1种子
小麦新品种福高1号
福高1号(原参试代号福麦1号)是陕西高农种业有限公司于2002年4月选用周麦16和新麦9号进行杂交,其杂交后代用系谱选择法结合抗病性等进行单株选择,于2007年育成。
根据陕西省冬小麦生产发展与品种利用现状,确定以高产、稳产、抗倒、适应性广、品质优、抗逆性强小麦品种为选育目标,并通过引进省外种质资源,扩大育种材料的种质基础,进一步加强对亲本的遗传改良以及杂交后代的有效选择,达到小麦优质、高产、稳产、多抗、早熟的目的,使小麦单产达600kg 以上。
2008-2009年参加公司品比试验;2009-2011年连续参加陕西省关中灌区高肥组区域试验及生产试验;2012年4月通过陕西省农作物品种审定委员会审定,审定编号:陕审麦2012009号。
1 产量表现2009-2010年参加陕西省关中灌区高肥组区域试验,平均每667m 2产493.5kg ,比对照小偃22增产7.9%,居参试品种第2位,参加试验5个点次全部增产,增产点次占100%;2010-2011年续试,平均产580.8kg ,比对照小偃22增产6.8%,居参试品种第1位,参加试验7个点次全部增产,增产点次占100%。
2010-2011年参加陕西省关中灌区生产试验,每667m 2平均产550.1kg ,比对照小偃22增产10.1%,居参试品种第1位,参加试验6个点次全部增产,增产点次占100%。
2 主要特征特性2.1 农艺性状 该品种半冬性,芽鞘绿色,幼苗生长半直立,分蘖力较强,成穗率高,春季起身快,根系发达,长势强壮,株高75cm ,叶宽较绿,株型较紧凑,茎秆粗壮,抗倒伏。
穗层较厚,整齐,纺锤型大穗,结实性好,长芒,白壳,子粒白色,穗长8 9cm ,小穗排列中等,每穗小穗数22 23个,饱满度好,黑胚率低,外观商品性好,后期抗干热风,灌浆速度快,成熟落黄好,适应性广,生育期229.5d ,中早熟,每667m 2平均成穗38万,穗粒数42粒,千粒重45g 。
小学一年级语文《一粒种子》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《一粒种子》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《一粒种子》原文一粒种子睡在泥土里。
它醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
它有点渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着,种子问蚯蚓:“外面是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。
春风在叫我们到外面去呢!”“外面什么样儿?也这么黑吗?”“不,外面亮得很。
”蚯蚓一边往外钻,一边说,“我先把土松一松,你好钻出去。
”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友在唱歌。
种子听见外面很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,它高声喊道:“啊,好一个光明的世界!”【篇二】小学一年级语文《一粒种子》教案教学目标:1、懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。
2、学会本课的生字,理解酉字旁,理解“种子、泥土、暖和”等词意。
3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。
4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。
教学重难点:重点:知道种子发芽的一些条件,理解一些新词意。
难点:用自己的话说说种子怎样钻出地面。
教学准备:投影,磁带,种子及泥土。
课时:三课时。
第一课时要点:通过看实物或看图说话,初读课文,了解种子发芽需要一定的条件。
自学生字词,指导写字。
一、揭题。
1、读题、质疑:说说读了课题,你想知道什么。
2、说说你知道种子是怎么发芽的呢?二、初读课文,初步了解课文大意及生字教学。
听录音范读课文,说说课文主要内容是什么?1、听录音,标出段落。
2、说说种子怎么样才钻出地面。
3、轻声读课文,把生字词多读几遍。
4、指名分段读、评议。
5、卡片抽读生字词。
A、读准字音。
醒xǐng暖和huo挺tǐng泉quánB、说说哪些字难写难记。
C、指导书写,扩词练习。
三、朗读指导。
四、小结五、作业1、朗读课文。
2、抄写生字。
3、扩词,完成课后作业第二题。
第二课时要点:讲读课文,懂得种子生长的三个基本条件,能用自己的话说不得说种子,怎么样才能钻出地面。
玉米杂交种兴农单1号种子生产技术研究
采用二次 回归正交旋转 组合设计 , 因素与水平 其 共3 6个小 区 , 区面 积 3 .3 I, 小 3 35I25行 区 , 中 间 3 I 收
行计产, 成熟时取 1 株进行考种 。 0
力及保证粮食安全 具有 重要 意义 。本 文主要 分析 了影 响 杂交
玉米兴农单 1 号种子 生产 的 因素 , 亲本( 本 ) 从 母 生产 潜力 、 密 度、 覆膜 、 肥 、 施 花期调 节 、 严格 去杂去 劣、 去雄 、 适期收 获等 方 面总结兴农单 1号 玉米种 子 产量 、 量及 效 益 的主要 栽 培措 质
后 的 回归 方程 :
Y= 1 4.5 0 0 3 0 0.8 4 7 X1+ 0 8 1 9 1 .8 4 7 X2 —
文章 编号 : 10 4 0 (0 2 0 l0 0 1— 75 2 1 )5 l 3
0 6 2 5 。 . 7 0 X2
1 密度 、 肥料对亲本 ( 母本 ) 量影响 产
12 试 验方 案 .
