美术：七星瓢虫
2024小儿美术课件七星瓢虫
小儿美术课件七星瓢虫•七星瓢虫简介•绘画基础准备•七星瓢虫绘画步骤分解目•儿童创意美术拓展活动设计•课程总结与回顾录01七星瓢虫简介体型小巧颜色鲜艳触角细长翅膀可隐藏七星瓢虫外观特征七星瓢虫属于小型昆虫，通常体长只有几毫米到一厘米左右。
头部有一对细长的触角，用于感知外界环境。
它的身体呈半球形，背部颜色鲜艳，通常为红色或橙色，并带有七个黑色斑点，这是其最显著的特征。
在需要飞行时，七星瓢虫会展开翅膀，不用时则隐藏在坚硬的鞘翅下。
七星瓢虫是一种捕食性昆虫，主要以蚜虫、介壳虫等小型昆虫为食，对减少害虫数量有一定作用。
捕食性昆虫喜欢温暖环境昼行性昆虫繁殖能力强它们喜欢在温暖、潮湿的环境中生活，如草地、树林、花园等。
七星瓢虫通常在白天活动，夜晚则躲藏在树叶或草丛中休息。
七星瓢虫的繁殖能力较强，一年可繁殖多代，有助于其在自然界中保持一定的种群数量。
七星瓢虫生活习性七星瓢虫是一种重要的天敌昆虫，能够有效地控制害虫的数量，对保护农作物和森林有一定的作用。
生物防治作为食物链中的一环，七星瓢虫在维持生态平衡方面发挥着重要作用。
它们捕食害虫，有助于保持生态系统的稳定性。
生态平衡七星瓢虫也是生物学、生态学等领域研究的重要对象之一，对了解昆虫的生理、行为等方面具有一定的科学价值。
科学研究此外，七星瓢虫还可作为环保教育的素材，帮助人们了解生物多样性和生态平衡的重要性。
环保教育七星瓢虫在自然界中作用02绘画基础准备选择适合儿童使用的软硬度适中、易上色的画笔，如水彩笔、蜡笔等。
画笔画纸颜料选用较厚的绘画纸或素描纸，以便多次叠加颜色不易破损。
选用鲜艳且易调和的水彩或丙烯颜料，方便孩子们混色和搭配。
030201绘画工具与材料选择调色技巧及颜色搭配原则调色技巧教会孩子们如何调配出七星瓢虫的典型颜色，如红色、黑色和白色。
可以通过混合不同颜料来达到理想的效果。
颜色搭配原则强调对比与协调，如红与黑的强烈对比，以及白色在其中的调和作用。
同时，鼓励孩子们尝试不同的颜色搭配，培养创意思维。
幼儿园中班美术优质教案《七星瓢虫》
幼儿园中班美术优质教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》，详细内容为第三节《七星瓢虫》。
通过本节课的学习，让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘七星瓢虫。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握七星瓢虫的基本外形特征，能够用线条和色彩进行表现。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握七星瓢虫的外形特征，学会用线条和色彩进行描绘。
难点：如何引导幼儿观察细节，表现出七星瓢虫的生动形象。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示七星瓢虫实物或图片，让幼儿观察并说出它的外形特征。
（2）引导幼儿谈论在生活和大自然中见过的七星瓢虫，分享观察到的有趣现象。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过投影仪展示七星瓢虫的图片，让幼儿观察并说出它的外形特征。
（2）教师讲解七星瓢虫的外形特征，如：红色的身体、黑色的斑点、六条腿等。
（3）引导幼儿学会用线条和色彩描绘七星瓢虫。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何描绘七星瓢虫，讲解绘画步骤。
（2）让幼儿跟随教师一起绘画，注意观察和模仿。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试独立完成七星瓢虫的绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《七星瓢虫》2. 板书内容：（1）七星瓢虫的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的绘画方法，为家人画一只可爱的七星瓢虫。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征和绘画方法。
大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思
大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思一、教学目标1.了解七星瓢虫的形态特征和颜色特点。
2.培养孩子们动手动脑的能力，提高他们的观察力和创造力。
3.增强孩子们对美的感受力，培养他们对美术作品的欣赏能力。
4.通过制作七星瓢虫手工艺品，培养孩子们的动手能力和想象力。
二、教学准备1.材料：各种颜色的纸、剪刀、胶水、彩笔。
2.工具：黑板、粉笔、挂图、教学课件。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）通过展示一张七星瓢虫图片，向孩子们介绍七星瓢虫的形态特征和颜色特点，激发孩子们的兴趣和好奇心。
