六年级复习课件第二单元
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部编版六年级语文上册第二单元复习课件
A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。 （） B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大
√ 典的急迫、兴奋的心情。（ ）
3.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗 翻动，像海上的波浪。
4.用“____”画出这段文字的中心句。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
◎ 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
◎ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
巩固练习
按要求填诗句。
《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子 是 红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲 。写红军对 山的征服的句子是五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸 。 写红军对水的征服的句子是 金沙水拍云崖暖 ， 大渡桥横铁索寒 。
第一次 游人 第上的 一幅插图
听了我对电 灯的描述后
过去的困苦生活和现在人们幸福 的生活。
胜利以后人们过上幸福生活，人 人都能够在灯光下看书、学习。
胜利以后人们过上幸福生活，人 人都能够在灯光下看书、学习， 为了战斗的胜利勇往直前。
巩固练习
第2单元 测试卷
二、在横线上写出合适的四字成语。 1.在这_千__钧__一__发___（情况万分危机）的时刻，狙击手及时 将绑匪击毙。十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、危在旦夕、
《狼牙山五壮士》
险要：地势险峻而处于要冲。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容 坚定不可动摇。 豪迈：气魄大，勇往直前。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可 以控制全局、极为有利。 横七竖八：形容纵横杂乱。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
1.这段话选自《 开国大典 》一文。这篇课文中， 作者按照 事情发展 的顺序叙述，一共描写了四个场 面：大会开始前会场上的场面 ,从 典礼开始 到
√ 典的急迫、兴奋的心情。（ ）
3.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗 翻动，像海上的波浪。
4.用“____”画出这段文字的中心句。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
◎ 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
◎ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
巩固练习
按要求填诗句。
《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子 是 红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲 。写红军对 山的征服的句子是五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸 。 写红军对水的征服的句子是 金沙水拍云崖暖 ， 大渡桥横铁索寒 。
第一次 游人 第上的 一幅插图
听了我对电 灯的描述后
过去的困苦生活和现在人们幸福 的生活。
胜利以后人们过上幸福生活，人 人都能够在灯光下看书、学习。
胜利以后人们过上幸福生活，人 人都能够在灯光下看书、学习， 为了战斗的胜利勇往直前。
巩固练习
第2单元 测试卷
二、在横线上写出合适的四字成语。 1.在这_千__钧__一__发___（情况万分危机）的时刻，狙击手及时 将绑匪击毙。十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、危在旦夕、
《狼牙山五壮士》
险要：地势险峻而处于要冲。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容 坚定不可动摇。 豪迈：气魄大，勇往直前。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可 以控制全局、极为有利。 横七竖八：形容纵横杂乱。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
1.这段话选自《 开国大典 》一文。这篇课文中， 作者按照 事情发展 的顺序叙述，一共描写了四个场 面：大会开始前会场上的场面 ,从 典礼开始 到
六年级的英语上册版第二单元复习新PEP人教版完美版ppt课件
A. to C. a
B. / D. at
11. We go to Beijing ______ train.
A. in
B. at
C. by
12. How do you get to the USA ____China?
A. for
B. to
C. from
13. In the USA, people on bikes must ____ a helmet.
(.) _T_h_e_y_a_r_e__fr_o_m__m__y_c_o_u_s_i_n_i_n_t_h_e__U_S_A_._ 8. get, the, can, I, to, hospital, how
_H_o__w_c_a_n__I_g_e_t_t_o_t_h_e_h_o__s_p_it_a_l?_______
2. That’s good_________ A. exercise. B.a exercise C.the exercise D.excercises
3. What’s this? ________a helmet.
A. This is B. That is C. It’s D Its 4. The bus is__________.
1、交通工具名称
sled
subway
ferry
bus
taxi
2、频率副词
always > usually > often > sometimes > never
3、短语
慢下来：
slow down
注意：
pay attention to
交通信号灯：
traffic lights
Stop and wait at a red light .
