人教版高中历史必修三 2018—2019学年期末考试复习指导(共41张PPT)

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高三历史总复习课件必修三第2单元单元总结 41张(新人教版)

[答案] B
[解析 ] 本题旨在考查学生获取和解读信息的能力，抓住关键信息“ 人是万物的尺度 ”来解答。“人是万物的尺度”强调人的价值，突出了人的主体地位。A 项是朱熹的名言，强调的是道德修养，应排除；C 项是王夫之的哲学观，认为宇宙是由气构成的，应排除；D 项是荀子的思想，强调人的荣辱观，应排除。B 项体现了“我”的价值，认为天地万物都在人的心中，与材料观点相似。
实际应用 1： (2011· 济南统考)古希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。 ”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是( A．“自修则人不得以非理相加” B．“我心即宇宙，宇宙即我心” C．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物” D．“物类之起，必有所始；荣辱之来，必象其德” )
欧洲的启蒙运动欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础
明末清初的思想批判性质
欧洲的启蒙运动
本质上仍属于封建思想的资产阶级反封建的思想运范畴动是 1
(2)近代自然科学形成和发展阶段(17～ 18 世纪中期) 原因：新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展；手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级革命的成功。标志：牛顿力学体系的创立。
(3)自然科学的迅速发展阶段(18 世纪末至 19 世纪中期) 原因：随着该时期西方主要国家工业革命的进行，经济的发展对科学提出了更高的要求。标志：电磁学的新成就、道尔顿的科学原子论、细胞学说和达尔文的生物进化论等。
明末清初的思想批判中国的思想家抨击君主专
欧洲的启蒙运动
制，提倡注重实际，具有批判封建制度，并为资本内容初步的民主色彩，但未明主义设立了一套政治方确提出建立新的社会制案，形成了完整的理论体度，也未形成完整的理论系体系

2018-2019学年高中历史必修三(人教版)课件：第2单元 (共234张PPT)

提出“⑦
”的
思想
是人类精神觉醒的一个重要表现;使哲学真正成为一门研究 “人”的学问
柏拉图
关注的焦点是人类社会;在《理想国》中根据智慧对每个人进行明确分工,各司其职
为⑧ 础
的发展奠定了基
亚里关注自然界和人类生活;强调
士在整个自然界中,人类是最高成为古希腊最博学的人
多德级的
【答案】 ①人的社会地位 ②人和人类社会 ③人是万物的尺度 ④社会道德 ⑤人文主义 ⑥道德 ⑦美德即知识 ⑧理性主义
①“人是万物的尺度”的主张,把人置于世界和社会的中心,是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。
②古希腊先哲从客观实际出发,上观宇宙,俯察人生,思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题。他们强调人的价值,崇尚知识与智慧,追求真理,闪耀着理性探索精神的光芒,成为西方人文精神的滥觞。
③智者学派强调“人是万物的尺度”,充分肯定人的尊严和权威。
第 5 课西方人文主义思想的起源
导入 1 2016 年 2 月 29 日《全球教育展望》报道:众所周知,西方有着“博雅教育”(Liberal Education)的传统,这一传统与以“七艺”为代表的欧洲古典课程是分不开的。所谓“七艺”,即“七种自由艺术”, 指的是古希腊时期的学校开设的七门课程,包括文法、修辞、逻辑(或辩证法)、算数、几何、天文、音乐。“七艺”包括“三艺”(前三门) 和“四艺”(后四门),“三艺”由智者学派提出,“四艺”为柏拉图所加,二者珠联璧合,共同构筑了西方古典人文主义课程的基础。“七艺” 课程反映了古希腊人和罗马人对学校教育的理解,折射出强调人的和谐发展的教育理念以及对人性、真理等社会价值的追求。
1.“希腊神与人同形同性,以人为神的形象,以人的精神承认为神。” 与此现象直接相关的因素是希腊( )。

2018-2019学年下学期期末复习备考之专题复习高一历史(讲义)：基本版05 Word版含解析

【考向解读】1、近代以来人们物质生活和社会习俗的变化2、近代以来交通、通讯工具发展与更新的过程3、大众传媒的发展【思维导图】【复习指导】1、在复习时要注意与现实生活的联系,并注意总结导致变迁的因素。

