巧用插叙写文章
如何用插叙写作文
如何用插叙写作文
听着啊，插叙这玩意儿写作文的时候可好用了。
首先呢，你得先想好你这篇作文的主线故事是啥。
比如说你要写你和小伙伴去冒险的经历，这就是主线。
然后呢，插叙就是在这个主线进行的过程中，突然插入一段和这个主线有关的过去的事儿或者另外的情节。
就好像你在讲冒险故事的时候，突然说：“哎，这让我想起之前有一次我自己一个人在森林边儿上迷路的事儿了。
”然后你就开始讲那次迷路的事儿，这就是插叙啦。
那怎么选插叙的内容呢？这得能对主线有帮助才行。
比如说在冒险故事里，你插叙迷路的事儿是为了说明你现在面对这个冒险中的困难时，比以前更有经验了，或者是因为这次冒险里有个情况跟你上次迷路有点像，你通过回忆上次的事儿得到了启发。
在写的时候，你要注意过渡自然。
不能突然就开始讲插叙的内容，得有个小过渡句。
像“看到眼前这棵大树，我不禁想起……”这样的句子，就把主线和插叙自然地连接起来了。
还有啊，插叙的篇幅别太长了，不然就把主线给抢了风头。
就像你炒菜的时候放调料，放一点能提味，放太多就没法吃了。
插叙就像那调料，是为了让你的作文更丰富、更有味道，但不能喧宾夺主。
最后呢，讲完插叙的内容，你还得再回到主线故事上。
就像你出去溜达了一圈，最后还得回家一样。
你可以说“回忆结束，我又把注意力放回了这次的冒险旅程中……”然后接着讲你的冒险故事。
这就是用插叙写作文的大概方法啦。
运用插叙的文章
运用插叙的文章【篇一：运用插叙的文章】篇一：母爱在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。
母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿；母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽；母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……。
它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼。
刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上。
家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略。
晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学。
刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹。
直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急。
可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢！。
可当我刚把钥匙插进门孔，房门就一下子打开了。
母亲惊喜地站在门后：“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了。
”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包。
“饿了吧，菜都已经热好了。
”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她。
“妈妈，你今天不是出去聚餐吗？怎么又回来了？”我随口问她。
“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会。
”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪。
“来，我们一块儿吃点饭吧。
”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的。
可以看出，母亲还一点儿都没有吃。
在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静；也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的消息；也许母亲知道我在开班会后重复着一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力；夏天倚着它的梦幻；秋天倚着它的收获；冬天倚着它的温暖。
插叙的用法
插叙的用法1. 插叙可以用来制造悬念呀！就像看悬疑剧一样，突然插进一段过去的事情，让你心里痒痒的，特别想知道接下来会怎样。
比如在讲一个人现在的冒险经历时，突然插进他小时候在森林里迷路的那段经历，哇，是不是一下子就勾起你的好奇心啦？2. 插叙能让故事更有层次感呢！就好比建房子，一层一层的，丰富又有趣。
比如在一个爱情故事里，正说着两人甜蜜呢，插进他们之前争吵又和好的情节，这样故事不就更立体了嘛！像《泰坦尼克号》里不就插进了女主角回忆过去的片段嘛。
3. 插叙能展现人物的多面性呀！你想想，正说着这个人现在多厉害，突然插进他曾经落魄的样子，是不是让你对他有了更深的了解。
比如讲一个成功企业家，插进他创业初期的艰辛，哎呀，真的很让人感叹呢！就像乔布斯也有过艰难的创业历程被插进他的故事里一样。
4. 插叙是让情感更浓烈的法宝哟！正在讲一个开心的时刻，插进一段悲伤的过往，那情感的冲击可大啦！比如说一个人在庆祝胜利时，插进他曾经失败后痛哭的情节，哇，这情感的对比，太强烈了吧！就好像《当幸福来敲门》里男主成功时插进他曾经睡厕所的经历。
