XX大学公共导向系统调查问卷

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校园公共空间调查问卷

校园公共空间调查问卷
您的身份是⃝在校学生⃝教职工⃝校外人员
1.性别⃝男⃝女
2.您对本校的总体环境印象是
⃝配套设施齐全环境优美⃝配套设施基本满足需求环境一般⃝配套设施不足，环境较差
3.在学校通常使用的交通工具是⃝步行⃝自行车/电瓶车
4.来到学校后多久对校园布局有大致了解⃝几天⃝一至两周⃝一个月及以上
5.您一般会在什么地方看书⃝图书馆⃝自习室⃝宿舍⃝校园内较静僻的地方
6.有组织的学生活动一般在什么地方进行
⃝室外广场、绿地⃝运动场⃝食堂或宿舍附近⃝教学楼
7.您对校内建筑的感受是⃝统一和谐的⃝风格略多不和谐⃝没有特别的风格
8.您觉得校园的绿化⃝很好⃝较好⃝一般⃝不足
9.您觉得校园里往来或停留的汽车对你的影响大吗
⃝有较大的不好影响⃝影响一般⃝影响很小
10.校园中同学之间互动交流的公共空间是否充足⃝充足⃝尚可⃝一般⃝不足
11.学校里体育锻炼的地方是否充足⃝充足⃝尚可⃝一般⃝不足
12.您觉得你的什么需求在学校不能得到满足⃝饮食⃝学习⃝娱乐⃝休息
你对学校印象最深的地方是哪里
请在下面空白处画出你脑海中学校的地图。

校园公共调查问卷模板范文

尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校校园公共设施的使用情况、同学们的需求和建议，以及提升校园生活质量，我们特此开展本次调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进工作，优化校园环境。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 专业：二、校园公共设施使用情况1. 您通常使用以下哪些校园公共设施？（可多选）（1）图书馆（2）教学楼（3）食堂（4）宿舍（5）体育馆（6）自习室（7）浴室（8）校园道路（9）其他：（__________）2. 您认为以下公共设施的使用便利程度如何？（1分表示非常不便利，5分表示非常便利）（1）图书馆：（2）教学楼：（3）食堂：（4）宿舍：（5）体育馆：（6）自习室：（7）浴室：（8）校园道路：（9）其他：（__________）3. 您对以下公共设施的维护情况满意吗？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）（1）图书馆：（2）教学楼：（3）食堂：（4）宿舍：（5）体育馆：（6）自习室：（7）浴室：（8）校园道路：（9）其他：（__________）三、校园生活需求与建议1. 您认为以下哪些方面需要改进？（可多选）（1）校园环境（2）教学设施（3）餐饮服务（4）宿舍条件（5）文化活动（6）心理健康教育（7）就业指导（8）其他：（__________）2. 您对以下方面有哪些具体建议？（请简要描述）四、其他意见与建议1. 您对学校有哪些其他意见和建议？2. 您认为学校在哪些方面还有待提高？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并努力改进。

祝您学习愉快，生活幸福！[问卷结束]——【注意事项】1. 本问卷为匿名调查，请放心填写。

2. 如有疑问，请及时与问卷负责人联系。

3. 填写问卷时，请确保所填信息真实、准确。

4. 请在规定时间内完成问卷，以便我们及时收集和分析数据。

公共服务调查问卷示例

公共服务调查问卷示例公共服务调查问卷示例全国公共服务质量满意度调查问卷为了解公共服务质量状况，查找公共服务质量问题，受XXX 单位委托，XXX 单位组织开展全国公共服务质量满意度调查。