132 利 用 D s .. P 软件 对试 验数 据进 行 分析
通过 D s 件对 单 因子 效 应 、 因子 互 作 效 应 进 P软 两
行综合分析 , 结果 : 只有 ,密度 ) ( 和 ( N肥 ) 在几个 水平上存在差异 , ( P肥 ) 和 ( K肥 ) 在几个水平 上差 异不显 著 。N肥和 密度 是决 定产 量 的主要 因素 , P 肥和 K肥 对产 量 影 响 不 显 著 , 即密 度 为 400 ̄ /6 0 67
最高 为 50 9 k。根 据 简 化 的 回 归 方 程 :Y = 8. g
实验一-种子活力测定
高级植物生理实验报告种子生理农学院农药学东保柱20132020542013年12月27日种子活力种子活力即种子的健壮度,是种子发芽和出苗率、幼苗生长的潜势、植株抗逆能力和生产潜力的总和,是种子品质的重要指标。
长期以来都用发芽试验检验种子的质量,生产实践表明,实验室的发芽率与田间的出苗率之间往往存在很大差距。
由于种子活力是一项综合性指标,因此靠单一活力测定指标判定其总活力水平或健壮度是不科学的。
实验 1 种子活力的测定种子发芽率、发芽势和发芽指数的测定(垂直板发芽法)一 原理种子在适宜的水分、氧气、温度条件下经一段时间可以萌发。
在最适宜条件和规定天数内,发芽的种子数与供试的种子的百分比,叫发芽率。
为了表示萌发速度与整齐度,反映种子活力程度,规定在短时间内能正常萌发的种子数叫发芽率(测定发芽与发芽天数可参看下述的《种子发芽试验的技术规定》)。
发芽数与发芽相应天数之比的和叫发芽指数。
二 材料与设备1 材料 :小麦种子。
2 设备:玻璃板 滤纸或湿沙 恒温箱 镊子3 药品: 1%次氯酸钠(NaClO ) 三 实验步骤1 选取完整健壮的种子10-15粒,三个重复,用1%次氯酸钠消毒0.5—1min,将种子均匀地排列在有滤纸的培养皿中,种子之间留有一定距离,加入适量蒸馏水,放于所需温度条件下萌发。
2 每天定时记录发芽粒数。
根据附表《种子发芽试验的技术规定》计算种子的发芽势、发芽率和发芽指数。
3 计算正常发芽的种子数 1、发芽率(%)= ×100供试种子数 2、发芽指数(∑=Dt GtGi )式中:Gi —发芽指数Gt ——在时间t 日发芽日数 Dt ——相应的发芽日数四 注意事项1 对于1—2天内全部萌发的迅速发芽类型种子,不适用上述公式计算,宜采用简化活力指数(见实验21)。
2 种子发芽试验的技术规定(附表)实验2 种子活力指数的测定一 原理萌发种子幼根的生长势是反映活力的一个较好生理指标,如将发芽指数与幼苗生长量联系起来(二者的乘机),以活力指数(Vl )来表示,可以作为种子的活力指标。
1 种子_生字词学习
第一课
种子
会认字:会写字:hu1i ch`n s-
d4u j&n l+-s-k& c1n ku# l+-
w9i k6ng 略掺涩槐涩拼音拼音
兜俊
裤惭愧掠唯恐
hu1i
槐树
国槐
槐树的种子是什么样的呢?
ch`n
掺杂
掺兑
籽粒里掺杂着荚皮和角柄。
s-
羞涩晦涩
苦涩生涩
她穿着一身秋装,显得落落大方,又略带羞涩。
d4u
裤兜兜底
兜圈子兜售小女孩儿走到我跟前,把手伸进裤兜里。
j&n
俊秀俊美
俊俏英俊望着她那俊秀的脸颊,我仿佛看见一棵棵洋槐树。
l+-
左右结构
略带羞涩省略
她穿着一身素雅的秋装,显得落落大方,又略带羞涩。
田字旁
s-
左右结构
羞涩晦涩
她穿着一身素雅的秋装,显得落落大方,又略带羞涩。
三点水
k&
左右结构
裤兜裤腿
小女孩儿走到我跟前,把手伸进裤兜里。
衣字旁
c1n
左中右结构
惭愧羞惭
她的脸刷地红了,惭愧地站在那儿。
竖心旁
ku#
左右结构
惭愧愧疚
她的脸刷地红了,惭愧地站在那儿。
竖心旁
l+-
左右结构
掠夺掠取
她害羞地一笑,轻轻掠一下额前乌黑的短发。
提手旁
w9i
左右结构
唯恐唯独
我小心翼翼地把这些树籽包起来,唯恐丢失一颗。
口字旁
k6ng
上下结构
唯恐恐慌
我小心翼翼地把这些树籽包起来,唯恐丢失一颗。
心字底。
种子 (1)
植物名称:荞麦科属:蓼科荞麦属形态特征:根:有一条较粗大,向下垂直生长的主根,其上生长着主根和侧根。
茎:大部分生长的茎直立,有些多年生野生种的基部分枝呈匍匐状。
叶:叶子呈圆肾形,叶柄细长。
种子:呈不规整三棱锥形。
生长周期:一年生分布:主要种植荞麦的国家有俄罗斯、中国、日本、波兰、加拿大、巴西、南非和澳大利亚。
在我国,现在种植海拔最高的地区是中国云南和西藏一带。
用途:食用、可以防治高血压、冠心病和糖尿病等。
可以做哪些食物:苦荞乌冬面、包子、饺子、馒头、猫耳朵、苦荞茶等。
营养价值:蛋白质、脂肪酸、维生素、膳食纤维。
