我国学校军训与学校体育关系的研究

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学生开学军训与体育锻炼安排与考核方案

学生开学军训与体育锻炼安排与考核方案开学军训是大多数学校为了培养学生的集体主义精神和团队合作能力而安排的一项训练活动。

本文将从体育锻炼、捍卫国家安全和维护社会稳定等方面，探讨学生开学军训的安排与考核方案。

一、体育锻炼的重要性体育锻炼是学生健康成长的重要组成部分，具有促进身体发育、增强体质和锻炼意志力的作用。

开学军训期间，学生将通过各种体育运动项目，如跑步、爬山、拳击等，提高身体素质和体能水平，增强学生们面对困难和挑战的勇气和毅力。

二、开学军训的目标与任务开学军训不仅仅是锻炼体能，还有更为重要的培养学生的国防意识和爱国情感。

开展军事训练可以增强学生的纪律性、集体荣誉感和责任感，提高他们对国家安全的认识和对社会稳定的维护能力。

因此，开学军训的目标应当是培养出一支积极向上、心系国家、能够承担国家重任的新一代。

三、军训与学生身心健康的关系尽管开学军训需要学生进行一系列高强度的体能训练，但也不能忽视对学生身心健康的保护。

军训方案中应合理控制训练时间和强度，同时给予学生充足的休息时间。

此外，学校和教官还应加强对学生营养饮食和心理健康的关注，确保学生在军训期间能够安全、健康地度过。

四、合理安排军训课程军训课程的安排应该基于学生的身体素质和年龄特点，针对性地制定不同的训练计划。

在课程设置上，可以结合体育锻炼和防身技能训练，使学生能够既增强体质，又具备基本的自我保护能力。

五、加强队伍建设和集体荣誉感军训过程中，应注重队伍建设和集体荣誉感的培养。

学校和教官可以开展各类团队活动，如合作项目、团体比赛等，增加学生之间的互动和合作，培养学生对集体荣誉的认同感和团队协作精神。

六、军事技能的培养与考核为了培养学生的军事素养，可以设置一定的军事基础技能课程，如步枪射击、地面攀登等，以提升学生的国防能力。

同时，可以通过考核军事技能的方式，激发学生的学习兴趣和自我提高的动力。

七、培养学生的防护意识和实际能力在军训过程中，还应加强对学生的自我防护意识和实际应对能力的培养。

从军训来看学校体育

锻炼的时间和强度不仅不够，有些学校更加风和生活作风；掌握基本军事知识和技能，提高学生的政治觉的体育锻炼时间，悟，激发爱国热情，培养艰苦奋斗的坚强毅力和集体主义精神。不重视体育课甚至常常为其它课做出让步，致使学生没有养学校军训和学校体育是学校教育中两种非常重要的教育成体育锻炼的习惯和形成健康的生活方式。其次，学校害怕由于许多学生对耐力训练很抵触，形式。有研究表明，我国学校军训和学校体育的历史渊源是学生发生意外伤害。例如，
成立后各自走向独立发展。虽然，军训逐渐演变成了新生入 “ 理所当然”的第一责任人，所以体育教师上课时都会保守为
学进行的短期军事国防锻炼，也成为高中生、大学生开启新的先。这也是影响学校体育教学顺利开展的重要因素。再次，学习生活的第一课。但从整个发展过程中来看，学校军训与学校体育课的枯燥乏味，导致学生喜欢体育课但不喜欢上体
中国青少年体质连续２５年下降，力量、速度、爆发力、耐
为人们及广大媒体广泛关注和争议的公共话题。２０１２年，某力等身体素质全面下滑。体育加试让学生 “ 为考而练” ，教师为考而教” 。体育课的形同虚设，对青少年的体质没有任何大学新生军训期间，近３５００名学生在两周内累计看病超过 “ 促进作用，学生的学校体育锻炼时间就更无法保证。温家宝６０００人次；哈尔滨市某职业技术学校一女生，因不能承受军训０１１年所作的政府工作报告中专门提出了“ 保证中小学每的劳累，服安眠药欲轻生，所幸因救治及时脱离生命危险；长在２

我国学校军训与学校体育关系的研究

乏味提出了比较尖锐的批评，学校体育
开始解体，向独立发展的道路走去。学校
和“ 骑射 ” 但是在根深蒂固的儒家思想，控制下，学校教育中武艺的教学内容几
乎不见踪影。可见，这个时期，学校军训基本上被
体育的内容有了较多的现代体育项目，比如田径和球类，但这些项目只在一部
分教会学校才开设。４新中国成立以来．
夏商周时期学校教育以军训为重点。这个时期学校教育宗旨是 “ 为政尚
武 ” 重视宗教和军事教育，，主要是培养奴隶主子弟成为文武皆能的统治者，习
排除在学校教育以外。从而学校体育也
无从着陆，更无实际内容，没有得到应有
状况。于是，学校军训从秦汉开始萧条，
到魏晋南北朝、隋唐、、时期就完全宋元
废除虽然在明、。清初，出现过“ 也武学”
“ ”序” 庠 “ 等不同名称的学校。商代出现
了“ 大学” 庠” “ 两级施教的学校教育。西周时候，出现了“ 又国学” 乡学 ” “ 两种形式。
３民国时期．
什么历史渊源？两者之间有什么共同的本质特征？以及学校军训与学校体育关
系怎么样？这些问题的理清有助于两者朝正确方向发展。所以，研究学校军训和学校体育关系有重要的理论和实践意
义。
一
前１６年，汉武帝刘彻采纳了董仲舒的３建议 “ 罢黜百家，独尊儒术 ”确立了儒家，思想的正统地位，整个学校教育转而以 “ 六经”诗、、、、ｆ书礼乐春秋、为基本内易）容。重文轻武思想主宰着学校教育，以 “ 玄学” 清淡” 主静倡敬” “ “ 等思想进行愚民教育。提倡的是“ 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 出现了“ ，彬彬多文学之