您的反馈信息对地方政府和行业主管部门针对性改进公共服务质量、更好地服务市民很有价值。

请您根据实际感受用√选择对应的评价。

感谢您的支持和参与！A 甄别信息您在本地居住的时间？£ 半年以上£不足半年（停止调查）B 服务质量整体评价您对本地公共服务的预期如何？高较高一般较低低不了解108765432199您对本地公共服务总体评价如何？满意较满意一般较不满意不满意不了解109865432199本地区公共服务的总体状况与上一年度相比有何变化？（可选）较大提升有所提升没有变化有所退步较大退步不了解109765432199您对本地区公共服务抱怨的频次如何？没有较低一般较高高不了解109876532199您对本地区公共服务质量的不断提升有信心吗？非常有信心有信心一般没信心非常没信心不了解109876543199C1 公共教育领域评价（调查您对公共教育的办学条件、教学水平等情况的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解109876543299您或您家庭中目前是否有人在接受公共教育□是□否（跳至下一版块）义务教育学校教育教学水平10 9 8 7 6 5 4 3 2 199课业负担10 9 8 7 6 5 4 3 2 199师德、师风10 9 8 7 6 5 4 3 2 199教学设施、设备10 9 8 7 6 5 4 3 2 199校园安全10 9 8 7 6 5 4 3 2 199餐饮安全10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C2 公共就业服务领域评价（调查您对政府提供的职业介绍、就业指导等公共服务的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199您近半年内是否接受过政府公共就业服务？□是□否（跳至下一版块）信息发布及时性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199咨询渠道通畅性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199技能培训有效性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199招聘会的针对性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199人事档案挂靠服务程序便利性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C3 医疗服务领域评价（调查您对不同层级公共医疗机构的服务流程、医疗水平等方面的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199您最近半年接受过哪种类型医疗机构提供的医疗服务？□没有接受医疗服务（跳至下一版块）□民营医院（跳至下一版块）□三级公立医院□二级公立医院□基层公立医疗机构挂号便捷程度10 9 8 7 6 5 4 3 2 199门诊就诊等候时间10 9 8 7 6 5 4 3 2 199医院的厕所清洁无异味10 9 8 7 6 5 4 3 2 199诊疗过程中，医务人员主动保护您的隐私（如检查时拉上幕帘）10 9 8 7 6 5 4 3 2 199办理入院手续的简便性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199费用清单条目清楚程度10 9 8 7 6 5 4 3 2 199医务人员仔细倾听您讲话并用您听得懂的方式解释问题10 9 8 7 6 5 4 3 2 199每次用药（包括口服和注射），医务人员告知您此药的名称10 9 8 7 6 5 4 3 2 199医疗费用的合理性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C4 社会保障领域评价（调查您对医疗、养老等社会保险情况，以及残疾人救助方面公共服务的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199您参加的社会保险类型是？□城镇企业职工（含机关事业单位职工）□城乡居民□其他（跳至下一版块）医疗保险报销范围10 9 8 7 6 5 4 3 2 199大病医疗保障水平10 9 8 7 6 5 4 3 2 199异地就医报销流程便利性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199养老金按时足额发放10 9 8 7 6 5 4 3 2 199养老金领取的便捷性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199残疾人就业援助10 9 8 7 6 5 4 3 2 199残疾人生活补助10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C5 公用事业领域评价（调查您对水、电、燃气、公用设施等布局和运行情况的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199自来水水质10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99供电稳定性10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99供气安全性10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99公园、绿地覆盖情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99公共场所的卫生情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99公共厕所数量10 9 8 7 6 5 4 3 2 199公共厕所卫生10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C6 生态环境领域评价（调查您对居住周边生态环境状况的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199空气质量10 9 8 7 6 5 4 3 2 199河湖水质10 9 8 7 6 5 4 3 2 199垃圾收运处理情况（含垃圾分类开展情况）10 9 8 7 6 5 4 3 2 199周边噪声控制10 9 8 7 6 5 4 3 2 199对具有重大污染隐患的控制（如化工、冶炼等行业）10 9 8 7 6 5 4 3 2 199如果您居住环境周边噪声大，噪声的来源是？（可选题）□广场舞等市民活动□车辆交通□餐馆等营业场所□建筑施工□其他C7 公共交通领域评价（调查您对本地公共交通的保障性、便利性、舒适性等方面的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199请您对日常生活中常用的公共交通工具进行评价□公共汽车□地铁□公共汽车+地铁□其他（跳至下一版块）换乘便捷性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199站点设置合理性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199乘车候车时间10 9 8 7 6 5 4 3 2 199营业时段合理性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199出行信息服务10 9 8 7 6 5 4 3 2 199车辆运行实时信息10 9 8 7 6 5 4 3 2 199早末班车时间指示10 9 8 7 6 5 4 3 2 199司乘人员文明服务10 9 8 7 6 5 4 3 2 199乘车环境（包括环境卫生、乘坐舒适度、乘车安全）10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C8 公共安全领域评价（调查您对本地食品安全、药品安全、治安、突发事件等方面管控情况的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199食品安全状况10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99药品安全状况10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99偷盗事件管控10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99夜间行人安全10 9 8 7 6 5 4 3 2 1突发事件应急处置10 9 8 7 6 5 4 3 2 199个人信息隐私保护10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C9 公共文化领域评价（调查您对本地图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆、纪念馆等公共文化设施和活动开展等方面的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解109875432199文化服务场所覆盖情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 199文化服务场所开放时间10 9 8 7 6 5 4 3 2 199文化服务场所环境舒适性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199文化活动信息发布渠道多样性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199文化活动形式和内容贴合需求10 9 8 7 6 5 4 3 2 199文化服务的数字化程度10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C10 公共体育领域评价（调查您对本地公共体育设施和活动开展等方面的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199体育场地设施数量充足性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199体育场地设施可及性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199体育场地设施运转情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 199体育活动形式多样性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199体育活动内容贴合需求10 9 8 7 6 5 4 3 2 199体育活动信息发布及时广泛10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C11 养老服务领域评价（调查您对本地养老机构、养老服务供应方面的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199您或您家庭中是否有人在接受本地的养老服务？□是□否（跳至下一版块）您或您的亲属当前的养老状况？□机构养老（□公办□民办）□社区养老□居家养老养老机构申请入住情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 199养老机构设施完备性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199养老机构价格合理性10 9 8 7 6 5 4 3 2 199服务人员专业化水平10 9 8 7 6 5 4 3 2 199社区养老的日间照料服务10 9 8 7 6 5 4 3 2 199居家养老的配套服务（助餐、助医、助行、助洁等）10 9 8 7 6 5 4 3 2 199C12 政务服务领域评价（调查您对本地行政事务办理的便利性、时效性方面的看法）满意较满意一般较不满意不满意不了解1098765432199办事窗口设置合理性10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 99服务标识设置、办事指引提供、咨询导办等服务情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 199首问负责、一次性告知、延时错时等服务设置情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 199“一网通办”实施情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 199信息化水平10 9 8 7 6 5 4 3 2 199办理时长10 9 8 7 6 5 4 3 2 199信息公开透明情况10 9 8 7 6 5 4 3 2 199您最近一次进行行政事务办理的办□零上门，网上申报即解决□跑了一次就全部解决理情况？□跑了多次才全部解决□跑了多次也未全部解决D 除了上面提到的问题以外，您对公共服务质量的提升还有什么意见和建议？E 个人信息您所在地区：您居住在：□城区□农村您的性别：□男性□女性您的职业：□国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人□教育、医务、科研等专业技术人员（教师、医生等）□办事人员和有关人员□商业服务业人员□农、林、牧、渔、水利业生产人员□生产、运输设备操作人员及有关人员□军人□其他（请填写）您的年龄（岁）：□18-25 □26-35□51-59 □60 以上□36-50您的文化程度：□初中及以下□高中或中专□大专□本科□研究生及以上你的家庭年收入（万元）：□0-2.99 □3-4.99 □5-7.99 □8-10.99□11-13.99 □14-16.99 □17-19.99 □≥20。

