张石匠拜师学艺PPT课件
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六年级下册语文课件-8 张石匠拜师 |教科版 (共18张PPT)
张石匠值得肯定的一面: 比输了就服——很诚实; 说拜师就拜——很守信; 向晚辈认师——不羞臊。
“张师傅,我不是要在你面前露一 手,我只想说明,艺无止境呀!”你是 怎样理解这句话的?
技艺的精湛是没有顶点的, 应毕生刻苦训练永不停止; 技艺高超不必傲气,要谦 虚谨慎,向更强的人学习。
练
读了殊的笔法,笔中露出一丝丝的白地, 像用枯笔写成的样子。
张石匠:楷书 贴在碑上 秀丽端庄 丝毫不走样
草书 放在一边 惊涛骇浪 分毫不差 小伙子:
研
①读一读。 ②比一比。 ③说出胜出的理由。 按这样的方法小组 自学刻东西这一部分。
展
刻东西
张石匠:这条石链环环相扣,活动自如,团起 来有一捧,拉开来八尺有余。再细看 那只只链扣,没有一个接口,显然是 用一块石料锻成的。
谦虚是学习的朋友,自满是学习 的敌人。 强中更有强中手,莫向人前自夸 口。
张石匠拜师
作业:张石匠和小伙子之间又会发生 什么呢?请同学们续写故事。
张石匠和小伙子比试了什么? 怎么比的?结果怎样?
刻碑洗字
张石匠先干。他把一纸楷书碑文贴在石碑 上,叮叮当当,一会儿就洗好了。活干得干净 漂亮,那些字的点、钩、挑、捺,笔笔匀称, 秀丽端正,丝毫不走样。众人齐声叫好。 该小伙子了。他请人当场写了一纸草书碑 文,写好后他从头到尾细细看了几遍,再把碑 文交给别人收好,掂起錾子,抡起锤就干开了。 没用多大会儿,石碑就洗好了。只见那字个个 如龙飞凤舞,似有惊涛骇浪之势。就是那“飞 白”“转笔”的地方,也洗得干净利落。更使 人惊奇的是,和纸上的字对比,大小、章法、 布局分毫不差。
张 石 匠 拜 师
默读思考:
1、从对小伙子的态度中看出张石匠 的心理发生了哪些变化?从文中的
六年级下册语文课件-8张石匠拜师 |教科版 (共12张PPT)
简析:
一篇文章如果只用一种方法来描写就显得过于单 一,所以可以在写作时将两种对比综合着应用,如《张 石匠拜师》一文中除了将张石匠和小伙子这两个人物进 行对比外,对小伙子 的描写就运用到了第二种方法,通 过开始“毫不客气的插嘴”到后边的“急忙上前一把拦 住”
要磕头的张石匠,写出了他虽然开始不满张石匠的自
简析:
这段对话表现了小伙子和张石匠的各自不同的性 格特点,寥寥几句,却将小伙子的谦虚谨慎和张石匠的 骄傲自满表现的淋漓尽致。
张石匠先干。他把一纸楷书碑文贴在石碑上,叮叮当当, 一会儿就洗好了。活干得干净漂亮,那些字的点、钩、挑、 捺,笔笔均匀,秀丽端庄,丝毫不走样。众人齐声较好 该小伙子了。他请人当场写了一纸草书碑文,写好后他 从头到尾细细看了几遍,再把碑文给别人收好,掂起錾子, 抡起锤子就干开了。没多大会儿,石碑就洗好了。只见那字 个个龙飞凤舞,似有惊涛骇浪之势。就是那“飞白”“转笔” 的地方,也洗得干净利落。更使人惊奇的是,和纸上的字对 比,大小、章法、布局、分毫不差。 张石匠:楷书 小伙子:草书 贴在碑上 放在一边 秀丽端庄 惊涛骇浪 丝毫不走样 分毫不差
意料,这时,他已由开始时的蔑视变成了心悦诚服,敬佩
小伙子技艺高超的同时,也为自己的行为感到羞愧。
3.上面两种情况的综合运用。
一天张石匠正对人夸他自己的手艺无人能及,忽然 来了一个 小伙子,好不客气的插嘴说: “师傅,话可 别讲绝了,天外还有天哪!”