种植历史:荞麦最早于公元前6000年就在西亚被人们种植,逐步分步到欧洲和亚洲,据记载大约在公元前4000年已经出现在巴尔干半岛,公元前2600年出现在中国。
各个不同时期的图片资料:本校针对与此种植物开展的活动:土壤:酸性土壤采集地点:敖汉旗所处经纬度:东经:119.897 北纬:42.285土壤类型:山坡地及沙地土壤特点(颜色,气味,成分,粘度酸碱度):加厚土壤层、酸性、土壤有较强的保水保肥能力。
含磷、钾较高。
适宜种何种作物:玉米植物名称:小麦科属:禾本科形态特征:茎直立,中空,叶子宽条形,子实椭圆形,腹面有沟。
生长周期:一年或两年,小麦秋季播种(一般在9、10月份),冬季生长,春季开花分布:赤峰市克旗、林西一带。
用途:食用、制成淀粉、药用。
发酵后可制成啤酒、酒精、伏特加,或生质燃料可以做成哪些食物:小麦的颖果是人类的主食之一,磨成面粉后可制作面包、馒头、饼干、蛋糕、面条、油条、油饼、火烧、烧饼、煎饼、水饺、煎饺、包子、馄饨、蛋卷、方便面、馕饼、意式面食、古斯米等食物;营养价值:小麦富含淀粉、蛋白质、脂肪、矿物质、钙、铁、硫胺素、核黄素、烟酸及维生素A等。
因品种和环境条件不同,营养成分的差别较大。
种植历史:小麦起源于西亚,大约距今5000年前进入中国。
进入中国后从南向北扩张。
各个不同时期的图片资料:本校针对此种植物开展的活动:土壤:土碎地平,干湿适宜。
华美1号玉米种子介绍,栽培技术要点 (2)
华美1号玉米种子介绍,栽培技术要点回答华美1号属于中晚熟普通玉米品种,在2016年被吉林省审定为普通玉米品种,它不宜在叶斑病重发区种植,较适宜地区是吉林省玉米中晚熟区。
种子从幼苗期到成熟需126天,幼苗呈深绿色、叶鞘呈紫色、叶缘呈白色、花药呈紫色、颖壳呈紫色、穗位96cm、株高252cm、玉米籽粒容重每升761g。
一、华美1号玉米种子介绍
1、华美1号属于中晚熟普通玉米品种,2016年在吉林省被审定为普通玉米品种,在吉林省玉米中晚熟区被广泛种植,它不宜种植在叶斑病重发区。
2、幼苗呈深绿色、叶鞘呈紫色、叶缘呈白色、花药呈紫色、颖壳呈紫色,从幼苗期到成熟大约126天,植株半紧凑型、穗位96cm、株高252cm、成株叶片数19片。
3、玉米的籽粒容重约每升761g,其中富含10.55%粗蛋白、3.39%粗脂肪、73.97%粗淀粉、0.32%赖氨酸。
二、华美1号栽培技术要点
种植时土壤肥力需中等以上,适宜栽种时间在4月下旬-5月上旬,每公顷能保苗月75000-85000株,栽种后及时预防病虫害(黑穗病、玉米螟)。
三、华美1号品种优势
华美1号的抗性强、产量大、脱水速度快,它不仅适应高密度种植,还能采用机械化籽粒收获。
1。
小种子1
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小种子
一粒小种子,睡在泥土里, 一粒小种子,睡在泥土里, 春风吹吹它,春雨抱抱它, 春风吹吹它,春雨抱抱它, 太阳公公唤醒它, 太阳公公唤醒它, 春来了,春来了! 春来了,春来了! 小小种子伸伸腰, 小小种子伸伸腰, 变成了一颗绿芽芽。 呀!变成了一颗绿芽芽。
小 种 子
秋天来了,大风吹来,把花种子们高高地 扬起来,带到远方。在这些种子中间,有一粒特 。 别细小,比别的所有种子都小的小种子。这小种 。 子能不能跟上别的种子呢?这些种子又会去哪里 呢?
现在,种子们正飞越大海。一粒种子掉到海里,淹没了。 。 别的种子随风飘着,但我们的小种子没有别的种子飞得高。
一粒种子飘落到沙漠里,大沙漠又热又干, 种子不能生长。现在,我们的小种子已经飞得很 低了,借着风力它还能跟上别的种子。 。
小种子呀,小种子, 小种子呀,小种子, 这时候, 这时候,你会怎么 想呢? 想呢?”
风终于停了,种子们慢悠悠地落到地上。一只小鸟走过,把一 粒种子吃了。 我们的小种子没被吃掉,它太小了,小鸟都看不见。
种子们经过长途旅行固定到各自的位子。看起来,它 们要在地里过冬了。下雪了,给种子们盖上了柔软的白被 子。一只住在地里的饥饿的老鼠把一粒种子当午饭吃了。 我们的小种子躺在地上一动不动,老鼠没看见它。 我们的小种子躺在地上一动不动,老鼠没看见它。
我们的小种子长成的小植物飞快地生长着,但 它的邻居长得更快。小植物才三片叶子的时候,邻 居已经有七片了!看!花蕾!哦,花都开了!怎么 啦?一阵脚步声以后,一片阴影盖过来,接着,一 只手伸过来,摘走了花!
原来是一个男孩把花送给了女朋友。
小种子长成的植物孤独地生长着,它长啊, 长啊,一刻不停。阳光照耀着它,雨水滋润着它。 它有很多叶子了,它越长越高。比人高了!比树 高了!比房子都高了!现在,它也长出了一朵花。 附近的人们,甚至远处的人们都来看这朵花。这 是他们看到过的最高的花,简直是巨形花!