大学常见调查问卷模板范文

一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的学院：- 学院一- 学院二- 学院三- 其他3. 您所在的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四4. 您的专业：- 专业一- 专业二- 专业三- 其他二、学习情况5. 您每周用于学习的平均时间是多少？ - 5小时以下- 5-10小时- 10-15小时- 15小时以上6. 您认为影响您学习效率的主要因素有哪些？（可多选） - 教学方法- 课程难度- 自律性- 学习环境- 其他7. 您是否参加过学校组织的各类学术活动？- 是- 否8. 您认为学校组织的学术活动对您的帮助有多大？- 非常有帮助- 有一定帮助- 没有帮助- 未知三、生活状况9. 您对学校食堂的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您认为学校宿舍的居住环境如何？- 非常好- 好- 一般- 差- 非常差11. 您每周参加体育锻炼的频率是多少？- 每天- 每周3-5次- 每周1-2次- 几乎不参加12. 您对学校提供的心理健康服务满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意四、校园文化13. 您是否参加过学校组织的校园文化活动？- 是- 否14. 您认为学校组织的校园文化活动对您的校园生活有哪些影响？- 增强了团队合作能力- 提升了个人综合素质- 增进了对学校的认同感- 帮助结识新朋友- 其他15. 您对学校举办的文化节、运动会等大型活动的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意五、意见和建议16. 您认为学校在哪些方面需要改进？- 教学质量- 课程设置- 学校设施- 生活服务- 其他17. 您对学校的发展有哪些期望和建议？- 请在此处填写：六、结束语感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们改进工作非常重要。

请您放心，所有个人信息将被严格保密，仅用于统计分析。

问卷结束---请注意，以上模板仅供参考，实际问卷设计应根据具体调查目的和对象进行调整。

校园公共道德调查问卷表

校园公共道德调查问卷表
1、随手关过无需使用的灯吗？
A、经常
B、偶尔
C、从不
2、随手拧紧过哗哗流着水的水龙头吗？
A、经常
B、偶尔
C、从不
3、有随手放置垃圾的行为吗？
A、经常
B、偶尔
C、从不
4、有随手拾起地上垃圾的行为吗？
A、经常
B、偶尔
C、从不
5、在公共场合购物、打饭、上车等情况时，人多的情况下你会选择怎样的做法？
A主动排队B、加塞，让别人帮忙C、插队
6、自习课、讲座、上课时喜欢大声喧哗吗？
A、无所谓
B、厌恶
C、喜欢，并且加入其中
7、有没有使用过校园违规电器？
A、经常
B、偶尔
C、从不
8、在禁止停车处听过车吗？
A、无车族
B、经常
C、偶尔
D、从不
9、在公共场合吸烟吗？
A、不会吸烟
B、经常
C、偶尔
D、从不
10、恋爱时在公共场合的表现？
A、单身中
B、含蓄派
C、稳重派
D、开放派
11、自习课、讲座、上课时会将手机关机或调为震动吗？
A、每次
B、经常
C、偶尔
D、从不
12、在图书馆看书时有没有故意损坏书籍或不将书籍放到指定位置？
A、经常
B、偶尔
C、从不。

大学生社会公共道德意识调查问卷

大学生社会公共道德意识调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了进一步了解我校新生的社会公共道德意识，我们正进行一次问卷调查。

我们需要同学们能够给我们提供此方面的意见。

调查资料所涉及你的个人信息，我们将完全保密。

希望同学们能够抽出一点时间，对于你们的帮助我们不胜感激！以下为调查内容1、过马路时，看见老人，你会上前搀扶吗?A 会B 有时会C 不会D 当没有看到2、乘坐公交时，你会给老弱病残及有孕乘客让座吗？A 会B 有时会C 不会D当做没有看到3、在公共场合，你会不会随地吐痰？A 会B 有时会C 不会4、在公共场所，你会不会大声喧哗？A 会B 不会C 有时会5、在校园里，你见到老师会不会主动问好？A 会B 有时会C 不会6、上完课离开教室时，你会不会随手关灯、关窗？A 会B 不会C 有时会7、在课堂上，你会不会把手机调振动？A 不会B 会C 有时会8、在校园里你会不会给他人起外号？A 会B 不会C 有时会9、在银行、邮局等公共场所，你会不会自觉排队？A 会B 不会C 有时会10、外出旅游时，你会不会在景点设施上随意刻画？A 不会B 有时会C 会11、在公园、广场、校园等公共场所，你会不会乱摘花果与乱踏草坪？A 不会B 有时会C 会12、在公共场所里，当你看到有小偷时，你会不会及时提醒他人？A 不会B 有时会C 会访问到此结束，再次感谢您的支持，祝您学习愉快！。

