我身边的教师榜样
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样
成为了学生和同事们心中的楷模。她用自己的实际行动诠释了“教育是良心活”的真谛，她的师德榜样鼓舞着身边的人，让大家都能够更好地投身于教育事业中。在我看来，XXX不仅是一位优秀的教师，更是一位值得我们研究的人。她的师德榜样，让我们更加坚定了投身于教育事业的信念，也让我们更加明确了在教育事业中应该具备的良好品质和态度。
为中心，要更新观念，努力创新。现代教育已经不再是简单的知识传授，而是注重培养学生的创新能力和实践能力。教师需要不断研究新知识，掌握新技能，以适应时代的变化和学生的需求。同时，教师还需要积极探索新的教学方法和手段，以提高教学效果。只有不断更新观念，努力创新，才能更好地履行教育使命，实现师德的新发展。
小改写：
她工作任务重，头绪繁多，责任重大，但从未计较过，也从未抱怨过，默默地扎根在本职工作中。她不喜欢XXX，不追求名利，默默无闻地工作。她是我研究的楷模，如果生命如
风，她就是扑面而来的微风；如果微风化雨，她就是润物无声的细雨；如果细雨成流，她就是潺潺流淌的小溪……
从XXX身上，我深刻体会到真诚热爱学生是师德之魂。
师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣而艰苦的。教育需要教师付出感情、时间、精力和全部心血，这种付出必须建立在强烈的使命感基础上。教育事业需要甘于寂寞和辛劳的人。这是师德的首要条件。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代社会对师德赋予了新的内涵。
教师的职业有苦也有乐，只有热爱岗位、献身教育，才能积极面对社会责任和义务，才能不断完善自我、在教育活动中有所收获。教师不仅在奉献和燃烧，同样在汲取、更新和升华。教师要付出艰辛的劳动，但在其中找到苦中有乐的乐趣。教师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。正是这种成就感和幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
其实榜样就在我身边作文
其实榜样就在我身边作文
其实榜样就在我身边作文
【篇一：其实榜样就在我身边】
说起榜样，说起我应学习又让我心服口服的榜样，那可就要非我的英语高老师莫属了。
看！课上，高老师神采奕奕的讲着课。看！一眼扫去，哪一个人不是那么认真？那一个人不是充满着学习的干劲！老师也更来劲，这样的课堂，哪个老师不想维持呢？
看！课间，一向严肃的高老师也放下了严肃，绽开笑容来迎接同学们的愁眉苦脸和难题，边解题边给同学们舒展心情，真是让我敬佩老师对教师这份职业的重视和理解。
其实，榜样就在我身边，高老师就是一位对工作严肃认真、重视的“高级教师”，老师我敬佩您，这样的态度也正好让我“对本现抄”用在学习上，老师谢谢您！
老师，您就是我的榜样，我不会辜负您对我的期望的！
【篇二：榜样，就在我身边】
在我的身旁有许许多多的榜样，勤劳的工人伯伯，辛勤的教师……很多很多，在我的心目中最令我敬的还是我们无私奉献的清洁工了。有人叫他们是城市的“美容师”，我也是。为什么呢？当然理由有很多很多种，但我认为他们就是我心中的榜样！
我们市区起的最早的肯定是当清洁工的叔叔阿姨们了。大清早，天还没亮的时候，就听见宽阔的马路上有沙沙的声音了，是什么声音呢，是小虫，不；是有人在叫卖，不对。是清洁工阿姨正在扫地。他们上班的时间是全市最早的工作的人了，他们早上三四点就到了我们的大街上，为我们的街道做“免费的美容”。等到我们床了，他们便隐身在清晨的阳光里，留下的只有美丽的街道和一阵花的幽香。他们在无声无息的为我们的城市做贡献，我们如果没有他们的功劳能住上美丽的城市吗？
关于我身边的榜样的演讲稿范文三篇
关于我身边的榜样的演讲稿范文三篇关于我身边的榜样的演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在生活中，我们每个人心中总会有一位让我们崇拜的、十分伟大的偶像。纵使他们能够时时激励并给予我们人生方向的指引，但是他们还是距离我们太远了，会让我们有一种渴望而不可及的渺茫，那种感觉实在是太不真实了。但，其实，榜样不一定就是做下了丰功伟绩，家喻户晓的人物，只要你用心寻找，你的榜样就在你的身边。或许是她，又或许是他……
