赴日本护理研修体会及启示
日本实习报告总结医学生
一、前言时光荏苒，转眼间，我在日本大阪滋庆学园的实习生涯即将结束。
这次实习是我人生中一次难忘的经历，让我在医学领域得到了丰富的人生体验和宝贵的专业知识。
在此，我将对这段实习经历进行总结，回顾所学所得，展望未来。
二、实习背景本次实习是由我国针灸推拿学院组织，旨在让同学们走出国门，了解日本医学教育体系，提高自身的综合素质。
我所在的大阪滋庆学园下属学校是一所高技术学校，有着先进的医疗设备和优秀的师资力量。
在两个月的时间里，我深入了解了日本的医疗体系，学习了许多先进的医学知识。
三、实习内容1. 专业知识学习在日本实习期间，我参加了血液透析疗法、呼吸疗法、医用机器学等专业课知识的学习。
通过老师的讲解和实际操作，我对这些知识有了更深入的理解。
同时，我还参加了临床工程师领域的讲座，了解了日本在医疗器械研发、生产和使用方面的先进经验。
2. 企业、医院、大学参观见学实习期间，我参观了多家日本企业、医院和大学，实地了解了日本的医疗环境和教育体系。
在参观过程中，我结识了许多日本同行，与他们交流了医学心得，拓宽了视野。
3. 文化交流在日本实习期间，我与日本师生进行了深入的文化交流。
我们共同参加了学校组织的各类活动，如日语学习、茶道体验等。
通过这些活动，我了解了日本的文化习俗，感受到了中日友谊的深厚。
四、实习收获1. 专业技能提升通过在日本实习，我的专业知识得到了巩固和拓展，尤其是血液透析疗法、呼吸疗法等方面的技能得到了很大提升。
同时，我学会了如何将所学知识运用到实际工作中，为今后从事医学事业打下了坚实基础。
2. 团队协作能力增强在日本实习期间，我学会了与不同国籍、不同文化背景的人进行有效沟通和协作。
这对我今后的工作和生活具有很大的帮助。
3. 国际视野拓宽通过在日本实习，我了解了日本的教育体系、医疗环境和文化习俗，拓宽了国际视野。
这对我今后在国际舞台上发挥作用具有重要意义。
五、实习感悟1. 坚定信念，追求卓越在日本实习期间，我深刻体会到医学事业的神圣和伟大。
浅谈赴日本研修体会
致 的带 电脑 条 码 标 签 的 专 用 餐 盘 。 病 房 ２ ４ｈ提 供 热 水 ，
配 有 微 波炉 随时 使 用 。 每 个 病 区 和 门 诊 楼 道 口设 有 公 用 电 话 ， 话机旁摆放小圆桌和纸、 、 电 笔 电话 号码 薄 。 医院 内设 有
日用 品便 利 店 、 发 室 、 店 、 行 自动 取 款 机 、 品 自动 贩 理 书 银 饮
维普资讯
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２ ・ ８
解 放 军 护理 杂志
２０ ０ ７年 ９月 ， ４ ９ ２ （ Ａ）
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国外 护理动 态 ・
浅 谈 赴 日本 研 修 体 会
俸 铁 岚
（ 州大学 第一 医院 手术 室 ， 州 ７ ００ ） 兰 兰 ３ ０ ０
２ ０ 年 ７月 笔 者 有 幸 成 为 日本 秋 田县 的 海 外 技 术 护 理 ０５ 研 修 员 ， 秋 田大 学 医 学 部 附 属 医 院 研 修 ， 将 该 院 的 概 况 、 赴 现 医院 管 理 模 式 、 理 人 员 职 责 、 理 工 作 特 点 及 个 人 体 会 报 护 护
此 外 ， 有 专 职 工 程 人 员 负 责 维 护 各 种 医疗 器 械 、 器 和 设 设 仪
备。
构 拥 有 充 足 的 医疗 设 备 资 源 ， 最 先进 的 医疗 设 备 应 用 于 临 将 床 ， 保 人 人 享 有 一 流 的 医 疗 服 务 。所 有接 触 性 的检 查 器 械 确
上 都 挂 有 各 种 风 景 画 供 人 观 赏 。 走 进 门 诊 大厅 ， 有 热 情 主 会
动 的导 医 服 务 人 员 迎 接 。
２ １ ２ 周 到 的便 民设 施 ．．
位 患 者 建立 惟 一 的信 息 编 码 ， 者 自入 院 起 ， 腕 部 都 带 有 患 手 标 有 姓 名 、 院 号 及 电 脑 条 码 的“ 者 标 识 带 ” 在 进 行 检 查 、 住 患 ， 治疗之前 ， 务人员都会反复核对“ 识带” 医 标 。在 医疗 服 务 过 程 中， 院将各种化验单 、 殊检查单 、 医 特 药疗 单 和 临床 治 疗 单 都 设 计 成 患 者 独 有 的 电脑 条 码 单 据 ， 法增 加 了通 过 电脑 扫 该 描 条码 的 网络 核 对 程 序 。医 护 人 员 配 备 的 便 携 式 笔 记 本 电
护士外出学习心得体会
护士外出学习心得体会导语：护士作为医疗团队中不可或缺的重要角色，需要具备扎实的专业知识和技能。
为了提升自己的职业素养和专业水平，我决定外出学习。
在这次学习中，我收获了很多，并深刻体会到了不断学习的重要性。
以下是我在这次学习中的心得体会。
一、学习是进步的源泉护理工作是一门知识密集、技巧繁多的工作，不断学习是提高自己水平的关键。
在这次外出学习中，我参加了多项专业培训和学术研讨，不仅学到了新的护理技术和操作方法，还了解到了一些最新的医疗进展和研究成果。
这些学习内容让我眼界开阔，思维跳跃，不断激发了我的学习热情和求知欲望。
二、外出学习拓宽了视野在平时的工作中，我们很难有机会接触到其他医院或其他地区的医疗模式和护理理念。
而这次外出学习给了我这样的机会。
我参观了几家著名的医疗机构，了解了他们的工作流程和管理方式，对于他们的先进经验和成功模式我都有所启发。
同时，与其他地区的护士们进行交流，了解他们的经验和观点也让我对自己的工作有了新的认识和思考。
