2019届高考历史一轮复习 第7讲 英国的制度创新模拟演练 岳麓版
新高考历史第一轮总复习 第7讲 英国君主立宪制的建立教案 新人教版必修1-新人教版高三必修1历史教案
第7讲英国君主立宪制的建立夯实基础[P12]一、英国资产阶级革命和《权利法案》的颁布[基础梳理]1．资产阶级革命(1)时间：1640—1688年(2)原因：①经济基础：资本主义已经有了较大发展。
②阶级基础：资产阶级和新贵族要求限制王权，扩大自身政治权利。
(3)过程：①1640年，英国资产阶级革命爆发。
②1688年，“光荣革命〞结束了复辟王朝的统治。
(4)结果：资产阶级和新贵族的统治确立。
2．《权利法案》的颁布背景：“光荣革命〞后，资产阶级和新贵族掌握了政权，议会权力大增。
内容：限制王权；保证议会的立法、财政等大权。
意义：议会的权力超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治〞的地位，英国的君主立宪制确立起来。
[重难突破]《权利法案》的实质实质：法案颁布以前，尽管对王权有较大的限制，但王权本质上仍然是专制的。
在此之后，王权受到议会和法律的严格限制，确立起议会主权原那么，议会成为国家的最高立法机关。
[真题演练][例1]1689年《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利〞，比如议会必须定期召开，征税权属于议会等。
从表面看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命。
材料中所说的“革命〞是指(B)A．君主制在英国被推翻B．以明确法律巩固议会主权C．责任内阁制的确立D．国王从议会手中接过王冠[解析]在光荣革命之前，议会虽存在，但权力在国王手中，《权利法案》颁布后，议会树立了法律上的权威，权力发生转移并严格限制王权，应选B。
A、C不符合史实，D不符合“革命〞一词。
二、责任内阁制的形成[基础梳理]形成：18世纪初，议会下院的多数党实际控制了政权。
1721年，下院多数党领袖沃尔波尔经常主持内阁会议，实际上成为英国第一位首相。
责任内阁制逐渐形成。
特点：①内阁：首脑是首相，内阁成员是各部大臣，内阁成员集体负责，与首相共进退；内阁对议会负责。
②首相：在下院大选中获胜的多数党领袖被国王任命为首相；有权提名内阁成员，决定国家重要政策，掌握国家行政大权，通过议会掌握立法权，实际掌握国家大权。
岳麓版高考历史一轮复习课件英国的制度创新共26页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
岳麓版高考历史一轮复习课件英国的 制度创新
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
2019届岳麓版高考历史大一轮精品复习课件：2.2英国的制度创新和北美大陆的新体制 (共22张PPT)
考点一
考点二
归纳提升
英国代议制的形成与完善
考点一
考点二
对点演练
1.英国著名历史学家屈维廉在他的专著《1688~1689 年的英国革命》一书 中,特别强调奥兰治(即荷兰)的威廉入侵英国的重要性。它是“ 欧洲所有的 新教各族人民共同汇合在一起来帮助拯救英国,并成为英国历史上的决定 性的转折点” 。“ 转折点” 在此主要是指(
联邦 制 联邦共 和制
两党 制
南北战争后,民主党和共和党各自的基础都发生了变化 ①两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分 ②美国的政治选举都受两党操纵
考点一
考点二
考点一
考点二
考点一
考向
史料一
英国君主立宪制
史料论证
英国君主立宪制确立的背景、标志及评价
主教及其他高级教士、郡守、男爵、郡属骑士、市民代表和
(3)影响: ①英国实行议会与国王集体统治,统治方式从人治转向法治。 ②英国社会从此进入长期稳定发展时期。
考点一
考点二
2.发展:责任内阁制的形成——行政权的转移 (1)形成: ①“ 光荣革命” 后,国王逐渐成为“ 统而不治” 的国家元首,内阁承担行政 职责。 ②1721 年,罗伯特· 沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。 (2)原则: ①内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。 ②如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要下台,或宣布解散议会, 重新选举。 (3)发展:19 世纪中期,随着选举权的逐步扩大和两党制的发展,议会选 举变成了两大政党之间的权力角逐。大选中获胜的多数党上台组阁。来自点一考点二史料二
英国“ 光荣革命” 大概是我心目中最完美的一次政治设
