第三单元物质构成的奥秘导学案编号15

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15元素

鸡西市第四中学2012-2013年度上学期初三学年化学导学案编制：王静复核：使用时间：2012.11. 编号：15第三单元物质构成的奥秘课题3 元素【学习目标】1.会识别元素的存在，形成元素的概念。

会列出元素的简单分类。

2.会指出元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，3.会使用元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。

【重点、难点】重点：元素的概念、元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，难点：元素概念的形成，元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

【思维导航】物质是由元素组成的。

而分子和原子构成物质。

元素符号表示一种元素，也可以表示一个原子，还可以表示一种物质。

【自主学习】阅读课本P59-63，完成下列习题：一、元素1.元素是（即）相同的一类原子的总称。

2.物质发生化学变化时，原子种类不变，元素也。

3.地壳中元素含量最多的是、次之是，最多的金属元素是、次之是。

4.元素的化学性质与其原子的核外电子排布有关，特别是与有关。

二、元素符号5.国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如氢、氧、碳、如果几种元素拉丁文名称第一个字母相同就附加一个来区别，如铜、钙。

6.元素符号表示、还表示这种元素的。

例如元素O既可以表示、也可以表示。

三、元素周期表简介7. 元素周期表共有个横行，个纵行。

每一个横行叫一个，每一个纵行叫一个元素周期表共有个横行，个纵行。

每一个横行叫一个，每一个纵行叫一个（8、9、10）三个纵行共同组成一个族。

8.元素周期表按照元素的原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做。

原子序数和在数值上。

【合作探究一】观察图P54，图3-12，总结元素周期表中的同一周期的特点，同一个纵行的特点【当堂演练】1、物质、元素是概念，只讲种类、不讲个数；分子、原子是概念，既讲种类、又讲个数。

元素组成，原子既可直接构成，也可先构成，再构成。

第三单元物质构成的奥秘复习学案

第三单元《物质构成的奥秘》复习学案班级姓名【考纲要求】⒈了解原子、分子、离子的概念，⒉了解原子、分子、离子是怎样构成物质的⒊知道原子的构成，能看懂简单的原子结构示意图⒋知道元素及其分类、能正确书写常见元素的名称和符号 ⒌知道相对原子质量【复习内容】教材第三单元【要点梳理】知识点1 分子与原子分子原子定义分子是保持物质最小的微粒原子是中的最小微粒。

性质体积和质量都、都在不断；之间都有联系分子是由构成的。

分子、原子都是构成物质的微粒。

区别化学变化中，分子，原子。

〖化学反应的实质〗在化学反应中分子分裂为，原子重新组合成新的。

知识点2 原子的构成〖原子的构成〗〖关系〗☞在原子中：原子序数＝核电荷数＝＝ ☞相对原子质量≈ ＋知识点3 相对原子质量〖概念〗以一种 (含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量的 (约为1.66×10-27kg)为标准，其他原子的跟它相比较所得的比，就是这种原子的相对原子质量(符号为Ar)。

121121)r A ⨯=原子的质量碳个原子的质量某元素相对原子质量（知识点4 元素1.定义：具有相同（即核内）的一类原子的总称2.元素符号⑴元素符号的书写（一大二小）元素名称氢锂碳氮氖元素符号 He Be B O F 元素名称钠镁磷钾钙元素符号AlSiSClAr（带电）（不带电）（带电）原子决定元素种类的是决定元素化学性质的是决定原子质量的是 ☞三个决定『不是所有最外层电子数相同的原子,化学性质就相似.如He 与Mg 』〖计算公式〗[温馨提示]☞①有些元素符号还可表示一种单质如Fe 、He 、C 、Si☞②当元素符号前的化学计量数为不是“1”的其他数字时，只有，没有，如3H ：表示⑶元素周期表---发现：门捷列夫⒊离子⑴ 概念：带电的或叫离子。

⑵ 分类：带正电的离子叫；带负电的离子叫。

人教版九年级化学上册导学案(RJ) 第三单元物质构成的奥秘

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子【学习目标】1．认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。