三、学习使我更加自信外出学习不仅是学习知识，更是锻炼自己的能力和素质。
在与其他医护人员交流互动的过程中，我发现自己的观点和经验受到了肯定和认可。
这种肯定和认可给予了我很大的信心，让我有了更高的目标和更强的动力。
我相信自己通过不断学习和努力，一定能够成为一名优秀的护士。
四、学习让我更加注重团队合作在外出学习的过程中，我参加了一些团队活动和护理技能比赛。
这种团队的协作和竞争让我深感护理工作是一个团队合作的工作。
没有团队的配合，任何一项护理工作都很难完成得好。
通过这次学习，我更加明白团队合作的重要性，也学会了与他人进行良好的合作。
五、学习让我深刻认识到患者是护理工作的中心护士的职责是为患者提供优质的护理，这点在学习中得到了充分的体现。
不管是技术培训还是学术交流，患者的需求和权益都是我们学习的出发点和归宿。
通过深入的学习，我进一步理解了护理工作的意义和价值，也更加明确了自己作为护士的责任和使命。
日本护理管理研修见闻
刺 伤 自我 感 染 防 护 等 的 学 习 。 对护 士 每年 进 行 １ 体 检 ， 建 立 次 并
健 康 档案 ， 护士 生育 后可 根据 自己情况 休假 ２ ～３年 。 年 ３ 护 理 人 员的 继 续 教 育 护生从学校 毕业后 ， 院 面试决定录用 ， 进入 培训阶段 ， 医 便
ＣＨＩ ＮＥＳ Ｅ ＮＵＲＳ ＮＧ ＲＥＳ Ｉ ＥＡ ＲＣＨ Ｏｃ ｏ ｅ ０ ８ Ｖｏ ． ２ Ｎｏ １ Ｃ ｔ ｂ ｒ２ ０ １ ２ ． ０
护 理 闻
日本 护 理 管 理 研 修 见 闻
杨 松兰 ， 佩如 徐
今 年 ７月 中旬 ， 们 赴 日本 秋 田大 学 医学 部 附 属 医 院 ， 受 我 接 产 生 的 后 果 来 处 理 问 题 。护 士 长 可 充 分 发 表 见 解 ， 事 求 是 地 实 反 应 作 中存 在 问 题 及解 决 办 法 ， 倡 导 护 士 积 极 参 与 计 划 的 并 制 订 和 实施 ， 挥 护 理 人 员 的 创 新 意 识 ， 用 一些 小 奖 章 激 发 大 发 利 家 的 工 作 热 情 ， 强 了护 理 队 伍 的 向 心 力 和 凝 聚 力 ， 高 了工 增 提
国外 人性 化 护 理 理 念 ， 范 化 、 学 化 和 个 性 化 护 理 管 理 ， 规 科 以及
作 效 率 。护 士 刚 上 岗 ， 进 行 不 同 形 式 的 教 育 ， 新 护 士 的 培 即 如 训 、 室 业 务 学 习 、 续 教 育 、 仪 插 花 、 效 沟 通 、 律法 规 、 科 继 礼 有 法 制
心、 定、 安 良好 的协 调 机 制 。 护 理 部 下 设 各 种 委 员 会 ， 业 务 委 有 员会 、 息 委 员 会 、 险 管 理 委 员 会 、 究 委 员 会 、 育 委 员 会 、 信 风 研 教 院 内感 染 委 员 会 、 床 实 习 指 导 委 员 会 、 疮 委 员会 等 ， 种 委 临 褥 各 员会 有 健 全 的规 章 制 度 ， 家 各 尽其 职 ， 工 明 确 ， 作 有 序 ， 大 分 工 确
赴日本考察护理专业学生就业工作汇报
宁夏民族职业技术学院赴日本考察护理专业学生就业项目工作汇报赴日考察工作组我国已经进入老龄化阶段，养老问题受到越来越多人的重视。
同时随着经济社会的快速发展，慢性病、老年病、肥胖症以及亚健康等健康问题日益凸显。
为了更好的服务吴忠老龄事业与健康产业发展，培养大批老龄事业与健康产业高素质的护理人才，学习与引进国际先进的护理知识、护理理念与护理教育课程就显得十分必要与迫切。
一、开展高护学生赴日就业项目的背景自治区人民政府2012年通过了《关于加快推进社会养老服务体系建设意见》，以促进宁夏养老服务业发展。
2014年又出台了《关于加快发展养老服务业的实施意见》，多举措扶持发展养老服务业。
我们赴日本学习考察有这样几个目的：⑴提升学院服务老龄事业与健康产业的能力；⑵推进民族职业教育产教融合工程—社区护理及养老服务实训中心项目建设，打造一流的实习实训基地；⑶加强护理专业康复护理、社区护理、老年护理、中医护理等方向建设，提高学生培养质量与就业质量；⑷树立职业教育服务老龄事业与健康产业新理念,探索职业教育服务地方经济发展的新途径。
⑸借鉴日本老龄事业与健康产业的成功经验，使我们在人才培养过程中少走弯路。
二、高护学生赴日就业项目考察前所做的工作2015年12月29日，在穆玲老师的联系下，田院长带领学院相关人员在银川，与日本京进株式会社中国总代表刘锋博士进行了会谈。
田院长介绍了学院办学的基本情况；刘博士介绍了京进株式会社情况与京进株式会社所属国际教育文化医疗支援交流机构在亚洲特别是在中国，开展护士赴日培训及就业支援项目的情况。
双方会谈坦陈融洽，初步达成了合作的意向。
201６年元月初，康复与护理系在多次与刘锋博士沟通的基础上，报请学院批准，在15级高职护理学生中进行了宣传摸底，86名学生在家长同意下，报名参加赴日就业项目。
3月12日学院与京进株式会社教育集团签订了中国护士赴日培训及就业支援项目框架性合作协议。
4月28日，国际教育文化医疗支援交流机构来学院，对有意向赴日工作的86名高护学生进行了初步面试，49名学生通过了面试。
赴日老年护理社会实践心得
赴日老年护理社会实践心得国外实践无疑是令人紧张又期待的，这次社会实践是去日本明寿会调研考察他们在老年护理发展这方面的相关情况。
这次实践不仅开拓了我的视野，也让我看待问题也有了新的视角，感觉自己成长了。
到达日本富山县，我和其他队员最先被当地的景色吸引，三面环山，一面为海，环境宜人，同时那里的汽车造型也比较奇特。
