2.1民主选举

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2.1 民主选举

B.是错误的,没有看到选举权是公民的基本政治权利C.Biblioteka 正确的,说明国家给公民充分的选举权利
D.是错误的,说明该选民的公民意识不强，主人翁意
识不强
小结
从选民的角度看选举方式的选择从候选人角度看
直接选举间接选举
等额选举差额选举
民主选举：
影响选举方式的因素我国的选举方式
为什么？
珍惜自己的选举权利
2、居民提问候选人
3、选民投票
4、计票
联系当前中国的国情，中国的选举方式是什么？
我国民主选举的历程
我国民主选举的历程
◆1953年12月，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举。 ◆1979年，我国扩大了直接选举人大代表的范围（县级），规定实行差额选举。 ◆1986年，我国各级人大代表一律实行差额选举。 ◆1995年，我国简化了直接选举的程序。 ◆2007年，人大代表进行换届选举，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中，县乡人大代表实行直接选举，各级人大代表实行差额选举。
3、制约选举方式的因素 ①在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、
物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。
②选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会
进步、经济发展状况、基本国情相适应。
我国所采取的选举方式是
什么样的呢？
——直接选举与间接选举相结合
一、选举方式的选择
（受国家性质、社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平）
探究问题：
（1）①端正态度；②珍惜权利，积极参与；③理性思考，审慎投票。（2）①求真务实，愿意为百姓办实事；②具备

2020届政治生活一轮复习：第二课我国公民的政治参与

（2）直接决策。
随着我国民主形式日益丰富，民主渠道逐步拓宽，公民将有更多的机会参与决策，对科学决策的形成发挥积极作用。
[5]辨清：参与民主决策≠作出民主决策≠进行民主决策≠拥有和
行使决策权，决策权属于国家机关和党的机关。
2、民主决策的四种方式
内容
方式
依据
意义
社情民意反映制度
公民向决策机关反映意见、提出建议
关于民主管理问题，高考对基层民主自治的考査主要以材料为载体，一方面以选择题的形式考査村委会 (居委会)的性质、村民(居民)自治的内容;另一方面以选择题或非选择题的形式考查发展基层民主的意义关于民主监督问题，本考点是高考命题的重点和热点，主要以选择题的形式考査公民民主监督权的内容、民主监督的渠道、民主监督的意义及公民如何正确行使民主监督权，复习时要与民主选举、民主决策、民主管理进行区分。
2.1 民主选举：投出理性一票 2.2 民主决策：作出最佳选择 2.3 民主管理：共创幸福生活 2.4 民主监督：守望公共家园
核心素养——定能力
政治认同
人民当家作主，依法享有参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督的权利
科学精神
正确认识基层群众自治制度的内容及优越性，领悟基层群众自治制度是如何保障人民当家作主的
局限性
不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本太高，效率低）
不能表达每一个公民的意愿，不能直接选择自己心目中的当家人。
适用范围
①县及县级以下人大代表的选举、 ②城市的居民委员会选举、 ③农村的村民委员会选举。
①全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的各级人大代表 ②乡以上各级政府的领导人员

2.1《民主选举》学案

2.1《民主选举：投出理性的一票》学案主备：审核：2011.3.5【使用说明】⒈根据预习案提示，认真研读教材，在课本上勾画出重点内容，并用红笔标注出疑难问题。

⒉在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图。

⒊在预习过程中熟记我国民主选举的方式，公民重视参与民主选举的意义等重点基础知识。

【学习目标】⒈理解并熟记民主选举的方式，学会比较各种选举方式的优劣。

⒉自主学习、合作探究，学会多角度看问题和对比认识事物的方法。

增强重视参与民主选举的公民意识，。

⒊感悟公民应该高度重视参与民主选举。

激情投入，享受学习的快乐。

【预习导学案】（要求：限时20分钟；先通读一遍教材，勾画出重点问题；熟记民主选举的方式、意义和要求等重点知识，构建好知识体系。

）一、民主选举的方式⒈从选民角度，民主选举可分为和。

理解：两种选举方式的优点及局限性。

⒉从被选举者角度，民主选举可分为和。

理解：两种选举方式的优点及局限性。

竞选的含义及优缺点。

，⒊选择选举方式的依据。

⑴根据来确定。

⑵体现，并与相适应。

⑶我国国家性质，的基本国情，决定了我国将在相当长时间内采用相结合的选举方式。

二、公民珍惜民主选举权的意义⒈对国家：⒉对公民三、公民如何行使选举权【构建本框知识体系】民主选举【我的收获与疑问】（在熟练预习基础知识的前提下，把你的收获和疑问写在下面，与组内同学交流）（要求：先进行自主探究，在此基础上，列出提纲，课堂上小组内再进行合作、交流、探究，并进行小组展示。

