2011届高考政治备考方略之经济常识、哲学常识
2011年高考政治知识点归纳
2010年高考政治全套知识点总结必修1经济生活必修1经济生活1、商品的含义？商品的基本属性？商品是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。
3、货币流通规律？公式？商品价格总额待售商品量*价格流通中所需要的货币量= =4、我国为什么要保持人民币币值稳定？（1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定；（3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；（4）有利于世界金融的稳定和经济的发展；（5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数5、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。
压力；（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。
6、供求对价格的影响？供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场7、价格和价值的关系？价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
9、价值规律的内容和形式？价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
10、价格变动会产生哪些影响？（1）对人们生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
2011届高考政治第二轮知识点核心复习5
2011届高三政治复习背诵讲义《经济生活》1．生活与消费商品的含义：用于交换的劳动产品（两条件必须同时具备）。
商品的两个基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性。
货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质：一般等价物。
货币的基本职能（1）价值尺度（2）流通手段纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
发行规律：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。
过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩。
流通中所需要的货币量=(待售商品量×商品价格水平)/货币流通次数。
通货膨胀：指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
纸币的发行量超过流通中需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
解决方法：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。
通货紧缩：指经济运行中的物价全面持续下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。
实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
解决方法：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。
信用卡的功能及优点：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款的手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多的便利外汇的含义：用外币表示的用于国际见结算的支付手段。
汇率又称为汇价：两种货币之间的兑换比率。
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值对金钱的看法：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段两个基本职能，从一定意义上，金钱是财富的象征，在社会初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种活动都离不开金钱。
2011高考政治认识评价看法类解题的技巧
2011高考政治认识评价看法类解题的技巧高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。
总结多年教学经验和答题技巧，就政治教学中几道典型例题从经济、哲学、政治常识角度谈谈此类题的解法。
一、主要设问方式：设问有“如何认识xxx”、“如何看待xxx”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对xxxx进行分析说明”（没有明确分析说明什么）、“评析、评价什么行为”等等。
二、解题方法与技巧（一）经济常识、政治常识角度（注意具体知识范围）1、如果出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？③出现这种经济现象或行为的结果“怎么样”？即答有什么意义、作用。
例1、2006年第一季度，我国税收收入保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。
同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。
试从经济常识角度谈谈你对上述材料的认识。
参考答案：①上述材料表明，我国税收收入稳定增长。
（题干问的“是什么”经济现象？）②其原因有三：A、我国国民收入稳定增长是我国税收收入增长的根本原因。
B、各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。
C、我国广大公民依法纳税、自觉纳税意识的增强，是我国税收收入保持良好发展态势的重要原因。
（“为什么”会出现这种经济现象？）③我国税收收入的增长，使财政收入得到了切实保证，为国家职能行使奠定了物质基础。
（出现这种经济现象的结果“怎么样”？即答有什么意义。
）2、如果题干从不利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？实质是什么③出现这种经济现象或行为会导致“怎么样”的不良后果？④“怎么样”解决这一不良后果？应该怎么做？例2、2005年6月24日《人民日报》载文指出：当前在收入分配领域内出现了一种偏向，表现在：城乡居民收入差距，不同行业收入差距，不同地区收入差距都在不断扩大，有些问题已经到了危险警戒线。
2011年高考政治主干知识点归纳
2011年高考政治主干知识点归纳【北海五中 徐传斌 2010.9.12】一、经济常识主要考点知识（一）基础理论1、商品：（1）商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者。
（2）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定和个别劳动时间无关。
（3）商品的价值量与社会劳动生产率成反比与个别劳动生产率无关。
（4）商品的价值总量与个别劳动生产率成正比与社会劳动生产率无关。
2、货币：货币的职能（价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币）物价：决定因素：价值。
影响因素：①供求 ②政策 ③消费心理 ④货币量通货膨胀：纸币的发行量超过流通中所需要的货币量。
现象：物价上涨；实质：纸币贬值。
危害：影响人民的经济生活和社会经济秩序。
3、价值规律：（1）内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
（2）表现形式：价格围绕价值上下波动。
价格与供求关系：相互影响、相互制约。
（3）作用：①调节作用 ②刺激作用 ③优胜劣汰作用4、市场经济：是市场在资源配置中起基础性作用的经济，市场经济是实现资源配置的有效形式。
市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性、开放性。
5、我国的基本经济制度：（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
确立的依据：从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。
具体来说，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
要巩固和发展公有制经济，鼓励支持和引导非公有制经济。
6、国家的宏观调控（为什么、怎么样）：（1）基本含义：国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
（2）主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
基础理论生产分配交换消费 商品和商品经济社会主义初级阶段经济制度和市场经济 商品 货币 价值规律我国的经济制度 社会主义市场经济 企业和经营者 产业和劳动者 企业是重要的市场主体 企业经济效益 经营者的地位和素质 三大产业划分、地位、作用、现状和出路 劳动者的权利和义务以及维护劳动者权利 制度保障：劳动合同、社会保障 个人消费品的分配（分配制度、分配原则） 国民收入的分配（内容、原则） 国内市场（交易市场、交易原则） 国际市场（交易的内容、交易的形式、交易的作用、交易的原则 消费的内容影响消费的因素树立正确的消费观经济学常识体系（3）必要性：①市场经济的正常发展需要国家的宏观调控，市场调节的作用不是万能的；②市场有其固有的弱点和缺陷：自发性、盲目性和滞后性。
高三政治复习资料(经济生活+经济学常识).
