2013年宝安区面向社会认定教师资格教育教学能力测试课题(内容)

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深圳宝安区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题答案

深圳宝安区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题答案一、单选题1．不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是( )。

A.多支持原则B.多肯定原则C.多尊重原则D.多活动原则答案：：D解析：：幼儿园精神环境的营造应遵循十个原则：(1)多关注原则;(2)多尊重原则;(3)多接纳原则;(4)多肯定原则;(5)多信任原则;(6)多赏识原则;(7)多支持原则;(8)多互动原则;(9)多自由原则;(10)多自主原则。

D选项不在此列。

2．生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相对答案：：C解析：：遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提，题干中的双胞胎虽然生活的环境不一样，但是智商测试分数很接近，说明遗传对智商的影响较大。

3．主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知答案：：D解析：：陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。

4．下列属于儿童原始的情绪反应特点的是( )A.与生理需要是否得到满足有直接关系B.是出生后适应新环境需要的产物C.情绪天生具有系统化、社会性的特点D.新生儿的情绪和间接动机相联系答案：：A解析：：儿童原始的情绪反应与生理需要是否得到满足有直接关系。

5．幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是( )。

①符合安全及卫生标准②可操作性和可控制性③年龄特点和个体特点④教育意义A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④答案：：C解析：：幼儿玩具应具备如下特点：(1)安全性。