限时15分钟）探究1：情景模拟。

模拟一次村委会的选举，熟悉选举的程序、意义等。

可以有竞选演说、选举程序等。

探究2：2011年5月18日，江西省贵溪市周坊镇庙头村进行村委会的选举，选民们都进行了投票，但他们各有各的想法。

村民甲说：“选举与我的生活息息相关，我要珍惜手中的选票。

”村民乙说：“选举与我没有多大关系，随便选一个就行了。

”村民丙说：“选举与我无关，我是谁都不选。

民主选举：投出理性的一票 (1)

高一政治2.1《民主选举：投出理性的一票》导学案编号：13—ZZ—必二—03 执笔：张玉岩审核：高一政治组班级小组授课人：___________ 授课时间：_________________【课题】民主选举：投出理性的一票【课型】新授课【学习目标】能说出：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义能把握：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性【重点难点】直接选举和间接选举的优点及局限性；我国为什么要采用直接选举和间接选举的选举方式。

【学法指导】1.自主阅读教材相关内容认真完成导学案2.阅读过程中重要的知识点用笔在书中划出有疑问处做好标记3. 围绕本课的知识点进行独立自主学习和合作探究学习，对于重难点知识学会多角度、多层次的分析思考和总结。

【学习流程】注意：标▲的为重点和考试的必考考点，标※的是了解的知识点【自主学习】1、选举方式的选择⑴、我国当前的选举方式：①直接选举和间接选举。

▲直接选举：由选民投票选举的方式。

优缺点：每个选民都有机会选择自己信赖的当家人。

但在选民、情况下无法使用。

▲间接选举：先由选民选出_______________，再由_________________选举。

优缺点：每个选民不能选择自己信赖的人。

但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。

②等额选举和差额选举：▲正式候选人名额与应选名额，为等额选举。

优缺点：能比较充分的考虑 ____ 的合理性，但会在一定程度上会影响选民的，影响积极性。

▲正式候选人名额应选名额，为差额选举。

优缺点：在候选人之间形成相应的竞争。

为选民行使选举权提供的余地。

但如果不加以有效规范，容易发生、等。

可见，各种选举方式都各有自己的优点和局限性。

▲⑵选择选举方式的主要依据：采取什么选举方式在不同时期不同地区，要根据________________、_________________、____________________等具体条件来确定。

高中政治人教版必修二民主选举投出理性一票(共31张PPT)

的方式，不存在哪种更民主的说法。 ➢ 实行等额选举不是当选者“内定”，如
果候选人的选票达不到法定票数也是不能当选的。（一般要求过半）
不同类型的选举方式（P16）
11
➢方案四：由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数多者为班委
正式候选人名额多于应选名额，就是差额选举
优点：为选民行使选举权提供选择余地，在被选举人之间形成竞争，有助于选民了解候选人
后由全体同学投票决定 ➢ 方案四：由班主任和全体同学先确定若干名候选人，
然后由全体同学投票，票数多者成为班委
不同类型的选举方式（P16）
5
➢方案一：让班级全部同学参与投票产生班委
由选民直接投票选举的方式，被称为直接选举
优点：能更直接地反映民意，实现选民的意志，更好地调动公民参与国家管理的积极性
关于选举成本
高中政治人教版必修二2.1民主选举- 投出理性一票（共31 张PPT）
差额选举的优缺点
12
差额选举的局限性：如果不加以规范，容易导致虚假宣传、贿赂选民等情况
高中政治人教版必修二2.1民主选举- 投出理性一票（共31 张PPT）
高中政治人教版必修二2.1民主选举- 投出理性一票（共31 张PPT）
县、乡两级的人大代表，由选民直接选举产生；省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大代表，则由下一级人民代表大会选举产生。
高中政治人教版必修二2.1民主选举- 投出理性一票（共31 张PPT）
高中政治ห้องสมุดไป่ตู้教版必修二2.1民主选举- 投出理性一票（共31 张PPT）
探究三：我国民主选举的历程（P16-17） 16
接选举相结合的选举方式，其中，县乡人大代表实行直接选举，各级人大代表实行差额选举。 2004年，我国在直接选举中规定了预选。