2011年高考政治复习资料经济学知识体系第一章劳动价值论一、商品—货币理论（一）商品：1、定义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性：（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
它是商品的自然属性，是任何物品都具有的属性。
（2）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
它是商品的社会属性，是商品的特有属性和本质属性。
3、商品的二因素：（1）使用价值和价值是商品的二因素，任何商品都是使用价值和价值的统一体。
（2）使用价值是价值的物质承担者。
（3）有价值必是商品，是商品必有价值。
劳动产品中必有使用价值，交换产品中必有价值。
（4）在交易中，消费者的目的是获得使用价值，生产者的目的是获得价值。
3、赠品、转让土地等非等价交换或未转让所有权的物品不是商品。
版权、专利、商标、秘方、角色等知识产权类劳动产品在交换时称为“无形商品”。
（二）劳动二重性1、内容：（1）具体劳动：形式上各不相同的劳动。
具体劳动创造出商品的使用价值。
（2）抽象劳动：人的体力和脑力的消耗，即无差别的人类劳动。
抽象劳动创造出商品的价值。
（3）商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。
具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉，抽象劳动是价值的源泉。
（4）具体劳动与抽象劳动不是两种劳动，也不是两次劳动，而是生产商品的同一劳动过程的两个方面。
2、意义：这一学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。
（三）货币1、定义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2、本质：一般等价物。
3、发展阶段：货币是商品生产、商品交换发展到一定阶段的必然产物。
金属货币❼信用货币❼电子货币虚拟货币不是货币。
货币的形式随着商品经济发展而不断发展。
4、基本职能：（1）价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
（为商品标价）通过一定数量的货币表现出来的商品价值，即商品的交换价值，叫做价格。
高中政治：经济学、政治学、哲学知识点梳理
高中政治：经济学、政治学、哲学知识点梳理一.经济学1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质：一般等价物货币的职能：价值尺度、流通手段、（基本职能）贮藏手段、支付手段、世界货币。
2.影响消费的因素有：主要是居民的收入和物价水平3.理性消费的原则（正确的消费观）：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
4.生产和消费的关系：（1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力；（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展，消费是生产的最终目的和动力。
5.公司经营成功的因素：（1）公司要制定正确的经营战略；（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
6.正确的择业观：（1）树立自主择业观；（2）树立竞争择业观；（3）树立职业平等观；（4）树立多种方式就业观。
7.国家财政的作用：（1）促进社会公平，改善人民生活的物质保障；（2）财政局有促进资源合理配置的作用；（3）具有促进国民经济平稳运行的作用。
8.税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。
9.我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
10.我国为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
（分配中注重公平）11.经济全球化的表现：（1）生产全球化；（2）贸易全球化；（3）资本全球化。
12.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
13.我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
14.怎样做到宏观调控：国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。
2011届高三政治知识点总汇
2011届高三政治知识点总汇第一部分经济常识一、商品和商品经济 1、商品（1）商品和商品经济的含义商品是用于交换的劳动产品。
商品生产和商品交换的总和，就是商品经济。
（2）商品的基本属性商品的基本属性包括使用价值和价值。
价值是商品的本质属性。
有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
（3）商品的价值量商品的价值量指商品价值的大小。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。
商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
2、货币（1）货币的产生和本质：货币的本质是一般等价物。
（2）货币的职能：货币的职能包括价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。
（3）纸币的产生与发展（略）（4）通货膨胀与通货紧缩纸币的发行量超过流通中所需的货币量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。
流通中所需货币量与商品价格总额成正比。
与流通次数成反比。
3、价值规律（重点内容）（1）价值规律的内容和表现形式价值规律是商品经济的基本规律。
内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
价格围绕加值上下波动是价值规律的表现形式。
商品的价格由价值决定，受供求关系的影响。
（2）价值规律的作用：第一，价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配第二，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
第三，价值规律促进商品生产者在竞争中优胜劣汰。
二、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济1、社会主义初级阶段的经济制度（1）公有制是社会主义经济制度的基础生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
国有经济在国民经济中起主导作用，主要体现在控制力。
（2）以公有制为主体、多种所有制经济共同发展从根本上说是由生产关系一定要适应生产力的客观规律决定的。