3．运用微粒的观点解释某些常见的现象。

【重点难点】1．用微粒的观点解释日常生活中的问题。

2．化学反应的实质。

学习内容一分子【学习指导】阅读课本第48－50页的有关内容，完成下列填空。

1．物质是由分子、原子等微小的粒子构成的。

2．分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

分子的性质：分子的体积和质量都很小；分子之间有一定间隔，且分子之间的间隔受热增大，遇冷减小；分子不停地运动，且温度越高运动越快。

【讨论交流】1．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。

(1)实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。

由实验一得出的结论有：________。

(2)实验二(如图甲所示)：烧杯B中的现象是______，产生这一现象的原因是：______。

(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验三(如图乙所示)作为对比实验，你认为有无必要________，理由是________。

2．用分子的观点解释物理变化和化学变化？【温馨点拨】1．(1)酚酞遇蒸馏水不变色，酚酞遇氨水变红色。

(2)溶液变成红色；氨分子不断运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，酚酞遇氨水变红色。

(3)没有必要，此实验已经做过。

2．由分子构成的物质在发生物理变化时，只是分子之间的间隔发生了变化，分子本身不变；由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。

【名师归纳】分子具有以下特征：(1)分子的质量和体积都很小；(2)分子总是不断地运动；(3)分子间有间隔。

【反馈练习】1．下列事实不能用分子的观点解释的是(A)A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子2．吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为(A)A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小3．如图所示实验主要说明(B)A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子可以分成原子学习内容二原子【学习指导】阅读课本第50页的有关内容，完成下列填空。

九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘导学案

第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子知识点1 构成物质的微观粒子分子是保持物质化学性质的最小粒子。

知识点2 分子的基本性质分子的质量和体积都很小，分子在不停地运动，分子之间有间隔，同种分子的性质相同，不同种分子的性质不同。

知识点3 分子和原子(1)原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中分子破裂成原子，原子再重新组合成新物质的分子。

氧化汞分解成新物质汞和氧气，其实是氧化汞分子破裂成汞原子和氧原子，氧原子两两组合成氧分子。

(2)分子和原子的联系和区别：①联系：分子都是由原子构成。

②区别：在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可再分。

1．(知识点1)下列有关微粒的说法中，正确的是( A )A．所有物质都是由肉眼看不见的、细小的微粒构成的B．同种微粒的性质不同C．发生物理变化时，微粒间的距离保持不变D．微粒之间是紧密排列的，没有空隙2．(综合题)从分子的角度分析，下列解释错误的是( B )A．墙内开花墙外香——分子在不断地运动B．热胀冷缩——温度高时，分子变大，温度低时，分子变小C．电解水生成氢气和氧气——分子分解成原子，原子重新组成分子D．液氧和氧气都能助燃——同种物质的分子化学性质相同3．(知识点3)分子和原子的本质区别是( D )A．分子的质量大，原子的质量小B．分子间有间隙，原子间无间隙C．分子在不断运动，原子不运动D．在化学反应中，分子可再分，原子不可再分4．(知识点2)化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关。

请用给出的化学知识点解释下列现象(只填序号)：A．分子的体积很小；B.分子在不断地运动；C．分子之间有间隙；D.不同物质的分子化学性质不同。

(1)酒香不怕巷子深 B 。

(2)变瘪的乒乓球放入热水中逐渐鼓起来 C。

(3)一滴水中大约有1.67×1021个水分子 A。

(4)氧气用于动植物呼吸，氮气用作保护气 D 。

5．(综合题)如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：(1)A、B、C中表示混合物的是 A 。

初中九年级上册化学第三单元物质构成的奥秘导学案

第三单元《物质构成的奥秘》单元复习学案一、学习目标：1、知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子及相互关系；了解原子是由质子、中子和电子构成的；2、了解元素的概念，将物质宏观组成与微观构成的认识统一起来；3、记住一些常见元素和原子团的名称、符号、分类及元素符号的意义；4、初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息；5、初步了解核外电子的排布；了解离子形成的过程，认识离子也是构成物质的一种粒子；6、了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。

