学校教育学复习范围

学校教育学复习范围

名词解释

学校教育

学制

教师反思

教育案例

整合课程

显性课程

隐性课程

课程设计

教学模式

班级授课制

复式教学

学习风格

学习迁移

教学评价

绝对评价

校本教研

学生人身伤害事故

教育法律救济

简答

简述现代学校教育的功能

教育的个体发展功能体现在哪些方面？

简述学校德育的基本原则。

一位合格的教师需要具备哪些方面的知识？

教学反思对教师专业成长有什么作用？

教师专业发展的策略是什么？

教师的专业成长需经历哪些阶段？

课程在学校教育中的作用

简述泰勒课程设计目标模式理论。

简述校本课程的开发策略。

教师应该如何挖掘课程内容？

简述教学过程的基本特点

简述当代教学发展的新取向。

简述课堂教学的基本原则。

一堂好课的标准有哪些？

教学评价的基本原则是什么？

新课改中教学评价具有哪些特点？

中学班主任的班级管理工作包括哪些内容？

中学班主任如何引导学生进行自我管理？

简述学校侵权责任的构成要件。

论述

结合教育实践谈谈新时期教师的角色定位。

中小学教师应如何挖掘课程内容？

试论教师主体作用和学生主体地位辨证统一规律

假如你是一名教师，你将如何上好一堂课？

就“教学与发展相互促进规律”谈谈你的理解

试论中小学教师应具备的基本素养

试述加德纳的多元智力理论及其对课堂教学改革的启示。加德纳的多元智能理论对当前中小学教学评价有哪些启示？假设你是一名班主任，你打算如何建设好学生的班集体？

题型

名词解释：6个，每个4分

观点分析：4个，每个4分

简答：5个，每个5分

论述：2个，每个10分

案例分析：1个，15分