《爱地教育》阅读记录簿卡
爱的教育阅读记录卡
爱的教育阅读记录卡嘿，朋友们！今天咱来聊聊《爱的教育》阅读记录卡这玩意儿。
你说读书就读书呗，为啥还要弄个阅读记录卡呢？这就好比你出去旅行，一路上看到好多漂亮风景，要是不拍点照片、写点日记啥的，过后不就容易忘啦？这阅读记录卡啊，就是帮你把读书过程中的那些精彩瞬间、那些让你心里一动的地方给留下来。
就拿《爱的教育》来说吧，那里面的故事一个比一个感人。
你读到某个小朋友勇敢地帮助别人，是不是得赶紧记下来，心里还想着：哇，我也要像他一样善良勇敢！或者看到书中描写的那些温暖的师生情、同学情，是不是也得记下来，以后还能时不时拿出来回味回味呀。
做阅读记录卡也不难，就像你平时记日记一样。
先写上日期，就像给你的记录卡标个时间戳。
然后简单写下你读的是哪一章哪一节，这就像给你的记忆找个家。
接着呢，把你印象最深的情节或者感受写下来。
比如说，书里那个小家伙做了件特别了不起的事，让你感动得稀里哗啦的，那就把这事儿详详细细地描述一下。
你可别小瞧了这阅读记录卡，它就像你的读书宝库。
等你过段时间再翻出来看看，哎呀呀，那些读过的故事、体会过的情感一下子就涌出来了，多有意思呀！这就好像你有个魔法盒子，一打开，满满的都是回忆和感动。
而且啊，做阅读记录卡还能帮你提高阅读能力呢！你得仔细去读才能找到值得记录的地方呀，这过程中不就锻炼了你的理解能力和观察力嘛。
以后再读书，你就会更加用心，更加能体会到书里的那些美好。
你想想，等你积累了好多好多的阅读记录卡，那得多有成就感呀！就像你收集了一整套珍贵的邮票一样。
这可都是你读书的足迹，是你成长的见证呢！所以呀，别再犹豫啦，赶紧拿起笔，开始制作属于你的《爱的教育》阅读记录卡吧！让我们一起在书的海洋里畅游，把那些美好的瞬间都留在我们的记录卡里，让它们成为我们心中永远的宝藏！别再觉得这是个麻烦事儿，你不去试试怎么知道它有多好玩多有意义呢！相信我，等你真的去做了，你肯定会爱上这种感觉的！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
《爱的教育》阅读记录卡
描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：
①描写新老师外貌的句子：
②新老师关心学生身体的细节描写：
2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。请
你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：
同学
外貌特征
家庭状况
其他特征
卡隆
泼来可
西
代洛西
3.在 28 日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的 勤勉， 比你一年的勤勉， 价值不知要大多少呢” ？她想让安利柯明白什么 道理？ 4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子， 请在文中找出两处，写一写吧！ 5.读 29 日的每月故事《少年爱国者》 ，说一说为什么意大利少年需要钱， 却又把钱扔了回去？
社夏 丏 尊（ xi à mi ǎ n zūｎ）（译）
①本书按照月份来划分， 总共有
月到
月共
个部分。其中， ②人民文学出版社
每一部分都包含一篇 “每月故事”，和 1-3 篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。 ②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？
王干卿（译）
3.读作者序言，我了解了：
①这本书是写给
②该书的内容是由
★ 读完整本书，分享交流。 读完《爱的教育》整本书，同学们可以再翻看阅读记录卡或者书籍，
回顾一下安利柯日记中记录的各具特点的人物和各种爱， 挑选你印象最深 刻、最受启示的故事讲给身边爱读书的朋友吧， 也可以写一篇读后感记录 哟！
1.读的过程中， 记下你 的想法或阅读感受。 2.读后，记下自己喜欢 的句子或段落。
4.这个月的故事是《小抄写员》 ，你喜欢这个故事吗？ 故事主要内容
你认为故事主人公叙利亚是一个
， 的少年。
《爱的教育》阅读单
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====
《爱的教育》阅读学习单
第一关：人物形象关
在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！
(1)、这本书是写身边发生的一个个小故事。
你能介绍一下他吗？
（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是。
(他在书中是正义勇敢的代表）他是一个怎样的孩子？
