西师大版小学数学6.1《平行四边形》 课件2
合集下载
五年级上册数学课件- 平行四边形优质PPT西师大版(共20页)
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
7厘米
6厘米 9厘米
?
面积是100平方厘米
？
五年级上册数学课件- 平行四边形优质PPT西师大版(共20 页)
练一练 图4：
?
面积是100平方厘米
10厘米
五年级上册数学课件- 平行四边形优质PPT西师大版(共20 页)
五年级上册数学课件- 平行四边形优质PPT西师大版(共20 页)
练一练 图5：
平行四边形
右图是边长为1厘米的小正方
形，请数出平行四边形占了 （ 9 ）个格子，面积是 （ 9平方厘米）。（不足1格 的按半格计算）
右图是边长为1厘米 的小正方形，请数 出平行四边形占了 （ ）个格子，面 积是（ ）。 （不足1格的按半格 计算）
原图
变化1
变化2
原图 变化3
变化4
宽 长
三国时代魏国伟大数学家刘徽创建了出入相补的原理。出入相补 (又称以盈补虚)积是古中国数学中一条用于推证几何图形的面积或体 积的基本原理。
其内容有四:1.一个几何图形，可以切割成任意多块任何形状的 小图形，总面积或体积维持不变就等于所有小图形面积或体积之和。 2.一个几何图形，可以任意旋转，倒置、移动、复制，面积或体积不 变。 3.多个几何图形，可以任意拼合，总面积或总体积不变。 4.几 何图形与其复制图形拼合，总面积或总体积加倍。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
7厘米
6厘米 9厘米
?
面积是100平方厘米
？
五年级上册数学课件- 平行四边形优质PPT西师大版(共20 页)
练一练 图4：
?
面积是100平方厘米
10厘米
五年级上册数学课件- 平行四边形优质PPT西师大版(共20 页)
五年级上册数学课件- 平行四边形优质PPT西师大版(共20 页)
练一练 图5：
平行四边形
右图是边长为1厘米的小正方
形，请数出平行四边形占了 （ 9 ）个格子，面积是 （ 9平方厘米）。（不足1格 的按半格计算）
右图是边长为1厘米 的小正方形，请数 出平行四边形占了 （ ）个格子，面 积是（ ）。 （不足1格的按半格 计算）
原图
变化1
变化2
原图 变化3
变化4
宽 长
三国时代魏国伟大数学家刘徽创建了出入相补的原理。出入相补 (又称以盈补虚)积是古中国数学中一条用于推证几何图形的面积或体 积的基本原理。
其内容有四:1.一个几何图形，可以切割成任意多块任何形状的 小图形，总面积或体积维持不变就等于所有小图形面积或体积之和。 2.一个几何图形，可以任意旋转，倒置、移动、复制，面积或体积不 变。 3.多个几何图形，可以任意拼合，总面积或总体积不变。 4.几 何图形与其复制图形拼合，总面积或总体积加倍。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
西师大版数学四下平行四边形课件之二
西师大版数学四下平行四 边形课件之二
本课件将重点概述平行四边形的基本概念、性质和判定方法，以及计算平行 四边形的周长和面积的技巧。
平行四边形基本概念
1 定义：
平行四边形是有两组相 对边平行的四边形。
2 特点：
3 示例：
平行四边形的对边相等， 对角线互相平分。
举个例子：ABCD是一 个平行四边形，AB和 DC是平行边，AD和BC 是平行边。
平行四边形的性质
对边相等
平行四边形的对边长度相等。
对角线互相平分
平行四边形的对角线互相平 分。
内角和
平行四边形的内角和等于180 度。
平行四边形的判定方法
方法一：对边长度相等
如果一个四边形的对边长度相等，则该四边形是平行四边形。
方法二：对角线互相平分
如果一个四边形的对角线互相平分，则该四边形是平行四边形。
练习题 3
解决一个与平行四边形相关的 数学问题。
总结和回顾
1
重点概念
平行四边形的定义、特点和法。
3
应用练习
通过练习题加深对平行四边形的理解 和应用能力。
方法三：共同平行于一条边