计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循 环,能有效地控制“ 控制者” 的办法。 ——杨小凯《中国政治随想录》 思考:据史料和所学知识,指出“ 光荣革命” 的“ 完美” 之处。英国找到的 “ 控制‘ 控制者’ 的办法” 有哪些? 提示:(1)完美:不流血或妥协。 (2)办法:颁布 《权利法案》,限制王权,保证议会的权力;逐渐形成责任内 阁制。
全国统考历史一轮人教版练案(7)英国君主立宪制的建立
练案[7]必修一第二单元古代希腊、罗马和近代西方政治制度的确立与发展第7讲英国君主立宪制的建立一、选择题1．(2019·北京东城期末)英国《权利法案》颁布后，国会又颁布了以下几项法律文件。
A．行政权和立法权的矛盾已解决B．议会权力得到不断扩展C．宗教信仰和政治派别完全对立D．内阁成为最高行政机关[解析]国会颁布的几项法律文件从内容上看属于对王权的限制，没有体现解决行政权和立法权的矛盾，故A项错误。
材料中国会颁布的限制王权的法律，说明议会权力得到不断扩展，B项符合题意。
材料没有体现宗教信仰和政治派别对立，故C项错误。
材料没有提到内阁，故D项错误。
2．(2020·湖北武汉市联考)日本宪政专家佐藤动在论述英国宪政时指出：“在英国，政府是由中世纪封建制度自然而然地发展起来的。
在那里经常在同一个基地上建筑起新的建筑物。
”佐藤动强调的是(D)A．英国宪政保留了大量的封建残余B．英国宪政的发展以王权政治为中心C．英国宪政是资产阶级革命的产物D．英国近代宪政是对传统的继承发展[解析]本题考查了英国的宪政制度。
根据所学内容可知，英国的宪政并没有保留大量的封建残余，故排除A项。
英国宪政的发展是以议会政治为中心的，故排除B项。
C项的说法不符合题意，故排除。
根据“政府是由中世纪封建制度自然而然的发展起来的，在那里经常在同一个基地上建筑起新的建筑物”可知，英国近代宪政是对传统的继承发展，故选D项。
3．(2020·广东高考模拟)在《大宪章》中，“liberties”(复数)是“特权”的意思，指贵族对“国王权力的限制”。
后来，为了反对斯图亚特时期的专制统治，“liberty”(单数)被赋予“自由”的含义，《大宪章》成为反对专制的武器。
这反映了(D)A．《大宪章》的性质发生了变化B．政治制度因时而变不断创新C．历史解读不可避免带有主观性D．国王专制的合法地位受质疑[解析]根据题干可知，“liberties”(复数)反映了议会以允许特权的方式授予国王某些权力，斯图亚特时期的专制统治时期，“liberty”(单数)被赋予“自由”反映了议会反对国王专制行为，倡导自由民主，限制王权，国王专制的合法地位受到削弱，故D项符合题意；A项，题干反映了议会对限制王权的迫切要求，并未改变《大宪章》的性质，排除；B项，斯图亚特时期的专制统治时期，英国代议制尚未确立，政治制度未实现创新，排除；C项，对“liberty”的解读源于英国社会政治形势的变化，并非主观倾向，排除。
高考历史岳麓山东一轮复习课件：7 英国的制创新
第二单元
第7讲 英国的制度创新
真题体验 知识必备 主题聚焦 诠释史论 以史为鉴
-6-
一、确立:《权利法案》的颁布——立法权的转移 1.背景 (1)历史渊源:13世纪初颁布了限制王权的《大宪章》,并逐渐形 成召开议会决定重大事宜的制度。 (2)阶级基础:英国资产阶级和新贵族的发展壮大。 (3)政治前提:1640—1688年的资产阶级革命最终解决了国王与议 会的权力之争。 2.标志:1689年颁布《权利法案》,确立了议会主权,限制了国王 的权力。英国建立了君主立宪制政体。
D是.保国留王了仍行旧政保权留,题某干些现名象义正权是力国王行使行政权的表现,故A项错误;立宪
政体下,英国国王的权力受到了制约,议会主权至上,故B项错误;题干讲述
Hale Waihona Puke 的是国王与议会的关系,不是内阁与国王的关系,故C项错误。
关闭
D
解析 答案
第二单元
命题规律 考题扫描
第7讲 英国的制度创新
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关闭
B
解析 答案
第二单元
第7讲 英国的制度创新
真题体验 知识必备 主题聚焦 诠释史论 以史为鉴
-4-
命题规律 考题扫描
2.(2015课标全国Ⅰ,33)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言
中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的
宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有
2.特点 (1)内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。 (2)如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要下台,或宣布解 散议会,重新选举。
