《科学的种子》课件 PPT
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大班科学种子的秘密课件ppt
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。附赠源自料怎样掌控你的课堂1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你的 老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来吗?是 不是有些班级的学生,他们可以精确地指出自己的 老师平时所在的位置?回想一下,每次参加会议时, 你是不是都习惯坐在同样的地方呢?也许你喜欢坐 在后排靠近过道的位置;也许你喜欢坐在房间里靠 近正中的位置;也许你喜欢坐在前排。不可否认,大 多数人总喜欢房间里某个特定的位置。
大班科学《种子的秘密》
这些是什么？
它们还有一个共同的名字是什么？
种子
哪些植物有种子？
它们的种子生长在什么位置？ 有的在果实里面，有的在果实外面，有的在果壳里面
种子的样子有哪里不一样？
千奇百怪的种子
酒椰的果实，像上了油 漆的小松果
千奇百怪的种子
水杉的球果——开裂后种子 会自动播撒出去
千奇百怪的种子
1
事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程
课
植物的种子PPT课件(初中科学)
２．胚由胚芽、 胚轴、胚根和子 叶组成
两片 有胚乳，子叶
一片
种子都有_种__皮_和__胚___有的种子有__胚_乳__， 胚由_胚_芽_ ，_胚__轴_， _胚__根_和__子_叶__组成。
1、种皮：它被在种子外面的皮，一般是坚韧的，有
保护功能。形状、大小、色泽、硬度差别较大： ①有的种子种皮厚而坚硬，如松子、棉籽、西瓜
2.适宜的温度：
温度的作用在于直接影响整个萌发过程代谢活动的进行，最低：0─5℃最高 35─40℃；最适：25─30℃
3.足够的氧气：
随着种子吸水膨胀，呼吸作用加强，需要吸取大量的氧气，从而提供种子萌发 所需的能量。
种子萌发的过程： 1.吸胀 2.萌动：胚根第一突破种皮，生产上一般称为露白， 3.发芽：种子萌动后，胚细胞继续分裂生长速度加
贮藏营养物有：脂肪（核桃科植物种子的子叶中）； 淀粉（麻栎和板栗种子的子叶，梧桐胚乳）；蛋白质 （大豆种子的子叶）；糖类半纤维麦等。
种子的分类：
1、种子中 子叶数目 的不同
2、种子里 有无胚乳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）双子叶植物种子:
菜豆 、蚕豆、花生、大豆
南瓜、蓖麻、棉等 （2）单子叶植物种子:
玉米 小麦、水稻、高粱等
④有些种子的外种皮扩大成翅，如油松，泡桐， 梓树等。有些种子的种皮附生长毛，如棉花的纤维毛。 种脐：种子脱离果实时留下的痕迹。
2、胚：胚的形态多样，但结构基本类似 。
胚：胚芽、 胚轴、 胚根 、子叶
（1）胚芽位于胚的顶端，是未来植物茎叶系统的原始 体，将来发育成为植物的地上部分。
（2）胚轴位于胚芽和胚根之间，并与子叶相连，以后 形成根茎相连的部分。在种子萌发时，胚轴的生长对某 些种子的子叶出土有很大的帮助。
幼儿园大班科学神奇的种子课件
幼儿园大班科学神奇的种子课件1活动目标：⑴幼儿通过音乐发挥想象，用动作表现种子成长过程。
⑵让幼儿了解种子发芽变化过程。
⑶体验音乐乐趣以及大自然神奇。
活动准备：⑴种子变化过程图片及豆芽生长过程图片。
⑵小种子儿歌。
⑶实物：绿豆，豆芽，瓜子，向日葵。
活动过程：一、教师出示种子发芽图片讲述故事故事：我是一粒小种子，被勤劳的人们种在了芬芳的泥土中，听说外面世界非常美丽，于是我扭动身体，一个劲从泥土里钻了出来。
哇，这个世界可真美，我看见了蓝蓝的天空，白白云彩。
(第一张图片)有一天，春雨姐姐来到了我的身边，它轻轻抚摸着我，慢慢的我进入了甜蜜梦乡。
(第二张图片)当我醒来时，我才发现，在春雨姐姐哺育下，我成为了一颗快乐的小嫩芽。
(第三张图片)太阳公公也紧紧拥抱着我，在它温暖呵护下，我变得更漂亮，瞧，这就是我现在样子。
(第四张图片)在雨水姐姐和太阳公公照顾下，过了一天又一天。
终于我变成了一朵艳丽的花朵。
小鸟也在为我唱歌，蝴蝶也在为我跳舞，在这一刻我感觉到自己无比幸福。
(第五张图片)总结：小朋友们，这段美丽的小故事我们就欣赏完了，那周老师想问小朋友们一个小问题：①勤劳人们把谁种在了泥土里?(小种子)②有一天，春雨姐姐来到种子的身边，小种子醒来时，发现自己怎么样?(发芽了)③太阳公公也紧紧拥抱小嫩芽，小嫩芽越长越怎么样?(越长越高)④最后，它变成了漂亮的什么了?(鲜花)二、请小朋友用肢体动作表现小种子发芽长大过程①先请小朋友们上来做;②教师带领小朋友们一起做。
