信息学教案部分
信息技术教案(最新7篇)
信息技术教案（最新7篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心为大家整理的信息技术教案（最新7篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
信息技术教案篇一学习目标：知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的适应范围，并能根据图表分析数据。
过程与方法：帮助学生建立数据之间的。
图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。
情感态度与价值观：培养学生实践操作能力、自主学习、合作探究及分析问题解决问题的能力。
教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。
教学难点：(1)图表类型、数据源的选择；(2)图表数据分析。
学习内容：一、自主学习内容：在淘宝各省销售额表中完成制作嵌入式图表：数据区域：A1：B36图表类型：簇状柱形图；数据系列产生在：列；图表标题：淘宝各省销售额；不显示图例。
1.在研讨任务1中完成制作嵌入式图表：数据区域：A3:B10;图表类型：簇状柱形图；数据系列产生在：列；图表标题：“”淘宝商品分类销售额；分类(X)轴：项目分类分类(Y)轴：销售额(亿)不显示图例。
2.在研讨任务2中制作嵌入式图表：数据区域：A3，B9;图表类型：饼图；数据系列产生在：列；图表标题：淘宝消费者年龄分布图；不显示图例。
3.在研讨任务3中制作嵌入式图表：数据区域：A3：B12;图表类型：折线图；数据系列产生在：列；图表标题：“”支付宝交易额；不显示图例。
二、扩展学习内容：1.在sheet1中完成制作嵌入式图表：图表类型：簇状柱形图；图表标题：城市年平均气温对比；数据源：A1:A13和D1:D13;系列产生在：列；显示图例。
2.在sheet2中制作嵌入式图表：数据区域：A2：E2和A5：E5;图表类型：三维簇状柱形图；数据系列产生在行；图表标题：成绩表；不显示图例。
信息技术教案篇二第一节信息与信息社会一、教学目的与要求：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义；三、教学方法：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
信息与信息技术教案5篇
信息与信息技术教案5篇第一篇：信息与信息技术教案信息与信息技术教案第一章信息技术入门第一节信息与信息技术年级：七年级周次：第1周课时：2课时教学目标：1、理解信息的概念2、了解信息的作用及其特点3、培养信息的搜集、分析、整理、分类等能力教学重点、难点：理解信息的概念教学过程：导入新课：人们常说：人类已进入信息时代。
那么，什么是信息呢？信息处理的主要工具又是什么呢？课本的第一章就着重介绍了信息技术和微型计算机的基础知识。
下面，我们先来进行一个活动。
学生：进行活动1.1 信息的搜集与整理讨论并回答问题：1、图中的信息是通过什么方式表现出来的？2、信息的表现方式是唯一的吗？信息还可以通过什么方式表现出来呢？3、尝试归纳信息的概念教师：归纳信息的概念：信息：用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。
例如：记录考试成绩的纸张、教师讲课发出的声波、雷电闪过的光波以及转播奥运会实况的电磁波等，其本身并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容才是信息。
信息广泛存在于现实世界中，人们无时无刻不在接触、传播、加工和利用信息，这是因为人们的生活、学习和工作时时处处都需要信息。
2、讨论：把学生分为8个小组，以小组为单位讨论信息在现代社会中的应用范围。
学生：进行活动1.2美国农民如何利用信息技术讨论并回答问题：1、格林采用了什么信息技术？2、列举几种信息处理技术的例子。
教师：归纳信息技术的含义：1、信息技术（IT,Information T echmolony)，就是利用科学的原理、方法及先进的工具和手段，有效地开发和利用信息资源的技术体系。
它主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、大众传媒技术和传感技术等。
信息技术涉及信息的采集与输入、存储、加工处理、传输、输出、维护和使用等。
数据可以是文字、声音或图像，是信息的具体表示形式。
三、信息技术的发展学生先自己读课本内容，教师提出问题：谁能叙述一下信息技术的发展过程？学生先自己讨论，再找一名学生回答问题，最后教师小结信息技术的发展过程。
完整版的信息技术教案设计7篇
