27《与象共舞》ppt
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27.《与象共舞》(1)PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
最后一个节目是古 代象阵表演。场地 两端，排列着许多 穿着古代战服的士 兵。英俊的武士们 全身披挂，手持矛 剑。士兵后面是参 加战斗的象群，指 挥官威风凛凛地骑 在象背上指挥作战， 展现出了古代泰国 人民争取独立的战 斗场面。
在１５００多年前，
泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 纳自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就统治象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建
（1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物， 爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。
象是泰国的国宝。课文是怎 么具体写的？你了解到泰国的 大象还为当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国 人做工服役；充当旅游大使；表演 杂技，带去欢乐……
②你还知道大象能干哪些事？ 在泰国，没有大象行吗？为什么？
睹 dǔ（目睹弛）
chí （松弛）
摩 mó（按摩彬）
bīn（彬彬有礼）
绅 shēn（绅士氛） fēn（气氛）
尴尬（gān）（gà）（尴尬）
目睹 松弛 按摩 彬彬有礼 绅士
气氛 尴尬
初读课文后，你对泰国 的大象有什么印象？
大象与人和睦相处
泰国人的生活已经和大象融为 一体。何以见得呢？默读课文，划 出有关的句子，读一读，想一想。
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一， 迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化 是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史 悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的 美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风 俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11 月的第三个周末是盛大的象节。水上人家 的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞， 别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人 “乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍 佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
最后一个节目是古 代象阵表演。场地 两端，排列着许多 穿着古代战服的士 兵。英俊的武士们 全身披挂，手持矛 剑。士兵后面是参 加战斗的象群，指 挥官威风凛凛地骑 在象背上指挥作战， 展现出了古代泰国 人民争取独立的战 斗场面。
在１５００多年前，
泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 纳自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就统治象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建
（1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物， 爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。
象是泰国的国宝。课文是怎 么具体写的？你了解到泰国的 大象还为当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国 人做工服役；充当旅游大使；表演 杂技，带去欢乐……
②你还知道大象能干哪些事？ 在泰国，没有大象行吗？为什么？
睹 dǔ（目睹弛）
chí （松弛）
摩 mó（按摩彬）
bīn（彬彬有礼）
绅 shēn（绅士氛） fēn（气氛）
尴尬（gān）（gà）（尴尬）
目睹 松弛 按摩 彬彬有礼 绅士
气氛 尴尬
初读课文后，你对泰国 的大象有什么印象？
大象与人和睦相处
泰国人的生活已经和大象融为 一体。何以见得呢？默读课文，划 出有关的句子，读一读，想一想。
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一， 迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化 是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史 悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的 美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风 俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11 月的第三个周末是盛大的象节。水上人家 的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞， 别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人 “乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍 佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
27 《与象共舞》优质课精心制作ppt
惊慌——慌张 密切——亲密沉着——镇静 陶醉——沉醉来自惊慌——镇定 松弛——紧张
密切——疏远 温和——粗暴
《与象共舞》这篇课文饶有趣味地讲述了泰 国人与大象之间(亲密和谐 )的关系,展示了 泰国( 独特的地域文化 )。
不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹,它会对 着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走 它自己的路,一副悠闲沉着的样子。
不必惊奇,也不必惊慌,大象 对人群已经熟视无睹,它会 对着你摇一摇它那对蒲扇般 的大耳朵,不慌不忙地继续 走它自己的路,一副悠闲沉 着的样子。
这句话运用了拟人和比喻的 修辞手法，“熟视无睹”、 “不慌不忙”、“悠闲沉着” 等拟人的手法生动地体现了 大象与人之间的和谐关系。
仿写拟人句 示例：
风是调皮的,一会把那 朵悠闲的云赶得满天跑, 还不断变化她的面具, 一会儿卷起地上的落叶, 让她们打着旋舞蹈。
大象身躯庞大，憨态可掬，非常惹人喜爱。 在泰国，大象被视为国宝，被看做是力量 与优雅的象征。人们对大象宠爱有加，大 象也融入了人们的生活当中，彼此非常融 洽地生活在一起，真是令人羡慕。
初读感知
观
guān （参观）
guàn（道观）
运用： 参观(guān )过武当山的游人都对那里的 道观(guàn)建筑赞不绝口。
互动反馈
在泰国人与大象的关系如此和谐友好,不仅仅因 为象是他们的国宝,不仅仅因为象的可爱、温顺、 聪明有灵气,会跳舞。这样一个和谐融洽的氛围 是泰国悠久的历史文化的结晶。有机会我们也要 去泰国观光,去体验那里独特的地域文化和风情。 我的感悟： 人与动物本就是和睦共处的朋友。不管是小狗小 猫，还是大象、老虎，我们都要保护它们的生存 环境，与它们和谐相处。
1.作者以“与象共舞”为题,其作用是什么?