步骤二：示范（10分钟）1.在黑板上画出一个简单的七星瓢虫的轮廓，让孩子们了解七星瓢虫的基本形状。
2.展示一些不同颜色的纸，解释每种颜色的特点和用途。
3.使用剪刀和彩纸，示范如何通过剪纸并粘贴，制作出一个精美的七星瓢虫。
步骤三：实践操作（30分钟）1.布置课桌，为每个孩子准备好所需的材料。
2.以小组为单位，让孩子们跟着示范的步骤，使用彩纸、剪刀和胶水，按照自己的想法制作七星瓢虫。
3.鼓励孩子们在制作过程中发挥想象力，尝试不同的颜色和造型，创造属于自己的七星瓢虫。
步骤四：展示和分享（10分钟）结束制作后，让每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍他们的创意和想法。
同时，鼓励其他小组做出评价和提问，促进交流和合作。
步骤五：总结（5分钟）通过回顾制作过程和展示的作品，引导孩子们对七星瓢虫进行总结和讨论，借此加深他们对七星瓢虫的理解和认识。
四、教学反思这节课上，我选择了制作七星瓢虫手工艺品，通过动手操作激发孩子们的创造力和想象力。
在导入环节，我使用图片引起孩子们的兴趣，创设了一个良好的学习氛围。
在示范环节，我借助黑板绘制了七星瓢虫的轮廓，利用彩纸制作示范品，帮助孩子们更好地理解和掌握制作方法。
在实践操作环节，我采用小组合作的方式，让孩子们通过互相合作，并发挥自己的想象力，创造出独特的七星瓢虫作品。
在展示和分享环节，我倡导团队合作，促进学生之间的交流和合作，帮助他们加深对七星瓢虫的理解和认识。
中班美术《七星瓢虫》教案‘(13篇)
中班美术《七星瓢虫》教案‘（优秀13篇）中班美术《七星瓢虫》教案‘ 篇一活动目标1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。
2. 加深对昆虫的认识。
3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4. 感受色彩对比。
教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力。
引导幼儿观察步骤图完成作品。
活动准备1. 剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
2. 每个幼儿《快乐手工》一册。
活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。
1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。
2. 在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。
3. 在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平。
帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
4. 展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。
二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点？它们住在哪里？喜欢吃什么？2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫？3.教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫。
它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。
2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。
教学反思对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。
我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。
中班美术《七星瓢虫》教案‘ 篇二活动目标：1.能用谷折剪的方法折出瓢虫。
2.能看懂简单的折纸步骤进行折叠。
3.体验折纸的快乐。
活动准备：1.每组一个小篮子，内放跟组人数对应数字的正方形彩纸，剪刀。
每组一盒彩笔。
一个酸奶纸盒（装剪下的边角料）。
2024版美术七星瓢虫优秀课件
21
分享交流各自作品及心得体会
作品展示
将完成的昆虫美术作品展示出来，让 其他人欣赏和评价。
心得体会
分享自己在创作过程中的心得体会， 包括遇到的困难、解决问题的方法以 及收获的经验等。
2024/1/26
互动交流
鼓励观众提出问题和建议，与创作者 进行互动交流，共同探讨昆虫美术创 作的技巧和方法。
2024/1/26
食性
主要以蚜虫、蚧壳虫等软 体昆虫为食，对农作物和 果树具有显著的益处。
生活周期
经历卵、幼虫、蛹和成虫 四个阶段，成虫寿命通常 为数个月。
9
七星瓢虫与自然环境关系
生物防治
作为天敌昆虫，七星瓢虫 在生物防治中发挥着重要 作用，有助于控制害虫数 量，减少农药使用。
2024/1/26
生态平衡
通过与其他物体的对比和衬托，突出 七星瓢虫的特点和美感。
选择合适的角度和视角
