【中班手工七星瓢虫教案】中班美术七星瓢虫教案_中班美术手工活动教案
中班美术教案：七星瓢虫
中班美术教案：七星瓢虫一、教学目标1.培养幼儿对七星瓢虫的认识和喜爱。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的动手操作能力，提高美术技能。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察七星瓢虫的特点，并运用美术手法表现出来。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的七星瓢虫作品。
三、教学准备1.教具准备：七星瓢虫图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：布置一个充满童趣的美术创作环境。
四、教学过程1.导入教师出示七星瓢虫图片，引导幼儿观察并说出七星瓢虫的特点。
教师简要介绍七星瓢虫的生活环境、习性等。
2.观察与讨论教师引导幼儿观察七星瓢虫的身体结构、颜色、形状等。
教师提出问题，让幼儿思考并回答，如：七星瓢虫有几条腿？它的触角是什么颜色的？3.制作七星瓢虫教师示范制作七星瓢虫的步骤，讲解注意事项。
教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿动手制作七星瓢虫。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误，鼓励幼儿发挥想象力。
4.创意环节教师提出创意要求，如：在七星瓢虫周围画上美丽的花朵、树叶等。
教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
5.作品展示与评价教师组织幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
教师引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点。
教师反思本次活动，提出改进意见。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对七星瓢虫有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
在制作过程中，幼儿动手操作能力得到提高，作品创意丰富。
但在活动中，也发现了一些不足之处，如部分幼儿在制作过程中耐心不足，容易放弃。
在今后的教学中，教师应更加关注这些细节，引导幼儿克服困难，培养他们的耐心和毅力。
六、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起观察身边的昆虫，了解它们的特点。
2.组织幼儿参观昆虫馆，增加对昆虫的认识。
3.开展以“保护昆虫”为主题的环保教育活动，培养幼儿的环保意识。
重难点补充：“谁能告诉我，七星瓢虫的身上有什么特别的地方？”“对了，七星瓢虫的壳是硬硬的，我们还看到了几个黑色的小点，那是它的什么？”“很好，那些小点是它的斑纹，每一只七星瓢虫的斑纹都不一样，就像我们的指纹一样。
中班美术《七星瓢虫》教案
中班美术《七星瓢虫》教案一、教学目标1.通过学习绘画《七星瓢虫》，培养幼儿的观察能力和绘画表达能力。
2.培养幼儿对自然界事物的观察和模仿能力。
3.培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
二、教学准备1.七星瓢虫的图片或模型。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.放大镜、显微镜等观察工具。
三、教学过程1. 导入环节•学生走进教室，老师向他们展示一张七星瓢虫的图片，并问他们是否知道这是什么动物。
2. 培养观察能力•教师引导学生观察七星瓢虫的外貌特征，如颜色、形状、斑点等。
•教师将放大镜、显微镜等观察工具提供给学生，让他们更仔细地观察七星瓢虫的身体结构。
3. 制作七星瓢虫模型•将红色和黑色的彩色纸准备好，让学生根据自己观察到的七星瓢虫形状，剪出红色的背部和黑色的斑点。
•学生将红色的背部和黑色的斑点粘贴在一起，制作成一个小七星瓢虫模型。
4. 绘画《七星瓢虫》•将彩色纸、颜料和画笔准备好，让学生运用自己的想象力和绘画技巧，绘画出自己心目中的《七星瓢虫》。
•老师可以给学生提供一些简单易用的绘画技巧和指导。
5. 学生展示和交流•学生完成绘画后，让他们展示自己的作品，并互相交流分享。
•老师可以引导学生关注不同绘画作品之间的异同之处，并鼓励他们表达自己的绘画感受和创意。
四、教学延伸1.聆听故事：给学生讲述关于七星瓢虫的故事，激发他们对七星瓢虫的兴趣和好奇心。
2.观察实物：带学生到室外或室内寻找七星瓢虫，并用观察记录表记录下他们观察到的特征和行为。
3.小组合作：将学生分成小组，让他们合作绘制一幅大型七星瓢虫画作，并在教室里展示。
五、教学评估1.老师观察学生在观察七星瓢虫过程中的主动性和绘画时的创造力。
2.学生完成的七星瓢虫模型和绘画作品的质量。
3.学生在展示和交流环节中的表达能力和合作态度。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对七星瓢虫的外貌特征有了更深入的了解，同时培养了他们对自然界事物的观察和模仿能力。
学生通过绘画《七星瓢虫》，培养了自己的绘画兴趣和创造力。
幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》【教学目标】1. 认得七星瓢虫的形态特征。
2. 感受七星瓢虫的颜色变化。
3. 把握简单的画线和填色技巧。
4. 提高幼儿绘画本领和审美水平。