幼儿玩具应在材料、外形结构设计和使用方法上等不会对幼儿身心造成伤害。

(2)教育性。

玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书”。

从古至今，玩具在让儿童娱乐的同时一直承担着“教育者”的角色。

2013年07月深圳市教师招聘考试笔试小学学段教育综合客观题部分真题答案解析

2013年7月20日深圳教师笔试真题（小学客观题）一、单项选择题（共50题，每题1.0分，满分50分）1.下列选项中，属于“受教育者”范围的是（）①少年儿童②残疾青少年③退休职工④63岁及以上老年人A．①B．①②C．①②③D．①②③④2.小学生对于自己很感兴趣的东西，就能坚持学习很长时间，这表明（）A．积极情绪能促进意志的坚持B．消极情绪能促进意志的坚持C．积极情绪能阻止意志的坚持D．消极情绪能阻止意志的坚持3.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不限的可以向（）提出申诉A．学校B．教育行政部门C．当地政府D．法院4.人际关系是多种心里因素的集合体，下列属于其基本成分的是（）A．认知B．义气C．情义D．行动5.价值的组织属于（）的教育目标A．认知领域B．操作技能领域C．动作技能领域D．情感领域6.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．发展性原则7.对于学生早恋问题的处理，教师要充分理解，因势利诱，引导学生树立正确的恋爱观，学会理智的管理自己的情感，尽量减少早恋情节对学生学业的冲击，呵护其健康成长，这是因为（）A．教师要尊重学生人格B．教师要公平对待学生，不歧视谈恋爱的学生C．教师要做学生的良师益友，做学生信任的守护者D．教师要关心学生健康，呵护学生权益8.在儿童手指上涂上辣或咸的东西，以矫正儿童喜欢咬手指的习惯，只要儿童咬手指得到不愉快的体验，那么该行为就可以被纠正过来，这属于行为治疗中的（）理论运用A．刺激--反应学习B．操作学习C．社会学习D．发现学习9.尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供合适的教育，促进小学生深度学习，健康快乐成长，这一理念体现的是（）A．学生为本B．师德为先C．能力为重D．终身学习10.教育目标是对教学结果进行科学的测试，确定客观评价的基础，由此，教学目标具有（）A．导向功能B．激励功能C．测度功能D．控制功能11.新课程改革背景下提出的学生学业评价，其核心特点是（）评价A．过程性B．发展性C．阶段性D．终结性12.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（211-2020年）》提出要建设高素质教师队伍，以下有关论述不正确的是（）A．建立健全规范准入、以用为本的教师人事管理制度B．坚持把科学研究摆在首位C．加强教师职业理想教育D．培养良好的学术道德和学术风气13.下列不属于教授的优点的是（）A．效率高，在较短的时间里向学生传授较多的知识B．成本低，不受条件设备的限制，省时省力C．保证知识的系统性D．能充分发挥学生的自主学习能力14.课外活动不包括（）A．科技活动B．学科活动C．自习课D．体育活动15.口头语言指（）A．生活常用词语B．儿童说的话C．地方语言D．不标准的话语16.下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是（）A．王老师在课堂上特别严肃，并且不允许学生讨论和提问B．李老师认为应该给学生充分的自由，由此放任不管C．张老师的课堂生动有趣，充分调动每一位学生的积极性D．赵老师在平时及课堂教学中只关心成绩较好的学生，对成绩差的学生置之不理17.关于《教育法》第七条第五款的规定，下列说法不正确的是（）A．教师享有对学校教育教学，管理工作提出意见和建议的权利B．教师享有对教育行政部门的工作提出意见和建议的权利C．教师享有直接参与学校管理的权利D．教师享有通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理的权利18.职业适应良好的教师，能够清晰地意识到自己正处于哪种情绪状态中，这说明他具有（）A．情绪的运用力B．情绪的摆脱力C．情绪的了解力D．情绪的省察力19.所谓“锲而不舍，金石可镂”，是（）的表现A．意志的自觉性B．意志的果断性C．意志的自制性D．意志的坚持性20.小学教师应当具有鉴别小学生行为和（），用科学的方法防止和有效矫正不良行为的专业能力A．学习能力B．创造能力C．思维模式D．思想动向21.如果想知道学生在班级上的排名，应该使用的评定方法是（）A．标准参照评定B．诊断性评定C．常规参照评定D．总结性评定22.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（）A．竞争目标结构B．个人主义目标结构C．合作目标结构D．友谊目标结构23.放学路上，一个学习成绩很好的学生被班里的一群“差生”拦住打了一顿，事后学校调查得知，原来这个学习成绩优秀的学生经常被班主任拿来作为教育那些“差生”的参照物，以至于被“差生”妒恨，其中一个“差生”说，班主任在批评他们时常说的一句话就是“你们看XX同学，同样的教室，同样的教师，他怎么就能够学好，你们怎么就学不好？”这个案例带来的启示是（）A．教师不要批评学习成绩差的学生B．教师在教育学生时要尊重学生人格、平等公开对待学生C．教师在教育学生时不能讽刺、挖苦、歧视学生D．教师要保护好学生的人身安全24.（）是指学生学习复杂技能的早期阶段，强调构成复杂技能的各种能力，包括模仿和尝试错误两级类目的分类教学目标A．指导行为B．机械行为C．复杂的外显行为D．适应25.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》在“加强教师队伍建设”一章中明确提出要完善教师的培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每（）一周期的全员培训A．两年B．三年C．五年D．八年26.小明解开了一道数学难题，心中感到无比欢乐，这种情感表现是（）A．美感B．遗憾感C．责任感D．理智感27.意志的果断性是指一个人是否属于明辨是非，迅速而合理的做出（）决定方面的意志品质A．迅速而准确B．全面而到位C．采取和执行D．全面而准确28.在建立新型师生关系的过程中起主导作用的是（）A．教师B．学生C．学校领导D．教研员29.喜欢自己独立思考，独立完成学习任务，学习自己认为重要的内容、也思考听取别人的意见和想法，这类小学生属于（）性格类型A．竞争型B．依赖型C．协作型D．独立型30.1994年颁布的（）在法律上第一次确认了教师的专业地位A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国民法》C．《中华人民共和国劳动保护法》D．《中华人民共和国教育法》31.在某一相对完整的教学单元结束后，对学生学业成绩作的综合检查和评定是（）A．考试B．考验C．考查D．日常检查32.（）是个人对现实的稳定的态度和相应的习惯化了的行为方式A．气质B．需要C．动机D．性格33.赫尔巴特说：“我不承认有任何无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。

