对医学院校辅导员工作的若干思考
关于加强医学高专院校辅导员就业指导工作的思考
另一方 面 ，高 校缺 乏对 辅导 员就 业指 导工作有效 的激励和考核机制。虽然实际 中辅导员是学校就业工作体系中的重要成 员 ，但 大 部 分 学 校 还 没 有 明确 把 指 导 学 生就业绩效纳入 辅导员职责要求 ，制 定 科 学有效 的激励 和考核办法 。在对辅 导 员考 核中更 多的侧重 在量的考核 ，而轻 视 了对 质的要求 。因此，容易造成学生 就业 的状况与辅导 员的工作业绩考核关 系不 大，影响 了辅 导员从事就业指导工 作 的 积 极性 。 （ ）形式分散、随意性大是影响辅 三 导 员发挥 就业 指导作 用 的现实 因素 。 虽然辅 导员在工作 中多少 都会 涉及 到 就业指导工作 ，但 仅停 留在传达就业 政 策、分析就业 形势、收集需求信 息、 协助 校系两级就业指 导机构开展工作等 方面 ，形式和 内容 分散，随意性大，不 能很好 发挥 其接近学 生、广泛收集第一 手 学 生 就 业 动 态 的优 势 ， 对 学 生 缺 乏 系 统 的指 导 。 在 开 展 就 业 指 导 工 作 的 时 间 上 ，很 多 辅 导 员 认 为 就 业 指 导 只 是 针 对 毕业生进行 的，这是片面 的。就业 指导 工作是一项 系统性的工作 。辅 导员应 该 增强全程化就业指导的意识。
一
“ 降低就业期望值 ”、 “ 讲诚信 ”等空洞 的说 教上 ，而不 能帮 助 学生 进行 科 学 、合 理 的 职业 生 涯设 计与 规划 ，传授 学 生 迫切 需要 掌握 的 求职 方法 、技 巧。有 的辅 导员 则 过 分渲 染就 业 形势 的严 峻 ，给 学 生 带来 了严 重 的心 理 负担 。这主 要 是 因为 辅导 员 对 就 业 指 导 的 理 论 与 实 践 、 对 职 业 状 况 还 只 是 零 散 的 、不 系 统 的 了 解 ，在 就 业 指 导 工 作 中还 没 有 形 成 从 学 生 入 学 到 就 业 的 全 过 程 系 统 化 、规 范 化 、 科 学 化 的 就业 指 导 体 系 。 （ ）工作繁忙 、权责不 明是影响 二 辅 导 员 发 挥 就 业 指 导 作用 的客 观 因素 。 方 面 ， 高 校 辅 导 员 的 工 作 模 式 影 响 就 业 指 导 工 作 的 开展 。 学 校 的每 项 要 求 、每 次活 动 都要 通过 辅 导 员传 达落 实 ， 并 很多高校辅导员和学生人数的比例远 大于１２ ０ ：０ ，繁多的事务性工作使辅 导员 精力分散 ，不能对就业 指导理论 和实践 进 行 深 入 研 究 ， 不 能 给 学 生 提 供 专 业 的 就 业指 导 。
关于高校辅导员工作心得体会范文十篇
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医学院校辅导员工作面临的问题与对策分析
医学院校辅导员工作面临的问题与对策分析作者：张国栋来源：《管理观察》2012年第16期摘要：正确认识和分析新形势下医学院学生的思想状况和辅导员工作中存在的问题，使辅导员做到有的放矢、增强思想政治工作的针对性和实效性，积极探索学生思想政治工作的新路子。
关键词：医学院校辅导员问题和对策高校辅导员是大学生政治思想形成的向导、道德修养的楷模、专业学习的良师、能力培养的教练、日常交往的益友。
当代医学生所处的学习环境和社会环境与以往都有了极大不相同，他们既面临着更多的机遇与挑战，也面临着跟多的负面诱惑，需要学习更强的创新意识和实践能力。
医学院校的辅导员面对的是“治病救人”的学生，让学生养成良好的道德品质和为人善良的人生观是医学院校辅导员的责任和义务。
下面就辅导员面临的工作问题和应采取的对策两个方面探讨一下。