【教学内容】1. 七星瓢虫的形态特征：身体呈圆形，有黑色点，分布不规定，翅膀有七个，呈红色或橙色2. 七星瓢虫的颜色变化：翅膀有七个，名叫“七星瓢虫”，画虫子时要呈现颜色变化的特点。
3. 画线和填色技巧：画虫子时，需要用到简单的画线和填色技巧。
【教学步骤】1. 引入材料：老师向幼儿呈现实物七星瓢虫，让幼儿感受虫子的体态和颜色。
2. 画线：老师向幼儿演示如何画七星瓢虫，先让幼儿从最基础的线条开始，如：圆形身体、翅膀、触角等。
3. 填色：让幼儿自由选择颜色，填充对应的部分，可以丰富颜色。
4. 艺术赏识：老师呈现一些七星瓢虫的艺术作品，让孩子赏识七星瓢虫的元素和表现手法。
5. 总结：老师与孩子们一起回顾课程内容，让孩子共享本身的作品，最后激励孩子们多练习，把握更多的画画技巧。
【反思】本次课程设立的目的是通过学习七星瓢虫的形态、颜色特征，让幼儿拓展视野，加添审美本领，提高绘画技能。
在教学实践过程中，我有以下几点反思：1. 引入部分需要更加生动有趣味：本次课程引入部分使用了实物呈现的方式，但实物的察看时间较短，效果不够明显，下次可以尝试加入口胡、故事等元素，让幼儿更加投入。
2. 细节讲解需更加实在：老师在教学过程中需要更加关注同学的实际表现，察看同学的画作，进行引导和矫正，让同学理解细节处的处理方法。
3. 课后活动部分可以加添丰富性：幼儿的爱好是很简单转移的，我们可以加添丰富颜色的碎纸艺术制作来丰富课外活动，让孩子们更好的把握画画技能，尝试不同的创意。
4. 情感引导很紧要：在教学过程中，老师需要注意情感引导，激励孩子们自信，多进行一些嘉奖或表扬，帮忙孩子们加添对美术学科的爱好与热诚。
总之，本次课程虽然存在一些不足，但对于幼儿园中班儿童来说，是一次有益的视觉主题教育体验。
中班美术教案及教学反思《七星瓢虫》
中班美术教案及教学反思《七星瓢虫》
中班美术教案《七星瓢虫》
教学目标：
1. 提高孩子对七星瓢虫的观察和感知能力。
2. 培养孩子的绘画能力和创造力。
3. 培养孩子的团队合作意识。
教学准备：
1. 带有七星瓢虫的图片或实物模型。
2. 彩色纸、颜料、刷子、彩笔等绘画工具。
3. 教室或画室。
教学过程：
引入：
教师展示七星瓢虫的图片或实物模型，引导学生观察、感知和询问有关七星瓢虫的特
征和习性，激发孩子的兴趣。
主体：
1. 学生观察七星瓢虫的图片，教师引导学生描述七星瓢虫的形状、颜色和斑点等特征。
2. 教师向学生展示几种不同的绘画工具，如彩笔、颜料和刷子等，让学生自由选择使用。
3. 学生在纸上用铅笔画出七星瓢虫的形状。
4. 学生使用彩色纸和绘画工具，填色七星瓢虫的斑点，注意选用与照片或实物颜色相
近的颜料。
5. 学生可根据自己的想象和创造力，为七星瓢虫添加更多的图案和色彩。
总结：
教师和学生共同展示他们的作品，讨论每个人表达的差异和个性，并互相欣赏对方的作品。
反思：
1. 教学方案完整，教学目标明确，学生能够在教学中提高对七星瓢虫的观察和感知能力，并发挥自己的绘画能力和创造力。
2. 教师引导学生的问题是否能够引起学生的兴趣，需要细致观察和判断。
3. 在教学中要注意每个学生的参与度，调动每个学生的积极性。
4. 学生作品的展示和定期的评价能够激发学生的自信心和艺术创造力。
中班美术《七星瓢虫》教案‘(13篇)
中班美术《七星瓢虫》教案‘（优秀13篇）中班美术《七星瓢虫》教案‘ 篇一活动目标1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。
2. 加深对昆虫的认识。
3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4. 感受色彩对比。
教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力。
引导幼儿观察步骤图完成作品。
活动准备1. 剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
2. 每个幼儿《快乐手工》一册。
活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。
1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。
2. 在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。
3. 在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平。
帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
4. 展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。
二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点？它们住在哪里？喜欢吃什么？2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫？3.教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫。
它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。
2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。
教学反思对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。