2.1民主选举：投出理性的一票(教学设计)

2.1民主选举：投出理性的一票（教学设计）一、学习目标（一）知识目标：1、直接选举和间接选举的含义及优缺点2、等额选举和差额选举的含义及优缺点3、民主选举方式的制约因素4、选民珍惜自己的选举权（二）能力目标：培养学生关心生活，关心国家大事，关心时事，珍惜自己主人翁意识，提高自己参加政治生活的能力。

二、教学重点难点：教学重点：直接选举和间接选举的含义及优缺点、等额选举和差额选举的含义及优缺点教学难点：制约选举方式的因素三、（一）导入新课公民参与政治生活的途径有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。

今天我们就共同探究第一种重要途径——民主选举（通过图片形式——选举现场）。

判断下面的图片各属于哪种选举方式。

（二）、讲授新课一、区别选举权和民主选举——选举权是我们公民享有的权利，它主要是选举大人代表。

民主选举它是广泛的选举，它可以选举人大代表，国家机关工作人员，村委会委员，居委会委员等等。

所以选举权不等于民主选举。

二、下面我们来学习一下民主选举：1．选举方式判断：1、等额选举更实用与差额选举，比它有优势2、等额选举的候选人是“内定”的让学生去判断有一定的概念，从而掌握好我们这个知识点。

小结：通过对比学习，我们知道有四种选举方式，这四种方式一般以选择题的形式出现，大家要抓好关键词，不过一般会考大家这四种方式的优缺点及适用范围。

2.下面我们通过材料学习制约选举方式选择的因素让学生对建国初期和现在的选举方式的对比，主要从经济制度，物质文化，选民文化水平去对比。

小结：(1)要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定选举方式。

(2)选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。

(3)根据我国的基本国情，目前我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。

这个知识点也作为我们的考点，不过一般也是以选择题的形式出现，有时也会结合材料出现，所以大家要熟记这几个影响因素。

用到实际生活当中。

18-19版：2.1 民主选举：投出理性一票(步步高)

第二课我国公民的政治参与学案1民主选举：投出理性一票课标要求评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。

学习目标1.识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。

2.理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点。

(重点)3.运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。

(难点)一、选举方式的选择1．我国采取的主要选举方式(1)从选民角度：直接选举和间接选举。

直接选举间接选举含义由选民直接投票选举的方式由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式优点更能直接反映民意，每个选民都有直接表达自己意愿的机会，提高选民的积极性便于组织，适用于人多分布广的情况，成本低、效率高缺点不适用于人多分布广的地方，操作性复杂、成本高、效率低不是每个选民都能直接投票选举自己心目中的当家人，表达意愿受限制适用范围适用于县、乡选人大代表，居委会、村委会选举县级以上的各级人大代表、各级政府的组成人员的选举(2)从候选人角度：等额选举和差额选举。

等额选举差额选举含义正式候选人名额＝应选名额的选举方式正式候选人名额>应选名额优点可以充分考虑当选者结构合理性为选民行使选举权提供了选择的余地，被选举人之间形成了竞争，有助于选民了解候选人试判断：等额选举只是一种形式，候选人就是当选人。