根据创作需求，选择能够展现七星瓢 虫特点的角度和视角进行构图。
2024/1/26
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色彩运用与表现方法
2024/1/26
掌握基本色彩知识
了解色彩的分类、属性及搭配原则，为创作提供丰富的色彩表现 手段。
运用色彩的象征意义
根据七星瓢虫的特点和创作主题，运用色彩的象征意义来表达情 感和氛围。
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完成作品并展示交流
完成作品
在绘画过程中，注意细节的刻画和色 彩的渲染。完成后，检查画面是否完 整、色彩是否鲜艳、笔触是否流畅等。
展示交流
将作品展示给同学或老师，分享创作过 程和心得体会。同时，可以互相学习和 借鉴他人的优点和创意，不断提高自己 的绘画水平。
2024/1/26
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美术七星瓢虫PPT课件
特点
体型小巧，通常为红色或橙黄色，斑点黑色且醒目 ；翅膀坚硬，飞行迅速；成虫和幼虫均以蚜虫等小 型昆虫为食，是著名的益虫。
七星瓢虫的生活习性
01
02
03
分布范围
广泛分布于亚洲、欧洲和 北美洲的温带地区，其中 最多的数量在俄罗斯和挪 威。
生活环境
主要生活在农田、森林、 果园等环境中，尤其喜欢 栖息在有蚜虫寄生的植物 上。
七星瓢虫的绘画技巧
Chapter
绘画前的准备工作
了解七星瓢虫的外形特征
01
包括其体型、颜色、斑点等，以便在绘画时能够准确地表现出
七星瓢虫的特点。
准备绘画工具
02
如铅笔、橡皮、彩色笔或水彩笔等，确保工具的齐03
根据绘画需求和个人喜好，选择适合的画纸进行绘画。
绘画步骤与技巧
引导学生发挥想象力，创作出具有个性化的七星瓢虫作品 。
学生对课件的反馈与建议
课件内容生动有趣， 能够激发学生的学习 兴趣。
希望增加更多七星瓢 虫的创意绘画示例， 以供学生参考。
绘画步骤详细易懂， 适合不同绘画水平的 学生。
课件未来的改进方向
优化课件布局和排版，使其更加 美观和易于阅读。
增加互动环节，如绘画小游戏、 在线投票等，提高学生的参与度
鼓励创新和发挥想象力
在掌握基本绘画技巧的基础上， 鼓励孩子们发挥自己的想象力和 创造力，创作出独具特色的七星 瓢虫画作。
04
七星瓢虫的创作表现
Chapter
创作构思与灵感来源
1 2
自然界中的七星瓢虫
从七星瓢虫的外形、颜色、斑点等特征中获取创 作灵感。
艺术作品中的七星瓢虫
参考其他艺术家对七星瓢虫的描绘，了解不同的 创作风格。
小班美术七星瓢虫教案
小班美术七星瓢虫教案
教学目标：
1. 让幼儿了解七星瓢虫的特点和形态。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿注意细节和耐心的能力。
教学准备：
七星瓢虫的图片、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学步骤：
1. 展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并介绍七星瓢虫的形态和特点。
比如：黑色的身体有七个圆点等。
2. 给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，让他们根据七星瓢虫的形态剪出一个身体和七个圆点。
3. 让幼儿用彩色笔给七星瓢虫上色，他们可以自由发挥并选择自己喜欢的颜色。
4. 幼儿将剪好并上色的七星瓢虫图案粘贴在另一张彩色纸上，形成一个完整的作品。
5. 鼓励幼儿进行自我评价，让他们互相展示自己的作品，并互相赞赏。
6. 教师总结本节课学到的知识，并鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享。
教学延伸：
1. 可以在课后引导幼儿观察其他昆虫的形态和特点，进行类似的美术创作。
2. 可以邀请家长参与，一起为幼儿创造一个美术环境，提高幼
儿的美术创造力和审美能力。
3. 可以组织幼儿一起制作七星瓢虫贺卡，送给亲朋好友，增进他们的人际交往能力。
课件《线描创意可爱的七星瓢虫》幼儿美术课件
将学生的线描创意七星瓢虫作品进行展示，让其 他学生和家长欣赏。
展示教师作品
教师也可以将自己的线描创意七星瓢虫作品进行 展示，为学生提供参考和借鉴。
展示优秀作品
挑选出一些优秀的学生作品进行展示，鼓励学生 继续努力，提高绘画水平。
作品评价标准
创意性
评价作品是否具有创意 ，是否能够通过线条表 现出七星瓢虫的特点和
3
蚂蚁
蚂蚁是一种社会性昆虫，通常生活在复杂的地下 巢穴中。它们的身体分为头、胸、腹三个部分， 胸部有三对腿。
其他昆虫的线描创作技巧分享
观察细节
01
在创作昆虫线描时，要仔细观察昆虫的形态特征和细节，包括
它们的翅膀、触角、足等部位的形状和纹理。
简化形状
02
将复杂的昆虫形态简化成简单的几何形状，可以帮助你更好地
它们通常生活在植物上，以藻 类、真菌和蚜虫为食。
七星瓢虫在生态系统中扮演着 重要的角色，可以帮助控制蚜 虫的数量，保护植物健康。
七星瓢虫的形态特征