1.新形势下医学院校辅导员工作面临的问题1.1辅导员队伍数量不够随着我国高等教育的逐渐产业化，高校的招生规模越来越大，年招生规模比10年前有几倍的增长，但高校的师资力量特别是辅导员的编制并没有得到同步的增加。
按教育部的相关要求，高校专职辅导员应按l:200的比例配备，实际上许多高校并未达到这个标准，最少的只能达到1:400。
辅导员的数量偏少，使辅导员工作任务重，日常性事务占用了太多的时间，直接影响了大学生思想政治教育和学生管理工作的完成情况。
1.2辅导员队伍结构和培养机制不合理高校扩招规模的加大，辅导员中年轻人所占的比例也相对增加。
青年辅导员由于学历高、思想活跃，容易与学生沟通，但这些辅导员绝大多数是医学专业的本科生或研究生，他们知识结构单一，自身都需要思想教育和社会协调能力的学习，难以成为只比他们小一点的学生的好老师。
其次，辅导员队伍缺乏完整的选拔与培养机制，辅导员的核心任务是开展思想政治教育，但他们还涉及班级建设、社团活动、部分后勤管理、社会实践活动以及校园文化活动等，涉及的事务多，责任重。
完善的选拔和培养制度是建立一支高素质辅导员队伍的关键，但一直以来，医学院校辅导员的成长模式普遍落后，大部分辅导员上岗前没有经过专门的培训，缺乏系统的管理方法和思想教育方法，工作中对新观念、新知识、新技能的不熟悉，与其工作要求差距较大。
新形势下如何做好医学类高职高专思想政治辅导员工作的分析及思考
新形势下如何做好医学类高职高专思想政治辅导员工作的分析及思考摘要：新形势下如何做好所负责班级的辅导员工作，辅导员在做学生思想政治工作时，要针对不同时期和社会形势发展的实际，采取多种形式对学生进行正面引导强化人生理想和信念的教育，针对我所带班级学生情况如何开展工作，辅导员工作着重要构建大学生健康预警机制。
关键词：学生情况；辅导员；分析及思考中图分类号：g715 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）09-0126-02一、我所负责学生的基本情况我所负责的专业有中医、中药两个专业，5个班级。
其中，大二的班级有：2010级中药班、2010级中医班；大一的班级有：2011级中医1班、2011级中医2班，共计学生328人，其中，女生：216人；男生：112人；农村人数314人，家庭的基本情况是父母基本都在家务农。
1.2010级中药班学生基本情况。
共计59人；男生24人；女生35人；农村人数55人；少数民族18人；流失人数为1人。
理科生：31人，高考最高分为：417分、高考最低分：283分；文科生：15人，最高分：413、最低分：375分；三校生：13人，最高分：372分、最低分：280分；家庭务农情况：55人家庭务农，家庭经济主要来源分别是：务农、打工；学生生源地经济状况：一般的：24人、差：35人。
2.2010级中医班基本情况。
共计87人；男生34人；女生53人；农村人数77人；少数民族28人；流失人数为1人。
理科生：27人，最高分为：454分、最低分：324分；文科生：52人，最高分：443分；最低分：353分；三校生：8人，最高分：395分、最低分：372分；家庭务农情况：73人家庭务农，家庭经济主要来源分别是：务农、打工。
3.2011级中药班学生基本情况。
共计60人；男生18人；女生42人；农村人数56人；少数民族13人；理科生：60人，最高分为：336分、最低分：301分；家庭务农情况：55人家庭务农，家庭经济主要来源分别是：务农、打工。
医学院校辅导员工作面临的问题与对策.doc
医学院校辅导员工作面临的问题与对策作者：邓荣萍来源：《教育与职业·理论版》2009年第18期[摘要]正确认识和分析新形势下医学生思想状况和辅导员队伍存在的问题,既是辅导员有的放矢、增强思想政治工作针对性和实效性的前提条件,更是从实际出发、积极探索学生思想政治工作新路子的重要依据。
