第一章第六节鸟练习题

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人教版八年级生物上册第5单元第一章第6节鸟

(4)鸟类飞行时需要大量的能量，这一方面依靠消化系统从所摄取的大量食物中吸收更多的营养物质；另一方面通过气囊辅助肺呼吸，以获得更充足的氧气。
课外链接
聪明的乌鸦对于乌鸦是最聪明的鸟类，相信大家都不会有什么异议，因为在我们身边一直都流传着一个耳熟能详的故事，那就是“乌鸦喝水”的故事。现实中的乌鸦也确实是聪明的鸟儿，它们有多聪明呢？
2．双重呼吸：是鸟类特有的呼吸方式，呼吸一次，气体两次经过肺，在肺中进行两次气体交换。 3．气囊不能进行气体交换，只能暂时储存空气，辅助呼吸，除此之外，气囊还具有减轻身体比重，减轻内脏器官间摩擦和散热的功能。
课堂演练
( C )1.下列属于鸟类的是
A．蝙蝠
B．蝴蝶
C．企鹅
D．飞鱼
( C )2.啄木鸟具有的特征是
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群第六节鸟
生物
目录
01 课前预习 02 重点难点突破 03 课堂演练 04 课外链接
课前预习
鸟适于飞行的特点(5 年 3 考) 1．鸟的种类：是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 2．鸟适于飞行的特点 (1)体形：呈流线型，可减少飞行时空气的阻力。
A．②③④
B．①③④
C．①③⑤
D．②③⑤
( A )9.参考如图，下列选项中属于鸟适于飞行特点的是 ①身体呈流线型 ②有气囊辅助肺呼吸 ③前肢变成翼 ④长骨中空 ⑤卵表面有坚韧的卵壳
A．①②③④ C．①②③⑤
B．②③④⑤ D．①③④⑤
( A )10.下面哪一组是鸟特有的特征
①体表有羽毛 ②前肢变成翼 ③善于飞行 ④气囊辅助肺呼
( D )6.下列对鸟类气囊的作用的描述，不正确的是

八年级人教版生物上册第一章练习题

八年级人教版生物上册第一章练习题第一节腔肠动物和扁形动物练题1、腔肠动物有___、___、___、___、___。

2、水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的_____淡水中；它的体形呈____，便于____来自各个方向的刺激。

3、水螅的身体是由______和______两层细胞构成，______围成的空腔叫消化腔，消化腔与___相通，食物在消化腔内被______消化，食物残渣从___排出。

因此水螅有___无_____。

4、_____是水螅特有的攻击和防御利器，在____尤其多。

水螅的生殖方式_____。

5、腔肠动物的主要特征：○1_______；○2________；○3_______。

6、扁形动物有：自由生活的____，寄生生活的___、___、____。

7、涡虫的背腹____，前端背面有两个黑色____，口长在___，口中有一管状的___，食物在___内消化，残渣从___排出。

8、涡虫的体形呈___对称，又称___，利于运动准确、迅速，前端（头部）___集中，能最先感知刺激，有专门的运动器官。

9、扁形动物中华支睾吸虫、血吸虫、绦虫的消化器官___，甚至没有专门的___，生殖器官___。

人吃生的或未煮熟的鱼虾，可能感染___虫。

血吸虫病是血吸虫钻入人体____进入人体。

10、扁形动物的主要特征：○1____○2_____○3_____。

第二节线形动物和环节动物练题1、线形动物有自由生活的___、寄生生活的___、___、___、___。

2、蛔虫生活在人的___里，吸食半消化的___。

它的身体___，呈____形；前端___，后端___，（有___有___）；体表有____，起___作用；消化管（___）简单，生殖器官___；没有专门的运动器官，靠身体的___和___蠕动。

