展，传媒专业的就业前景也越来越广阔。
因此，传媒高考培训教学计划的编制尤为重要。
本教学计划旨在通过全面系统的培训，帮助学生全面了解传媒行业的各个方面、提高学生的专业素质，从而顺利通过传媒高考，实现自己的梦想。
二、教学目标1. 帮助学生全面了解传媒行业的发展现状和趋势，系统掌握传媒专业知识和技能。
2. 培养学生的创作能力、思维能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
3. 帮助学生系统掌握传媒高考考点，提高学生的应试能力和考试技巧。
三、教学内容1. 专业知识讲解（1）传媒行业的发展现状和趋势（2）传媒专业的基本知识和技能（3）传媒行业的各个职业岗位（4）传媒行业的相关法规和政策2. 创作技能培训（1）写作技巧和方法（2）摄影、视频制作、影视剪辑等技能培训（3）广告策划和创意设计3. 考试技巧培训（1）传媒高考的考试大纲和考试要求（2）考试中常见的题型和解题技巧（3）模拟考试和试题解析四、教学方法1. 讲授结合实践采用专业老师结合专业实践经验进行传授，引导学生理论联系实际，增强学生的实践能力。
2. 小组讨论组织学生进行小组讨论，让学生在交流中学习，增强学生的团队协作能力。
3. 案例分析通过分析真实的案例，让学生了解行业的实际问题，培养学生解决问题的能力。
4. 模拟考试组织学生进行模拟高考，帮助学生熟悉考试形式和节奏，提高学生的考试水平。
五、教学进度安排第一阶段：传媒行业基础知识讲解第1-2周：传媒行业的发展现状和趋势第3-4周：传媒专业的基本知识和技能第5-6周：传媒行业的各个职业岗位第7-8周：传媒行业的相关法规和政策第二阶段：创作技能培训第9-10周：写作技巧和方法第11-12周：摄影、视频制作、影视剪辑等技能培训第13-14周：广告策划和创意设计第三阶段：考试技巧培训第15-16周：传媒高考的考试大纲和考试要求第17-18周：考试中常见的题型和解题技巧第19-20周：模拟考试和试题解析六、教学资源准备1. 教材：选用权威的传媒教材，充分满足教学需求。
长沙编导培训编导吧精英计划课程——广播电视概论1(广播电视基础知识1)
——1999《辞海》
学会“属+种差”的下定义方法！ 考试的时候应对名词解释。
广 播 电 视 概
论
版权归编导吧艺术工作坊所有
长沙编导培训——
广播电视的科学概念
转载请注明出处。
编导吧艺术工作坊原创课件
广播的定义
广播电视是通过无线电波或导线，向一定范 围内传播声音、图像节目的大众传播媒介。按照 传输方式，可分为无线广播、有线广播和网络广 播。从讯息形式看，只播送声音的，称为声音广 播，简称广播；传送图像和声音的，称为电视广 播，简称电视。
广 播 电 视 概
论
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长沙编导培训——
广播电视的科学概念
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电视的魅力
国家电视台——中央电视台 考试热点话题： 1.央视的改革 2.“用生人照片冒充死者”事件 3.学术明星造星工厂 4.“中央一套”被抢注为安全套商标事件 5.央视大量音乐侵权事件 6.春晚引得关注
潇湘电影频道 湖南公共频道 湖南教育电视台 湖南都市频道 湖南电视剧频道 先锋传媒 视 概
广 播 电
论
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长沙编导培训——
广播电视的科学概念
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电视湘军——湖南电视台
广 播 电 视 概
论
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长沙编导培训——
广播电视的科学概念
转载请注明出处。
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广播的魅力何在 1.便捷高效的传播模式，第一时间 2.地域限制少，适合偏远地区 3.维护成本较低，性价比较高 4.固定人群的固定收听习惯
（2）广播电视概念的外延