高校公共关系调查问卷

高校公共关系状况调查问卷亲爱的同学：感谢你支持完成我的“公共关系学课程”的期末考查作业任务。

调查旨在了解我国高校公共关系的基本情况，问卷不记名，数据仅供课程期末考查作业之用，恳请放心、客观、完整地填答所有问项（切勿漏题）。

谢谢你宝贵的时间！！！烦请将完整填写之数据发送至我邮箱：谢谢！第一部分：受访人基本信息如果您的实际情况与下面各题所给定的选项相符，在该选项后的“（）”中作出记号（√）[或者将该选项的所有文字变成红色字体，如将性别中的“2.女（）”变为“2.女（）”]一、您的性别：1.男（） 2.女（√）二、您所在的年级: 1.大一（） 2.大二（） 3.大三（√） 4.大四（）三、您所在的学校是否开设了公共关系课程：1.是（√） 2.否（） 3.不清楚（）四、您对公共关系的了解：1.非常了解（） 2.比较了解（） 3.略有了解（√） 4.不了解（）五、您的专业（请具体填写）：1.（文科类） 2.(理科类)3. (工科类)4.（其它）√六、您的学校名称（请具体填写）：陕西省咸阳师范学院第二部分：贵校公共关系的基本情况请依照您真实的看法，在适当的数字后面作出记号“√”[或者将该选项的数字变成红色字体，如将12345中的“2”变为“2.”]。

数字“1 2 3 4 5”表示“该情况描述”与贵校实际情况的符合程度。

数值越大，表示越符合实际情第三部分学校倡导的价值观与践行的价值观测量请依照您真实的看法，在适当的数字后面作出记号“√”[或者将该选项的数字变成红色字体，如将12345中的“4”变为“4.”]。

数字“1 2 3 4 5”表示“评价项目”与贵校重视这种价值和执行这种价值观的情况。

数值越大，表示越符合实际情况：1=非常不符合，2=不符合，3=不清楚，4=符合，5=非常符合。

序号评价项目学校公开主张的情况学校实际执行的情况非常符合符合不清楚不符合非常不符合非常符合符合不清楚不符合非常不符合1 注重细节 12 3√ 4 5 1 2 3√ 4 52 强调自治力 1 23 4√ 5 1 2 3 4√ 53 注重分析力 1 2 3√45 1 2 3√ 4 54 管理层遇事冷静 1 2 3 4√5 1 2 3 4√ 55 决策层决策果断 1 2 3 4 √ 5 1 2 3 4√ 56 重视教学质量 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4 √ 57 注重学校形象 1 2 3 4 5√ 1 2 3 4 5√8 有清晰的发展思路 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 59 环境应变能力强 1 2 3√ 4 5 1 2 3√ 4 510 学校的稳定性强 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 511 强调遵守规则 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 5 12师生安全有保障 1 2 3√ 4 5 1 2 3√ 4 5 13 制度不僵化 1 2√ 3 4 5 1 2√ 3 4 5 14上下等级观念强 1 2√ 3 4 5 1 2√ 3 4 5 15 注重创新发展 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 5 16迅速把握机会 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 5请检查是否填答完整并将完整填写之问卷发送至我邮箱：谢谢！。

公共服务动机问卷

公共服务动机调查问卷
问卷编号：
尊敬的受访者：
您好！我们是厦门大学公共事务学院“公共服务动机”课题组，希望通过此次调查揭示人们的公共服务动机的变动趋势以及影响因素。

此项研究纯属学术性活动，不具有任何其它目的，数据的使用也完全遵照保密要求，请放心填写问卷。

厦门大学公共事务学院“公共服务动机”课题组
一、个人信息：
1、您的性别：（√1）男（2）女
2、您的年龄：（√1） 18-30周岁（2） 31-40周岁
（3） 41-50周岁（4） 51-60周岁
3、您的学历：（1）高中及以下（√2）大专
（3）本科（4）硕士及以上
4、您的政治面貌：（1）中共党员（√2）共青团员
（3）民主党派人士（4）群众
5、您的工作部门：（1）政府部门（2）事业单位（3）群团组织（√4）国企
（5）其他企业（6）个体户（7）其他（请注明）_______________ 6、您现在的身份： (1)公务员 (2)事业编制
(√3)企业编制 (4)其他(请注明)________
7、您的职务：（1）管理职务（√2）非管理职务
8、您的工龄为＿2＿年，其中公务员工龄（如果是公务员）为＿＿年。

二、公共服务动机：
您对以下说法的同意程度是：
与以前相比，您在拥有现有身份（个人信息部分第6题）之后，对以上说法的同意程度是否发生了变化：
三、公共服务动机的影响因素
您对以下说法的同意程度是：
问卷到此结束，谢谢您的支持！。

学校各种调查问卷模板

一、基本信息调查【姓名】________________________ 【性别】_________ 【年龄】_______ 【年级】_______ 【班级】_______1. 您所在的学校是？A. 小学B. 初中C. 高中D. 职业学校E. 其他2. 您所在的学校位于？A. 城市中心B. 城市郊区C. 乡村地区D. 其他3. 您认为学校的教学设施如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差二、教育教学满意度调查4. 您对学校的教学质量满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意5. 您认为学校的教学方法适合您吗？A. 非常适合B. 较适合C. 一般D. 不太适合E. 完全不适合6. 您对学校教师的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为学校对学生个体差异的关注程度如何？A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 完全不关注三、校园文化氛围调查8. 您对学校的校园文化氛围满意吗？B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为学校的校园文化活动丰富多彩吗？A. 非常丰富B. 较丰富C. 一般D. 较少E. 几乎没有10. 您认为学校的校园文化活动对学生全面发展有何影响？A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有影响四、学生心理健康调查11. 您认为学校的心理健康教育开展得如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差12. 您认为学校对学生心理健康的关注程度如何？A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 完全不关注13. 您在学校遇到心理问题时，会寻求哪些帮助？A. 学校心理辅导老师B. 家长C. 同学D. 自行解决E. 其他五、学校周边环境调查14. 您认为学校周边的治安状况如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差15. 您认为学校周边的交通状况如何？A. 非常好B. 较好D. 较差E. 非常差16. 您认为学校周边的餐饮、购物等配套设施是否完善？A. 非常完善B. 较完善C. 一般D. 较不完善E. 完全不。