“以人为镜，可以明得失。”把榜样当做一面镜子，你就能时时刻刻了解到他的方方面面，了解他的所有优缺点，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”好的方面不断学习，坏的方面坚决说不。
我的身边就有这样一面镜子，她学习成绩并不是特别优异，中上流罢了。但是她却一直在努力的做好学习和生活中的每一个细节，上课认真听
讲，作业保质保量的完成。生活勤俭节约，不攀比，不做名牌的粉丝。她十分的乐于助人。平时没事的时候，总爱去帮助那些学习不太好的同学，就那么日复一日，不知厌倦。我曾亲眼看到过她，在听到别人的分数时绽放出的笑脸。心下不解，便问她怎么笑得那么开心？又不是你考的分数。
她淡淡一笑，酒窝显得那么好看，说：“那是因为你没有尽自己的全力去帮助过一个人，我尽全力帮助了那些学习不太好的同学，使自己能有用武之地，难道不值得我去高兴吗？助人为乐助人为乐，我听到了他的分数考的那么高，就知道了自己这段时间的努力没有白费，同时，看到他脸上浮现的笑，我就会控制不住自己跟着笑。再说了，我辅导他学习的同时，还能巩固老师所讲过的知识，这难道不是一举两得吗？所以说，我为什么不能笑？”
师德师风教师的楷模与榜样
师德师风教师的楷模与榜样教师是社会的灵魂工程师，承载着培养人才、传承知识、传播文明的神圣使命。作为一名优秀的教师，不仅要具备专业知识和丰富的教学经验，更关键的是要树立正确的师德师风，成为学生心目中的楷模与榜样。本文将从教师的责任、品行、教育教学方法和师德建设等方面论述教师如何成为学生心中的楷模与榜样。
一、教师的责任
教师担负着向学生传授知识、培养能力、引导健康成长的重要责任。作为学生的引路人，教师应该尽自己的努力才能为学生提供最优质的教育资源。首先，教师应该关注每位学生的成长，了解他们的特长和需求，并因材施教，激发他们的潜能。其次，教师还应该注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新意识、团队合作精神等。最后，教师要尽量为学生创造良好的学习环境，关心他们的身心健康，解除他们的后顾之忧。
二、教师的品行
作为学生的楷模与榜样，教师应该具有高尚的品德和正确的行为规范。首先，教师应该以身作则，要求自己做到先行一步。他们要有优秀的职业道德，不断学习和自我提升，不仅注重自身专业能力的提高，更重要的是要以身作则，在生活中众望所归。其次，教师应该积极传递正能量，树立正确的人生观和价值观。他们要以真诚、友善、公正的态度对待学生，引导学生正确面对困难和挫折，努力培养他们的正确价值观和积极人生态度。
三、教师的教育教学方法
在教育教学过程中，教师的教育教学方法直接影响学生的学习效果和发展方向。优秀的教师应当具备多样化的教学方法，使每个学生都能够全面发展。首先，教师应该注重启发式教育，激发学生的思维和创造力。他们要通过提问、讨论和团队合作等活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。其次，教师还应该注重因材施教，根据学生的特点和需求采取不同的教学方法。他们要关注学生的学习兴趣和潜能，灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习热情和主动性。
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样
我身边的师德典范
长沙县福临中学曹强
通过师德师风的学习，我发现师德师风的典范就在我的身边。
教书育人的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名老师不难，但做一名合格的中学教师却是多么的不容易。这不但需要专业娴熟的知识和高于知识的智慧，需要巧妙方法和高于方法的能力，还需要专业修养和高于修养的人格底蕴和人格魅力。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，在我身边就有许多值得我学习的师德典范。