学会“属+种差”的下定义方法！ 考试的时候应对名词解释。
广 播 电 视 概
论
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广播电视的科学概念
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广播的定义
广播电视是通过无线电波或导线，向一定范 围内传播声音、图像节目的大众传播媒介。按照 传输方式，可分为无线广播、有线广播和网络广 播。从讯息形式看，只播送声音的，称为声音广 播，简称广播；传送图像和声音的，称为电视广 播，简称电视。
广 播 电 视 概
论
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长沙编导培训——
广播电视的科学概念
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电视的魅力
国家电视台——中央电视台 考试热点话题： 1.央视的改革 2.“用生人照片冒充死者”事件 3.学术明星造星工厂 4.“中央一套”被抢注为安全套商标事件 5.央视大量音乐侵权事件 6.春晚引得关注
潇湘电影频道 湖南公共频道 湖南教育电视台 湖南都市频道 湖南电视剧频道 先锋传媒 视 概
广 播 电
论
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长沙编导培训——
广播电视的科学概念
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电视湘军——湖南电视台
广 播 电 视 概
论
版权归编导吧艺术工作坊所有
长沙编导培训——
广播电视的科学概念
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广播的魅力何在 1.便捷高效的传播模式，第一时间 2.地域限制少，适合偏远地区 3.维护成本较低，性价比较高 4.固定人群的固定收听习惯
（2）广播电视概念的外延
传媒新员工入职培训计划
传媒新员工入职培训计划一、培训目的在当今激烈竞争的传媒行业，新员工必须具备良好的专业技能和行业素养，以适应公司的发展需求和市场竞争。
因此，我们制定了一套全面的入职培训计划，旨在帮助新员工快速融入公司，掌握专业技能，提高工作表现，为公司的长期发展做出贡献。
二、培训时间本次入职培训计划总共为期3个月，分为三个阶段：基础知识培训（1个月）、岗位技能培训（1个月）和实际工作实习（1个月）。
阶段一：基础知识培训1. 传媒行业概况介绍传媒行业的发展历程、现状、发展趋势，让新员工对行业有一个全面的了解和认识。
2. 公司文化和价值观介绍公司的发展历程、文化理念和价值观，使新员工能够快速融入公司文化，建立团队意识和归属感。
3. 媒体基础知识介绍媒体相关的基础知识，包括新闻报道原则、采访技巧、编辑技能等，让新员工对媒体工作有一个基本的了解。
4. 职业道德和素养介绍职业道德和工作素养的重要性，培养新员工遵守职业操守、恪守职业道德的意识。
阶段二：岗位技能培训1. 职位岗位培训根据不同岗位的特点，设计相应的技能培训课程，包括新闻编辑、新闻采编、编导技术、播音主持、节目制作等，让新员工快速掌握岗位工作技能。
2. 软件培训培训新员工熟练掌握公司常用的办公软件和专业软件，提高工作效率和专业技能。
3. 团队合作培训通过团队合作训练，培养新员工的团队合作意识和沟通协作能力，提高团队的整体执行力。
阶段三：实际工作实习1. 实际操作训练安排新员工进行实际操作训练，结合公司实际工作情况，让新员工在实践中不断提升业务能力和应对复杂情况的能力。
2. 实习辅导为新员工安排专业的指导老师进行实习辅导，及时纠正工作中的错误，提高工作效率和质量。
三、培训方式1. 线上培训利用在线视频、直播、微课等方式进行基础知识培训，提供多种学习资源，方便新员工随时随地进行学习。
2. 线下培训安排专业老师进行实践教学，进行岗位技能培训和团队合作培训。
3. 实习辅导在实习期间，安排指导老师进行实习指导和辅导，及时纠正工作中的问题。
中国传媒大学附属小学新老师培训课程震惊世界的金字塔学情分析微课杜文丽--确定目标