住宿地是属于明寿会的一家老年公寓，安顿之后的日子里我们就辗转于明寿会多个医疗养护机构，或参观见习，或动手实习。
日本无论是在室外还是室内，都十分的清洁干净，路边不会像中国设很多垃圾桶，那里的垃圾分类很细，人们也很有环保意识。
那边噪音很少，即使是在护士工作站，职员们也都很安静，认真地忙碌手中的事。
我们大多数是在明寿会旗下的几个机构就餐，由于是为老人准备的所以都比较清淡质软。
他们的饮食都有营养师根据个人的身体情况专门配餐，每份饭菜都计算好卡路里，所以比较科学健康。
最让人感叹的是他们的各项硬件设施及管理服务理念。
很多病床、洗浴设备等设施都实行自动化，多能化的设备为病人提供了更高质量的服务，也为护理人员减轻了不少体力上的负担。
对于患者的管理与服务，他们考虑得十分细心与周全，小到不同地方的盥洗池设计成不同的高度，目的是为了便利不同活动能力的患者，地板材质都是防滑的且打上蜡；大到楼层的布局分层管理，为防止痴呆老人走失，走廊设计成环状，既能满足痴呆老人不停走动的习惯，又保证了他们的安全。
我们走到之处都可以看到各种细节，体现了日本老年护理对患者的用心和关怀。
那里的医护人员都十分的有礼貌，不论是对外来之客的我们，还是对待老年痴呆患者。
从他们的语言、眼神和肢体动作中看不到对痴呆患者及其他生活不能自理的老人的嫌弃和厌恶，对于患者就像对待家人一样，给予他们尊重和关爱。
当遇到不配合的痴呆老人时，他们会很耐心地蹲下，一遍又一遍，轻声细语的哄诱着，仿佛在他们眼前的不是痴呆的老人，而是刚出生什么都不懂需要他们引导的小宝宝。
而每个职员之间相处友好，微笑地面对每个人，而不是带着疲倦。
日本介护实习报告
一、前言随着我国人口老龄化问题的日益严重，养老产业成为了社会关注的焦点。
为了更好地了解日本介护行业的发展现状，提高我国养老服务的水平，我于近期赴日本某介护机构进行了为期一个月的实习。
以下是我对此次实习的总结与体会。
二、实习背景日本是全球老龄化程度最高的国家之一，据统计，截至2020年，日本65岁以上老年人口占总人口的28.1%。
为了应对老龄化带来的挑战，日本政府大力发展介护产业，并制定了相应的政策法规。
此次实习，旨在通过亲身经历，了解日本介护行业的发展状况，为我国养老产业发展提供借鉴。
三、实习内容1. 介护机构介绍我实习的介护机构位于日本某市，是一家集养老、医疗、康复于一体的综合性介护机构。
机构设有老年公寓、日间照料中心、康复医院等设施，为老年人提供全方位的介护服务。
2. 介护工作内容在实习期间，我主要负责以下工作：（1）协助老人进行日常生活照料，如洗澡、穿衣、进食、如厕等；（2）观察老人的身体状况，及时发现异常并报告给医护人员；（3）与老人沟通交流，了解他们的需求，提供心理慰藉；（4）协助医护人员进行康复训练，如按摩、针灸等；（5）参与机构组织的各类活动，丰富老人的精神生活。
3. 介护工作特点（1）注重个性化服务：根据老人的身体状况和需求，制定个性化的介护方案；（2）注重团队合作：介护工作需要医护人员、护理人员、康复师等多方协作；（3）注重心理关怀：关注老人的心理需求，提供心理慰藉，提高生活质量；（4）注重持续培训：定期对介护人员进行专业培训，提高服务质量。
四、实习体会1. 严谨的工作态度在日本，介护工作是一项严肃而神圣的职业。
介护人员对待工作认真负责，始终以老人的需求为出发点，努力为老人提供优质的服务。
2. 高效的团队协作日本介护机构注重团队合作，各部门之间沟通顺畅，工作效率高。
这种高效的工作氛围为老人的生活提供了有力保障。
3. 专业的技能培训日本介护机构对员工的培训非常重视，定期组织各类培训课程，提高员工的业务水平。
日本医疗护理实习报告
一、前言随着全球医疗水平的不断提升，我国医疗护理行业也在不断发展。
为了拓宽视野，提升自身专业技能，我有幸在2023年暑假期间前往日本进行为期一个月的医疗护理实习。
在这一个月的时间里，我深入了解了日本的医疗护理体系，亲身参与了临床护理工作，收获颇丰。
以下是我在日本医疗护理实习期间的所见所闻及心得体会。
二、实习背景与目的日本作为全球医疗护理的典范，其医疗技术、护理模式及健康管理理念均具有较高水平。
此次实习旨在：1. 了解日本医疗护理体系，学习先进的护理理念和技术；2. 提升自身的临床护理技能，为今后的职业发展打下坚实基础；3. 增进中日两国医疗护理领域的交流与合作。
三、实习过程与收获1. 日本医疗护理体系日本医疗护理体系具有以下特点：（1）以患者为中心：日本医疗护理注重患者的需求和感受，医生、护士及其他医疗专业人员紧密合作，为患者提供全方位的医疗服务。
（2）重视预防：日本医疗护理强调预防为主，定期进行健康检查，及时发现问题并采取措施。
（3）以人为本：日本医疗护理注重培养医护人员的人文素养，提高服务质量。
2. 临床护理实践在实习期间，我参与了以下临床护理工作：（1）协助护士进行患者护理，包括测量生命体征、观察病情变化、协助医生进行检查等。
（2）参与病房管理工作，包括患者床位的整理、清洁、消毒等。
（3）学习日本护理操作规范，如静脉注射、鼻饲、导尿等。
（4）参与患者健康教育，指导患者进行康复训练。
通过临床护理实践，我深刻体会到以下几点：（1）日本医疗护理注重细节，操作规范，减少了护理风险。
（2）日本医护人员具有高度的责任心和敬业精神，对患者关爱有加。
（3）日本医疗护理注重团队合作，医护人员之间相互支持、协作。
3. 实习收获（1）专业知识：通过实习，我掌握了日本医疗护理的相关知识，为今后的职业发展奠定了基础。
（2）临床技能：在实习过程中，我学会了日本护理操作规范，提高了自己的临床护理技能。