七星瓢虫的体形较小，通常呈红色或橙色。 它们的头上有两个触角，胸部有三对腿。
背上有七个黑色的斑点，这些斑点形状各异，有的呈圆形，有的呈不规则形状。
七星瓢虫的生活习性
七星瓢虫通常生活在 植物上，尤其是草地 和花园中的植物。
七星瓢虫是一种非常 活跃的昆虫，它们会 不断地移动和寻找食 物。
它们喜欢阳光充足的 地方，因为这有助于 它们获取能量和保持 温暖。
02
线描基础知识
线描的定义与分类
线描定义
线描是一种以线条为主要表现手 段的绘画形式，通过线条的粗细 、长短、曲直、疏密等变化来表 现形象。
形象。
完整性
评价作品是否完整，是 否能够将七星瓢虫的各
中班美术课件《七星瓢虫》PPT课件教案[1]
![中班美术课件《七星瓢虫》PPT课件教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3cbc09584531b90d6c85ec3a87c24028915f85a1.png)
创意表现
鼓励学生在绘画过程中加 入自己的创意元素，使瓢 虫形象更加生动有趣。
团队协作
强调团队合作的重要性， 让学生在接力绘画中学会 互相协作、互相支持。
手工制作比赛
制作瓢虫饰品
提供材料，引导学生利用纸张、 布料、毛线等制作瓢虫饰品，如
目标
使幼儿了解七星瓢虫的基本知识，学 会用简单的线条和色彩表现七星瓢虫 的形象。
重点
掌握七星瓢虫的外形特征和色彩搭配 ，能够独立完成一幅七星瓢虫的绘画 作品。同时，通过观察和讨论，培养 幼儿的语言表达能力和合作能力。
02
七星瓢虫生物特征
形态特征
体型
小型昆虫，体长通常在 3-5毫米之间，呈卵圆形
。
颜色
以红色或橙黄色为主， 背部有七个黑色斑点， 斑点大小和形状因个体
而异。
触角和足
触角短而粗，足细长， 适合在植物表面爬行。
翅膀
具有两对翅膀，前翅较 硬，用于保护脆弱的后 翅和身体，后翅膜质，
用于飞行。
生活习性
寄生与捕食
七星瓢虫是一种捕食性昆虫，主 要以蚜虫、介壳虫等小型昆虫为 食，对减少害虫数量、保护植物
巩固提高
针对学生在本次课程中出现的问题和不足，设计相应的练习和作 业，帮助学生巩固所学知识并提高绘画水平。
新课预告
简要介绍下一节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣和期 待。
THANKS
感谢观看
03
美术创作：七星瓢虫
创作背景与灵感来源
自然界中的七星瓢虫
介绍七星瓢虫在自然界中的生活习性 和特点，引导学生观察并发现其独特 之美。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《七星瓢虫》。
通过本节课的学习，孩子们将了解七星瓢虫的外形特点、生活习性，并学会用简单的线条和色彩描绘出可爱的七星瓢虫。
二、教学目标1. 让孩子们认识七星瓢虫，了解其外形特点和生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 提高孩子们对美术的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点重点：七星瓢虫的外形特点、生活习性的认识，以及用线条和色彩描绘七星瓢虫。
难点：如何引导孩子们观察七星瓢虫的细节，并运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教师准备：七星瓢虫图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）、投影仪。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示七星瓢虫的图片，引导孩子们观察并说出七星瓢虫的外形特点和生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解七星瓢虫的外形特点，如：红色的身体、黑色的斑点、翅膀的形状等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘七星瓢虫，注意线条流畅、色彩搭配。
3. 实践环节（10分钟）（1）孩子们自主观察七星瓢虫，尝试用线条和色彩进行描绘。
（2）教师巡回指导，针对孩子们在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们根据观察和示范，独立完成一幅七星瓢虫的画作。
（2）教师对孩子们的画作进行点评，给予鼓励和指导。
（1）让孩子们分享自己的画作，讲述创作过程。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特点：红色身体、黑色斑点、翅膀形状等。
（2）绘画步骤：观察、线条描绘、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的动物。
2. 答案：孩子们根据自己喜欢的动物，运用本节课学到的绘画方法进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，孩子们对七星瓢虫的观察和描绘能力有所提高，但仍需加强对细节的把握。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察其他动物，了解它们的外形特点和生活习性，尝试用绘画表现。