5. 插叙可以增加故事的趣味性呢！突然来个小插曲，让你意想不到，多好玩呀！比如在一个冒险故事里，正紧张着呢，插进一段主角搞笑的童年趣事，哈哈，一下子就轻松了不少。
就像《加勒比海盗》里也会插进杰克船长一些有趣的过往经历呀。
6. 插叙能让故事更有深度呀！把过去的事情插进现在，让你明白事情的根源，多有意义。
比如在讲一个人现在的纠结，插进他曾经的一个选择导致了现在的局面，是不是让你更能理解他了。
像《教父》里就有很多这样的插叙手法呢。
7. 插叙是丰富故事细节的好办法咧！通过插进过去的情节，把细节都补充完整。
比如在一个战争故事里，插进士兵战前和家人的温馨时光，这样故事就更饱满啦！就跟《拯救大兵瑞恩》里有插进士兵们战前生活的片段一样。
8. 插叙能让你更亲近角色呀！把角色的过去展现在你面前，就像你了解了一个朋友的过去一样。
用插叙手法写的作文600
用插叙手法写的作文600插叙手法是一种在叙述过程中穿插描写、分析、评论等手法的叙述方式。
通过插叙手法，作文可以更加生动、形象地展现出事物的全貌，增强文章的表现力和感染力。
下面是一篇以插叙手法写的作文，希望对你有所帮助。
题目，我的家乡。
插叙一，家乡，是一个充满回忆的地方。
每当我回到家乡，那种熟悉的味道总是会让我感到无比的亲切和温暖。
插叙二，家乡位于江南水乡，四季如春，风景如画。
春天，桃花盛开，映红了整个山谷；夏天，稻田里一片绿油油，蝉鸣不绝；秋天，稻谷金黄，一片丰收的景象；冬天，江水冰封，一派银装素裹的景象。
插叙三，在我家乡的小河边，有一片翠绿的田野，那里生长着一片片翠绿的稻田，绿油油的稻谷在微风中摇曳着，仿佛在向人们展示着自己的喜悦。
田间，农民们正在辛勤地劳作着，他们的汗水浸透了整片土地，也浇灌了我们的丰收。
插叙四，家乡的人们，朴实善良，他们勤劳耕耘，热情好客。
每当客人来到家乡，他们总是满怀热情地款待着，让人感受到了家的温暖。
插叙五，在我家乡的小村庄里，有一所小小的学校，那里的孩子们在老师的教导下茁壮成长着，他们天真无邪，笑声不断。
每当我走进这所学校，总是会被孩子们的纯真笑容所感染，让我感受到了生活的美好。
插叙六，家乡的夜晚，总是那么宁静而美丽。
星空下，微风拂过，一片宁静的景象。
这时，我总是会感到心灵的宁静和放松，任何烦恼都会在这一刻烟消云散。
插叙七，家乡，是一个让人留恋的地方。
每当我离开家乡，总是会怀念那里的一切。
家乡，是我的根，是我成长的地方，也是我永远的依靠。
这就是我的家乡，一个充满回忆的地方，一个让人留恋的地方。
它的美丽和温暖，总是让我感到幸福和满足。
愿家乡永远美丽，愿家乡的人们幸福安康。
巧用插叙写文章
巧用写文章一、什么是插叙及插叙的作用《同志的信任》这篇文章大家并不陌生，文章表现的中心是鲁迅先生是最可信的同志。
为了突出这一中心，作者先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。
这种叙述方式我们称为插叙——插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
在我们学过的课文中也有使用插叙的情况，请同学们回忆一下，写出篇目的名称及其作用。
_______________________________________________________________________________ 如:鲁迅的《故乡》，“我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。
不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。
1、你凭什么认为这是插叙呢？还有那些课文呢？他们有何共同点？《爸爸的花儿落了》、《羚羊木雕》《从百草园到三味书屋》中的美女蛇的故事插叙：插叙是叙述的方式之一。
我们现在把插叙详细地表述为作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
插叙结束后，再继续原来的叙述。
3、这些文章为什么要运用插叙手法呢？它有什么好处？举例说明。
插叙内容这么重要，不能删去，但按事情发展的顺序，应该先写上星期发生的事情，再写昨天发生的事情，后写今天发生的事情，可文章不是按照时间顺序写，而是把今天的事马上提出来，这两种写法孰优孰劣。
上星期昨天感觉文章突出不了中心，跨越时间长，平平淡淡，没有波澜今天昨天上星期感觉文章中心突出，前后跨越时间一天，使行文紧凑，情节集中。
用插叙手法描写一个人的小作文
用插叙手法描写一个人的小作文英文回答：
I remember the first time I met Sarah. It was a sunny day in the park, and I was just minding my own business when she came up to me and struck up a conversation. She
was so friendly and outgoing, and I couldn't help but be drawn to her warmth and enthusiasm. As we talked, I
couldn't help but notice how she would light up whenever
she talked about her passion for photography. It was infectious, and I found myself getting excited about it too.