三、出示实物(瓜子、向日葵)㈠今天，周老师不仅带来了美丽的小故事，还带来了许多好玩的东西，我们看一看这是什么?(那一盘瓜子)①那周老师想问问小朋友们这盘瓜子是怎么样长出来的呢?(幼儿：是向日葵)②那你们知道向日葵是怎么长大的嘛?(幼儿起来回答)(教师拿出一盘向日葵)③看看，周老师把向日葵带来了，你们想想这盘漂亮的向日葵是怎么长大的呢?(幼儿回答)小结：向日葵之前也是由一颗小种子慢慢发芽长大而变成的。
教科版科学四年级下册 1.7《种子的传播》课件(32张PPT)
2.下列植物中，( B )不是靠动物传播种子的。 A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄
3.句“杨花榆英无オ思,惟解漫天作雪飞。”从文学的角度 写出了杨树和榆树的种子的传播方式是（A ）
A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播生长在海边有利于种子的传播。( √ ) 2.种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有 联系的。（ √ ） 3.蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子。（ √ ） 4.鸟能传播一些植物的种子。（ √ ） 5.通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。（✘ ） 6.油菜花的种子又小又轻，依靠风力传播。（ ✘）
（三）蒲公英种子的传播
活动任务
①观察蒲公英的果实 ②描述蒲公英果实的外部特征 ③推测蒲公英是怎样传播种子的
科学 新知讲解
我的发现
蒲公英果实很小、并且有冠毛，风一吹就 能飘到空中，因此它们借助风力进行传播
科学 新知讲解
槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟， 借助风力将其中的种子带向远方。
蓟的果实像蒲公英的种子， 也是靠风力传播。
科学
种子的传播
科学教科版 四年级下
科学 新知导入
果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播 出去。在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物
你知道吗
种子为什么要向远处传播？
科学 新知导入
资料卡片
如果植物的种子都掉落在植物近旁 ，种子的成活机会会变小，或种子 成活的数量会很少。因为在这种情 况下，种子在发芽成长时会导致大 量同种植物挤在一起，进而导致植 物养分、阳光等生长要素的不足， 影响植物生长，最终的结果就是这 一家子都死光。所以植物都尽量把 种子远远地传播出去。
科学 新知讲解
莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？
莲蓬、椰子等通过水力传播的植物 的果实在水中不会腐烂下沉。因为 它们的果实果皮厚实，里面含有丰 厚的、很轻的纤维质，可以让果实 漂浮在水面，还可防止种子因浸泡 ，吸水而腐烂或下沉。
3.句“杨花榆英无オ思,惟解漫天作雪飞。”从文学的角度 写出了杨树和榆树的种子的传播方式是（A ）
A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播生长在海边有利于种子的传播。( √ ) 2.种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有 联系的。（ √ ） 3.蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子。（ √ ） 4.鸟能传播一些植物的种子。（ √ ） 5.通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。（✘ ） 6.油菜花的种子又小又轻，依靠风力传播。（ ✘）
（三）蒲公英种子的传播
活动任务
①观察蒲公英的果实 ②描述蒲公英果实的外部特征 ③推测蒲公英是怎样传播种子的
科学 新知讲解
我的发现
蒲公英果实很小、并且有冠毛，风一吹就 能飘到空中，因此它们借助风力进行传播
科学 新知讲解
槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟， 借助风力将其中的种子带向远方。
蓟的果实像蒲公英的种子， 也是靠风力传播。
科学
种子的传播
科学教科版 四年级下
科学 新知导入
果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播 出去。在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物
你知道吗
种子为什么要向远处传播？
科学 新知导入
资料卡片