完整版的信息技术教案设计7篇完整版的信息技术教案设计篇1一、教学目标知识目标：1、了解显示属性的设置方法。
2、掌握更改Windows桌面背景的方法。
3、掌握设置屏幕保护程序的方法。
技能目标：1、通过探索设置背景与屏幕保护程序，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。
2、通过设置背景与屏幕保护程序，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。
情感目标：通过教学探索，知识的迁移和转化，逐步变兴趣为探索的动力。
激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习现代信息技术课的积极性和主动性。
此外，还要教育学生维护好计算机，树立“我为人人，人人为我”的思想，保持微机室电脑的整体美。
二、教学重、难点重点：设置背景与屏幕保护程序。
难点：通过校园网，提供相关信息，拓宽学生视野，进一步提高操作技能。
三、教学过程1、创设情景引入新课(1)将教师机的桌面设置演示给学生看。
(观察学生们的反应)(2)结合多媒体网络教室软件分别用ACDSee看图软件出示几幅桌面背景画。
教师提问：大家觉得这些桌面背景怎么样?你有什么想法?引出了本节课所要研究的课题：装饰你的“桌面”。
2、合作交流探求方法(1)请会的同学在座位上讲解演示。
(操作方法，步骤：在桌面的空白处右击鼠标，选择属性。
)(2)全体学生自主探索，尝试练习要求：①改变桌面背景(要求掌握改变桌面背景最基本操作)②“居中”、“平铺”与“拉伸”有什么区别?三人为一小组，进行讨论、操作练习，老师巡视指导。
检查讨论结果，让学生们清楚说出“居中”、“平铺”与“拉伸”之间的区别。
(3)教师机桌面展示，引入屏保的学习(大屏幕出现保护程序)屏幕上出现了什么?你希望学习“屏幕保护程序”的哪些知识?小组讨论。
(作用、启动、结束、设置)(4)合作探究，尝试练习要求：①屏幕保护程序定义②屏幕保护程序作用③如何设置屏幕保护程序：小组讨论，代表演示讲解，教师整理总结3、做游戏我这里有一些小纸条，每一张上面写着一个任务，那么下面请每一组派一个代表来抽，抽到哪种就请你们组的成员一起来完成这个任务，下面大家快抓紧时间去完成你们的任务吧!(小组合作，教师巡视指导)同学们的任务完成得都很出色，但是大家有没有发现，你们在美化桌面和屏幕保护时，都没有找到很多的素材，是不是?那老师的那些素材又是在哪里找到的呢?(引导学生上教师机上下载素材进行自主学习，探索，并完成网页中布置的课外任务，让学生自行设置，鼓励他们相互协作，发扬团队协作的精神。
信息与信息技术教案(优秀7篇)
信息与信息技术教案（优秀7篇）信息与信息技术教案篇一一、教学内容分析本节课是在学生已经学会了“智能ABC输入法”和在“写字板中输入文字”的基础上，继续学习使用“智能ABC输入法”快捷输入词语以及特殊词语、保存“写字板”里的内容的方法。
通过本节课的学习，不仅能加强学生输入文字操作技能的训练，而且能培养学生的动手能力和语言表达能力，实现信息技术课和其他学科课程的整合。
本节课的教学重点是让学生学会用“智能ABC输入法”输入整个词语和“保存写字板里内容”的方法。
难点是特殊词语的输入方法。
二、教学目标知识与技能：能够熟练使用“智能ABC输入法”在“写字板”中输入文字并保存文件。
过程与方法：运用知识迁移方法和合作探究的方式来帮助解决新的知识和问题，通过比一比、赛一赛的方式激发学习兴趣。
情感态度与价值观：通过动手实践培养良好的操作习惯，通过探讨学习，受到思想品德等德育教育。
三、学习者特征分析1．初始能力和教学起点（知识和技能基础）：学习本册教材的是三年级学生，他们经过上学期的学习已掌握了一些电脑基本知识和一定的动手操作能力，学生在学习这节课知识前已经学会了键盘操作知识，能够在“写字板”中输入汉字、数字和符号。
因此本节课通过小组合作、教师演示并加以指导，教学本节内容应该是水到渠成。
同时对学生进行德育教育和动手操作能力的训练在本节信息课的教学中也将得到进一步提升。
但由于是农村孩子，家里几乎没有电脑，平日实际操作训练很少，因此学习兴趣浓厚但动手操作能力不强。
2．学生的一般特征分析：该年龄段学生对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事情，且已经初步形成了使用计算机的'良好习惯。
此外，小学生动作敏捷灵巧、协调平衡、学习风格多表现为视觉型和动觉型，计算机等直观设备能有效地促进其认知的发展，本课内容的学习与他们的认知风格相符合。
四、教学策略选择与设计本节课的教学从写自我介绍入手，通过创设“想与远方同学交朋友吗？怎样介绍自己？”等现实问题情境激发学生学习兴趣，通过教师演示讲解操作，引导学生在“小试身手，比一比、赛一赛”游戏中和任务驱动中解决问题，让学生通过练习输入自己的爱好和特殊词语“西安”等，以及巩固练习做一份详细的自我介绍并保存在“写字版”里，使学生获得新的知识和技能。