如果一个四边形的三条边分别与另一四边形的三条边共线且平行，则两个四边形是平行四边 形。
平行四边形的周长和面积计算
周长公式
平行四边形的周长等于所有边的长度之和。
面积公式
平行四边形的面积等于底边长度乘以高。
练习题举例
练习题 1
计算给定平行四边形的周长。
练习题 2
计算给定平行四边形的面积。
本课件将重点概述平行四边形的基本概念、性质和判定方法，以及计算平行 四边形的周长和面积的技巧。
平行四边形基本概念
1 定义：
平行四边形是有两组相 对边平行的四边形。
2 特点：
3 示例：
平行四边形的对边相等， 对角线互相平分。
举个例子：ABCD是一 个平行四边形，AB和 DC是平行边，AD和BC 是平行边。
平行四边形的性质
对边相等
平行四边形的对边长度相等。
对角线互相平分
平行四边形的对角线互相平 分。
内角和
平行四边形的内角和等于180 度。
平行四边形的判定方法
方法一：对边长度相等
如果一个四边形的对边长度相等，则该四边形是平行四边形。
方法二：对角线互相平分
如果一个四边形的对角线互相平分，则该四边形是平行四边形。
练习题 3
解决一个与平行四边形相关的 数学问题。
总结和回顾
1
重点概念
平行四边形的定义、特点和法。
3
应用练习
通过练习题加深对平行四边形的理解 和应用能力。
方法三：共同平行于一条边
如果一个四边形的三条边分别与另一四边形的三条边共线且平行，则两个四边形是平行四边 形。
平行四边形的周长和面积计算
周长公式
平行四边形的周长等于所有边的长度之和。
面积公式
平行四边形的面积等于底边长度乘以高。
练习题举例
练习题 1
计算给定平行四边形的周长。
练习题 2
计算给定平行四边形的面积。
小学数学西师大版ppt《平行四边形》PPT(精选)1
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
1
2
3
4
5
7
按特征分两类
14 5 有直角
2
3
7 没有直角
1
2
3
4
5
7
2和8都是平行四边 形。
找出下面物体中的平行四边形。
伸缩门
这些物体有什么 共同特点？
扩缩尺
这些物体都是可 以变形的……
升降机
平行四边形具有 不稳定性。
小组合作，总结正方形、长方形和平行四边形 的特征。
正方形
长方形
平行四边形
边 四条边都相等， 对边平行且 对边平行且
且对边平行
相等
相等
角 四个角均是90° 四个角均是90°两 别组 相对 等角分
议一议：正方形、长方形和平行四边形有什么 关系？
平行四边形 长方形 正方形
正方形和长方形都是 特殊的平行四边形。
★你会用身边的工具做（或画）一个 平行四边形吗？
工具提示：纸条，木棒，双 面 胶，钉子板，直尺，方 格纸，硬纸板，剪刀等等。
活动方式：以小组为单位活 动，先自己做，然后在小组 中互相介绍自己的做法。
西师大版数学《平行四边形》PPT课堂课件2
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
找朋友(连线 )
10cm
8cm
5cm
5cm
10cm
平行四边形①：底是 2 厘米 高是 3 厘米 面积： 2×3 =6（平方厘米）
平行四边形②：底是 6 厘米 高是 2 厘米 面积： 6×2 =12（平方厘米）
选择合适的条件，求下面每个
智力冲浪 平行四边形的面积。
30厘米
12 16
厘 米
6厘米
A、不变 B、越来越大 C、越来越小
谢谢大家！
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
厘 米
25厘米
18
（平方厘米） 16×6=96（平方厘米）
18 ×25=450 （平方厘米） 答：图1的面积是96平方厘米，图2的面积是450平方 厘米。
？ 比较下列平行四边形的面积
西师版四年级下册数学平行四边形PPT课件公开课教学
两组对边 分别平行 的四边形， 叫做平行四边形．
4
第四页，共24页。
（ 不是 ）
（是 )
( 不是 )
( 不是 )
第五页，共24页。
(是 )
5
魔术变!变!变!