人教版六年级数学下册第二单元第6课《整理复习》课件
原价×折扣＝现价 原价＝现价÷折扣 折扣＝现价÷原价
解决与折扣有关的实际问题，实际上是求一 个数的百分之几是多少和已知一个数的百分 之几是多少，求这个数。
用自己的话说一说：成数是什么？
今年张伯伯家的小麦收入占农产品总收入的三成，
比去年的小麦收成增加了五成五。 55%
30%
（1）说一说上边的成数分别是百分之多少。
台？（得数保留一位小数。）
已知比一个数少9.5%的
比2020年减
数是17424.3万台，求
少9.5%。
这个数，用除法计算。
17424.3÷（1-9.5%）
=17424.3÷0.905
≈19253.4（万台）
答：2020年我国液晶电视机产量为19253.4万台。
2020年受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩 戴口罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。 光明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口 罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下， 哪家公司便宜些？
(9)甲、乙两家文具店以同样的定价出售一种作业本， 甲店打七五折出售，乙店买四送一。笑笑要买10 本这样的作业本，到甲( )店买更省钱。
(10)某品牌衬衣搞促销活动，在A商场按“每满100元 减20元”的方式销售。荣老师想买一件标价为750 元的衬衣，可以减去( 7 )个20元，荣老师实际 应付6(10 )元。
哪家公司便宜些？
乙公司
甲公司 10箱以上的部分打七折 乙公司 全部按报价的80%计算
400×80%×20=6400（元）
6800＞6400
答：在乙公司购买更便宜。
这节课你们都学会了哪些知识？
折扣和成数 几折或几成都是表示 十分之几或百分之几十， 几几折（成）就是 百分之几十几。
解决与折扣有关的实际问题，实际上是求一 个数的百分之几是多少和已知一个数的百分 之几是多少，求这个数。
用自己的话说一说：成数是什么？
今年张伯伯家的小麦收入占农产品总收入的三成，
比去年的小麦收成增加了五成五。 55%
30%
（1）说一说上边的成数分别是百分之多少。
台？（得数保留一位小数。）
已知比一个数少9.5%的
比2020年减
数是17424.3万台，求
少9.5%。
这个数，用除法计算。
17424.3÷（1-9.5%）
=17424.3÷0.905
≈19253.4（万台）
答：2020年我国液晶电视机产量为19253.4万台。
2020年受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩 戴口罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。 光明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口 罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下， 哪家公司便宜些？
(9)甲、乙两家文具店以同样的定价出售一种作业本， 甲店打七五折出售，乙店买四送一。笑笑要买10 本这样的作业本，到甲( )店买更省钱。
(10)某品牌衬衣搞促销活动，在A商场按“每满100元 减20元”的方式销售。荣老师想买一件标价为750 元的衬衣，可以减去( 7 )个20元，荣老师实际 应付6(10 )元。
哪家公司便宜些？
乙公司
甲公司 10箱以上的部分打七折 乙公司 全部按报价的80%计算
400×80%×20=6400（元）
6800＞6400
答：在乙公司购买更便宜。
这节课你们都学会了哪些知识？
折扣和成数 几折或几成都是表示 十分之几或百分之几十， 几几折（成）就是 百分之几十几。
六年级下册语文课件-第二单元复习课件 精品
“ 坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想 到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境， 理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰 和满足，从而创造了生存的奇迹。
课文赏析
从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？
从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、 正视现实、乐观向上、顽强生存的人。
á√i)
潺潺(cán
•
chÇn)
习题练习
五、把词语补充完整。
( 跃 )( 跃 )欲试 ( 乌 )( 合 )之众 得意( 扬 )( 扬 ) 春风( 拂 )面 九( 牛 )二( 虎 )之力
无( 济 )于事 ( 聚 )精( 会 )神 垂( 头 )( 丧 )气 一( 清 )二( 楚 )
习题练习
六、根据意思写词语
课文赏析 六、骑鹅旅行记
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的 童话，首次出版于1907年。《骑鹅旅行记》是世界文学 史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作 品。
课文赏析
作者介绍
塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得 了诺贝尔文学奖。她写了许多优秀的短篇小说，《尼尔斯骑鹅历 险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文 学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典 皇家学会会员。在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼 尔斯这名字命名的。