小伙子急忙上前一把拦住说;“张师傅,我不是 要在你面前露一手,我只是想说明,艺无止境呀!”
简析:
通过对二人雕刻碑文过程对比描述,突出了小伙子 选的碑文难度大,采用的刻法难度高,但成品形似,且 出神,特殊笔法也处理的干净利落。让人能够更加清晰 的了解到张石匠虽然技艺高超,但小伙子却是技高一筹。
新课件:张石匠拜师
这则民间故事告诉我们: 技艺是没有止境的,人应该
谦虚谨慎,不断学习和锻炼,精 益求精。
学习的敌人是自己的满足,要认
真学习一点东西 ,必须从不自满开
名 始。
——毛泽东
人
业精于勤而荒于嬉,行成于思而
毁于随。
名
——韩愈(唐)
人若志趣不远,心不在焉,虽学无
言 成。
——张载(宋)
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
张石匠输了 不服气
第二次比试:
1、张石匠与小伙子的作品是什么?幻灯片 20
2、 从这部分侧面描写中,你感受 到什么?所以,当张石匠拿出自己的 作品时是自信的,认为自己一定会赢, 然而当他看到小伙子的作品时,表情 怎样?
3、惊在哪里?幻灯片 18
俗话说的好,不怕不识货——就怕货 比货,此时胜负已决,张石匠输得心 服口服,自愧不如。面对失败,有人 得到教训后成功了,因为他们相信: 失败乃成功之母;面对失败,有人沮 丧至极,从此不思进取,面对失败有 人甚至连事实都不愿接受,刚愎自用。
新课就要开始喽!
张 石 匠 拜 师初Fra bibliotek课文1、课文写了一件什么事?
2、文中主人公是什么样的人?从 文中的什么地方看出来的?
自由读1-4自然段,边读边画出两人 的对话,品一品人物的语言。
再分角色朗读对话。
“师傅,话别讲绝了,天外还有天 哪!”
“我干石匠的时候,你还没见 过石头呢。”
“手艺高的人我见过,可没见 过像你这么傲的。”
——屈原(战国)
词语积累:
夸耀 插嘴 输了 楷书 碑文 按捺 掂起 抡起 锤子 嘀咕 哎哟 拨动 边框 雕花 档柱 痕缝 磕头 艺无 止境 自愧不如 啧啧称赞 乒乓作响 灵活轻便 不慌不忙 连声叫绝 活动 自如 环环相扣 分毫不差 干净利落 惊涛骇浪 龙飞凤舞 齐声叫好 秀丽 端正 笔笔匀称 干净漂亮 不急不恼 毫不客气 无人能比 远近闻名 手艺 高超
《张石匠拜师》教学课件
第二次才艺大比拼谁更精彩? 理由是什么?.
“张师傅,我不是要在你 面前露一手,我只想说明,艺 无止境呀!”
• 满足现在的成就,就窒息了未来
• 谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人 •. • 强中更有强中手,莫向人前自夸口
俗语:
▲满足现在的成就,就窒 息了未来。
▲谦虚是学习的朋友,自 满是学习的敌人。
生字学习 捺 nà 按捺 楷 kǎi 楷书 档 dàng 档案 掂 diān 掂量 碑 bēi 石碑 抡 lūn 抡拳 输 shū 输赢 锤 chuí 锤子
生字学习 骇 hài
骇然
棱 léng 棱角
框 kuàng 门框
磕 kē 磕绊
碑文 楷书 掂起 抡锤 棱角 边框 磕头 档柱 夸耀 谦让 嘀咕 捺 自愧不如 不急不恼 艺无止境 笔笔匀称 啧啧称赞 惊涛骇浪
1、课文主要写了一件什么事? 这篇课文讲的是张石匠手艺高超,但是愿意 自夸,在与一个小伙子比试手艺时,连连失败, 他服输了,愿拜小伙子为师的故事。
2、那么我们可以按照比试前、比试中和比 试后把课文分成三部分,请同学们快速浏览课 文,看一看这三部分分别在课文的哪几段?.