如果植物的种子都掉落在植物近旁 ，种子的成活机会会变小，或种子 成活的数量会很少。因为在这种情 况下，种子在发芽成长时会导致大 量同种植物挤在一起，进而导致植 物养分、阳光等生长要素的不足， 影响植物生长，最终的结果就是这 一家子都死光。所以植物都尽量把 种子远远地传播出去。
科学 新知讲解
莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？
莲蓬、椰子等通过水力传播的植物 的果实在水中不会腐烂下沉。因为 它们的果实果皮厚实，里面含有丰 厚的、很轻的纤维质，可以让果实 漂浮在水面，还可防止种子因浸泡 ，吸水而腐烂或下沉。
大班科学《种子的秘密》
木蝴蝶种子可入药，具 润肺、舒肝等功效
千奇百怪的种子
大果紫檀豆荚扁平、边缘 宽大，有助于风力传播
千奇百怪的种子
红木的果实内藏暗红色的种子， 外皮可做红色染料
千奇百怪的种子
东京龙脑香的果实很奇 特，两片宽大的翅膀分 外惹眼
千奇百怪的种子
兜兰以千奇百怪的形态 和丰富多彩的花色吸引 游客驻足
千奇百怪的种子
大班科学《种子的秘密》
这些是什么？
它们还有一个共同的名字是什么？
种子
哪些植物有种子？
它们的种子生长在什么位置？ 有的在果实里面，有的在果实外面，有的在果壳里面
种子的样子有哪里不一样？来自千奇百怪的种子酒椰的果实，像上了油 漆的小松果
千奇百怪的种子
水杉的球果——开裂后种子 会自动播撒出去
千奇百怪的种子
北京版小学语文三年级下册《科学的种子》ppt课件5共22页
北京版小学语文三年级下册《科学的
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
种子》ppt课件5
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
三年级下册科学科课件《植物的种子》人教版
答3• ：果说实c•明适_玉于_果米传_的播_实胚的_乳特_顔中点_含是色有_：淀_鲜粉__艳__，__有_香__甜__的__浆__液_或__果__肉__，__能_够__诱__使__动__物_来__听____ 一 下_图•是_玉_吃米_结_，构_图种_，_说子_出_各随部_分_粪名_称_便，_及排_作_用出_。_而__传__播__。________.
5 胚轴 物称____________。
2_____、______、_______等植物的种子是裸露的，____、____、______等植物的种子外有果皮包被着，有果皮包被着对种子和传 播的意义是__________________
果实表面有翅或毛，适于随风飘扬 果实顔色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来听
6 胚根：发育成根
a__________________________；
遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米的胚乳遇碘变蓝说明了什么？
1.遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米的胚乳遇碘变蓝说明了什么？ c__________________________________________________________________________________.
播的意义是__________________ 菜豆种子结构图（双子叶）
无果• 胚实乳 表b，面_子有•_叶翅_两或表_片毛_面，，_营适有养于_在随_刺子风_毛叶飘_中扬_或_黏__液_，__能_够__黏_附__在_动__物_的__体_表__传_播___________
同苔藓和蕨类植物相比，种子植物之所以更适于陆地环境，最重要的一个原因是__________ 果实表面有翅或毛，适于随风飘扬
答：说明玉米的胚乳中含有淀粉
• 3 果实适于传播的特点是： 果实表面有翅或毛，适于随风飘扬
5 胚轴 物称____________。
2_____、______、_______等植物的种子是裸露的，____、____、______等植物的种子外有果皮包被着，有果皮包被着对种子和传 播的意义是__________________
果实表面有翅或毛，适于随风飘扬 果实顔色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来听
6 胚根：发育成根
a__________________________；
遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米的胚乳遇碘变蓝说明了什么？
1.遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米的胚乳遇碘变蓝说明了什么？ c__________________________________________________________________________________.