广东省教育厅关于2013年开展面向社会认定中小学(含中等职业学校)和幼儿园教师资格工作的通知

广东省教育厅关于2013年开展面向社会认定中小学(含中等职业学校)和幼儿园教师资格工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2013.08.12•【字号】粤教继函[2013]24号•【施行日期】2013.08.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文广东省教育厅关于2013年开展面向社会认定中小学（含中等职业学校）和幼儿园教师资格工作的通知（粤教继函〔2013〕24号）各地级以上市及顺德区教育局：我省今年面向社会人员认定中小学（含中等职业学校）和幼儿园教师资格工作将于近期开展。

现就有关事项通知如下：一、认定范围符合《教师法》规定学历条件，未达到国家法定退休年龄，具有广东户籍或本人人事档案已挂靠我省各级人才交流中心的人员。

认定对象包括：（一）中小学（含中等职业学校）、幼儿园在职在岗教师。

（二）其他符合学历条件的社会人员。

二、认定条件申请认定教师资格人员，应符合以下四个基本条件：中国公民身份、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件：（一）思想品德条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，为人师表。

（二）学历条件1．申请认定幼儿园教师资格者，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

我省认可的幼儿师范学校包括以下四所：广州市幼儿师范学校、江门市幼儿师范学校、湛江市幼儿师范学校及汕头市幼儿师范学校。

2．申请认定小学教师资格者，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。

3．申请认定初级中学教师资格者，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

4．申请认定高级中学教师资格者，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。

5．申请认定中等职业学校教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格）者，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。

教育教学能力测试方式和内容及常见问题

教育教学能力测试方式和内容教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，测试时所用教材由认定机构统一规定，测试学科及教材目录向申请人公布。

1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内(30分钟)，按照规定的格式，独立、书面设计教学方案；2、说课：将设计的教学方案、教学活动安排、教学重点难点等进行口头表述；3、面试：主要采用问答形式。

围绕说课、教案、教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试2-4个问题，并同时面测申请人仪表举止、思维能力、语言表达、心理素质等情况。

说课时间不少于20分钟。

幼儿园教师资格申请人在测试时需要进行音乐、美术、舞蹈等专业知识与技能的测试。

中等职业学校实习指导教师申请人实际操作技能的测试，在笔试、说课、面试后另行安排。

测试成绩评价：笔试（教学设计）和说课成绩合计满分为100分，面试成绩满分为100分。

60分至100分为合格，60分(不含)以下为不合格。

测试结果中有一项不合格者不能认定教师资格。

测试内容为：1、专业（学科）理论知识与技能，包括专业（学科）理论知识与技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等；2、教育教学实践能力，包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力；3、基本教育素质，包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

4. 笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。

申请人需参加现场组织的教案设计。

面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。

申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。

常见问题问题1：江苏省2014年上半年面向社会人员认定教师资格的时间是怎样安排的？解答：（一）认定时间安排1.2013年11月30日前，各地通过多种途径发布有关认定教师资格工作通告，通告内容包括教师资格认定的报名地点、考试、认定流程、提交资料、政策咨询电话等。