27.《与象共舞》课件
3、课文中哪些地方写出了大象的聪 明、灵气？如果你就躺在地上，让大象 按摩，你敢吗？
◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩 笑。
课堂拓展
泰 国 的 大 象 节
最后一个节目是古 代象阵表演。场地 两端，排列着许多 穿着古代战服的士 兵。英俊的武士们 全身披挂，手持矛 剑。士兵后面是参 加战斗的象群，指 挥官威风凛凛地骑 在象背上指挥作战， 展现出了古代泰国 人民争取独立的战 斗场面。
（1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物， 爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。
2、象是泰国的国宝。课文是怎么 具体写的？你了解到泰国的大象还为 当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服 役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢 乐……
填一填:
27.与象共舞
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家 之一，迷人的热带风情以及独具特 色的佛教文化是吸引游客的重要原 因。泰国是一个历史悠久的佛教国 家，被称为“白象王国”的美丽国 度，拥有独特的文化传统和民族风 俗。
泰国曼谷
泰国地图
1．读读记记 ： 悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、 笨重、熟视无睹、彬彬有礼、 冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑
2．了解泰国这个课题，你有什么疑 问？什么叫与象共舞？谁与象共 舞？请你带着这些问题，自由通 读全文，要求读准每个字的字音， 看看你读懂了什么？
1.泰国人的生活已经和大象融为一体。 何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子， 读一读，想一想。
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在
舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，
泰象充当的是（ ）角色；当遇到困难时，
最新27.《与象共舞》完整PPT课件
第一单元 环境与健康
第一节 生态环境与人类健康 生态系统与生态平衡的概念
生态系统：是指在一定时间和空间内，生 物和非生物的成分之间，通过不断的物质 循环和能量流动形成的统一整体。一个生 物物种在一定地域内所有个体的总和在生 态学中称为种群；在一定自然区域中不同 的生物总和称为群落；任何一个群落与其 周围环境的统一体就是生态系统。
臭氧层破坏对人类健康的影响
皮肤癌增多：BCC（基础细胞癌）、SCC （鳞状细胞癌）、CM（皮肤黑瘤）
大气光化学氧化剂增加 免疫系统的抑制
五、环境有害因素对机体作用的一般特性
作用于靶器官 在机体内的浓缩、积累与放大作用 对机体的联合作用 1、协同作用2、相加作用3、独立作用4、颉
颃作用 存在个体感受性差异现象
二、影响生态平衡的因素
物种改变 环境因子改变：盲目开荒、资源利用不合
理、环境污染、 信息系统改变
三、食物链
食物链是生态系统中以食物营养为中心的 生物之间食与被食的索链关系。
能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔
肉食动物 肉食动物 草食动物 绿色植物
生态金字塔模式图
臭氧层破坏对人类健康的影响
弛 （chí） 彬 （bīn） 氛 （fēn） 尬 （ gà ）
悠闲 松弛 按摩 尴尬 庞大 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 摇头晃脑 翩翩起舞 彬彬有礼 小心翼翼 冲锋陷阵 熟视无睹
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然 经常看见，却跟没看见一样。 驯服：使顺服。
尴尬：文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼：形容举止文雅。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
生态系统的中心问题
结构：空间结构和物种结构 功能：物质、能量的转化效率 生态系统的平衡和演替特点 生态系统的控制
小学语文五年级下册《27与象共舞》PPT课件 (1)
2019/5/27
3
1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气 氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵 、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。
2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相 处的美好。
3．领悟课文的表达方法。
2019/5/27
4
课文简介
• 本文是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系， 展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围 绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与 人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛， 和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与 大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气 的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞 ”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多 的乐趣。
2019/5/27
14
2019/5/27
泰 国 的 大 象 节
15
• 火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先由捕象人的妻子 举行宗教仪式，为她的丈夫祈求平安。接着，一群野象冲 入场内，后面紧跟着一群驯象。每头驯象背上坐着两个人 ，一个人专管驾驭，一个人用绳圈套野象的后腿。野象东 躲西闪，千方百计避开圈套，然而在技艺高超的捕象人手 下，最后仍被乖乖地驯服。
2.透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？ 泰国人有怎样的性格？
3.仿照课文总分结构写一段话介绍泰国的大象。