高校国防体育与军事训练工作现状及问题分析-军事训练论文-军事论文

高校国防体育与军事训练工作现状及问题分析-军事训练论文-军事论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：创新国防体育与军事训练工作理念, 完善大国防教育观, 在广大高校当中, 处理好国防体育与军事训练两者的关系, 是当前完善国防教育观, 实现高等教育阶段改革的重要课题及组成部分。

高校体育与军事训练能否有效开展, 是关系到国家发展和国防建设培养高素质人才的职责所在, 使命所系。

只有让两者从思想认识、训练系统、组织建设、专业师资及宣传发动等各方面全方位开展工作, 才能真正推动高校国防体育与军事训练工作的创新发展, 服务服从于大国防教育的V全局, 让国家受益, 高校受益, 广大高校在校生受益。

关键词：高校体育; 国防体育; 军事训练;前言随着社会的进步, 和高精尖科技的日益开发和利用, 我国的现代化建设也迈入了一个崭新的阶段, 用小米加步枪来打赢战争的时代已经离我们越来越远了。

党的十九大报告, 更是明确对的现代化建设提出了更高的目标要求, 面对国家的这种要求, 作为我国学校教育最高层级的高等教育阶段, 也要与时俱进, 把国防教育系统与学校的体育、军事训练有机结合起来, 平时对在校大学生进行军事训练, 到战时可以实现征之即来, 来之能战, 从而保证在现代化战争中的优势地位, 并保证国家、经济及其他各方面的平稳正常运转秩序, 已经是一个必须面对和解决的问题。

1 高校国防体育与军事训练工作现状及存在的问题1.1 从思想上, 还无法充分认识国防体育与军事训练的重要性相当长的一个阶段, 我国高等教育都是主抓学生的学习成绩及学术研究成果, 兼顾学生在文化、体育、卫生、艺术等各方面的发展。

各所高校往往看中的是, 自己的毕业生当中有多少人考研, 又有多少人实现了快速稳定就业, 而往往忽略了对广大高校在校生进行深入细致的国防体育与军事训练方面的教育。

这方面的工作开展得比较表面化, 每年大学新生的军训工作, 也常有走过场的嫌疑。

我国学校军训与学校体育发展现状研究

ｃｍｐｅｎｔｆａ；ｓｃｎｏｌｍｅｗｅｏｄ，ｔｅｃｒｃｌｒｆｒｅｆｃｔｌｅｄｔｅｓｒｎｔｎｅｌｈｕｒｉｕｕｍｅｏｍｆｅｔｓｉｌｎｅｏｂｔｅｇｈｅｄ；ｔｉｄ，ｔａｈｅｓｓａｕｓｌｃｏｈｒｅｃｒｔｔａｋｆ
ｃａｎｅｔｄｎ．Ｔｅｅｎｅａｅｖｏｍｎｐｏｌ（ｌｅｇｉｉｒｃｌ）ａｃａｙｔｅｌｔｎｌｒｄｒａｉｅｕｓｎｇｈｓｔｎｎｉｎｅｔｒｂｍａｓｔｕｎｐｉｉｅ，ｒａｔｌｉｒａｏｓｉｒｌｒｅｏｈｄｇｎｐｅｕｌｈｒｅｉ
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我国学校军训与学校体育发展现状研究
ＲｅｅｒｈｏｖｌｐｅｔＣｏｄｔｎｏｃｏｌＭｉｔｒｓａｃｎＤｅｅｏｍｎｎｉｏｆＳｈｏｌａｙｉｉ
ＴｒｉｉｇａｄＰｈｓｃｌＥｄｃｔｏｎＣｈｎａｎｎｎｙｉａｕａｉｎｉｉａ
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体育与军事辩证关系探讨

体育与军事辩证关系探讨【内容提要】体育与军事，既有密切的联系，又有明显的区别。

它们相互影响和促进，在人类历史进程中保持着特殊的亲缘关系。

在现代已经形成了一个既是体育组成部分，又可纳入军事领域的相对独立的军事体育系统，并在体育及军事活动中，发挥独特的、双重的作用。

【摘要题】体育研究【英文摘要】There are not only connection but also significant difference between sports and military affairs.Both of them effect andaccelerate each other.In nowadays,military sports is an impor-tant component and plays an unique role in both sports and mi-litary affairs.人类的蒙昧时期，由于生产力水平极其低下，人们为温饱而耗去全部精力，不能产生脱离谋生活动的行为。

形形色色的身体活动，都紧密围绕着以生存为目标。

这时，人类奋发向上、努力拼搏、勇于征服的攻击性本能，通过自己所创造的竞技游戏表现出来。

综合性体力劳动对体育的需求，使竞技的萌芽表现于战斗、游戏、择偶等活动以宣泄人类的原始欲求，也使一些貌似体育的东西时隐时现。

但最早出现的各种各样的竞技游戏，特别是人与人的身体对抗性竞技，几乎同时显现出体育与军事的萌芽状态。

1 军事对体育的历史性促进按照某些体育史学家（如德国的费特）的观点，体育的起源可以上溯至原始公社时期部落间的战斗。

原始的军事训练早已与体育的萌芽融为一体。

中外体育发展道路上，都曾留下军事的强大推力所刻下的印记。

古代各国在为应付战争而进行的军事训练中，创造出若干流传至今的丰富的体育内容。

在公元前两千多年的埃及，出现了培养军官的专门学校，未来的军官在这里接受严格的训练，练习器械对打、赛跑、划船、游泳和摔跤；古文明的另一发源地两河流域，因无天然屏障常遭入侵，所以极为重视军事训练。