二、学习过程知识点1 分子与原子①分子、原子比较分子原子定义分子是保持物质最小的微粒原子是中的最小微粒。

性质体积和质量都、都在不断；之间都有联系分子是由构成的。

分子、原子都是构成物质的微粒。

区别化学变化中，分子，原子。

②构成物质的基本微粒有、、，构成原子的微粒是、、铁是由构成，氯化钠是由构成，水是由构成。

③化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为，原子重新组合成新的。

知识点2 原子的构成①原子的结构a、每个质子相对原子质量约等于1，约等于一个原子的质量。

质子b、每个质子带一个单位的电荷。

c、决定种类。

原子核a、每个中子相对原子质量约等于1，约等于一个氢原子的质量。

中子b、电荷。

C、决定同类元素中的不同种原子。

a、质量约等于（或）质量的1/1836。

电子b、每个电子带一个单位的电荷。

c、核外电子分层排布, 最外层电子数决定的性质。

②原子中：核电荷数 = 数 = 数相对原子质量≈质子数 + 中子数。

（为什么？）知识点3 离子1、概念：带电的原子或原子团叫。

带正电的离子叫，叫阴离子。

2、离子符号：a.表示方法：在元素符号（或原子团符号）右上角标明离子所带的电荷，数值在前，“+”、“—”在后。

离子带1个单位的正电荷或1个单位的负电荷时，“1”省略不写。

举例：阳离子：、阴离子：、3阳离子：核电荷数=质子数＞核外电子数阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数4、离子符号的意义：表示离子（或一个离子），如：Mg2+：表示带2个单位正电荷镁离子（一个镁离子带2个单位的正电荷）2Mg2+：表示两个镁离子5、分子、原子、离子的区别与联系分子原子离子区别化学变化中是否可分在化学变化中分，变化前后种类和数目可能发生变化。

初三化学导学案汇编：《第三单元物质构成的奥秘》导学案

第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时物质由微观粒子构成学习目标1、认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

2、了解微观粒子的基本特征，培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

课前预习案1、物质都是由、等微观粒子构成的。

2、微观粒子的基本特征：（1）分子（原子）的质量和体积都。

（2）微观粒子（分子、原子）总在不断，且温度越高，微观粒子运动的速率。

（3）分子、原子之间有，且粒子间的间隔随压强的增大而，随压强的减小而；随温度的升高而，随温度的降低而。

课堂导学案探究点一微观粒子的基本特征阅读P48~P49，了解物质的微观构成及其基本特征，仔细观察老师的演示实验3-1（可用一杯热水作对照实验），并完成下表：表1：实验3—1品红在水中扩散现象品红在水中会，且在热水中比冷水中扩散得。

分析品红是由品红分子构成的，而品红分子在不断，在水分子的作用下，品红分子逐渐向水分子间，且温度越高品红分子。

结论分子都在，温度越高，分子. 表2：实例结论1、1个水分子的质量约为3×10-26kg，1滴水中约有1.67×1021个水分子说明：2、湿衣服晒干，且温度越高湿衣服干得越快。

说明：3、氧气可以压缩储存在钢瓶中，水受热变成水蒸气时，体积会增大。

说明：分组讨论并回答下列问题：（实验部分可分组进行）1、仔细观察P49上方的两幅图片（图3—2、图3—3），这两幅图反映了微观粒子的哪些特征？。

2、用100mL量筒量取50mL酒精，再用100mL量筒量取50mL水倒入装有50mL酒精的量筒中，观察所得总体积是否为100mL，这是为什么呢？。

3、取一只一次性注射器（不带针头），先把活塞拉到5mL处，用手指堵住注射孔，并推动活塞，有什么现象？松开手后，又有什么现象？再用注射器抽取5mL，重复上述实验，有什么现象？这些现象说明了什么？。

4、把试管和带胶塞的导管连接在一起，按右图组装好，甲烧杯装冷水，在乙烧杯中倒入热水，观察甲烧杯中导管口有什么现象？然后，把乙烧杯的热水换成冷水（10℃以下），再观察甲烧杯内导管中有什么现第4题图象？这些现象说明什么？。