我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。
中班美术《七星瓢虫》教案‘ 篇二活动目标：1.能用谷折剪的方法折出瓢虫。
2.能看懂简单的折纸步骤进行折叠。
3.体验折纸的快乐。
活动准备：1.每组一个小篮子，内放跟组人数对应数字的正方形彩纸，剪刀。
每组一盒彩笔。
一个酸奶纸盒（装剪下的边角料）。
瓢虫中班美术教案8篇
瓢虫中班美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班手工七星瓢虫教案
中班手工七星瓢虫教案中班手工七星瓢虫教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢？以下是本店铺帮大家整理的中班手工七星瓢虫教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班手工七星瓢虫教案 1活动目的：1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。
2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。
3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。
活动准备：瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥活动过程：一、课题导入师：“春天到了，天气暖洋洋的。
今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。
请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？”1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。
师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？”2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。
3、游戏：找七星瓢虫宝宝游戏规则：老师的眼睛蒙上，选6个孩子，在头上都帖一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家一边转圈一边说：“一、二、三、四、五、六、七、七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、二、一、七星瓢虫在这里。
”待儿歌说完大家都要停下来，老师去摸，看看是不是七星瓢虫，如果不是大家再一次活动，直到找到为止。
并教育孩子要爱护七星瓢虫。
师小结：瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢？因为它们背上的花纹都是七个，所以叫七星瓢虫。
七星瓢虫是我们的好朋友，是吃害虫的，所以小朋友们要爱护它们。
二、孩子讨论，教师示范1、师：“瓢虫妈妈看到孩子们在玩的时候表现都不错，决定给他们穿上漂亮的衣服去照相。
瓢虫宝宝们来到了大自然里，这里真是美丽极了。
这时摄影师说：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出来了，好多的瓢虫宝宝啊！瞧啊！他们的衣服的颜色和图案都不一样。
”教师示范讲解2、师：“今天我们用橡皮泥来做七星瓢虫拍照的可爱样子。
首先我们要知道用什么方法做？”3、师：“对了，用揉、压、搓、捏的方法，我们先做什么部位？”4、师：“第一步，先拿出2块橡皮泥，捏软后分别揉出一个大圆球和一个小的压扁。
《七星瓢虫》中班美术绘画教案
《七星瓢虫》中班美术绘画教案【引言】美术教育在幼儿阶段的重要性日益凸显，通过美术绘画的学习，可以促进幼儿的创造力、想象力和审美能力的培养。
本篇教案将以儿童喜爱的绘本故事《七星瓢虫》为素材，设计一堂适合中班幼儿的绘画课程。
【教学目标】1. 通过观察本绘画艺术作品《七星瓢虫》，培养幼儿的细致观察能力，提升他们对图形的敏感度；2. 让幼儿感受色彩的美丽，学习基本色彩的运用和搭配；3. 培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励他们表达个性。
【教学准备】1. 绘本《七星瓢虫》；2. 色彩丰富的水彩画、画笔、水杯、毛巾等绘画工具；3. 幼儿桌椅、画纸或者绘画本。
【教学过程】1. 深入绘本故事让幼儿集体观看绘本《七星瓢虫》，引导他们进入故事情境。
带领幼儿一起讨论瓢虫的颜色、形状以及故事中的其他角色和场景，激发幼儿的观察和想象力。
2. 色彩探索展示不同颜色的水彩画盘或颜料，鼓励幼儿观察和感受各种颜色。
为了提高幼儿对颜色的认知，可以进行一些简单的游戏，如找出与绘本中七星瓢虫相似颜色的物品。
3. 绘画实践为幼儿发放画纸或者绘画本，并向他们展示绘本《七星瓢虫》中瓢虫的形状和颜色。
要求幼儿用他们喜欢的颜色和画笔描绘出自己心目中的七星瓢虫。
在绘画过程中，引导幼儿注意瓢虫的身体细节，并鼓励他们展现自己的创造力。
4. 作品分享让每个幼儿分享自己的绘画作品，并鼓励他们主动描述自己作品的特点和创意之处。
老师可以适时提问，进一步引导幼儿思考和表达。
5. 教师评价和反馈老师对每个幼儿的作品进行评价，注重肯定幼儿的努力和创意，并提出建议和指导，帮助他们在绘画技巧和表达能力上得到进一步提高。
【教学延伸】1. 绘制不同动物以《七星瓢虫》故事中的其他动物为题材，引导幼儿以相似的方式进行绘画创作。
可以通过绘画一只可爱的熊、大象等，拓展幼儿的绘画技能和表达能力。