3、预防蛔虫病的措施有○1___○2____。

4、线形植物的主要特征：○1_______；○2________；○3_______。

人教版八年级生物上册第一章六节《鸟》

小资料：鸟的胸肌占体重的1/5 （鸟的胸肌发达）；人的胸肌占体重1/120。
龙骨突
骨骼肌肉：（4）鸟的骨骼轻、薄而坚固、比较长的骨大多有利于减轻体重。
小资料：鸟骨骼占体重5%（鸟骨骼轻）人骨骼占体重18%。
中空，
骨中空，里面有空气。
鸟类的其他特征
世界上鸽子飞行最远的纪录是英国的一只信鸽创造的，经过
55天的飞行，它飞行的路程估计有10000 km。
问题：鸟类是如何保障飞行时的巨大能量供应的？
需要消化、循环、呼吸系统的配合。
鸟类消化系统的特点
（5）鸟的视觉发达，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的喙啄取食物。鸟类食量大，消化能力强，可以提供足够的能量供飞行使用；（6）鸟类的直肠短，不利于贮存粪便，有利于减轻体重。
3.下列关于鸟类气囊的作用叙述错误的（ A） A、进行气体交换 B、增加散热量 C、协助完成双重呼吸 D、减少内脏器官之间的摩擦
完成自学讨论及任务二
自学讨论
• 1、鸟是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。除了企鹅、鸵鸟等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都是善于飞行的。 • 2、说说你所认识的鸟类有哪些？它们与我们人类的生活有什么关系？ • 猫头鹰等猛禽是鼠的天敌，大山雀、啄木鸟能捕食农业害虫；鸡鸭鹅为人类提供动物蛋白；鸟具有很高的观赏价值。
自学讨论
• 4、鸟的主要特征是什么？ • 鸟的共同特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
任务二：
• 联系P30“观察与思考”，观察鸟类足的形态结构，并回答相关问题：
• （1）、标有字母A的足，适于捕捉小动物；
• （2）、标有字母C的足，适于游泳； • （3）、标有字母B的足，适于在树上攀援； • （4）、标有字母E的足，适于奔走； • （5）、标有字母D的足，适于在沼泽地或浅水滩中行走。 • （6）、通过以上分析，说明的生物学观点是：生物形态结构和功能相适应。

人教八年级生物上册同步练习：第五单元第一章第六节鸟

第六节鸟一、选择题1．诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的动物属于( )A．两栖动物 B．鸟C．爬行动物 D．无法确定2．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟的是( )A．家鸽 B．家燕 C．麻雀 D．蝗虫3．观察善于飞行的鸟，可发现它们的体形呈流线型，这样的体形有利于( )A．减少飞行中空气的阻力 B．增加飞行中空气的动力C．减轻身体的重量 D．方便鸟类进行呼吸4．鸟的飞行器官是( )A．鳍 B．羽毛 C．前肢 D．翼5．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。

你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是( )A．青蛙 B．老鹰 C．猫 D．乌龟6．牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要生在( )A．前肢 B．胸部 C．后肢 D．脊柱7．尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟。

下列特征与雨燕飞行时减轻体重无关的是( )A．长骨中空 B．有龙骨突C．骨薄而轻 D．直肠短8．鸟的双重呼吸是指每呼吸一次( )A．在气囊里进行两次气体交换B．在气囊和肺里各进行一次气体交换C．在肺里进行两次气体交换D．吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换9．·宿迁家鸽和蝗虫进行气体交换的场所分别是( )A．肺和鳃 B．肺和气管C．气囊和气管 D．气囊和气门10．·安庆下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是( )A．有气囊提高与气体交换效率B．食量较大，消化能力强C．体表被覆羽毛，前肢变成翼D．体温随环境不同而发生变化11．·北京海淀鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是( )①体表有羽毛②前肢变为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥12．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是( )A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用13．下列不是鸟与人类生活的关系的是( )A．捕食鼠类和农林害虫 B．供人们玩耍C．提供动物蛋白 D．具有较高的观赏价值二、非选择题14．图5－1－33是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：图5－1－33二、非选择题14．图5－1－33是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：(1)写出图中序号结构的名称：①________；②________；③________。

人教版八年级上册生物第1章第6节鸟及答案

人教版八年级上册生物第六节鸟1.一只家雀从0 ℃环境进入20 ℃环境时,正常情况下其体温()A.降低B.升高C.基本不变D.无法确定2.鸟的下列特征与产热无关的是()A.血液运输氧气能力强B.消化能力强C.体表覆羽D.呼吸作用旺盛3.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是()①体表有羽毛②前肢变成翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④体温恒定⑤卵生⑥体内受精A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥4.家鸽能维持体温恒定的重要原因是()A.产生的热量多,散发热量少B.产热和散热能维持平衡C.产生的热量多,消耗的热量少D.有羽毛保温,热量不易散发出去5.下列不属于丹顶鹤适应空中飞行特征的是()A.身体呈流线型B.前肢变成翼C.体内受精、卵生D.胸肌发达6.下图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是()A.②和③都能进行气体交换B.气体进入体内的途径是①→②→③C.①是气管,②是肺,③是气囊D.家鸽的呼吸方式与飞行生活相适应7.鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。

下列有关鸟的说法,错误的是()A.鸟捕捉害虫、老鼠等,对生态的平衡发挥重要的作用B.鸟可以供人观赏,增进人与鸟之间的情感交流C.鸟的肉、蛋可食,羽毛可做羽扇、头饰、羽绒服等,为人们的生活提供了丰富的原材料D.鸟的飞行可传播疾病,为了人类的健康,应该消灭野生鸟类8.分析材料回答问题。