具体说，是由我国社会主义初级阶段的国情决定的。
（3）以按劳分配为主体、多种分配方式并存（略）2、社会主义市场经济的基本特征（1）市场经济的一般特征市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。
2011高考政治考前核心提示
2011高考政治考前核心提示写在前面的话：原创资料，辛苦生成，供柘木中学2011届文科考生使用，请勿外传或做其他用途。
如果本资料能给你提供一点参考，带来一点启发，收获一点分数将是笔者最大的欣慰。
一、做题前要通读试卷，统筹好三科作答，遵循由易到难、最大化得分的原则，难题可以大胆放弃，容易的一定要抓住。
保持大脑的兴奋状态，给自己积极的心理暗示，我能行，我一定行。
二、试卷形式、结构将保持稳定，经济常识、哲学常识、政治常识三部分的比重可能保持不变，依旧是35%、35%和30%。
选择题共有12题，经济常识、哲学常识和政治常识的试题数量平均分配，并且绝大部分为规则类组合选择题（四选二）。
主观题部分可能还是“3+2”或“4+2”模式，即第38题综合题会考查3个或4个问题，涉及经济学知识、哲学知识和政治学知识；第39题仍考查 2个问题。
三、选择题要遵循“依干求肢、不得引申”的原则，认真审查题目的主旨及设问，选择时首选排除法（绝对的、错误的、无关的、反向的、混淆因果的、需要添加或限制条件才能成立的、与党和国家方针政策及主流价值不符合的、违背客观规律和实际情况的等）要注意科学性、政治性、辩证性、主体性，首先排除你最能排除的，选择最确定应选的，不能确定的选项不妨用比较法、联想、类比、反方向思考等方式，也可代入检查看是否通顺、完整。
组合类只看不同的项以节约时间（如排除了①余下答案为②④和③④，此时只需比较②和③即可）。
选择题答案分布还是有一定规律的，如A项一般不会超过4个，连续同样的选项不会超过三个。
四、第24题一般会是计算题。
今年重点是商品价值量、通货膨胀率（货币流通规律）、汇率、有关投资方式的收益计算。
注意政治里面的计算一般不是考你的数学计算能力，要增强排除干扰条件的能力。
五、哲学类主观题倾向于辩证唯物主义的具体原理和方法论的考查，整体和部分、普遍性和特殊性、主次矛盾等是重点。
那样的话，历史唯物主义的价值观、人生观（体现人文精神的重要载体）就一定会在选择题中出现，可能会有一些陌生的词汇、观点要细致分析。
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2011届高考政治备考方略之经济常识、哲学常识措施类有关“企业应该如何做”的一般要点企业企业是市场的重要活动主体,我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:①商品的使用价值与价值的关系; (因为企业生产的是商品,要重视产品质量) ②掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品; ③加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率; ④采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济, 建设生态文明,建设资源节约型,环境友好型企业; ⑤转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益; ⑥经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益; ⑦企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争; ⑧企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序; ⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施"引进来"与"走出去"战略; ⑩坚持科学发展观.凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：⑪市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
⑫科技：运用高新技术，加强自主创新,建设创新型国家；⑬管理：加强管理，提高企业竞争力⑭素质：提高经营者，劳动者的素质,有利于对生产的作用；⑮效益：提高企业个别劳动生产率,生产适销对路的高质量产品⑯品牌：树立良好的企业形象与信誉,冲破国际“绿色壁垒”；⑰竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
“公民（劳动者、消费者、投资者、纳税人等）应该如何做”的一般要点1、权利与义务相统一。
（树立权利意识和义务意识）2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益（法制观念和法律意识）具体地说：▲劳动者角度：①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益（维权途径）。
②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。
③遵守职业道德。
④树立正确的择业、就业观念。
▲消费者角度：①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益（维权途径）。
②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。
③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。
▲投资者角度：①注意投资的多元化，规避风险。
②注意依据经济实力，选择投资方式。
③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。
▲纳税人角度：①树立法律意识和义务意识。
②承担纳税义务，自觉诚信纳税。
③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。
“国家应该如何做”的一般答案要点1．制定法律法规，严格执行法律法规，规范市场主体的行为，整顿市场经济秩序。
2．加强宏观调控，弥补市场自身的缺陷，并尊重市场经济的规律，使市场在优化资源配置中更好的发挥作用。
3．国家政策：（联系社会热点的答案要点）：①构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。
②建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面发展。
③走新型工业化道路。
④建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。
⑤提高自主创新能力，建设创新型国家。
鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。
⑥转变经济发展方式，提高经济效益。
⑦调整经济结构（产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等），促进国民经济全面协调可持续发展。