课文赏析
为什么要具体描写贝琪的表现？
贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志 已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设 法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这 也从侧面衬托出汤姆 的坚强和勇敢。
统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才 命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声， 好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学 义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力 气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 全神贯注地瞄准敌人射击。
赏析：动作、神态描写，体现了对日寇的痛恨和完 成任务的决心
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
赏析：“远征难”写出了长征路上无数的艰难险阻。 面对这样艰苦的环境，红军都没有退却。体现了红军战 士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。开门见山，点明 中心。
赏析：点面结合，相互映衬。按照“兵”出场的顺序，先 “点”后“面” 雄伟壮观。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌， 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把 手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
赏析：“两个半钟头，欢呼，鼓掌”与“还觉得不能够表 达”对比，突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、 激动、自豪。
政委 盏栏汇爆
zhì yuè zhì tǎn jù lóng
帜 阅 制 坦 距隆
多音字
bèn
bēn
奔
一下火车就直奔会场。 奔跑
gēng
gèng
更
郊区的农民是五更天摸着黑起床。 更好
词语解释
迎风招展：随着风飘动。 本课指天门广场上的红旗随着风飘动。 排山倒海：把高山推倒，把大海翻过来。形容力量强大，来势 凶猛，不可阻挡。 欢跃:欢腾，形容欢喜得手舞足蹈。 瞻仰:恭敬地看。
部编人教版六年级语文上册第二单元复习课件
的崇高精神。
日积月累我能行
捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲
位卑未敢忘忧国。
——陆游台ຫໍສະໝຸດ 是中国的领土，决不允许随意侵占，正如宋代抗金名将李 纲所说“__祖__宗__疆__土__，__当__以__死_ 守，不可以尺寸与人。。”
“ 捐躯赴国难，视死忽如归 。”作为一名军人，我相信，如果祖 国有难，我和我的战友们必定挺身而出，浴血战场。
即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是 “___位__卑__未__敢__忘__忧__国__。_”。
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
《七律·长征》的作者是 毛泽东 ，描述了红军行走 二万五千 里 长征的艰难历程，热情地歌颂了红军_不__畏__艰___险___的高大英雄形象和
__革__命__乐___观__主__义___精神。
1一这诗首生诗动围地绕概述“了_____红___军__不的__怕艰__难远___征__难___，_万__水___千__山__只___等__闲_____” 这历两程句，来热写情地，歌其颂中了“红_军_五____岭______________”_的和高“大_英_乌_雄__蒙形_____”是红军翻越过 的象众和多__山__中___的__两__座___；__“精_神_金。__沙___江___”和“___大__渡___河__”是红军渡过 的众多河流中的两条。这首诗的尾联是__更___喜__岷__山__千___里__雪______， __三___军__过__后___尽__开__颜____。
人教部编版六年级下册语文第二单元复习课件
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年3月 下午3时44分22.3.2315:44M arch 23, 2022
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2022年3月23日 星期三 3时44分1秒15:44:0123 March 2022
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12、人乱于心，不宽余请。15:44:0115:44:0115:44Wednesday, March 23, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。22.3.2322.3.2315:44:0115:44:01March 23, 2022
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月23日 星期三 下午3时44分1秒15:44:0122.3.23
词语释义