[关键词]医学院校学生辅导员[作者简介]邓荣萍(1965- ),女,广西隆林人,右江民族医学院,讲师,研究方向为学生管理。
(广西百色533000)[中图分类号]G645[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)27-0054-02高校辅导员是大学生政治的向导、道德修养的楷模、专业学习的良师、能力培养的教练、日常交往的益友。
当代医学生所处的环境与以往大不相同,他们面临更多的机遇与挑战,也具有更强的创新意识和实践能力。
医学院校的辅导员面对的是“健康所系,性命相托”的医学生,应熟悉掌握“以教育服人、以制度管人、以服务感人”的学生教育管理规律,摸清医学生的特点,找准工作的突破口,紧密地同教育改革相结合,不断适应新形势,探索新思想,肩负起培养21世纪高级医学人才的重任,真正成为大学生成长的导师。
一、新形势下医学院校辅导员工作面临的问题(一)辅导员队伍配备不齐我国高等教育体制改革的推进和发展使得高等教育日益市场化。
①高校招生规模逐渐扩大,“精英教育”逐渐向“大众教育”转变。
但与此同时,高校辅导员编制并没有及时调整。
教育部在《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中明确要求,高校专职辅导员总体按1∶200的比例配备,保证每个院(系)每个年级都有一定数量的专职辅导员。
但实际上,许多高校并未达到这个标准,以右江民族医学院为例,最低时达到1∶400。
辅导员的配备比率偏低,使辅导员工作任务繁重,事务性工作挤占思想教育工作,直接削弱了大学生思想政治教育与学生管理工作的实效性。
(二)辅导员队伍结构不合理随着高校扩招,辅导员数量增加,辅导员队伍将更加趋于年轻化,青年辅导员将成为高校学生工作的主体。
医学专科生辅导员工作的几点思考
医学专科生辅导员工作的几点思考作者：陆琼张玲于伟凡来源：《科技创新导报》 2015年第8期陆琼张玲于伟凡（漯河医学高等专科学校医疗系河南漯河 462000）摘要：当今社会，医学专科生在社会上越来越不受重视，这给学生的成长无论在心理上还是工作上造成了很大负担，而且，与其他专业大学生相比，医学专科生又具有独特的思想观念与特点，作为医学专科院校的辅导员如何在新形势下与时俱进，努力提升自身的业务工作能力，高效完成医学专科生的教育、管理和服务工作，使他们顺利成长为医德高尚、技术精湛的医务工作者，服务基层，服务社会，进一步推进我国医疗卫生事业的发展，是医学生辅导员的重要责任。
关键词：医学专科生辅导员问题对策中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）03（b）-0232-02目前，社会主义市场经济和高等教育改革的发展，都对当代大学生的价值观、人生观、社会心理和生活方式产生了一定得影响，传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。
医学生又是高校学生中富有鲜明特色的一个群体，作为医学专科院校的辅导员如何在新形势下与时俱进，高效完成专科医学生的教育、管理和服务工作，使他们顺利成长为医德高尚、技术精湛的医务工作者，是医学生辅导员的重要责任。
1 医学专科生思想观念的特点及面临的问题1.1 政治意识薄弱缺乏国家政策时势的关注相对于以往的大学生而言，当代部分医学生没有政治上要求进步的意识，热衷于“自我发展”，很少关心时事政治，缺乏强烈的政治参与意识。
对“两课”理论的学习敷衍了是，对与他们相关的医学教育体制和医药卫生方面的改革缺乏关注，正因为这样，他们普遍缺乏过硬的政治理论素养，容易受到各种社会思潮的冲击和影响。