播的意义是__________________ 菜豆种子结构图（双子叶）
无果• 胚实乳 表b，面_子有•_叶翅_两或表_片毛_面，，_营适有养于_在随_刺子风_毛叶飘_中扬_或_黏__液_，__能_够__黏_附__在_动__物_的__体_表__传_播___________
同苔藓和蕨类植物相比，种子植物之所以更适于陆地环境，最重要的一个原因是__________ 果实表面有翅或毛，适于随风飘扬
答：说明玉米的胚乳中含有淀粉
• 3 果实适于传播的特点是： 果实表面有翅或毛，适于随风飘扬
《一颗想长大的种子》PPT课件中班科学
种子生长与环境保护
种子生长与农业可持续发 展
种子生长与未来科技应用
06
中班科学课程中的 种子生长实验活动 建议
活动目标
了解种子生长的过程和所需 的条件
培养幼儿对种子生长的兴趣 和好奇心
学习观察和记录种子生长的 方法
培养幼儿的动手能力和团队 协作精神
活动准备
种子样本：提供不同种类的种子样本，供幼儿观察和挑选 实验器材：提供水、土壤、容器等实验器材，供幼儿进行种子生长实验 实验步骤图：提供种子生长实验的步骤图，供幼儿参考和操作 安全提示：提醒幼儿注意实验安全，避免将种子和实验器材放入口中或鼻子中
活动过程
准备实验材料：种子、土壤、水、容器等 实验步骤：将种子放入容器中，加入适量的土壤和水 观察记录：记录种子生长的过程和变化 总结分享：分享实验结果和感受，总结经验教训
活动评估与总结
活动目标达成情况：评估种子生长实验活动是否达到预期目标，如观察、记录、分析等。
活动过程反思：对活动过程中的亮点和不足进行总结，如实验操作、幼儿参与度等。
实验结论：通过实验，我们可以 培养孩子们的观察力和实践能力， 提高他们的科学素养。
05
种子生长与人类的 联系
种子生长对人类的意义
提供食物来源：种子是许多食物的来源，如谷物、豆类、坚果等，对人类生存至关重要。
维护生态平衡：种子生长有助于维护生态平衡，通过提供栖息地和食物给其他生物，有 助于保持生态系统的稳定。
结构：种子通常有一个外壳，内部包含胚芽和胚乳等组成部分
种子的构造
种皮：保护种子内部组织 胚：种子发芽的关键部分，包括胚芽、胚轴、胚根 胚乳：为种子发芽提供养分 子叶：储存养分，帮助种子发芽
种子的生长过程
四年级科学种子里孕育着新生命课件
制作步骤： 4.在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地 铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 5.根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛 网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按 牢。等胶水稍干后修整一下。
制作须知： 1.胶水要涂抹均匀、适量。 2.所选种子的颗粒要饱满。 3.种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。
浸泡过的蚕豆种子胚根、胚芽已经开始萌发。
3. 种子的哪一部分有可能发育成植物? 植物种子的胚会发育成一株新的植物。
胚芽 发育成植物的茎和叶
胚
胚根 发育成植物的根
子叶 为种子发芽提供 营养物质
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。 制作准备： 各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、 镊子。 制作步骤： 1.确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。 2.取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布 局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3.根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。
⑤叫作 胚 ，它是种子里最重要的部分，它有 生命
成一株植物。
，可以发育
2 种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。 3 胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。 4 大部分绿色开花植物用种子繁衍后代。
科学探究目标
1 能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态 特征。
2 能用解剖的方法研究种子的内部结构。 3 会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。 4 能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。 5 能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
花生
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种 子有什么特征呢?
