四年级下册数学青岛版《小数的性质和大小比较》教学设计

《小数的性质和大小比较（信息窗2）》教学设计

学习内容：青岛版（六三制）小学数学四年级下册第55～59页。

学习目标：

1、在解决实际问题的过程中，使学生理解并掌握比较两个小数大小的方法，会正确比较两个小数的大小。

2、结合具体事例探索小数的性质，并利用小数的性质解决问题。在学习的过程中，培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。

3、在活动过程中，培养学生思维的有序性及比较、概括、归纳的能力。

学习重点：结合具体事例探索小数的性质，并利用小数的性质解决问题。

学习难点：使学生在探索的过程中，自主发现小数的性质。

学习过程：

第1课时

第2课时