自学提示：
边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组对边有什 么变化？两组对角有什么变化？
平行四边形具有不稳定性（易变形）。 两组对边分别相等。 两
10
第十页，共24页。
我是小法官
（1）平行四边形的两组对边分别相等。
（）
（√2）
在一个平行四边形里，只可以画出一条高。
（× ）
（３）
高
底
第十一页，共24页。
（ ×）
11
在下图中标出平行四边形的底和高。
高 底
高 底
12
第十二页，共24页。
平行四边形、长方形和正方形的关 系可以用下图表示：
15
在１个直角三角形纸板上，剪下 １个小直角三角形。怎样剪才能 使所得到的两个图形能拼成１个 平行四边形？
16
第十六页，共24页。
4
17
第十七页，共24页。
第十八页，共24页。
６18
量一量,比一比
1
4
2
3
上下边都是 25 mm，左右边都是
１５
mm。
第十九页，共24页。
19
6
６
20
第二十页，共24页。
西师版四年级下册数学 平行四边形PPT课件公
开课教学
第一页，共24页。
本节课我们主要来认识平行四边 形，同学们结合生活实际理解并 掌握平行四边形的概念以及组成 ，能够用直尺画出平行四边形的 高，可以解决相关的实际问题。
4
第四页，共24页。
（ 不是 ）
（是 )
( 不是 )
( 不是 )
第五页，共24页。
(是 )
5
魔术变!变!变!
自学提示：
边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组对边有什 么变化？两组对角有什么变化？
平行四边形具有不稳定性（易变形）。 两组对边分别相等。 两
10
第十页，共24页。
我是小法官
（1）平行四边形的两组对边分别相等。
（）
（√2）
在一个平行四边形里，只可以画出一条高。
（× ）
（３）
高
底
第十一页，共24页。
（ ×）
11
在下图中标出平行四边形的底和高。
高 底
高 底
12
第十二页，共24页。
平行四边形、长方形和正方形的关 系可以用下图表示：
15
在１个直角三角形纸板上，剪下 １个小直角三角形。怎样剪才能 使所得到的两个图形能拼成１个 平行四边形？
16
第十六页，共24页。
4
17
第十七页，共24页。
第十八页，共24页。
６18
量一量,比一比
1
4
2
3
上下边都是 25 mm，左右边都是
１５
mm。
第十九页，共24页。
19
6
６
20
第二十页，共24页。
西师版四年级下册数学 平行四边形PPT课件公
开课教学
第一页，共24页。
本节课我们主要来认识平行四边 形，同学们结合生活实际理解并 掌握平行四边形的概念以及组成 ，能够用直尺画出平行四边形的 高，可以解决相关的实际问题。
四年级下册数学课件-平行四边形西师大版(共24张)
西师版小学数学四年级上册第六单元
情境导入
平行四边形
有两组对边分别平行
像这样两组对边分别平行的四边形，就是平行 四边形。
请同学们打开书71页自学例1。
像这样两组对边分别平行的四边形，就是平行四 边形。
两组对边分别平行的图形，是平行四边形吗？
两组对边分别平行的四边形，是平行四边形。
我的猜想：
动动手 动动脑
我们发现平行四边形容 易变形，具有不稳定性。
平行四边形、长方形、正方形区分
长平行且相 等
不同点 四个角是直角
四个角是直角 四条边都相等
长方形和正方形是平行四边形吗？
长方形、正方形的两组对边 都分别平行， 它们都是平行四边形。
平行四边形、长方形和正方形的关系：
平行四边形 长方形
正方形
1、（ 长方形）和（ 正方形）可以看成是特殊的平行四边形 。2、一个平行四边形，有一个角是60°，它的对
角是（ 60° ），邻角是（ 120°） 3、有（ D ）角是直角的平行四边形就是长方形或 正方形。
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
5、把一个长方形的框架拉成一个平行四边形，这个平
行四边形的周长比原长方形周长（ c ）
A、大 B、小 C、一样大
D、无法比较
通过今天的学习，你有什么收获 呢？
通过今天的学习，你还有什么疑 问？
()
√( )
()
(√)
()
2.平行四边形的两组对边（平行 ）且（ 相等）。
3.