材料一鸟的消化特点雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣约1.5小时后随粪便排出。

绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣约0.5小时后随粪便排出。

雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。

蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。

体重为1 500克的雀鹰,一昼夜能吃掉800~1 000克肉。

材料二人与鸟的心脏占体重的比例及每分钟心搏次数的比较(1)材料一说明,鸟消化的特点是食量,消化食物所需时间,及时排出。

(2)材料二说明,鸟的心脏占体重的比例,每分钟心搏次数。

八年级生物上册第一章第六节《鸟》同步测试题

第六节《鸟》同步测试题一、填空题1、我们生活中我所知道的鸟类有、、、和等，它们一般能飞,但是也有少数鸟不能飞行,例如、等.2、鸟适于飞行的形态特点：①外形：身体呈__________型，可以减少飞行中的；体表__________，前肢______________.②运动:鸟的运动器官是_____，上面生有几排大型的__________。

鸟的骨骼_______、______、_______，有些骨__________,可减轻__________。

胸骨上高耸的突起叫做__________；鸟的____肌发达,附着在胸骨上,牵动完成飞行。

③消化：食量_____,消化能力_____,直肠________，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。

④呼吸：鸟的作用旺盛，具有与肺相通的_________，可辅助呼吸。

⑤体温：鸟的心跳频率_______，体温__________。

3、体温不会随着的变化而的动物是恒温动物，如和和和和等都是恒温动物。

体温随着的变化而改变的动物是动物。

如、、、和等。

4、鸟的主要特征是:体表 ;前肢变成；有无 ;有辅助呼吸。

5、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1）家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。

(2)飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行。

(3）直肠，粪便可及时排出体外，这样可以，利于飞行。

（4）飞行时，体内产生的热量,通过体内的经呼吸作用，散失到体外,以便保持体温恒定。

（5）心脏腔，发达，输氧能力强。

6、鸟类的身体里有发达的气囊,气囊的一端与__ __相通，分布在__ ____之间。

鸟类的气囊具有辅助的作用。

二、探究题1、下面哪几项是鸟特有的特征（）（1）体表有羽毛;(2）用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；（3）体温恒定；（4）通过产卵繁殖后代；（5）前肢覆羽成翼;（5)善于飞行。

2、家鸽和麻雀，总在不停找食物吃。

八年级生物上册第五单元第一章第六节《鸟》当堂达标检测1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中

《鸟》一、选择题物中不属于鸟类的是（）。

2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（）。

①体表被覆羽毛②前肢变为翼③胸肌发达④胎生哺乳⑤骨骼轻、薄、坚固．A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④3．下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（）。

呈流行型并覆盖羽毛B.有发达的胸肌C.骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器．你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（）。

鸟类适于空中飞行的特点时，提出了下列看法，其中错误的是（）。

A.卵生，卵有坚硬外壳B.前肢变成翼C.胸肌发达D.骨很轻，有的很薄，有的中空上最发达的肌肉是（）。

7.有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”．下列选项中除哪项外，都是鸟类适于飞行的特点（）。

8.下列关于鸟类飞行特点的叙述，错误的是（）。

A.前肢变成了翼，骨骼薄而轻B.身体呈流线型，体表被覆羽毛C.用气囊进行气体交换，用肺辅助呼吸9.下列有关鸟类适应飞行生活特征的叙述中，不正确的是（）。

A.鸟的体形呈流线型，有利于减少空气阻力B.胸肌发达，有利于扇动双翼飞行C.骨骼轻且薄，有利于减轻体重D.完全靠气囊呼吸，保证了充足的氧气供应二、非选择题1. 观察鸟的形态结构，分析鸟适于飞行的特点：（1）观察图①，鸟的身体呈________型，可以减少空气的阻力。