还有培养学生收集、 整理和运用信息的能力 ，表达观点、交流分享 的能力
品德与社会教师教学能力微培训——有备无患
主题三 学生情况分析
1、明确目的
主讲教师 杜文丽
北 京 市 朝 阳 区 白家庄小 学
1.1看清学情在课标中的地位，明确学情分析的目的
“关注不同学生的学习起点和学习 态度。对学生的生活环境、家庭背景 有所了解，并通过观察、聊天等调查 学生已有的生活经验，根据学生现实 生活中存在的问题和需要，创设真实 的生活情境，提供多样化的生活体验 和社会实践的机会”。 ”
1.2看清学情在教材内容中的重要性，明 确学情分析的目的
学情分析不仅是实现课程目标的重 要基础，也是实现课堂目标的基础。因 此充分把握学生的实际情况，对教材内 容的理解和掌控也是非常重要的。
1.2看清学情在教材内容中的重要性，明确 学情分析的目的
这部分内容，在学情分析中需 要了解学生对金字塔的建造时间 、地理位置、名称得来、规模用 途等方面了解。
1.2看清学情在教材内容中的重要性，明 确学情分析的目的
这部分需要调查金字塔有哪 些神奇之处，了解学生在这方 面知识掌握的实际情况，从而 确能力
围绕收集的资料进行交流分 享，了解学生表达观点的能力 情况。
1.2看清学情在教材内容中的重要性，明 确学情分析的目的
1.1看清学情在课标中的地位，明确学情分析的目的
具体的调研方法，如观察法、访 谈法，这些方法的运用，使教师对 学生的生活环境、家庭背景有了一 个较为清晰的认识，从而为课堂上 的活动的设计提供很好的依据。
1.1看清学情在课标中的地位，明确学情分析的目的
“震惊世界的金字塔”主要知道金字塔的建造时 间、地理位置、名称得来、规模用途，知道金字塔 是古代埃及的象征。了解金字塔的建筑特点和神奇 之处，初步了解金字塔的价值。需要教师考量五年 级学生整体的实际状况、知识积累，根据不同的情 况来设计教学目标、课堂教学活动、重难点等。
品德与社会教师教学能力微培训——有备无患
主题三 学生情况分析
1、明确目的
主讲教师 杜文丽
北 京 市 朝 阳 区 白家庄小 学
1.1看清学情在课标中的地位，明确学情分析的目的
“关注不同学生的学习起点和学习 态度。对学生的生活环境、家庭背景 有所了解，并通过观察、聊天等调查 学生已有的生活经验，根据学生现实 生活中存在的问题和需要，创设真实 的生活情境，提供多样化的生活体验 和社会实践的机会”。 ”
1.2看清学情在教材内容中的重要性，明 确学情分析的目的
学情分析不仅是实现课程目标的重 要基础，也是实现课堂目标的基础。因 此充分把握学生的实际情况，对教材内 容的理解和掌控也是非常重要的。
1.2看清学情在教材内容中的重要性，明确 学情分析的目的
这部分内容，在学情分析中需 要了解学生对金字塔的建造时间 、地理位置、名称得来、规模用 途等方面了解。
1.2看清学情在教材内容中的重要性，明 确学情分析的目的
这部分需要调查金字塔有哪 些神奇之处，了解学生在这方 面知识掌握的实际情况，从而 确能力
围绕收集的资料进行交流分 享，了解学生表达观点的能力 情况。
1.2看清学情在教材内容中的重要性，明 确学情分析的目的
1.1看清学情在课标中的地位，明确学情分析的目的
具体的调研方法，如观察法、访 谈法，这些方法的运用，使教师对 学生的生活环境、家庭背景有了一 个较为清晰的认识，从而为课堂上 的活动的设计提供很好的依据。
1.1看清学情在课标中的地位，明确学情分析的目的
“震惊世界的金字塔”主要知道金字塔的建造时 间、地理位置、名称得来、规模用途，知道金字塔 是古代埃及的象征。了解金字塔的建筑特点和神奇 之处，初步了解金字塔的价值。需要教师考量五年 级学生整体的实际状况、知识积累，根据不同的情 况来设计教学目标、课堂教学活动、重难点等。
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6、弹性大，制作简单、修改方便、播出灵活。 7、激发情感的煽动性，增强广告的针对性。
（二）广播媒体的缺点
1、稍纵即逝，无法保存，不适合播出复杂 的解释性信息，不适合在广告中做深度诉 求。
2、有声无形，难以形成记忆。 3、注意率低且被动，缺少形象的支持，无
法向听众展示产品的包装和外观。
广告案例
药品