一粒种子阅读答案6篇
一粒种子阅读答案6篇无论是身处学校还是步入社会,我们都离不开阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的一粒种子阅读答案,欢迎大家分享。
一粒种子阅读答案1一粒种子窗台上有一只花瓶,花瓶中的花死了,只剩下了泥土。
不知哪一天,从天上飞来了一粒种子,凑巧“飞”进了我的那只花瓶里。
我并没有留意,不曾给它浇过水、不曾帮它松过土……日子一天天过去,我早已将它遗忘。
突然,有一天我发现它发芽了,长叶了。
原来,它是一株小草。
它凭着顽强的生命力和利用那瓶中的一寸土、空中太阳所给它的一线光,它顽强地生长了,而且长得很高,颜色也很翠绿……我站在窗台边,凝望着那株翠绿的小草,感到惊讶。
没想到随处可见的小草,出现在花瓶中会那么美,那么迷人。
同时,我更感到惊讶的是它那种顽强的生命力:一粒小草的种子,只需一寸泥土、一线阳光就能生长;在风雨的吹打下曾弯过腰,但风雨过后,它又能重新抬起头!一株平凡的小草,却能具有一种极为不平凡的精神。
它那种顽强的生命力在黑暗中又闪烁着多么灿烂的光辉……题目:1.花瓶中的种子凭着什么发芽长叶的?2.为什么在作者的眼里“随处可见的小草,出现在花瓶中会那么美,那么迷人”?3.“一株平凡的小草,却能具有一种极为不平凡的精神。
”这种“不平凡的精神”指的是什么?参考答案:1.它凭着顽强的生命力和利用瓶中的一寸土、空中太阳所给它的一线光(意思对即可)2.因为作者没想到自己的花瓶里会长出小草,为此感到惊讶和稀奇,所以觉得它很美,很迷人。
(答案不唯一)3.顽强的生命力(意思对即可)一粒种子阅读答案2一粒种子能长成参天大树,一颗鱼卵能变成千斤大鱼。
它们的体积增大了千万倍,需要很多的有机物质来组成。
一切生物,只要活着就要消耗能量。
一个成年人,即使一点儿工作也不做,一天也要消耗1400大卡的能量。
这些有机物质从哪里来?能量从哪里来?原来,一切生物都需要食物。
考点1 种子萌发的条件和过程
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
河 北 06 理 科 状 元 赵 威
高考成绩总分683 语文98 数学148 英语139 理科综 合298
成功秘诀是天道酬勤
赵威各科基础都很扎实,不偏科,备 战心态好。从衡水三中升入衡水中学 后,他也曾一度出现了“心理排斥 期”。“刚上高中,我认为自己脑子 很灵,可慢慢却发现学校里比我聪明 的人多了。”回忆起那段日子,赵威 很庆幸自己及时调整了心态,明白了 “天道酬勤”的含义。
表示损伤部分),即使在适宜条件下也不能萌发 的是( D)
考点1 种子萌发的条件和过程
2.我们平时食用的大米和花生油,主要分别来自水
稻种子和花生种子的(C )
A.子叶和胚乳
B.胚乳和胚乳
C.胚乳和子叶
D.子叶和子叶
考点1 种子萌发的条件和过程
3.我国的《粮油仓储存管理办法》中明确规定:在 常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦 5年,稻谷和玉米3年。超过规定年限后,不能再 作为粮食出售。原因是( D ) A.种子的胚死亡而影响种子的萌发 B.种子进入休眠期而无法播种 C.种子发霉易引起食物中毒 D.种子呼吸作用消耗了大量有机物
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校:
1 种子_教案
语文(S)教学设计教材:四年级下册课文:1 种子板块:教学设计—教案设计思路:新课标倡导学生是学习和发展的主体,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
因此,将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习。
在探究性的阅读教学中,倡导的是学生学习过程的开放。
同时结合文本特点,借助其语言形式,关注情感,重视感悟,注重读写结合。
教学目标:1.认识“槐、掺、涩、兜、俊”等5个生字,会写“略、涩、裤、惭、愧、掠、唯、恐”等8个字,掌握“羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语,并联系上下文和生活实际理解词义。
2.引导学生从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。
3.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。
4.有感情地朗读课文。
重难点分析:教学重点:1.从小女孩儿交树种的动作、神态、语言描写中体会小女孩的心情。
2.联系课文内容理解:为什么小女孩交的树种少,“我”却很感动?教学难点:学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。
课前准备:1. 生词卡片2.实物投影3.多媒体课件课时安排:2课时教学过程:教学过程设计说明第一课时一、明确本单元学习任务(一)导语:今天,我们开始新学期第一个单元的学习,在这个单元,我们将读到哪些有趣的文章呢?还要掌握哪些读懂课文的本领呢?让我们一起打开书,读一读“单元导读”吧!(二)学生自主读“单元导读”,交流体会。
(三)引导学生提炼学习目标。
1.学会体会情感的方法。
2.学习做人做事的道理。
二、激趣导入三、初读课文,学习生字词(一)自由朗读课文,画出生字,把文章读通顺。
(二)小组合作,学习生字。
1.学生借助生字卡片,在六人小组内互教互学,认准生字读音。
2.通过游戏巩固生字、词。
3.找出带有生字词的句子,读出来。
(1)学生读,老师相机把句子用实物投影打出来。
(2)联系上下文理解生词的意思。