7cm
（7cm ）
4. 2
70°
1 3
∠1=（ 70）° ∠2=（ 110）° ∠3=（ 110）°
试着捏住长方形或正方形框架的两个对角向相反方向 用力，能把变成平行四边形吗？这是为什么？和同桌 试试吧！
情境导入
平行四边形
有两组对边分别平行
像这样两组对边分别平行的四边形，就是平行 四边形。
请同学们打开书71页自学例1。
像这样两组对边分别平行的四边形，就是平行四 边形。
两组对边分别平行的图形，是平行四边形吗？
两组对边分别平行的四边形，是平行四边形。
我的猜想：
动动手 动动脑
我们发现平行四边形容 易变形，具有不稳定性。
平行四边形、长方形、正方形区分
长平行且相 等
不同点 四个角是直角
四个角是直角 四条边都相等
长方形和正方形是平行四边形吗？
长方形、正方形的两组对边 都分别平行， 它们都是平行四边形。
平行四边形、长方形和正方形的关系：
平行四边形 长方形
正方形
1、（ 长方形）和（ 正方形）可以看成是特殊的平行四边形 。2、一个平行四边形，有一个角是60°，它的对
角是（ 60° ），邻角是（ 120°） 3、有（ D ）角是直角的平行四边形就是长方形或 正方形。
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
5、把一个长方形的框架拉成一个平行四边形，这个平
行四边形的周长比原长方形周长（ c ）
A、大 B、小 C、一样大
D、无法比较
通过今天的学习，你有什么收获 呢？
通过今天的学习，你还有什么疑 问？
()
√( )
()
(√)
()
2.平行四边形的两组对边（平行 ）且（ 相等）。
3.
7cm
（7cm ）
4. 2
70°
1 3
∠1=（ 70）° ∠2=（ 110）° ∠3=（ 110）°
试着捏住长方形或正方形框架的两个对角向相反方向 用力，能把变成平行四边形吗？这是为什么？和同桌 试试吧！
西师大版四年级下册数学 平行四边形课件
第四页，共十一页。
2.量一量，想一想。
量出四边的长，我发现平行四边形的两 组对边分别相等。
第五页，共十一页。
2.量一量，想一想。
我发现了平行四边形容易 变形，具有不稳定性。
第六页，共十一页。
2.量一量，想一想。
我 的 发 现
平行四边形具有不稳定性（容易变形）。
两组对边分别平行且相等。 两组对角分别相等。
西师大版四年级下册数学 平行四边形课件
科 目：数学 适用版本：西师大版 适用范围：【教师教学】
数学
第一页，共十一页。
平行四边形
第二页，共十一页。
1.找出下面各图中的平行四边形。
第三页，共十一页。
观察上面一组图形的对边，我发现平 行四边形的两组对边分别平行。
两组对边分别平行的四边形，叫平行四边形。
课堂小结
1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2.平行四边形两组对边、两组对角分别相等。 3.从平行四边形一顶点到对边的垂线段是平行四边形的高，平行四边 形有无数条高。 4.平行四边形具有容易变形的特性。
第十一页，共十一页。
第七页，共
从平行四边形一条边上的一点到它的对 边的垂直线段是平行四边形的高。
这条对边是平行四边形的底。
第八页，共十一页。
除过平行四边形顶点画高外，还可以怎样画高？
A
D
高
平行四边形有无数条高。
B
底
C
第九页，共十一页。
在下图中标出平行四边形的底和高。
高
底
高
底
第十页，共十一页。
2.量一量，想一想。
量出四边的长，我发现平行四边形的两 组对边分别相等。
第五页，共十一页。
2.量一量，想一想。
我发现了平行四边形容易 变形，具有不稳定性。
第六页，共十一页。
2.量一量，想一想。
我 的 发 现
平行四边形具有不稳定性（容易变形）。
两组对边分别平行且相等。 两组对角分别相等。
西师大版四年级下册数学 平行四边形课件
科 目：数学 适用版本：西师大版 适用范围：【教师教学】
数学
第一页，共十一页。