2、复习时要注意中国近现代社会生活的变迁与当时世界形势的联系。

3、通过本专题的学习学会站在发展的角度、用历史的眼光思考问题,要学会用不同的史观来解读这些历史现象。

知识点1：近代以来人们物质生活和社会习俗的变化【典例分析】许金城《民国野史》记载：“无数的汉人都兴高采烈地剪去这条奴隶标志的辫子,也有事先选择吉日祭拜祖先,然后庄重地剪除辫子。

”据此可见( )A．民主共和观念深入人心B．革新与传统思想并存C．西式生活方式影响广泛D．汉族的传统思想复兴【考点】物质生活和社会习俗的变化B项正确；“剪除辫子”表明社会风俗受到西方民主思潮的影响,材料中不能表明“影响广泛”,故C项错误；材料中“选择吉日祭拜祖先”一直存在,并非“复兴”故D项错误。

【答案】B【迁移训练】1．《大公报》记者撰文：“今年之新年,只可谓官国二年,不当谓民国二年”,”然以各人心理中观之,民国一新年,国民一新年,彼此各一心理,彼此各一新年,则固未尝有两也”。

这体现了( )A．民主共和名存实亡B．农耕文明影响深远C．迷信思想根深蒂固D．官民冲突不可调和【考点】物质生活和社会习俗的变化【解析】1915年袁世凯称帝意味着中华民国民主共和名存实亡,“民国二年”为1913年,故A项错误；中国传统社会以自然经济为主导,传统社会农业发展靠天吃饭,需要强有力的国家政权及君主的指导和维护,材料中“只可谓官国二年”正体现了农耕文明的影响,故B项正确；材料中并未提到迷信思想,故C项错误；“官国二年”“民国二年”只涉及民国建立在人们心目中的观念,并未涉及官民冲突,故D项错误。

【答案】B2．中国社会传统的习俗是女子婚前梳辫,婚后梳髻。

清末民初广东顺德、中山、南海等地,盛行女子在未婚的情况下自行易辫为髻以立志独身不嫁的风俗,这些女子称为自梳女。

2018-2019高中历史期末考试人教版历史必修三模块测试(附答案)

2018-2019高中历史期末考试人教版历史必修三模块测试（附答案）一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共计60分)1．“孔子作春秋而乱臣惧，作六经而大义明，传之其徒，行之天下，使人知君臣父子之纲，家知仁恕忠爱之道，不然则民如标枝，人如野鹿，贼心乱性，悍鸷狠愚。

”康有为的这段话意在说明()A．推行新法须用孔教统一人心B．儒家经典非“万世之至论”C．民主共和观念已深入人心D．君主专制是“天经地义”的2．杨国强先生认为：“黄宗羲是明代最后岁月里士大夫中走得最远的人。

他在《明夷待访录》中直言人君‘以我之大私为天下之大公’，由此表露出来的沉痛和激愤在当时和后世都具有足够的震撼力。

”从中可获取到的正确信息()①黄宗羲的《明夷待访录》传及日本乃至欧洲②黄宗羲是向正统思想发出挑战的第一人③抨击“家天下”推动了以后的反专制斗争④黄宗羲的批判思想根源于自然经济的瓦解A．只有一项B．没有一项C．仅有两项D．全部正确3．历史老师讲解下面示意图有关某朝代专题时，同学们很有可能听到的表述是()A．曲辕犁的出现表明耕犁相当完善B．太尉执掌群臣奏章并负责监察百官C．以小篆为基础统一文字加强了汉字交流功能D．自此儒家经典成为国家规定的教科书4．一个西方学者曾经这样说：“……西方用‘坚船利炮’打开古老帝国闭关锁国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式。

……因此，没有鸦片战争就没有中国的近代化！”从客观上看，“没有鸦片战争就没有中国的近代化”的含义是，两次鸦片战争的失败()①给中国人学习西方近代文明创造了某种客观条件②促使清政府放宽了对民间设厂的限制并出现办厂热潮③使沉醉于“天朝上国”梦幻中的封建士大夫开始惊醒④使清政府权力结构发生变化，近代化运动蹒跚起步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．孙中山《三民主义与中国前途》中指出：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要□□革命，不想君主一人专制，故要□□革命；不愿少数富人专制，故要□□革命。