九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》导学案

第三单元课题 1 分子和原子导教案（ 1）学习目标1、认识物质是由分子、原子等细小粒子组成的。

2、培育抽象思想能力、想象力和剖析、推理能力。

教课要点认识分子、原子是客观存在的，是组成物质的两种微观粒子。

认识微观粒子的特色。

培育对自然现象、试验现象的猜想、察看，剖析、沟通、总结等研究能力。

教课难点从微观角度认识物质的变化。

新课引入：生活中大家都有这样的经历，经过花园能闻到花香，经过厨房能闻到炒菜的香味，翻开酒瓶能闻到酒香这是为何呢？湿衣服为何晾在阳光下啊简单干？这些现象你能从分子的角度来剖析吗？一、自学课本体验成功1、组成物质的粒子有哪些？（48 页）2、分子的基本特色a、分子和原子的体积都很；（48 页末段）b、分子在不断的，在受热的状况下，分子能量增添，运动速度；（49 页首段）c、分子间有，受热时间隔，遇冷时间隔；物质有固液气三种状态，此中分子间间隔最大的是态，分子间间隔最小的是；（ 49 页末段）d、同种分子性质，不一样种分子性质；（50 页首段）e、分子是由组成的。

有些分子是由原子组成，如 O2、H2、N2、Cl2，大多数分子是由原子组成，如 CO2、NO2、SO2、P2 5；（50 页 3 段）O3、由分子组成的物质在发生物理变化时，分子自己，变化的是，由分子组成的物质在发生化学变化时，分子自己，变化的是。

(50 页)4、由分子组成的物质，是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的最小粒子是；由原子组成的物质，是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的最小粒子是；二、对学群学组内合作1、一个水分子的质量约是3×10—26Kg，一滴水（以 20 滴水为 1 mL计）中约有 1.67 ×1021个水分子说明分子拥有的特色是。

2、“酒香不怕小巷深” 、花香在空气中的扩散、品红在空气中的扩散说明分子拥有的特色是___________________。

生活中还有哪些现象能够说明分子在不断的运动？三、【讲堂研究 1】请依据课本 49 页活动与研究实验步骤进行小组实验后，回答以下问题：（1）酚酞溶液、浓氨水是什么颜色？浓氨水什么气味? 表示氨分子的运动比较 ____，比酚酞更简单从烧杯中扩散到空气中。

九年级化学第三单元《物质构成的奥秘》导学案

【化学导学案】第三单元课题1：分子和原子（1）姓名：自我评价效果：【预习效果自测】⑴物质是由、等微观粒子构成。

由分子构成的物质有、、等，一般来说，、和等三类物质由原子直接构成的。

⑵分子（原子）的基本性质主要表现在以下几个方面：①分子（原子）的质量和体积都；②分子（原子）总是在，受热时，分子运动速率；③分子（原子）之间有一定的。

物质分子间的间隔受热时，遇冷时。

④同种物质的分子（原子）性质，不同种物质的分子（原子）性质。

⑤分子是由同种或不同种构成。

【课时达标】1．非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小2．将100mL水与100mL酒精混合，所得溶液体积小于200mL。

对此现象的合理解释的是（）A．分子是由原子构成的B．分子的质量和体积都是很小的C．分子是不断运动的D．分子间是有一定间隔的3．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于构成物质的微粒（）A．微粒的大小发生了变化B．微粒的质量发生了变化C．微粒之间的间隙发生了变化D．微粒总是不断运动的4．下列物质中，含有氧分子的是（）A．氧气（O2）B．水（H2O）C．二氧化碳（CO2）D．过氧化氢（H2O2）5．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A.食物腐败—分子本身发生了变化B.汽油挥发—分子的大小发生了变化C.热胀冷缩—分子间的间隔改变D.花香四溢—分子不停地运动6．下列粒子微观的结构图示中，能表示水分子的是（）A．B．C．D．7．海洋水族馆中，表演者需携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。

氧气被压缩在钢瓶中，其原因正确的是（）A．氧分子的大小发生改变B．氧分子的质量发生改变C．氧分子变成了氧原子D．氧分子之间的间隔变小了89．我们生活的世界由丰富多彩的物质构成，物质是由微小的粒子（如分子、原子等）构成。