信息技术的教案参考8篇
信息技术的教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!信息技术的教案参考8篇提前准备好详细的教案，我们才能有时间关注学生的状态，富有挑战性的教案能够激发学生的学习潜能，下面是本店铺为您分享的信息技术的教案参考8篇，感谢您的参阅。
信息与信息技术教案(优秀5篇)
信息与信息技术教案（优秀5篇）《信息与信息技术》教案篇一一、教学目标1、能说出检查网站的一般步骤，并能利用检查与测试网站的方法检查网站。
2、通过合作学习检查小组网站过程，提高表达交流能力。
3、通过网站的检查，学会测试网站的基本操作，养成严谨求实的科学态度。
二、教学重难点（重点）检查与测试网站的一般步骤。
（难点）检查与测试网站的方法。
三、教学过程（一）导入新课教师展示部分高校的官方网站，提出问题：（1）我们可以看到这些网站，是因为网站作者对网站进行了什么操作？（2）在网站发布之前应该做哪些准备工作呢？（检查网站、检查软文、测试）教师总结：网站发布前需要做很多的准备工作，包括网站前台的用户体验、确定整个网站建设的布局况且不再修改、检查Keywords与Description设置是否合理、检查链接、检查软文和测试。
大家都想把自己最好的网站作品展示给更多人看，那么在发布前就得对网站进行全面细致的检查，具体都要检查哪些因素，有什么样的检查方法呢？本课就一起来学习网站发布前的检查，了解网站发布前的检查要素及方法。
（二）新课讲授1、检查网页内容教师讲解：网页往往由一些文字、图片组成，它们的准确与否很大程度上影响着网页的整体效果。
教师展示存在问题的班级网站主页，提出问题：这个网页存在什么问题？（有词句错误、图片和文字与主题不相符）布置任务：以左右两人一组为单位，限时3分钟，完成检查并修改网页内容。
教师总结：编辑网页时，往往需要录入大量文字和插入一些图片。
制作完成后，要重点检查网页中是否有错别字、语句是否通顺、图片和文字是否与主题相符等，以确保网页内容正确。
2、检查超链接教师讲解：确保基础的文字、图片等无误后，需要检查超链接的准确性。
教师演示点击网页中部分超链接，提出问题：（1）在演示点击网页中部分超链接的过程中发现有什么问题？（有的超链接未实现跳转，有的目标文件错误）（2）如何对网页中的超链接进行检查呢？（查看→超链接）布置任务：自主探究，限时3分钟，完成检查超链接的操作。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
信息技术课程教案最新5篇
信息技术课程教案最新5篇信息技术教案篇一教学目标知识与技能：掌握下载网页、图片、文字的方法，提高学生在网上搜索信息、保存信息、整理信息的能力；情感目标：养成协作学习、与人合作的意识；教学课时：1课时教学过程一、复习导入师：上节课我们学习保存网页信息的方法，有几种方法，我们一起来回忆一下》生：收藏网页、保存网页。
师：真棒，用这两种方法可以十分方便地把有价值的网站、网页保存下来，但老师昨天又遇到了一个新问题：昨天我在“中国科普网”上找到一段有关“华阳龙”的资料，我觉得其中有一段特别有价值，我想把它保存下来，该怎么办？今天我们就一起来学习保存网页中的信息的方法。
二、讲授新课活动一：保存网页中的文字信息师：首先，我们一起看活动一，活动一中完整地给出了“保存网页中文字信息”的方法，请同学们先自学这一部分知识并动手试一试。
生：实践操作师：哪位同学愿意上来试一试？生：操作师：这位同学操作得很熟练，其他同学呢？你们掌握了吗？（板书：选中要保存的文字——复制——粘贴在Word或记事本上）活动二：保存网页中的图片师：刚才大家练习了保存网页中的文字，大家的表现都很棒，平时我们也会遇到许多精美的图片，如果我们要保存这些图片应该怎么做呢？能不能像保存文字那样？生：能。
（不能）师：请同学们自己动手验证。
生：实践操作。
师：很多同学都已经完成，用这种方法同样可以把网页中的图片保存下来，那还有没有其他方法呢？请同学们自学课本66、67页内容，并动手操作一下。
生：实践操作。
师：这两种方法都可以保存网页中的图片，以后我们因特网发现精美图片，就可以把它们保存下来，记得把它们整理归类。
这样以后要用时就比较方便了！三、总结通过今天的学习，大家有什么收获？信息技术教案篇二（一）教学目标知识与能力：1、掌握两种工作表的插入和删除方法及工作表的重命名。
2、熟练掌握行和列的插入、删除方法。
3、熟练掌握两种行高和列宽的调整方法，并理解两种方法的优缺点。
信息技术教案(精选6篇)
信息技术教案(精选6篇)信息技术教案(精选6篇)教案一：计算机基础知识教案目标：通过本课程，学生将掌握计算机的基础知识，包括计算机硬件、操作系统、常见应用软件等，并能够熟练运用计算机进行基本操作和简单的应用软件使用。