军训对学生体育锻炼的推动作用

军训对学生体育锻炼的推动作用军训是大多数学校开学的第一项重要活动，它不仅是学生们迈向大学生活的重要里程碑，更是对学生进行体育锻炼的重要机会。

军训不仅锻炼了学生的体能，还培养了学生们的团队合作精神和坚韧意志。

首先，军训对学生的体育锻炼起到了重要的推动作用。

在军训期间，学生们进行了各种各样的体育活动，如晨跑、军事操、射击等。

这些活动不仅能够增强学生的体能，还能够培养学生的协调性、灵活性和耐力。

通过长时间的体育锻炼，学生们的身体素质得到了明显的提高。

他们的肌肉变得更加结实，体力也得到了增强。

这对于学生们的健康成长非常重要。

其次，军训还培养了学生们的团队合作精神。

在军训期间，学生们需要分组进行各种活动，如携手前进、合作完成任务等。

这些活动需要学生们相互配合，共同协作。

通过这样的团队合作，学生们的团队意识得到了培养，他们学会了相互支持、互相帮助。

这对于学生们的成长和未来的工作中都具有重要的意义。

此外，军训还培养了学生们的坚韧意志。

军训是一项需要学生们付出很大努力的活动，尤其是在高温下进行训练时，学生们需要克服身体的不适感和疲惫感。

然而，他们并没有退缩，而是坚持下来，完成了训练任务。

这样的经历让学生们明白了坚持的重要性，培养了他们的毅力和耐力。

这对于学生们的未来发展非常有帮助，无论是面对困难还是挫折，他们都能够坚持下去。

总之，军训对学生的体育锻炼起到了重要的推动作用。

通过军训，学生们的体能得到了锻炼，身体素质得到了提高。

同时，他们的团队合作精神和坚韧意志也得到了培养。

这些都对学生们的成长和未来的发展具有重要的意义。

因此，军训不仅是学生们迈向大学生活的重要里程碑，更是对他们进行体育锻炼的重要机会。

希望每个学生都能够珍惜这个机会，通过军训锻炼出更好的自己。

军训对学生的身体健康的促进作用

军训对学生的身体健康的促进作用军训是大学生活中的一段特殊经历，它不仅是对学生进行军事训练的机会，更是对学生身体健康的一种促进作用。

在这个过程中，学生们将接受严格的体能训练，同时也会培养出坚强的意志和团队合作精神。

下面将从多个方面来探讨军训对学生身体健康的促进作用。

首先，军训为学生提供了锻炼身体的机会。

在军训期间，学生们将进行各种体能训练，如长跑、俯卧撑、仰卧起坐等。

这些训练不仅可以增强学生的体力和耐力，还可以提高学生的协调性和灵活性。

通过反复的训练，学生们的身体素质得到了显著提升，他们的体力和抵抗力也得到了增强。

这对于学生们的身体健康来说是非常有益的。

其次，军训培养了学生们的意志力和毅力。

军训是一项严格的训练，需要学生们坚持不懈地进行下去。

在训练过程中，学生们会经历各种困难和挑战，如疲劳、酷暑和寒冷等。

但是，只有坚持下去，才能完成训练任务。

通过这样的训练，学生们的意志力和毅力得到了锻炼和提高。

他们学会了面对困难和挑战时不退缩，勇往直前的精神，这对他们以后的学习和工作都有着积极的影响。

此外，军训还培养了学生们的团队合作精神。

在军训期间，学生们不是孤立地进行训练，而是以小组为单位进行各种活动。

在这个过程中，学生们需要相互配合、互相支持，共同完成任务。

通过与他人的合作，学生们学会了倾听、沟通和合作，培养了团队合作精神。

这对于学生们的人际关系和社交能力的发展都有着积极的影响。

最后，军训还培养了学生们的纪律意识和责任感。

在军训期间，学生们需要按时起床、按时集合、按时完成任务等。

这要求学生们具备良好的纪律意识和责任感。

通过这样的训练，学生们学会了遵守规则和条令，养成了良好的生活习惯。

这对于他们的成长和发展都有着重要的意义。

综上所述，军训对学生的身体健康有着积极的促进作用。

通过锻炼身体、培养意志力、发展团队合作精神、培养纪律意识和责任感等方面的训练，学生们的身体素质得到了提高，同时也培养了他们的综合素质和能力。

军事体育引入大学体育的可行性研究

一
由肛煞２ｏ年第期ｏ９５
高校论坛
军事体育引入大学体育的可行性研究
鲁
摘要
Hale Waihona Puke 江（成阳师范学院）本文通过文献资料法、专家访谈法分析研究大学体育所存在的问题，旨在促使学生提高学习兴趣、提高体质和强化国防
教育：而军训的开展，也为军事体育进一步融入大学体育奠定了良好的基础关键词军事体育大学体育国防教育军训大学生是祖国的未来和民族的希望，是宝贵的人才资源，然而当代大学生由于体质问题、思想问题、庭和社会的影响造成大学家
（）事体育的意义。军事体育培养大学生的民族精神，就是１军要增强其社会责任感和使命感，使他们正确认识社会的发展规律，认清国家的前途、命运以及自己的社会责任。（大学体育存在的问题。学生自身问题：身体体质虚弱、社２）
会责任感不强、学生家庭问题、学生家长的体育意识造成学生对体育产生偏见使学生产生社会影响。
（）事体育引入大学体育课可行性使学生家庭也发生了改２军变，通过一些军事项目以及改变的军事体育项目，改变家长让学生只读书，读死书的特点，而通过江大学体育与军事体育结合让学生更多地锻炼自己的身体和意志。（）事体育引入大学体的可行性使学生对社会也发生了影３军响，通过军事体育项目激发学生的体育兴趣、热情，并培养学生作为独生子女的一些不良习惯。（军事体育与大学体育一体化可将两者的优点结合，培养大４）