比试前(1-5),比试中(6-9),比试后(10)
3、自由读1-5自然段,边.读边画出张石匠和 小伙子的对话,感受一下两个人不同的态度。
“师傅,话别讲绝了,天外还有天哪!” “我干石匠的时候,你还没见过石头呢。” “手艺高的人我见过,可没见过像你这么傲 的。” “怎么,你还懂点手艺?那咱们就比试比试, 让大家评一评谁是高手。” “今天我俩见个高低,输了我拜他为师。”
都转过来瞧那小伙子。只见小伙子不 慌不忙地把一个小红布包放在张石匠 手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑,慢 慢把红布包打开。他一下子惊呆了。 原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石 珠有手指肚大小,拨动起来灵活轻便, 乒乓作响。众人啧啧称赞,互相传着 细看,见那算盘的边框上还雕有四季 花草,13位档柱上下没有一点儿缝隙, 也是用一块石料刻成的。
张石匠拜师课件
文
思考:文中主人公是什 么样的人?从文中的什 么地方看出来的?在文 中画出来。
自由读1-4自然段, 边读边画出两人的对 话。再分角色朗读对 话,品一品人物的语 言。
学习第一次比试
读5---8段,小组讨论: A、从哪些词语可以看出来 张石匠技艺高超? B、小伙子的手艺又如何呢? 文中的哪些地方体现了这一 点? C、结果如何?张石匠由原 来看不起的心态变成了什么?
人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习 中所得到的一切来造就自己。 ——歌 德 人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就 只有学习!学习!!!
——高尔基
学习第二次比试
1、张石匠与小伙子的作品是什 么? 2、从描写中,你感受到什么?
面对失败,张石匠 怎么做的?你认为 张石匠是一个什么 样的人?
“张师傅,我不是要在你面前露 一手,只想让你懂得艺无止境 呀!” 你是怎样理解这句话的?从 中看出小伙子拥有什么样的 品质?
天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来 修剪。 —— 培根
思考:文中主人公是什 么样的人?从文中的什 么地方看出来的?在文 中画出来。
自由读1-4自然段, 边读边画出两人的对 话。再分角色朗读对 话,品一品人物的语 言。
学习第一次比试
读5---8段,小组讨论: A、从哪些词语可以看出来 张石匠技艺高超? B、小伙子的手艺又如何呢? 文中的哪些地方体现了这一 点? C、结果如何?张石匠由原 来看不起的心态变成了什么?
人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习 中所得到的一切来造就自己。 ——歌 德 人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就 只有学习!学习!!!
——高尔基
学习第二次比试
1、张石匠与小伙子的作品是什 么? 2、从描写中,你感受到什么?
面对失败,张石匠 怎么做的?你认为 张石匠是一个什么 样的人?
“张师傅,我不是要在你面前露 一手,只想让你懂得艺无止境 呀!” 你是怎样理解这句话的?从 中看出小伙子拥有什么样的 品质?
天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来 修剪。 —— 培根
六年级语文下册 张石匠拜师课件 教科
8 张石匠拜师
问题1: 从对小伙子的态度中看出张石匠 的心理发生了哪些变化?
问题2: 张石匠和小伙子比试了什么?结果 怎样?请说明理由。
“师傅,话别讲绝了,天外还有天哪!” “我干石匠的时候,你还没见过石头呢。” “手艺高的人我见过,可没见过像你这么傲的。” “怎么,你还懂点手艺?那咱们就比试比试,让 大家评一评谁是高手。”
2.通过这些你看出张石匠是一个什么样的人?
3.“张师傅,我不是要在你面前露一手,只想让你懂 得艺无止境呀!”
4.你是怎样理解这句话的?
一、学然后知不足,教然后知困。知不足,然 后能自反也;知困,然后能自强也。 ——孔 丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。 学记》
二、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中 之光;老而好学,如炳烛之明。 ——刘向(西 汉经学家,文学家)引自〈说苑〉
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
六年级下册语文课件-8张石匠拜师 |教科版 (共21张PPT)
理解“七棱八不齐”,说出为什么要用 这样的石头来刻东西?