（2）观察图②，鸟的体表覆________，前肢变成________，展开呈扇形，使鸟能飞或平稳滑翔。

（3）附着在胸骨上的是发达的③________，能牵动两翼完成飞行动作。

（4）鸟的骨骼_____、______、_____，有些骨中空，可减轻________。

胸骨上高耸的突起④叫作________。

附：参考答案一、选择题1.B2.A3.D4.B5.A6.D7.B8.C9. D二、非选择题1.（1）流线（2）羽，翼（3）胸肌（4）轻、薄、坚固，体重，龙骨突。

人教版八年级上册生物：第五单元第一章第6节《鸟》【练习】

5．(江西中考)我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是( B )
A．青蛙 B．老鹰 C．猫 D．乌龟
知识点2 恒温动物与变温动物
6．(曲靖中考改编)以下动物中，属于恒温动物的
是( D )
A．扬子鳄
B．鱼
C．青蛙
D．鸡
知识点3 鸟与人类生活的关系 7．鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是( C ) A．家禽不仅为人类提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料 B．啄木鸟有“森林医生”之称 C．鸟类在维护生态平衡方面没有很大作用 D．猫头鹰是捕鼠健将
03 基础过关
知识点1 鸟的主要特征
1．(曲靖中考)鸟有发达的气囊，关于气囊的叙述，错
误的是( B )
A．辅助呼吸
B．气体交换
C．暂时储存气体
D．散热降温
2．麻雀是一种常见的鸟，其身体中最发达的肌肉应
该是( B )
A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌
C．后肢肌肉
D．两翼肌肉
3．(怀化中考)鸟类呼吸时气体交换的场所是( C ) A．气囊 B．气管 C．肺 D．肺和气囊 4．(贺州中考)八步南乡鸭以其肉质好、口感佳而深受人们的喜爱。南乡鸭属于鸟类，下列关于鸟类特征的叙述，错误的是( C ) A．胸肌发达 B．体温恒定 C．食量小，消化能力弱 D．有气囊辅助肺呼吸
人教版八年级上册生物
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第六节鸟
练习课
01 知识管理
1．多种多样的鸟种类：鸟的种类很多，是脊椎动物中数量仅次于__鱼__的一个类群。
2．鸟的主要特征鸟适于飞行的特点：

人教版八年级上册生物第五单元第一章第六节《鸟类》练习题【word版】无答案

鸟类一.单选1．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（）①前肢变为翼②体温恒定③体内有气囊④胎生哺乳．A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④2．通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，主要是（）A．飞行的很快B．为繁殖作准备C．飞行需要消耗大量的能量D．为了维持体温3．在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（）A．直肠很短B．肛门很大C．没有膀胱D．小肠很短4．下列特点中，与家鸽适应飞行生活无关的是（）A．前肢变成翼B．身体呈流线型C．体表有羽毛D．足有四趾5．下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（）A．前肢变成翼B．胸肌发达，有可用于飞翔的翼C．身体内有脊柱D．用肺呼吸，气囊辅助呼吸6．下列关于鸟类的叙述，错误的是（）A．所有的鸟类都能够飞行B．鸟类胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作C．在吸气和呼气过程中都能在肺内进行气体交换D．由于鸟类的体温恒定，从而扩大了鸟类的分布范围7．下列诗句中的各种动物与其它三种不属于一个类群的是（）A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头8．下列哪项不是鸟类与飞行相适应的特点？（）A．有发达的胸肌B．体温恒定C．骨骼轻、薄、坚固D．体内有气囊9．以下四种动物中，有气囊辅助呼吸的是（）A．丹顶鹤B．扬子鳄C．青蛙D．鲫鱼10．（2017秋•临洮县期末）有些鸟类可以从南半球飞到北半球，下列哪项不是鸟类适于飞翔的特点（）A．胸肌发达B．体型呈流线型C．气囊发达D．口进化成喙11．（2017秋•衡阳县期中）下列与鸟适于飞行生活无关的是（）A．翅膀上的羽毛排列呈扇形，扩大与空气的接触面，产生上升力B．发达的胸肌牵动两翼C．具有发达的牙齿，能加强消化提供能量D．直肠短，不储存粪便，减轻飞行时的重量12．（2017秋•衡阳县期中）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（）A．①是气管、②是气囊、③是肺B．气体进入体内的途径是①→③→②C．家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的D．②和③都能进行气体交换，所以有人称其呼吸是“双重呼吸”13．家鸽和蝗虫进行气体交换的场所分别是（）A．肺和鳃B．肺和气管C．气囊和气管D．气囊和气门14．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③胸肌发达④胎生哺乳⑤体温恒定．A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④15．鸟有发达的气囊，关于气囊的叙述错误的是（）A．辅助呼吸B．气体交换C．暂时储存气体D．散热降温16．家鸽下列特征与其飞行生活相适应的是（）①身体呈流线型②产卵繁殖后代③前肢变成翼④用肺和气囊进行气体交换⑤胸骨有龙骨突．A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤17．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精．A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥18．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器．你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（）A．青蛙B．老鹰C．猫D．乌龟19．鸟类呼吸时气体交换的场所是（）A．气囊B．气管C．肺D．肺和气囊20．有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（）A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物二.填空1．鸟的主要特征是：体表覆，前肢变成，有喙无；有辅助肺呼吸．2．鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型；体表被覆羽毛，前肢变成；鸟类用肺呼吸，用辅助呼吸，满足了对氧气的需要．3．鸟的主要特征，体表覆羽，前肢变成翼，有喙无，有辅助肺呼吸．4．鸟类飞行时特有的呼吸方式为．5．鸟的主要特征是：体表前肢变成具有的能力，身体内有体温．6．根据如图填空（1）写出各序号所示结构的名称．②，③．（2）在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是（填番号）7．家鸽的呼吸系统是由、和构成的，其中能进行气体交换，则具有贮存空气的作用．8．家鸽的嗉囊具有储存、软化食物的功能．．（判断对错）9．成语“鹬蚌相争，渔翁得利”中，鹬与外界进行气体交换的器官是．10． 2017年1月28日是农历鸡年春节，鸡是人类饲养最普遍的家禽．（1）从如图可知，它属于鸟类，这是因为它（2）和鸽子等鸟类相比，它已经不会飞翔．这是因为（写出一点即可）（3）母鸡带领小鸡遇到敌害时，母鸡会主动的保护小鸡，这种行为是（4）鸡是与人类关系最密切的鸟类，能为人提供供人们食用．三.解答1.如图是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：（1）写出图中各部分的名称：[1] ，[2] ，[3] ．（2）图中能进行气体交换的部分是（填名称）；能储存气体协助呼吸的部分是（填名称），但是它（填“能”或“不能”）进行气体交换．3．如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题（1）从图中可以看出气囊直接与相通．（2）家鸽吸气时，气流的流动方向是（用图中代码箭头连线）．（3）从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽．（4）家鸽的呼吸过程是两翼举起，气囊，外界空气进入．两翼下垂，气囊，气囊内空气经排出体外．家鸽这种呼吸的特点为．4．请根据鸟的形态结构示意图回答．（1）鸟有许多适于飞行的特点：身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆；前肢变成翼；肌发达，可牵动两翼完成飞行动作．（2）鸟的呼吸作用旺盛，有气囊辅助呼吸．。