（3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是。
(4)可怜又坚强的铁匠之子是。
(5) 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
第二关：人物分析关
书中你最喜欢或佩服哪个人物？为什么？
第三关：故事复述关
把书中你最喜欢的一个故事和大家一起分享。
（或精彩片段）
第四关：读书收获关
展示你的读书笔记，谈一谈你读《爱的教育》的收获与感受。
源-于-网-络-收-集。
爱的教育阅读记录卡
爱的教育阅读记录卡篇一：小学语文课外阅读记录卡班级：姓名：时间：◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你晓得得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
——伏尔泰◆读书而不回想，犹如食物而不消化。
——伯克◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。
——华盛顿◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
读书名言——克尼雅日宁◆要学会读书，必须首先再读的非常慢，直到最后值得你桑沧的一本书，还是应该很慢地读。
—法奇推荐书目3-4年级：必读书目：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林欢乐谷或月亮不见了3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德）选读书目：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）—2、足球大侠（张之路，浙江作家出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会月刊）5、蓝鲸的眼睛（冰波，团市委出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士和勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里面的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记课文选本推荐：1、萧红的《呼兰河传》2、法布尔的《昆虫记》3、叶圣陶的《稻草人》4、王尔德的《巨人的花园》5、《小木偶奇遇记》6、《丰子恺散文集》7、《爱的教育》8、新美南吉的《列那狐的故事》篇二：每日阅读记录卡 (1)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书班别：蒲公英班姓名：孙麦恣每日阅读记录卡篇三：阅读记录卡学校：曹古寺小学年级：三年级姓名：每周阅读记录卡小学生阅读书目推荐100本。
爱的教育阅读记录卡
爱的教育阅读记录卡 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间： 年 月 日 ： - ： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.彩，请你找出来抄写一遍： ①描写新老师外貌的句子： ②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”她想让安利柯明白什么道理4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
爱的教育阅读记录卡
爱的教育阅读记录卡 Prepared on 24 November 2020《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日：-：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记 阅读时间：年月日：-： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍： ①描写新老师外貌的句子： ②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”她想让安利柯明白什么道理4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日：-：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
读 书 摘 记 卡
刻
感
受
在读的过程中让我感受到了，即使在那样的年代，作者仍然把属于童年的快乐单纯明媚阳光都带到我的面前，是我不禁勾起童年——无忧无虑，和一群小伙伴快乐地玩耍；看见新鲜东西不停的议论；在足球场踢足球；雪地里玩雪橇打雪仗。珍惜童年的每一分时光，把握美好的回忆。