1科学的种子第一课时PPT课件
科学的种子
三年级下册
1
24篇精读课文 • 32篇课文
8篇略读课文 • 8个语文实践活动 • 6篇选读课文和语文趣味活
动 • 生字表、认读字表
2
奇思妙想
希奇
巧妙
希奇巧妙的想法。
3
1、科学的种子
这科学的种子是什么呢？
4
奔驰的骏马 无垠的蓝天 富饶的大海
5
乘夹耍 木枪 竹竿 飞船
6
描画 辨认 探访 天涯 星图 鱼虾
7
潜入 种子 献给 萌发 大海 国家
8
cháo 朝鲜 朝
zhāo 有朝一日
9
枪
竿
驰
描
朝
乘
探
矿
牧
蓝
粒
献
10
乘献
11
12
1、科学的种子
34
想象 ？
13
我爱望着神秘的夜空， 把一个个星图描画， 想着有朝一日， 乘飞船探访天涯。
14
我爱看银屏上的海底世界， 辨认各种鱼虾， 向往潜入富饶的大海， 去采矿、牧鱼、安家。
请你读读课文5、6小节，找 一找我的真实想法吧！
26
明天，闪着奇光的科学 之果，将献给我们美好的国 家。
27
请同学们再读课文，试着读 出自己的感受。边读边想，课文 写了哪些内容，试着概括一下。
28
29
枪
竿
驰
描
朝
乘
探
矿
牧
蓝
粒
献
30
31
32
33
34
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
三年级下册
1
24篇精读课文 • 32篇课文
8篇略读课文 • 8个语文实践活动 • 6篇选读课文和语文趣味活
动 • 生字表、认读字表
2
奇思妙想
希奇
巧妙
希奇巧妙的想法。
3
1、科学的种子
这科学的种子是什么呢？
4
奔驰的骏马 无垠的蓝天 富饶的大海
5
乘夹耍 木枪 竹竿 飞船
6
描画 辨认 探访 天涯 星图 鱼虾
7
潜入 种子 献给 萌发 大海 国家
8
cháo 朝鲜 朝
zhāo 有朝一日
9
枪
竿
驰
描
朝
乘
探
矿
牧
蓝
粒
献
10
乘献
11
12
1、科学的种子
34
想象 ？
13
我爱望着神秘的夜空， 把一个个星图描画， 想着有朝一日， 乘飞船探访天涯。
14
我爱看银屏上的海底世界， 辨认各种鱼虾， 向往潜入富饶的大海， 去采矿、牧鱼、安家。
请你读读课文5、6小节，找 一找我的真实想法吧！
26
明天，闪着奇光的科学 之果，将献给我们美好的国 家。
27
请同学们再读课文，试着读 出自己的感受。边读边想，课文 写了哪些内容，试着概括一下。
28
29
枪
竿
驰
描
朝
乘
探
矿
牧
蓝
粒
献
30
31
32
33
34
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教版三年级下册科学科《植物的种子》 (共16张PPT)
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20 .8.420 .8.410:44:13 10:44:1 3Augu st 4, 2020
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。 2020 年8月4 日星期 二上午1 0时44 分13秒 10:44:1320.8 .4
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。20 20年8 月上午 10时4 4分20. 8.410:44Augu st 4, 2020
种脐是种子与种柄断离 时留下的痕迹。
种孔：胚珠珠孔留下的 痕迹。
种脊：种皮的棱状突起， 只有倒生胚珠形成种子 才有。
种埠：外种皮延伸的海绵状突起 物。
胚芽：位于胚轴上端， 是植物最早出现的顶 芽。
胚轴：连接胚芽和胚根的
过渡部分，同时与子叶相
胚
连。
胚根：位于胚轴上面， 是植物的初生跟
子叶：是被子植物最早的叶
②外珠被发育成外种皮，内珠被
被吸收。形成一层种皮。
一层珠被;形成一层种皮
胚的发育
双子叶植物胚的发育
合子
基细胞 参加胚柄、胚的形成 顶细胞 原胚 球形胚 心形胚 鱼雷胚 子叶胚