不会忘记，早晨进入学校时，无论春秋冬夏，都会看到陈校长在校园里来回巡视的身影和对老师们一声声关切的问候;不会忘记，学校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助，这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些，就是师德师风的最高体现。所以，我可以大胆地说，身边的好老师就是我学习的楷模。师德师风其实是一种理念一种执着一种奉献，就是校长的兢兢业业，领导班子的团结向上，是每一个教师的朝气蓬勃。
我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温暖的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，
身边的感动老师事迹
身边的感动老师事迹
在我身边，有着一位令我深感动的老师。他是我初中时代的班主任，
给予了我许多难以忘怀的教育启示，让我明白到逆境并不可怕，只要有勇
气和努力，就能够克服一切困难，追求自己的梦想。
那时候，我们班几乎是整个年级最不受关注的班级，学习成绩平平，
学生纪律较差，校园风气也不好。而我们这位班主任，就是在这样的环境
中担任教学工作，并为我们班的学生改变了很多。
首先，他关心和关注每一个学生。他对我们的学习情况进行详细了解，找出我们学习差的原因，并积极寻找解决方法。他不会单纯地责备我们，
而是坚持用心理辅导的方式来帮助我们，给我们勇气和信心。他相信每个
学生都有自己的闪光点，只要给予关心和鼓励，就能够激发出学生的潜能。
其次，他严格要求学生的纪律。他认为一个班级的风气和纪律是班主
任的责任，所以他会时刻关注学生的行为举止，及时纠正和引导。他不仅
鼓励学生积极参加各种课外活动，还重视培养学生的责任感和团队合作精神。他为此组织了许多班级活动，让学生们有机会展示自己的才艺和领导
能力，增强彼此的交流和合作。
最让我感动的是他对学生的关怀。一次，我感到十分沮丧，觉得自己
没有进步的空间。他不仅通过谈心的方式了解了我的困扰，还专门给我上
了一节有关自我认识与自信的课程。他告诉我，不要轻言放弃，每个人都
会遇到困难和挫折，但重要的是如何面对并克服它们。他鼓励我要坚持努力，相信自己，相信未来。这些话语激励着我，让我克服困难，勇往直前。
除了学生关怀，他也积极参与社会公益活动，用实际行动践行了他对
教育的热爱与认真。他组织学生去帮助山区贫困的孩子，为他们筹集资金
2023年我身边的榜样演讲稿_5
2023年我身边的榜样演讲稿
2023年我身边的榜样演讲稿1
尊敬的学校领导、亲爱的老师、各位身边的榜样们：
下午好!今天我怀着激动的心情向大家介绍一个团队，他们说了就做、做了才说、做了也不说。他们有理想、有高尚的道德情操、有扎实的学识功底、有仁爱之心，默默无闻地坚守在自己的岗位上，安静地守护着花圃里的花朵。这些护花使者的身上有许多不为人知的故事、他们用自己的行动争做四有教师，打造了一支精诚合作、立德树人的优秀团队。我无法用华美的语言把他们描述的高尚、完美，我只能用一份朴实的真情讲述他们的故事。今天我演讲的题目叫《再塑生命的人》。
他们爱岗敬业、无私奉献。贾斌老师儿子正在上高三，妹妹在北京工作，照顾父母的重担全部压在她一个人身上，她从不因为接送儿子、照顾父母请假，坚守在年级主任、班主任和英语教学的岗位上。为了让703班的学生改掉讲小话的坏习惯，提高教育的实效性和针对性，她首先组织学生学习《学生守则》、让学生了解校规校纪，然后给学生读充满智慧的小故事《笨人不走聪明路》、精心策划以责任为话题的主题班会。一系列的德育活动让学生深刻认识到讲小话的危害性，自觉遵守校规校纪，班级纪律明显好转，同学们亲切地叫她美女老大。704班班主任周西滔温文尔雅、如慈父般爱着他的孩子，班上有一名女生，由于家长小学时忙于生意疏于管教，形成了很多不良习气，穿着打扮行为举止酷似男士，行为举止粗鲁，开学一两周的时间就在班上寝室闹出很多事情，甚至和寝室同学关系闹到水火不容，为了学生甚至家长之间都产生了很大的意见，家长们劝我习气这么重的孩子经常影响其他同学，影响班级形象，希望这孩子转学，为了帮助这个孩子转变，我约了寝室所有同学和同学家长，在周五时，从下午五点放学，一直谈话协调到晚上8:点多钟，才将事情圆满的解决，现在这个孩子行为举止