在这次比试艺不如人的情况下,张石匠
回家刻石链时会想些什么?请说一说。
胜券在握
刚才我们学习刻碑洗字这一部分是怎么 学的? 1.分角色读一读。 2.互相比一比。 3.说出胜出的理由。
俗话说的好,不怕不识货——就怕货比货 ,此时胜负已决,如果你是文中的张石匠, 看到小伙子的石算盘张石匠心想„„他的 脸上„„于是对小伙子说„„说完„„
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,懂得一个人即使有高超的技艺也不
能骄傲自满,因为天外有天,艺无止境,学习张石匠和 小伙子的美好品格。 3.领悟课文中的细节描写,揣摩人物的内心,用准确 的语言表述出来,并能续写故事。 4.认识2个生字,正确书写11个生字。
通读全文,学习下面的词语。 远近闻名 夸耀 掂起 錾子
导入
在民间,有许多擅长某些手 艺的人,我们统称为工匠。太行 山脚下有一位张石匠,他手艺高 超远近闻名,可他还要拜师,这 是为什么呢?
科教版语文六年级下
石算盘
刻碑洗字
解题
课题是一个主谓词组,相当于一个简缩的陈述句 ,概括了本文记叙的故事内容。读了课题,读者 会想:拜师学艺,这是很平常的事,张石匠拜师 有什么特殊之处呢?于是产生了阅读期待。“石 匠”,开采石料或用石料制作器物的人。“拜师 ”,认老师,认师傅。
(一)从对小伙子的态度中看出张石匠的心理发生 了哪些变化?
骄傲-不服气-自愧不如
张石匠怎么看不起小伙子的?读1-5自然段。 边读边画出两人的对话,品一品人物的语言。 可分角色朗读。
“师傅,话别讲绝了,天外还有天哪!” “我干石匠的时候,你还没见过石头呢。” “手艺高的人我见过,可没见过像你这么傲 的。” “怎么,你还懂点手艺?那咱们就比试比试, 让大家评一评谁是高手。” “今天我俩见个高低,输了我拜他为师。”
8张石匠拜师
学习 课文
张石匠拜师
“师傅,话别讲绝了,天外还有天 哪!”
“我干石匠的时候,你还没见过石 头呢。”
“手艺高的人我见过,可没见过像 你这么傲的。”
“怎么,你还懂点手艺?那咱们就 比试比试,让大家评一评谁是高手。”
“今天我俩见个高低,输了我拜他 为师。”
学习 课文
张石匠拜师
默读6-9自然段思考:
1、张石匠和小伙子进行了几 次比试?比试了什么?
2、仔细阅读6、7自然段,说一 说第一次比试结果怎样?(读一读 比一比 说出胜出的理由)
学习 课文
张石匠拜师
飞白:一种特殊的笔法,笔画中露出
一丝丝的白地,像用枯笔写成的样子。
学习 课文
张石匠拜师
按照学习刻碑洗字这一部分自 学课文第9自然段。说一说第二次 才艺大比拼谁更精彩?理由是什么?
• 1、看到小伙子的石算盘,张石匠心想( )他的 脸上( )于是对小伙子说( )说完( )
张 石 匠 拜 师
学习 课文
张石匠拜师
石碑 掂量 画框
输赢 楷体 按捺
抡刀 锤子 棱角
磕碰
档柱
学习 课文
张石匠拜师
谦让 惊涛骇浪 干净利落 啧啧称赞 自愧不如
学习 课文
张石匠拜师
初读课文:
课文写了一件什么事?
学习 课文
张石匠拜师
品读感悟:
大声朗读1-5自然段,划出张石 匠和小伙子的对话。从文中的对 话体会张石匠对小伙子的态度如 何?
• 2、通过这些你可以看出张石匠是一个什么样的人 ?
学习 课文
张石匠拜师
“张师傅,我不是要在你面前露一 手,我只想说明,艺无止境呀!”你是 怎样理解这句话的?