基细胞分裂形成胚柄、胚根原细胞。顶细胞经三次分裂形成八分体。八分体 细胞分裂分化形成球形胚，球形胚进一步发育形成在顶端分化出子叶原基。 胚变成心形。随着胚轴和子叶的延伸，在子叶之间分化出茎的生长锥，在胚 轴下分化出根的生长点，此时，胚为鱼雷形。子叶向下弯曲使胚为马蹄形 （子叶胚）。最后，各部继续分化成熟形成成熟胚。
单子叶（禾本科植物叫盾片） 双子叶 多子叶（裸子植物）
胚乳：位于种皮和胚之间，是种子储藏营养物质的部分。（三倍体） 外胚乳：珠心组织未被吸收，形成种子的外胚乳。（二倍体）
科学种子1课时PPT课件
在小组合作实验过程中，我们学会了分工合作、互相配合，提高了团队
合作意识和协作能力。
学习建议与展望
深入探究种子萌发的不同条件
我们可以进一步探究不同温度、湿度和光照条件下种子萌发的差异，以及这些条件如何影 响种子的生长和发育。
拓展了解植物生长的过程
我们可以进一步了解植物的生长过程，包括根、茎、叶等器官的发育和功能，以及植物的 光合作用和营养吸收等过程。
脑机接口
脑机接口技术将实现人类与机器的直 接交互，有望在医疗、教育等领域发 挥重要作用。
虚拟现实与增强现实
智能城市
随着物联网和大数据技术的发展，智 能城市将实现城市管理的智能化和高 效化。
VR/AR技术将为人们提供更加沉浸式 的娱乐、教育和工作体验。
05
总结与反思
本节课的收获
01
理解了种子萌发的过程和条件
光学原理
光学是研究光的现象和性质的学科，包括光的干涉、衍射、折射等。在PPT课件 中，可以介绍光学的基本概念、原理和应用，以及光学在科技、医学等领域中 的重要性和应用。
化学科学原理
化学键原理
化学键是分子或晶体中原子或离子间的相互作用，包括共价键、离子键等。在 PPT课件中，可以介绍化学键的基本概念、原理和应用，以及化学键在化学反应 和物质结构中的重要性和应用。
科学技术的发展
人工智能
人工智能技术正在快速发 展，应用领域不断扩大， 如智能家居、智能客服和 自动驾驶等。
生物技术
基因编辑和合成生物学等 领域的技术突破，为疾病 治疗、农业生产等方面带 来了新的可能性。
新能源技术
太阳能、风能等可再生能 源技术的进步，有助于减 少对化石燃料的依赖，降 低碳排放。
未来科技展望
幼儿园大班科学种子的旅行PPT课件(2024)
感。
2024/1/29
观察自然中的种子
鼓励孩子们在户外活动时注意 观察不同植物的种子，收集并 比较它们的形状、大小和颜色 等特点。
阅读相关书籍
推荐一些适合幼儿阅读的关于 种子的科普读物，让孩子们通 过阅读了解更多关于种子的知 识。
分享与交流
定期组织孩子们分享他们在家 庭种植和户外观察中的发现和 收获，促进彼此之间的交流和
17
实施观察活动
1
寻找种子
带领幼儿在观察场所中寻找各种“旅行”的种子 ，鼓励他们发现不同种类和形态的种子。
2 3
观察种子特征
引导幼儿仔细观察种子的颜色、形状、大小、表 面纹理等特征，并鼓励他们用语言描述自己的发 现。
记录观察结果
指导幼儿用图画或文字记录下自己观察到的种子 特征，培养他们的观察力和记录能力。
和成分有所不同。
胚芽
未来发育成植物茎叶的部分， 含有叶原基和腋芽原基等结构
。
胚根
未来发育成植物根系的部分， 具有吸收水分和养分的功能。
2024/1/29
9
种子萌发过程
吸胀
种子吸收水分，体积逐渐增大，种皮 变软。
萌动
在适宜的温度和氧气条件下，种子内 部开始酶的活动，将胚乳或子叶中的 养分转化为可溶性物质，供胚芽和胚 根生长所需。
2024/1/29
16
制定观察计划
2024/1/29
确定观察目标和地点
01
选择幼儿园内或周边的自然环境，如花园、草地等，作为观察
场所。
准备观察工具
02
为幼儿提供放大镜、记录本、相机等观察工具，帮助他们更好
地观察和记录。
制定观察步骤
03
引导幼儿制定简单的观察步骤，如寻找种子、观察种子特征、
2024/1/29
观察自然中的种子
鼓励孩子们在户外活动时注意 观察不同植物的种子，收集并 比较它们的形状、大小和颜色 等特点。
阅读相关书籍
推荐一些适合幼儿阅读的关于 种子的科普读物，让孩子们通 过阅读了解更多关于种子的知 识。
分享与交流
定期组织孩子们分享他们在家 庭种植和户外观察中的发现和 收获，促进彼此之间的交流和
17
实施观察活动
1
寻找种子
带领幼儿在观察场所中寻找各种“旅行”的种子 ，鼓励他们发现不同种类和形态的种子。