高中历史必修三专题三——专题四复习ppt 人教课标版

材料三中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命指⑷都（的针都是任，实是党意反践把和答马人出对之克民两任统思的点何一主实即教的义践可条思同和，主想中集2分国体义—）的智或—实慧经毛际的验泽和结主东时晶义思代；特其。想征核，相心作结都为合是一的实产事切物求工；是作。的
⑸伟大的抱负；创—新—的中精共神七；领大袖通的过气的魄《；中顽强国的共意产志党；章忧程国》
材忧料民四的情怀在。社（会言主之义有改理即革可开，放1分和）现代化建设的新时期，在
跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，
用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从
历史和现实中得出的不可动摇的结论。……邓小平理论是
当代的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶
段。
——江泽民在党的十五大上的讲话
• 林则徐
近代中国第个睁眼看的人
《》是近代中国第一部系统的世界地理志
《》主要介绍了外国人对中国的看法
• 魏源
《
》是当时第一部由中国人编撰的
最详备的世界史地著作。书中明确而系统地阐述
了“
”的思想。迈出了近代中国向
西方学习的第一步。
维新派主要代表人物及其思想主张
代表
主
张
共同点
资产阶级维
第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。（3分）
⑴根据材料一，指出“三次历史性的巨大变化”是指什么？（3分） ⑵在中国革命和建设的过程中，孙中山、毛泽东、邓小平分别创立了什么重大思想理论成果？（3分）
材⑷料根二据材我料已三嘱、四国，民简党要进指行出民毛泽族东革和命邓运小动平之创立工的作思，想俾中国可理免思论想帝成上国果：主有把义什旧加么三共诸民同主中点义国（发的2展分半为）殖新民三民地主状义况（之1分羁）缚；。行为为达上：到此目⑸人的实结有行起合哪联见所些俄，学共、我知同联已识的共，精命、你神扶国认品助民为质农党孙？工长中（—三此山1大—分、继政《）毛策续致泽（与苏东2你分俄、）们邓遗。提小书平携》三。位伟

2019人民版高中历史指导必修三复习课件：专题一专题整合(共7张PPT)

3.美国、日本迅速崛起 (1)战争中,美国接受了各国的大批订单,出口的猛烈扩大带动生产的急剧发展,战后美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。 (2)日本获得了异乎寻常的发展,几乎独占了中国东北市场,并加紧向英、法、荷的殖民地进行经济渗透,几年内由农业国变为工业国。 4.战争引起一系列革命一方面,无产阶级社会主义革命在俄国胜利,在其影响下,一系列无产阶级革命和资产阶级民主革命爆发;另一方面,“帝国主义战争也唤醒了东方,把东方各民族卷入了国际政治生活”,民族解放运动蓬勃发展起来。
5.大战对人类社会的影响 (1)产生了世界上第一个社会主义国家。 (2)催生了一系列新技术的产生和发展,如飞机、汽车、化工技术、生产流程改进等。 (3)人们思想观念改变,社会主义理想和观念深刻影响了人类社会的各个方面,和平主义思潮盛行一时。
专题整合
一、新航路开辟至第一次界大战前夕世界主要矛盾的演变 1.从英西、英荷矛盾到英法矛盾 16世纪末到18世纪中期的总体特征是西欧国家夺取殖民地霸权。 1588年,英国打败西班牙“无敌舰队”,开始树立海上霸权。 1652~1674年,经过三次英荷战争,荷兰丧失欧洲强国地位。18世纪英法七年战争,英国打败法国,确立了世界殖民霸权。 2.从英法矛盾到英俄矛盾 18世纪末到19世纪中期的总体特征是列强争夺海上霸权和欧洲霸权。18世纪末19世纪初,英国多次组织反法同盟,进攻法国。 1815年拿破仑帝国覆亡,法国丧失欧洲霸主地位。1856年沙俄在克里米亚战争中失败,丧失了欧洲霸权。
3.从法德矛盾到英德矛盾 19世纪晚期到1918年的总体特征是帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。随着向帝国主义的过渡,资本主义经济和政治发展的不平衡性加剧。经济发展的不平衡性改变了帝国主义国家之间力量的对比,造成了它们之间新的矛盾——实力与所占殖民地成倒挂情况。根源于普法战争的法德矛盾一时成为欧洲大陆的主要矛盾。为争夺巴尔干半岛,俄奥矛盾不断加剧。英德矛盾则成为帝国主义国家之间的主要矛盾。