3.发展:19世纪中期,随着选举权的逐步扩大和两党制的发展,大 选中获胜的多数党上台组阁。
岳麓版高考历史一轮复习课件英国的制度创新PPT26页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
高考历史一轮岳麓版通史复习课件：阶段十二 课时3 英国的制度创新
考纲考 英国君主立 点 宪制的确立 时空观念 (1)“光荣革命”与《权利法案》。(2)责任内阁制与君主立宪制的完善。 从17世纪英国资产阶级革命到18世纪中期英国内阁制度的形成，认识近代英国君主立宪
制形成发展的历程。
(1)近代英国君主立宪制的特点：议会掌握实权，权力至高无上，国王逐渐“统而不治”，
[史者观点] 对“光荣革命”的评价 它(光荣革命)遏止了…… 君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向， 同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
核心论点：(1)从形式上看，“光荣革命”是一场宫廷政变；从阶级本质上看，“光荣 革命”是资产阶级和新贵族对封建贵族妥协的产物。 (2)“光荣革命”推翻了封建君主专制，实现了资产阶级掌握政权的愿望，为英国资本 主义经济的发展和资本主义制度的确立开辟了道路。
的姿态的影响，是为近代英国代议制政体的确立奠定了基础。 (2)解读史料二注意其中表格的时间、王权、议会权力的演变信息总结英国制度 发展的特点，说明议会主权取代了君主专制，法治取代人治。 (3)史料三解读从工业革命对英国政治制度完善的角度，认识最大受益者是工业
资产阶级。
1.根据史料一指出作者认为“光荣革命”是“反革命”的理由。结合史实说明，英 国资产阶级与国王之间为限制王权持续妥协的具体表现。 提示：理由：“光荣革命”保留了国王。 表现：议会通过了《权利法案》《王位继承法》；限制了王权，扩大了议会权
位，英国君主立宪制最终确立。
考点二 1.形成
责任内阁制的形成
统而不治 内阁 承担实际 (1)“光荣革命”后，国王逐渐成为“_________”的国家元首， ______
行政职责。 (2)1721年，罗伯特· 沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
2019届岳麓版高中历史必修一模拟题：第8课英国的制度创新
一、单选题1．1689年，“民会国会”在决定由威廉和玛丽共同继承英国王位后，就有意把王冠连同拟好的权利宣言一同呈献给他们。
自此，英国历史上出现了“双王共治”的局面。
议会此举暗示（）A．双王制衡，稳定政局 B．依法行政，议会主权C．议会扶持，继位合法 D．议会控权，王位虚悬2．著名历史学家刘宗绪认为，“君主立宪制是资产阶级在反对封建君主专制制度的斗争中所创造的有力武器，其宗旨是要把封建君主制彻底改造成资产阶级君主制”。
关于l9世纪英国君主立宪制特征表述错误的是（）A．国王服从法律B．议会权力至上C．依法而治 D．君主拥有行政权和立法权3．辉格（苏格兰语“马贼”）即英国自由党、托利（爱尔兰语“歹徒”）即保守党；“驴”是美国民主党标志、“象”是美国共和党的标志。
本来是政敌咒骂或人们讽刺的言论，结果却变成了各自愉快接受的政党名称或标志。
这表明现代代议制体现了（）A．宽容的政治理念 B．平等自由的宗旨C．政治娱乐性 D．民族特色4．1832年一位英国工业家说：“50年前我们不需要议会代表，现在我们需要了。
因为……我们现在为整个世界生产。
”这说明（）A．英国的君主立宪阻碍了社会经济的发展B．英国议会实行无代表的专制统治C．工业革命导致了英国政治力量的变化D．英国资产阶级参政意识有所加强5．有观点认为，英国1689年的（权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，这一观点（）A．否定了英国革命的资产阶级性质B．旨在论证《权利法案》资产阶级属性C．认为英国革命后阶级矛盾已根除D．强调英国立宪传统以成文法形式确立6．1640—1660年革命期间，尽管英国资产阶级和新贵族处死了国王、推翻了斯图亚特王朝，建立了共和国，但仍有学者认为，与前者相比，从历史的视角来看，1688年“光荣革命”的革命性更强。
这是因为（）A．前者的革命措施过于超前且多暴力B．后者通过不流血的温和方式成功夺权C．后者成功引发了不可逆转的政治转型D．前者的革命影响波及面过窄且短暂7．1649年布拉德肖法官在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个……，这就好像一条纽带，纽带一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。
2019高中全程复习方略历史岳麓版一轮课件：04英国的制度创新和北美大陆上的新体制