人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟物同步练习题

人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟物同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于鸟类生殖与发育过程的叙述，不正确的是（）A．鸟卵内的胚盘能够发育成雏鸟B．早成鸟刚孵化出来时就已经充分发育C．鸟类的受精方式为体内受精D．受精的鸟卵都是在体外开始发育2 . 和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（）①体内受精②卵生③体外受精④有卵壳保护⑤胎生A．②③B．①④C．①②④D．①④⑤3 . 下列鸟卵结构中，能防止卵内水分蒸发的是（）A．胚盘B．卵黄C．卵壳D．系带4 . 关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是（）A．植物的嫁接是一种有性生殖B．两栖动物的幼体生活在水中C．所有的鸡蛋都能孵化出小鸡D．生物进化与遗传变异没关系5 . 杜鹃自己不孵卵和育雏．它们将卵产在画眉、苇莺等其他小鸟的巢里，由这些小鸟代孵．杜鹃幼雏破壳而出后会把巢主的卵和幼雏推出巢外．下列说法正确的是（）A．杜鹃没有繁殖行为B．杜鹃将卵产在其他鸟巢中的行为属于攻击行为C．杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外的行为是一种先天性行为D．其他小鸟替杜鹃孵卵并进行育雏的行为不是由遗传物质决定的6 . 鸟类的生殖方式是（）A．雌雄同体体外受精B．雌雄同体体内受精C．雌雄异体体外受精D．雌雄异体体内受精7 . 有关动植物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了柳树的有性生殖B．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期C．青蛙和家蚕的一生都要经历四个时期，都进行完全变态发育D．求偶、交配、筑巢、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为8 . 在家鸽的卵中，属于卵细胞部分的结构是（）A．卵壳、卵白、卵黄B．卵白、卵黄、胚盘C．卵黄、卵黄系带、胚盘D．胚盘、卵黄、卵黄膜9 . 以下四种生物的生长发育流程图中，表达不正确的是（）A．人体：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿B．家鸽：受精卵→雏鸽→成体鸽C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．家蚕：受精卵→蛹→幼虫→成虫10 . 将新鲜的鸡蛋打入培养皿中，有时会发现蛋黄流淌出来，这是因为（）A．系带断裂B．卵壳破裂C．卵壳膜破裂D．卵黄膜破裂11 . 下列关于动物的说法,错误的是（）A．虾,蟹在生长过程中,有与昆虫形似的蜕皮现象B．蝙蝠体表被毛,胎生哺乳,属于哺乳动物C．两栖动物和昆虫在发育过程中都有变态发育现象D．鸟卵中的卵细胞属于动物细胞,其中的卵壳膜相当于细胞膜12 . 朱鹮是我国一级保护动物，朱鹮受精的卵中能够发育成胚胎的结构是（）A．胚盘B．卵白C．卵黄D．系带13 . 下列对于各种生物发育错误的叙述是（）A．蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→蛹→成虫B．家蚕的发育是完全变态发育C．卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源D．青蛙的生殖和发育主要是在水中完成的14 . 下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期15 . 下列对于各种生物发育叙述错误的是（）A．蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→成虫B．家蚕的发育是完全变态发育C．卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源D．扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖16 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，此时蛙的鸣叫属于动物的A．攻击行为B．觅食行为C．繁殖行为D．防御行为17 . 下列鸟中属于晚成鸟是：（）A．鸡B．大雁C．燕子D．鸭。