校园公共设施调查问卷

校园公共设施调查问卷第一篇：校园公共设施调查问卷聚焦校园公共设施亲爱的同学：感谢您参与此次问卷调查!该调查的目的在于：为构建和谐及人性化校园提供一些参考和依据。

此问卷不会泄露您的任何信息，希望您能认真填写以下问卷，感谢您的合作！您所在学校为:1、您认为校园公共设施对一个学校意味着什么？（）【多选】A、学校形象 B、学生学习条件 C、校园文化2、目前一些学校建筑物出现裂缝（或其他质量问题），您认为可能的原因有（A、工期短、质量差 B、地基不稳C、资金短缺、投入不足D、管理不善、维护不周E、自然因素F、其它3、学校多媒体出现故障的频率（）【单选】 A、较高 B、一般 C、偶尔 D、没有4、本校残疾人卫生间的情况（）【单选】 A、有、开放 B、有、不开放C、无5、本校普通卫生间的情况（）【多选】A、干净、整洁B、脏、乱、差C、卫生间设备（如：水龙头、门扣等）损坏严重D、卫生间设备（如：水龙头、门扣等）损坏一般E、无上述情况6、您认为学校提供的娱乐健身设备和场所的情况是（）【多选】A、设备不齐全且数量少、质量差B、设备齐全且数量、质量尚可C、距离远、开放时间不合理、使用不方便D、距离适中、开放时间合理、使用方便7、本校ATM自助取款机的服务情况是（）【单选】A、种类多、存取方便B、种类少、存取难、手续费贵C、其它【多选】）8、您认为校医院的服务情况如何（）【单选】A、服务态度差、医疗设备不齐全B、服务态度好、医疗设备齐全C、不知道9、您认为校园绿化存在哪些问题（）【多选】A、缺乏亭廊、游园、休闲椅、庭荫凳B、观赏性绿地多，缺乏学习、交流、休憩的实用性空间C、日常维护管理方法不科学D、缺少可以自由采摘水果的果树E、管理方不允许学生在草坪上休息或学习等10、您对学校道路设有斑马线有何看法（）【单选】A、学校道路不等于公路，校内应提倡限速，车让人是理所应当，符合人性化要求，无需设置B、斑马线不是红绿灯，对行驶车辆无强制约束力，无需设置C、学校有一定的交通流量，设置斑马线为保护学生安全提供了可能D、无所谓11、您认为校园内需要增添哪些公共设施？（）【多选】A、电子自助设备（如：自助查询机、话费机等）B、休闲吧、小吃店等娱乐场所C、健身场所及设备D、停车场、布告栏、垃圾桶、广播设备等E、其它12、您对校园公共设施有哪些期望呢？（）【多选】A更加简单舒适的使用方式B更加优美和谐的外观设计C 更加清晰明确的使用信息再次感谢您的参与！第二篇：对校园公共设施破坏情况的调查问卷对校园公共设施破坏现象的调查您好,我们是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查团队,校园公共设施与我们日常生活息息相关,其现状值得我们关注,为此我们特进行此次校园调查!学院: 年级: 性别:1、你认为校园里的公共设施破坏严重吗？A.严重B.不严重C.说不清2、你是否有损坏学校公共设施的行为？A、有 B.没有3、看见有人破坏学校公共设施时，你的做法是？A.不关我的事B.提醒并阻止C.提醒 4.那些因素对学校公共设施破坏较大？A.人为 B、自然 C、未及时修理 5.你觉得那些学校公共设施最容易遭到破坏？A.草坪B.树木C.教室D.其他6、面对学校的公共设施，你怎样对待？A.想在家里一样小心使用B.反正不是自己的，怎么方便怎么用C 有意破坏它，不心疼7、你认为破坏学校公共设施是由于什么原因呢？（可多选）A.气愤、想报复B.心情不好（厌恶、烦躁等）C.不小心D.不知道E.好奇F.出风头等其他原因8、你对怎样保护学校公共设施有哪些建议？ A.加强法纪教育和处罚力度 B.成立维修小组,学习维修技能C.开展宣传教育，提高大学生爱护校园公共设施的意识9、破坏学校公共设施后的想法(可多选,没有则不填写)A.后悔B.怕别人知道 C.想主动承认错误 D.没意识到已破坏公物 E.无所谓 F.没有什么想法10、你对破坏学校公共设施行为所应受的处理方式的选择意向A.进行心理健康教育 B.加强校纪校规教育 C.D.其他或不知道加大处罚力度第三篇：珍珠河公共设施调查问卷珍珠河地段第二次调研问卷时间：＿＿＿月＿＿＿日＿＿（时）编号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿调查员：＿＿＿＿＿＿＿＿尊敬的住户：您好，我们是东南大学建筑学院学生，为了调查南京珍珠河沿岸绿化带的实际使用状况，以便政府借鉴相关经验，对珍珠河绿化空间更好地改善与设计，我们进行本次针对此地居民的调查。