一年级语文下册《一粒种子》的教案(通用
一年级语文下册《一粒种子》的教案(通用一、教学内容本节课选自一年级语文下册教材,具体章节为第三单元《春天的故事》中的《一粒种子》。
内容讲述了一粒种子在春天里生根发芽,茁壮成长的过程,通过故事让学生了解生命的神奇与顽强。
二、教学目标1. 了解种子的生长过程,激发学生对大自然的热爱和好奇心。
2. 学会生字词,能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。
3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解课文中的生字词和句子,掌握种子的生长过程。
2. 教学重点:朗读课文,学会生字词,培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示春天的图片,引导学生说出春天的特点,进而引出课题《一粒种子》。
2. 课文学习:(1)自读课文,让学生边读边圈出生字词。
(2)教师带领学生学习生字词,理解字词含义。
(3)教师范读课文,让学生注意听读音和语气。
(4)学生齐读课文,体会种子的生长过程。
3. 实践活动:让学生动手画一画种子的生长过程,提高学生的观察力和想象力。
4. 例题讲解:针对课文内容设计练习题,巩固学生对课文的理解。
5. 随堂练习:让学生根据课文内容,用自己的话描述种子的生长过程。
六、板书设计1. 《一粒种子》2. 主要内容:春天:万物复苏种子:生根、发芽、生长生命:顽强、神奇七、作业设计1. 作业题目:请用彩色笔将《一粒种子》的生长过程画出来,并用自己的话描述。
2. 答案示例:春天,一粒种子掉进了泥土里。
它开始生根,吸收水分和养分。
不久,种子发芽了,长出了绿色的叶子。
随着时间的推移,种子逐渐长成了高大的植物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过生动有趣的故事,让学生了解了种子的生长过程,激发了学生对大自然的热爱。
但在课堂实践中,要注意关注学生的学习情况,及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸:课后让学生观察身边的植物,了解它们的生长过程,并用自己的话记录下来,提高学生的观察力和表达能力。
种子的意思解释
种子的意思解释全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:种子是植物繁衍生长的重要物质,它是植物生长的起点,也是植物的传承和延续。
种子含有胚胎和储存营养物质,是植物在开始生长时候所需要的营养来源。
种子的形态多样,大小不一,颜色各异,但它们都有一个共同的特征:可以通过种植和生长来继续繁衍后代。
在植物学中,种子是植物繁殖的一种重要方式,它可以存储种植物的遗传信息,并在适宜的环境下发芽生长。
种子在植物的生命周期中起着至关重要的作用,它是植物的传代代代传承的媒介,是植物生长和发展的关键。
种子的形成是一个复杂的过程,首先是植物的花部进行授粉受精,形成果实,然后果实内的种子开始发育成熟。
种子内含有营养物质和胚胎,它们是植物生长所需要的物质。
种子的放大镜下呈现出各种形态和颜色,有黑色的,白色的,红色的,黄色的,绿色的等等。
种子的外形也各不相同,有扁平的,椭圆的,圆形的,长形的等等。
种子的意义不仅仅在植物繁殖中,它还有着更加深刻的象征意义。
种子代表着生命的延续和希望的象征,因为只有通过种子,植物才能延续下去,甚至整个生态系统也依赖于种子的存在。
种子也是人类文明发展的重要基础,农业文明的兴起和发展都与种子的选育和保存有着密切的联系。
种子是植物繁殖的基础,也是植物生长的关键。
种子的意义远远超出了生物学范畴,它代表着生命的意义和希望。
种子的形成和传播是一个神奇而伟大的过程,它让我们看到了自然界的奇迹和生命的持续。
希望人类能够珍惜和保护种子,让生命得以继续繁荣。
【至此完成】。
第二篇示例:种子是植物生长的起点,是植物繁衍后代的关键。
种子是植物生命周期中的一个重要阶段,它包含了植物的遗传信息和营养物质,是植物的未来和延续。
种子具有存储植物生长所需养分和水分的功能,同时也是植物在适宜条件下发育成熟的标志。
种子的形态多样,大小不一,颜色也各异,有些种子甚至能耐受极端环境下的条件,等待着恰当的时机发芽生长。
种子的结构主要包括种皮、胚和胚乳。
教科版四下科学1 种子里孕育着新生命
3. 种子的哪一部分有可能发育成植物? 植物种子的胚会发育成一株新的植物。
胚芽 发育成植物的茎和叶
胚
胚根 发育成植物的根
子叶 为种子发芽提供 营养物质
寻找不同植物的种子,做一幅种子贴画。 制作准备: 各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、 镊子。 制作步骤: 1.确定要制作的主题,比如小动物、花草、房屋等。 2.取一张合适的卡纸,先设计好主题,再用铅笔画出轮廓,布 局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3.根据自己的设计意图,选取不同形状、不同颜色的种子。
蚕豆
黄豆
花生
白扁豆
赤豆
稻谷
绿豆
黑芝麻
你能说说它们的不同点吗? 光滑程度不同
蚕豆
黄豆
赤豆
稻谷
花生 绿豆
光滑
白扁豆
粗糙
黑芝麻
2 猜测种子的内部结构是怎样的,将我们的想法画下来。
种子名称 我的猜测
我的观察 干的蚕豆 浸泡一天的蚕豆
蚕豆
3
取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆,观察它们的外 部形态和内部结构有什么不同。
实验步骤
(2)观察蚕豆种子的内部结构。
种皮有
什么作 种
用?