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学背景在幼儿园大班教学中，美术课是特别紧要的一门学科。
这门学科可以帮忙幼儿进展他们的绘画技巧、想象力及审美本领。
同时，美术也是幼儿的一种表现方式，可以让他们表达他们内心的情感和想法。
因此，本教案将以绘画的方式来帮忙幼儿进展他们的制造力和想象力。
本教案将以《七星瓢虫》为主题，让幼儿通过绘画的方式来探究这个小生物的特征、生活习性和环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的特征、生活习性和环境。
2. 帮忙幼儿把握绘画的基本技能，如涂色、描画和填色等。
3. 提高幼儿的制造力和想象力，让他们通过本身的绘画表达本身心中的七星瓢虫形象。
三、教学过程1.引入（10分钟）让幼儿回忆一下在哪些场合下可以看到七星瓢虫，并找出图片和图画上的七星瓢虫。
通过察看图片和图画，引导幼儿了解七星瓢虫的特点和习性。
2.绘画实践（30分钟）老师通过投影仪出示一张简单的七星瓢虫图案，并供应颜料让幼儿进行涂色。
老师应在幼儿的旁边供应帮忙和支持，引导幼儿认真察看颜色和形状，并尝试本身的绘画技能。
老师还可以依据幼儿的绘画程度，监听到他们以及予以建议和支持。
3.共享和反思（10分钟）在绘画完成后，让幼儿共享他们的作品并讨论七星瓢虫的特性和生活环境。
老师激励幼儿用图片和图画描述他们的作品，并帮忙他们深入思考七星瓢虫的习性和环境。
4.结语和延长（5分钟）老师在结语中强调七星瓢虫的紧要性，并激励幼儿在课余时间里察看和收集与七星瓢虫有关的信息。
老师还可以布置作业，要求幼儿制作一份七星瓢虫图集或小海报，以呈现他们的想象力和绘画技能。
四、教学反思从教学过程中的评估和反思中，我认为课程的目标和实践是明确的，并获得了幼儿们的积极参加和表现。
但我也意识到，更有效的授课策略可以实现更好的教学效果。
例如，我可以在教学课程中使用更生动和实在的语言描述七星瓢虫和其特长。
而探究和分析七星瓢虫的生活环境可能需要更多地探究性课题，为幼儿供应更多的信息和背景。
七星瓢虫儿童画美术创作ppt课件
不同风格流派作品对比分析
特点
形象可爱，色彩明快，适合儿童审美
代表作品
XXX的《卡通七星瓢虫》
学生优秀作品展示及评价
作品一
01 XXX同学的《七星瓢虫乐园》
评价
色彩搭配和谐，构图新颖，展 现了瓢虫在自然环境中的快乐 生活。
02
作品二
XXX同学的《瓢虫家族》
03
评价
笔触细腻，形象生动，通过拟 人化的手法表现了瓢虫家族的 温馨场景。
代表作品：《瓢虫家园》
国内知名画家代表作品介绍
风格特点
笔触细腻，注重细节描绘
艺术成就
作品被多家美术馆收藏
不同风格流派作品对比分析
特点
追求真实感，注重光影和质感表现
代表作品
XXX的《七星瓢虫写生》
不同风格流派作品对比分析
特点
以色彩和形状为主要表现手段，不拘泥于具体形象
代表作品
XXX的《瓢虫抽象画》
鼓励儿童大胆想象，运用夸张、变形 等手法创造独特的画面形象。
03
七星瓢虫儿童画创作步骤
观察并描绘七星瓢虫形态
1 2
了解七星瓢虫的基本形态 身体呈半球形，头部较小，触角细长，翅膀为薄 膜状且覆盖在小虫身体上，身体下方有六条腿。
观察七星瓢虫的颜色和斑点 身体通常为红色或橙色，上面有七个黑色的斑点。 注意斑点的形状和大小可能会有所不同。
线条运用与构图原则
线条的种类与特性
了解直线、曲线、折线等 线条类型，掌握不同线条 的表现力。
构图的基本原则
学习对称、均衡、对比等 构图方法，培养画面的整 体感。
线条与构图的结合
运用线条表现构图，形成 具有美感的画面。
色彩搭配及运用方法
中班美术教案《七星瓢虫》(精选
中班美术教案《七星瓢虫》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《可爱的动物》中的第七课《七星瓢虫》。
详细内容包括：了解七星瓢虫的外形特征，学习用圆形、椭圆形等基本图形组合画出七星瓢虫；通过观察、实践，培养孩子的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子了解七星瓢虫的外形特征，知道它们的生活习性和生活环境。
2. 培养孩子运用基本图形组合进行绘画的能力，提高孩子的审美观念。
3. 培养孩子的观察能力、动手能力和创新能力，激发孩子对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：运用圆形、椭圆形等基本图形组合画出七星瓢虫。
难点：如何引导孩子观察七星瓢虫的特征，并运用基本图形进行绘画。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示七星瓢虫的图片，引导孩子观察并说出它们的外形特征。
（2）让孩子自由发言，分享他们对七星瓢虫的认识。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师通过范例作品，讲解如何运用基本图形组合画出七星瓢虫。
（2）示范绘画步骤，让孩子了解绘画过程。