头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。 乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合，像乌鸦那样聚集。 得意扬扬：形容非常得意的样子。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到的极偏僻 的地方。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
部编版小学语文六年级下册 第二单元复习PPT课件
目录
1 课内生字 2 重点词语 3 多音字辨音 4 近、反义词
5 词语释义 6 课文赏析 7 课文主旨 8 习题练习
课内生字
jù qī mò yàn fá 惧凄 寞 宴 乏
zhà kòng dài tī xí
栅控
贷剔袭
jí liáo
籍
聊
fù
bì méi
听君一席话，胜读十年书。
部编版语文六年级上册《第二单元重点知识复习》课件
政府 外宾 八盏 石栏 汇集 惊天动地 排山倒海
预定 爆发 宣布 就位 雄伟 肃静 语调 完毕 阅兵
检阅 制服 坦克 一致 距离 隆隆声 高潮 射入 次序
第二关---形近字
崖（山崖） 屹（屹立） 棋（象棋） 冀（希冀）
涯（天涯） 迄（迄今） 欺（欺骗） 翼（羽翼）
帜（旗帜）
寇（日寇）
伦（伦理）
织（纺织） 冠（冠军） 抡（抡圆）
13.临：
第四关---理解课文重要内容
①靠着，对着 背山临水
②来到
身临其境
③临近，临到 临别赠言
④从高处往下看 居高临下
屈：①弯曲 屈指可数
②屈服
坚强不屈
③委屈，冤枉 屈打成招
④理亏
理屈词穷
第三关---积累词句
1.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 2.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 3.位卑未敢忘忧国。——陆游
第三关---积累词句 4.《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
第四关---理解课文重要内容
7.《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况 ，课文是按照时间顺序叙述的。主要向我们介绍了群众入场、举行典 礼、阅兵式、群众游行四个盛大场面， 突 出 了 开 国 大 典 喜 庆 、 庄 严 、 隆 重 、 热 烈 的 气 氛 ， 表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动 、 兴奋的心情。 8.文章采用点面结合的写法重点描写了举行典礼和阅兵式两个场面， 写出了典礼的庄严隆重，阅兵式的气势威武，人民群众激动自豪的心 情。这种写法既有整体感受，又能突出特点。
六年级下册语文第二单元复习课件
路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经 历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善 恶好歹。
课文导读 日积月累
5.“近水知鱼性，近山识鸟音。”
临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼 的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林 中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后 ，就能发现它的特征和规律。
课文导读 单元小结
遇到的困 难
克服困难 的办法
没法估算 缺乏物资 日子
用刀刻痕 从船上收 记录时间。 罗很多东
西。
没有住的 地方
砍木材、 加工、打 桩、建住 所。
感到孤独、 沮丧
记录遇到 的幸与不 幸，尽可 能安慰自 己。
课文导读
从中可以看出鲁滨逊是一个正视现实、聪明能干、不畏艰难、积极乐观的人。
从中可以看出鲁滨逊是一个正视现 实、聪明能干、不畏艰难、积极乐观的 人。
藤蔓（wàn） 叛（pàn）乱 潺（chán）潺
吹嘘（xū） 寡（guǎ）妇 刨（páo）虫子
波罗的（dì）海
头晕目眩（xuàn）
嘀嘀嗒（dā）嗒
衣衫褴褛（lán lǚ）
课文导读 多音字
畜
xù(畜养） chù(牲畜）
挣
zhèng(挣脱） zhēng(挣扎）
笼
lǒng(笼罩） lóng(笼子）
处畜
chǔ(处理） chù(到处）
挨
ái(挨打） āi(挨家挨户）
课文导读 词语听写
流落 凄凉 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 聊天 缺乏 栅栏 处境 理智 控制 借贷 抛弃 剔除 击毙 防御 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 焉知非福 心平气和 重见天日
课文导读 四字词语
惊恐万分 无济于事 乌合之众 前所未有 聚精会神 得意扬扬 垂头丧气 跃跃欲试 受冻挨饿 诚心诚意 衣衫不整 衣衫褴褛 欣喜若狂 滔滔不绝 天涯海角 荒无人烟
课文导读 日积月累
5.“近水知鱼性，近山识鸟音。”
临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼 的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林 中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后 ，就能发现它的特征和规律。
课文导读 单元小结
遇到的困 难
克服困难 的办法
没法估算 缺乏物资 日子
用刀刻痕 从船上收 记录时间。 罗很多东
西。
没有住的 地方
砍木材、 加工、打 桩、建住 所。
感到孤独、 沮丧
记录遇到 的幸与不 幸，尽可 能安慰自 己。
课文导读
从中可以看出鲁滨逊是一个正视现实、聪明能干、不畏艰难、积极乐观的人。
从中可以看出鲁滨逊是一个正视现 实、聪明能干、不畏艰难、积极乐观的 人。
藤蔓（wàn） 叛（pàn）乱 潺（chán）潺
吹嘘（xū） 寡（guǎ）妇 刨（páo）虫子
波罗的（dì）海
头晕目眩（xuàn）
嘀嘀嗒（dā）嗒