电视媒体
（一）电视媒体的优点 （二）电视媒体的缺点
（一）电视媒体的优点
1、覆盖范围广，媒体受众数量多 2、表现力强 3、有较高的注意率
（二）电视媒体的缺点
1、瞬间传达，被动接受。 2、费用昂贵 3、不利于观众深入理解广告信息 4、容易产生抗拒情绪
广告案例
饮品 白酒
1、横幅式广告 2、按钮式广告 3、邮件列表广告 4、墙纸式广告 5、电子邮件式广告 6、竞赛和推广式广告 7、插页式广告 8、互动游戏式广告
（二）网络媒体广告的优点
1、广告宣传不受时空限制 2、费用低廉 3、特殊的，有吸引力的广告诉求对象 4、国际互联网可以为企业提供明确的广告对象 5、互动性强 6、广告内容随时可以更新，费用低廉 7、宣传效果好，利于保存 8、对于企业树立形象，获得消费者好感具有重要作用 9、国际互联网广告所创造的市场机会与其他媒体不同 10、有利于进行顾客研究
卖车 招聘
杂志媒体
（一）杂志媒体的优点 （二）杂志媒体的缺点
（一）杂志媒体的优点
1、读者阶层和对象明确。 2、阅读率高，保存期长，生命周期长。 3、版面安排灵活 4、广告版面信息量大。 5、美感好，视觉效果好，引人注目。 6、说服性强。
（二）杂志媒体的缺点
1、时效性差，缺乏及时性。 2、影响面窄，灵活性差。 3、弹性小，成本高，传递困难。
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购物 社交
20.11.200:16:4300 :1600:1620.11.220 .11.200:16
谢谢
00:1600:16: 4320.11.220 .11.200:16:4 3
2020年11月2日星期一12时16分43秒
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.220.1 1.2Monday, November 02, 2020
适合。 3、信息传递迅速，实时性强。 4、表现方式灵活多样，地理上和制作上的
灵活性。 5、权威性高 6、主动阅读，选择性强，适合选择性购物。
（二）报纸媒体的缺点
1、有效时间短。 2、干扰度高，注意度不高。 3、印刷难以完美，表现形式单一。 4、有限的覆盖面，产品类型限制。
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（三）网络媒体广告的缺点
1、受上网条件的限制，网络媒体受众数量 较少
2、网络媒体技术要求较高
（四）网络媒体广告的创意策略
1、应尽可能与电子商务相结合 2、增强网络广告的趣味性和互动性 3、设计合理的网页结构 4、提供清晰的漫游指示 5、设计新颖别致的主页 6、注重网络广告更深页面的设计
口语媒体优点
1.方便快捷 2.比较直接 3.双向沟通
口语媒体缺点
1.保存性差 2.范围较小 3影响力小
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1.收费品 “收破 烂”
2.总统竞选演讲
பைடு நூலகம் 报纸媒体
（一）报纸媒体的优点 （二）报纸媒体的缺点
（一）报纸媒体的优点
1、市场覆盖面广，阅读率高。 2、信息量大，文字多，内容复杂的广告很
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。00:1 6:4300: 16:4300 :1611/ 2/2020 12:16:43 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.11.2 00:16:4 300:16 Nov-20 2-Nov-2 0
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 00:16:4 300:16: 4300:1 6Monday, November 02, 2020
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手表 时尚服装
广播媒体
（一）广告媒体的优点 （二）广播媒体的缺点
（一）广告媒体的优点
1、传播方式的即时性