⑧建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。
⑨坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。
⑩落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。
（11）坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。
（12）国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。
☆、经济意义方面答题思路：描述国内经济意义：第一，遵循“大”到“小”的原则，即从“国家与社会”到“集体”再到“个体”的原则，进行全面地答点组织，否则可能造成要点缺漏。
第二，掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。
具体来看，▲从“国家/社会”的角度组织答点。
这里的“国家/社会”即整个社会、国家。
答案的关键词有：A．有利于资源的优化配置，促进经济发展；B．促进投资，扩大内需，拉动经济增长；C．有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；D．有利于实现经济、社会与环境的协调发展，推动经济可持续发展，坚持科学发展观，促进和谐社会的发展，全面小康社会的实现；E．增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力；F．有利于完善市场经济秩序，完善社会主义市场经济体制，推进全面小康社会的建设；G．保证国家经济安全，繁荣经济。
H. 社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性等等。
▲从集体的角度组织要点：这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。
答案的关键词有： A．企业、经营者——加强快企业改革，提高企业的科技含量，增强竞争力，并提高经济效益等；B．产业——有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等；C．农村、城镇——(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
有利于繁荣农村经济，加快城镇化进程，有利于维护农村社会稳定，促进社会公平等D．某地区——有利于该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。
E、.国内区域合作意义：(有利于)统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。
▲从个体的角度组织要点：这里的“个体”泛指居民、家庭、农民、公民、劳动者、消费者等。
答案的关键词有：①有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要；②增加就业、增加收入，提高生活水平；③有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性等等。
描述对外经济意义①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。
②（有利于）建立国际经济新秩序等。
依据类：为什么”、“依据”、“原因”主体企业：1、价值规律的客观要求。
2、使用价值是价值的物质承担者，商品具有高质量，才能实现其价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。
3、商品的价格由价值决定并受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。
4、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换；开展公平竞争，反对不正当竞争；面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。
5、市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷。
6、各种市场主体要遵循市场交易原则（自愿、平等、公平和诚实信用），维护消费者的合法权益（安全权、平等权、知情权、公平交易权、求偿权、民族尊严受尊重权）。
使市场经济正常有序进行。
7、科学技术是第一生产力。
8、转变经济发展方式，树立科学的发展观。
9、调整经济结构、优化资源配置。
主体国家：1、政府（国家）这样做的经济学依据在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义市场经济的根本目标:实现共同富裕；②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷(盲目性.自发性.滞后性)，需要国家的宏观调控③国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；④国家这样做的经济意义:实行科学发展观:核心:以人为本,第一要义.发展,基本要求:全面协调可持续。
基本方法:统筹兼顾. ⑤国民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力.5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距. ⑥提高开放型经济水平:1.把“走出去”和“引进来”相结合2.坚持独立自主,自力更生的原则2, (经济学)国际经济关系在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化,特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用.主体个体：(消费者,劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:⑪个人消费品的分配; ⑫劳动者的权利与义务;劳动合同制度; ⑬公民应该有纳税人意识; ⑭公民的几种投资行为—购买股票,购买商业保险,存款储蓄,购买债券; ⑮依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益.维护正常的市场经济秩序哲学部分辨证唯物主义部分（辩证）唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
2. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性<2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。
如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的各种问题是人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果4.自然界的客观性原理：自然界的存在与发展是客观的。