（3）人文素养：日本医疗护理注重人文关怀，让我深刻体会到关爱患者的重要性。
日本医院护理工作见闻及体会
会 ， 合 医 院的 工 作 理 念 和 目标 制 定 护 理 继 续 教 育 的 理 念 和 目 结
１ 日本 医 院 护 理 工 作见 闻
１ ３ 重视 继 续 教 育 ， ． 岗位 职 责 明 确 日本 的 医院 非 常 重 视护 理
人 员 的 继 续 教育 ， 着 十 分完 善 的继 续 教 育 目标 ， 士研 修体 系 有 护 和详 细 的 不 同 年 资护 士 的分 层 培 训 目标 。看 护 部 （ 理 部 ） 专 护 有
护理 研 究 ２ ０ 年 １ 第 ２ 卷 第 １ ０８ Ｏ月 ２ Ｏ期上 旬 版 （ 第 ２ ４期 ） 总 ６
外护 理 俞
日本 医 院 护 理 工 作 见 闻及 体 会
肖 岷， 杨玉 欣 ， 秀云 张
日本 的 医 院 通 常 推行 的是 小 组 制 和 责 任制 相 混 合 的 护 理 工 作 机 制 ， 着 健 全 的 护 理 工作 制度 ， 项护 理 工 作 制 度 都 有很 好 有 各
的能力 。
每 个 床位 周 嗣 都安 装 上 可 以 把病 人完 全 遮 挡 上 的 滑 道 软 帘 。 如 果 病人 有 较 多的 家 属 前 来探 望 ， 护理 单 元 还 有 小 型 的 会 客 厅 ， 各 专 供病 人 及 其 家 属 使 用 ， 样 不 会 影 响 其 他 的病 人 。病 房 的 房 这 间 、 生 间 和 浴 室 内 。 人容 易发 生 跌 倒 的 地 方 都被 安 装 上 边 缘 卫 病 比较 圆润 ， 手 既能 触 及 的 各 种扶 手 ， 加 上 医 护人 员亲 人 般 的 随 再
赴日护士项目总结汇报
赴日护士项目总结汇报赴日护士项目总结汇报赴日护士项目是由我国政府与日本政府合作开展的一个重要项目，旨在培养和派遣我国护士到日本工作。
本次汇报将对该项目进行总结和回顾，以评估项目的成果和提出改进的意见。
一、项目背景赴日护士项目的提出是为了解决我国护士数量不足以及提高护士的国际化水平。
由于日本的老龄化问题日益严重，对护理人才的需求呈现出井喷式增长，因此，我国政府与日本政府合作，通过开展护士赴日工作项目，培养和派遣优秀的护士到日本工作，同时也帮助我国护士提升专业知识和技能。
二、项目组成赴日护士项目包括了招募、选拔、培训和工作分配四个阶段。
首先，通过各大医院和相关机构发布招募信息，吸引有志从事护理工作的人员。
接下来，我们进行了严格的选拔，通过考试和面试等环节，选拔出具备一定专业知识和技能的护士。
然后，我们对这些护士进行了为期半年的培训，包括语言培训、文化习俗培训以及专业技能培训。
最后，根据护士的专业特长和需求，进行了工作分配和安排。
三、项目成果在本次项目中，我们成功培训和派遣了200名护士到日本工作。
这200名护士中的大部分已经通过日本的护士资格考试，正式成为合格的日本护士，并开始在日本的医院工作。
此外，他们不仅仅在专业知识和技能方面取得了提高，还获得了宝贵的工作经验和人际关系经验。
通过此次项目，我国护士的国际化水平得到了明显提升，为我国护理事业的发展做出了积极贡献。
四、项目存在的问题和改进措施在项目实施过程中，我们也面临了一些问题。
首先，语言沟通是最具挑战性的问题。
由于语言障碍，护士在日本的工作环境中会遇到很多困难。
为此，我们要加强护士的语言培训，提升他们的日语水平，以更好地适应工作环境。
其次，我们需要进一步规范项目的管理和运作流程，确保项目的顺利进行。
此外，我们还要加强对护士的职业心理辅导，帮助他们解决在工作和生活中的困惑和问题。
五、项目展望通过本次赴日护士项目的成功实施，我们看到了培养和派遣护士的巨大潜力和机会。
日本深谷赤十字病院护理见闻及体会
日本 深谷 赤 十字 病 院护 理见 闻及体 会
张 玲 ， 志红 ， 许 朱 红
０００） ３ ０ １
（ 西 医科 大 学 第 二 医 院 ， 西 太原 山 山
２０ 年 １ 月笔者有幸在 日 ０７ １ 本崎玉县深谷赤十字病院研
来后， 又可立即传回； 每楼层均有多部电梯 ： 送药、 送餐、 职工
者未达到预期结果或治疗未完成。任何变异都是有价值的，
有利于工作质量的改进。 因此， 要提高对变异的认识、 记录和
分析， 发挥它在临床路径中的关键作用。
３２４ 忽视 了护理 问题 ， ．． 遗忘 了患者要求
患者的要求不仅仅只有 ３ ， 有了临床路径， 并不意味着
不要护理问题； 有了临床路径， 也并不表示不要个性护理。 忽 视患者的心理感受和真实需求， 直接会影响治疗效果。 因此， 要尊重患者的自我愿意 ， 要满意患者个体化的需要， 通过沟
３ 以病人为 中心
日本崎玉县赤十字病院是一所综合性的公立医院， 床位 ５０ 医生 ６ 人， ５ 张， ８ 平均年龄 ４ 岁， ２ 护理人员 ３２ ， ４ 人 平均年 龄３ ４岁， 护理部有 ７ ， 人 事务所 ５ 人，０７ ３ ２０ 年住院患者 １５ ５
３１ 病房的环境考虑到了病房每个角落的设置 ． 无论是护理站、 病房、 面谈室、 走廊窗台处处可见绿色植 物并有盛开着的盆花， 使患者始终处于一种自然、 温馨的氛
个病区设有 ８问单房卫生 间， 内设洗面 台及呼叫系
统， 坐便有温控设施 ， 便后有自动冲洗阴部及烘干系统， 洗手 池 ２ 供应热水。 ４ ｈ 病区设有三间浴室及特浴房， 特殊病员在
衍， 有的不在项目前打钩， 有的讲解不详细具体， 有的让患者
日本长崎医疗中心护理见闻
１ １ 就诊 流 程 简 便 、 理 走 人 医 院 的 门诊 大 厅 ， 侧 墙 面 悬 ． 合 两