例如：水是由构成，铁是由构成。

请用一个具体事例说明分子在不断运动。

第3单元物质构成的奥秘导学案

【课前预习】1、科学实验证明：物质是由、等微观构成的。

这些粒子处于。

2、由分子构成的物质，发生物理变化时，本身没有发生变化，而发生化学变化时，一种物质的分子会变成的分子。

可见，由分子构成的物质，分子是保持其的最小粒子。

3、分子是有原子构成的，在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成分子。

4、在化学变化中，分子的种类会发生了变化，但原子的种类不会发生变化，可见，原子是中的最小粒子。

即化学变化中，原子不能再分。

5、构成水的微粒是( )，氧气是由氧( )构成的。

6、构成物质的基本微粒有( )、( )。

【导学过程】一、物质的构成：阅读:教材48页【合作探究】1．分子的存在：（1）品红在水中扩散实验：步骤、现象、结论（2）用生产、生活实例来证明分子的客观存在2．分子的性质（1）分子的体积和质量都(2 ) 分子总是在不停地运动着。

温度升高，分子的能量增大，分子运动速率讨论：1.试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。

演示实验:将50mL水与50mL酒精混合的实验。

现象：（3）分子间有，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔，压强一定时，温度升高，间隔。

温度一定，压强增大，间隔 .（4）同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。

二、分子可以分为原子1、分子的概念讨论：水蒸发与过氧化氢分解有什么本质区别？用分子的观点解释物质的变化：物质在发生物理变化时，分子，发生化学变化时，(分子改变，化学性质就改变；分子不变，化学性质就不变)，所以，分子是保持物质的最小粒子。

例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。

讨论：分子能保持物质的物理性质吗？2、原子（1）定义原子是中的最小粒子。

（原子在化学变化中不变）（2）分子与原子的关系：联系：是由构成的。

区别：发生化学变化时，可分，不可分。

相同点：①质量、体积都②都在不停地③微粒间都有④同种微粒性质，不同种微粒性质⑤分子、原子都可以直接构成。

但有的物质直接由离子构成3．化学变化的微观解释：反应物的分子分解原子结合聚集生成物。

初中化学物质构成的奥秘(导学案)

八年级化学学科导学案主备人课题分子和原子授课时间课时1 组长审核签字重、难点：从宏观现象认识微观粒子的运动，形成分子和原子的概念。

实验1：向盛有冷水、热水的烧杯中，分别加入品红溶液。

实验2、分子等微粒有何特点？ 1、体积、质量很小； 2、微粒之间有间隔； 3、微粒是在不断运动的。

小结：分子是保持物质化学性质的一种粒子。

原子是化学变化中的最小粒子。

【探究】氨分子扩散实验：1、现象：无色酚酞遇浓氨水变红了。

2、现象： A 烧杯中的无色酚酞变红。

越快。

举明：当发理时，不变；发学时，变了。

循进习方法。

板书设计课堂小结反思八年级化学学科导学案主备人课题原子的结构授课时间课时组长审核签字 B归纳）介绍：举例：在钠原子中，质子数为11，中子数为12，电子数为11；在氧原子中，质子数为8，中子数为8，电子数为8；在中，荷核子核子数。

归纳）1、填表：原子种类质子数中子数电子数核电荷数相对原子质量氢 1 0氮 7 14 钾 19 39 氧 8 8铁 30 262、下列说法正确的是( )A、原子不能再分B、原子核都是由质子和中子构成的C、相对原子质量只是一个比值勤,没有单位D、原子可以构成分子,也可以直接构成物质3、下列关于原子的说法中不正确的是( )A、原子是构成物质的一种微粒B、原子是化学变化中的最小微粒C、原子的质量主要集中在原子核上D、所有的原子核都由质子和中子构成。

4、组成一切原子必不可少的粒子是( ) ＤＤＢ八年级化学学科导学案主备人课题元素授课时间课时1 组长审核签字八年级化学学科导学案主备人课题离子授课时间课时1 组长审核签字归纳）阅读教材后总结： 1、氢原子，核外只有一个电子。