1.2 个性突出功利意识强目前的大学生大多是“90后”甚至是“95后”，他们有个性、自信，思维敏捷，头脑灵活，敢于向传统与权威挑战。
但正是由于他们自我自主意识过强，过分强调个性，过分表现自信，不够谦虚谨慎，不能很好的处理医患纠纷。
高职高专院校辅导员职业发展困境及解困路径探析——以楚雄医药高等专科学校为例
高职高专院校辅导员职业发展困境及解困路径探析———以楚雄医药高等专科学校为例付逐昀（楚雄医药高等专科学校，云南楚雄675005）［摘要］随着全国职业教育的不断深化改革和职业技能提升的持续推进，高职高专学校不断扩招，相伴而来的是辅导员的管理压力剧增。
辅导员制度经过多年的实践运行，凸显出的问题也在逐渐增多。
完善高职高专院校辅导员职业发展体系，拓宽辅导员职业发展道路，提升辅导员职业幸福感，对于推进辅导员专业化发展和学生思想政治教育提升具有重要的理论和实践价值。
［关键词］高职高专；辅导员；职业发展；困境［中图分类号］G715［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）17-0222-02一、楚雄医药高等专科学校辅导员队伍基本情况目前，楚雄医药高等专科学校共有教学系部4个，学校现有全日制在校生7200余人。
根据国家出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》[1]要求，高校原则上应按照不低于1颐200的师生比配备高校专职辅导员的岗位数量。
依照这个标准，楚雄医专需配备的辅导员人数应为36人左右，实际配备辅导员29人，缺岗7人。
本文通过调查问卷和座谈会相结合的形式对楚雄医专的专、兼职辅导员进行了“关于辅导员职业现状”的详细调查，发放调查问卷29份，回收问卷26份，回收率90%，有效问卷26份，有效率90%。
从调查和访谈数据反映的结果分析，楚雄医专目前在职在岗辅导员共29人。
其中：男性7人，女性21人；编内5人，编外24人；全职26人，兼职3人（此3人全部是编内）。
硕士研究生学历13人，本科学历13人（缺少3份问卷数据，此3人学历未知）；讲师职称3人，助教职称2人，其余24人无定级职称，政治面貌全部是中共党员。
二、楚雄医专辅导员职业发展集中表现出的问题（一）辅导员职责不清，存在多部门对辅导员进行管理通过调研发现，相较于专职教师，辅导员的工作没有得到清晰的工作职责划分，年终工作考核标准也不全面科学。
在学校层面，辅导员常常被当作行政工作的“万金油”，辅导员需要完成学校学生工作处、学校团委、招生就业处、党办以及其他相关部门布置的多项工作且很多是临时布置的工作，时间紧、任务重，材料要求多。
从“三仁”理念视角看当前高等中医院校辅导员队伍建设
支优秀 的辅导 员队伍 ，是大学 生思想政 治教育 工作 的重 中之
重。教育部《 关于加强高等学校辅导员班 主任 队伍建设 的意见》
伍； 积极改善辅导员 队伍结构 ， 重视学员结构的优势互补 。对兼
职辅 导员 的选拔 结合医学教 育的专业 特点 ，主要考察 三个方 面： 一是热爱学生工作 ， 是要 有医学教育背景 ， 二 三是要有较高 专业学术水平。以保证其在学生专业素质教育中的作用发挥 。 （ ） 二 重视理论学 习 ， 加强思想建设 。思想道德素质是辅导 员 的立 身之本。对专 兼职辅导员都要加强 马列主义 、 毛泽东 思 想、 邓小平 理论 、三个代 表” “ 重要 思想和科学发展 观的学习， 使 他 们具有一 定的马 克思 主义理论 水平 、 坚定 的政 治立场 、 度 高 的政治敏感性和辩证唯物主义思想，从而具备对学生进行思想 教 育的政治理论和方法论基础。可 以采用集中学习和 自学提高