压 缩 了 医 院物 品 的 库存 量 ， 且 物 品 补 充 由会 社 职 员 负责 ， 约 并 节 了人力 。Ｓ Ｄ 的导 入 提 高 了 医 院 经 营 的 效 率 ， 轻 了 医 院 的 资 Ｐ 减
１ 舒 适 的诊 疗 环 境
萍
材料的登录、 更 ， 变 日用 消耗 品的 发 放 、 查 、 纳及 临时 物 品 的 检 收
供 应 请 求 。其 中医 疗 用 消 耗 品 采 用 卡 片式 管 理 ， 一 种 物 品 的 每
包 装 袋 内都 放 置 １张 Ｓ Ｄ 卡 片 。 用 物 品 后 将 卡 片 收 集 保 存 Ｐ 取 好 。 天 由 Ｓ Ｄ室 职 员 根据 病 区卡 片 的 数 量 进 行 物 品 补 充 。 自 每 Ｐ 从 实 施 了 Ｓ Ｄ 物 流管 理 后 。 病 区 物 品 的定 数 保证 在 ３ｄ 右 ， Ｐ 各 左
２ 科学 高 效 的组 织 管 理
有 病 人 的 Ｉ 号 、 龄 、 别 ， 行 各 种 检 查 、 疗 、 验 等 操 作 Ｄ 年 性 进 治 化
时 ， 要 用 与 电脑 相 连 的扫 描 仪 扫 描 条 形 码 ， 均 核对 病 人 信息 ， 这
是 信 息 技 术 下 的安 全 防 范 措施 。 ３ ２ 自动 传 输 系 统 每 个 病 区 都 有 一 个 与 其 他 部 门 相 通 的 传 ． 输 通 道 ， 过 液 晶触 摸屏 ， 以将 物 品 传输 到指 定 的 部 门 。药 剂 通 可
等候 ， 型液 晶 显 示 屏滚 动 播 放 着 就诊 信 息 ， 时 提 醒病 人 就 诊 大 随 时 间 。就诊 结 束 后 ， 医生 会 和 病人 预约 好 下 次 复诊 的时 间 。 １ ２ 布局 科 学 。 务 配套 所 有 的检 查 、 疗 科 室 均 分 布 在 大 ． 服 治 楼 １ 和 ２层 ， 和住 院 部 相 通 ， 层 并 电梯 分 为工 作 用梯 和工 作 外 用 梯 ， 需 乘坐 ， 送 病 人 十 分 便 捷 。 每个 病 区 均 设 有 多 个 面 谈 、 按 运
在日本学习ICU护理体会
３ １ 无菌 管理制度 ．
门 窗密封 良好 、 空气 清新 ， 屋顶 装 有空 气
净化 除菌装置 ， 工作人员需 要经过更 衣 、 手 及衣 服喷洒消毒 液 洗
的程序 才能进 入 ＩＵ Ｃ 。且 每个 房 间都 有一 脚 踏 式洗 手 池 ， 查 检
完一个 患者后彻底洗 手 才能检 查 下一 个患 者 。除呼 吸机 、 护 监 仪几乎 所有的医疗 材料都是一 次使 用。ＩＵ病 房每 天都 有两 次 Ｃ 家属探视 时间 ， 属必 须 严格 执 行无 菌 管 理 制 度 ， 家 更换 探 视 衣 服、 帽子 、 、 口罩 ， 能进入 ＩＵ病 房。 鞋 带 才 Ｃ ３２ 工作制 度严谨 ， ． 工作 时 间决不 干私 事 ， 不说 与 病 人病 情 决 无关 的事情 。ＩＵ病房护 士工作严肃 认 真 、 丝 不苟 ， Ｃ 一 遇有 抢 救 和意外情况都 能镇定 自如 、 条不 紊地 进 行处 置。所 有 基础 护 有 理工作都 是在无医嘱 、 无人监督 的情况 下 ， 护士的 高度 自觉 性 凭 而 自觉完成 。每天下午 ３ ０ ：ｏ准时 展开每一 个病人 的病 例讨 论 ， 由责任 护士提 出护 理问题 ， 大家讨论 ， 修改护 理 计划 ， 其更 具 使 体化 、 个性化 。 ３ ３ ＩＵ病房家庭化 ． Ｃ 张情绪 ， 促进康复 。 ４ 团队 医疗精 神 ＩＵ患者病情重 、 Ｃ 变化快 、 察处置 多 、 观 连续 病情 记 录 、 材 器 物品 准备 、 检修等 ， 也就是说 围绕一个病人 ， 、 、 、 人 才 物 情报 等情 况复 杂 ， 就需 要临床 医师 、 士 、 护 临床 工程 师 、 药剂 师 、 检查技 师 等相互 配合 、 相互理解 ， 医疗 队伍各处都开 绿灯 。记 得有 一透析 的病人 ， 临床药 师 、 析室 技师 、 士 、 透 护 医生 都 一直 守护 、 测病 监 人 １ 。亲身体 会到 ： 医疗 团队 中 ， 学会 与 其 他人 员 相 々 ２ｈ 在 要 上， 每个人 努力发挥作 用 ， 又互 相信赖 、 互相理 解 、 相支持 ， 同遵 互 共 就 是病人 可 以将生 活用 品摆 放 床旁 ， 将 家属 、 孩子 的照片放 在身 旁 ， 使其感 到象 家一 样 的温暖 ， 消除 紧
日本研修总结
日本研修总结近期，我有幸参加了一次为期两周的日本研修，这对于我个人和我所从事的领域来说，无疑是一次宝贵的经历。
在这次研修中，我接触到了许多新的观点和思维方式，也深刻体验到了日本文化的独特之处。
在这篇文章中，我将分享我在日本研修中的收获和思考。
首先，我要提到的是日本人的循规蹈矩和高度效率。
在日本的工作环境中，我看到了一种追求完美和高质量的工作态度。
日本人对细节的重视，对工作的认真负责，给我留下了深刻的印象。
在研修期间，我参观了一家汽车制造厂，只见工人们如操刀戏法般地进行着各项工作，每一个环节都被精密地安排和执行。
他们用精湛的技术和高效的工作流程实现了产品的卓越品质。
在这里，我深刻地意识到，追求卓越并不仅仅是技术问题，更是一种对工作的态度和责任感。
其次，我要说的是日本人对于传统的尊重和保护。
在日本的寺庙和神社中，我看到了日本人对于传统的尊重和推崇。
在清晨，我目睹了日本人前往寺庙祈祷的场景，足见他们对于宗教信仰和传统仪式的珍视。
在研修期间，我还有机会参观了一些古老的建筑物，如京都的一座神社和东京的一座寺庙。
这些传统建筑风格独特，充满了历史和文化的沉淀。