教案内容：1. 计算机硬件：- 介绍计算机的基本组成部分，如中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。
- 讲解不同硬件之间的工作原理和相互协作。
2. 操作系统：- 介绍常见的操作系统，如Windows和macOS等。
- 讲解操作系统的功能和特点，以及如何进行基本操作。
3. 常见应用软件：- 介绍常见的办公软件，如Microsoft Office套件(Word、Excel、PowerPoint)。
- 讲解软件的功能和使用方法，如文字处理、数据分析、演示文稿等。
4. 计算机网络：- 介绍计算机网络的基本概念和组成部分，如服务器、路由器、交换机等。
- 讲解网络的工作原理和常见问题解决方法。
教学方法：1. 讲解与示范：- 以图文结合的方式，通过投影仪或电子白板展示计算机的组成部分和操作方法。
- 结合实际案例，演示计算机硬件的安装和操作系统的安装过程。
2. 实践操作：- 给予学生一定的练习时间，通过实际操作来掌握计算机的基本操作和常见应用软件的使用方法。
- 鼓励学生独立解决问题，并及时解答他们遇到的困难。
3. 小组讨论：- 分组让学生之间进行讨论，分享彼此的理解和操作经验。
- 提出问题，引导学生进行思考和探索，培养学生的自主学习能力。
评估方法：1. 知识测试：- 设置填空、选择题等形式的测试题目，考察学生对计算机基础知识的掌握情况。
2. 操作实践：- 让学生进行实际的操作练习，观察其操作是否熟练，并及时给予指导和纠正。
3. 综合评价：- 结合学生的知识掌握和操作实践，评估其在整个教学过程中的表现和综合能力。
教案二：信息安全教育教案目标：通过本课程，学生将了解信息安全的重要性，学习常见的信息安全威胁和防范措施，并能够通过实际操作来保护个人和组织的信息安全。
信息技术教学教案(最新4篇)
信息技术教学教案（最新4篇）信息技术教学设计篇一一、教学目标1、认知目标：A、学会用电脑听CD。
B、能熟练的使用最大化、最小化和关闭按钮。
C、了解菜单栏、工具栏的位置以及各个按钮的提示。
2、过程与方法：正确掌握基用电脑听CD的操作方法，能能熟练的使用最大化、最小化和关闭按钮，学会探索自学能力。
3、情感与价值观：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣。
二、教学设想用电脑听音乐，这是学生最喜欢的。
由于我们学校的学生，个个家里都有电脑了，对电脑的掌握比别的学校的学生来讲是比较好的，但是他们必竟是个低年纪的学生，对电脑还是很好奇的。
所在在教授这一课时，我选用了让学生先听音乐，来激发他们的学习兴趣三、教材分析《电脑和音乐》是海南出版社和三环出版社出版的信息技术三年级（上册）第四课的内容。
这一节课主要使学生学会用电脑听CD，还使学生认识最大化、最小化、关闭按钮，菜单栏、工具栏的位置以及各个按钮的提示。
使学生能够感觉到学电脑有趣，也很好学四、教学重点、难点学会用电脑听CD五、教学方法讲授法、演练法六、教具准备PPT、计算机、辅助教学软件七、教学过程一、导入师：老师这里有一张CD，想让同学们跟老师一起欣赏欣赏音乐（播放一段优美的音乐）。
好听吗？（生：好听）哪位同学知道，老师把CD拿入哪里才使它放出优美的音乐呢？（小组互相交流）想不想知道在哪里放入CD的呢？（生：想）。
这节课我们就一起来学习第四课“电脑和音乐”。
（板书：电脑和音乐）请同学们打开课本第18页，自己先在下面操作，遇到不懂的，问小组长或者老师。
倾听、思考、回答老师的。
提问。
激发学生的兴趣。
二、教授新课1、演示用电脑播放CD①（讲解并示范）在光驱中放入CD唱片，电脑就能自动播放出美妙的音乐。
同学们有没有发现，我们的电脑上怎么没看到它呢？（生：它“最小化”了）真聪明，是的，它“最小化”了，用“鼠标”单击任务栏里的Windows、Media、Player，Windows、Media、Player的播放界面就显现出来了。
信息技术课教案优秀5篇
信息技术课教案优秀5篇信息技术教案篇一教学目标：知识目标：通过自主学习，会浏览站，会查找信息。
能力目标：能从大量信息中找到自己所感兴趣的内容。
能按小组分工合作的形式自主合作学习。
情感目标：通过竞赛的形式使学生体会到运用新知获得成功的喜悦。
教学重点：正确进入少年站。
教学难点：找到自己所需的信息。
教学过程：一、知识导入（给学生介绍）：第一个应用Internet类似技术的试验络用了四台计算机，建立于1969年。
该时间是拉链发明后的56年；汽车停放计时器出现后的37年；也是第一台IBM个人计算机诞生后的一三年。
Internet不仅是一个计算机络，而且也是一个庞大的、实用的、可享受的信息源。
世界各地上百万的人可以用Internet通信和共享信息源。