爸和妈正在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他说夹竹桃叶子太多了，花就开得少，该去掉一些叶子。他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，就不那么散散落落的了。他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处，早晨的太阳照在这堵墙上，喇叭花红紫黄蓝的全开开了，但现在不是早晨，几朵喇叭花已经萎了。
2、她的脸色红润，每次笑起来的时候脸上还有两个酒窝。
3、他今天穿着一件蓝色上衣，上面缀着金纽扣，仰起金发的头，微闭着双眼，像一尊石像昂然的站在那里，那种风采，真令人羡慕。
今天早晨，我更深刻的体会到了，我们的老师是多么爱我们。当别的老师向我们提问的时候，他的眼睛始终注视着我们。如果我们回答的不是太准确，他就会跟着着急，如果的我们回答的非常得体，他的脸上就非常欣慰。
深
刻
感
受
文章里字字句句透着京味，让人在觉得有趣的同时又充满新奇；在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚。一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂。真像是一位厨师，让人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。
读书摘记卡
书名
《爱的教育》
作者
阅读
时间
2013、12
书中
主要
人物
考谛
恩里科
姓名
家长签名
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
《爱的教育》读书笔记
《爱的教育》读书笔记《爱的教育》读书笔记(精选15篇)当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读书笔记呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是店铺收集整理的《爱的教育》读书笔记，希望对大家有所帮助。
《爱的教育》读书笔记1爱，像阳光，明亮着我们的生命；爱，像春风，轻抚着我们的心灵；爱，像雨露，滋润着我们的人生。
爱就在我们的身边，如影随形。
当我们需要它的时候，它就会悄然而至，无处不在。
这个暑假，有这样一本书，让我受到了一次爱的洗礼，它的名字就叫《爱的教育》。
这本书主要写了意大利小学生安利柯的故事。
他以日记的形式描写了一个个发生在学校，发生在家里的感人至深的故事。
书中描写了许许多多平凡、善良的小人物爱的故事，也正是这些看似平凡的小人物的故事把我带进了一个充满爱的世界。
不论是大公无私的老师之爱，互帮互助的同学之爱，还是感人肺腑的父母之爱，都让我的心充满感动，都让我得到了爱的教育。
其中，“懂事的科雷蒂”的故事不仅让我敬佩不已，也让我心怀愧疚。
在父母庇佑下的我，衣食无忧，快乐安逸，原本更应该能专心致志地做每一件事。
可是之前的我却总是做事三心二意甚至半途而废。
做作业的时候，我一会儿发呆，一会儿看看窗外飞过的小鸟，不但字写得歪歪扭扭，而且还错误连篇，就连上课的时候，也时常分心，不是自己玩铅笔橡皮就是和同学讲话开小差，为此没少挨老师的批评。
平时在家里也从不愿意主动帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事儿。
记得有一次，妈妈忙不过来，叫我帮忙洗一下碗，我却因为不想错过精彩的动画片一口拒绝了，妈妈只能深深地朝我叹了一口气。
当我看到书中懂事的科雷蒂既要照顾生病的妈妈，又要照看店里的生意，还一丝不苟地完成了自己的作业时，我真的羞愧极了，突然觉得自己很不懂事，只会贪婪地享受父母毫无保留的爱，却从没想过回馈给他们，这是有多自私啊！想到这儿，我立刻放下手中的书，跑到正在阳台上洗衣服的妈妈身后，轻轻地抱着她，在她耳边说：“妈妈，对不起，以前我做得不好，以后我会像你们爱我一样爱你们！”妈妈似乎有些受宠若惊，她回过身给了我一个大大的拥抱，微笑着说：“宝贝，妈妈一直相信有一天你会成长,会懂事。
爱的教育读书卡
作者介绍
写作背景
《爱的教育》（Cuore）是亚米契斯于1886年创作的一部儿童文学作品，也是他最著名和最受欢迎的作品之一。
该书以一个四年级男孩安利柯的视角，讲述了他一年的成长经历和他在学校、家庭和社会的所见所闻。
每个故事都独立成篇，但彼此之间又相互关联，共同构建了一个完整的故事世界。
主题分析
爱的教育是本书的核心主题，作者通过描写小学生们的日常生活和情感世界，表达了对爱的高度重视和深刻理解。
在作者看来，爱是一种普遍存在的人际关系，它涵盖了友情、亲情、爱情等各个方面，是人类情感的核心。