在这些地方，我感受到了日本人对于历史的敬畏和对于传统文化的珍视。
这种对传统的尊重和保护，与我们现代社会的快速发展形成了鲜明的对比，也让我深思我们应当如何平衡现代化与传统文化的关系。
另外，我想提到的是日本人的生活品质和对于环境的关注。
在日本，我看到了一个井然有序且舒适的城市环境。
街道干净整洁，绿化覆盖率高，人们的生活节奏也显得更为宁静和有序。
在我所游览的一座公园中，我看到了日本人对于环保的高度重视。
垃圾分类和回收工作做得非常规范，人们在公园里游玩时也遵纪守法，不乱丢垃圾或损坏公共设施。
这种重视环境和生活品质的精神让我感到深深的敬佩。
同时，也引发了我对我们国家的环境保护工作的思考。
最后，我想谈谈自己在日本研修中的个人成长。
作为一个参加这次研修的学者，我有机会接触到了许多与我专业相关的研究成果和学术交流。
japanesenurse
japanesenurse作为一名日本护士，我一直以来热爱着我的工作，并且坚信护士是卫生系统中不可或缺的一员。
在这篇文章中，我将分享一些关于我在日本从事护理工作的经历和观察。
首先，我想谈一下日本的护理教育和培训体系。
在日本，成为一名注册护士需要大约3年的专业学习和1年的实习经验。
在这个过程中，学生们学习到了解剖学、生理学、药学、疾病学和护理技术等专业知识。
同时，他们还需要通过一系列的考试来考核他们的学习成果。
这种教育模式使得日本的护士们具备了扎实的理论基础和专业技能。
在实际工作中，我发现日本护士的工作负荷非常大。
每天，我们需要面对大量的病人，并负责诊断、治疗和护理他们。
除此之外，我们还需要处理病人的家属，向他们解释和提供相关的医疗知识和建议。
有时候，我们还需要参与急救工作，这对我们的身体和心理都是一种巨大挑战。
因此，作为一名护士，良好的沟通和应变能力是非常重要的。
值得一提的是，日本护士的职业形象在社会中享有较高的声誉和尊重。
护士被认为是具有高度责任感和同情心的人，他们为病人提供了及时的护理和支持。
此外，护士也往往是病人在医疗环境中的最主要的咨询对象和支持者。
这种角色使得护士在病人的心中扮演着重要的角色。
然而，日本护理行业也面临着一些挑战和问题。
首先，由于人口老龄化和医疗需求增加，日本的护士供需矛盾日益突出。
尤其是在乡村地区，由于医疗资源的匮乏，护士们的工作压力更大。
其次，护士的薪资水平相对较低，这也导致了一些护士流失和人力短缺的问题。
另外，护士的工作时间长且不规律，给他们的生活带来了一定的不便。
面对这些问题，一些改革措施已经被提出并实施。
例如，政府鼓励护士通过教育和培训提高自身的技能水平，并提供相应的奖励和支持。
此外，一些医疗机构也推行更灵活的工作制度，以提高护士的生活质量和工作满意度。
总结起来，作为一名日本护士，我为自己选择了这个行业感到骄傲。
尽管面临许多挑战和问题，但我相信护士的工作是值得的，因为我们能够给予病人温暖和关怀，帮助他们恢复健康。
日本医院护理研修见闻
日本医院护理研修见闻郝素萍关键词：日本；护理研修；护理管理中图分类号：Ｒ４７３．５ 文献标识码：Ｃ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７４－４７４８．２０１２．０３６．０６３ 文章编号：１６７４－４７４８（２０１２）１２Ｃ－３４５１－０３ ２０１１年５月—２０１１年１１月笔者赴日本琦玉医科大学病院进行为期半年的护理管理及护理实践的研修学习，看护部制订了周密细致的研修计划，并在短期内确定了研修课题、学习目标，在隶属于琦玉医科大学的琦玉医科大学病院、日高国际医疗中心、川越综合医疗中心三所病院的相关科室进行研修。
三所医院各具特色，留下了深刻的印象，如日本的医疗体制、现代化的设施、人性化的护理理念及精细的护理服务，特别是身临其境感受与领悟起源于日本的５Ｓ管理在医疗、护理、院感工作中所发挥的作用，加强了对于医疗安全、院内感染的认识，对于日本尖端的护理理念与先进的护理设施以及精细化的护理服务、护理人员的继续教育、护理管理、临终关怀等有了深刻的认识，拓宽了视野，特别是日本护士爱岗敬业的勤勉美德，良好的职场环境值得我们学习。
１ 三所医院的共同特色１．１ 高度的人性化服务 每个病区的病人会客区为陪探视人免费提供自动冷水、热水、茶水的供应；为残疾病人优先或免费提供停车位；平车、轮椅、徒步三类电梯的分设，在运行中永远是自觉地遵循轮椅让平车，徒步让轮椅；每个病区配备自动造冰机、便器自动清洗消毒机、洗衣机、干燥机、自动贩卖机；每个病床配备带轮的集衣柜、电视、保险柜、餐桌、冰箱为一体的床单位设施，方便、实用、占地小且便于移动；每个病区为保护病人隐私特设的接待室，以便采集病史或谈话、宣教时单独使用；为病人提供免费图书馆，有图文并茂的健康指导手册，常见生活习惯病的预防，各种疾病的科普知识；还有眼科、儿科、肛肠科、康复科等具有专科特色的都有不同、针对性的个性化设施，医院在硬件配备上处处体现着人性化的服务。
另外，从电脑制作图表、动漫为病人讲解疾病与宣教的过程到为病人举办生日宴会及终末护理的化妆、献花与默哀，这些都体现出高度的人性化服务。
赴日本研修学习体会
赴日本研修学习体会近年来，由于全球化的影响，越来越多的人选择出国留学或者研修，以增长自己的见识和提升自己的能力。
作为一个来自中国的学生，我有幸获得了赴日本研修的机会，并在这里度过了一段宝贵的时光。
在这篇文章中，我将分享我在日本研修期间的学习和生活体会。
首先，我要提到的是日本教育体系的高效性。
我所参加的研修项目基于日本先进的教育理念和方法，注重实践与理论的结合。
无论是在课堂上还是在实地考察中，我都深刻感受到了这种高效性。