军训对于锻炼体魄的重要性

军训对于锻炼体魄的重要性军训是大多数学校都会组织的一项重要活动，它不仅可以培养学生的纪律意识和团队合作精神，还能锻炼学生的体魄。

在这个快节奏的社会中，人们往往忽视了身体健康的重要性。

而军训作为一种集体活动，可以帮助学生养成良好的生活习惯，增强体质，提高身体素质。

首先，军训可以锻炼学生的耐力和毅力。

军训通常会进行长时间的体能训练，如长跑、俯卧撑等。

这些训练对学生的体力和意志力都是一种挑战，需要他们坚持下去，不轻易放弃。

通过坚持不懈的努力，学生们可以逐渐提高自己的体能水平，增强耐力和毅力，培养出坚韧不拔的品质。

其次，军训可以促进学生的身体发育和健康成长。

现代社会，由于学习压力大、久坐不动等原因，很多学生的身体素质下降，体态不佳。

而军训作为一种集体活动，可以让学生们进行各种体育锻炼，如跑步、跳绳、游泳等，有助于增强肌肉力量、提高身体协调性。

同时，军训还可以锻炼学生的意志力，让他们养成良好的生活习惯，如早起锻炼、保持良好的饮食习惯等，从而促进身体的健康发育。

另外，军训还可以提高学生的自信心和集体荣誉感。

在军训中，学生们需要进行集体操练和队列训练等活动，这要求他们必须严格遵守纪律，保持整齐划一的队形。

通过这些活动，学生们可以培养出团队合作精神，增强集体荣誉感。

当他们看到自己的队伍在操场上整齐有序地行进时，会感到一种自豪和成就感，从而提高自信心，增强对自己的信心和对集体的认同感。

最后，军训还可以培养学生的应变能力和意志品质。

军训中，学生们会面临各种各样的困难和挑战，如高温天气、长时间的训练等。

这些困难需要学生们能够迅速适应并找到解决问题的方法。

通过这样的训练，学生们可以培养出应变能力和意志品质，使他们在面对困难和挫折时能够坚持不懈，勇往直前。

综上所述，军训对于锻炼体魄的重要性不可忽视。

它不仅可以提高学生的体能水平，增强耐力和毅力，还可以促进身体的健康发育，培养良好的生活习惯。

同时，军训还可以提高学生的自信心和集体荣誉感，培养团队合作精神。

学生军训锻炼身体强健体魄

学生军训锻炼身体强健体魄军训是学生时代的一种特殊经历，它不仅是学校教育的一部分，更是锻炼学生身体和培养坚强意志的重要途径。

通过军训，学生能够锻炼身体，增加体魄，成为一个更强壮、更自信的个体。

一、体力训练军训期间，学生会接受大量的体力训练，包括晨跑、拉伸、俯卧撑等。

这些锻炼可以增强学生的肌肉力量、耐力和爆发力。

在晨跑中，学生需要坚持长时间的跑步，增强心肺功能。

拉伸动作可以增加肌肉的柔韧性，减少运动损伤的风险。

俯卧撑可以锻炼上肢力量，提高肌肉的承重能力。

这些体力训练不仅能够强健学生的身体，还能培养他们的毅力和坚持精神。

二、军事技能军训还包括一些军事技能的训练，比如枪械射击、队列训练等。

学生们会接触到一些基本的军事器械，学习如何正确使用并进行射击训练。

队列训练可以培养学生的纪律观念和团队精神，让他们在前进、转弯、冲锋等动作中保持整齐划一的步伐和节奏。

这些军事技能不仅能够提高学生的实际能力，还能增加他们对国家安全和军队的了解和尊重。

三、心理素质军训对于学生的心理素质也是一种磨炼和培养。

在军训期间，学生会遇到一些困难和挑战，比如高温天气、长时间的体力训练等。

这些困难会考验学生的意志力和忍耐力。

通过克服这些困难，学生能够增强自己的心理韧性，培养出不畏困难、勇往直前的精神。

同时，军训还可以让学生们体验到集体荣誉感和归属感，让他们更好地融入集体，学会团结合作和互相帮助。

总而言之，学生军训是锻炼身体和培养意志的重要途径。

通过体力训练、军事技能的学习以及心理素质的培养，学生能够变得更加强壮、自信和坚韧。

这些都是他们成长过程中宝贵的财富，将会对他们未来的学习和生活产生积极影响。

所以，让我们拥抱军训，享受身体和意志的锻炼吧！。

军训与培养体育创新人才研究

ｌ政治观念、想品德决定人才的根本性质、思
践能力。著名创新学家朗加明教授认为，创新人才应具有品德性、智才
１爱国主义精神教育、