通过主人公恩里科的视角，作者展示了爱的力量和影响，表现了爱的教育对于儿童成长的重要性。
亚米契斯在创作过程中融入了自己作为军事学院教师的经验和情感，以及他对意大利民族复兴运动和社会现实的关注。
书籍评价
02
主题思想
主题概述
本书主题是关于爱的教育，作者通过讲述主人公恩里科的视角，描绘了他与同学、家人、老师之间发生的日常小事，展现了意大利小学生们的生活和情感世界。
本书以爱的教育为主线，将多个故事串联起来，让读者能够更全面地了解主人公及周围人物的情感变化和成长历程。
日常生活的描写
比喻
01
作者善于运用比喻手法，将抽象的情感或事物具象化，使读者更易理解。例如，“他的眼神像两颗黑珍珠，闪烁着纯真的光芒。”
修辞手法
拟人
02
通过拟人的修辞手法，赋予事物以人的特征，使其更具生动性和形象感。例如，“那朵花的香气像一位翩翩起舞的少女，引诱着蝴蝶。”
排比
03
爱的教育读书笔记范本7篇
爱的教育读书笔记范本7篇爱的教育读书笔记范本篇1在读了《爱的教育》这本书后，我深有感触。
这本书主要讲了一个小学生的日记，其中还有他的家人给他的信。
所有内容都告诉我们，要心中充满爱，做一个有礼貌、懂礼仪、讲文明、懂得感恩的人。
滴水之恩，当涌泉相报，对每一个帮助过你的人心怀感激，报以微笑，当他也遇到困难时，真诚地去帮助他。
我觉得，我们首先要感谢父母，是他们养育了我们，为我们遮挡一切风雨，保护着稚嫩的我们，是我们健康成长。
父母为了我们，操碎了心，。
我们有一点点不舒服，他们都会关心地问，深怕我们有任何闪失。
父母，使我们第一个要感谢的人。
我们还应该感谢老师。
老师每天为我们辛勤的教书，讲解知识，却无怨无悔；老师每天在一方讲台上，默默耕耘，却不求回报。
老师为了我们，耗尽心血，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”如果没有老师，就没有我们满分的成绩；如果没有老师，我们就不会懂得这么多知识。
老师那么平凡，却又那么伟大。
我们也要感谢老师。
身边还有许多需要我们去感谢的人，感恩别人并不难，别人劳累时，给他一张椅子；别人伤心时，好心地安慰他；别人摔倒时，主动去扶起……我们要知恩图报，而不是忘恩负义，心中充满爱，懂得感恩，世界就会更美好！爱的教育读书笔记范本篇2这个假期，老师让我们回家读一本叫《爱的教育》的书。
这本书里的主人公叫安利柯。
他是一个普通的小学生，但他爱写日记，每一篇都是一个小故事。
有写校园故事的，有写同学家庭故事的，有写老师的等等。
其中我读过的感受最深的故事有两篇！一篇《新老师》，新老师，他是一位花白头发，脸上堆满皱纹的老先生。
他老是瞪着他们看，说话很大声，脸上没有一丝笑容，安利柯心里想，离放假还有九个月的时间，该如何跟老师相处呢！有一次老师叫他们默写，老师认真的看着他们，看到有一个同学脸上长红红疙瘩，就关切地问他有没有发烧。
后面有一个学生，跳到椅子上玩娃娃，老师回头一看，那位同学连忙坐下，心里想着老师准要骂他了，可是老师只是轻轻的把手放在他的头上说：下次别再这样做了。
《爱的教育》阅读活动记录表
⑶交流。
（三）指导阅读《爱的教育》
1、初步的阅读方法指导。
师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？
2、师总结：先看序言，再读目录，然后阅读正文。
3、.从序言中你了解到了什么？（出示课件：内容简介、作品影响）
（1）看一下目录你最熟悉哪些故事？
（2）交流、故事大概内容
（3）走进人物感受教育出示幻灯。学生交流。
（四）欣赏精彩片断。
（五）谈阅读感受。
（六）读后感激趣。
活动效果及小结
阅读应是以引导、激发孩子的兴趣为起点，唤起孩子阅读的主动性、创造性。而课外阅读作为阅读教学的一种有效手段，是课外语文活动中最重要、普通而经常的形式。《爱的教育》这本书是以日记的形式来记录的，并且是以一个小学三年级的学生口吻来写的，很是贴近生活。所以学生阅读起来较为从容，易于接受，易于理解。学生易于从这本书中捕捉到属于自己的生活，从而把阅读内容和自己的生活紧密联系起来。
2016-2017学年第一学期库尔勒市第八中学
每月阅读活动记录表
活动
主题：
《爱的教育》
课时安排：
8课时
பைடு நூலகம்活动
时间：
2016．12
班级：
四（2）
组织教师：
活动
目的：
1.让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书。
2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。
活动
准备：
书、摘抄本、PPT
活动过程
（一）激情导人，感受爱。