2013年深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合真题答案解析

4
E．师生信仰不同 54．根据法律规定，教师应当履行以下义务( )。
A．遵守宪法、法律 B．参加教职工代表大会 C．为人师表 D. 执行教学计划 E．教程教学任务 55．一青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是个歌颂猎人的，学生缺痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见，最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。对该教师的教学行为的评价正确是有( )。 A．遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神 B．关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C．循循善诱，诲人不倦，因材施教 D. 坚守高尚情操，严于律己，以身作则 E．关心集体，团结协作，维护学校荣誉 56．形成动机的主要因素包括( )。 A．需要 B．兴趣 C．理想 D. 信念 E．诱因 57．为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取( )等措施。 A．利用环境唤醒学生做好学习准备 B．直接引发学生的好奇心 C．激发学生学习兴趣 D. 设法使学生达到最高唤醒水平 E．让学生停留在最低唤醒水平 58．根据法律规定，教师享有以下权利( )。 A．教育教学权 B．学术研究权 C．体罚学生权 D. 评定学生权 E．获取报酬权 59．下列属于伦理本位论教育的代表人物是( )。 A．康德 B．斐斯泰洛齐 C．斯宾塞 D. 杜威 E．赫尔巴特 60．《教师法》第三十七条，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教
12. 谈话法是以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法，其基本类型有 ( )。

教师资格证面试与教育教学能力测试指导(精)

课题:《》各位评委老师:上午(下午好!我叫,是科目号,今天我要说课的课题是《》。

(板书课题一、教材分析①说课题位置《》是人民教育出版社全日制普通高级中学教科书(必修数学第二册(上册/下册第章第节的内容。

在此之前,我所教高二年级的学生已经学习了等知识,这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。

本课题前面是等知识,后面是等知识,因此学好本课题能为以后学好打下坚实的基础,它在整个教材中起到了承前启后的重要作用。

②说教学目标根据高二年级学生的认知结构与其心理特征,我制定以下教学目标:在认知目标上,;在能力目标上,;在思想教育目标上,。

③说教学重点与难点根据全日制普通高级中学课程计划与教学大纲,在吃透教材的基础上,我确定了以下教学重点与难点:教学重点:,确立重点的依据:只有掌握了,才能理解和掌握;教学难点:,确立难点的依据:较抽象,学生没有这方面的基础知识。

④说教法选择与学法指导“教必有法而无定法”,只有方法得当,才会有效。

考虑到我所教高二年级学生的现状,基于本课题的特点,我主要选择了以下教法:1.直观演示法,利用图片等手段进行直观演示,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛。

促进学生对知识的掌握;2.活动探究法,引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以教师为主导,以学生为主体,培养学生的自学能力与逻辑思维能力;3.集体讨论法,针对学生提出的问题,组织学生进行集体讨论或分组讨论,促使学生在讨论中解决问题,培养学生的团结协作精神。

(目标教学法、发现教学法、设疑思考法、逐步渗透法、师生交际法“授人以鱼,不如授人以渔”,最有价值的知识是关于方法的知识。

因此,我在教学过程中特别注重学法指导,让学生从“不学”→“要学”→“学会”→“会学”转变,做学习的主人。

这节课我在指导学生的学习方法与培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:1.思考评价法;2.分析归纳法;3.自主探索法;4.合作交流法。

二、教学流程导入新课……讲授新课……讲解例题……学生演练……课堂小结……布置作业①导入新课(3分钟:由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课,依据:一是复习旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够把握新知识和旧知识之间的联系;二是使学生明确本节课所要学习的内容,激发学生的求知欲望,它是教学非常重要的一个环节;②讲授新课(20分钟:;③讲解例题(15分钟:。

2013年12月深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合主观题部分真题答案解析

2013年12月广东深圳教师招聘考试（主观题）第一题材料分析“国际学生评估项目（PISA）”是由世界经合组织发起的国际比较研究项目，是一种科学的评价工具。

PISA测试并不以各国的课程标准为基础也不以学科知识为中心，而是关注全球青少年面向未来的三大问题：学生准备好迎接未来的挑战了吗？学生能不能有效的分析推理并交流自己的想法？作为对经济和社会有价值的成员，学生是否找到了能够终身追求的兴趣？PISA测试通过在阅读素养、数学素养及科学素养三个领域，以情境化试题测试初三与高一为主的15岁学生运用已有知识，技能解决问题和终身学习的能力。