3. 课堂实践（10分钟）（1）孩子根据教师的讲解和示范，开始绘画。
（2）教师巡回指导，解答孩子在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）孩子将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织孩子互相评价，给予肯定和鼓励。
（2）引导孩子关注生活中的其他小动物，激发孩子对美术活动的兴趣。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，要求运用基本图形进行组合。
2. 答案：因孩子的喜好和创意不同，此题无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、实践，让孩子了解了七星瓢虫的外形特征，并学会了运用基本图形进行绘画。
课后，教师可以鼓励孩子关注其他小动物，尝试用不同的绘画技巧表现它们的特点。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家的幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思，，大家一起来看看吧。
1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。
1、欣赏与讨论(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
)身上除了有点还有什么?(有脚)，有几条呢?让孩子来数，并说说是怎么长的?(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。
)2、教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。
3、表现七星瓢虫的外形特征。
我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看，老师是怎么变出来的?画圆形问幼儿这是七星瓢虫的'什么部位?(身体)对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么?(头部)……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗?快来变一变。
4、创作要求七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗?5、幼儿作画(1) 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后(否那么腿就断了)，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿。
(2) 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。
(3) 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。
中班美术教案《七星瓢虫》(精选(1)
中班美术教案《七星瓢虫》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的昆虫”，详细内容为“七星瓢虫”。
通过观察七星瓢虫的外形特征，学习用简单的线条和色彩描绘七星瓢虫。
二、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征，培养观察力和想象力。
2. 学习运用线条和色彩描绘七星瓢虫，提高绘画技能。
3. 培养对自然界的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并描绘七星瓢虫的细节。
教学重点：掌握线条和色彩的运用，表现出七星瓢虫的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫实物、图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请学生们观察七星瓢虫实物，描述其外形特征。
b. 分组讨论，分享观察到的特点，如瓢虫的身体形状、颜色、斑点等。
2. 例题讲解（10分钟）a. 播放PPT，展示七星瓢虫的图片，引导学生关注细节。
b. 讲解绘画步骤，强调线条和色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）a. 学生们按照讲解的步骤，自行描绘七星瓢虫。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，指导绘画技巧。
4. 课堂展示与评价（5分钟）a. 学生们展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
a. 回顾本节课所学内容，强调观察和描绘的重要性。
b. 提问学生：除了七星瓢虫，你还知道哪些有趣的昆虫？六、板书设计1. 七星瓢虫2. 内容：a. 外形特征：身体形状、颜色、斑点等。
b. 绘画步骤：起稿、勾线、上色等。