同学们，很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《争吵》一课，同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》。那是一部很感人的书。今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》。
《爱的教育》-阅读记录卡
2022-2023学年第二学期
阅读记录卡
学生姓名：____________班级：_______________
阅读时间记录时间
读物名称《爱的教育》作者
活动一：抄一抄记一记
1、从文中摘抄三处语言优美的句子，或自己感触很深的句子积累下来。
活动二：读一读写一写
2、走进人物：安利柯在日记中通过具体事例表现三个同学卡隆、可莱谛、代洛西不同的品格特点。
试着填一填下面的表格吧！
同学事例表现出的品格特点
卡隆
可莱谛
代洛西
3、走进故事：《爱的教育》这本书中，一个个平凡的人物身上发生了许多平凡而伟大的故事。
书中哪一个故事给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？
4、走进生活：《爱的教育》一书中，塑造的孩子都有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，品德高尚，给我们留下了深刻印象，难以忘怀。
你在生活中遇到过这样的同学们，请你分享一下你们的故事吧！
活动四：品一品悟一悟
5、《爱的教育》是一部人生成长中的必读书，书中所提倡的“爱”主要体现在哪些方面呢？请你谈一谈对“爱”的理解吧。
家长评价1.坚持每日
．．阅读至少30分钟。
本周总评：
家长签名：2.养成读书作圈点批注
．．．．的习惯。
3.乐于
．．与他人交流阅读感受。
4.能自觉
．．完成读书卡。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游。
爱的教育读书笔记(15篇)
爱的教育读书笔记(15篇)爱的教育读书笔记1有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。
你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。
人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。
我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。
这本书里也正是想表达这一点。
爱的教育读书笔记2我买了一本《爱的教育》这本书，里面有一篇《费鲁桥的血》里面有一句非常打动人心句子，就是：“费鲁桥看见那个短刀向外婆，费鲁桥就赶快跑向外婆用自己的身子保护住了外婆，但那把短刀却插进了，费鲁桥的后背”。
读到这里我的眼框湿润了，我把这件事给妈说了。
她也感动的留下了泪，这也太让人感动了，虽然句子用简单朴实的言词，表现出了极为平凡的人物，没有华丽的词藻。
这个假期里亚米栔期写的《爱的教育》让我知道了首先《爱的教育》的书名的思考在这五彩缤纷的世界里，爱究竟是什么呢？爱的力量到底有多大？什么使人您愿放弃生命来挽救爱，来挽救亲人之间的爱。
带看这个问题去探寻一个未知的答案。
我知道了爱，能让心中的恨化为勇气。
它使你微笑面对生活；它是还魂草让罪人新生；它是慈爱的母亲唤浪子回头；它既是一种获得又是一种牺牲。
它是我们人人不可缺少的东西，有了它就有了一切。
爱的教育读书卡模板
爱的教育读书卡模板
模板：
爱的教育读书卡
教育是父母对子女最好的礼物，阅读是教育的重要组成部分。
为了培养孩子的阅读习惯和提升其知识水平，我们共同为孩子制作了爱的教育读书卡，希望能成为孩子阅读成长的见证和陪伴。
卡片正面：
卡片正面使用亮丽的色彩和可爱的插图，上面印有孩子的姓名和照片，以便于辨认和归属。
这个设计可以增强孩子的自豪感和归属感。
卡片背面：
卡片背面印有爱的教育读书卡的宗旨和使用说明。
宗旨部分可以写上类似于“阅读是一扇宽容的门，打开它，孩子们将获得
无限的想象力和智慧”的文字，以激发孩子对阅读的热爱。
使
用说明可以写明孩子使用卡片的规则和权益，例如每周阅读时间限制、积分奖励制度等。
附赠内容：
除了爱的教育读书卡本身，我们还附赠了一些精选的优秀图书，
以供孩子阅读。
这些图书涵盖了各个年龄段和不同主题的内容，从童话故事到科普知识，从文学名著到历史人物传记，都有所涉及。
我们希望通过这些图书的赠送，能够给孩子们带来丰富多样的阅读体验和知识启蒙。
互动活动：
为了鼓励孩子们更加积极地阅读，我们还会定期开展一些有趣的互动活动。
例如读书分享会、书法绘画比赛、故事写作比赛等，通过参与这些活动，孩子们不仅能够增强阅读的乐趣，还能够锻炼自己的表达能力和创造力。
爱的教育读书卡的发放，是我们给予孩子教育的一份爱的礼物。
通过阅读的力量，我们期待孩子们能够成为独立思考、知识渊博、有道德情操的优秀人才，为社会的发展贡献自己的力量。