2、覆盖面广，全国覆盖的广播电台适合播出全 国性广告，区域覆盖的城市电台有利于增强广 告活动的地区针对性。
3、收听方式的随意性，听众对广播广告有较少 的抗拒心理。
4、受众层次的多样性 5、制作简单，成本低廉
（二）户外广告媒体的缺点
1、覆盖面小 2、广告信息内容有限 3、所能达到对象很有限。受众的注意程度
较低。 4、效果难以测评
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1.家具 2.牙膏
七、网络媒体
（一）网络媒体广告的类型 （二）网络媒体广告的优点 （三）网络媒体广告的缺点 （四）网络媒体广告的创意策略
（一）网络媒体广告的类型
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.11.2 20.11.2 00:16:4 300:16: 43Nov ember 2, 2020
户外广告媒体
（一）户外广告媒体的优点 （二）户外广告媒体的缺点
户外广告形式：
凡是在露天或公共场合传播广告信息的 物质或工具，都称为户外广告。
常见的户外广告形式包括：路牌、海报、 交通工具、灯箱、霓虹灯、电视墙、广 告塔、广告柱
（一）户外广告媒体的优点
1、具有良好的市场选择性 2、成本费用比较少
传媒学
视传115
广告的媒介
1、口语传媒 2、报纸媒体 3、杂志媒体 4、广播媒体 5、电视媒体 6、户外媒体 7、网络媒体
广告媒体概念
媒体，又称媒介(media)，就是指将信息传 递给社会大众的工具。广告媒体是指借以 实现广告主与广告对象之间联系的物质或 工具。凡是能刊载、播映、播放广告作品， 在广告宣传中起传播广告信息作用的物质 都可称为广告媒体。
3、户外广告内容单纯，可有效避免干扰，具有较好的适 应性和视觉冲击力。
4、可有效利用消费者途中的空白心理 5、户外广告具有一定的强迫诉求性质
6、户外广告表现形式丰富多彩，一种城市化的广告媒 体，是构成城市景观和城市文化时尚的一部分 。
7、较高的立即的品牌到达度、非常高的重复传播的 频度、
8、在应用新技术方面是广告媒体的先锋 。
（二）广播媒体的缺点
1、稍纵即逝，无法保存，不适合播出复杂 的解释性信息，不适合在广告中做深度诉 求。
2、有声无形，难以形成记忆。 3、注意率低且被动，缺少形象的支持，无
法向听众展示产品的包装和外观。
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药品
电视媒体
（一）电视媒体的优点 （二）电视媒体的缺点
（一）电视媒体的优点
1、覆盖范围广，媒体受众数量多 2、表现力强 3、有较高的注意率
（二）电视媒体的缺点
1、瞬间传达，被动接受。 2、费用昂贵 3、不利于观众深入理解广告信息 4、容易产生抗拒情绪
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饮品 白酒
1、横幅式广告 2、按钮式广告 3、邮件列表广告 4、墙纸式广告 5、电子邮件式广告 6、竞赛和推广式广告 7、插页式广告 8、互动游戏式广告
（二）网络媒体广告的优点
1、广告宣传不受时空限制 2、费用低廉 3、特殊的，有吸引力的广告诉求对象 4、国际互联网可以为企业提供明确的广告对象 5、互动性强 6、广告内容随时可以更新，费用低廉 7、宣传效果好，利于保存 8、对于企业树立形象，获得消费者好感具有重要作用 9、国际互联网广告所创造的市场机会与其他媒体不同 10、有利于进行顾客研究
卖车 招聘
杂志媒体
（一）杂志媒体的优点 （二）杂志媒体的缺点
（一）杂志媒体的优点
1、读者阶层和对象明确。 2、阅读率高，保存期长，生命周期长。 3、版面安排灵活 4、广告版面信息量大。 5、美感好，视觉效果好，引人注目。 6、说服性强。
（二）杂志媒体的缺点
1、时效性差，缺乏及时性。 2、影响面窄，灵活性差。 3、弹性小，成本高，传递困难。
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20.11.200:16:4300 :1600:1620.11.220 .11.200:16
谢谢
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2020年11月2日星期一12时16分43秒