2023年我身边的榜样学习心得体会范文(精选25篇)_1
2023年我身边的榜样学习心得体会范文（精选25
篇）
2023年我身边的榜样学习心得体会范文（精选25篇）1
通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹，使我感受很深。作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：
1.爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2.尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
2023年我身边的榜样学习心得体会范文（精选25篇）2
几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里弥漫着丰收季节清新的芬芳。在这个充满喜悦的收获季节里，我和蓝建春老师有幸参加了在顺德一中举行的第三场“佛山优秀教师报告团报告会”。
我身边的师德榜样(推荐五篇)
我身边的师德榜样（推荐五篇）
第一篇：我身边的师德榜样
我身边的师德榜样
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见，教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。但就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，却涌现出许多值得我学习的师德榜样。
爱生如子的李老师
李老师，是我们学校年纪较大的老师,他没有什么豪言壮语，也没有轰轰烈烈的伟大事迹，但从他身上我却看到了作为一名乡村小学教师的优良品质。李老师是个非常爱孩子的一人，和他共事的两年多的时间里，从没看见他严厉地批评过谁，他性格非常温和，说话也总是很温和的，就连批评孩子的口气都不严厉，但孩子们都愿意听他的话，因为他们知道李老师说得非常有道理。
李老师不但对学生有爱心，而且治学严谨。他有一套独特的教学风格，在每一节课上每位学生都能得到平等的教育。他非常注重学生的自主学习，课堂上始终坚持让每一位学生动脑思考、动口表达、动手练笔。他所在班级的学生语言表达能力和写作能力都很强。工作严谨的胡老师
胡老师为人非常谦虚、质朴，多年执教毕业班，有着丰富的教学经验。在他的带领下，整个六年级团结奋进，学习劲头高涨。胡老师在教学上非常严谨，上课思路清晰，遇到问题一定要寻求问题出现的原因所在，直到成功解决问题。六年的级的学生已经步入青春期，思想很叛逆，但胡老师的班主任工作有规则和制度，并且注重情感交流，他调教的班级学生非常听话，严的时候严格，松的时候放松，很多事情心平气和的就能被他处理的非常好，整个班级氛围很和谐。在平时的日常生活中，胡老师还非常注意身边的小事，让学生觉得老师就在他们身边，时刻
2024年身边好人最美人物优秀教师先进事迹材料
2024年身边好人最美人物优秀教师先进事迹材料____年，作为一名优秀教师，我身边发生了许多感人、励志的事迹。以下是其中一些材料，让您了解这些先进教师的优秀事迹。
一、李老师的自我牺牲精神
在____年，我所在学校的李老师面临一个非常艰难的情况。由于家庭经济困难，一位学生因为无法支付学费而面临退学的困扰。李老师得知后，决定私下资助这名学生，包括支付学杂费和提供学习用品等。这一举动不仅让这名学生得以继续接受教育，也赢得了学生和家长们的尊重与赞赏。
李老师的这种行为展现了他高尚的品德和无私的奉献精神。他不仅在教学上取得了显著的成绩，还将人文关怀融入到了每一位学生的成长过程中。
二、王老师的创新教学方法