让我们一起用爱把教育的火种传递给孩子，让他们在阅读中成长、在知识中开花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日：- ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
校长的外貌特征校长的品质特征和善有责任心尊敬军旗和士兵2.安利柯在本月的日记中通过具体事例表现三个同学卡隆、可莱谛、代洛西不同的品格特点。
试着填一填下面的表格吧！同学事例表现出的品格特点卡隆可莱谛代洛西3.本月父亲给安利柯写了两封信：《我的母亲》和《贫民》。
父亲想通过这两封信让安利柯知道什么为人处世的道理？《我的母亲》：《贫民》：4.26日的每月故事《少年侦探》讲述了一个意大利少年为了国家，帮助本国骑兵侦探敌情而英勇牺牲的故事。
在中国的抗日战争中也涌现出了许多这样的小英雄，你能想到哪些呢？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（三）◎阅读安利柯12月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填1.安利柯在这一卷重点介绍了三个同学，请根据你的理解完成下表：同学描写同学的词语、句子、段落人物性格特征卡洛斐1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
华梯尼小石匠2.父亲两次写信教导，希望安利柯做一个对受难者和教师充满爱心的人，请你填表：起因父亲教导安利柯怎么做12月10日1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
12月31日3.作者在12月17日的日记中介绍了三个女教师，分别从哪些方面介绍，请你填表：女教师身份（谁的老师）从哪些方面描写（外貌、语言、神态、动作），请填对应词句4.这个月的故事是《小抄写员》，你喜欢这个故事吗？故事主要内容，你认为故事主人公叙利亚是一个的少年。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（四）◎阅读安利柯次年1月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填1.作者的老师有病请助教师代课，同学们都不认真听课，站出来制止大家的无礼行为，他的做法是：。
2.作者在这一卷重点写了四个同学的故事，请根据你的理解完成下表：同学这个同学做了什么安利柯怎么想斯带地铁匠的儿子1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
勿兰帝华梯尼3.父母两次写信教导，希望安利柯做一个热爱祖国、行为高尚的人，请你填表：父母希望安利柯怎么做你想到了什么1月24日1月29日1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
4.这个月的故事是《少年鼓手》，你喜欢这个故事吗？故事主要内容，你认为这个少年有哪些优秀的品质。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（五）◎阅读安利柯次年2月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填这一卷讲了多个充满爱心的温情故事，你能把它们全部找出来吗？请你一边查找一边填表吧：1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
事件充满怎样的真情和爱心你想到了什么波来可西获奖老师怎么做，他的父亲怎么做，同学怎么做：波来可西到我家做客，喜欢我的玩具火车我是怎么想的、怎么做的，我的父亲怎么做的：做石匠的劳动者从五楼落下“小石匠”怎么了，我的父亲怎样安慰他：节日的大街上，小女孩与母亲走散车上的绅士怎么做的：代课老师讲盲童故事盲童有什么样的痛苦：老师教我们关爱盲童：事件充满怎样的真情和爱心# 你想到了什么我去看望病重的老师老师怎样对待以往教过的孩子：老师怎样对待我：每月故事《爸爸的看护者》少年怎样对待认错了的爸爸：父亲给我写的信父亲教导我关爱路上的陌生人：1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（六）◎阅读安利柯次年3月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填1.安利柯跟随父亲去参观夜校，觉得很有趣，他看到不同职业不同年龄的人都在看书学习，分别是，请你找出描写他们认真听课的语句，作者重点描写了“小石匠”的父亲，他是怎样看书的。
2.作者专门记述来学校接送孩子的父母，从外貌描写的是的父亲，接送二年级孙子的老妇人是怎么做的。