衣衫褴褛（lán lǚ）
课文导读 多音字
畜
xù(畜养） chù(牲畜）
挣
zhèng(挣脱） zhēng(挣扎）
笼
lǒng(笼罩） lóng(笼子）
处畜
chǔ(处理） chù(到处）
挨
ái(挨打） āi(挨家挨户）
课文导读 词语听写
流落 凄凉 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 聊天 缺乏 栅栏 处境 理智 控制 借贷 抛弃 剔除 击毙 防御 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 焉知非福 心平气和 重见天日
课文导读 四字词语
惊恐万分 无济于事 乌合之众 前所未有 聚精会神 得意扬扬 垂头丧气 跃跃欲试 受冻挨饿 诚心诚意 衣衫不整 衣衫褴褛 欣喜若狂 滔滔不绝 天涯海角 荒无人烟
部编版语文六年级上册第二单元期中复习知识梳理 课件(共42张图片ppt)
• 五位战士为了保护群众和连队主力而舍生忘死的大无畏精神深深 打动了作者，作者不由得肃然起敬，所以称他们为“壮士”。五壮士 “壮”在：敌众我寡的情况下，受任于危难之际的“壮志”；诱敌上 山，英勇杀敌的“壮行”；面对生与死两条道路抉择时的“壮举”； 宁死不屈，英勇跳崖的“壮烈”。
六年级•上册(R)
7 开国大典
• 攀登 不屈 居高临下 山涧 粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦
• 壮烈 豪迈 惊天动地
• 六、近义词
• 屹立——耸立
斩钉截铁——直截了当
• 全神贯注——聚精会神 豪迈——豪放
• 七、反义词
• 崎岖——平坦
斩钉截铁——优柔寡断
• 八、词语理解
• 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
• 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利地位或傲视他人。
• 昂首挺胸：仰着头，挺着胸，形容无所畏惧的样子。
• 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。
• 九、词语搭配 • (全神贯注)地瞄准 (横七竖八)地躺着 (斩钉截铁)地说
• 十、词语积累 • 表示注意力集中的四字词语：全神贯注 专心致志 聚精会神 一心一
意
• 十一、重点句品析
• 1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨 ，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深 谷。
• 品析：运用反复的修辞手法，表现了全场三十万人及全中国人民为中 华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
• 十一、疑难探究 • 1.开国大典分为几个部分?
• 宣布典礼开始→宣告中华人民共和国中央人民政府成立→升旗鸣 炮→宣读中央人民政府的公告→阅兵式→群众游行。
• 2.开国大典的“大”主要体现在哪里?
六年级•上册(R)
7 开国大典
• 攀登 不屈 居高临下 山涧 粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦
• 壮烈 豪迈 惊天动地
• 六、近义词
• 屹立——耸立
斩钉截铁——直截了当
• 全神贯注——聚精会神 豪迈——豪放
• 七、反义词
• 崎岖——平坦
斩钉截铁——优柔寡断
• 八、词语理解
• 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
• 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利地位或傲视他人。
• 昂首挺胸：仰着头，挺着胸，形容无所畏惧的样子。
• 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。
• 九、词语搭配 • (全神贯注)地瞄准 (横七竖八)地躺着 (斩钉截铁)地说
• 十、词语积累 • 表示注意力集中的四字词语：全神贯注 专心致志 聚精会神 一心一
意
• 十一、重点句品析
• 1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨 ，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深 谷。
• 品析：运用反复的修辞手法，表现了全场三十万人及全中国人民为中 华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
• 十一、疑难探究 • 1.开国大典分为几个部分?
• 宣布典礼开始→宣告中华人民共和国中央人民政府成立→升旗鸣 炮→宣读中央人民政府的公告→阅兵式→群众游行。
• 2.开国大典的“大”主要体现在哪里?
人教版六年级上册数学第二单元位置与方向(教研)(单元复习课件)
（1）确定观测点，建立方向标； （2）用量角器确定物体的方向； （3）根据图上单位长度，用刻度尺确定物体离观测点的距离； （4）根据方向和距离，确定物体的具体位置，标上名称。
知识精讲
考点2：根据方向和距离描述简单的路线
【例 2】下图是思思上学的路线图。
从家出发先 向东走390米 到达超市.
向东走331米 到银行.
知识精讲
考点1：根据方向、角度、距离确定物体的位置
例1
北
超市
公园
西
40°学校 35°
30°
50°
东
小明家
100m
火车站 南
平面图上方向规定：上北 下南，左西右东。
知识精讲
西
北 45°
500
东
北
60°
900
南
西
45°
1200
东
南
15°
600
易错点：甲乙的相对方向
乙 甲
知识精讲
你知道吗？
➢ 知识点02：在平面图上标出物体的具体位置
北
北
北
北
西 东
西
西
东
西
东北
南
南 向东偏南
南
西
45°方向走
东 向东偏北
151米到达平
南
55°方向走
安公园.
200米到医院
.