人教生物八上第五单元第一章第六节鸟

D. 头部肌肉
4.下面哪一组是鸟类特有的特征（ A ）
a. 体表有羽毛 b. 前肢变为翼Βιβλιοθήκη c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
d. 体温恒定
e. 善于飞行
A. a；b；c B. b；d；e C. a；c；e
D. c；d；e
1.教材习题：完成P34课后练习。 2.作业本作业：完成对应练习。 3.实践性作业：用纸叠纸飞机，思考纸飞机
C. 胸肌发达
D. 口内无齿，消化很慢
2. 鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关系的是（ C ） A．鸟的食量大，消化能力强 B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C．鸟的胸肌发达，收缩有力 D．鸟的体温高，循环系统发达
3. 鸟最发达的肌肉是（ B ）
A. 颈部肌肉
B. 胸部肌肉
C. 四肢肌肉
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。为人类提供肉、蛋，以及羽绒、羽毛等物质产品
爱鸟护鸟，人人有责！
有害：传播疾病。如禽流感、鹦鹉热。
学以致用观察“家鸽”和“蝙蝠”的图片。想一想为什么蝙蝠能飞，却不属于鸟类呢？
蝙蝠的生殖方式不是卵生，而是胎生。
课堂小结
鸟
多种多样的鸟
①骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空； ②鸟的胸肌发达，约占体重的1/5，牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力。
3.消化与呼吸（生理功能）（1）消化
用坚硬的_角__质__喙___来啄取食物，没有___牙_齿____。
口食管
嗉囊肌胃
肝
食量_大___，消化能力__强___，直肠__短__，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
观察鸟的喙和足
喙足

人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟同步训练C卷

人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟同步训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态，洁白的羽毛，让人倍感自然之美．黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（）A . 气囊辅助呼吸B . 有发达的龙骨突C . 两眼分布在头的两侧D . 前肢变成翼【考点】2. （2分） (2016八上·武威月考) 诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生哺乳（）A . ①③④B . ①②③C . ①②④D . ②③④【考点】3. （2分）哺乳动物与鸟类的共同特征是（）A . 两者都有羽毛B . 两者都是恒温动物C . 两者都是胎生D . 两者都有翅膀【考点】4. （2分） (2017八上·麻城期末) 下列对各种动物的特征描述错误的是（）A . 鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸B . 鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸C . 哺乳动物一半体表被毛，胎生、哺乳D . 爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用鳃呼吸5. （2分） (2018八上·彝良期末) 下列有关鸟类适应飞行生活特征的叙述，与能量供应无关的是（）A . 消化能力强，飞行时可随时排出粪便B . 胸肌发达，有利于扇动双翼飞行C . 骨骼轻且薄，有利于减轻体重D . 心跳频率快，保证了充足的氧气供应【考点】6. （2分） (2017八下·兴化期中) 下列不属于恒温动物的是（）A . 人B . 鸡C . 狗D . 青蛙【考点】7. （2分）(2017·新泰模拟) 在鸟类的消化系统中，有很多器官和结构都是与飞行生活相适应的，下列说法不正确的是（）A . 鸟类有喙无齿，适于大量快速进食B . 鸟类消化能力强，为飞行提供足够的能量来源C . 鸟类直肠短，易于及时排出粪便D . 鸟类的嗉囊可以对食物进行初步消化【考点】8. （2分）鸟类可以飞行是一项令人着迷的技艺，其扇动翅膀的动力来自（）A . 背部肌肉B . 两翼肌肉C . 腹肌D . 胸肌9. （2分） (2017七下·启东期末) 生物的结构总是与其生活环境相适应的，对此下列叙述错误的是（）A . 青蛙的幼体用鳃呼吸，与水中生活适应B . 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，与陆地生活相适应C . 家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D . 家兔牙齿的分化，与食植物相适应【考点】10. （2分） (2016八上·陆丰期中) 家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是（）A . 空气→气囊→肺B . 空气→肺气囊C . 空气→肺→气囊D . 空气→气囊肺【考点】11. （2分） (2018八下·无锡月考) 蚯蚓、蝗虫、家鸽、鲸四种动物与外界进行气体交换的场所分别是（）A . 湿润的体壁、气管、气囊、肺B . 气管、气门、气囊、鳃C . 湿润的体壁、气门、肺、鳃D . 湿润的体壁、气管、肺、肺【考点】12. （2分） (2016八上·泉港期中) 肺的呼吸作用对陆地生活的动物是十分重要的，下列动物中不用肺呼吸的（）A . 蝗虫B . 海鸥C . 家鸽D . 兔【考点】13. （2分）(2019·华阴模拟) 对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释，不合理的是（）A . 身体流线型--减小飞行阻力B . 体内有许多气囊--进行气体交换C . 骨中空或愈合--骨骼既轻便又牢固D . 胸肌发达--提供充足动力【考点】14. （2分）有关鸟的身体结构与生理特征相适应说法不正确的是（）A . 鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力B . 鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，有利于鸟飞行时提供强大的动力C . 鸟有发达的气囊，可辅助肺完成双重呼吸D . 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官【考点】15. （2分）下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（）A . 鸟类身体呈流线型是与飞行生活相适应的B . 具有角质的鳞是蛇适应陆地干燥生活的重要特征C . 身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D . 身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点【考点】二、填空题 (共5题；共18分)16. （5分）右图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