它为改进中国教育考试评价政策提供了切入点和着力点。

自2006年上海成为我国大陆第一个正式参加PISA 测试的地区后，PISA测试的不少理论已被吸收进上海教育发展的“十二五”规划。

PISA测试给教育教学改革带来新的挑战，作为教师，你将如何应对？第二题研究方案设计“微课题研究”是教育研究领域的新生事物，一般是指把日常教育教学过程中遇到的问题及时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题并展开研究，它以“小切口、短周期、有实效”为基本特征，注重教师参与，解决问题，改进实践。

请针对下述现象，根据<设计要求表>设计一个微课题研究方案。

现象：上午最后一节课的最后五分钟，学生往往心不在焉，有得东张西望，有的忙于收拾书本，有的悄悄掏出饭盒，有的盯着时钟倒数时间。

这些行为影响了正常的课堂教学，让不少老师头疼不已。

设计要求表设计事项设计要求课题名称明确、有针对性研究目标具体、可行研究内容具体、有针对性研究方法方法适切、阐述清晰实施步骤明确、清晰成果形式恰当、合理第三题、小论文台湾欧用生教授讲过一个小故事，他和朋友去新疆讲学，乘车去吐鲁番，茫茫戈壁，道路笔直，一眼望不到头，不一会儿，两人昏昏欲睡，快要睡着时，车子突然一顿，让人一惊，又赶忙睁眼，环顾四周还是茫茫戈壁，道路笔直，依然一眼望不到头，车子为什么顿？司机踩刹车？遇到障碍物？没有什么原因？司机打瞌睡？为什么呢？司机对这条路太熟了!这条路太直，没有悬念，没有新鲜感！所以，司机不久就瞌睡了，就在这半梦半醒之间，把客人送到了吐鲁番，很多教师一教十数年，长期沉寂在自己的职业文化中，年年岁岁花相似陷入了程式化的生活，也就像这位司机一样，半梦半醒了，请根据上述故事带给您的启示，教师如何进行自我更新。

2013年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

2013年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析2013年5月深圳市初中教师公开招聘考试教育综合知识客观题一、单项选择题（每小题1分，共50分。

）没拿到题目二、多项选择题（本题分值和总分数不明）1. 下列属于教师体罚或变相体罚学生的是( )A．侮辱说骂学生B．让学生打学生C．不让学生进听课D．考试不及格罚站E．罚款2. 编制教案的意义在于( )A．教案是教育活动的依据B．有利于提高学生逻辑思想的发展C．有助于教学活动的开展D．有助于学生养成良好的书写习惯3. 教学管理的作用有( )A．组织和维持学生的注意B．激发学习兴趣和动机C．增强学生的自信心和进取心D．帮助学生建立良好的行为标准E．创造良好的课堂气氛4. 现代师生关系的发展走向( )A．互相尊重B．平等对话C．共同探究D．协同发展E．互不干涉5. 与创造活动相互关系的创造思维过程大致经历( ) A．准备期B．酝酿期C．豁朗期D．假设期E．验证期6. 教学策略的基本特征包括( )A．多样性B．全面性C．综合性D．可操作性E．灵活性7. 根据板书的设计方法，一般可分为( )等类型A．提纲式板书B．表格式板书C．词语式板书D．线索式板书E．图示式板书8. 教师申诉制度的环节包括( )A．提出B．受理C．辩论D．审理E．裁决9. 在课堂教学中。

教师各方面的品质都是学生模仿的标准，教师的特殊智能品质的要求包括( )A．具有分析能力B．具有综合能力C．具有预见性D．具有幽默感E．具有廓畸形10. 学校对学生进行管理的的过程中，属于外部行政能力的管理内容有( )A．记过B．勒令退学C．撤职D．开除学籍E．严重警告三、是非题（本题分值和总分数不明）1. 职业适应良好的教师在教育教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中，因为她们不会有负面情绪( )2. “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求( )3. 小刚智商110，小明智商100，小刚的智商要比小明高( )4. 课外活动是教育学理论的特定范畴( )5. 父母的放任型教养方式教育孩子，如果外界与社会环境良好，对提高初中生的社会适应能力是有利的( )6. 可用蜡烛、粉笔、人梯来等同于教师这一职业形象( )7. 在一般的学习中，初中生集中注意的观察时间随年龄增长而有延长趋势( )8. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴( )9. 班主任在学生成长过程中起着导师的引导作用( )10. 初中教育的性质属于特殊教育，是对学生进行科学文化知识教育和其他科学技能教育( )答案解析一、单项选择题（每小题1分，共50分。