东 南
思思从家出发去学校，你能描述她的行走路线吗？
向东偏北 30°方向走 188米到学校
知识精讲
考点2：根据方向和距离描述简单的路线
对应练习： 说出小林从家去图书馆怎么走？ 从图书馆返回家又怎么走？
人教版小学数学六年级上册
第二单元
六年级语文上册第二单元复习课课件
重点课文内容理解：
• 重点问题：
• （1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁 路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“ 人”字形线路）。
• （2）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端凿进法）开凿 八达岭采用的是（中部凿井法）。
• 课文中心：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重 重困难主持修筑京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精 神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，
同时也表达了中华少年
的坚强
决心。
缩写句子
• 1.听了这个故事，同学们 都不约而同地笑起来了。
• 2.爷爷激动得手抖动起来。
我们爱我们的民族，这 是我们自信心的泉源。
（周恩来）
我们是中国人民的儿子， 我深情地爱着我的祖国和 人民。
（邓小平）
惟有民魂是值得宝贵的， 惟有他发扬起来，中国才 有真进步。
《怀念母亲》 1、把句子中划线的部分换成恰当的成语 （1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ） （2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ） （3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）
2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情 ①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ） 上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。 ☆我体会到作者此时的内心感受是：________________.
厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的
办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。 工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑(tiāo tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住 ，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居 庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量（ liáng liàng），决定采用中部凿井法。先从山 顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头 也同时施工，把工期缩短了一半。
人教部编版五四制中国历史第一册六年级第二单元复习课件(共12张ppt)
（B ）
A.维护社会治安的工具 B.奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具 C.为平民服务的国家机构 D.攻打外国拓展疆土的工具
4.春秋战国时期社会发生大变革
的根本原因是（D ）
A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.铁器与牛耕的使用和推广
谢谢
夏商Biblioteka 周的商朝更
替
西周
建立 约公元前2070年，_禹____建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝。 家天下 禹死后，他的儿子启继承了他的位置，从此世__袭__制___代替了禅让制，
“公天下”变成“家天下”。 国家机器 建立军队，制定刑法，设置监狱，还制定了“夏历”，标志着奴隶制
灭亡 国夏家王的__桀_出__现在，位王时朝统的治产残生暴。，丧失民心，被商汤所灭。
保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围
分封的实质
通过分封，周王朝确立了社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、 卿大夫、士
分封弊端
诸侯强大，威胁周天子统治，从而导致春秋战国纷争。
课程线索
Course clues
第 五 课
青
铜
青铜器
器
与
甲
骨
文
出现 原始社会后期（距今5000-4000年），我国出现了铜器。
项目
内容
分封目的
稳定周初的政治形势，巩固疆土
分封依据
根据血缘关系远近和功劳大小
分封对象
宗亲、功臣和先代贵族等
诸 侯 权 周王授予诸侯管理土地和人民的权力，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再
分封内力
分封。
容
诸 侯 义 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 务
A.维护社会治安的工具 B.奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具 C.为平民服务的国家机构 D.攻打外国拓展疆土的工具
4.春秋战国时期社会发生大变革
的根本原因是（D ）
A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.铁器与牛耕的使用和推广
谢谢
夏商Biblioteka 周的商朝更
替
西周
建立 约公元前2070年，_禹____建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝。 家天下 禹死后，他的儿子启继承了他的位置，从此世__袭__制___代替了禅让制，
“公天下”变成“家天下”。 国家机器 建立军队，制定刑法，设置监狱，还制定了“夏历”，标志着奴隶制
灭亡 国夏家王的__桀_出__现在，位王时朝统的治产残生暴。，丧失民心，被商汤所灭。
保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围
分封的实质
通过分封，周王朝确立了社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、 卿大夫、士
分封弊端
诸侯强大，威胁周天子统治，从而导致春秋战国纷争。
课程线索
Course clues
第 五 课
青
铜
青铜器
器
与
甲
骨
文
出现 原始社会后期（距今5000-4000年），我国出现了铜器。
项目
内容
分封目的
稳定周初的政治形势，巩固疆土
分封依据
根据血缘关系远近和功劳大小
分封对象
宗亲、功臣和先代贵族等
诸 侯 权 周王授予诸侯管理土地和人民的权力，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再
分封内力
分封。
容
诸 侯 义 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 务
人教部编版小学语文六年级上册第二单元知识整理复习课件(共19张PPT)
国人民的心一齐欢跃起来。来自(反复)课文积累
课文理解
1．《七律·长征》生动地描述了(二万五千里长征)的艰难历程，热情歌颂了 红军(不怕困难)的英雄气概和革命乐观主义精神。 2．《狼牙山五壮士》通过记叙(抗日战争)时期狼牙山(五壮士)为掩护群众和主 力部队转移而(痛歼敌人)，完成任务后英勇跳崖的真实故事，歌颂了五位壮士 坚强不屈、视死如归的大无畏的英雄气概，表现了(中国人民与侵略者血战到 底的顽强斗争)的精神。
全神贯注 居高临下 排山倒海
外宾 眺望 预定 旗帜 距离
2．近义词 豪迈——豪放 眺望——遥望 汇集——汇聚 3．反义词 沉着——慌乱 肃静——喧闹
词语过关
屹立——矗立 喜悦——欣喜 宣告——宣布
喜悦——悲伤 完毕——开始
好句积累
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、 复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音 字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握 和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词 性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识 点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定 语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己 的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩 。
译林版(三起)英语六年级上册 Unit 2 复习课件PPT
Story time
• We brought some dumplings,some bread and honey and some drinks.