2 3
观察种子特征
引导幼儿仔细观察种子的颜色、形状、大小、表 面纹理等特征，并鼓励他们用语言描述自己的发 现。
记录观察结果
指导幼儿用图画或文字记录下自己观察到的种子 特征，培养他们的观察力和记录能力。
和成分有所不同。
胚芽
未来发育成植物茎叶的部分， 含有叶原基和腋芽原基等结构
。
胚根
未来发育成植物根系的部分， 具有吸收水分和养分的功能。
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9
种子萌发过程
吸胀
种子吸收水分，体积逐渐增大，种皮 变软。
萌动
在适宜的温度和氧气条件下，种子内 部开始酶的活动，将胚乳或子叶中的 养分转化为可溶性物质，供胚芽和胚 根生长所需。
2024/1/29
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制定观察计划
2024/1/29
确定观察目标和地点
01
选择幼儿园内或周边的自然环境，如花园、草地等，作为观察
场所。
准备观察工具
02
为幼儿提供放大镜、记录本、相机等观察工具，帮助他们更好
地观察和记录。
制定观察步骤
03
引导幼儿制定简单的观察步骤，如寻找种子、观察种子特征、
大班科学 奇妙的种子PPT文档共29页
大班科学 奇妙的种子
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
Байду номын сангаас
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
Байду номын сангаас
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
【新版】最新教科版科学四年级下册《种子里孕育着新生命》教学课件
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册
1.种子里孕育着新生命
这些植物是怎么来的？
由种子发 芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的种子， 它们的形状、大小、 颜色等各不相同
不同种子的形状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎 样的?把我们的想法画下来。
讨论观察种子
胚芽 种皮
胚根 子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
不同植物种子的外部形态ห้องสมุดไป่ตู้什么 不同之处？
不同植物的种子形 状、颜色、大小等方面 会有所不同。
不同植物种子的内部结构有什么 相同之处？
种皮
种子的结构
胚根
胚 胚芽
子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。 种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚是 种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物的根、胚 芽可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中养料的地 方。
三级下册科学科植物的种子人教讲课文档
一 观察种子的结构
1、大豆种子
2、松树种子
第八页，共32页。
方法步骤:
1.观察菜豆种子的结构 ⑴取一粒浸软的菜豆种子，观察它的
外形。 ⑵剥去种子最外面的一层薄皮—种
皮，分开合拢着的两片子叶。 ⑶用放大镜仔细观察子叶、胚芽、胚
根和胚轴，看看它们有什么特点。
第九页，共32页。
第十页，共32页。
分开的菜豆种子
三级下册科学科课件植物的种子人教PPT
第一页，共32页。
衣藻
水绵
第二页，共32页。
海洋藻类
第三页，共32页。
第四页，共32页。
苔藓
第五页，共32页。
肾蕨
第二节 种子植物
第六页，共32页。
种子之最
最小的种子: 斑叶兰 种子一亿粒才50克