2013年05月深圳市教师招聘考试笔试教育综合主观题部分真题答案解析

2013年5月26日深圳教师笔试真题（中学主观题）一第一题材料分析（20分）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”13岁，我突然理解了这句诗，可父母和老师并不一承认。

初中，身体如春草般疯长，和身体一起疯长的，也许还有主见，老实说，也许我对父母，对老师不会再那么在意，那么依恋了。

在老师和父母眼里，我依然很小孩，他们的唠叨24小时环绕着我。

上学前，妈妈唠叨：路上多加小心！吃饭时，妈妈唠叨：多吃点！晚上爸爸吼道：作业做完了吗，还玩电脑，早点睡！每天“要努力学习，为未来打好基础”的话从不同的老师嘴里发出。

感谢父母和老师，我终于明白了为什么语言也可以叫做暴力。

迎面而来的他，有时会让我脸红心跳，有时又举得无关紧要，走进教室，总觉得有几十双眼睛在盯着我，我漂亮吗？在老师和同学的心中，我是一个好学生吗？一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气。

诉不尽，许多愁，只会，我似乎已经没有人可以倾诉了。

——摘自以为13岁女生的日记请根据日记内容分析初中生的心里特点，并提出相应的心里健康教育活动主题。

二第二题分析与设计（35分）哦，第一次我看见你的时候/满怀期待心不停的颤抖/哦，第一次我打开心的课本/精心设计力求一丝不苟/哦，第一次你在课堂上犯错/我想要批评缺没有开口/哦，第一次我看见你求知的眼眸/我想领着你一起往前走……好的开始是成功的一半，作为一名学科教师，面对新班级新学生，做好开学第一课的教学设计尤其重要，请你拟定开学第一课的教学主题，说明设计理念，阐述教学重难点级确定依据，并提出营造良好课堂气氛的方法。

三第三题综合运用（45分）“中国梦~个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻的教育梦，请你立足自身现状，根据中学老师专业标准，制定你未来五年的职业发展规划。

答案解析一、第一题材料分析（20分）【参考答案】（一）初中生心理特点学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。

2013年申报教师资格教育教学基本素质和能力测评课题

附件2：2013年申报教师资格教育教学基本素质和能力测评课题初级中学课题语文人民教育出版社（八年级下）1、藤野先生；2、我的母亲；3、雪；4、海燕；5、云南的歌会；6、端午的鸭蛋；7、吆喝；8、与朱元思书；9、小石潭记；10、诗五首——行路难（其一）。

数学人民教育出版社（八年级下）1、从分数到分式；2、整数指数幂；3、分式方程；4、反比例函数的图像和性质；5、实际问题与反比例函数；6、勾股定理；7、勾股定理的逆定理；8、平行四边形的判定；9、梯形；10、数据的波动。

英语人民教育出版社（八年级下）1、Will people have robots? （page2）；2、Maybe you should learn to relax﹗ (page16)；3、what were you doing when the ufo arrived? (page18)；4、She said helping others changed her life. (page32)；5、If you go to the party,you’ll have a great time﹗(page34)；6、I’ve been studying history in china . (page50)；7、Would you mind turning down the muisc? (page52)；8、Why don′t you get her a scart? (page60)；9、Have you ever been to an amusement park? (page68)；10、It’s a nice day ,isn’t it ? (page76)；思想品德（人民教育出版社八年级下册）1、人民当家作主的国家；2、忠实履行义务；3、生命和健康的权利；4、人人享有人格尊严权；5、尊重和维护隐私权；6、知识助我成长；7、无形的财产；8、我们享有“上帝”的权利;9、公平是社会稳定的“天平”;10、正义是人类良知的“声音”。