在____年，我所在学校的王老师被评为优秀教师的原因之一是她独特的创新教学方法。王老师在教学中尝试了许多新的教学方式和方法，例如使用互动式教学、启发式教学和合作学习等。这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生们的学习效果。
此外，王老师还积极参加教师培训和学术研究活动，不断学习与更新自己的教学知识和技能。她将这些知识和技能应用到实际教学中，使教育质量得到了显著提升。
三、杨老师的关爱教育
在____年，我所在学校的杨老师以其温暖的关爱教育赢得了广大学生和家长的喜爱。杨老师对每一个学生都关心备至，耐心倾听他们的问题和困扰，并提供有效的帮助和建议。她还经常主动与学生家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长与学习。
杨老师的关爱教育不仅使学生们在学业上取得了更好的成绩，还培养了他们的自信心和社交能力。她在学校中树立了一个充满爱与关怀的教育氛围，让每一个学生都感受到被尊重和重视。
描写我身边的榜样作文
描写我身边的榜样作文
描写我身边的榜样作文
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法的。没有惊天动地，没有气壮山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。
所以，我可以骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的谷校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门，每天总是早早地站在大门口向一千多名学生和几十位老师问好；你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的.那一盏盏灯。灯下，金清华老师，刘玲老师，路彩霞老师，王爱武老师，庞光霞老师，张艳霞老师，张春艳老师，张丽纳老师，刘青枝老师，王淙淙老师··· ···大伙依然在紧张的忙碌着，尽管谷校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，可是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢······忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着谷校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎么去达成那个美好的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，可是他们依然停止不住加班的脚步，她们都是我的榜样。
夸夸身边的好老师 榜样的力量
夸夸身边的好老师榜样的力量
她，是我们六年级的李老师，工作五年来，连续三年担任六年级毕业班的班主任以及语文教师。
六年级的学生正处在叛逆期，对事情已经有了自己初步的认知，并且自尊心极强，对自己认为正确的观点采取偏执的态度，很容易和老师的意见发生偏差，尤其是连续三年都是新接的六年级班主任，这就意味着李老师更要耐心细心的去理解学生。同时，六年级的课业难度要比五年级加大了很多，老师要在教研方面有更加深入的研究。这就要求老师在对新班进行管理磨合的同时，把更多的精力投入到教学上。
李老师针对这样的情况，深入了解学生，想办法与孩子们拉近距离。兢兢业业，恪尽职守，给我们青年教师做出了非常优秀的榜样。
1、李老师对待孩子非常有爱心，关爱每一个学生。学习上不让一个学生掉队，生活中从细节关爱学生。尤其是一
些外来务工子女，更是对他们倾注最大的爱心与耐心。
2、李老师对待后进生宽容有爱，总是最大限度地帮他们发现自己的优点，帮助他们树立自信心、上进心和学习兴趣，给他们更多的关注，更多的投入。
3、李老师对待优等生则严格要求，不迁就，不纵容，时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。心胸要宽广，心理要健康。警钟常鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆勇敢前行。