第五单元第一章第六节鸟

第五单元第一章第六节鸟
观察和思考
探究主题一
比较它们在形态结构上的异同，完成 p31表格你认识下图中的鸟儿吗？
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
喙
短、直
足
以食虫为主林间
纤细，善于抓
以鸟、兽等大多山或丘中型动物为食陵地区强大，末端有弯钩
粗壮，趾端有利爪
长、直
湿地腿细长，可在浅水中行走
气管肺气囊
想一想：鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？
独特的气囊有什么作用呢？
鸟类独一无二的双重呼吸
气体交换
吸气
一部分空气
暂时储存气体
空气
呼气
肺
气囊中的气体再次气体交换
气囊
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。
（3）呼吸系统完善：有气囊辅助呼吸,呼吸效率高， (气囊减小身体比重、保护内部器官、散发体内热量。)
（4）鸟与人的心脏大小及心博次数的比较心脏人鸽金丝雀蜂鸟占体重的百分比% 0.42 1.71 1.68 2.37 心搏次数/min 72 135-244 514 615
循环系统完善：高效运输养料、氧气和代谢废物
（一）鸟类适于飞行的特点
1、外部形态飞行（1）呈流线型——减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛——保温、保护器官（3）前肢变成翼——适于扇动空气 2、内部构造（1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重装置 3、生理（1）消化：消化能力强——及时提供能量排便快——减轻飞行负担；食量大——供能持久。能（2）循环系统完善：高效运输养料和氧气量（3）呼吸系统完善：有气囊辅助呼吸、呼吸效率高. (气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。)

人教版八年级生物上册5.1.6鸟同步练习(含答案)

人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟一、选择题1、每年秋季，我们都可以看到排成“人”字或“一”字往南飞的大雁，下列与大雁飞行不相关的结构特点是（）A、有尖而硬的喙B、有双翼C、有大量的气囊D、身体呈流线型2、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类()A、体表覆羽B、趾端有爪C、有一对翅膀D、身体呈流线型3、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。

说明蜂鸟摄食和消化的特点是()A、食量小，消化能力差B、食量小，消化能力强C、食量大，消化能力差D、食量大，消化能力强4、观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是()A、有坚硬的角质喙B、身体呈流线型，体表被覆羽毛C、胸肌发达，有可用于飞翔的翼D、有发达的气囊辅助呼吸5、某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象()A、有十分发达的龙骨突B、头部的骨片非常薄C、两翼和腿部的长骨，都是中空的D、脊椎骨连接灵活，有长长的尾骨6、下列鸟的形态结构中，有利于减轻体重的是()A、身体呈流线型B、胸肌发达C、长骨中空D、前肢变成翼7、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是() ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生、哺乳⑤体温恒定⑥体内无脊柱A、①②④⑤B、②③④⑥C、①②③⑤D、①②③⑥8、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于()A、恒温动物耗氧少B、恒温动物需要的食物少C、恒温动物更适应环境的变化D、恒温动物需要的能量少9、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用()A、在科学和技术上给人们的启迪B、观赏价值和成为文学创作的源泉C、动物和人类的和谐共处D、提供肉、蛋等作为人类的食物10、猫头鹰是天生的捕鼠能手，常在夜间出来活动。