深圳教师考试2013考题回忆版(共15份)整理版

文档目录1、2013年十一月份考题（小学）2、2013年11月龙岗区教师招考笔试真题回忆版3、2013年12月深圳教师招聘考试真题4、1月12日深圳职员教育系统小学岗位考试经验总结5、深圳教师2013年5月公开招考主观题（高中回忆版）6、2013年1月份深圳教师招聘（初中）主观题（记忆版）7、2012年深圳招聘教师考试（初中类）原题（记忆版）8、2012事业单位招考教师主观试真题（记忆版）9、2012．12．2深圳教师招考主观题（记忆版）10、2012年5月龙华教考真题回忆11、深圳市2013年12月教师招聘考试笔试主观题12、深圳教师2013年5月公开招考主观题（小学回忆版）13、2013年深圳7月份教师招聘考试试题（回忆版）一、单选和多选（记得一些题目）14、深圳教师2013年5月公开招考主观题、部分客观题（初中回忆版）15、2013年12月15日深圳职员小学、初中教师真题回忆1、2013年十一月份考题（小学）（注：非标准答案，仅供参考，请自行在相关教科书寻找答案）2、2013年11月龙岗区教师招考笔试真题回忆版1洛克的教育学著作是什么（单选）2教育的专业化尝试发生在什么时间？（单选）17世纪3教学过程的基本环节包括哪些？多选选项有备课上课作业检查批改等等。

4 古代社会学校的基本特点有哪些？多选5沟通的功能有哪些？多选信息传递控制激励情感交流6按照抽象和概括的程度来划分，迁移可以分为什么？单选答案平行迁移和垂直迁移7桑代克的三大学习定律，为什么后来将练习律作为效果律的附律？（貌似是这么说的，记不清楚了）单选8人的大脑的哪一个部位发育较晚？单选选项有顶叶颞叶枕叶还有一个不记得了9课外活动包括什么？多选10具象思维发生在哪一个认知发展阶段？单选感知运算？前运算？形象运算？具体运算？11德育的三大功能？多选社会性个体性教育性12宏观的课程评价包括什么？多选？下列哪一项不属于微观的课程评价？（记不清是教学评价还是课程评价了，反正考了两道题）13课程的一般结构变化要在统一基础上增加什么？单选灵活性14班级组织结构包括什么？多选职权结构角色结构师生关系结构生生关系结构15测验的功能。

2013年05月深圳市教师招聘考试笔试小学学段教育综合客观题部分真题答案解析

A．排除 B．暂停 C．消退 D．限制
23．《深圳市中长期教育改革和发展规划刚要（2011-2020 年）》提出要大力推进依法治校，具体措施不包括（）
A．推进教育政务公开和依法治校示范校建设 B．依法保障学校自主办学和履行法定职责 C．依法处理教育工作中的矛盾和纠纷 D．依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度
A．学生不上学或者转学是他们的自由，学校不能干涉 B．教师体罚并侮辱学生，影响恶劣，学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘 C．学生家长应该批评自己的孩子，把他们强行送回学校 D．只要能把学习成绩搞上去，教师用什么方法都无所谓
46．学校德育评价是一种价值判断过程，其功能包括评定、诊断、（）等。 A．协商 B．指导 C．预测 D．治疗
16．某校初三年级有为叫王峰的学生，经常迟到、旷课，上游戏厅，甚至打架，敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的，虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。教师的这种做法不符合教师职业道德规范中（）
36．最早提出班级授课制理论的教育家是（） A．夸美纽斯
B．马卡连柯 C．苏霍姆林斯基 D．洛克
37．（）是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致其不能自主的控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。
A．教师心理障碍问题 B．教师心理成长问题 C．教师心理变态问题 D．教师心理成熟问题
13．培养劳动者是（） A 社会主义教育目的的总要求 B 对人才培养规格的具体要求 C 我国教育目的的根本特点 D 学校的教育质量标准
14．教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（） A．年龄差异 B．性格差异 C．个体差异 D．交际差异