史论归纳 英国代议制演变过程的特点及趋势 (1)特点 ①从确立方式看，以革命方式推翻封建专制统治，以法律 形式确立君主立宪制。如1688年的“光荣革命”、1689年《权 利法案》的颁布等。 ②从代议制的内容看，其特点是国王逐渐“统而不治”， 责任制内阁逐步完善，选举权主体范围逐渐扩大，内阁日益权 重。
③从发展过程看，随着资本主义发展而逐步完善，其特点 是渐进的温和变革、民众的斗争和政府的妥协相结合、尊重传 统和遵循惯例等，体现了连续性、渐进性、创新性的特点。如 责任制内阁的形成、1832年议会改革等。
(2)趋势 ①立法权由国王转移到议会；行政权力由国王转移到内 阁；国王权力逐渐被削弱，议会权力不断增强。 ②政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移 到公民民主。
2．完善：1832年议会改革 (1)背景：随着工业革命的深入开展，新兴工业资产阶级力 量迅速壮大。 ①新兴工业资产阶级取得更多席位。 (2)影响②确保了资产阶级民主政体的稳定和资本 主义经济的迅速发展。
[归纳总结]
英国代议制的形成和完善
命题点一 历史概念——“光荣革命”、责任制内阁 史料研读 史料一 英国“光荣革命”……大概是我心目中最完美的 一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆 脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。 ——杨小凯《中国政治随想录》
解读 史料表明英国权力中心变化过程中注重法律手段的 运用，具有渐进性。这使英国君主专制统治被废除，君主立宪 制逐渐确立，保持了社会稳定，有利于资本主义的发展。
命题点二 综合考点——英国君主立宪制的特点、影响 史料研读 史料 本来在此(指“光荣革命”)之前，除了革命时期的所谓“王位中 断”之外，政府里的行政权完全集中在国王和由国王所任命的大臣手中。这 些大臣的地位不过是国王的助手……议会的权力只限于对国王所颁布的命令 或法案进行讨论：通过或者否决。除此之外，议会无权直接从事国家行政事 务的管理工作。除了《权利法案》之外，议会又在1689年制定了《叛乱法 案》，规定平时必须经过议会同意才能征集和维持军队，而且这支军队只能 保持一年。这一法案通过后，每年都要重申一次，以避免被国王破坏。1701 年的《王位继承法》除了王位继承的规定外，还规定国王所作的任何决定必 须由同意该决定的枢密院成员，即政府大臣签署。 ——据蒋孟引《英国史》整理
岳麓版高三历史课后习题(含答案)课时规范练7英国的制度创新
课时规范练7英国的制度创新一、选择题1.(2019卓越名校同盟第二次联考,33)17世纪以后英国议会的立法套语仍保留着“(该法)由无上圣明之国王陛下依本届议会僧俗两界贵族与布衣之发起,并经其同意而订定颁行,其权威、效力亦源于上述三者”的说法。
对此公道的表明是,英国( )A.议会居于权力中心B.国王丧失全部权力C.宪政传统影响深远D.政治体制保守僵化2.(2020安徽“皖南八校”摸底,17)英国的宪政体制从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时“单独的国王”。
这反映了当时英国()A.国王的权力开始受到限制B.议会与国王组成新政府C.议会已经占据了主导地位D.国王仅保留了形式权力3.1689年,英国《权利法案》第五条规定:“向国王示威,乃百姓之权利,一切对此项示威之判罪或控诉,皆为非法。
”这一条款主要有利于( )A.工业资产阶级维护自身权利B.通过限制王权保障议会权力C.英国国王走向“统而不治”D.国民自由表达民意反映民情4.(2019河北石家庄一模,33)18世纪的英国,首相就某些事务必须征询国王的意见,但决定权在首相和内阁;国王可以授予相关人士封号、勋章、爵位等;如果国王认为当局的某些举动不当,能够发出告诫。
这表明此时的英国( )A.君主与首相形成制衡局面B.国王仍拥有重要的政治权力C.《权利法案》原则遭到破坏D.内阁权力极度膨胀局面形成5.(2019广东广州一模,33)17世纪末18世纪初,英国下议院可以通过提出弹劾等措施,追究政府国表里政策失败的责任。
这一做法( )A.缓和了贵族和平民的矛盾B.保证了下议院的立法权C.加强了国王对上院的控制D.推动责任内阁制的形成6.下图是18世纪后期英国铜版画漫画《英国“快乐”与法国“惨况”的对比》(法国是“战争的诅咒”,英国是“和平的祝福”)。
该漫画表明()A.英国工业革命进程领先于法国B.肯定英国政治势力间的“妥协”C.英国社会生活水平远高于法国D.反对法国的封建君主专制政体7.(2019湖南永州三模,33)18世纪初,英国国王乔治二世把当时的反对党人士称为“流氓”“无赖”和“自高自大者”。
岳麓版高中历史必修一英国的制度创新精美课件
行政首领
首相
内 阁（行政权）
组织内阁
与首相共进退
国 王
统而不治
［名师课堂教学］岳麓版高中历史必 修一英 国的制 度创新 精美课 件（完 整版PPT )
选
选举 民