高中历史必修三复习课件

• 农业工具与技术：在古代，人们使用简单的农具进行耕种，如犁、锄头、镰刀等。随着时间的推移，农业技术逐渐进步，如灌溉、施肥、选种等，提高了农业生产效率。 • 农业政策与制度：为了促进农业的发展，古代政府采取了一系列的农业政策和制度。例如，政府鼓励垦荒、兴修水利、减轻农民负担等，这些政策对农业的发展起到了积极的推动作用。
高中历史必修三复习课件
目录
CONTENTS
• 中国古代思想 • 中国古代政治制度 • 中国古代经济 • 中国近现代史 • 世界史
01 中国古代思想
儒家思想
• 总结词：儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，强调仁、义、礼、
智、信等价值观，主张以德治国、以德育人。
• 详细描述：儒家思想起源于春秋时期，由孔子创立，后经孟子、荀子等人的发展，形成了完整的思想体系。儒家主张以仁为核心，提倡孝道、忠诚、礼制等道德规范，认为教育是培养人的德行的重要手段。
自由主义思潮强调个人自由和市场经济，为资本主义的发展提供了思想基础。
世界近现代国际关系
拿破仑战争
拿破仑战争对欧洲格局产生了深远影响，推动了欧洲民族国家的形成。
一战、二战
两次世界大战深刻地改变了国际关系格局，推动了国际秩序的重建。
冷战与非对称世界秩序
冷战期间，美苏两大阵营的对峙形成了非对称的世界秩序，对国际关系产生了深远影响。
新民主主义革命
总结词
新民主主义革命的历史背景和主要事件
02
五四运动
1919年，中国学生和知识分子发起的反帝反封建的爱国运动，标志着新民主主义革命的开始。
01
03
中国共产党成立
1921年，中国共产党成立，成为领导新民主主义革命的核心力量。

2018-2019学年下学期期末复习备考之专题复习高一历史(讲义)：基本版03 Word版含解析

【考向解读】（1）晚清中国经济结构的变化（2）洋务派近代工业的创办及其影响（3）民族资本主义的发展历程【思维导图】【复习指导】1、近代中国经济结构的变动,可以说是资本主义世界市场的形成过程中影响下的产物,也是高考考查的重点和热点。

考查题型,近几年多数是选择题,而且多数是材料式（图片、对联、文献资料等）的选择题,充分体现对能力的考查；考点内容分布上,主要集中考查列强入侵对经济结构的影响、洋务企业和民族资本主义的发展等相关内容,特别是对洋务运动及其在中国近代化进程中的地位、民族资本主义的发展考查。

从命题角度看,多运用新材料,设置新情境,以能力立意为主,重点考查对材料的解读和分析能力、灵活调动和运用知识的能力。

特别是从文明史观、现代化史观角度命题,进行中外纵横联系,分析说明资本主义世界市场形成、发展对中国社会政治、经济、思想文化的影响等；从全球史观、文明史观等视角理解近代经济结构的变动,理解政治与经济、中国与世界的相互影响；运用近代化史观,分析洋务运动和民族资本主义产生、发展的历史意义。

2、易错点分析：（1）注意由于外国的经济侵略,中国无产阶级的产生早于中国资产阶级的产生,这是一个特例。

（2）民族独立和中国的近代化是近代中国两大革命任务,二者的关系不能颠倒,因为没有民族独立就不可能有国家富强,而国家不富强,民族独立也就没有保障。

在半殖民地半封建社会的中国,不实现民族独立和推翻封建主义,近代化是不可能真正实现的。

（3）近代化,不单指经济的工业化。

近代化是工业化与工业化相伴的政治、思想文化等方面的变化,是指由农业社会向工业社会的变迁过程,其核心是经济的工业化和政治的民主化。

（4）“中国近代工业”中的“近代”不是指其产生和发展于近代历史时期,而是指其使用机器生产而非手工劳动。

（5）中国近代资本主义不是由封建社会末期的资本主义萌芽发展而来的,而是在外国资本主义入侵的刺激下产生的。

（6）清政府放宽对民间设厂的限制,并不是为了发展资本主义,而是为了扩大税源、解决财政危机。

2018-2019学年下学期期末复习备考之专题复习高一历史(讲义)：基本版01 Word版含解析

【考向解读】（1）农业的主要耕作方式（2）手工业的发展（3）商业的发展（4）土地制度的演变.资本主义萌芽.“重农抑商”和“海禁”等政策【思维导图】【复习指导】古代中国的经济是经济模块的重要内容之一,主要包括古代农业.手工业.商业和经济政策等内容。