2. 制作手工艺品鼓励幼儿用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的七星瓢虫，培养他们的动手能力和创造力。
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【中班手工七星瓢虫教案】中班美术七星瓢虫教案_中班美术手工活动教案
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教案一：七星瓢虫
活动目的：
1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。
2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。
3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。
活动准备：
瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥活动过程：
一、课题导入
师：“春天到了，天气暖洋洋的。
今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。
请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？”
1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。
师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？”
2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。
3、游戏：找七星瓢虫宝宝
游戏规则：老师的眼睛蒙上，
选6个孩子，在头上都帖一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家一边转圈一边说：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢虫在这里。
”待儿歌说完大家都要停下来，老师去摸，看看是不是七星瓢虫，如果不是大家再一次活动，直到找到为止。
并教育孩子要爱护七星瓢虫。
师小结：瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢？因为它们背上的花纹都是七个，所以叫七星瓢虫。
七星瓢虫是我们的好朋友，是吃害虫的，所以小朋友们要爱护它们。
二、孩子讨论，教师示范
1、师：“瓢虫妈妈看到孩子们在玩的时候表现都不错，决定给他们穿上漂亮的衣服去照相。
瓢虫宝宝们来到了大自然里，这里真是美丽极了。
这时摄影师说：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出来了，好多的瓢虫宝宝啊！瞧啊！他们的衣服的颜色和图案都不一样。
”
教师示范讲解
2、师：“今天我们用橡皮泥来做七星瓢虫拍照的可爱样子。
首先我们要知道用什么方法做？”
3、师：“对了，用揉、压、搓、捏的方法，我们先做什么部位？”
4、师：“第一步，先拿出2块橡皮泥，捏软后分别揉出一个大圆球和一个小的压扁。
请问，为什么吴老师要做一大一小2个圆？大圆做七星瓢虫的什么部位？小的呢？”
5、师：“瓢虫有多少只脚？在身体的什么位置？你觉得他的脚长在身体的什么位置上走路的时候比较方便？下面请小朋友们自己动手做一做可爱的七星瓢虫。
最后可别忘了给瓢虫宝宝穿上漂亮的衣服哦！”
三、孩子动手制作，教师巡回指导
提示：1、小圆贴在大圆后面露出半边圆做七星瓢虫的头。
2、头、身体、脚和身上的花纹颜色不能一样。
3、用橡皮泥搓成不同的线条和图形装饰七星瓢虫的壳。
四、作品评价
相互欣赏，看看有没有喜欢的，为什么喜欢他做的七星瓢虫
2
教案二：七星瓢虫
一、活动目标
1、学习使用拓印作画的方法，画出七星瓢虫的外形特征。
2、感受拓印作品的不同视觉效果，体验拓印活动所带来的快乐。
重点：画出七星瓢虫的外形特征。
难点：学习拓印的方法。
二、活动准备
各种作画工具。
范画一张。
三、活动过程
1、欣赏与讨论
（1）你们看，谁来啦？（七星瓢虫）
（2）为什么叫它七星瓢虫？
（3）这些点有什么不一样？
教师小结：七星瓢虫身上有七个圆点，左右翅膀上各有对称的三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀各一半。
瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画七星瓢虫。
2、教师结合儿歌示范画，并介绍拓印的作画方法。
（1）你们看汪老师带来了什么？（介绍材料）
（2）老师边念儿歌边用笔（笔要斜一点来画）把七星瓢虫的轮廓画在吹塑纸上。
（3）七星瓢虫画好了，你想它会飞到什么地方呢？（幼儿回答，添画背景）
（4）接下来我们用水粉颜料给七星瓢虫穿上漂亮的衣服。
老师用画笔先蘸一蘸自己喜欢的水粉颜色，再在杯沿舔一舔，不要让颜料滴下来。
再来涂色，颜色涂均匀，要涂一块马上印一块，压一压。
（5）这种跟我们平时不一样的画法叫拓印法。
4、幼儿作画
（1）画轮廓线时，笔要斜一点来画，尽量把身体和圆圈都画大，而且要注意圆圈的数量和两边对称。
（2）进行拓印时，画笔先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要让颜料滴下来。
要求颜色涂一块马上印一块，压一压。
（3）拓印好七星瓢虫后再添画上背景。
要求背景的颜色和七星瓢虫的颜色要不一样。
四、活动结束。
展示孩子们的作品。
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