议会(权力中心)
两党 竞选
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知识小结
2.责任内阁制的基本原则。
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玩转历史
材料：伊拉克战争爆发后，英国首相布莱尔追 随美国出兵伊拉克。 你认为
（1）内阁成员是赞成还是反对？为什么？
赞同。集体负责，共同进退。 （2）女王伊丽莎白二世如果反对，卡梅伦首相会不会 为此改变策略，为什么？
历史与现实
如果你们不喜欢我，我不会永远在这里，如果你们 不喜欢这一届政府，这一届政府也不会永远在这里 ，但是你们选择独立，那就是永远了……
——卡梅伦为挽留苏格兰的演说
［名师课堂教学］岳麓版高中历史必 修一英 国的制 度创新 精美课 件（完 整版PPT )
思考：
内阁为什么要对议会负责？如何对议会负责？（首先 解决：内阁是怎么产生的？）
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责任内阁制的权力运行
首相：巴麦尊（辉格党领袖）提议发动对华战争 内阁：全体成员支持首相的提案 议会：否决巴麦尊的提案 女王：对否决议案非常痛心，却无力改变结果。
3.意义：英国社会从此进入了长期_稳__定__发__展___时期
规律 国家主权： 国王→议会 总结 统治方式： 人治→法治
岳麓版高一历史必修1_高考通关—《英国的制度创新》
随学考、高考同步化新趋势，从学考、高考两个维度设计训练，考点、考法全面覆盖，科学设计梯级序列化训练，辅助跳出题海，实现高效演练。
高中历史考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合。
a识记再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论，不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b理解领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。
c分析分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。
d综合对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证相关问题。
一、选择题1．(2016•新课标全国卷I)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明在当时英国（）。
A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏2．(2016•合肥一模)伊丽莎白二世成为英国迄今为止在位时间最长的君主，见证了12位英国首相,也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。
她几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。
据此可以看出，英国君主（）。
A．为了取悦民众，拒绝行使手中应有的权力B．是可有可无的虚君,但能代表国家出访C．无权任命首相，也不能干涉国家政治生活D．仅仅是国家的象征，手中没有任何实权3．(2016•湖州期末）1689年英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不得侵犯议会的征税权；议会议员选举不受国王干涉……该法案（）。
A．确立了民主共和制B．奠定了君主立宪制的法律基础C．规定了国王由选举产生D．废除了君主所有权力4．(2015•蛘埠调考）金融危机横扫全球，英国政府提出一系列救市法案，如果这些法案在下院不能通过，当时布朗首相可以（）。
2019届高考历史一轮复习 第7讲 英国的制度创新模拟演练 岳麓版
第7讲英国的制度创新1．(2015·新课标Ⅰ·33)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。
没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。
” 这表明在当时的英国导学号 26812068( D )A．光荣革命成果受到侵蚀B．立宪政体未能阻止国王专权C．内阁依旧为国王所控制D．国王仍旧保留某些名义权力[解析] 材料体现了18世纪中叶时英国国王还掌握媾和与开战的权力，但是必须要让议会参与，这说明了当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力。
所以本题正确答案为D项。
其他各项与材料和史实不符。