最大的种子: 复椰子 树的种子重达15千克
第七页，共32页。
2.种子中哪一部分将来能发育成一 个植物体？
3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米遇 碘变蓝说明了什么？
4.菜豆种子和玉米种子有哪些相同 点和不同点？请你根据观察结果 完成下表：
第十七页，共32页。
相同点 有种皮 菜豆种子 和—胚— 有种皮 玉米种子 和—胚—
不同点
子叶两片， 没有胚乳
子叶一片，有 胚乳
第十八页，共32页。
种皮 —-
胚轴 —— ——— 胚芽 胚根
—— 子叶
第十一页，共32页。
菜豆种子的结构
种皮
菜豆种子
胚芽
胚轴
胚 胚根
子叶（两片）
胚实际上就是幼小的生命体。
第十二页，共32页。
2.观察玉米的结构
⑴取一粒浸软的玉米种子，观察它的外
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想
描画 采矿 乘飞船 奇思妙
1.正确、流利的读课文，并标出诗歌的小节数， 想一想 每个小节讲了什什么叫奇思妙想？“我”的奇思妙想是什么？
2.你觉得“我”的哪个奇思妙想最吸引你？你打算怎 样介绍给大家听？
• 我望着神秘的夜空， • 把一个个星图描画， • 想着有朝一日， • 乘飞船探访天涯。
《科学的种子》课件
qiāng
枪
学生字
gān chí miǎo zhāo chéng
竿驰 描朝乘
tàn kuàng mù lán lì xiàn jiā
探 矿牧蓝粒献夹
jùn píng biàn qián yín méng
骏屏辨潜垠萌
枪竿 驰 描 朝乘 探 矿 牧蓝 粒 献
读一读
木枪 竹竿 奔驰 无垠 献给 探访 牧鱼 蓝天 辨认 有朝一日 一粒种子
2.海底世界这么富饶，我们都希望能够在那里安家， 想象的真奇妙！你有什么体会想向大家说呢？
同学们，你是否也有过奇思妙想呢？这就是你心中 的科学的种子，那就让它赶快发芽吧！说出来让你 的伙伴一起分享！ 或者将自己的奇思妙想以诗歌 的形式写下来。
• 我看着银屏上的海底世界， • 辨认各种鱼虾， • 向往潜入富饶的大海， • 去采矿、牧鱼、安家。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持 安静
1、 在第一小节中说“时代发生了很 大变化”，从课文中找一找，课文为 什么这样写？
2、想一想第二小节与三、四小节之 间是什么关系？
学习第五第六节：
1.朗读课文思考：科学的种子是什么？
描画 采矿 乘飞船 奇思妙
1.正确、流利的读课文，并标出诗歌的小节数， 想一想 每个小节讲了什什么叫奇思妙想？“我”的奇思妙想是什么？
2.你觉得“我”的哪个奇思妙想最吸引你？你打算怎 样介绍给大家听？
• 我望着神秘的夜空， • 把一个个星图描画， • 想着有朝一日， • 乘飞船探访天涯。
《科学的种子》课件
qiāng
枪
学生字
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竿驰 描朝乘
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探 矿牧蓝粒献夹
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读一读
木枪 竹竿 奔驰 无垠 献给 探访 牧鱼 蓝天 辨认 有朝一日 一粒种子
2.海底世界这么富饶，我们都希望能够在那里安家， 想象的真奇妙！你有什么体会想向大家说呢？
同学们，你是否也有过奇思妙想呢？这就是你心中 的科学的种子，那就让它赶快发芽吧！说出来让你 的伙伴一起分享！ 或者将自己的奇思妙想以诗歌 的形式写下来。
• 我看着银屏上的海底世界， • 辨认各种鱼虾， • 向往潜入富饶的大海， • 去采矿、牧鱼、安家。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持 安静
1、 在第一小节中说“时代发生了很 大变化”，从课文中找一找，课文为 什么这样写？
2、想一想第二小节与三、四小节之 间是什么关系？
学习第五第六节：
1.朗读课文思考：科学的种子是什么？