中文回答：
我还记得第一次遇见Sarah。
那是一个阳光明媚的日子，我们
在公园里相遇，她主动跟我搭话。
她非常友好和外向，我不由自主
地被她的热情和热情所吸引。
我们聊天的时候，我注意到每当她谈
到她对摄影的热情时，她都会变得兴奋起来。
这种感染力让我也开
始对摄影感到兴奋起来。
如何运用插叙手法丰富文章内容
如何运用插叙手法丰富文章内容插叙手法是一种在文章中常用的修辞手法，通过在文章中交织叙述和插入其他内容，让文章更生动有趣，更易于引起读者的共鸣和思考。
在本文中，我们将探讨如何运用插叙手法丰富文章内容。
第一部分：插叙手法的介绍插叙是指在叙述文章的主体内容时，突然中断，加入其他的叙述或者表达方式，再回到原来的主体内容。
这种插叙的方式可以适用于文学、新闻、科技、教育等各种领域，以达到更好的效果。
插叙手法的好处通过插叙手法，读者可以更加直观地了解事情的来龙去脉，可以理清文章的逻辑关系，感受到作者的真实情感和思考过程。
同时，插叙可以让读者从不同角度看待和思考问题，增强文章的可读性和说服力。
插叙手法的种类典型的插叙手法有以下几种：1. 比喻比喻是一种将某一事物与另一事物相比较的修辞手法，通过比较使某些概念更加生动形象，更易于理解和接受。
例如：“他的怒气如狂风般席卷而来。
”2. 推理推理是指通过前提和结论之间的逻辑推理，来表达自己的观点或发掘问题的本质。
例如：“从已知的事实中可以推定出更广泛的结论。
”3. 描写描写是对事物形象、色彩、声音、气味以及感性体验等进行的描述和刻画。
描写可以让读者更加生动地感受到事物的情感和内涵。
例如：“雨丝落在窗前，清脆的声音伴着窸窸窣窣的节奏，打着节拍。
”4. 引语引语是将别人的话、文章或者其他形式的文本作为引子，加以引证、解说或切入主题。
引用经典的文本，可以更加简洁而生动地提炼出文章的主旨。
例如：“失败是成功之母。
”第二部分：丰富文章内容的创作技巧1. 开放式结局插叙可以设置一个开放式结局，让读者自行发掘文章的意义。
这样可以让读者更加积极参与到文章的创作中，增强文章的互动性和创造性。
2. 对比或者对话在文章中设置对比或者对话，可以突出不同的观点，增强文章的可读性和说服力。
不同的观点可以互相交错、碰撞，让读者充分了解问题的多面性和深刻性。
3. 人物的思想和情感通过插叙来描绘人物的思想和情感，可以让文章更具有感染力和说服力。
初中课文中插叙的例子
初中课文中插叙的例子
在初中课文中，插叙是一种常见的修辞手法，用于增加文章的情感色彩，引起读者的共鸣。
下面是一些插叙的例子：
1. 《红楼梦》中，作者曹雪芹经常运用插叙，比如在形容鸳鸯哭死黛玉时，插叙了一段关于两人之间深厚感情的描述，从而更加突出了鸳鸯的悲痛之情。
2. 在《西游记》中，孙悟空为了保护唐僧，不仅与猪八戒、沙僧一起历经千辛万苦，而且还要面对众多妖魔鬼怪的阻挠。
插叙时，作者加入了一些形象生动的描述，如“孙大圣只觉得浑身冰凉，汗毛竖立”，让读者更好地感受到主人公面临的压力和危险。
3. 在《小熊和松鼠》这篇寓言故事中，作者以插叙的形式描绘了小熊的内心世界，让读者更好地理解小熊与松鼠之间的友谊与信任。
例如，“小熊感到自己非常孤独，他需要一个朋友，需要一个懂他、爱他的人来陪伴他”。
这些插叙都非常巧妙地融入到了文章之中，让故事更加生动有趣，同时也表达了作者的情感和思想。
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运用插叙写小说的方法
运用插叙写小说的方法
插叙是一种常用于小说中的叙述方法。
它通过在主要叙事线之外插入辅助情节或回忆来丰富故事情节和角色形象。
以下是如何运用插叙写小说的方法：
1. 引出插叙：在适当的时间和场合引出插叙是非常重要的。
可以利用角色的对话、场景的变化或关键事件的发生来引出插叙，以便读者能够自然地接受并理解。