军训中，军人乐于奉献、不怕艰苦、关心同志、忍辱负重的高尚品质高、胆魄大和毅力强的素质，富有创新意识。无论是党和国家领导人，时刻激励着学生，使他们认识到爱国主义不是空讲大道理，而是流血流还是著名学者，都非常重视人才的政治观念和思想品德，这是人才素质汗流泪才能培养出来的真实感情。训练中，训部队官兵勇于拼搏、承ｌ争的核心，是灵魂，它决定着人才的服务方向。先创优、奋发向上和一往无前的精神激励着同学们习文尚武，在军事理２创新意识是高素质体育人才的思想动力、论教学中，教师一方面通过引领学生学习我国军事斗争的严峻形势激创新” 概念是由美籍奥地利经济学家熊彼得在１１９２年发表的《经发爱国热情，逐步树立起革命英雄主义思想，坚定建设祖国、献身国防济发展理论》一书中提出的。他从技术应用的角度揭示了这一概念，认的、Ｊ和意志，决使同学们感受到爱国主义对他们不再是抽象的名词，而为创新指的是建立一种新的生产函数，在经济生活中引入新思想、方是真情实感和现实考验，它无处不有、无处不在，只有热爱学习、热爱学法，实现生产要素的组合。ｕ校、热爱集体、热爱家乡、爱人民的人才能谈得上真正的爱国。另～热就人才成长而言，所谓创新，是指在前人或他人已经发现或发明的成方面教师及时抓住发生在学生生活中的问题进行即时教育。如建国六果的基础上，能够做出新的发现、提出新的见解、开拓新的领域、解决新的十年大庆前夕，学校组织在校学生利用暑假进行体育方队训ｌ有的同练，问题、创造新事物的人。创新最本质的特征是只有第一没有“ 第二” ，学提出如果没有报酬自愿参加，自己就不去了。问题反映在课堂上，教只有。冠军” 没有 “ 亚军。它追求的是新异、独特 “ 、最佳、强势，师从爱国主义角度，用毛泽东同志：运国家者，我们的国家。社会者，并且必须有益于人类的幸福、社会的进步。在体育专业中，能够心系国家我们的社会。我们不说谁说！我们不干谁干ｌ的教导启发同学们的爱 ” 民族振兴发展，致力于体育内容空间、时间的拓展，体育活动语言、材料、国意识，引导大家我们是国家、社会的主人，国是母亲，ｔ部是她的祖０１￣＂３方法、环境创设、鼓励、引导、运动器具提供等方面开创新途径，发现新方儿女，我们不给她过生日谁给她过，为母亲过生日还要计较酬劳吗？使法，对人类的体能、智能、精神面貌产生新效果，有益于推动人类社会整体大家受到了深刻的教育。发展的人，就是高素质体育创新人才。世界体育运动的发展史告诉我们，２集体主义精神教育、创新是世界体育发展的主旋律。我国运动员童非在自由体操上的旋子转军训中，｝让大学生身临其境体验战士生活，用普通一兵的标准严格体２０，７。鞍马上的隔两环挺身转体３。李宁的环中托马斯全旋捷式转要求，６；０严格训练，在高度集中、紧张的教育训练环境里培养他们服从命体１。８和正交叉经倒立转体１。０８落下；０李小双的从支撑开始慢落下成悬令、听从指挥、守纪律的良好习惯，他们在个人与集体、遵使自由与纪垂直臂压上成十字；马艳红的低杠或高杠腹回环绷杠团身后空翻转体律、局部与全局、领导与被领导之间的矛盾和冲突中，增强辨别是与非、３０下￣３６。Ｃ还有１４２９年国际奥委会巴黎会议上被确定为奥林匹克正式项美与丑的能力，９形成一个既有民主又有集中，既有纪律又有个性的战斗目的自由游泳、自行车和长跑结合起来的铁人三项运动都是体育运动集体。如队ＯＯＩＵｌ练要求动作整齐，高度一致，一人出错，影响集体；会操中的创新成果。为世界体育运动的发展作出了重大贡献。比赛要求精神振奋、斗志昂扬、你追我赶、争先创优；拉歌比赛要求群情创新能力的核心是创造性思维，而创造性思维是一种复杂的、高级激昂、歌声嘹亮、为集体争光。高度集中的集体生活，同学们对什么使的心智活动，但这决不是高深莫测、不可攀，属于少数人物的 “ 高仅专是集体主义有了切身的体验。回校巩固军训成果，Ｉ又让同学们在服从利” 。人民教育家陶行知先生曾说：人人是创造之人， “ 天天是创造之管理与发展个性有机结合的过程中培养集体主义观念。如针对分配学时，处处是创造之地。创新能力是人类普遍具有的素质， ” 关键是要有在生宿舍、床位，否定抓阄做法，从维护集体荣誉出发，展服从安排的组开正确的政治观点和健康的道德品质统帅下的创新意识，创新意识是使织纪律教育和以关爱礼让为荣的道德教育。针对个别人强调个人感人产生创造性思维的思想动力。没有这个思想动力，就不会产生创造觉、个人习惯 ” 、特殊情况，用一个