3.作者讲述了两个真诚关爱同学的故事，他们的善行令人感动，请你填表：事件关爱穷困的同学（父亲是犯人）关爱重病的同学谁的善行他的关爱行动有哪1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
些具体表现4.作者从几个方面详细介绍了奖品授予式，请你找出书中对应的词句：（明显的几处）（1）选代表（2）奖前准备（3）授奖过程（4）授奖完成后5.同学无意中碰翻墨水瓶，弄脏了安利柯的作业纸，安利柯是怎么做的，然后安利柯难过起来，原因，放学后同学的做法是，回家后父亲批评安利柯的行为，你赞同安利柯父亲的说法吗？为什么？。
1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
6.每月故事《洛马格那的血》讲述了一个有不良行为的少年，祖母怎样劝导他，面对强盗对祖母的伤害，少年怎么做的。
最终少年得到了祖母的饶恕，但是他。
你认为他是一个的少年。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（七）◎阅读安利柯次年4月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填1.这个月的日记叙了身边各式各样感人的小故事，这些小故事从不同方面阐释了爱的主题。
读后填一填下面的表格。
主题事件怎样表现主题1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
战友情迎接国王可莱谛父亲衣着相貌的变化：对陌生人的关爱之情母亲带“我”去幼儿园母亲是怎么对待幼儿园孩子的：幼儿园孩子怎么对待母亲的：同学情、师生情耐利克服重重困难完成体操项目同学们是怎样鼓励他、评价他的：父亲去拜访自己的小学老师老师怎样教导上学时的父亲：老师同学来探望病中的“我”老师、同学来探望时都做了什么：父亲给我写信《劳动者中有朋友》父亲教导“我”应该怎样对待劳动者的儿子：2.每月故事中的少年做了什么事被授予勋章？这个少年有怎样的品质？《爱的教育》整本书阅读记录卡（八）◎阅读安利柯次年5月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填1.安利柯在本月日记中记述了不同方式的爱，读后填一填下面的表格：主题事件怎样表现主题对病弱孩子的关爱安利柯妈妈去残疾儿童学校安利柯妈妈没有让安利柯去残疾儿童学校，是因为：对英雄的尊重和热爱消防队长的救人故事救人成功后，人们怎样表达对消防队长的热爱：家人间的关爱姐姐提出：全家一起度难关为了共度难关，姐姐代表我向妈妈说出了哪些决定：爸爸妈妈最后是怎么做的：寻母记马尔科共经历了几次波折才找到妈妈：当母子相逢，马尔科是怎样的表现:1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
聋哑女学会开口说话园丁听到女儿开口说话，他有怎样的表现：*聋哑女能开口说话，得益于的帮助。
1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（九）◎阅读安利柯次年6月份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填1.看了安利柯过的意大利的国庆节，你想到了什么？请简单写几句话吧！内容你想到了什么追忆国家英雄：安利柯的父亲讲述伟人加里波第（提示：我国的抗日英雄、抗日故事）致敬保卫国家的英勇军人：全家一起观阅兵式（提示：2015年10月1日，我国反法西斯战争胜利70周年阅兵式）安利柯父亲的信：应该怎样向祖国致意（提示：你想对祖国母亲说什么？）1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
2.6月，安利柯和伙伴们已经开始享受夏日时光。
本月的情感主题是“感恩”，让我们一起来梳理一下吧！（1）母亲写信，告诉安利柯要学会感恩，因为。
（2）乡下远足中，感恩一同相伴成长的好同学，让我们友谊地久天长。
（3）感谢为孩子们而坚持工作的女老师，她为孩子们做了那么多好事。
（4）本学期就要结束了，安利柯知道了更多东西、学到不少新知识，特意感谢、、、、、、。
（5）如果你是每月故事中的小女孩，你会对高尚的小男孩说：。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（十）◎阅读安利柯次年7份的日记阅读时间：年月日：- ：☆读后填一填安利柯的七月，不仅有很重要的升级考试，也有说不出口的离别。
1.为什么安利柯的妈妈对他说“学校就是母亲”？2.作者对考场内外的场景描写非常形象，请你任选一句，仿写下来：如，“老师在课桌之间踱来踱去，连声说：‘要冷静！别着急，千万别着急！’”1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。