当前很 多高等 中医院校 ，由于专职辅导员 带的学生多 ， 工 作杂 ， 以有效 掌握每个学生 的思想政治 和学 习生活 ， 难 而班 主 任（ 兼职辅导员 ） 作为辅导员工作 的一个重要补 充 ， 在完成 自己 教学 、 医疗 、 科研工作 之余 ， 以与 自己所带学生进 行沟 通 ， 可 及 时 了解班 级动态 ，协助辅 导员作好 本班学 生思想政 治教育 工 作， 引导学生树 立正确 的世 界观 、 人生观 和价 值观 ； 另外 ， 职 兼
专兼 结 合
辅导员 队伍的专兼结合作用尤 为重要 。
“ 三仁 ” 理念规范了专兼 职辅导员各 自的工作职责。专职辅 导 员主要是“ 上的工作， 德” 主要 负责学生思想政 治教育工作 和
日常管 理 工 作 等 方 面 ， 通 过 系 列 活 动做 学 生 成 长 道路 上 的领 要
浅论专任医学教师兼职辅导员有助于医学生综合素质能力的提升
高等医学 院是培养 医学高素质人才 的摇篮 ，有效 的学生 辅导员 团队对培养广泛医学生健全 的人格 、优 良品质 、精湛 的 医技 、生命相托的责任感等方面起着重要 的保证作用。高 校 医学 院校辅导员 队伍又是一支特殊的 队伍 ，不仅要求对医 学科学 的发展特 点 、发展规律 、社 会责任等有 强烈 的要求 ， 而且还 要求对高等学 校教育 内涵有丰富 的解读 和实践能力 。 因此 ，高等 医学院校对学生辅导员 的要求和普通高等学校相 比， 要求更 高 、 专业性更 强 、 责任感更高。虽然在 ２ ０ ０ ６年 ７月 ， 高校辅导员 队伍建设纲领性文件 的颁布 ，即教育部 《 普通高 等学校 辅导员 队伍 建设规定 》 ，对普通 高校学校 辅 导员队伍 建设作 了明确要求 。但是 由于 医学 院校 的职业特殊性 ，大多 院校都存在结构不合理 、职称层次偏底 、专业知识技术不到 位等各种问题。 我校在 改善辅导员结构 队伍 ， 建设 “ 专兼结合” 的辅导 员 队伍方面具有丰富 的实践经验 ，并在 专人教师兼职辅导员 队伍培养机制建立方面作 了长期 的实践研究 。本文作者为专 任 医学教师 ，应学校要求做 了 １ － ２ 年 的兼职辅导员工作 ，结 合亲身体会 和研究 ，对专任教师兼职辅导员有助 于医学生综 合素质能力 的提升做一论述。 加强专任医学教 师兼任辅导员队伍 建设 的紧迫性和
青年与社会
币 斗 教论坛
浅论专任医学教师兼职辅导员有Βιβλιοθήκη 于 医学生综合素质能 力的提 升
崔晓栋 路 常亮 张晓芸
２ ６ １ ０ ５ ３） （ 潍坊 医学院病 理生理 学教研 室，山东 潍坊
高校辅导员工作的实践与探讨
近几年，我在从事教学工作之余，为响应学院的号召一直在从事高校辅导员的工作，先是担任了本院管理系财会专业财会班的辅导员，现在又担任了本院建筑工程系建筑专业12大专建筑（2）班的辅导员。
对于如何适应大学生的特点开展大学生的政治思想教育，做好大学生的辅导员工作，我想结合自身实践，与同行就以下四个方面的问题做些探讨。
一、高校辅导员肩负着学校教育的多重职能高校辅导员是个非常辛苦、非常操心的工作，下班后，其他的任课教师都回去了，但是辅导员却还有大量的工作要完成。
高校辅导员肩上的担子很重，如日常的班级管理工作、和各学科教师的关系协调、对每个大学生情况的了解、和家长的联系、最大限度的发挥大学生的主观能动性、让大学生们学会思考问题和解决问题、给面临毕业给学生以正确的就业指导等。
总之，现代意义上的高校辅导员的工作是多面的、复杂的。
高校辅导员工作的多面性、复杂性，是高速发展的信息时代的必然产物。
使大学生们在三、四年的时间中顺利地完成学业，成为合格的大学生，接受社会的挑战，这是我们高校辅导员必须要去做的工作。
高校辅导员和学生相处时间比较长，感情较深，对学生的影响也是最大的，辅导员的工作能否得到广大学生的认可和支持，对班级管理工作的持续发展起着至关重要的作用。