4、李老师非常注重培养班集体的凝聚力，带领孩子们更多的参与集体活动，并且在活动中培养孩子们团结的意识，李老师所带过的班级，多次在学校集体活动中饱受嘉奖。为丰富孩子们的课余生活，积极响应团中央“中国梦·七彩梦”的号召，利用主题班队会的时间，和孩子们一起召开“放飞梦想，快乐成长”的主题教育队会，带领孩子们畅所欲言，放飞梦想。在活动中，孩子们学会了合作，心靠近了，班级更有凝聚力了！
我身边师德榜样演讲稿三篇
我身边的师德榜样演讲稿范文
尊敬的各位领导，各位老师：你们好！
今天，我演讲的题目是《傻瓜不傻——我身边的师德榜样》。
榜样,字典中狭义指行动的模范,是镜子、是灯塔。古往今来，不知有多少人，他们的身上，都背负着这个盛名。然而，在物欲横流的今天，另一个名词也紧跟而来，那个词是——是什么呢？——是“傻瓜”。
雷锋，是榜样吧？是的！他傻吗？把自己的钱财无偿的救济他人，不留姓名，不求回报，宁做工作中的一枚微不足道的螺丝钉。我们能说，他不傻吗？
孔繁森，是榜样吧？是的！他傻吗？为了西藏繁荣的明天，为了藏族同胞的温饱疾苦，他献出了满腔的热血，满腔的爱，甚至是最宝贵的生命。我们能说，他不傻吗？
当一个个闪耀着榜样光环的人物在我的脑海中一一浮现的时候，当“我身边的师德榜样”这个话题在我眼前展开的时候，我不禁思索着，巡视着，我身边又是一群怎样的傻傻的人呢？
忙忙碌碌多少个秋？无论是两鬓斑白还是乳臭未干，只要是踏上了这三尺讲台，拿起了那雪白的粉笔，从此，就忘记了享受，忘记了潮流，捧着一颗傻傻的心来，不带半根草去，教书育人、授业解惑！
你们!我亲爱的同事们!生活、工作在我周围的伙伴们！每天、每时、每刻，耳边、眼前、心里，都被你们傻傻的行为充斥着、感动着、鼓舞着！早晨，步入校园，清新的空气和着孩子们朗朗的读书声迎面扑来。啊，多么美好的早晨，多么优雅的环境，多么令人羡慕的学校！这，就是我们的家，一个共同的家。这里的一砖一瓦，一草一木，不知凝聚着学校
领导的多少心血，汇集着老师们的多少汗水？为了自己的小家，有这样的劳心费神过吗？“画出的是彩虹，洒下的是泪滴”，难道说，这些以校为家，尤其是那些被别人戏谑为“牛”的人，不傻吗？
我身边的师德榜样
尔身边的师德典范之阳早格格创做
西席正在教死心目中，是知识的化身，是聪慧的源泉，是公德的典范，是人格的楷模，是进步思维文化的传播者，是莘莘教子人死稳当的引路人.唐代韩愈曾为咱们熏陶写过：“师者，所以传道、授业、解惑也.”道的便是咱们西席培养教死的第一手段是“传道”，即熏陶搞人的原理，第两才是知识技能.西席的素量间接效率着教死的教风战书籍院的校风，西席的局里间接闭系着教死素量的培植果此，师德,不是简朴的道教，而是一种粗神体现，一种深薄的知识内涵战文化品位的体现！师德需要培植，需要培养，更需要的是——每位西席的自尔建养！用自己的典范效率战人格魅力，让教死佩服，进而仿效.“桃李不止，下自成蹊.”合格的西席才搞塑制出合格的教死.咱们身边便有很多师德楷模,那些熏陶成为尔人死的良师良友.
先道道咱们书籍院的收袖，动做一校之少，戴收所有西席所有，创制出融洽战谐、奋收进与的处事氛围，特具亲战力.记得尔刚刚去书籍院的时间，由于处事的陌死，内心老是担心、害怕.小心的他佳像瞅出了尔的心情，时常到尔身边嘘热问温，指挥尔的处事，本去不竭抚慰尔，使尔感触格中温温，也使尔能很快符合书籍院的处事战死计.他力图拥有新颖培养的概念，进步的培养管制睹识，不妨道他是一个景仰教习战思索的校少.他通常央供西席加强自己
接易教习，央供咱们教教要有新思路，教习要有新要收，品量要有新普及；课堂上央供“多激励教死提问，多给教死自决教习，多让教死合做商量”；启展活动要体现：让每位教死皆介进、让每位教死皆乐成、让每位教死皆快乐！
再道道咱们的培养主任，他主动培植年少西席的接易本收，构制探讨教法指挥战课堂教教艺术，劣化课堂教教，产死西席自己的教教风格与特性，使西席们得到尽量普及.为了帮闲熏陶们上佳公启课，一遍一遍的听课、指挥，诲人不倦.既给他们是接易上的指挥，也给熏陶思维上的饱励.他沉视教员工的自己教习与普及，粗心构制了一次又一次的西席接易训练活动.