军训与体育活动方案

军训与体育活动方案第一部分：军训的重要性军训是每个学生在大学阶段必经的一段时期。

它不仅仅是一种训练身体素质和培养纪律意识的方式，更是一种锻炼意志和拓展视野的机会。

通过军训，学生们能够增强自身的体力、毅力和团队合作精神，使得他们在面对困难和挑战时能够更加坚韧和勇敢。

第二部分：军训的目标军训的目标是全面提升学生的身心素质。

通过体验严格的纪律、严密的组织和高强度的训练，学生们能够培养自律和责任感，并且在团队协作中学习合作和沟通的重要性。

此外，军训还可以培养学生们的独立思考能力和解决问题的能力，让他们具备应对各种挑战和逆境的能力。

第三部分：军训的内容军训的内容应该包括身体训练、实践课程和军事知识的学习。

身体训练包括长跑、俯卧撑、引体向上等锻炼项目，可以提高学生们的体能水平。

实践课程可以包括野外生存、地图读取等，让学生们更好地适应户外环境和培养生存能力。

军事知识的学习包括军队组织、军事技能等，使得学生们对军事体系有更深入的了解。

第四部分：军训与体育活动的关系军训与体育活动之间存在着密切的联系。

体育活动可以作为军训的一部分，以培养学生们的体能为主要目标。

通过进行体育活动，学生们能够更好地放松身心，改善体质，并通过团队比赛和个人挑战锻炼自己的团队合作精神和竞争意识。

第五部分：体育活动的意义体育活动在学生的大学生活中扮演着重要的角色。

它不仅可以促进身体健康，还可以增强学生的亲社交能力、团队合作精神和竞争意识。

此外，体育活动还能够培养学生们的毅力和积极向上的心态，使他们能够积极面对生活中的困难和挑战。

第六部分：体育活动的组织体育活动的组织应当兼顾学生的兴趣和身体素质。

学校可以根据学生的需求和兴趣制定出不同类型的体育活动方案，包括球类运动、健身运动、户外运动等。

此外，学校还应该提供相应的场地和设备，并组织专业的教练和裁判，确保体育活动的顺利进行。

第七部分：体育活动与学业的关系体育活动与学业之间并不是对立的关系，而是互相促进的关系。

学校军训对学生身体健康的促进效果

学校军训对学生身体健康的促进效果夏日的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，给人一种温暖的感觉。

这是学校军训的季节，学生们在这个时候穿上军装，参加为期两周的军事训练。

学校军训不仅是一种传统，更是对学生身体健康的一种促进。

在这个过程中，学生们不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神和坚韧的毅力。

首先，学校军训对学生的身体健康有着显著的促进效果。

在军训期间，学生们每天都要进行长时间的体能训练，如晨跑、俯卧撑、仰卧起坐等。

这些训练不仅能够增强学生的体力，还能够提高学生的耐力和爆发力。

在晨跑的过程中，学生们感受到了清晨的新鲜空气，呼吸着大自然的气息，身体逐渐被激活，精神也变得更加饱满。

而在俯卧撑和仰卧起坐的训练中，学生们的肌肉得到了充分的锻炼，身体变得更加强壮。

通过这些体能训练，学生们的身体素质得到了明显的提高，不仅能够更好地应对学习和生活的压力，还能够更好地享受生活的乐趣。

其次，学校军训还能够培养学生的团队合作精神。

在军训期间，学生们需要分组进行各种训练和比赛。

在这个过程中，学生们需要相互配合，共同完成任务。

每个小组都有自己的队长，他们需要带领队员们完成各项任务，并保持团队的凝聚力。

在这个过程中，学生们学会了倾听和沟通，学会了互相帮助和支持。

他们明白只有团结一致，才能够取得胜利。

通过这种团队合作的训练，学生们的团队意识得到了培养，他们懂得了集体的力量是无穷的。

最后，学校军训还能够培养学生的坚韧毅力。

在军训期间，学生们会遇到各种困难和挑战，如高温、长时间的体能训练等。

这些困难和挑战需要学生们坚持下去，不轻易放弃。

在高温的天气下，学生们感到疲惫和烦躁，但他们依然坚持完成每一项任务。

他们明白只有坚持不懈，才能够获得成功。

通过这种坚韧毅力的培养，学生们的意志力得到了增强，他们变得更加坚强和自信。

总之，学校军训对学生身体健康的促进效果是显著的。

通过体能训练，学生们的身体素质得到了提高，他们能够更好地应对学习和生活的压力。

大学体育课引入军事体育内容的探讨

大学体育课引入军事体育内容的探讨下面是关于大学体育课引入军事体育内容的探讨，欢迎阅读。

摘要：大学体育与军事体育在目标具有一致性, 二者结合具有很好的互补性。

可见大学体育课引入军事体育内容是可行的。

本文试着从军事体育内容的发展军事体能类、团结协作类以及军事基本技能类三方面引入大学体育课中进行初步的探索与研究。

关键词：大学体育; 军事体育; 教学; 内容;近年来, 大学生的体质状况已经越来越不容乐观, 大学生的健康状况问题已经成为整个社会和教育界的焦点和热点。

在各大网络媒体和报刊杂志上, 屡屡出现大学生军训昏倒、运动中猝死等突发事件的新闻报道。

这些现象着实让大学体育课程面临尴尬局面。

如何改变这种现状给我们提出了一个新的研究课题。

本文通过对H城市几所高等院校的调查研究, 以及和体育教师、军事理论教师、军训工作者进行交流研讨, 笔者提出在大学体育课中引入军事体育内容的思路, 并在实际教学中进行了初步的尝试, 取得较好的效果。

1. 大学体育引入军事体育内容的可行性1. 1 大学体育与军事体育目的性一致军事体育是众多体育项目的一种, 其本质是体育项目。

军队出于提高战斗力的需要, 引入一些体育运动项目( 或加以改造) 作为部队训练的内容, 以提高军人的身心素质, 培养团队精神。

解放军刘可夫副教授认为“军事体育向社会扩展, 向广大民众传播, 其主要目的是为了使广大民众在和平时期树立国防观念, 增强国防意识”。

我国学校体育的目的是促进学生的正常生长发育, 增强学生体质, 促进学生健康, 与学习各种教育相配合, 培养学生良好的思想品德和意志品质, 促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。

二者所处的环境不同, 但是目的性是一致的, 都是促进人的全面发展, 为国家培养人才, 使学生更好地适应时代发展的需求。

出发点一致, 将军事体育与学校的传统体育相结合是一劳永逸的事。

1. 2 大学体育和军事体育可以很好互补大学体育课内容多数在中小体育课的基础上重复进行, 学生出现厌学情绪和提不起兴趣的现象。

学校军训对学生身体素质的影响

学校军训对学生身体素质的影响夏日的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，微风拂过，带来一丝丝凉爽。