2. 描写背景：插叙常常用于描写背景故事或角色的过去经历。
通过回顾或者描述过去的事件，可以更好地展示角色的性格和动机，让读者更加深入地了解故事的来龙去脉。
3. 并列叙事：插叙可以与主要叙事线并列进行，切换不同的时间和空间，这样可以使故事更加生动有趣。
通过巧妙地穿插插叙和主线叙事，可以增加悬念和紧张感。
4. 设定对比：插叙还可以用来设定对比。
通过插入一个与主角相似但不同命运或情节的角色，可以更好地突出主角的特点，并推动故事的发展。
5. 拓展故事情节：插叙可以用来拓展和丰富故事情节。
通过插入一个与主线叙事有关但独立的故事情节，可以吸引读者的注意力，并为后续发展铺垫。
6. 交代重要信息：插叙还可以用来交代一些重要的信息，如过去的秘密、隐藏
的真相等。
通过插叙的方式，可以更加生动地将这些信息传达给读者，增加故事的吸引力和复杂性。
7. 控制插叙长度：尽管插叙可以增加故事的质量和深度，但过多或过长的插叙可能会使读者产生阅读障碍。
因此，在运用插叙时需要把握好长度和频率，保持适度，以便让读者跟随故事发展。
通过运用插叙的方法，可以更好地展示故事的丰富性和复杂性，使读者更加投入和享受阅读过程。
作文记叙文技巧2：插叙式
作文记叙文技巧2：插叙式转：徐敏水的博客插叙：指在记叙的过程中，出于展开情节或刻画人物的需要，暂时地断开叙事线索，在不影响中心的情况下，插入一个或几个与主要情节有关的回忆或故事。
插叙妙处：所插入的内容通常是对主要情节的铺垫、补充或说明，可以使情节更加严密完整，内容更加充实具体。
在叙述事件时，如果需要对故事情节进行追述或对出场人物进行补充说明一遍读者理解，就可以采用插叙式。
但需要注意的是，插叙的内容必须与中心相符，切不可以喧宾夺主。
在插叙时，还要注意插入部分与前后文的衔接过渡。
礼物河北一考生从学校赶到家时，父亲正伏地编草席。
见了我，他立刻停住手中的活儿定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。
（以细腻动人的神态描写呈现了父亲的内在情感，表现了劳累的父亲对儿子归来的由衷喜悦。
）我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了总分全年级第一！”父亲激动地点着头，现出一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……” “爹！明儿是你五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。
”我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。
抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。
烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。
父亲每每在田间劳累了，便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，小憩后，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，继续干活……（细致地表现了抽烟对父亲的神奇作用，衬托了下文父亲为儿子戒掉“一生中最大的嗜好”的可贵。
）而此时，父亲却呆着没接。
他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但，没出声。
（设置悬念，以极其细腻的笔触，刻画了父亲的神态与动作，同时给读者留下了深深的疑惑：嗜烟如命的父亲为什么不接烟呢？）“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，抖抖地接了烟。