2019/5/27
13
课堂拓展
大象节
泰国是世界上产象大国，被称为“象之国”。每年11月的第三个周末，都要在产象最多的 素辇市举行盛大的象节。一年一度的象节，是泰国素辇府富有特色的传统宗教节日，其主要表 演者是大象。
《与象共舞》(课堂PPT)
29
总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？
你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的句子。
2.课文的写法上有什么独特之处？
先概述，再分述 （总——分）
30
31
8
词语我会读
悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 翩翩起舞 摇头晃脑
9
1.什么叫与象共舞？ （人与象的关系和谐友好）
2.谁与象共舞？
10
走进森林
自由读第一自然段，从哪些词语中你体会出 人与象的关系和谐友好呢？
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象， 那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大 象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对 蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路， 一副悠闲沉着的样子。
24
25
26
27
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在
舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，
泰象充当的是（ ）象征；在农场里，泰象
就是（
）；可见在泰国，大象与人的关
系是（
）的。
28
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关 系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在 国际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农 场里，泰象就是（驱使的工具,重要的生产 力 ）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、 和谐）的。
21
我会画画
22
我会骑车
23
1、 第五自然段中哪些句子最能体现人与象 的关系和谐融洽？
2、找出大象跳舞的句子，读一读并体会。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中， 象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上， 人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感 染了在场的每一个人。
总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？
你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的句子。
2.课文的写法上有什么独特之处？
先概述，再分述 （总——分）
30
31
8
词语我会读
悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 翩翩起舞 摇头晃脑
9
1.什么叫与象共舞？ （人与象的关系和谐友好）
2.谁与象共舞？
10
走进森林
自由读第一自然段，从哪些词语中你体会出 人与象的关系和谐友好呢？
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象， 那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大 象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对 蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路， 一副悠闲沉着的样子。
24
25
26
27
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在
舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，
泰象充当的是（ ）象征；在农场里，泰象
就是（
）；可见在泰国，大象与人的关
系是（
）的。
28
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关 系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在 国际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农 场里，泰象就是（驱使的工具,重要的生产 力 ）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、 和谐）的。
21
我会画画
22
我会骑车
23
1、 第五自然段中哪些句子最能体现人与象 的关系和谐融洽？
2、找出大象跳舞的句子，读一读并体会。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中， 象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上， 人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感 染了在场的每一个人。
27、与象共舞PPT
习俗活动 人们挑选出许多最丑陋最拖沓最软弱的大象，给它 们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，打扮得跟新 郎一般。 大象节由素辇省长宣布开幕。这时一大群象走到场 中，向参加盛会的观众表示欢迎。大象群中既有出 生不久的小象也有老象。象群过后，100多名男女 穿着鲜艳的服装，婆裟起舞，舞蹈队后面是一个巨 型火箭，人们用舞蹈表演把火箭射上天空，祈求天 空降雨，五谷丰登。 火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先由捕象人的 妻子举行宗教仪式，为她的丈夫祈求平安。接着， 一群野象冲入场内，后 面紧跟着一群驯象。每头驯 象背上坐着两个人，一个人专管驾驭，一个人用绳 圈套野象的后腿。野象东躲西闪，千方百计避开圈 套，然而在技艺高超的捕象人手下， 最后仍被乖乖 地驯服。
节日起源