c. 色彩搭配：红、黑、白等。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的昆虫。
2. 答案要求：运用线条和色彩，表现出昆虫的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生们的绘画技能得到了锻炼，观察力和想象力得到了提升。
但在指导过程中，部分学生对绘画步骤和色彩搭配掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：a. 收集更多关于昆虫的资料，进行课堂分享。
中班美术教案《七星瓢虫》
中班美术教案《七星瓢虫》(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》中的第二节，详细内容围绕七星瓢虫的特征、构造和生活习性展开，通过观察和描绘七星瓢虫，培养学生对大自然中昆虫的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 让学生了解七星瓢虫的外形特征、构造和生活习性，提高学生对昆虫的认知。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生的美术表现力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：七星瓢虫的外形特征、构造和生活习性的认识。
难点：如何引导学生观察并描绘出七星瓢虫的特点。
四、教具与学具准备教师准备：七星瓢虫的图片、视频、范画、画纸、水彩笔等。
学生准备：画纸、水彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七星瓢虫的图片和视频，引导学生关注七星瓢虫的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 观察讨论（10分钟）（1）引导学生观察七星瓢虫的外形特征，如：红色的小圆点、黑色的翅膀、细长的触角等。
（2）讨论七星瓢虫的生活习性，如：生活在草地上、喜欢吃蚜虫等。
3. 教师示范（10分钟）教师现场示范如何描绘七星瓢虫，强调描绘的顺序和技巧，为学生提供直观的视觉感受。
4. 学生实践（10分钟）学生根据观察和示范，动手描绘七星瓢虫，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生相互展示作品，交流心得，教师点评，强调重点和难点。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征：红色小圆点、黑色翅膀、细长触角等。
（2）生活习性：生活在草地上、喜欢吃蚜虫等。
七、作业设计1. 作业题目：描绘一个七星瓢虫。
2. 答案：要求学生画出七星瓢虫的外形特征，如红色小圆点、黑色翅膀等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等环节，让学生对七星瓢虫有了更深入的了解，培养了学生的观察能力和美术表现力。
课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以引导学生关注其他昆虫的特点和习性，培养学生对大自然的热爱。
中班美术《七星瓢虫》教案
中班美术《七星瓢虫》教案中班美术《七星瓢虫》教案（精选14篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的中班美术《七星瓢虫》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班美术《七星瓢虫》教案篇1活动设计背景因学生已上过一年小班，有了一定的动手实践能力和涂色能力，并且孩子天性喜欢一些小动物，另外，七星瓢虫又简单易画，符合孩子年龄特点，所以决定搞这个活动。
活动目标1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。
2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。
教学重点、难点重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
难点：涂色。
学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动过程：一、欣赏与讨论（一）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。
（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。
二、画结构1、画身子，画一个大圆。
2.画头部，形成另一个小半圆；3.画触角；4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；5.分布背部圆点，对称的装饰性强；6.如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色（一）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。