可以送出或接受电子邮件通信；可以与别人建立联系并互相索取信息；可以在上发布公告，宣传你的信息；可以参加各种专题小组讨论；可以享用大量的信息源和软件资源。
在使用Internet时，你就像开始了一次大的探险活动。
你即将进入一个由不同国家和文化组成的世界，受到极有礼貌的接待，这是一个乐于互相合作的人们组成的世界，大家来此共享丰富的资源。
Internet是第一个全球论坛，第一个全球性图书馆。
任何人，在任何时间、任何地点都可以加入进来，Internet永远向你敞开大门，不管你是什么人，总是受欢迎的，无论你是否穿了不适合的衣服，是有色人种，或者宗教信仰不同，甚至并不富有，Internet永远不会拒绝你。
使用Internet就是坐在计算机屏幕前获取信息，你可以在办公室、学校或是家里通过任何一种计算机来进行。
你可以得到信件，答复需要回答的信件，或者发送一封信给你在另一个城市的朋友。
你可以读一些世界范围内各种专题研讨团体的文章，其中可能有来自一个幽默小组的笑话，或许可帮你准备周末正餐的食谱，也许你正在参加有关星球旅行、哲学、文学或航空等话题的讨论。
离开讨论后，你可轻松一下，读一本电子杂志或在另一个国家的计算机上查找信息。
信息课教案推荐6篇
信息课教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!信息课教案推荐6篇通过一份教案，教师可以更好地与学生和家长沟通和交流，共同促进学习进步，编写教案要注重评估和反馈的设计，及时了解学生的学习情况和教学效果，下面是本店铺为您分享的信息课教案推荐6篇，感谢您的参阅。
信息技术教案模板7篇
信息技术教案模板7篇信息技术教案模板7篇信息技术教案模板篇1教学目标：1、知识目标：了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。
2、能力目标：能利用网络收集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理;综合运用PowerPoint制作一份周历;进一步掌握超级链接的设置。
3、情感目标：通过周历的制作，让学生了解历史、关心历史。
教学重点：周历的设计及制作。
教学难点：合理选取有用的资料。
课时安排：2课时。
课前准备：周历的实物和周历的范例作品2~3个，最好是风格不一样的。
教材分析：本课的教学内容是利用PowerPoint制作一份含有历史事件的超级周历。
一方面让学生进一步提高资料收集和整理的能力，另一方面也让学生对历史事件有更进一步的了解。
学生完成这份周历，大量的时间是查找资料、选取资料。
历史事件的收集，可以利用“百度”或“、google”搜索关键词“历史上的今天”，进入专门的网站进行查看。
周历封面的设计，要充分调动学生的创造性，切忌千篇一律，要鼓励学生进行大胆的创新。
教学建议：1、激趣引入。
大家知道要珍惜时间，那么如何珍惜时间呢?很重要的一点就是有计划。
有计划地安排好你的每一学期、每一个月、每一周，每天都知道今天有什么任务，必须完成什么，只有这样，才不会浪费时间，因此，最好有一本属于自己的记事周历本。
今天，我们就要在Powerpoint中制作自己设计的周历。
2、设计周历。
要让学生知道做什么事都要先思考，要有计划。
鼓励学生设计出具有个性的、风格各异的周历。
3、制作周历。
(1)制作周历的封面，并注意美化修饰。
(2)收集历史事件。
把收集的历史事件按日期分门别类地存放在相应的文件夹里。
(3)重现历史上的今天。
(4)设置超级链接。
把周历封面上的日期和“历史上的今天”链接起来。
4、交流评价。
在班级里进行交流，让大家一起来改进周历，互相学习，互相借鉴，最终制作好自己的周历。
还可以在上完这一课后，举行一个周历设计展，把信息技术课深入到学生的活动中。
信息技术教案（通用21篇）
信息技术教案信息技术教案（通用21篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的信息技术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
信息技术教案篇1教学要求：1.认识计算机的基本组成；2.知识什么是信息及信息技术；教学重、难点：信息技术在生活的应用；2.了解计算机的基本知识。
教学课时：1课时。
第一课时师：今天我们来认识一位新伙伴，请大家打开书翻到第3页。
师：我们身边到处都是信息，你说的话，读过的书，听到的声音，看到的景象，这些都包含着信息。
电话可以把信息传得更远；2.整个校园都能听到上课的信息；3.画报是宣传信息的好方法；4.电视可以让更多的人接收到信息。
想一想：爸爸妈妈通过什么方式与别人联系？他们又是怎么知道外界发生的事情的呢？信息技术人们每天都要接收到大量的信息，有时需要把信息记录下来或者告诉别人，这就用到了信息技术。