泰国每年举行大象节是为了感谢泰国的大象， 因为它们的祖先曾在战争中献出生命来抵御 外敌、保卫国家。在14至18世纪时，象群被 用于载运士兵进入战场。 大象是泰国的吉祥动物、国宝，在古代不仅 是日常生活中必不可少的重要交通工具，也 是战争中国王的坐骑。然而，现今泰国全国 野生大象仅存约3000头，人工饲养的大象也 只有4000头左右，滥捕大象的问题仍然存在。 泰国政府从1998年起，将每年的3月13日定 为“大象节”，希望通过“大象节”唤起民 众对大象的爱护及对大象文化的传承。
泰国曼谷
泰国地图
1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松 弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视 无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起 舞、摇头晃脑”等词语。 2．了解泰国的独特风情与文化，感受人 与动物和谐相处的美好。 （目睹）
）（松弛） 弛 （chí （彬彬有礼） 彬 （bīn）
非洲象
分布于非洲中部、东部和南部。 非洲 象生活在从海平面至海拔5000米的热带森林、 丛林和草原地带，它是现存最大的陆生哺乳 动物。群居，要由一只雄象率领，日行性， 无定居。以野草、树叶、树皮、嫩枝等为 食。 繁殖期不固定，孕期约22个月，每产1 仔，13－14岁性成熟，寿命60－70年。北京 动物园1954年开始饲养展出。 被列入濒危野 生动植物种国际贸易公约 非洲象是现存最大 的陆生哺乳动物，它的体长6－7.5米尾长1－ 1.3米，肩高3－4米，体重5－7.5吨。最高纪 录为一只雄性，募绺?.96米，体全长10.67米， 前足围1.8米，体重11.75吨。最大的象牙纪 录为长350厘米，重约107千克。
27 与象共舞
课件PPT
27* 与象共舞
课件PPT
课文链接
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具 特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛 教国家，被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和 民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛 大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别 具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国别称 “佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
字词超市
睹 （dǔ） （目睹弛）
课件PPT
（chí） （松弛）
摩 （mó） （按摩彬）
（bīn） （彬彬有礼）
绅（shēn） （绅士氛）
（fēn） （气氛）
尴尬 （gān） （gà） （尴尬）
课文妙解
课件PPT
1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？ 自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。
课件PPT
在战场上，泰象与人是（伙伴、）战关友系；在舞台上，泰象
与人一样是（ ）演；员在国际上，泰象充当的是（
）角色；
当泰遇国到困的难象时征，泰象则是（
）；在农场里，泰象就是
（ 摆脱困境的帮手 ）；可见在泰国，大象与人的关系是
（牛,驱使的）工的具。,重要的生产力
亲密、和谐
课件PPT
3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如 果来自就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？
字词超市
课件PPT
熟视无睹： 指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
驯服： 使顺服。
尴尬： 文中指神色、态度不自然。 彬彬有礼： 形容举止文雅。 翩翩起舞： 形容轻快地跳舞。
27* 与象共舞
课件PPT
课文链接
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具 特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛 教国家，被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和 民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛 大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别 具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国别称 “佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
字词超市
睹 （dǔ） （目睹弛）
课件PPT
（chí） （松弛）
摩 （mó） （按摩彬）
（bīn） （彬彬有礼）
绅（shēn） （绅士氛）
（fēn） （气氛）
尴尬 （gān） （gà） （尴尬）
课文妙解
课件PPT
1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？ 自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。
课件PPT
在战场上，泰象与人是（伙伴、）战关友系；在舞台上，泰象
与人一样是（ ）演；员在国际上，泰象充当的是（
）角色；
当泰遇国到困的难象时征，泰象则是（
）；在农场里，泰象就是
（ 摆脱困境的帮手 ）；可见在泰国，大象与人的关系是
（牛,驱使的）工的具。,重要的生产力
亲密、和谐
课件PPT
3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如 果来自就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？
字词超市
课件PPT
熟视无睹： 指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
驯服： 使顺服。
尴尬： 文中指神色、态度不自然。 彬彬有礼： 形容举止文雅。 翩翩起舞： 形容轻快地跳舞。
27、《与象共舞》教学课件
27 与 象 共 舞
（自主阅读+读写联动）
课 前 诵 读
西班牙舞韵
黄萍
一把吉他 一把羽扇 打开我心灵的窗户 领
加泰罗尼亚人的浪漫 如灿烂的星辰闪烁 在巴塞罗那的上空
西班牙女郎的舞姿 化作地中海的波涛 味肉了我甜蜜的梦乡
学习目标：
1、理解课文内容，了解泰国独 特的风情与文化，感受人与动物和 谐相处的美好。
（温馨提示：汇报形式可多样化，可以 展示演读课文，可以品析好词，也可 以谈对句子的体会。）
学以致用：
1、读了课文，你喜欢泰国的大象吗？ 你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的段落。