皮
双子叶 植物
实验记录
种 脐
子叶
胚芽
胚
胚轴
胚根
(2)观察蚕豆种子的内部结构。
实验结论 实验整理
像蚕豆这样的种子,是由种皮和胚构成的。胚 一般包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
种皮是种子的外壳,对胚具有保护作用。种子里 最重要的部分是胚,胚是有生命的,可以发育 成一株植物。
科学态度目标
1 能在好奇心的驱使下,对种子内部结构产生探究的 兴趣。 科学、技术、社会与环境目标
中玉1号玉米种子简介
中玉1号是一种玉米品种,具有幼苗叶鞘紫色、叶片绿色的特征。
在湖南地区春播时,其生育期大约为107天。
该品种的株高为248厘米左右,穗位高92厘米左右,成株叶片数21片。
果穗呈筒形,穗长18厘米左右,秃顶度1厘米左右,穗粗5.3厘米左右,穗行数在16-18行之间,行粒数在38-45粒之间。
籽粒呈半马齿形,黄色,红轴,百粒重28.7克左右。
出籽率大约为88%,抗性包括抗大、小斑病、茎腐病、穗粒腐病,以及较抗丝黑穗病和黑粉病。
在品质方面,中玉1号的籽粒粗蛋白质含量为9.98%,粗脂肪含量为3.89%,粗淀粉含量为73.33%,赖氨酸含量为0.29%,容重为775克/升。
在产量方面,该品种在2004年的湖南省区试中平均亩产464公斤,比对照农大108增产4.32%;在2005年的续试中平均亩产514.3公斤,比对照增产8.31%。
两年区试的平均亩产为489.2公斤,相较于对照增产6.35%。
一粒种子的旅行优美的句子
⼀粒种⼦的旅⾏优美的句⼦1. 《⼀粒种⼦的旅⾏》的好词好句有哪些1. ⼈类很幸运,如果我们作长途旅⾏-------⽐如要去度假。
我么可以乘坐⽕车、汽车,甚⾄飞机。
2. 他们的根牢牢地扎在⼟⾥,尽管如此,我们还是能在⼀些最不可思议的地⽅发现它们。
3. 植物是从种⼦开始⽣长起来的。
种⼦在⼟⾥发芽,向下长出根,向上长出茎和叶,有时还会开出五彩缤纷的花朵,蜜蜂和蝴蝶这些勤劳的昆⾍会给这些花⼉授粉,然后这些植物长出含有种⼦的果实。
4. 他们想出了⼀个特别有趣的旅⾏⽅法,等到种⼦成熟以后,把种⼦抛到风中。
5. 凤仙花的种⼦舒舒服服的躺在⼀个蒴果⾥。
蒴果有⼏瓣组成,只要轻轻⼀碰就快速收缩并弹开。
这时,所有的种⼦⾃然会沿着⾼⾼的弧形轨道飞出去。
6. ⽼鹤草的种⼦躺在像勺⼦⼀样的⼩架⼦上,这些“⼩勺⼦”的功能如同投掷器,将成熟的种⼦向四⾯⼋⽅抛去。
7. ⼒⽓没有那么⼤的植物则需要⼀位强壮的朋友,风。
风能帮助许多种⼦旅⾏。
8. 它们附着在有细⼩的绒⽑组成的“⼩伞”上,这样,它们就可以像背着降落伞⼀样在空中旅⾏了。
9. 树⽊也是植物,是形体较⼤的植物。
他们的种⼦拥有真正的翅膀。
在种⼦向下飘落时,风会把他们抓住吹到遥远的地⽅。
10. 许多树⽊的种⼦根本不想在空中飞⾏。
他们更喜欢坐“出租车”,这⾥所说的“出租车”当然不是真正的汽车,⽽是那些对这类种⼦起到“出租车”作⽤的动物。
11. 散落在四周了。
不过,有些植物的种⼦对于风来说太沉了,但它们还是能到达很远的地⽅,它们附着在有细⼩的绒⽑组成的“⼩伞”上,这样,它们就可以像背着降落伞⼀样在空中旅⾏了。
12. 树⽊也是植物,是形体较⼤的植物。
他们的种⼦拥有真正的翅膀。
在种⼦向下飘落时,风会把他们抓住吹到遥远的地⽅,在这个过程中,种⼦在空⽓中剧烈摇晃,飞速旋转,向直升机的螺旋桨那样转动,这对它们来说不算什么—这⼀点跟我们⼈类可不⼀样。
13. 许多树⽊的种⼦根本不想在空中飞⾏。
他们更喜欢坐“出租车”,这⾥所说的“出租车”当然不是真正的汽车,⽽是那些对这类种⼦起到“出租车”作⽤的动物。
绿田1号玉米种简介
绿田1号玉米种简介玉米是世界上最重要的作物之一,也是全球主要的粮食和饲料作物之一。
其中,绿田1号玉米种作为一种高产、高品质的玉米品种,备受农民的喜爱和推崇。
本文将对绿田1号玉米种进行详细的介绍。
一、品种特点绿田1号玉米种是一种兼具生产和经济价值的杂交玉米品种,具有以下几个显著特点:1. 收获期短:绿田1号玉米种具有较短的生育周期,从播种到收获仅需90-100天,相比其他玉米品种更加适应短季节地区的种植需求。
2. 高产稳产:该品种经过多年的选育和改良,产量高且稳定。
在适宜的种植条件下,亩产量可达到600-700公斤,同时保持良好的品质。
3. 耐逆性强:绿田1号玉米种在抗性方面表现出色,对灾害性天气和一些病虫害有较强的抵抗能力,使得种植者能够更好地应对不同的自然环境挑战。
4. 品质优良:绿田1号玉米种的颗粒饱满、颜色黄灿,干物质含量高,口感好,适合作为食用玉米和饲料玉米使用。
二、适宜种植条件绿田1号玉米种适宜生长于温暖湿润的气候条件下,对温度、光照和土壤要求较高。
以下是该品种的适宜种植条件:1. 气候条件:绿田1号玉米种适宜生长温度为20-32摄氏度,夏季光照充足,多雨季节的降水量有利于玉米生长。
2. 土壤要求:绿田1号玉米种对土壤要求疏松、肥沃,以壤土或沙壤土最为适宜,需要充足的水分和养分供应。
3. 种植密度:绿田1号玉米种的种植密度应根据土壤质量和灌溉条件来确定,一般在1.5-2.0万株/公顷之间,以保证玉米植株的正常生长和发育。
三、栽培技术要点为了确保绿田1号玉米种的良好生长和高产,农民在栽培过程中应注意以下几个技术要点:1. 种子选择与处理:选用高质量的种子,进行适当消毒和浸种处理,以提高发芽率和抗病性。
2. 土壤准备与施肥:提前进行土壤翻耕和杂草清除,合理施肥,根据土壤养分状况选择合适的有机肥和化肥进行追施。