中国古代的经济结构基本上由农业.手工业.商业三大部分构成。

农业是最主要的生产部门,故称之为农耕时代或农耕文明。

铁犁牛耕.精耕细作.小农经济是古代中国农业的特色。

手工业主要有官营手工业.民营手工业和家庭手工业三种形式。

纺织业.冶金业.制瓷业是中国传统手工业中长期领先世界的部门。

商业的发展主要表现为市场的扩大.商品的增加.城市的发展.货币的演变.商帮的出现等方面。

重农抑商是古代最基本的经济政策。

高考对本单元知识的考查年年都有从考查的内容来看,以土地制度和商业为主从考查的题型来看,以选择题为主,特别是材料型的选择题,以此来考查考生理解.比较和判断能力考查热点包括：（1）中国是农业大国,“三农”问题成为社会民生中的重要问题,在高考中的地位日益突出,古代农业发展的特点及成果是备考的重点。

（2）民生问题是当今社会普遍关注的热点,古代统治者对待农业.手工业的相关政策及对社会民生产生的影响,将会成为命题的切入点。

易错淆分析：（1）小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。

（2）注意夏商周时期,受封的诸侯只有对土地的世代使用权,而无权转让与买卖,需向国王缴纳贡赋。

（3）春秋时期私田不是归国王所有,而是归私田主人控制,因为税制改革承认了土地的私有权。

（4）标志着中国传统步犁基本定型的事件不是牛耕的出现,而是曲辕犁的发明,因为曲辕犁可以调节犁耕深浅,适应各种土地的精耕细作。

（5）西周时期,青铜铸造业的生产,是由官府垄断,即所谓的工商食官。

（6）后世将经商的人称为“商人”。

“商人”不是由商人的国名而来,而是源于商工擅长经商。

（7）“柜坊”的职能不是兼营旅店货栈和交易场所,而是专营货币的存放和借贷,是我国最早的银行雏形。

部编人教版高中历史必修三思想史复习最新PPT课件

理性主义+浪漫主义丰富和发展了人文精神的内涵
“天朝上国”
“开眼看世界” “师夷长技以制夷”
“中体西用” 地主阶级 “师夷长技以自强”
民族资产阶级
“改良、维新” 君主立宪制
“民族、民权、民生” 民主共和制
“民主”“科学”
无产阶级孙中山伟大转变新三民主义、三大政策
“马克思主义传入” “毛泽东思想”形成中国特色新民主主义革命中国特色社会主义革命
并有古希腊、罗马文化的大量遗存；
实质：
新兴资产阶级借助古典文化,反对封建神权的资产阶级思想解放运动
国家人物
思想主张
英霍布斯
天赋人权说；社会契约论
英洛克
主权在民说；分权说
法
孟德斯鸠
三权分立说（立法—人民代表、行政—民选临时机构、司法独立；三者相独立又监督）
法
伏尔泰
自然权利说（不反对财产不平等）；反君主专制（但赞成“开明君主专制”）
文艺复兴的概况：
时间国别
人物
14
文学
薄伽丘
世 “前三杰” 但丁
纪意大利
彼特拉克
代表作品
《十日谈》《神曲》
开始：肯定人的欲望, 歌颂自然人性
《歌集》
15 艺术
达·芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
世 “后三杰” 米开朗琪罗《大卫》《摩西》
纪意大利
拉斐尔《西斯廷圣母》
辉典范.
《新民主主义论》《中国革命和中国共产党》等
新民主主义思想
集中表现在革命性质、对象、任务、动力、前途等
中共七大确定为党的指导思想，成为一切工作的指针；为新民主主义在全国胜利奠定思想和政治基础。