二、加强大学生的德育教育，这是辅导员工作的前提思想理论是武装头脑的武器，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观是相当重要的。
正确的引导可以成就他们的伟业；相反，错误的引导可能会使他们成为社会的累赘。
如今的大学生辅导员，已经不是过去传统观念中班主任的角色了，他们在大学生的政治思想教育工作中起着至关重要的作用。
在辅导员工作中，对学生加强德育教育，重视学生的思想教育工作是头等要事，必须抓住一切机会对学生进行德育教育工作。
1.尊重大学生，对学生要有爱心。
爱心是师生关系和谐的基础，师生关系和谐了，辅导员的各项工作开展起来就很顺利了。
和谐的师生关系来源于对大学生深刻的认识和了解。
从辅导员工作视角探析医学生就业难题
来 了越来越大 的压力和 困难 。 （ 二） “ 种子” 问题— — 医学 生 自我 定 位不 清 、 求职 准备
不 充 分 等 原 因 导 致 频 频 错 失 就 业 机 会
一
加霜 。
二、 改 善 医学 生 就 业 问题 的 对 策 与 建 议
求 职 过 程 中属 于 重 中 之 重 的 环 节 ．医 疗 行 业 的 从 业 者 不 光
度 。同时 ． 相关用人单 位可 以积极参 与加 强在校 高年级 医学
生 就业能 力的教 育工作 巾 ． 参 与高校 人才 培养 ， 指 导 学 生 实 践 技能培训 。 （ 二） “ 种子” 方 面— — 医 学 生 应 该 夯 实 专 业 知 识 ， 提高
一
般 医 学 院校 毕 业 生就 业 难 的 主 要 原 因 ， 并在此基础 上 ， 探 索攻克这 些不利 因素的策略 。 关 键 词 ：医 学 毕 业 生 就 业 辅 导 员工 作
一
、
医 学 生 就 业 问题 存 在 的 原 因 分 析
等 方面 与 现 实 医疗 行 业 的 具体 要 求 脱 节 ， 同时 ， 医学 专 业 知识 、 课 程设 置 、 培 养方 案 等 也 与 就业 单 位 的 需求 不 相 符 合 。多 数 医学 院校 的专 业 与课 程设 置 趋 同现 象严 重 ， 逐 渐 丢失 了 自己原 有 的专业 优 势 和特 色 ， 重 理论 、 轻 实践 ， 造成 学生 学 习兴 趣 不 高 ， 结果 ， 培 养 出 来 的学 生 理 论 功底 不 够 扎实 、 系统 ， 实践 动 手 能力 也 不 够 高 ， 还 缺乏 专 业 特 色 ， 这
医科院校辅导员工作的重心
医科院校辅导员工作的重心【摘要】我校是有着50多年办学历史的医学类高等专科学校，为社会输入了大量的医学人才。
2006年我们从中专办学升入了大专办学，在2008年引入了专职辅导员，尽管《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对高校辅导员的工作性质和工作内容有了较为明确的规定。
但在医学院校的辅导员实际工作中，还是会遇到一系列的问题。
我觉得作为辅导员，只有真正从内心理解和把握好了自己的角色定位，才能真正的担负起思想政治教育者这一重任，成为学生的指路明灯。
要想真正把握好自己的角色定位，我的最重要的就是认清自己工作的重心。
【关键词】医学院校；辅导员队伍；工作重心我所在的学校是绵阳市唯一的医学类专科学校，曾经一度也是四川省唯一的医学类专科学校。
学校是有着50多年办学历史，历经风风雨雨，为社会输入了大量的医学人才。
2006年教育部对我校进行了考核，认定我们具备了大专办学资格，于是我们从中专办学升入了大专办学。
之前的班级管理我们全部采取了班主任的管理方式，在2008年引入了专职辅导员，尽管《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对高校辅导员的工作性质和工作内容有了较为明确的规定。