在古代，技术很落后，没有纸和笔，也没有传递信息的工具。
人们要想把发生的事情记录下来或者告诉别人是很困难的。
烽火传讯；2.竹简记事。
现在，人们生活在信息的海洋里，信息越来越复杂了，没有先进的工具来帮忙，人们很难应付得来。
但，计算机可是神通广大的小管家，再多的信息都能帮你处理好。
不过没有你的指挥，它可什么也干不了。
计算机是处理信息的好帮手，它肚子里能藏很多很多的信息，并且能够以惊人的速度处理这些信息，所以，在信息技术中失学着重要的角色。
现在各行各业都离不开计算机，学习计算机知识成了现代人生活中不可缺少的一部分。
计算机的组成计算机是由许多成员组成的，它们密切配合，一起工作，才使计算机有这么大的本领。
我们来认识一下这些小成员吧！师：计算机是由许多成员组成的，它们密切配合，一起工作，才使计算机有这么大的本领。
我们一下这些小成员吧！师：现在需要处理的信息更具多样化，计算机来了很多小帮手。
请同学们自己看一下书第9页的内容吧！思考与练习1.你身边都有哪些信息？你是怎么获取这些信息的？2.你都在什么地方、什么场合见过人们使用计算机？计算机能帮助人们做什么？信息技术教案篇2[教学内容]:制作形变动画；制作动作动画。
信息技术教学设计活动教案【优秀7篇】
信息技术教学设计活动教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!信息技术教学设计活动教案【优秀7篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
《信息技术》教案8篇
《信息技术》教案8篇信息技术教案篇一套索工具教学目标知识目标与能力：1、通过创情景，解决问题来训练学生综合运用所学知识进行图象处理。
2、通过本课教学，让学生学会套索工具的使用。
过程与方法：1、通过引导学生获取、利用资源，对学生进行创新学习、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。
2、创设情景，培养学生学习计算机的兴趣，培养学生终生学习的意识。
情感态度与价值观：1、通过小组讨论，合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。
2、通过创设活动情景，渗透环境保护教育。
教学重点：在Phtoshop里综合运用所学知识处理图象。
教学难点：学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。
教学准备：多媒体教学软件，多媒体网络教室。
教学流程：一、创设情景，激趣导入（展示图片，白天鹅的家由于受环境污染而无家可归）通过动画介绍学习任务。
（板书：美丽的天鹅湖）观看动画思考展示任务，激发学习热情，渗透环境保护区意识。
二、为天鹅找家。
（出示“天鹅”、“湖”图片）：我们要使用PHOTOSHOP中的那些命令，怎样操作，才能把白天鹅送到这个美丽的地方呢？三、美化天鹅同学们，象你们那样做，修饰出来的图形有什么缺点么？（学生小组讨论回答。
）教师展示没有背景的天鹅图片。
1.你们想知道老师是怎么做出来的么？2.这节课我们就要接触一个新的工具，套索工具。
3、大家想知道这个工具怎样使用么？4.观看动画，学习工具的使用。
5.同学们看完了三个套素工具的使用你能说出，他们的不同之处么？6.你打算使用哪个套素工具呢？7.那么你们就赶快动起来吧！试一试我们所学的工具，看看他能不能帮你创作出美丽的天鹅湖图片。
四、美丽的天鹅湖同学们，你们都用你们所学的工具和命令送可爱的白天鹅回到了家，但是一只天鹅自己呆在天鹅湖，她也太孤单了，她还想和更多的天鹅伙伴在一起嬉戏生活。
同学们你们愿意帮孤独的天鹅完成她的心愿么？那么大家就行动起来吧，为孤独的天鹅找到更多的伙伴吧！（分组学习，共同创作）同学们不但要给白天鹅找到伙伴，还要注意天鹅湖的整体效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010-2011信息学竞赛辅导教案（节选）信息技术组：李军旸信息学竞赛辅导资料·基础知识1.发展史（1）计算机发展代别划分：代别*年代逻辑元件第一代1946－1958 电子管第二代1959－1964 晶体管第三代1965－1970 集成电路第四代1971－？大规模集成电路（2）1946年2月，在美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Computer），这台计算机占地170平方米，重30吨，用了18000多个电子管，每秒能进行5000次加法运算。
（3）冯·诺依曼理论1944年，美籍匈牙利数学家冯·诺依曼提出计算机基本结构和工作方式的设想，为计算机的诞生和发展提供了理论基础。
时至今日，尽管计算机软硬件技术飞速发展，但计算机本身的体系结构并没有明显的突破，当今的计算机仍属于冯·诺依曼架构。