学习 课文
六年级下册语文课件-8 张石匠拜师 |教科版 (共18张PPT)
转笔转 向形笔 。式, 。中 笔国 画书 作法 圆一 弧种 形运
8.张石匠拜师
手艺高超,爱夸耀。
看不起 不服气 自愧不如
技艺精湛,谦虚谨慎。 天外有天 ,艺无止境。
谦虚使人进步,骄傲使人落后 。
——毛泽东
满招损,谦受益,时乃天道。
——《尚书》
人的天才只是火花,要想使它成为 熊熊火焰,那就只有学习!学习!
你是怎样理解这句话 的?从中看出小伙子 具有什么样的品质?
可说化由楷 作它,隶书 楷形横书, 模体平逐也 叫 竖 渐 。方直演正 正。变楷 , 、 而 《 笔 真 来 辞 画海,书 平 、 更 》 直 正 趋 解 ,释简书 。
"
"
草书是汉字的一种字体,特点是结构 简省、笔画连绵。
飞白是 书法中 的一种 特殊笔 法,笔 画中丝 丝露白, 像枯笔 所写。
张石匠
输 赢
小伙子
石算盘
劝诫
阅读感悟
从这一部分侧面描写中,你感受到什么? 所以,当张石匠拿出自己的作品时是自 信的,认为自己一定会赢,然而当他看 到小伙子的作品时,表情怎样?之后又 有什么表现? 通过这些你看出张石匠 是一个什么样的人?
阅读理解
“张师傅,我不是要在你面前 露一手,只想让你懂得艺无止 境呀!”
——高尔基
三读课文,进入角色
1.自由读1-5自然段,边读边画出两人 的对话,品一品人物的语言(口头及心 理),想一想,这些对话应该怎样读?
2.分角色朗读对话。
第一次比试 读5---8段 小组讨论以下问题: A、从哪些词语可以看出来张石匠技 艺高超? B、小伙子的手艺又如何呢?文中的 哪些地方体现了这一点? C、结果如何?张石匠由原来看不起 的心态变成了什么?
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• 看到小伙子的石算盘张石匠 心想……他的脸上……于是 对小伙子说……说完……
通过这些你看出张石匠是一
个什么样的人?
12
“张师傅,我不是要在你面 前露一手,只想让你懂得艺无止 境呀!”
• 你是怎样理解这句话的?
•天外有天、艺无止境
13
技艺的精湛是没有顶点的, 应毕生刻苦训练永不停止; 技艺高超不必傲气,要谦 虚谨慎,向更强的人学习。
•刻碑洗字 刻东西
5
张石匠的手艺怎么样?好 在哪?这一次比试谁胜了?说 出胜出的理由。
• 张石匠服气了吗?读出有关 句子。“怕”可以换成什么 词?
6
既然张石匠不服气,就再比 一次吧。这次比什么?
• 理解“七棱八不齐”, 说出为什么要用这样的石头 来刻东西?
7
在这次比试艺不如人的情况 下,张石匠回家刻石链时会想些 什么?请说一说。
14
我们在学习上也是无止境的。
在学习上永不满足, 不断进取。
15
这则民间故事告诉我们: 技艺是没有止境的,人应该
谦虚谨慎,不断学习和锻炼,精 益求精。
16
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
• “我干石匠的时候,你还没见过石头 呢。”
• “手艺高的人我见过,可没见过像你 这么傲的。”
• “怎么,你还懂点手艺?那咱们就比 试比试,让大家评一评谁是高手。”
• “今天我俩见个高低,输了我拜他为4
既然看不起小伙子,不爱听小伙 子的话,那就得通过比试来见个分晓 了。
• 张石匠和小伙子比试了什么?结果 怎样?请说明理由。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
18•Leabharlann 券在握8刚才我们学习刻碑洗字这一 部分是怎么学的?
• 1.分角色读一读。 • 2.互相比一比。 • 3.说出胜出的理由。
9
飞白:一种特殊的笔法,笔中露出一丝丝的白地,
像用枯笔写成的样子。
10
张石匠:楷书 拓在碑上 秀丽端庄 丝毫不走样 小伙子:草书 放在一边 惊涛骇浪 分毫不差11
俗话说的好,不怕不识货—— 就怕货比货,此时胜负已决,如果 你是文中的张石匠,
在民间,有许多擅长某些手艺 的人,我们统称为工匠。 太行山 脚下有一位张石匠,他手艺高超远 近闻名,可他还要拜师,这是为什 么呢?