3. 合理密植:根据土壤类型和品种特性,合理控制玉米植株的密植程度,以避免植株之间的竞争,保证植株的正常生长。
一粒种子的旅行(1) 2
爱是什么? 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?” “爱。” “为什么?” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。” “为什么?它能驱赶你的饥饿?” “不能。” “它能滋润你的干渴?” “不能。”爱是什么? 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?” “爱。” “为什么?” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。” “为什么?它能驱赶你的饥饿?” “不能。” “它能滋润你的干渴?” “不能。”
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
种子植物共同特征
胚轴一般可再分为两个部分:由子叶着生部位至 侧根起生处的这一段为下胚轴;子叶与第一片真叶之 间的一段为上胚轴。在胚胎时期,上胚轴往往不明显。 禾本科植物中,由于有胚芽鞘的存在,则将盾片节(子 叶节)至胚芽鞘的这一段称为中胚轴。 子叶为暂时性 的叶性器官,它 们的数目在被子 植物中稳定,只 有一片子叶的称 为单子叶植物; 有两片子叶的称 为双子叶植物。
四、种子的萌发
种子的胚从相对静止状态转入生理活跃状态,开 始生长,并形成营自养生活的幼苗,这一过程即为 种子的萌发。种子萌发的前提是种子成熟、具有生 活力。一些植物的种子分化成熟后,在适宜的环境 下,能立即萌发;但是有些植物的种子即使环境适 宜,仍不能进入萌发阶段,而必须经过一定时间的 休眠才能萌发。 种子萌发的主要外界条件是充足的水分、适宜的 温度和足够的氧气。少数植物的种子萌发还受光有 无的调节,莴苣、烟草的种子萌发需光,而番茄、 洋葱、瓜类的种子只有在黑暗下才能幼苗 的,如洋葱等植物, 不过洋葱种子萌发和 幼苗形态较为特殊。 当种子萌发时,首先 细长子叶的下部和中 部迅速伸长,使胚根 和胚轴推出种皮,子 叶除先端仍包被在种 皮和胚乳内吸收养料 外,其余部分也随之 伸出种皮外方。子叶 的外露部分先呈弯曲 弓形,以后进一步生 长而逐渐伸直,
(三)单子叶植物有胚乳种子 洋葱、小麦、玉米、水稻的 种子为此类型。 (四)单子叶植物无胚乳种子 水生植物眼子菜、慈姑、 泽泻等的种子为此类型。
三、种子的寿命
种子在一定条件下能继续保持生活力的最长期限,即为种 子的寿命。通常是以达到60%以上的发芽率的贮藏时间为种 子寿命的依据。各类植物种子的寿命差别很大,不仅与植物 本身的遗传特性和发育是否健壮有关外,还受到环境因素的 影响。在正常的贮藏条件下,玉米、小麦、油菜、棉种子的 寿命一般为2—3年;水稻约4年;蚕豆、绿豆、南瓜的寿命 稍长,为4—6年;但在生产上一般种子只保存1年。许多杂 草的种子埋在土壤中,经历多年仍能存活,如繁缕和车前的 种子在土壤中能而10年左右;苎苋的种子寿命可长达20一40 年。莲的种子寿命很长,可生存150年以上; 种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义。 低温、低湿、黑暗以及降低空气中的含氧量是种子贮存的理 想条件。试验证明,种子水分在4%一14%范围内,每降低1 %,或者温度在0一50℃范围内,每降低5℃,种子寿命皆可 延长一倍。
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朝阳小学语文学科备课手册
单元一课题1、种子课时计划 2 主备人买雪梅复备人
教学内容分析
本文讲的是在采集的树种中,有个小女孩较大树种虽然不多,但粒粒饱满,显然是精心挑选的,表现了小女孩做事认真的特点和纯朴、诚实的个性,表达了作者对这位小女孩的赞美和喜爱之情
教学目标1、认识“槐、掺、涩、兜、俊”等5个生字,会写“略、涩、裤、惭、愧
掠、惟、恐”等词语,并联系上下文和生活实际理解词义。
2、有感情地朗读课文
3、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的
教学重难点
重点:
从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。
难点:
学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方
教具学具准备1、让学生查阅洋槐树的资料。
字词卡片、小黑板、实物(种子)
2、预习课文,了解课文内容。
教学设计思路
讲授法、自主学习合作探究法. 这是一篇精读课文,引导学生抓住课文主要内容,先从整体上感悟人物的特点和品质,然后深研课文,学习作者是怎么表达出来的,领悟作者的写作方法。
在教师的引导下,让学生带着问题自学交流,在学生自学的基础上,教师抓住重点、难点、关键进行点拨,如,解决问题、训练思维、理解词语、朗读等。
加强课内与课外的联系,让学生走进生活,体验生活,注重语文的实践,把阅读和写作密切结合起来,注重语文教学的实效性。
教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图
第一课时
一.激趣导课、
揭示课题
二.初读课文,整体感知 1、导入新课:今天,我们
开始新学期第一个单元的学习,在这个单元,我们将读到哪些有趣的文章呢?还要掌握哪些读懂课文的本领呢?让我们一起打开书,读一读“单元导读”吧!