小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案(2013年共二套)

2013年上半年、2013年下半年真题及答案（共计二套）2013年上半年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。

按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）答案A，前运算阶段B，形式运算阶段C，感知运动阶段D，具体运算阶段考点认知过程分值2分正确答案A文字解析皮亚杰将心意的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁);前运算阶段(2-6,7岁);具体运算阶段(6,7-11,12岁)形成运算阶段(11,12-12,15岁)。

儿童左右方位认知的发展，经过三个阶段:第一阶段(5-6岁)，儿童能比较固定化的辨认自己左右方位;第二阶段(C7-8岁)，儿童能初步地、具体地掌握左右方位的相对性;第三阶段(9-10岁)，儿童能比较概括地、灵活地掌握左右概念。

根据以上，5-6岁的儿童处于前运算阶段。

2，小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）答案A，科技活动B，学科活动C，社会活动D，技能活动考点课外活动的组织形式分值2分正确答案A文字解析气象观察、标本制作等属于科技活动。

3，孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）答案A，导、学、习、行B，学、思、习、行C，闻、行、忠、信D，知、情、意、行考点学习内容分析分值2分正确答案B文字解析孔子主张的学习过程是学一思一习一行，教学内容为文、行、忠、信。

4，主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）答案A，杜威B，卢梭C，裴期泰洛奇D，洛克考点儿童身心发展概述分值2分正确答案B文字解析杜威主张“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。

卢梭主张让儿童顺其自然发展。

法国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的才是好的教育。

2013年12月深圳市教师招聘考试笔试小学学段教育综合客观题部分真题答案解析

深圳教师招聘考试201312小学客观题一、单项选择题（50题，每题1分）1、（）是做好少先队工作的关键。

A．选拔好少先队干部B．组织好少先队活动C．加强辅导员队伍建设D．做好少先队工作计划2、小学生容易受暗示，只能在得到提示，命令，建议时才表现出积极性，而且很快很屈从别人的影响，不假思索的接受他人的思想，这是意志（）不成熟的表现。

A．果断性B．自觉性C．自制力D．坚持性3、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动中要遵循人身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约4、一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）A．导向功能B．激励功能C．测度功能D．控制功能5、早晨看到外面地湿了，得出昨晚下过雨的结论，这是（）A．演绎推理B．直接推理C．间接推理D．归纳推理6、某教师在设计《面积（练习课）》时设计了一下教学目标:“通过对生活中的一些数学问题的辨析，学会比较面积和周长的不同。

”其中，“通过对生活中的一些数学问题的辨析”是（）A．教学对象B．行为C．行为条件D．行为程度（标准）7、小学教师要了解小学生的交往特点，理解（）对小学生发展的影响A．家庭关系B．同伴交往C．师生交往D．社会交往8、教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业发展的物质基础，是公共财产的重要职能，要健全以（）投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,大幅度增加教育投入。

A．受教育者B．政府C．家庭D．国家财政9、“空椅技术”与（）的观点相符合A．认知论B．精神分析学派C．完形学派D．人本主义理论10、下列行为中，（）属于倾向于内归因的教师的表现。

A．怨天尤人B．积极改变自己的教学活动来促进学生的发展C．认为学生的成绩更多的取决于学生的能力、学习材料的难度等D．对工作、生活的挫折感到无能为力11、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》提出，要加快发展中职教育、积极推进学历证书“双证书”制度，到2015年，中职毕业生“双证率”达到（）。