（二）找出合适的红色涂上。
（三）涂上恰当的绿色四、观察后修改（一）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
（二）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
（三）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
（四）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
中班美术教案《七星瓢虫》（通用16篇）
中班美术教案《七星瓢虫》（通用16篇）中班《七星瓢虫》篇1活动目标1.学会画面的布局和均匀地涂色。
2.区别同种色中颜色的深与浅，尝试对比配色。
活动准备1.-照片：瓢虫2.蜡笔，浅绿水粉色，画纸。
活动过程一、欣赏照片：七星瓢虫1.这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
）2.七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。
）3.知识讲解瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的.是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫。
二、讲解与绘画今天，我们来画瓢虫，要把圆点画准确。
1.分辨深浅色（1）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两种颜色多起来呢？（2）出示：大红、朱红、橘红、粉红，这些都是红色，都能给瓢虫涂色。
（3）绿色也有深绿、翠绿、草绿、粉绿。
2.绘画要求请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画得更美丽。
3.幼儿作画（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
（2）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排，考虑是否要增加，如要增加，画在哪个部分使画面平衡？（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
（4）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
（5）最后用绿色水粉涂画叶子。
三、引导幼儿评价画面上是不是都是益虫？哪些地方深浅配合得特别好看？用的是什么颜色？中班美术教案《七星瓢虫》篇2活动目标：1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。
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美术：七星瓢虫
活动目标：
1.知道七星瓢虫是益虫，初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现
2.大胆添画背景，使画面更加丰富。
活动重点:
借助童谣画出小瓢虫的外形特征。
活动难点：
画出不同形态的七星瓢虫。
活动准备：
瓢虫图片、纸画笔人手一份
活动过程：
一.谜语导入——感受瓢虫的外形特征。
提问：今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么?
谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。
提问：我们一起来看看是谁呀？小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二、观察图片，初步了解七星瓢虫的特点
提问：我们一起欢迎七星瓢虫，七星瓢虫呢，是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。
提问：请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子？
身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？
让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大的？几个小的？
小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。
三、幼儿用绘画形式表现瓢虫的外形特征
提问：我们一起来看看怎么变出七星瓢虫？
教师边说谜面边画瓢虫
圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看。
提问：这只瓢虫好看吗？你们想不想试试变出瓢虫？那七星瓢虫一般生活在哪里呢？（引导幼儿添画）
四、幼儿集体绘画并展示。
要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。
观察要点：能否将七星瓢虫的外形特征画出来。