教师们以极大的热情和耐心带领我们学习，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
这一点让我深受启发，我也开始尝试把这种理念应用到我的学习中。
其次，来到日本的最大收获之一就是跨文化交流的机会。
日本是一个拥有浓厚文化底蕴的国家，而且其文化与中国截然不同。
在与日本同学的交流中，我发现他们的思维方式与我们截然不同。
他们更加注重团队合作、尊重个人独立思考和意见，并且讲究礼貌和细节。
这一切使我深刻体会到了不同文化带来的差异，并且让我更加开放和包容地看待世界。
在日本期间，我还有幸参观了一些世界知名的企业和研究机构。
与这些机构的工作人员交流，我深刻认识到了日本人的工作态度和精益求精的精神。
他们注重细节，专注于创新，并追求卓越。
这种态度让我深受鼓舞，我意识到如果想要成功，必须要有追求卓越的态度和毫不妥协的精神。
除了学习和工作，我还有机会体验到了日本独特的生活方式。
日本人注重个人的整洁和社会秩序。
他们讲究时间观念，有良好的时间管理能力。
此外，他们对自然的热爱也给我留下了深刻的印象。
无论是樱花盛开的季节还是秋叶红遍山间，日本人总能在忙碌的工作之余，找到一份与自然和谐相处的平静。
最后，我想提及一下在日本研修期间克服的困难和挑战。
作为一个外国学生，面对语言和文化的障碍是不可避免的。
起初，我对日语几乎一无所知，在沟通上遇到了很多困难。
然而，通过积极参与课堂和日常交流，我逐渐提高了我的语言能力，并且与日本同学建立了深厚的友谊。
赴日研修老年护理的见闻与感想
各种 注意事 项 ， 取得 患 者 主 动 配合 ， 助 我们 做 好 用 ４ 梁 萍 、 红 、 嗣 英 ． 控 肿 瘤 化 疗 细 胞 毒 药 物 的使 用 与 管 协 蔡 赵 监 药后 的观察 工 作 ， 特 别 强 调 患 者 不 可 擅 自调 整 输 并 理 ． 国 药房 ２ ０ ． １１ ：１ 中 ００ １ （ ）４
１ 冯运 华 、 桂 娥 、 逾 、 松 ． 李 邱 高 静脉 输 液 的 护 理 安 全 管 理 ． 中 ２ 杭 晓 华 、 卓 、 晋 红． 理 服 务 与 药 学 服 务． 放 军 护 理 王 胡 护 解
学 杂 志． ０ ０ １ （ ） １ ～ １ ２ ０ ． ７ ３ ：６ ７
３ 白月玲 、 双 莲 ． 士 临 床 用 药 中 的 安全 管 理． 国护 理 管 马 护 中
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国 护 理 管 理 ，０ ６ ６４ ：２ ２ ０ ． （） １
｜埋椿 护理探讨 于 Ｊ
习药理知识 ， 掌握伤害性 药物 的作 用 机制 、 良反应 和 参 考 文 献 不
防护知识 ， 以降低 这些药 物对护 士的伤害 。 通过 监管 与培 训 ， 院护 士 药 物 知识 明显 提 高 ， 全
日本实习报告总结医学生
报告题目：日本实习报告总结医学生一、前言随着全球化进程的不断推进，国际间的交流与合作日益频繁。
作为我国医学教育的重要组成部分，医学生实习交流项目在培养具有国际视野的医学人才方面具有重要意义。
本报告总结了我在日本实习期间的学习与生活，希望通过这次实习经历，为今后我国的医学事业作出贡献。
二、实习背景与目的1. 实习背景：在我国医学生实习交流项目的推动下，我有幸获得了赴日本实习的机会。
实习单位为日本某知名医院，实习时间为一个月。
2. 实习目的：通过在日本实习，了解日本医学教育、医疗水平和医疗制度，提高自身的临床技能和医学素养，为今后在我国的医疗工作提供借鉴和启示。
三、实习内容及收获1. 实习内容：（1）临床实践：在日本医院，我参与了内科、外科、妇产科等多个科室的临床实践，学习了日本的诊疗流程、病例书写和医患沟通方式。
（2）学术交流：参加了多次学术交流会，与日本医生分享了临床经验和技术，了解了日本医学研究的最新动态。
（3）参观学习：参观了日本医院的各个部门，了解了医院的组织结构、管理模式和医疗服务体系。
2. 收获：（1）临床技能：通过实习，我的临床技能得到了很大提升，如病史采集、体格检查、病例分析等。
（2）医学素养：了解了日本的医学教育体系，拓宽了医学知识视野，提高了医学素养。
（3）人际沟通：学会了与日本医生、患者及家属进行有效沟通，提高了跨文化交际能力。
（4）团队协作：在日本实习期间，我充分体会到了团队协作的重要性，与日本医护人员共同完成了多项临床任务。
四、总结与展望通过在日本的实习经历，我深刻认识到了国内外医学教育的差异，为今后的医学事业树立了更高的目标。
在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自身的医学素养和临床技能，为我国的医疗事业贡献自己的力量。
同时，也希望通过此次实习交流，促进中日医学界的友好合作，为世界医学事业的发展作出贡献。
最后，感谢我国和日本医院提供的实习机会，使我受益匪浅。