• 我们带了一些饺子、面包、蜂蜜和一些饮料。 • bring-brough • bread以及honey不可数
Story time
• We saw some ants on the bread and honey. • 我们在面包和蜂蜜上看到了一些蚂蚁 • see-saw • There were some bees too. • 也有一些蜜蜂 • are-were
Words
• lose丢失 • 过去式lost • I lost some money. • 我丢了一些钱。 • know知道 • I know.我知道 • I do not know. • 我不知道
Words
• What happened? • 发生了什么？ • What’s up?怎么了？ • What’s wrong ? • =What’s wrong with you? • 你怎么了？
Unit 2-What a day!
Words
• sunny晴朗的 • windy有风的 • cloudy多云的 • rainy有雨的 • sun 太阳(独一无二） • wind风（不可数） • cloud云（可数） • rain雨（不可数） • There was heavy rain yesterday . • 昨天下了大雨
• Then,the weather became windy and cloudy. • We flew kites high in the sky. • 然后，天气变得多风多云。 • 我们在高空中放风筝。 • become-became • fly-flew
统编教材六年级上册语文复习课件-第二单元
《开国大典》
排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容 声势巨大，不可阻挡。 五颜六色：指各种颜色。
各式各样：许多不同的式样或方式。
四面八方：指各个方面或各个地方
《灯光》
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形 容声音或声势极大。 千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发 丝上。比喻情况万分危急。
1.这段话选自《 开国大典 》一文。这篇课文中， 作者按照 事情发展的顺序叙述，一共描写了四个场 面： 大会开始前会场上的场面 ,从 典礼开始 到
毛主席宣读公告 为止的场面、写阅兵式宏伟盛大的 场面、群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。
对偶句
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （《七律·长征》）
反复句
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人 一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全 中国人民的心一齐欢跃起来。（《开国大典》）
本单元知识点
●《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？
统编教材六年级上册语文复习课件
易读错的字
jì lūn
冀抡
zhì
制
jiàn xuán zhǎn zhì
涧 悬盏 帜
yì
qú
yá
屹 渠崖
易写错的字
悬盏 寇副贯隆
容易混淆 副 副将 幅 条幅
容易写出别字 容易写成错字
寇—冠
悬 隆 （易多一横）
（易少一横）
词语积累
日寇 攀登 委员 宣告 制服
进犯 山涧 汇集 雄伟 距离
词语分类
ABAC式 自言自语 各式各样
含有近义词 居高临下 悬崖绝壁
相关主题
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典型例题分析
例1：玲玲家、明明家和学校的位置如下图：
玲玲家和明明家分别在学校的什么位置？
典型例题分析 分析： 确定位置，首先要确定观测点，再确定方向和距离。玲玲家和明明 家都是把学校作为观测点，观察玲玲家和学校之间的线段，这条线 段是以正西为基本方向，向北偏了40°，玲玲家的方向就是西偏北 40°方向；图中1 cm表示实际距离600 m，玲玲家到学校是2 cm， 也就是 600×2 ＝ 1200(m) ，所以玲玲家在学校的西偏北 40°方向 1200 m处。明明家和学校之间的线段，是以正东为基本方向，向北 偏了35°，距离学校3 cm，也就是600×3＝1800(m)，所以明明家 在学校的东偏北35°方向家在学校的西偏北 40°方向 1200 m 处，明明家在学校的东偏 北35°方向1800 m处。