2年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明当时在英国导学号 26812069( B )A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏[解析] 英国君主立宪制度下，君主应该处于“统而不治”的地位，而1702年安妮女王因个人喜好解除占多数席位的辉格党人的行政要职，这说明当时英国君主立宪制有待完善，故B项正确；当时英国已经实行君主立宪制，议会有权制约国王，排除A项；1721年，辉格党领袖沃波尔担任英国第一任首相，英国内阁制基本确立，故C项错误。
3．(2017·江苏·16)1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。
改革法案的通过表明导学号 26812070( C ) A．国王仍拥有重要的政治权力B．上院在议会中有决定性作用C．保守势力最后时刻做出让步D．君主立宪制在英国开始形成[解析] “反对派……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在1832年议会改革方案讨论中，英国保守派做出了让步，故C项正确；国王此时已经处于“统而不治”的地位，故A项错误；由材料可知，上院在议会中不起决定作用，故B项错误；君主立宪制在英国开始形成的标志是1689年《权利法案》通过，D项错误。
2019年高考历史岳麓版一轮复习同步测试题 第7讲 英国的制度创新
必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第7讲英国的制度创新一、选择题1．正如英国历史学家约翰·坎农所说：“贵族权力在1761年达到顶峰”，英国“从外观上看和原来别无二致，所有稀奇古怪的东西都被保留下来，但实际上它比原来更狭隘、更具有寡头性质。
”材料可用来说明英国() A．资产阶级革命的迫切性B．议会改革的必要性C．殖民霸主形成的可能性D．工业革命的必然性2．在英国的历史中，国王乔治三世以权力欲望旺盛而著称，到1770年，随着被讥称为“国王之友”的宫诺斯勋爵被任命为财政大臣(事实上的首相)后，乔治三世的个人统治达到顶峰。
在他的统治时期，没有一个首相能够完全摆脱国王的控制。
这表明()A．乔治三世实行的是君主专制B．君主立宪的完善需要经历一个过程C．英国首相没有制约君主的能力D．英国政体的特点是立宪为虚，君主为实3．A．英国基本实现了公民的普选权B．英国民主政治得到不断发展完善C．英国的“宪政民主”具有虚伪性D．近代以来英国不再出现暴力冲突4．18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。
没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。
”这表明在当时的英国()A．光荣革命成果受到侵蚀B．立宪政体未能阻止国王专权C．内阁依旧为国王所控制D．国王仍旧保留某些名义权力5．1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明当时在英国()A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏6．1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。
岳麓版2019年高考历史大一轮复习精品课件：第7讲 英国的制度创新
“光荣革命”披上合法的外衣,故选D项。A、B、C三项不能体现议会的真
实目的。 D
解析
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答案
读史探究
研思史论
立德树人
-5-
1 2 3
考情分析
年份 2017 年 2016 年 2015 年 2014 年
试 题 无考查 课标全国Ⅰ,33 课标全国Ⅰ,33 无考查 课标全国Ⅰ,27
立意角度 女王的态度(君主 立宪制尚未完善) 内阁成员的发言 (国王保留某些名 义权力) “双王政治”(政治 合法性) 白金汉宫(英国君 主立宪制度)
2013 年 课标全国Ⅱ,41
命题特点 近几年来,课标全国 卷多以情境材料为 载体考查英国君主 立宪制的确立方式 和特点、责任制内 阁的运行模式等。 备考时应重点关注 英国君主立宪制确 立的过程,认识英国 君主立宪制的确立 与国情、传统之间 的关系
读史探究
研思史论
立德树人
-6-
一、确立:《权利法案》的颁布——立法权的转移 1.背景 (1)历史渊源:13世纪初颁布了限制王权的《大宪章》,并逐渐形 成召开议会决定重大事宜的制度。 (2)阶级基础:英国资产阶级和新贵族的发展壮大。 (3)政治前提:1640—1688年的资产阶级革命最终解决了国王与议 会的权力之争。 2.标志:1689年颁布《权利法案》,确立了议会主权,限制了国王 的权力。英国建立了君主立宪政体。 3.影响 (1)英国实行议会与国王集体统治,统治方式从人治转向法治。 (2)英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。