平行四边形
第二页，共十一页。
1.找出下面各图中的平行四边形。
第三页，共十一页。
观察上面一组图形的对边，我发现平 行四边形的两组对边分别平行。
两组对边分别平行的四边形，叫平行四边形。
课堂小结
1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2.平行四边形两组对边、两组对角分别相等。 3.从平行四边形一顶点到对边的垂线段是平行四边形的高，平行四边 形有无数条高。 4.平行四边形具有容易变形的特性。
第十一页，共十一页。
第七页，共
从平行四边形一条边上的一点到它的对 边的垂直线段是平行四边形的高。
这条对边是平行四边形的底。
第八页，共十一页。
除过平行四边形顶点画高外，还可以怎样画高？
A
D
高
平行四边形有无数条高。
B
底
C
第九页，共十一页。
在下图中标出平行四边形的底和高。
高
底
高
底
第十页，共十一页。
西师版四年级下册数学《平行四边形PPT课件》共23页
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢！
西师版四年级下册数学《平行四边形 PPT课件》
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
西师版四年级下册数学《平行四边形 PPT课件》
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
四年级下册数学西师大版平行四边形课件(共16张PPT)
课堂总结
你有什么收获？
两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
判断，下面哪些图形是平行四边形？是的打√，不是的打×。
①
（√ ） ②
（×）③
（ √）
④
（√ ） ⑤
（√ ）⑥
（×）
在下面的（ ）里填合适的数。
2Байду номын сангаасm
1cm
()
()
2cm
1cm
()
()
填一填
我是小小设计师
奇彩梦园要修一个周长是126m的平行四边形 花圃，一边的长为16m，另外三边的长分别是多 少米？ 16m
学习任务一：探究平行四边形的特征
探究要求：
1.4人小组合作，合理分工。 2.利用直尺、三角板、量角器等工具，选择量 一量、比一比等方法探究平行四边形的特征。 3.记录员填写学习任务单。 4.发言人做好发言准备。 5.时间：6分钟。
探究正方形、长方形与平行四边形的异同点：
平行四边形 长方形
正方形
西师版四年级数学下册第六单元
平行四边形
想一想： 生活中哪里还有平行四边形？
合作探索
合作要求：
1、4人小组合作，合理分工。 2、请根据你已有的经验利用学具做一个平行四边形。 3、做完后，利用直尺、三角板、量角器等工具，选择量一量、比一比 等方法探究平行四边形的特征。 4、发言人做好发言准备。 5、时间：6分钟。
西师版四年级数学下册第六单元《平行四边形和梯形》课件(共3课时)
探究新知
量一量，想一想。
量出四边的长，我发现平行 四边形的两组对边分别相等。
探究新知
量一量，想一想。
我发现平行四边形的 两组对角分别相等。
６
探究新知
量一量，想一想。
将长方形木框拉一 拉，你发现了什么？
我发现了平行四边形容 易变形，具有不稳定性。
探究新知
量一量，想一想。 平行四边形具有不稳定性（容易变形）。 两组对边分别平行且相等。 两组对角分别相等。
两组对边分别平行的四边形，叫平行四边形。
探究新知
下面哪些图形是平行四边形？
（ 不是 ）
（ 是 )
( 不是 )
( 不是 )
(
不是 )
(
是 )
探究新知
想一想：长方形和正方形是平行四边形吗？
长方形和正方形的两组对边分别平行！
探究新知
平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下图表示： 平行四边形 长方形 正方形
高
探究新知
上底
高 腰
腰