典型例题分析 例2：根据下面两位同学的描述，在平面图上标出各同学家所 在的位置。
1．晓晴说：“我家在人民公园的北偏西40°方向1500 m处。” 2．琳琳说：“我家在人民公园的北偏东25°方向2000 m处。”
典型例题分析
解答： 302路公共汽车从火车站出发，向东行1 km到新华书店；从新华书 店向北偏东50°方向行2 km到公园；从公园向东行1.2 km到中心广 场；从中心广场向南偏东55°方向行1.5 km到医院；从医院向北偏 东30°方向行1.8 km到体育馆。
容错展板 错例1：填空：如下图所示，A岛在灯塔(东)偏(北)40°的方向上， 距离灯塔(3 km)处。B岛在灯塔(南)偏(西)35°的方向上，距离灯塔(3 km)处。
人教版六年级上册第二单元
位置与方向(二)
知识网络
复习驿站
典型例题分析
容错展板
知识网络
根据平面示意图，确定物体位置的条件 位置与方向（二） 在平面图上标出物体的位置的方法 描述路线图的方法
复习驿站 一、根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置 1．确定某个点的具体位置，由两个条件决定：一个是方向，一个是 距离；先确定方向，再确定距离。 2．确定方向时，方向包括两个方面：一方面是大致方向的确定，如 在观测点的正东、正南、正西、正北还有东南、东北、西南、西北；另 一方面是精确的确定，如在观测点什么偏什么多少度，即以“偏”字前 面的方向为起始边，向“偏”字后面的方向旋转多少度(如：东偏南 30°，即以正东方向为起始边，向南旋转30°，也可以说成南偏东 60°，只是人们习惯于选择小于45°的角度来描述)。 3．物体的位置是相对的，观测点不同，描述的方向也不同。当观测 点和被观测点相互调换，描述这两点的位置关系时，方向正好相反，角 度、距离不变。
容错展板 错解分析：
正确解答：A岛在灯塔(北)偏(东)40°的方向上，距离灯塔(3
km)处。B岛在灯塔(西)偏(南)35°的方向上，距离灯塔(3 km)处。
思路拓展：描述方向首先要分清主方向和次方向。可以让学生 记住顺口溜：主在前，次在后，偏的度数要表述。
容错展板 错例2：少年宫在儿童公园的南偏东35°方向400米处，画图表示少年 宫的位置如下：
典型例题分析 解答：
典型例题分析 例3：下面是某市302路公共汽车的行车路线图。
说说302路公共汽车从火车站到体育馆的行车路线。
典型例题分析 分析： 叙述行车路线要说明行车的方向和距离。公共汽车从火车站出发， 向东行1 km到新华书店；从新华书店出发，图中标出了一个角度是 50°，观察这个角度的基本方向是北，然后向东偏50°，所以从新 华书店出发向北偏东50°方向行2 km到公园；然后继续按照这个方 法确定行车的路线。
典型例题分析 分析： 晓晴家在人民公园的北偏西40°方向1500 m处，“北偏西40°”表 示的是方向，基本方向是“北”，然后偏西40°，可以用量角器的 中心点对准人民公园的圆点，0刻度对准北方，然后画出一个 40° 的角；从图上可知，图中1 cm表示实际距离500 m，1500 m在图上 可以用3 cm表示，在40°角上从人民公园开始截取 3 cm长的线段， 线段的另一个端点就是晓晴家。琳琳家在人民公园北偏东25°方向 2000 m处，在地图上画出北偏东25°的角，从人民公园开始截取4 cm长的线段，线段的另一个端点就是琳琳家。
复习驿站
二、根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置
先在观测点上用虚线画出方向标，再用量角器画出角度线，然后根 据图例确定距离，最后标出角度、距离和位置名称。
复习驿站 三、描述简单的路线图 从一处到另一处所经过的道路叫作路线。把所经过的路线上的一 系列地点按实际形状绘制成图，就是路线图。 观察并描述路线图：看清路线图的方向，根据比例尺和图上距离 得出相应的实际距离，描述简单的路线图时，要先明确行走方向， 确定角度和距离，再用“先向……再向……最后向……”描述出来。
容错展板
错解分析：
容错展板
正确解答：