下列特点中与夜间活动相联系的是() ①眼睛大而亮，视力极强②耳孔大，听觉非常灵敏③羽毛柔软，飞翔时无声④喙坚而钩曲，爪硬而锐利A、①B、①②C、①②③D、①②③④11、鸟类具有能够产生尿液的肾脏，但是却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行，下列选项中也具有同样意义的是()A、鸟类身体呈流线型，前肢变成翼B、直肠很短，及时排出粪便C、心脏四腔，输送氧气的能力强D、气囊能够辅助肺呼吸12、下列各项关于鸟类的叙述中，与提供能量无关的是()A、食量大，消化能力强B、双重呼吸C、心跳频率快D、直肠短，不储存粪便13、如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是()A、②和③都能进行气体交换B、气体进入体内的途径是①→②→③C、①是气管，②是肺，③是气囊D、家鸽的呼吸方式是双重呼吸14、关于家鸽气囊的叙述，不正确的是()A、分布在内脏器官之间B、有的突入到骨的空腔里C、与肺相通，辅助呼吸D、可以进行一次气体交换15、下列动物中，有翼、有气囊、卵生、恒温的是() A、B、C、D、二、填空题16、“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。

人教版八年级生物上册第五单元第一章第六节鸟同步测试题

人教版八年级生物上册第五单元第一章第六节鸟同步测试题姓名: _________________________ 班级: ____________________ 成绩: ___________________一、单选题1 . 下列有关鸟的身体结构与生理特征相适应的说法，不正确的是A．鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力B．硕大的胸骨上附着发达的胸肌，能为鸟飞行时提供强大的动力C．鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减少了自身的质量D．家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官2 . 已经记录的动物有150 多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。

下列动物与其结构的描述正确的是（）A．家鸽一呼吸器官是鳃B．蝗虫一足和触角都分节C．水螅一消化腔有口有肛门D．蚯蚓一运动器官是足3 . 家鸽的下列特点，与飞行生活没有直接关系的是（）A．胸骨上有高耸的龙骨突B．较长的骨内部中空C．头部前端有坚硬的角质喙D．食量大，消化能力强4 . 下列各项中，不属于鸟类和哺乳类共同特征的是（）A．用肺呼吸B．体温恒定C．体内有膈D．心脏四腔5 . 下列关于各种类群动物的叙述中，错误的是（）A．A（蚯蚓）用湿润的体壁呼吸，B（青蛙）用皮肤呼吸B．A 与B、C、D、E的主要区别是身体内没有脊柱C．D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等D．E 特有的生殖发育特点是胎生哺乳6 . 鸟类身体上最发达的肌肉是（A．后肢肌肉B．颈部肌肉C．两翼肌肉D．胸部肌肉7 . 下列关于鸟的气囊的作用，叙述不正确的是A．辅助呼吸B．气体交换C．散热降温D．减轻体重8 . 蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用A．支持身体，使身体长大B．减少水分的散失C．有利于飞行D．防止天敌的捕食金蝉脱壳中的“壳”是指（A．荚膜B．外骨骼C．细胞膜D．贝壳10 . 列动物中哪种动物不属于哺乳动物（A．蝙蝠B．鲸鱼C．企鹅D．斑马11 . 俗话说“鱼儿离不开水”这是因为（A．鱼的体形与水中生活相适应B．鱼体分为头、躯干、尾三部分C．鱼的体表有鳞片和侧线D．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳、多选题12 . 近几年，国家大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的喜鹊等多种鸟类又重返家园。

八年级生物上册第一章---第六节鸟

双翼举起，气囊扩张
气管双翼下垂，气囊收缩
肺
气囊
氧气氧气
双重呼吸
肺气囊气管双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)
气囊这样的结构特点与飞行有什么关系？
●辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要 ●减轻身体比重
●减少内脏器官间的磨擦
足的特征
食性生活环境
鸟的名称丹顶鹤
喙的特征
细长而直腿细长，可在浅水中行走以鱼、虾为食
足的特征
食性
生活环境湿地环境
名称
啄木鸟
喙的特直而坚硬，尖锐末端像凿子征足的特征食性
具有四趾，两前两后，趾端有爪，善于攀附在树干上
以昆虫为食
生活环境
树林
鸟的野鸭名称
喙的扁而阔，边特征缘具滤齿
角蜂鸟
游水最快的鸟：巴布亚企鹅，它平均 27.4km/h。
企鹅
飞行速度最快的鸟：尖尾雨燕平时飞行的速度平均为170km/h，最快时可达360km/h，堪称飞得最快的鸟。
一次飞行时间最长的鸟：北美金鸻（héng），以90km/h 的速度飞35 小时，越过 2000多公里的海面。
飞行最高的鸟类：大天鹅和高山兀鹫都能飞越世界最高峰——珠穆朗玛峰，飞行高度达 9000m以上，高山兀鹫更是达到了10000m以上的高度,创造了鸟类的最高飞行记录。
1 、分析资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：
（暂时储存、湿润食物)
短，排便迅速
总结鸟类的消化特点：
食量大——供能持久消化能力强——及时提供能量随时排便——减轻飞行负担