描写榜样的600字作文：陈老师，好样子！
描写榜样的600字作文：陈老师，好样子！
榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。榜样的力量是无穷的。在我们的身边，也有许多值得我们学习的榜样。
在我们美丽的宝应涌现出了一批各行各业的助人为乐、品德高尚的好人。陈永宏就是其中一名。他是宝应县西安丰中学物理教师，15年前患上被称为“不死的癌症”——强直性脊柱炎，他依靠药物控制，承受着病痛和各种并发症的折磨，坚守三尺讲台。2002年以后，他的病情越来越严重，行走异常困难，为了不影响正常上课，他总是提前五六分钟拄着双拐一步步艰难地移向教室。为了减轻腿部的压力，他用手撑着讲台讲课。学生们搬了一把椅子到讲台上，希望他坐着上课，以减轻疼痛。他笑着说：“做教师的必须要站着讲课，坐着讲课成什么样子。”自此，讲课时，他半倚在椅把上，时间久了，椅把的两个角被磨得发亮。2007年5月，他无法再走上讲台上课，但他经常拖着病痛的双腿侧坐在电脑前，给教师们下载物理教学资料，给同学们下载每一章节的试卷。从他的身上，我们看见了老师兢兢业业工作的一面，真正感受到老师的伟大。
作为一名学生，从陈老师的身上，我还学到了“坚持”。我们身边常常有一些学生，遇到稍微有点难度的题目就不肯自己动脑筋了，成绩连续几次未考好，不是想着如何提高、如何改进，就那么轻易放弃了。当我们听说“扬州十佳好人”中的宝应好人陈老师的事迹之后，很多同学惭愧第低下了头，心里暗暗地对自己说;“我们拥有健康的身体、正常的大脑，我有什么理由放弃啊?”
教师身边的榜样先进事迹心得体会范文(精选18篇)
教师身边的榜样先进事迹心得体会范文（精选18
篇）
教师身边的榜样先进事迹心得体会范文（精选18篇）1
作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的.全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。
我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。
左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”
要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。
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我身边的教师榜样
尊敬的各位评委、老师们：
大家好，我今天演讲的题目是《我身边的教师榜样》。还记得,2007年也是这样一个秋高气爽、如诗如画的秋天，我怀揣着教书育人的理想有幸成为了咱们官亭镇的一名特岗教师，从懵懂无知到风尘仆仆，8年的日子，我在官厅镇中心学校这个大家庭学会了很多教学工作上的技能和为人处世的道理，充实自我的同时，也奉献了官厅这片土乡热土，而这一切都要归功于官亭镇中心学校的前辈教师们，他们一直是我在教育教学和生活上的榜样。
榜样是是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向；榜样给人无穷的力量。
记得刚到官厅教学时，我被分配到了今天的先锋小学，说实话当初刚从大学毕业，年轻气盛的我面对前不着村、后不着店的山沟沟，心中满是抱怨和悔恨。但在接下来的日子里我却感受到了先锋小学五位老教师对我工作和生活上无微不至的关怀。还记得当初的我经常在课堂上出现错误，先锋小学的老教师们发现之后总是在私下对我认真的指导，在不知不觉中我的教学水平有了显著地进步。从此，他们就成了我身边
的教师榜样。
法国作家卢梭说：“榜样，榜样，没有榜样，你永远不能成功地教给孩子们让你和东西”，我在先锋小学的那段日子，真正感受到了榜样的力量。
在他们这些大公无私的榜样的力量下，我乐意把整个心灵献给孩子们，让学生生活幸福、成长快乐。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心、用智慧启迪智慧、用人格塑造智慧，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生相伴同成长。
谢谢大家！