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.220.1 1.2Monday, November 02, 2020
适合。 3、信息传递迅速，实时性强。 4、表现方式灵活多样，地理上和制作上的
灵活性。 5、权威性高 6、主动阅读，选择性强，适合选择性购物。
（二）报纸媒体的缺点
1、有效时间短。 2、干扰度高，注意度不高。 3、印刷难以完美，表现形式单一。 4、有限的覆盖面，产品类型限制。
广告案例
（三）网络媒体广告的缺点
1、受上网条件的限制，网络媒体受众数量 较少
2、网络媒体技术要求较高
（四）网络媒体广告的创意策略
1、应尽可能与电子商务相结合 2、增强网络广告的趣味性和互动性 3、设计合理的网页结构 4、提供清晰的漫游指示 5、设计新颖别致的主页 6、注重网络广告更深页面的设计
口语媒体优点
1.方便快捷 2.比较直接 3.双向沟通
口语媒体缺点
1.保存性差 2.范围较小 3影响力小
广告案例
1.收费品 “收破 烂”
2.总统竞选演讲
பைடு நூலகம் 报纸媒体
（一）报纸媒体的优点 （二）报纸媒体的缺点
（一）报纸媒体的优点
1、市场覆盖面广，阅读率高。 2、信息量大，文字多，内容复杂的广告很
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。00:1 6:4300: 16:4300 :1611/ 2/2020 12:16:43 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.11.2 00:16:4 300:16 Nov-20 2-Nov-2 0
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 00:16:4 300:16: 4300:1 6Monday, November 02, 2020
广告案例
手表 时尚服装
广播媒体
（一）广告媒体的优点 （二）广播媒体的缺点
（一）广告媒体的优点
1、传播方式的即时性
2、覆盖面广，全国覆盖的广播电台适合播出全 国性广告，区域覆盖的城市电台有利于增强广 告活动的地区针对性。
3、收听方式的随意性，听众对广播广告有较少 的抗拒心理。
4、受众层次的多样性 5、制作简单，成本低廉
（二）户外广告媒体的缺点
1、覆盖面小 2、广告信息内容有限 3、所能达到对象很有限。受众的注意程度
较低。 4、效果难以测评
广告案例
1.家具 2.牙膏
七、网络媒体
（一）网络媒体广告的类型 （二）网络媒体广告的优点 （三）网络媒体广告的缺点 （四）网络媒体广告的创意策略
（一）网络媒体广告的类型
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.11.2 20.11.2 00:16:4 300:16: 43Nov ember 2, 2020
户外广告媒体
（一）户外广告媒体的优点 （二）户外广告媒体的缺点
户外广告形式：
凡是在露天或公共场合传播广告信息的 物质或工具，都称为户外广告。
常见的户外广告形式包括：路牌、海报、 交通工具、灯箱、霓虹灯、电视墙、广 告塔、广告柱
（一）户外广告媒体的优点
1、具有良好的市场选择性 2、成本费用比较少
传媒学
视传115
广告的媒介
1、口语传媒 2、报纸媒体 3、杂志媒体 4、广播媒体 5、电视媒体 6、户外媒体 7、网络媒体
广告媒体概念
媒体，又称媒介(media)，就是指将信息传 递给社会大众的工具。广告媒体是指借以 实现广告主与广告对象之间联系的物质或 工具。凡是能刊载、播映、播放广告作品， 在广告宣传中起传播广告信息作用的物质 都可称为广告媒体。
3、户外广告内容单纯，可有效避免干扰，具有较好的适 应性和视觉冲击力。
4、可有效利用消费者途中的空白心理 5、户外广告具有一定的强迫诉求性质
6、户外广告表现形式丰富多彩，一种城市化的广告媒 体，是构成城市景观和城市文化时尚的一部分 。
7、较高的立即的品牌到达度、非常高的重复传播的 频度、
8、在应用新技术方面是广告媒体的先锋 。