下底
课件PPT
探究新知
认一认，量一量。
水渠的横截面和拦水坝 的横截面都是梯形，它 们有什么不同？
课件PPT
探究新知
认一认，量一量。
量一量两腰的长，看看 它有什么特点？
探究新知
认一认，量一量。 上底 腰 下底 腰
相等
两腰相等的梯形是等腰梯形。
学以致用
先说出下面哪些图形是梯形,再分别指出这些梯形 的上底、下底和腰。
高 高 底
底
（ 两条 ）
学以致用
一、判断 （1）平行四边形的两组对边分别相等。 （ √ ） （2）在一个平行四边形里，只可以画出一条高。（ × ） （３）
【西师大版】数学四下：6.1《平行四边形》ppt课件(2)
西师大版四年级数学下册
平行四边形
本节课我们主要来学习平行四边形， 同学们要理解并掌握平行四边形的 概念以及组成，能够判断哪些图形 是平行四边形，能够解决相关的实 际问题。
判断下面图形哪些是平行四边形?
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
观察下图中，有几条高？它们相对应的底各是哪条线段 ?
A
D F
B
E
C
高 底 从平行四边形一条边上的一点到对边引一 条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边 形的高。 这条对边叫做平行四边形的底。
平行四边形、长方形和正方形的关系
平行四边形
长方形 正方形
1．判断下列图形哪些是平行四边形?
(2)、（4）、（6）是平行四边形
2．指出平行四边形的底，并画出相应的高。
高 底
底
高
ห้องสมุดไป่ตู้
3．数一数每个图中共有(
)个四边形？
（6个）
（9个）
下面哪些图形是平行四边形?
（ 1）
（ 2）
（ 3）
平行四边形
本节课我们主要来学习平行四边形， 同学们要理解并掌握平行四边形的 概念以及组成，能够判断哪些图形 是平行四边形，能够解决相关的实 际问题。
判断下面图形哪些是平行四边形?
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
观察下图中，有几条高？它们相对应的底各是哪条线段 ?
A
D F
B
E
C
高 底 从平行四边形一条边上的一点到对边引一 条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边 形的高。 这条对边叫做平行四边形的底。
平行四边形、长方形和正方形的关系
平行四边形
长方形 正方形
1．判断下列图形哪些是平行四边形?
(2)、（4）、（6）是平行四边形
2．指出平行四边形的底，并画出相应的高。
高 底
底
高
ห้องสมุดไป่ตู้
3．数一数每个图中共有(
)个四边形？
（6个）
（9个）
下面哪些图形是平行四边形?
（ 1）
（ 2）
（ 3）
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C
高 底 从平行四边形一条边上的一点到对边引一 条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边 形的高。 这条对边叫做平行四边形的底。
平行四边形、长方形和正方形的关系
平行四边形
长方形 正方形
1．判断下列图形哪些是平行四边形?
(2)、（4）、（6）是平行四边形
2．指出平行四边形的底，并画出相应的高。
高 底
底
高
3．数一数每个图中共有(
)个四边形？
（6个）
（9个）
下面哪些图形是平行四边形?
（ 1）
（ 2）
（ 3）
西师大版四年级数学下册
平行四边形
本节课我们主要来学习平行四边形， 同学们要理解并掌握平行四边形的 概念以及组成，能够判断哪些图形 是平行四边形，能够解决相关的实 际问题。
判断下面图形哪些是平行四边形?
（1）（2）Fra bibliotek（3）
（4）
（5）
观察下图中，有几条高？它们相对应的底各是哪条线段 ?
A
D F
B
E