电子的运动状态没有固定的轨道。

它在核外一定距离的空间内作高速运动。

2、在含有多个电子的原子里。

电子的能量并不相同。

能量低的，通称在离核近的区域运动；能量高的，通常在离核远的区域运动。

我们将电子离核远近的不同的运动区域叫做电子层。

第三单元物质构成的奥秘导学案.doc

第三单元物质构成的奥秘导学案姓名班级课题 1分子和原子学习目标：1．知识与技能：认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。

2．过程与方法：学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工，能运用课本理论来解释日常现象。

3．情感态度与价值观：逐步提高抽象思维的能力，渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点及认识物质的科学态度和科学方法。

一、【实验预习】1、分子的性质（ 1）科学事实：书 49 页图 3-2 、图 3-3 说明物质由肉眼看不见的微粒大量聚集构成的，构成物质的基本微粒有、等？一个水分子的质量约是3× 10—26Kg，一滴水（以20 滴水为 1 mL 计）中约有 1.67 ×1021个水分子说明分子的体积和质量都（2）完成书 48 页实验 3-1 对比品红分别在凉水与热水中扩散；观察现象。

实验现象对比：说明分子总是在不停地_________；温度升高，分子运动速率（ 3）实验：①利用注射器吸入空气，堵紧开口后再用力推活塞压缩空气，然后松开，观察现象。

②再注射器中换为水，试一试。

X K b1 .C om说明：分子间有一定间隔，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔逐渐变，热胀冷缩的原因：温度升高，分子间隔越；温度降低，分子间隔越。

3、物理变化与化学变化的微观本质。

（用“分子”或“原子”填空）（ 1）物理变化——例如水蒸发变成水蒸汽的过程中，物理变化前后物质种类没变，只是水间距离变大了。

从微观角度来看，物理变化前后的种类没有发生改变，只是间的距离发生变化而已。

（ 2）化学变化——例如（书 50 页图 3-5 分子模型；图3-6 氧化汞分解生成汞和氧气）化学变化中，可以分成，又可以重新结合成新。

可见化学变化前后的种类发生了改变，而的种类没有改变，的数目没有增减。

4、分子是保持物质性质的最小粒子。

相同物质的分子性质相同；不同物质的分子性质不同5、原子是变化中的最小微粒。

化学第三单元物质构成的奥秘导学案

第三单元课题1《分子和原子》（第一课时）【学习目标】1.能说出分子或原子的三个基本性质，培养抽象思维能力。

2.会利用分子的性质来解释日常生活中的现象。

【使用说明及方法指导】1.请在课前阅读课本P48-49页，用15-20min完成【预习案】并在晚自习结束前上交。

2.课堂上利用小组合作进行【探究案】【预习案】一．【阅读】课本P49页图片及文字,填写：1.苯由构成。

硅由构成。

多数物质是由分子聚集而成的。

例如：一滴水是由大量聚集而成的。

但有些物质是不存在分子的：如A.酒精分子和水分子之间都有空隙 B.酒精分子和水分子质量很小C.酒精和水发生了分解反应D.酒精分子和水分子都变成了原子2.下列物质中，含有氧分子的是（）A．氧气（O2）B．水（H2O）C．二氧化碳（CO2）D．过氧化氢（H2O2）3．非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小4．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于构成物质的微粒（）A．微粒的大小发生了变化B．微粒的质量发生了变化C．微粒之间的间隙发生了变化D．微粒总是不断运动的【合作探究二】分子的性质1)一个水分子的质量约是3×10-26 kg,一滴水(以20滴水为1 mL计)中约有1.67×1021个水分子,说明分子的体积和质量都。

2)对比品红分别在凉水与热水中的扩散实验。

观察现象:_______。

实验现象对比说明分子总是在不停地;温度升高,分子运动速率。

3）实验:①利用注射器吸入空气,堵紧开口后再用力推活塞压缩空气,然后松开,观察现象。

②再将注射器中换为水,试一试。

说明:分子间有一定间隔,同一种物质的分子在固、液、气态时,分子间的间隔逐渐变, 热胀冷缩的原因:温度越高,分子间隔越;温度越低,分子间隔越。

【反思与小结】物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子具有以下基本性质：①分子的和都很小；②分子都在不停地，而且温度越高分子；③分子之间有，通常温度升高变大，通常气体比固体和液体的大；④同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。