2、仿照课文总分结构写一段话介绍 泰国的大象。
自主阅读《主题读写》
课 中的《田园诗情》《克拉 后 克河谷怀旧》，画出你感 拓 受最深的句子，有感情地 展 读一读。
2、比较本文与《威尼斯的小艇》 在写法上的异同，领悟课文先概述 后分述的表达方法。
泰国曼谷
泰国地图
课 堂 交 流
自学提示：
快速朗读课文，想一想课文5 个自然段，分别写了什么？
（时间3分钟）
合作交流：
1、自由读第四、五自然段。 2、找出印象深刻的词语或句子
，重点读一读，品一品。 3、小组汇报展示。
（自主阅读+读写联动）
课 前 诵 读
西班牙舞韵
黄萍
一把吉他 一把羽扇 打开我心灵的窗户 领
加泰罗尼亚人的浪漫 如灿烂的星辰闪烁 在巴塞罗那的上空
西班牙女郎的舞姿 化作地中海的波涛 味肉了我甜蜜的梦乡
学习目标：
1、理解课文内容，了解泰国独 特的风情与文化，感受人与动物和 谐相处的美好。
（温馨提示：汇报形式可多样化，可以 展示演读课文，可以品析好词，也可 以谈对句子的体会。）
学以致用：
1、读了课文，你喜欢泰国的大象吗？ 你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的段落。
2、仿照课文总分结构写一段话介绍 泰国的大象。
自主阅读《主题读写》
课 中的《田园诗情》《克拉 后 克河谷怀旧》，画出你感 拓 受最深的句子，有感情地 展 读一读。
2、比较本文与《威尼斯的小艇》 在写法上的异同，领悟课文先概述 后分述的表达方法。
泰国曼谷
泰国地图
课 堂 交 流
自学提示：
快速朗读课文，想一想课文5 个自然段，分别写了什么？
（时间3分钟）
合作交流：
1、自由读第四、五自然段。 2、找出印象深刻的词语或句子
，重点读一读，品一品。 3、小组汇报展示。
27.《与象共舞》课件.ppt(共24张)
（1）象是泰国的国宝。 （2）在泰国，人与象之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物。 （4）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。
第10页，共24页。
2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体 写的？
3、你了解到泰国的大象(dà xiànɡ)还为当地 人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵； ②为泰国人做工服役；
③充当旅游大使； ④表演杂技，带去欢乐……
第11页，共24页。
3、课文中哪些地方写出了大象的聪明 (cōngmíng)、灵气？请找出相关的句子。
◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。
第12页，共24页。
我会踢球 (tī qiú)
第13页，共24页。
在战场ห้องสมุดไป่ตู้，泰象与人是（ ）关系；在舞台上，
泰象与人一样是（ ）；在国际上，泰象充当的是
（
）象征；在农场里，泰象就是(jiùshì)
（
）；可见在泰国，大象与人的关系是
（
）的。
第21页，共24页。
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关系； 在舞台上，泰象与人一样是（演员(yǎnyuán)）；在国 际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农场里，泰 象就是（驱使的工具,重要的生产力 ）；可见在泰 国，大象与人的关系是（亲密、和谐）的。
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熟视无睹(shú 指shì对客观事物不关心，虽然经常看见， wú dǔ)：却跟没看见一样。
驯服：使其顺服。
尴尬：文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼：形容举止文雅。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 按摩：用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、
按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵 抗力，调整神经功能，也叫推拿。
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2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体 写的？
3、你了解到泰国的大象(dà xiànɡ)还为当地 人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵； ②为泰国人做工服役；
③充当旅游大使； ④表演杂技，带去欢乐……
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3、课文中哪些地方写出了大象的聪明 (cōngmíng)、灵气？请找出相关的句子。
◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。
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我会踢球 (tī qiú)
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在战场ห้องสมุดไป่ตู้，泰象与人是（ ）关系；在舞台上，
泰象与人一样是（ ）；在国际上，泰象充当的是
（
）象征；在农场里，泰象就是(jiùshì)
（
）；可见在泰国，大象与人的关系是
（
）的。
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填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关系； 在舞台上，泰象与人一样是（演员(yǎnyuán)）；在国 际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农场里，泰 象就是（驱使的工具,重要的生产力 ）；可见在泰 国，大象与人的关系是（亲密、和谐）的。
第7页，共24页。
熟视无睹(shú 指shì对客观事物不关心，虽然经常看见， wú dǔ)：却跟没看见一样。
驯服：使其顺服。
尴尬：文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼：形容举止文雅。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 按摩：用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、
按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵 抗力，调整神经功能，也叫推拿。