导视系统设计研究调查问卷

导视系统设计研究调查问卷前言我们正在进行一项调查研究，目的是了解人们对于导视系统设计的需求与期望。

通过此问卷收集的数据将用于改善现有导视系统的设计，并为未来的设计提供参考。

此问卷只需5-10分钟的时间，涉及内容均为匿名，并将保密处理。

问卷内容1. 您是否使用过导视系统？•[ ] 是•[ ] 否2. 如果您曾使用过导视系统，您使用过的场景是哪些？您可以选择多个选项。

•[ ] 公共交通场所（如机场、地铁站、公交站）•[ ] 商业场所（如购物中心、酒店、医院、学校）•[ ] 公共建筑场所（如政府大楼、展览馆、博物馆）•[ ] 其他，请注明：_____3. 您对现有导视系统设计的满意度如何？•[ ] 非常满意•[ ] 满意•[ ] 一般•[ ] 不满意•[ ] 非常不满意4. 您觉得以下哪些因素是导致导视系统设计不足的原因？您可以选择多个选项。

•[ ] 不够直观易懂•[ ] 不够准确和及时•[ ] 不够全面和详细•[ ] 不够人性化和智能化•[ ] 其他，请注明：_____5. 您对导视系统的未来设计有何期望？您可以选择多个选项。

•[ ] 导视系统应该更加直观易懂•[ ] 导视系统应该更加准确和及时•[ ] 导视系统应该更加全面和详细•[ ] 导视系统应该更加人性化和智能化•[ ] 其他，请注明：_____6. 您对导视系统的操作方式有何意见和建议？7. 您对导视系统的界面设计有何意见和建议？8. 您是否愿意继续参与此研究并进行深度访谈？•[ ] 是•[ ] 否总结谢谢您的协助，您的参与将对我们的研究有着重要的意义。

我们会认真分析和利用这些数据，并根据您的意见和建议来改进和完善导视系统的设计。

如果您愿意参加深度访谈或对此问卷还有其他想法和建议，欢迎联系我们，谢谢！。

大学城公交系统满意度调查问卷★

大学城公交系统满意度调查问卷★第一篇：大学城公交系统满意度调查问卷大学城公交系统满意度调查问卷您好，感谢您在百忙之中抽出时间来回答本问卷。

本问卷仅为学术研究所用，并不会涉及个人隐私，请放心填写。

您的性别：男、女您的年龄：18以下、18～23、23～28、28～33、33～38、38以上1、在大学城里，您有没有遇到过公交车跳站？A.有B.没有2、在大学城里，您有没有遇到过公交车晚点？A.有B.没有3、在大学城里，您有没有遇到过公交车司机不遵守交通规则，例如是冲红灯？A.有B.没有4、在大学城里，您觉得公交车司机的技术水平如何（驾车是否平稳等）？A.很好B.有待改善5、在大学城里，公交车站的遮雨棚是否有漏水的情况？A.有B.没有6、在大学城里，您一般的候车时间是？A.10分钟以下B.10分钟-20分钟C.20分钟-30分钟D.30分钟以上7、在大学城里，您认为公交车的拥挤情况怎样？A．非常拥挤B.感觉舒适C.乘客很少8、在大学城里，您觉得公交车站站牌的指示是否清晰？A.清晰B.较清晰C.不清晰9、在大学城里，您觉得公交车的座位是否完好无缺？A.完好无缺B.比较完好C.完全损坏10、在大学城里，您觉得公交车的扶手是否完好？A.完好B.较完好C.已损坏11、在大学城里，您觉得公交车上的安全设施是否完善（有没有安全锤等）？A.完善B.较完善C.不完善请选择B、C的在这里注明有何不完善：12、在大学城里，您觉得公交车司机的礼貌水平如何？A.很好B.一般C.很差请选择B、C的在这里注明情况：13、在大学城里，您认为大学城的公交系统能够完全覆盖大学城吗？A.能B.不能，请列出不能覆盖的地方：14、在大学城里，您认为大学城的公交系统能够方便您的出行吗？A.能B.不能，请写出原因：15、主观题：为了迎接亚运会，您觉得大学城的公交系统还需要什么改进？感谢您抽空填写本问卷！第二篇：大学城问题调查问卷关于大学城建设的调查问卷1您经常去大学城内其他校区吗？A是B不是2您对大学城内其他高校了解吗？A经常去，很了解B不了解大学城内其他高校C不愿接了解他们3去其他大学通常是为了什么？A单纯途径游览B参与学术或社团活动C吃饭，医疗，物业沟通等生活必需D其他,如______4您认为建造大学城会造成土地资源的浪费吗?A会B不会C可能5您认为大学城能拉近各学校师生之间的交流吗？A能B不能C不清楚6在日常生活中对于其他学校的校园资源（如图书馆、教室、体育场等）使用情况是（）（单选题）A经常使用B偶尔使用C从没使用过7对校际间交流互动您的看法是？A校园文化不同，不用过多交流B 跨校学术活动太少C 强烈的学校荣誉感产生过多的内部交流8本校的编程课程中是否有其他学校的教师任教？A有很多B一般C很少有D没有9在每个学期的选课期间是否选修过其他学校的课程？A选修过B没有选修过10您觉得高教园区应进行哪些精神文化方面的建设？A明确办学方向，培养学术精神。

公共导视设计调查报告

公共导视设计调查报告一、引言导视设计是指通过符号、文字、图例等多种视觉元素，以及布局、色彩等设计手法，为公共空间或建筑物提供清晰、准确的指引和信息展示，以便用户能够快速、便捷地找到目的地或获取所需的信息。