2、、谈话引入
板书课题,谈话导入
同学们,你们见过种子吗?看看这两包树种,说说有什么不同?今天我们一起学习第一课《种子》。
1、学生自由朗读,教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺。
2、说说课文讲了一件什么事。
谁给你留下了深刻的印象。
1、学生自主读“单元
导读”。
2、、交流体会。
3、、引导学生提炼学习
目标。
(1)学会体会情感的方
法。
(2)学习做人做事的道
理。
师生同写课题
1、学生自由朗课文
2、本文讲的是在采集的
明确单元学
习任务、提炼
本课学习目
标
激发学生
学习的兴趣
了解课文的
大概意思
三.细读课文, 清脉络理 3、学习生字、新词 (1)、默读课文,边读边画出生字。
(2)、读准生字字音,认清字形,同桌合作识字。
(3)、学生交流识字方法。
教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。
(4)、认读词语,联系上下文和生活实际理解词义。
掺杂 羞涩 惭愧 凝望 惟恐 小心翼翼 1、根据投影出示的内容,练习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法给课文分段。
投示出示:根据下面的意思把课文分成三段。
(1)望着交上来的树种,我想说点什么。
(2)小女孩交的树种不多,却是经过精心挑选的。
(3)
“我”深受感动。
按照事情的发展顺序,将课文分为三段。
树种中,有个小女孩较大
树种虽然不多,但粒粒饱满,显然是精心挑选的, 小姑娘给我留下了深刻的印象。
1.边读边画出生字
2、同桌合作学习 生字。
3、小组内交流识字方法。
4开火车认读词语,交流上 理解词语:掺杂羞惭愧 凝望 惟恐 小心翼翼 各组讨论后,在全班汇 报。
各组派代表发言,如果有意见分歧,老师可以适当点拨: 先找出重点段,即哪几 个自然段是描写小女孩交树种的?让同学再讨论。
理解课文内
容,掌握生字、生词
归纳课文主
要内容
四.归纳总结,点拨升华
五.拓展应用。
巩固提高1、、练习朗读课文
2、抄写生字,把学会的新
词放入“词语花篮”。
第二课时
教学目标:
1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。
2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表
第一段是课文的第1
自然段,写每个同学交来
的树种都挺多,我想说点
什么。
第二段是课文的第
2~8自然段,写班上一
个女孩交的树种不多,却
是经过精心挑选的。
第三段是第9自然段,写
“我”和全班同学深受感
动。
1、轮读
2、自由练读
3、同桌互读
回顾课文主
要内容
感悟理解课
文
一.复习引入明确目标
二.细读理解品味感悟现人物特点的写作方法。
3、有感情地朗读课文。
1、请同学们回忆一下,《种
子》这一课主要写了什么事?
2、读课文
1、学习第一自然段
(1)自由读第一段,说说
读懂了什么?
(2)见到同学们交上来很
多树种,我准备说点什么,老
师会说什么呢?为什么?
经过教师的启发引导,使
学生明白:因为“讲桌上堆放
的洋槐树籽有浅黄的,甚至还
有豆绿的。
籽粒里掺杂着荚皮
和角柄。
”“浅黄”、“豆绿”什
么意思?说明从颜色上看出种
子不成熟,不饱满。
“掺杂着荚皮和角柄”写出
了从成色上看不纯,杂质多。
一些同学只追求上交的树种的
数量,而不注意质量。
1、自由交流《种子》这
一课主要写了什?
(本文讲的是在采集的
树种中,有个小女孩较大
树种虽然不多,但粒粒饱
满,显然是精心挑选的)。
2、开火车读课文
(1)用喜欢的方式读课
文
(2)、说说读懂了什么?J
(3)见到同学们交上来
很多树种,我准备说点什
么,老师会说什么呢?
通过读、
交流感悟理
解课文主要
内容
2、学习第2—8自然段。
(1)默读,思考:小女孩交的树种和大家的有什么不同?(2)默读课文第二段,思考:从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子,谈谈你的感受,同学边说教师边板书:
外貌:略带羞涩、低下头(感到愧疚)脸刷地红了站着(深深自责)
动作:掏出、展平、凝望、抖(认真专注)
树种:一般大小、饱满、乌黑光泽(精心挑选)
(3)你们喜欢这位小女孩吗?为什么?有感情地朗读。
(4)为什么小女孩的种子少,却令我很感动?用“因为……所以……”说说。
3、学习最后一段
(1)有感情地朗读。
(2)说说从全班同学的神态和那位老师的动作中,你体会到了什么?
1、自由练习有感情地朗读课文。
2、把自己喜欢的句子和段落多读几遍。
3、读生字卡片、词语卡片。
4、.指导书写。
(1)默读,画出小女孩交
的树种和大家的有什么不同?
(2)、默读课文第二段
外貌:略带羞涩、低下头(感到愧疚)脸刷地红了站着(深深自责)
动作:掏出、展平、
凝望、抖(认真专注)
树种:一般大小、饱满、乌黑光泽(精心挑选)
(3)有感情地朗读、
(4)用“因为……所以……”说说
3、(1)有感情地朗读。
(2)体会到了什么
体会到了小姑娘做事认真、诚实、淳朴、可爱的
形象。
通过读、
交流感悟理解课文主要
内容
三.领悟表达积累运用
四.归纳总结
巩固提升
五.课外延伸注重实践
如果你是这个班集里的一
员,你会对小女孩说些什么?
课堂练习
1、自由练习有感情地朗
读课文
2、把自己喜欢的句子和段
落多读几遍。
练习说话
1、这篇课文记叙了——,
赞扬了——。
2、背诵课文6---7自然
段
3、小练笔:抓住人物外
貌、动作、语言、神情的
特点写一个做某件是的
片断。
积累优
美语句
作业设计可附页
阅读课文2至6自然段:完成
以下练习
1、解释词语:
冲____________________
小心翼翼____________
凝望____________
2、读了这段,我知道作者留给我
印象最深的是__
____________________________
3、这一段作者先讲________接
着讲______________
4、读文中画~线的句子,你明白
_____________
5、用〓画出描写小女孩外貌的语
句,从中看出这是一个
___________的女孩。
个
人
调
整
意
见
板书设计1、种子饱满小姑娘凝望
乌亮虔诚
光泽专注
做事认真诚实纯朴
教后反思
检查意见检查人时间。