()提示错误。

如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。

2．影响和制约选举方式的因素(1)采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。

(2)选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。

3．我国实行的选举方式(1)具体方式：我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。

(2)原因①顺应社会进步与经济发展的要求。

②由人民民主专政的社会主义国家性质决定的；符合社会主义初级阶段的基本国情。

试判断：我国人大代表的选举采取普遍的差额选举和直接选举。

()提示错误。

2.1民主选举投出理性一票lxl

假如我是一位选民，我这一票投给谁？我这一票投给谁？请你按其重要性加以排序，并与同学交流共享。请你按其重要性加以排序，并与同学交流共享。
二、珍惜自己的选举权利
1．为什么公民要珍惜自己的选举权利公民参与民主选举的意义）（公民参与民主选举的意义）
态度和（1）选民参与民主选举的态度和能力，是影响选）选民参与民主选举的态度能力，重要因素。举效果的重要因素行使好选举权，举效果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务和社会事务管理经济和文化事业。社会事务，理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。（2）是否积极参与选举，是衡量公民参与感、责）是否积极参与选举，是衡量公民参与感、任感的重要尺度重要尺度。任感的重要尺度。（3）怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一）怎样行使选举权，参与能力、素养高低的体现。是公民政治参与能力政治素养高低的体现票，是公民政治参与能力、政治素养高低的体现。
候选人竞职演说
选民投票
问题：问题：这是什么选举方式？选举方式？有什么优缺点？么优缺点？
选举结果揭晓
选举方式等额选举差额选举
含义
优点
局限性
正式候选人名额与应选可以充分考虑名额相等相等的当选者结构合名额相等的当选者结构合理性选举方式
提供了选择的余地，被选举人之形成了竞争，间形成了竞争，有助于选民了解候选人
优点
每个选民都有直接表达自己意愿的机会局限性适用范围减低选举成本，提高效率。减低选举成本，提高效率。
在选民较多、分布较广，在选民较多、分布较广，交通信息不发达地区使用受限制，使用受限制，成本高
表达意愿受限制。表达意愿受限制。

《2.1民主选举：投出理性的一票》教学设计

2.1民主选举：投出理性的一票（一）导入新课师：在上节课中我们已经知道政治生活与我们息息相关，我们不仅要参与政治、还要会参与政治。

在我国，公民享有广泛的政治权利和自由。

在这么多的政治自由和权利中，选举权是公民最基本的政治权利。

那么，关于选举，我们了解多少呢？1、选举有何方式？2、我国的选举方式是怎么样？为什么？3、怎样珍惜这个公民的最基本政治权利？（二）讲授新课我们首先看第一个问题选举方式的选择，在我国国家的一切权利属于人民，但实际生活中不可能每一个公民都能实际的参与国家的管理，因此宪法和法律赋予了公民的选举权，公民通过选举挑选出自己信赖的代表，把自己的权利让渡给他们，让他们代替自己来行使管理国家的权利，从选民的角度看选举有那些方式呢？一、选举方式的选择（一）选举方式的比较〔注〕这里的选举是广义的，不仅仅是选举人大代表的选举，还包括政府领导成员的选举，村民委员会、居民委员会的选举。

1.从选民的角度看，资料：《选举法》第二条：全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举。

不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。

分为直接选举和间接选举◆注据统计，举行一次全国性的乡级人大代表的选举，至少需要433万人的人力投入，3亿元以上的财力支出；举行一次全国性的县级人大代表的选举，至少需要533万人的人力投入，6亿元的财力支出2.从候选人的角度看，放映资料：《选举法》第三十条：全国和地方各级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表的名额。

由选民直接选举的代表候选人名额，应多于应选代表名额三分之一至一倍；由地方各级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表名额五分之一至二分之一。

分为等额选举和差额选举（注：等额选举：目前实行等额选举的，主要有党的中央政治局委员，中央政治局常务委员会委员，中央委员会总书记，中央纪律检查委员会常务委员和书记、副书记、党的地方各级委员会和纪律检查委员会书记、副书记。

2.1民主选举：投出理性一票教学过程

第一框民主选举：投出理性一票教学过程材料一某村举行村委会选举，按照程序参加竞选村委会主任的三位候选人进行了竞选演说，并当面回答村民提出的问题，之后村民投票按程序选出自己心中的当家人。

材料二2019年1月11日，连云港市第十四届人民代表大会第三次会议，选举方伟同志为连云港市人民政府市长。

方伟同志于2018年2月26日，被省委提名为连云港市人民政府市长唯一候选人。

(1)材料一中的选举方式有哪些？(2)材料二中的选举方式有哪些？(3)请你分别谈谈采取这几种选举方式的意义。

（四）反思总结通过以上学习，你还有哪些疑惑及问题，请自主梳理。

三、效果检测1.下列属于公民直接参与选举的有①县及县级以下的人大代表选举②县以上各级人大代表的选举③村民（居民）委员会主任的选举④乡及乡以上各级政府的领导人员A.①③B.①④C.②③D.②④2.对于候选人之间的竞争，如果不加以有效规范，容易产生的后果是A.选举的透明度更高B.选举的方式更加民主、科学C.更能使选民表达自己的意愿D.虚假宣传、贿选等情况发生3.下图是某区人大代表换届选举的流程图。