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——整理自刘忠奎《辛亥革命与“人造自来血”广告宣传》
（2017东城二模）16.有学者认为：1840年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”、 “制度的反应”、“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此观点，下列组合对应正确的是
A.发昌机器厂——农工商总局——《新青年》— —中国共产党建立
答案示例：
• 中国发行的邮票中…… • 匈牙利发行的邮票…… • 两张邮票从不同的角度肯定了十月革命的
历史意义，同时也在一定程度上折射了邮票发行时两大阵营对峙的“冷战”格局。
（2016西城二模）37.(36分)历史评价、历史阐释和史料实证是历史学科素养的重要组成部分。
材料一由于理学家将“天理”、“人欲”对立起来，进而以天理遏制人欲，带有自我色彩、个人色彩的情感欲求受到强大的约束。理学专求“内圣”的经世路线以及“尚礼义不尚权谋”的致思趋向，则将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。但与此同时，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格。
浪漫主义、现实主义 • 注意课本中与历史背景相关的表述
整体现状及原因分析
• 反映问题：1.基础知识不牢，时序混乱，史实错位；2.思维能力有待提高，对历史理解不足，不能构建完整的思维网；3.不会审题，提取信息不全，概括能力偏弱。
• 原因分析：由于应对合格考，统考授课和复习时间均很紧张；日常教学无力兼顾思维训练；对相关题型训练不足，解题方法指导不充分；学生的阅读理解能力有待提高。