这是一个炎热的下午，我身穿军装，汗水湿透了我的衣服，但我却感到无比的兴奋和自豪。

这是我第一次参加学校军训，我能感受到它对我的身体素质产生的深远影响。

军训不仅是一种训练，更是一种磨砺。

在军训的训练场上，我们接受了严格的训练，包括体能训练、军事技能训练和纪律训练。

体能训练是军训的重要组成部分，它能够大大提高学生的身体素质。

每天早晨，我们都要进行晨跑和操场训练。

晨跑是一种很好的有氧运动，它能够增强心肺功能，提高耐力。

操场训练则包括俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等一系列的训练项目，它们能够锻炼我们的肌肉力量和协调能力。

通过这些训练，我感到自己的体力明显增强了，不再容易感到疲劳，而且在平时的学习和生活中也更加有活力和精神。

除了体能训练，军事技能训练也对我们的身体素质有很大的影响。

军事技能训练包括步操、枪操和格斗技巧等项目。

步操能够提高我们的协调能力和爆发力，让我们的身体更加灵活。

枪操则能够锻炼我们的肌肉力量和手眼协调能力，提高我们的反应速度。

而格斗技巧的训练，则能够增强我们的自卫能力，提高我们的身体素质。

通过这些训练，我学会了如何保护自己，增强了自信心，也更加了解了自己的身体。

纪律训练是军训中最重要的一部分，它能够培养我们的自律能力和团队合作精神。

在军训中，我们必须遵守严格的纪律要求，包括规范的站姿、整齐的队列和统一的口令等。

这些纪律要求不仅要求我们个人的自律，还要求我们与他人的合作和配合。

通过与队友的协作，我学会了如何与他人合作，如何相互支持和帮助。

这不仅对我的身体素质有着深远的影响，也对我的人际关系和团队合作能力产生了积极的影响。

军训不仅对我的身体素质产生了深远影响，也对我的心理素质产生了积极的影响。

在军训中，我们经历了体力和心理上的双重挑战，但我们始终坚持下来，不放弃，不退缩。

这种坚持和毅力让我更加坚强和自信。

而且，军训也锻炼了我的意志力和决心，让我能够面对困难和挑战，勇往直前。

我国学校体育训练存在的问题及对策研究

我国学校体育训练存在的问题及对策研究学校体育训练一直是学生生活中不可或缺的一部分，对学生的身心健康有着重要的影响。

近年来我们发现，在我国学校体育训练中存在着一些问题，这些问题不仅影响了学生的身体健康，也限制了学生的身心发展。

有必要对我国学校体育训练存在的问题进行研究，并提出相应的对策，以改善学校体育训练的质量和效果。

一、存在的问题1. 学生体育锻炼不足。

随着社会的发展和科技的进步，学生们的课业负担不断增加，加上手机、电脑等电子产品的普及，学生们往往沉迷缺乏体育锻炼的机会。

而学校体育课的时间有限，许多学校甚至存在体育课被取消或减少的现象，这导致学生体育锻炼的时间不足。

2. 学生体育训练内容单一。

学校体育训练一直以来重视体育项目的传授和技能的训练，而忽视了对学生全面身体素质的培养。

体育训练内容单一，缺乏针对性，不能满足学生全面发展的需要。

3. 学校体育设施不完善。

一些学校的体育设施陈旧落后，设备不全，场地狭小，甚至不具备安全保障。

这限制了学生进行体育锻炼的条件，影响了学生的体育训练效果。

4. 学校体育训练师资力量不足。

一些学校的体育训练师水平参差不齐，缺乏专业素养和教学经验，无法有效地指导学生进行体育训练，影响了训练效果。

二、对策研究1. 加强体育课程设置。

应该减轻学生的课业负担，适当增加体育课的时间，保证学生有足够的时间进行体育锻炼。

可以引入多样化的体育项目，丰富体育课程内容，激发学生对体育的兴趣。

2. 推进全面素质教育。

在体育训练中应该注重培养学生的全面身体素质，不仅要注重技能的训练，还应该加强学生的体能、速度、力量、柔韧、耐力等各方面的训练，使学生健康的发展。

3. 提升学校体育设施建设。

政府应该加大力度，增加对学校体育设施的投入，改善学校体育场馆和设备，提高学校体育训练的条件和环境。

4. 加强师资队伍建设。

学校应该加强对体育训练师的培训和教育，提高他们的专业水平和教学能力，为学生提供更好的体育训练服务。

军事训练科目对体育体能训练课的意义

41竞技与训练作者简介：孟红玉（1985-），女，汉，山西临汾洪洞县人，学历：研究生，职称：讲师，研究方向：体育教育；鲁天学（1987-），男，彝族，云南昆明人，学历：研究生，职称：讲师，研究方向：体育教育；杨丁欢（1995-），女，汉，云南保山昌宁县人，学历：研究生，职称：助教，研究方向：体育人文社会学。

军事训练科目对体育体能训练课的意义孟红玉鲁天学杨丁欢云南师范大学文理学院摘要：在新时期环境下，国家对教育事业的发展十分重视，教育体系的教学观念和教育模式也在逐渐进行转变，其中体育作为教育中重要的课程，对学生身体素质提升以及体育锻炼意识的培养具有积极影响，为了更好实现体育体能训练，学校也是不断进行教学内容和教学方法的探索，而军事训练科目具有系统性和规范性等特点，对体育体能训练课的开展有着重要意义，下面，本文就针对军事训练科目对体育体能训练课的意义和运用进行分析，希望对体能训练具有帮助。

关键词：军事训练；体育教学；体能训练；训练意义从现阶段体育教学来看，很多学生在体能方面都存在严重的不足，这一方面是因为体育教学的缺失，另一方面也体现出了学生体育意识的缺乏，为了更好实现对学生体能训练，高校就需要重视体育体能训练课的开展，而军事训练科目对体育体能训练课提供了良好的条件，其在体育体能训练课中的运用对学生体能训练具有重要的意义，为了促进军事训练科目在体育体能训练课合理运用，需要高校根据两者的关系进行合理结合，这也是其体育课程改革中的重点内容。