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护 理 风 险 防 范 和管 理 是 一 项 长 期 持 续 的 工 作 ， 要 不 断 需 强化 护理 人员 风 险 防 范 的 意 识 ， 害 怕 出错 的 思 想 压 力 转 变 将 为 主 动识 别风 险存 在 的 意 识 ， 极 思 考 “ 里 可 能 出 错 ” 而 积 哪 进 增强 抗风 险 的 能力 。健 全 风 险 管 理 机 制 查 找 工 作 中 的薄 弱 环 节 ， 取 积 极 有 效 的 管 理 对 策 ， 不 安 全 隐 患 消 灭 在 萌 芽 阶 采 将 ３管 理 对 策 段 。我 科 通 过 对 高 危 孕 产 妇 实 施 风 险 管 理 ， 变 了 医 护 人 员 转 ３ １根 据 高危 孕 产 妇 风 险 因素 组 织 护 理 人 员 系 统 学 习 风 险 的质 量 意识 和 安 全 意 识 ， 时 风 险 管 理 促 进 了 医 疗 护 理 质 量 ． 同 管 理 知 识 、护 士 条 例 》《 疗 事 故 处 理 条 例 》 明 确 医 患 双 方 全 面 提高 。 《 、医 ， 责 任 和 权 力 ， 高 风 险 防范 意 识 强 化 法 律 观 念 ， 清 工 作 过 失 参 考 文 献 ： 提 认 １李 院前 急救 中护理 风 险 因素 分析 与 管理 对 策 ［］ 天 津 Ｊ． 可 能 引 发 的 法 律 问 题 。使 之 自觉 遵 守 规 章 制 度 ， 护 自身 和 Ｃ ｝ 红平 ． 维
பைடு நூலகம்
３ ２ ２严 格 执行 床 头 交 接 班 ， 括 生 命 体 征 、 疗 护 理 情 况 、 ．． 包 治 各种 引流 管 、 皮肤 情 况 、 护设 施 的运 转 及 使 用 状 态 等 。 监 ３ ２ ３制定 患 者 外 出检 查 、 科 、 术 转 运 等 的 安 全 防 范 措施 ．． 转 手
和交 接 流 程 。
３ ３加 强护 理高 危 环 节 的管 理 及 早 采 取 干 预 措 施 认 真 履 行 ． 告知 义 务 ， 时发 现 高 危 发 生 的 征 象 ， 早 纠 正 工 作 中存 在 的 及 及 问题 ， 强 薄 弱环 节 控 制 与 管 理 。 加 ３ ４规 范护 理 文 件 如 实 记 录 护 理 过 程 ， 保 记 录 真 实 、 ． 确 及 时 、 整 ， 绝 不 规 范涂 改 完 杜 ３ ５加 强 沟通 构 建 和 谐 护 患 关 系 护 患 沟通 是 信 息 交 流 的重 ． 要 方 式 ， 洽 护 患 关 系 拉 近 情 感 距 离 ， 时 尽 管 出现 一 些 工 作 融 有 中的 缺 陷 ， 者 也 会 因 为 与 护 士 友 好 的 情 感 而 理 解 和 谅 解 护 患 士， 因此 医护 人 员 应 通 过 密 切 护 患 关 系 来 防 范 或 化 解 可 能 出 现 的 医 疗 护 理 纠纷 。 ３ ６开 展 各 种 形 式 的 健 康 教 育 通 过 健 康 宣 教 使 孕 产 妇 及 家 ． 属 对 妊 娠 分 娩 可 能 出 现 的高 危 情 况 有 一 定 的 了 解 ， 此 我 科 为 在产科门诊发放 听课证 ， 周 由主任 医师讲授 孕期 营 养、 每 胎 教 、 前 产 时 产 后 的保 健 知 识 、 乳 喂 养 及 新 生 儿 护 理 常 识 ， 产 母 发 放 图 文 并 茂 的 宣 教手 册 设 立 咨 询 电话 等 多 种 形 式 增 加 医 患 沟通的途径 ， 高患者满意度。 提
患者的合法权益。
护理 ，０８ １（）３４ ２ ０ ， ６ ６ ：４
官 均 有 不 同 程 度 的 损 害 甚 至 衰竭 ， 时 危 及 母 婴 安 全 ， 于 医 随 对 疗 抢 救 设 备 、 护 人 员 急 救 技 术 、 作 责 任 心 要 求 极 高 ， 何 医 工 任 环 节 出现 疏 忽 都 会 发生 不 良后 果 。 ２ ２护 理 工 作 中的 风 险 因 素 护 理 风 险 是 指 在 护 理 过 程 中 不 ． 确 定 的 有 害 因 素 直 接 或 间 接 导 致 患 者 伤 残 或 死 亡 的 可 能性“。 ２２ １规 章制 度 落 实不 到位 护 士 未 能 严 格 按 照 医疗 护 理 操 ．． 作 常 规 和流 程 工 作 ， 如母 婴 同 室管 理 、 具 消 毒 不 符 合 操 作 规 奶 程造 成 交 叉 感 染 、 能 按 时巡 视 病 房 导 致 危 重 患 者 生 命 体 征 、 不 胎 心 等发 生 病 情 变 化 没 有 及 时 发 现 ， 误 手术 抢 救 的时 机 。 延 ２２ ２护 理技 术 欠 熟 练 ， 品 药 品 配 备 不 全 病 情 发 生 变 化 ．． 物 应急 能 力 不 强 ， 能 快 速 建 立 静 脉 通 道 及 按 医 嘱 及 时 给 予 抢 不 救 药 品 ， 品不 能及 时 到 位 ， 误 抢 救 而造 成 严 重后 果 。 物 延 ２ ２ ３基 础 护 理 、 症 护 理 不 到 位 、 全 防 范 意 识 薄 弱 重 症 ．． 重 安 患者 静 脉 管 路 、 种 引 流 管 观 察 更 换 不 及 时 ； 身 拍 背 不 及 时 各 翻 造成压疮 ； 痫抢救时发生坠床 、 子 骨折 、 咬 伤 、 物 阻塞 气 管 舌 异 面危及生命。 ２ ２４缺 乏 护 患 沟 通 技 巧 由于 产 科 工 作 繁 重 加 之 护 理 人 员 ．． 素 质 和 数量 不 足等 原 因 ， 工 作 繁 忙 时 护 士 情 绪 易 急 躁 ， 注 在 只 重 护 理操 作 忽 略与 患 者 沟 通 或 沟 通 未 注 意 语 气 、 度 使 患 者 态 产 生 误解 。 ２２ ５护 理 文 件 书 写 不 规 范 医 疗 机 构 承 担 举 证 责 任 是 目前 ．． 处理 医疗 纠纷 的重 要 环 节 ， 旦 发 生 医 疗 纠 纷 病 案 即 成 为 法 一 律上 的证 据 。护 士 若 自我 保 护 意 识 不 强 或 因工 作 繁 忙 往 往 只 注重 采 取 应 对 措 施 而 忽 视 护 理 文 件 书 写 的及 时 性 和 准 确 性 ， 因此 成 为 造 成 纠 纷 的因 素 之 一 。