张石匠拜师
1
课文是通过哪些事情来说明天 外有天这个道理的呢?让我们带着 这些问题来再读课文。
• 看问题读书思考: • 1.从对小伙子的态度中看出张石匠的心理发
生了哪些变化? • 2.张石匠和小伙子比试了什么?结果怎样?
请说明理由。 • 一边读一边画一边思考,然后在小组中讨论
交流。
2
(一)从对小伙子的态度中看出张 石匠的心理发生了哪些变化?
• 骄傲-不服气-自愧不如
• 张石匠怎么看不起小伙子的? 读1-5自然段。边读边画出两人 的对话,品一品人物的语言。 可分角色朗读。
3
• “师傅,话别讲绝了,天外还有天 哪!”
通过这些你看出张石匠是一
个什么样的人?
12
“张师傅,我不是要在你面 前露一手,只想让你懂得艺无止 境呀!”
• 你是怎样理解这句话的?
•天外有天、艺无止境
13
技艺的精湛是没有顶点的, 应毕生刻苦训练永不停止; 技艺高超不必傲气,要谦 虚谨慎,向更强的人学习。
•刻碑洗字 刻东西
5
张石匠的手艺怎么样?好 在哪?这一次比试谁胜了?说 出胜出的理由。
• 张石匠服气了吗?读出有关 句子。“怕”可以换成什么 词?
6
既然张石匠不服气,就再比 一次吧。这次比什么?
• 理解“七棱八不齐”, 说出为什么要用这样的石头 来刻东西?
7
在这次比试艺不如人的情况 下,张石匠回家刻石链时会想些 什么?请说一说。
14
我们在学习上也是无止境的。
在学习上永不满足, 不断进取。
15
这则民间故事告诉我们: 技艺是没有止境的,人应该
谦虚谨慎,不断学习和锻炼,精 益求精。
16
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
• “我干石匠的时候,你还没见过石头 呢。”
• “手艺高的人我见过,可没见过像你 这么傲的。”
• “怎么,你还懂点手艺?那咱们就比 试比试,让大家评一评谁是高手。”
• “今天我俩见个高低,输了我拜他为4
既然看不起小伙子,不爱听小伙 子的话,那就得通过比试来见个分晓 了。
• 张石匠和小伙子比试了什么?结果 怎样?请说明理由。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
18•Leabharlann 券在握8刚才我们学习刻碑洗字这一 部分是怎么学的?
• 1.分角色读一读。 • 2.互相比一比。 • 3.说出胜出的理由。
9
飞白:一种特殊的笔法,笔中露出一丝丝的白地,
像用枯笔写成的样子。
10
张石匠:楷书 拓在碑上 秀丽端庄 丝毫不走样 小伙子:草书 放在一边 惊涛骇浪 分毫不差11
俗话说的好,不怕不识货—— 就怕货比货,此时胜负已决,如果 你是文中的张石匠,
在民间,有许多擅长某些手艺 的人,我们统称为工匠。 太行山 脚下有一位张石匠,他手艺高超远 近闻名,可他还要拜师,这是为什 么呢?
张石匠拜师
1
课文是通过哪些事情来说明天 外有天这个道理的呢?让我们带着 这些问题来再读课文。
• 看问题读书思考: • 1.从对小伙子的态度中看出张石匠的心理发
生了哪些变化? • 2.张石匠和小伙子比试了什么?结果怎样?
请说明理由。 • 一边读一边画一边思考,然后在小组中讨论
交流。
2
(一)从对小伙子的态度中看出张 石匠的心理发生了哪些变化?
• 骄傲-不服气-自愧不如
• 张石匠怎么看不起小伙子的? 读1-5自然段。边读边画出两人 的对话,品一品人物的语言。 可分角色朗读。
3
• “师傅,话别讲绝了,天外还有天 哪!”