下列说法正确的是A.该区人大代表选举实行直接选举和间接选举结合的方式B.候选人实行差额选举的制度以保证候选人结构的合理性C.代表候选人与选民见面，有利于选民更好地行使选举权D.该区年满十八周岁的中华人民共和国公民都具有选举权4.这幅漫画主要告诉我们A.我国要禁止一切竞选活动B.我国目前的选举尚无法可依C.公民是否积极参加民主选举影响选举结果D.应提高我国公民的民主权利意识，进一步完善选举监督机制5.直接选举、间接选举、等额选举、差额选举是公民参与民主选举的方式。

采取什么样的选举方式,要依据的具体条件有①社会经济制度②物质生活条件③选民的文化水平④选民的心理素质A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.有人认为，“选举与我无关，选谁都可以”请评价该观点。

四、微课学习。

2.1民主选举：投出理性一票(共14张PPT)

(2)间接选举只适用于乡级以上各级人大代表的选举。 ( ) (3)等额选举当选者已事先内定。( )
• •
（4）公民文化素质越高，民主选举的素养就越高（）
•
•
【答案】(1)×。这是公民意识不强的表现。
(2)×。间接选举适用于县级以上人大代表的选举。
•
(3)×，（4）×。
•
【例1】 (2014·全国大纲卷)在最近一届人大代表换届选举期间，某市开展候选人与选民见面活动，4 336名县级人大代表候选人，4 314名镇级人大代表候选人依法参加了活动。让候选人从“纸上”来到选民面前接受“面试”的做法 ①促使当选代表更加重视肩负的责任和选民的重托 ②是选民了解候选人，更好行使选举权的重要环节 ③旨在加大候选人之间的竞争，扩大选民的选择范围 ④是扩大候选人的社会影响以保证当选的必要手段 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
阅读书本P16-17页，想一想：影响选举方式的因素主要有哪些？
•
问题：对比材料，说出选举方式受什么因素影响？
1、社会经济制度、物质生活水平、选民的文化水平等。
2、选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。
人民民主专政的国家性质社会主义初级阶段的基本国情
决定
直接选举与间接选举相结合
刚开学，学校班级开展“班委选举”，选举班长、学习委员、体育委员和生活委员4个班委。
从民主选举的角度来说说，我班将用何种选举方式来选出4个人员，并说清楚选用这种方式理由。
情景一：班级只有小王、小周、小孙，小马4位同学竞选班干部，你会选谁？你会考虑哪些条件？说出理由小王：学习认真刻苦，成绩在班级名列前茅，上进心强。小周：为人热情做事细心，乐于帮助同学，人缘好，热爱劳动小孙：为人正直，办事公正，领导力强小马：喜欢运动，是跑步健将，球类运动水平高，肌肉发达

灌南高级中学高一年级下学期政治导学案：2.1民主选举

主备人：刘学松包科人：卢会芹印制份数：1100二、学习重难点★教学重点：选举方式的选择，选举权的重要性。

★教学难点：不同选举方式的优点与局限性三、自学质疑（一）、选举方式的选择1、直接选举、间接选举，等额选举、差额选举以及竞选的优点及局限性（1）从选民角度看：直接选举和间接选举直接选举。

（选民→被选举人）间接选举。

（选民→代表→被选举人（2）从被选举者角度看：等额选举和差额选举等额选举。

（正式候选人名额=应选名额）差额选举。

（正式候选人名额>应选名额）3、我国当前采用的选举方式（1）是什么？（2）为什么？（二）、珍惜自己的选举权利1、公民参与民主选举的意义2、公民应当如何行使选举权？（三）、构建知识网络四、互动探究材料二：某镇在正式选举镇长前，以竞选的方式对镇长候选人进行民意测验。

在镇长候选人竞选演说大会上，5名候选人分别就各自的治镇方案发表演说。

演说结束，他们回答了选民提出的各种问题。

随后，全镇各户代表对候选人进行无记名投票。

根据上述材料，回答下列问题：（1）材料一和材料二的选举方式有哪些异同?（2）请你谈谈这几种选举方式的意义和效果。

五、精讲点拨六、矫正反馈（一）单项选择题“海选”作为中国农村基层民主选举的方式，目前已在国内绝大多数农村推广。

据此回答1—2题。

1．“海选”是中国农民在村民自治中创造的一种直接选举方式。

这种方式的最大特点是A．使每个选民都有表达意愿的机会B．使公民开始真正充分享有选举权和被选举权C．村民选举不受任何限制D．《中华人民共和国村民委员会组织法》唯一法定的选举办法2．通过“海选”，村民像从大海里面不受任何限制地捞取珍珠一样选择自己信任的人。