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第7讲英国的制度创新
1．(2015·新课标Ⅰ·33)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。
没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。
” 这表明在当时的英国导学号 26812068( D )
A．光荣革命成果受到侵蚀
B．立宪政体未能阻止国王专权
C．内阁依旧为国王所控制
D．国王仍旧保留某些名义权力
[解析] 材料体现了18世纪中叶时英国国王还掌握媾和与开战的权力，但是必须要让议会参与，这说明了当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力。
所以本题正确答案为D项。
其他各项与材料和史实不符。
2．(2016·全国卷Ⅰ·33)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明当时在英国导学号 26812069( B )
A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善
C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏
[解析] 英国君主立宪制度下，君主应该处于“统而不治”的地位，而1702年安妮女王因个人喜好解除占多数席位的辉格党人的行政要职，这说明当时英国君主立宪制有待完善，故B项正确；当时英国已经实行君主立宪制，议会有权制约国王，排除A项；1721年，辉格党领袖沃波尔担任英国第一任首相，英国内阁制基本确立，故C项错误。
3．(2017·江苏·16)1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。
改革法案的通过表明导学号 26812070( C ) A．国王仍拥有重要的政治权力
B．上院在议会中有决定性作用
C．保守势力最后时刻做出让步
D．君主立宪制在英国开始形成
[解析] “反对派……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在1832年议会改革方案讨论中，英国保守派做出了让步，故C项正确；国王此时已经处于“统而不治”的地位，故A项错误；由材料可知，上院在议会中不起决定作用，故B项错误；君主立宪制
在英国开始形成的标志是1689年《权利法案》通过，D项错误。
4．(2018·惠州)正如英国历史学家约翰·坎农所说：“贵族权力在1761年达到顶峰”，英国“从外观上看和原来别无二致，所有稀奇古怪的东西都被保留下来，但实际上它比原来更狭隘、更具有寡头性质。
”材料可用来说明英国导学号 26812071( B ) A．资产阶级革命的迫切性B．议会改革的必要性
C．殖民霸主形成的可能性D．工业革命的必然性
[解析] 本题主要考查英国君主立宪制的确立。
英国资产阶级革命是在1640～1689年间，A项不符合材料时间，排除；此时英国政体“更具有寡头性质”，可见贵族权力过大，议会改革削弱贵族权限是必然，B项符合题意；C项与题意主旨不符，排除；材料强调的是英国政治问题，不是经济，D项排除。
5．(2017·烟台二模)在英国的历史中，国王乔治三世以权力欲望旺盛而著称，到1770年，随着被讥称为“国王之友”的宫诺斯勋爵被任命为财政大臣(事实上的首相)后，乔治三世的个人统治达到顶峰。
在他的统治时期，没有一个首相能够完全摆脱国王的控制。
这表明导学号 26812072( B )
A．乔治三世实行的是君主专制
B．君主立宪的完善需要经历一个过程
C．英国首相没有制约君主的能力
D．英国政体的特点是立宪为虚，君主为实
[解析] 1689年《权利法案》的颁布，标志着英国开始确立君主立宪制，故A项错误；C项，没有一个首相能够完全摆脱国王的控制，并不能说明英国首相没有制约君主的能力，排除该项；英国君主立宪制的特点是君主为虚，立宪为实，排除D项；题干表明《权利法案》颁布后国王仍有相当大的权力，说明君主立宪制的确立需要经历一个过程，故选B项。
6．(2018·山东安徽名校联考)
上面是英国议会改革进程表。
据此表格可以认定的历史事实是导学号 26812073 ( B )
A．英国基本实现了公民的普选权
B．英国民主政治得到不断发展完善
C．英国的“宪政民主”具有虚伪性
D．近代以来英国不再出现暴力冲突
[解析] 从表中可以看出，拥有民主权利的阶层不断增多，这体现了英国民主政治的不断发展，故选B项；A项扩大了史实，拥有普选权的人群仍是有范围限制的；C项表述不当；D项不符合史实和材料。
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