持续时间长
伴随着城市发展，以中小为主
行业分布，采矿业和轻工业为主
主要分布在英格兰
伦敦为中心
整体看：主要分布在英格兰
英国工业革命特点： • 工业：主要工业部门为轻工业和采矿业；集中
在英格兰地区 • 交通：铁路交通以伦敦为中心，四通八达；海
航业发达 • 城市：城市以工业城市和港口城市为主；中小
• 外贸：大量工业品出口，为英国人积累了大量财富。
【用题、变形、讲题】
（2016-17）一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。图2和图3分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上的广告。这两则广告的变化折射出
①革命党人把广告当作发动武昌起义的宣传工具
②民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮
“人造血”广告用语 10月20日，“川乱未已，鄂变复起”,向革命军捐赠军用药品“无非为人道计”。10月28 日，以“川鄂乱事忽起”代指武昌起义事件。 11月1日后，“专制与共和之过渡”的醒目字体，“今则时局日变，世事已急”，对于爱国男儿正值“用武之地”。表示该产品“于今日而得饷军国民从事铁血之需”。 11月19日后，开始直接使用 “鄂省举义，全国响应”的语句。
结合材料，概括南京临时政府教育改革的特点。（6分）
1、应先精读材料理清逻辑：从几个方面组成的（找好筐） 2、把材料每个信息点标出序号，也可与STEP1同时进行（装水果） 3、分别归入不同类别，概括并表述（写清产品简介）
1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定， ①“小学读经一律废止”；②“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，⑧务合乎共和民国宗旨，③清学部颁行之教科书，一律禁用”。④“初等小学可以男女同校”；⑤“小学手工科，应加注重”；⑥“中学校为普通教育，文、实不必
康德：除自由外并不需要任何别的东西
把人的权利提高到理性的高度予以肯定
马丁·路德：每个人都是自己的牧师
人文主义在宗教领域的延伸和发展
D4 近代以来世界的科学发展历程
如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。
雕版印刷
诗画-开放繁荣颜真卿-安史之乱
理学
毕昇
宋词、《清明上河图》 -商业.城市.市民
《授时历》《农书》
元曲
文人画-融合.个性.抒情
背景主张
《农政全书》《本草纲目》
四大名著、京剧、文人画 -专制.萌芽.市民
D2 西方人文精神的起源及其发展
• 古希腊：各自的主张和地位，智者学派（强调人否定神）、苏格拉底（哲学研究人）、柏拉图（理想国）、亚里士多德（逻辑论证）
• 选考学生，学习态度更端正
建议二：精心设计复习课
• （宏观）做好复习计划：几个专题/单元、安排课时、检测、补差时间协调……
• （微观）一节复习课：有趣味、有知识、有方法
• 按单元、按主题、将读材料、概括等方法融入其中
建议三：进行答题训练和指导
• 必要的思考方法、答题训练和解题指导（概括、比较、解读、论证/述）
D 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻
结论
明代科技水平全面提高
清初全社会关注西方自然科学
近代科技使传统戏剧获得新的传播形式
成功解决了世界粮食短缺问题
由于材（史）料不足，客观上导致的误解
(2016西城期末）17世纪以来，欧洲画师以来华传教士的记载为素材，绘制了不少有关中国的图画。其内容包括宫殿、桥梁、民居、生产工具、乐器、船只等等。
D6 20世纪以来中国重大思想理论成果
• 新旧三民主义理论（发展，作用）1924 • 毛泽东思想发展的阶段性，结合背景（著作） • 邓小平理论形成的过程（会议） • 2002，中共十六大，“三个代表”重要思想写
进了党章
D7 现代中国的科技、教育与文学艺术
• 20世纪六七十年代，“两弹一星” • 1986年3月，提出高技术研究发展的“863计划” • 90年代以后，载人航天事业发展
——伏尔泰
重要时间节点、结合背景理解意义
• 1687年，牛顿《自然哲学的数学原理》-建立经典力学
• 1785年，瓦特改良蒸汽机投入使用 • 1831年，法拉第发现电磁感应现象 • 1859年，达尔文《物种起源》-创立生物进化论 • 1946年，美国制成第一台电子计算机
D5 近代中国的思想解放潮流（人物、主张）
对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历（唐敬宗年号）大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”
【解题方法-文字材料】——勿忘关注整体
1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定， “小学读经一律废止”；“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。
• 1973年，袁隆平选育“南优2号” • 1983年，中国研制出“银河-I号”
• 1956年，毛泽东提出“双百”方针 • 教育的复兴：1977年恢复高考、80年代《义务教育法》，
“科教举国”、“211工程”、希望工程
D8 19世纪以来的世界文学艺术
注重理解和联系（流派、材料）
• 不必记忆琐碎的文艺常识 • 结合具体的画作、材料，帮助学生理解什么是
熟悉时间
近代史的复习时间很重要
• 1840-1842，鸦片战争 • 1856-1860，第二次鸦片战争 • 1894-1895，甲午中日战争 • 1900，八国联军侵华 • 1911，辛亥革命爆发 • 1912，中华民国成立 • 1915，新文化运动开始 • 1919，五四运动爆发 • 1921，中国共产党诞生
城市居多；集中在英格兰地区 • 外贸：出口工业品，进口原料，在国际贸易中
居于优势地位
18.（20分）“棉花帝国”与“棉铁主义”
你如何认识“棉花帝国”和“棉铁主义”?（14分）
• 棉花帝国是近代欧美国家对外经济扩张的一种具体体现。……
• 张謇提出的“棉铁主义”，是近代中国在遭受西方列强经济侵略后，民族资产阶级提出的“实业救国”方案的具体体现。……
人教版高中历史必修三期末考试复习指导
建议一：落实好主干知识
D1、D3 中国古代史复习-凸显阶段特征
朝代春秋战国
秦汉
魏晋南北朝
隋唐宋元
明清
思想
科技
文艺
百家争鸣
《石氏星表》《黄帝内经》
《诗经》-现实离骚-浪漫
董仲舒独尊儒术
蔡伦、九章《伤寒杂病论》
汉赋-大一统
《齐民要术》
王羲之、顾恺之 -魏晋风度
• 棉花帝国和棉铁主义的碰撞，体现出西方工业化国家与亚非拉传统农业国的利益冲突，体现出西方主导的资本主义世界经济体系对殖民地、半殖民地国家的冲击，以及后者既要抵御外来侵略、又要加速自身现代化进程、融入世界经济体系的艰辛抗争与努力。
（2018-01高一期末54-2）图14和15分别是1957年中国和匈牙利发行的十月革命纪念邮票。请你结合所学知识，对这两张邮票进行解读。
• 文艺复兴：14-16世纪，短篇小说《十日谈》、但丁《神曲》、莎士比亚
• 宗教改革：16世纪，德意志，马丁·路德 • 启蒙运动：17-18世纪，具体-几位思想家的主
张，定位-与近代科学、法国革命等的关系
人文主义的发展
关注人而非神灵与自然苏格拉底：
认识你自己
关注人的现世幸福生活
彼特拉克：
我是一个凡人，我只要尘世的幸福
③商人利用时局巨变及时调整营销策略
④民主共和已成为中国社会的发展趋势
A.①② B.②③ C.③④
D.①④
历史情境 10月10日革命爆发。袁世凯复出，10月18日起，革命军与清军的十余天的汉口争夺战。
11月初，辛亥革命的浪潮已波及南方主要省份。上海是辛亥革命的宣传基地，辛亥革命后第三天，《申报》即开辟了有关武昌起义的专电，一些关于共和观念的讨论也见诸报端。11月3日，上海南市起义开始。次日，起义军占领江南制造局，建立了新生的革命政权——上海军政分府，上海形势逐步趋于稳定。