这就要求村民必须①珍惜自己的选举权利②选择与自己关系好，能够给自己带来实惠的当家人③出于公心，以人民利益为重④了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④读漫画《投老张一票给十元！》，回答3—4题。

宁夏青铜峡市高级中学人教版高中政治必修二2.1《民主选举：投出理性一票》教学设计

3.设计模拟选举活动，让学生在实践中体验选举过程，感受民主选举的魅力。在活动中，教师应注意观察学生的表现，及时给予指导和反馈，帮助学生提高选举策略和投票决策能力。
4.结合时事政治，引入国内外选举新闻，让学生关注现实中的选举事件，增强他们对民主选举的敏感度和关注度。
5.强化情感态度与价值观的培养，通过讲解选举对于社会公平正义的重要性，引导学生树立正确的价值观，认识到作为公民应承担的责任。
（二）讲授新知
在导入新课的基础上，我将从以下几个方面进行新知的讲授：
1.民主选举的基本概念、原则和方式：详细讲解直接选举、间接选举、等额选举和差额选举等选举方式的定义、特点及适用情况。
2.不同选举方式的优缺点：分析各种选举方式的优缺点，并结合实际案例，让学生了解各种选举方式在实际中的应用。
3.投票策略和决策：讲解如何理性投票，引导学生克服个人情感因素，进行理性分析和判断。
5.培养学生具备团队协作精神，使他们学会在集体中发挥个人作用，共同为我国民主政治建设作出贡献。
二、学情分析
高中阶段的学生在政治学科方面已经具备了一定的理论基础，他们对我国的政治制度、选举制度有初步的了解。但在实际操作和深入理解方面，还存在一定的不足。因此，在进行本章节教学时，需要关注以下几个方面：
1.学生对民主选举的理论知识掌握程度不同，部分学生对选举方式、原则等内容理解不够深入，需要教师结合实际案例进行详细讲解。
5.课后阅读：推荐学生阅读与民主选举相关的书籍、文章，如《选举制度》、《公民的诞生》等，拓展学生的知识视野，提高其理论素养。
6.家庭作业：请家长参与，与学生共同讨论以下问题：“家庭中如何实行民主决策？请举例说明。”此作业旨在让学生将民主选举的理念延伸至家庭生活，培养学生的家庭责任感。

2.1民主选举

从选民角度直接选举VS间接选举
2、选举方式从候选人角度
等额选举VS差额选举
直接选举
间接选举
投票
产生
投票
产生
选民代表
投票
产生
选民
选民
等额选举
差额选举
Байду номын сангаас
应选人
应选人
候选人
候选人
四种选举方式的优缺点及适用范围的对比从选民角度直接选举优点缺点每个选民都有表达自己意愿的机会间接选举成本低，适用于选民较多、分布较广的情况从候选人角度等额选举可以充分考虑当选者结构合理性差额选举
可能影响当选者结构合理性；易导致虚假宣传、贿赂选民各级人大代表的选举
适用范围
①县以上的各级人大代表 ②乡及乡以上各级地方政府的领导人员的选举
只在极少数情况下使用
等额选举真的是“内定”吗？
1、湖南省岳阳市市长的选举。2003年1月1日，上届市长作为惟一候选人在岳阳市召开的第五届人民代表大会第一次会议第三次全体会议选举中，得票未超过半数，未能当选。 2、湖南省保靖县、花垣县两县县长的选举。2002年12月，保靖县换届选举时，原县长候选人经第二次提名，仍实行等额选举，得票仍未超过半数，未能当选。在花垣县换届选举中，县长候选人经等额选举,得票未超过半数，未能当选。 3、辽宁省锦州市下属的北宁市、义县、古塔区的选举。2002年12月，在三地的人代会上，3名惟一的政府正职候选人被否决，2名代表推举的候选人当选。
在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地
结论：不同的选举方式各具优点，也各有局限性。一定程度上限制
成本高，不适用于选不能充分表达每民较多、分布较广的一个选民的意愿情况 ①县及县以下人大代表的选举 ②村（居）民委员会选举