其理论要点如下：·计算机硬件设备由存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备5部分组成。
·存储程序思想——把计算过程描述为由许多命令按一定顺序组成的程序，然后把程序和数据一起输入计算机，计算机对已存入的程序和数据处理后，输出结果。
（4）我国的计算机发展情况·我国从1956年开始计算机的科研和教学工作；·1960年我国第一台自行设计的通用电子计算机107机诞生；1964年我国研制成大型通用电子计算机119机；·1983年每秒运行一亿次的银河巨型计算机在国防科技大学诞生；1992年研制成功每秒运行10亿次的“银河Ⅱ”巨型计算机；1997年又研制成功每秒运行130亿次的“银河Ⅲ”巨型计算机；·我国较有名的微型计算机品牌有：“联想”、“长城”、“方正”等；（5）微机发展：·1982年Intel公司发布80286个人计算机微处理器芯片；·1985年－80386·1989年－80486·1993年，Pentium，主频60－66 MHz；·1997年，PentiumⅡ，主频233 MHz；·1999年，Pentium Ⅲ，主频450MHz以上；·2000年，P4，主频1.4G以上；2.计算机的特点：运算速度快，运算精度高，具有记忆能力，具有逻辑判断能力，具有自动控制能力；计算机的应用：科学计算、自动控制、信息处理、辅助设计（教学、制造）等；3.分类巨型机大型机小型机微型机单片机§2 计算机系统的基本组成计算机系统由硬件和软件两部分组成。
（一）计算机硬件计算机硬件由五大部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。
1.中央处理器（CPU——Central Processing Unit）由运算器、控制器和一些寄存器组成；运算器进行各种算术运算和逻辑运算；控制器是计算机的指挥系统；CPU的主要性能指标是主频和字长。
2.存储器（1）内部存储器中央处理器能直接访问的存储器称为内部存储器，它包括快速缓冲存储器和主存储器，中央处理器不能直接访问的存储器称为外部存储器，外部存储器中的信息必须调入内存后才能为中央处理器处理。
主存储器：内存也常泛称主存，但严格上说，只有当内存中只有主存，而没有快速缓冲存储器时，才能称为主存。
主存储器按读写功能，可分只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）两种。
（2）外部存储器外存储器：也称为辅助存储器，一般容量较大，速度比主存较慢。
·硬盘（Hard disk）：目前的硬盘大多采用了温彻斯特技术，所以又称为“温盘”；* 温氏技术的特点是：将盘片、读写磁头及驱动装置精密地组装在一个密封盒里；采用接触式起停，非接触式读写的方式（磁盘不工作时，磁头停在磁盘表面的起停区，一旦加电后，磁头随着盘片旋转的气流“飞”起来，悬浮在磁盘表面，进行读写）。
·软盘（Floppy Disk）：目前常见的是3.5英寸，1.44 MB的软盘。
·光盘存储器（CD-ROM）：普通的CD-ROM，只能读，不能写；CD盘片的存储量大约是650 MB。
* 可读写光驱：能读又能写。
3.输入设备·键盘（Keyboard）：目前大多使用104或107键盘·鼠标（Mouse）：主要有机械型鼠标和光电型鼠标两种·手写笔·触摸屏·麦克风·扫描仪（Scanner）·视频输入设备·条形码扫描器4.输出设备·显示器（Monitor）：目前主要有CRT（阴极射线管）显示器和LCD液晶显示器。
·打印机（Printer）：主要有针式打印机、喷墨打印机、激光打印机。
·绘图仪·音箱（二）计算机软件计算机软件可分为系统软件和应用软件两大类。
·系统软件：用来支持应用软件的开发和运行的，主要是操作系统软件，如：DOS、Windows95/98/2000、Unix、Linux、WindowsNT；·应用软件：为了某个应用目的而编写的软件，主要有文字处理软件、电子表格软件、数据库管理软件等。
§3 信息数字化（一）、数制转换：1．二进制与十进制的转换（1）二进制转十进制方法：“按权展开求和”例：（1011.01）2 ＝（1×23＋0×22＋1×21＋1×20＋0×2－1＋1×2－2 ）10 ＝（8＋0＋2＋1＋0＋0.25）10＝（11.25）10（2）十进制转二进制·十进制整数转二进制数：“除以2取余，逆序输出”（三）汉字信息编码汉字输入码汉字输入方法大体可分为：区位码（数字码）、音码、形码、音形码。
·区位码：优点是无重码或重码率低，缺点是难于记忆；·音码：优点是大多数人都易于掌握，但同音字多，重码率高，影响输入的速度；·形码：根据汉字的字型进行编码，编码的规则较多，难于记忆，必须经过训练才能较好地掌握；重码率低·音形码：将音码和形码结合起来，输入汉字，减少重码率，提高汉字输入速度；2．汉字交换码汉字交换码是指不同的具有汉字处理功能的计算机系统之间在交换汉字信息时所使用的代码标准。