但在医学院校的辅导员实际工作中，还是会遇到一系列的问题，例如：思路不清，角色定位不准，工作热情也不高，等等。
担任辅导员工作也有几年的时间了，我觉得作为辅导员，只有从内心真正理解和把握好了自己的角色定位，才能真正的担负起思想政治教育者这一重任，成为学生迷惘路上的指路明灯。
要想真正把握好自己的角色定位，我的最重要的就是认清自己工作的重心，在我校辅导员工作的重心有以下几点：1 帮助学生认清自己的选择，认清医学的重要性担任辅导员工作期间，每当新生入校时我都会做一个自己班级的调查，有多少同学是自己自愿选择来我们学校，选择自己现在的专业，以及选择的原因是什么。
因为我觉得必须了解了学生的真实想法，你才能看出你工作的切入点和重点在哪儿。
在调查中我们发现，有极少数的同学是因为喜欢这一专业而选择的，选择的原因五花八门，有的是因为家长的要求，有的是因为看到了相应的就业前景，还有的就是简单的因为想和好朋友在所学校，等等。
高校辅导员的心得体会3篇汇总
高校辅导员的心得体会3篇汇总高校辅导员的心得体会1参加辅导员培训班一个星期了，这个星期的每一天都忙碌的，但是我却过的很充实，心情很愉快，没想到辅导员培训会如此丰富多彩。
本次培训课程安排科学合理、内容丰富、实用性强，涉及高校学生管理工作的方方面面：新时期大学生思想政治教育，大学生心理健康教育，大学生安全教育与突发事件的应急处理以及大学生职业发展教育等内容。
通过学习我才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，培训下来，使我受益良多，收获很大、我相信，经过系统培训，我将会成为优秀辅导员队伍中的一员，我为我选择做辅导员感到骄傲。
现将几天来的学习感悟陈述如下：一、加深工作认识，摆正工作心态很多人恐怕都会有这样一些认识：辅导员工作似乎人人都能做，对素质的要求不高;辅导员工作很辛苦，工作很难出成效;辅导员不是教师，无足轻重。
而对于许多从事学生工作的辅导员老师来说，也对自己的职业感到困惑，对自己在学生工作中的作用认识不够，对自己担负的重任认识不清，工作定位于学生管理不落后而已。
我也曾迷茫过，困惑过，不知如何使自己的工作更有成效，使学生能够学有所成。
但在培训后，顿然思路开阔。
用老师的话就是做好辅导员工作很不容易，但是，如果用心去做，也很容易把这份工作做好。
作为大学生的辅导员老师，工作需要有激情，不过，如果多些理性的头脑，更能够科学地来开展工作。
我们在开展各项学生工作时，首先应该对自己严格要求，从自身做起。
要有坚定的政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界;其次，我们要加强业务学习，了解教育管理学、教育心理学、领导学等相关学科的知识，注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力;再次，我们要加强自身的道德修养，因为作为辅导员、班主任，我们的身教重于言教;要切实发挥我们的职能作用，深入细致地开展思想教育工作，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生成长路上的指导者。
新时期高等院校辅导员工作新探
实地的实干精神相结合， 要用发展的眼光看待 自己的职业选 好的心理素质， 是使教育成功具有决定意义的因素 在现代
近年来， 随着国际、 国内环境的变化和高等教育事业的
和意志。利用辅导员能及时接触学生发现特殊情况的优势，
快速发展， 高校学生思想政治教育工作的环境、 对象、 内容、 建立学生心理预警机制， 最大可能地保护学生的心理健康。