公共导视设计在城市规划和建筑设计中起到了至关重要的作用，能够提升公共空间的可用性和用户体验。

二、研究目的本次调查旨在了解公共导视设计在不同场景下的应用情况，探究设计中存在的问题和亟需改进的方面。

通过此次调查，我们期望为公共导视设计的规范化、科学化提供参考，并帮助相关设计者和决策者更好地满足公众需求。

三、调查方法1.问卷调查：在不同公共空间或建筑物设置调查问卷，收集用户对导视设计的评价和意见。

2.实地观察：对选定的公共空间或建筑物进行实地考察，观察设计的可行性和实用性。

3.专家访谈：与导视设计领域的专家、设计师进行深入交流，了解他们的设计理念和经验分享。

四、调查内容及结果分析1.导视设计布局：调查结果显示，大多数用户更喜欢在公共空间中的导视设计设置简洁、直观的布局。

重要的标识和信息应当醒目突出，且相互之间的联系清晰明确。

2.导视设计语言：对于多语种地区，调查显示提供多语言的导视设计能够更好地满足不同用户的需求，提高信息的传递效果。

3.导视设计材料：用户对导视设计中使用的材料有一定的要求，尤其在户外场所，对耐用性和防水性的要求更高。

调查结果显示，用户对金属、亚克力等材料的使用较为满意。

4.导视设计中的可读性：用户普遍认为导视设计中的文字和图标应当清晰可辩认，避免模糊和不易理解的情况。

调查结果显示，合适的字体大小和充足的对比度是提高可读性的关键因素。

5.导视设计的更新与维护：用户对导视设计的更新和维护较为关注，强调及时更新重要的信息和指引，并保持导视系统的良好状态。

五、改进建议基于对调查结果的分析，我们提出以下改进建议：1.根据用户需求，优化导视设计布局，使导视系统更加简洁、直观有效。

2.针对不同语言需求，提供多语言的导视设计，以满足不同用户的需求。

导视系统调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和改进本地区的导视系统，提高导视系统的使用效果和满意度，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将对我们优化导视系统起到重要作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：_________________________4. 您所在的行业：_________________________二、导视系统认知5. 您是否知道本地区的导视系统？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解6. 您认为本地区的导视系统在以下几个方面做得如何？（）标识清晰度（）信息准确性（）设计美观度（）易用性（）实用性三、导视系统使用体验7. 您在日常生活中是否经常使用导视系统？（）经常使用（）偶尔使用（）很少使用（）从不使用8. 您在使用导视系统时，是否遇到过以下问题？（）标识不清（）信息不准确（）设计不美观（）找不到目的地（）其他问题：_________________________9. 您认为导视系统在哪些方面需要改进？_________________________10. 您认为导视系统在以下方面的改进程度如何？（）标识清晰度（）信息准确性（）设计美观度（）易用性（）实用性四、导视系统满意度11. 您对目前本地区的导视系统满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意12. 您认为本地区的导视系统在以下方面的满意度如何？（）标识清晰度（）信息准确性（）设计美观度（）易用性（）实用性五、其他建议13. 您对本地区的导视系统还有什么其他建议或意见？_________________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们改进导视系统、提升服务质量具有重要意义。

大学校园公共意象问卷调查

大学校园公共意象问卷调查分析大学校园公共意象问卷调查根据凯文·林奇的城市公共意象原理，人们对大学校园景观同样会形成公共意象。

从类比意义上说，大学校园环境意象就是同凯文·林奇的城市公共意象要素（包括边界、节点、路径、标志和区域）类似的大学校园的景观要素，在人们视知觉中留下的公共意象。

本研究在从大学校园环境意象角度切入，探讨大学校园的公共意象元素。

通过各个要素景观形象构建的研究,总结出整体校园环境意象构建的基本规律。

对于一个大学校园，人们会通过对其外部边界和标志形象的观察，对其内部路径和节点场所的现场体验和空间感知,对其区域性景观形象的视知觉认知判断，然后利用形象思维及主观的推断的方式对校园的整体形象进行总体上的概念印象整合,最后形成大学校园环境意象。

（一）、研究对象概述：1、学校概况我们选择我校工程大学作为研究对象。

我校为以工科为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校，坐落在国家级开放城市芜湖.学校占地面积1500余亩，校舍建筑总面积50余万平方米，校园环境良好,绿树葱郁，花香四季，景色宜人，是读书求学的好地方。

2、被试者个人背景被试者均为入学一年半的大二学生，分属建筑学专业和非建筑学专业，两组被试者均来自五湖四海，具有大致相当的社会文化背景、认知水平、绘图和文字表达能力。

并且使用规律比较简单——教学区、宿舍区、学生活动区以及生活服务区中活动,对校园各项设施比较熟悉。

(二）、研究的方法及目的：调查主要采用认知地图法、问卷和访谈,内容包括识别特征、结构特征和景观评价。

然后将这些资料加以汇总进行比较研究。

调查的目的是通过对校园意象的分析与比较，鉴别影响意象的环境因素,考察能够引起特定意象的环境特点,以便立足意象，为校园规划和设计提供更好的参考。

（三）、研究中意象元素的提取与总结：本研究运用凯文·林奇“城市意象”五种元素分类并辅以回顾大学校园规划文献，将元素配合研究主题进行增添与修正，初步构成大学校园环境意象七种元素。