自国家标准GB2312－80公布以来，我国一直延用该标准所规定的国标码作为统一的汉字信息交换码。
GB2312－80标准包括了6763个汉字，按其使用频度分为一级汉字3755个和二级汉字3008个。
一级汉字按拼音排序，二级汉字按部首排序。
此外，该标准还包括标点符号、数种西文字母、图形、数码等符号682个。
区位码的区码和位码均采用从01到94的十进制，国标码采用十六进制的21H 到73H（数字后加H表示其为十六进制数）。
区位码和国标码的换算关系是：区码和位码分别加上十进制数32。
如“国”字在表中的25行90列，其区位码为2590，国标码是397AH。
* 由于GB2312－80是80年代制定的标准，在实际应用时常常感到不够，所以，建议处理文字信息的产品采用新颁布的GB18030信息交换用汉字编码字符集，这个标准繁、简字均处同一平台，可解决两岸三地间GB码与BIG5码间的字码转换不便的问题。
3．字形存储码字形存储码是指供计算机输出汉字（显示或打印）用的二进制信息，也称字模。
通常，采用的是数字化点阵字模。
一般的点阵规模有16×16，24×24，64×64等，每一个点在存储器中用一个二进制位（bit）存储。
例如，在16×16的点阵中，需8×32 bit 的存储空间，每8 bit 为1字节，所以，需32字节的存储空间。
在相同点阵中，不管其笔划繁简，每个汉字所占的字节数相等。
为了节省存储空间，普遍采用了字形数据压缩技术。
所谓的矢量汉字是指用矢量方法将汉字点阵字模进行压缩后得到的汉字字形的数字化信息。
（四）其它信息的数字化图像信息的数字化一幅图像可以看作是由一个个像素点构成，图像的信息化，就是对每个像素用若干个二进制数码进行编码。
图像信息化后，往往还要进行压缩。
图像文件的后缀名有：bmp、gif、jpg等；声音信息的数字化自然界的声音是一种连续变化的模拟信息，可以采用A/D转换器对声音信息进行数字化。
声音文件的后缀名有：wav、mp3等；视频信息的数字化视频信息可以看成连续变换的多幅图像构成，播放视频信息，每秒需传输和处理25幅以上的图像。
视频信息数字化后的存储量相当大，所以需要进行压缩处理。
视频文件后缀名有：avi、mpg等；§4 操作系统（OS——Operating System）操作系统是控制与管理计算机系统资源的软件，是硬件的第一层扩充，任何应用软件的运行都必须依靠操作系统的支持。
微机的OS2.Windows系列操作系统Windows是Microsoft公司开发的图形化界面的操作系统。
·基本概念：图标、任务栏、标题栏、菜单栏、滚动条、工具栏、对话框、开始菜单……·基本操作：（1）鼠标单击、双击、拖动，左键、右键功能；（2）窗口操作：最大（小）化、大小调整、拖动、关闭、排列、切换；（3）菜单操作：激活、选择；★命令项的约定——正常显示和灰色显示；命令后带“…”：执行命令则弹出对话框；带快捷键：某些菜单命令的后面标有对应的键盘命令，称为该命令的快捷键或热键；选中标志：某些命令选项的左侧有用打勾表示的选中标志，说明此命令功能正在起作用；命令后带“▲”：级联：此命令后会有下一级的子命令菜单弹出供用户作进一步选择；★快捷菜单——当鼠标位于某个对象上，单击鼠标右键，可打开有关对象的快捷菜单；（4）剪贴板：复制（Ctrl－C）、粘贴（Ctrl－V）、剪切（Ctrl－X）复制屏幕图像：可将当前屏幕图形以BMP格式传送到剪贴板……（5）其它：查找、运行、切换Windows、进入DOS环境、文件夹选项输入法切换，中、英文切换，半角/全角切换软键盘：是在屏幕上显示的一个键盘图形，用户可用鼠标点击其中某个键以替代实际的按键；·各种文件的后缀名：com、exe、sys、tmp、zip、……doc、xls、txt、htm、……bmp、gif、jpg、psd、……wav、avi、mp3、swf……（三）DOS（Disk Operating System）操作系统由美国Microsoft公司发行的DOS称为MS－DOS，主要由IO.sys、MSDOS.sys、COMMAND.sys 三个基本文件和几十个内、外部命令文件组成。
* 主要命令：· DIR——显示磁盘文件目录· CD——改变当前目录· MD——建立目录· RD——删除目录内部命令· DATE——显示和设置系统日期· TIME——显示和设置系统时间· COPY——复制文件· DEL——删除文件· REN——文件重命名· TYPE——显示文本文件内容外部命令· FORMAT——磁盘格式化· DISKCOPY——全盘复制· BACKUP——文件备份· CHKDSK——检查磁盘……§5 网络1．网络的定义：所谓计算机网络，就是利用通信线路和设备，把分布在不同地理位置上的多台计算机连接起来。