人教版高中政治必修二2.1民主选举：投出理性一票1

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新中国初期，农民用豆子投票选出自己信赖的干部
全国人大代表选举国家领导人
（二）选择选举方式的主要依据
1、采用什么样的选举方式,在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来定。（国情）
2、选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展，社会进步状况相适应。（国家性质）
如果不加以有效规范，易导致虚假宣传、贿赂选民等
1979以后，我国绝大多数情况下采用。
PK
美国四年一度的总统大选
朝鲜世袭制领导人
不同国家的领导人选举制度为什么会不一样？
国家性质不同
同一个国家不同时期又为什么会不一样？主要依据是什么？

2.1民主选举

2.1 民主选举
1、公民参与政治生活的途径和方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
2、民主选举的方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。

（注意各自的优缺点及适用范围）3直接选举：由选民直接投票选举的方式
（1）选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定P16
（2）选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。

P17
我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。

8、为什么要珍惜民主选举权利？
①公民能否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

②怎样行使选举权、如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。

③意义：只有公民切实使好，这一权利，才能更好的管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。

9、公民应如何珍惜自己的选举权利？
选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。

1）从态度上：
要积极参加选举，增强公民参与感、责任感、公民意识和主人翁意识。

2）从能力上：
要提高政治参与能力和政治素养；
应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的
品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投。

2.1 民主选举：投出理性一票

优点：
局限性：
二、从候选人角度，我国的选举方式分为等额选举和差额选举
1、等额选举
含义：正式候选人名额与_____________相等，我们称之为等额选举。
优点：可以比较充分地考虑____________________的合理性。
缺点：这样会在一定程度上____________，选民可能误以为将要当选者已事先“内定”，因此__________受到影响。
2．2012年在我国县乡人大代表的选举中，采用了“差额选举”与“直接选举”相结合的选举方式，这两种选举方式的共同．为选民提供了一定的选择余地
C．能更充分地体现选民的意志
D．容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况
解析：A项是等额选举的优点，B项是差额选举的优点，D项是差额选举的局限性，“差额选举”与“直接选举”的共同点是能更充分地体现选民的意志，故选C。
①直接选举②间接选举③差额选举④等额选举
A．①③B．②④C．①②D．③④
3．2012年，某县在人大代表的选举中，组织各选区人大代表候选人与选民见面会，让每位候选人“登台亮相”，发表“竞选演说”，与选民进行近距离的交流。可见，县人大代表的选举方式()
①是直接选举和差额选举②有助于选民了解候选人，提高选举积极性
②选择具体的选举方式还必须要体现，并与社会进步、状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合广大人民根本利益的选举方式.根据我国处于________，面对_____________的状况，我国将在相当长的一段时间内采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。
【合作探究】
选举方式
含义
优点
局限性
【强化反馈】
1．2012年2月26日是海陵区确定的市、乡镇两级人大代表换届选举的选举日。为选民行使选举权提供了选择余地，在被选举人之间形成了相应竞争的选举方式是()

2.1民主选举、民主决策

直接选举间接选举
先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的选举方式
不是每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。
选举方式
含义
正式候选人名额与应选名额相等
优点
局限性
一定程度上会影响选民的选择 1未能充分考虑当选者结构的合理性 2易发生虚假宣传、贿赂选民的情况
复习提问： 1. 公民参与政治生活的基础是？ 2. 公民的政治权利和自由包括？ 3. 公民的政治义务包括？
4. 参与政治生活的三项基本原则？
5. 小知识点...
第二课
我国公民的政治参与
公民政治参与的方式： P15 1民主选举 2民主决策 3民主管理 4民主监督
预习P16—18
直接选举
选民 1选举方式间接选举
C）
3.如何参与民主选举 P18
①不断提高参与民主选举的素养。
②增强公民意识、主人翁意识。
③出于公心，以人民利益为重。
④了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。
民主决策
通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决间接参与策.. 民主决策例如：选出人大代表，由人大代表参与决策社情民意反映制度
论证会座谈会公示
专家学者的专业知识、相关信息
公民享有的知情权，提高决策的是公民参与民主决透明度和公策的前提和基础民的参与度决策机关拟定的方案可能存在问题
听证会
提高决策的科学性
社情民意反映制度
专家咨询制度
重大事项社会公示制度
社会听证制度
2、公民参与民主决策的意义
P22

2.1民主选举

2.1 民主选举

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