公共服务设施(学校)调查表

公共服务设施（学校）调查表__省（自治区、直辖市）__地（市、州、盟）__县（区、市、旗）行政区划代码：□□_□□_□□统一社会信用代码(18位)：□□□□□□□□□□□□□□□□□□尚未领取统一社会信用代码的填原组织机构代码□□□□□□□□－□填报单位（盖章）：说明：一、填报说明1.填报范围：经教育部或省、自治区、直辖市人民政府批准，并在教育部或省级教育行政部门备案实施高等教育的学校（机构）；按国家规定设置标准和审批程序批准成立，并在教育行政部门备案的实施中等职业教育的学校（机构）；经县级及以上教育行政部门批准、备案实施基础教育的学校（机构）均应填报本报表。

主要包括基础教育、中等职业教育、高等教育三类，具体如下：（1）基础教育：包括幼儿园、小学、初级中学、职业初中、九年一贯制学校、高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校、工读学校，含各类学校教学点，不包含附设教学班、托班。

（2）中等职业教育：包括普通中专、成人中专、职业高中，不包含附设教学班。

（3）高等教育：包括普通高等学校、成人高等学校、民办其他高等教育机构、技工学校、其他中职机构，不包含附设教学班、研究生培养机构。

2.填报主体：待定。

3.其他注意事项：教学点、分园、分校或校区等学校分支机构作为独立的调查对象，均需单独填报此表；附设教学班不作为调查对象单独填报，而是由举办附设教学班的学校（机构）填报。

二、指标解释1.学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。

2.学校（机构）详细地址：应填写所在地详细地址信息，包括所在乡镇村或街道（路）等，尽量精确到门牌号。

3.学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。

具体按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。

4.学校（机构）办学类型（大类）（单选）：①基础教育；②中等职业教育；③高等教育。

5.学校（机构）办学类型（中类）：指学校（机构）办学类型（大类）中某选项的次一级教育机构类型。

关于大学生公共道德的问卷调查

关于大学生公共道德的问卷调查感谢您能在百忙之中抽出时间来参与此次“关于大学生公共道德的问卷调查”，本次调查仅为了对大学生的公德进行调研，以下数据仅用于科学研究，请放心如实填写，谢谢您诚挚的配合！学校：专业：性别：年龄:1.在公交上你曾给老人、孕妇、儿童或残疾人让过座吗？A.有过多次B.有过少数次C.从未有过2.你有没有为了抄近道而践踏草坪？A.从不B.偶尔C.经常3.你会有意识的在需要安静的公共场合把手机调为静音或震动状态吗？A.一定会B.记起来就会C.提醒后才会D.没有意识4.你是怎么看待插队问题的？A.无所谓，自己也经常插队B.上前制止C.敢怒不敢言D.据是否涉及自己利益而定5.如果看到有自行车倒在地上，你会怎么做？A.怕人误会而视而不理B.立刻扶起来C.假装没看见6..您认为自己的诚信程度如何？A.非常好B.差C.比较差D.比较好7.你认为有没有必要经常主动参加一些以提高道德素养为主题或学习先进思想的活动即自主地提高自己道德素养？A.有B.非常有C.没有D.无所谓8.如果你发现身边有人做了不道德或没素养的事你会怎么做?A.当场指出批评B.当做看不到C.事后找他商量D.和他做一样的事9.上课时你发现课桌上或抽屉里有垃圾你会怎么做?A.随手带走扔垃圾箱B.置之不理等别人来处理C.视情况而定10.你认为学校应不应该禁止学生谈恋爱?A.应该,保持校园清静环境B.不应该,纯属个人自由C.与我无关,无所谓11.您认为怎样才能提高当代大学生的社会道德意识？A.父母的言传身教B.良好的学校氛围及思想道德教育 C 社会上积极的影响力 D 自身的完善与修养再次感谢您的热情参与与配合，祝：学业有成，身体健康。

理论导向调查问卷模板范文

一、问卷标题《关于理论导向教学效果的调查问卷》二、问卷说明尊敬的受访者：您好！本问卷旨在了解当前理论导向教学在学生中的实际效果，以期为我国教育教学改革提供有益参考。

您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！三、受访者基本情况1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（3）18-25岁（4）26-35岁（5）36-45岁（6）45岁以上3. 学历：（7）高中及以下（8）大专（9）本科（10）硕士及以上4. 专业：（请在此处填写您的专业）四、理论导向教学效果评价1. 您认为理论导向教学对您的学习兴趣有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）负面影响2. 您认为理论导向教学对您的学习效率有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）负面影响3. 您认为理论导向教学对您的思维方式有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）负面影响4. 您认为理论导向教学对您的知识掌握程度有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）负面影响5. 您认为理论导向教学对您的创新能力有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）负面影响6. 您认为理论导向教学对您的实践能力有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）负面影响五、理论导向教学存在的问题1. 您认为理论导向教学存在哪些问题？（1）理论内容过于抽象，与实际应用脱节（2）教学方式单一，缺乏互动性（3）理论与实践结合不够紧密（4）评价体系不完善（5）其他（请在此处填写）2. 您认为上述问题对您的学习有何影响？（1）很大影响（2）有一定影响（3）没有影响六、对理论导向教学的建议1. 您认为如何改进理论导向教学？（1）增加实际案例分析（2）加强师生互动，提高课堂参与度（3）理论与实践相结合，提高学生的实践能力（4）完善评价体系，关注学生的综合素质（5）其他（请在此处填写）2. 您认为理论导向教学在今后的发展中应重点关注哪些方面？（1）教学内容和方法（2）师资队伍建设（3）评价体系改革（4）实践基地建设（5）其他（请在此处填写）七、结束语感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进理论导向教学。