一、高校体育体能训练教学现状由于受到我国传统教育观念影响，人们对专业知识学习往往比较重视，对体育训练则较为忽视，正是这种思想的存在导致高校体育体能训练没有得到充分地重视，由于学校和教师没有对体育体能训练投入更多的精力，这也导致体能训练效果的不足。

同时，在高校体育教育中，学生往往没有很多精力与时间进行体育运动的主动参与，仅仅是通过体育课程来进行体育体能锻炼，并且高校体育教师资源存在不足，往往他们具有大负荷工作量，需要面对诸多班级的体育课程，如果再加上学时的有限以及场地的限制等，都导致体育体能训练活动的开展造成影响，教师一般仅仅在有限的课程时间内进行基本运动的专项技能以及体育知识传授[1]。

我国学校军训的弊端与改革建议

我国学校军训的弊端与改革建议【摘要】我国学校军训是一项传统的教育活动，然而在实践中存在着一些弊端。

学校军训缺乏实战性，传统的军事训练模式无法真正提升学生的实战能力。

学校军训过度强调体力训练，导致部分学生体力消耗过大，影响学习和身心健康。

部分学校军训存在形式主义问题，只是简单地完成任务而缺乏深层次的教育意义。

为了改进学校军训，我们建议增加实战训练比例，注重培养学生的实战能力。

合理安排训练内容和时间，避免过度体力消耗。

要注重军训的教育意义，引导学生树立正确的军事观念和价值观。

通过这些改革建议，我国学校军训将更好地发挥教育功能，为学生的全面发展提供更多的帮助。

【关键词】引言、背景介绍、学校军训的弊端、缺乏实战性、过度体力消耗、形式主义、改革建议。

1. 引言1.1 背景介绍学校军训作为我国学校教育中的重要一环，旨在培养学生的纪律性、团队精神和身体素质。

每年开学之际，学校就会组织学生进行为期数天甚至数周的军训活动，通过军训让学生接触军旅生活，增强他们的体能和意志品质。

近年来学校军训也受到了很多质疑和批评，有人认为学校军训存在诸多弊端，如缺乏实战性、过度体力消耗以及形式主义等问题。

针对这些问题，许多人开始呼吁对学校军训进行改革，使其更符合学生的实际需求和教育目标。

在这种背景下，对学校军训的弊端和改革建议进行深入研究和探讨显得尤为重要。

2. 正文2.1 学校军训的弊端学校军训存在着缺乏实战性的问题。

很多学校的军训课程更像是一种形式化的表演，而不是真正的实战训练。

学生在军训过程中所学到的技能和知识往往很难在实际应用中发挥作用，导致军训的意义和价值大打折扣。

学校军训过度注重体力消耗，忽视了综合能力的培养。

在军训过程中，学生往往被要求进行大量的体能训练，而忽略了其他方面的培养，如智力、情商、领导力等能力。

这样一来，学生只是在体力上得到锻炼，而其他方面的能力并没有得到有效提升。

学校军训存在着形式主义的问题。

一些学校为了迎合上级要求或是照本宣科，简单地开展一些军训活动，缺乏针对性和实效性。

学校军训中的体育锻炼与健康教育

学校军训中的体育锻炼与健康教育学校军训是每个大学生活中的一段难忘经历。

它不仅是对学生体能的一次考验，更是一次锻炼意志和培养团队合作精神的机会。

在这段时间里，体育锻炼和健康教育成为了学生们的重要课程。

军训开始的第一天，我们被统一穿上了军装，整齐划一的队伍在校园里迈着整齐的步伐走过。

阳光透过树叶洒在身上，我感到一股自豪和责任感涌上心头。

这时，教官的声音响起：“同学们，我们要从体育锻炼中培养出坚强的意志力和顽强的毅力，为将来的工作和生活打下坚实的基础。

”每天的军训都少不了体育锻炼。

早晨的晨跑让我们的身体逐渐适应了军训的节奏，同时也增强了我们的体力。

在操场上，我们进行了各种体育项目的训练，如拔河、接力赛等。

这些锻炼不仅提高了我们的协调能力和反应能力，还增强了我们的团队合作精神。

每次训练结束后，大家都会互相鼓励，共同进步。

除了体育锻炼，健康教育也是军训中的重要内容。

在军训期间，我们接受了军医的健康检查，并参加了一系列的健康讲座。

这些讲座涵盖了饮食、睡眠、心理健康等方面的知识，让我们了解到保持健康的重要性。

同时，我们还学习了急救知识和自救技巧，这些知识在我们日常生活中也能派上用场。

军训中的体育锻炼和健康教育不仅对我们的身体有益，更对我们的心理健康产生了积极的影响。

在紧张的军训生活中，体育锻炼成为了我们释放压力的方式。

每次跑步时，我感到全身的疲惫和压力都被汗水带走了，心情也变得愉悦起来。

而健康教育则让我们学会了管理自己的情绪和压力，保持良好的心态。

军训的最后一天，我们举行了一场盛大的军事操演。

站在操场上，我回顾了这段时间的军训生活，感慨万分。

这段时间的体育锻炼和健康教育让我不仅变得更加健康，也培养了我的意志力和团队合作精神。

我相信这些经历将对我未来的学习和工作产生积极的影响。

学校军训中的体育锻炼和健康教育是我们大学生活中的一次宝贵经历。

它不仅让我们的身体更加健康，更培养了我们的意志力和团队合作精神。

在这段时间里，我们不仅学到了知识，更学到了如何面对困难和挑战。