任务都发生了深刻的 变化。 如贫困生问 独生子女进入大 题， 通过各种形式的心理健康教育， 帮助学生增强 自身的心理承 树立崇高的理想和切合实际的 目 力求做到胸襟 标， 学后的学习生活适应问题， 大学生婚恋及家庭问题， 大学生 受能力，
心理健康教育问题等等， 都是近 ｌ 年来进入学生工作的新 ０ 内容。这就要求高校重新认识和界定学生辅导员工作的主
开阔， 性格开朗。 ３ 学生学习生活的指导者： ． 辅导员作为学生进入大学遇
要任务。笔者结合实际工作， 对新时期辅导员的功能和应具 到的第一个老师， 对学生大学期间的学习和生活负有重要的 指导作用。现在的大学生中， 独生子女的比例已经达到 ５％ ｏ 备的素质做如下探析：
发 生 了很 大 变化 。针 对 新 时期 辅 导 员工 作 内容 的 变化 ， 辅 导 员 的 功 能 和 应 具备 的 素 质 作 了探 析 。 对 关 键 词 ： 等 院 校 ； 导 员 ； 能 ； 质 ； 想政 治教 育 高 辅 功 素 思
中 图 分 类 号 ： ５ ． Ｇ ４１６ 文献标识码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：６ ２９ ５ （０ ６ ０—０ ００ １７ —９ １ ２０ ６０ ８—３ Ｊ
生思想政治教育工作队伍的主体之一 ， 是大学生思想政治教 求， 是加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求。学生辅 育的骨干力量。建设一支优秀的专业的高校辅导员队伍， 是
新时期高校辅导员的角色定位思考
做好新时期医学高校辅导员工作的几点思考
做好新时期医学高校辅导员工作的几点思考做好新时期医学高校辅导员工作的几点思考作为与学生接触最为频繁、关系最为紧密的一线教育工作者，在一定程度上可以说，辅导员的工作质量直接关系着学生成才的质量。
但是时下出现了诸多令人惋惜的状况，其一，许多高校辅导员的工作呈现出了架空的趋势，许多工作不是从学生中来到学生中去，而是生硬地围绕学校或者教育部门下达的相关任务去开展，其二，辅导员的综合素质明显牵强附会，却得过且过，鲜有主动提高的作为。
本文以医学高校辅导员为例，将在深入挖掘医学高校学生特点的根底上，对新时期医学高校辅导员工作建言建议，希望可以启示相关教育工作者。
医学高校辅导员医学学生在?教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见?中，明确指出，高校辅导员为“大学生健康成长的指导者和引路人〞，这一决定性的定义从根本上明确了高校辅导员的效劳对象和工作重心。
即高校辅导员是为大学生效劳的，帮助其健康成长，指导以及引导其思想、人生建设与规划。
所以，每一位高校辅导员的中心工作也是根底性的工作应该是深入到学生中间，了解学生的需求，针对性、有目的地开展工作。
一、医学学生特点1.压力大医学学生的压力主要来自两个方面：一是功课压力，二是就业压力。
首先，功课方面，与其他专业的学生相比，医学学生属于典型的啃书一族，每个学期都有排得满满的课程，而且每一门都不能投机取巧，如果平时不注意积累、背诵，到期末考试的时候，往往翻课本都找不到答案。
要知道，在学优那么仕的医学高校内，没有出类拔萃的成绩，就很难在与之有关的其他方面出人头地。
医学院给与学生的永远都是紧张严肃的气氛。
其次，就业方面，长期以来，许多人认为学医就是绑定了铁饭碗，毕业之后，可以去医院工作，即使退休之后，也可以开诊所继续牟利或者说为人民效劳，其实，事实并不像我们想象的那么乐观。
随着社会主义市场经济的不断开展，尤其是经济体制的转轨，无论是公立医院的功能性还是私立医院的规模性都在日益完善和壮大，但这看似利好的情势并不意味着每一位医学学子都可以拥有一份满意如意的工作。