我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来——母亲走得早，十余年来，他独自一人默默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。
巧用插叙 起伏思潮 厚重内涵
造 更 多的依靠 于文章的 内容 ， 内
容 是文 章 的 主体 ，但 目前 很 多 中 学 生作 文 太 注重 形 式 ， 尤其 是 追
求语 言 上 的华 丽 ， 式 上 的 创 新 ， 形
内容却单薄空洞 ，不能很好 的表
现 文章 主题 ，使 作文 成 为 了花 架
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痕 迹 的 一种 叙 述 的 方 法 ．
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子 这 里 ， 绍 一 种使 作 文 丰 满起 、 介 来的 写作 技 巧一一 插 叙 ，
《 驿路梨花 》 一文 中， 我和 老余 在深山小茅屋 中住 宿 ， 正猜想谁
是小茅屋 的主人时 ， 进来 一位瑶族老人 ， 这里通过我们 与瑶族老 人 的对话插叙 了梨花照料小茅屋的情 况。 ３通过人物的 回忆 、 、 思念 、 想象等心理活动来 进行插叙 。 《 紫藤 萝瀑布》 中的“ 香气 似乎也是浅紫色 的 ， 梦幻 一般轻轻地 笼罩着。忽然忆起 ……” 是通过作 者 自己的回忆插叙 了十多年前 这
丽 的 故 乡 ” 我 应声 说 ：好 极 了 ！ — — 怎 样 ？… … ” 。 “ 他 几句 ， 话 题 又 把 拉 了 回来 ， 沿 着 原来 的线 索写 下 去 。 再
这里插叙 的运 用 ， 使机智 勇敢 、 识丰富的少 年闫土与骨瘦 如 知
警 － ● 河 北 张 西 亭
把 这 种 叙 述 方 法 ， 为“山断 云 连 称
一 。 运用插叙应注意的问题 ｌ要用好 “ 、 过渡句” ， 使插叙的片段进 、 自然。 退
２插叙要 简洁 ， 入的文字 ， 、 插 不要过长 ， 不能喧宾夺 主。
运用插叙写作文
运用插叙写作文篇一《难忘的旅行旅行总是能给人留下深刻的记忆。
就像我上次去黄山的旅行，那可真是一次妙趣横生的经历。
出发的时候，我那被闹钟吵醒的睡眼惺忪的模样现在想来还觉得好笑。
胡乱套上衣服，大包小包地就奔着汽车站去了。
车上人不少，我就像一只被塞在人群中间的小仓鼠，动弹不得。
旁边还有个大哥，鼾声如雷，那声音几乎能把车顶给掀开。
我当时就在想，这一路可有的受了。
到了黄山脚下，我抬头一望，嚯，那山高耸入云，仿佛一个巨人站在那儿。
买票进山之后，那风景真叫一个绝。
不过爬山可真是个体力活，我气喘吁吁，活像个破旧的风箱。
一路上看到许多奇形怪状的石头，什么猴子观海啦，仙人指路啦，看着还真像是那么回事儿。
印象最深的是爬鲫鱼背的时候，那窄窄的小道，两边都是悬崖峭壁，我感觉自己的腿都软了。
风呼呼地吹着，我小心翼翼地挪动着脚步，心想这要是掉下去可就直接变成自由飞翔了。
这中间还有个小插曲呢。
就在我累得快要趴下的时候，看到一个小朋友，也就七八岁的样子，在那儿活蹦乱跳的，还跟他爸妈喊着要再快点儿。
我当时就特佩服这小娃娃的精力。
我凑过去和他聊天，他告诉我他可喜欢爬山了，这是他自己跟爸妈要求来的。
得亏他的乐观和活力感染了我，让我又鼓足了劲儿继续走。
好不容易爬到了山顶，那景色真是美不胜收。
白云就在脚底下飘过，远处的山峦连绵起伏。
我坐在山顶的大石头上，想到刚才爬山的点点滴滴，心里满是成就感。
这次旅行虽然有苦有累，但是这种独特的体验却永远印在了我的脑海里，成了我生命中一段难忘的记忆。
篇二《有趣的校园生活》校园生活就像一个大杂烩，啥滋味儿都有。
就拿那次学校的运动会来说吧。
运动会那天，校园里那叫一个热闹，就像一锅煮开了的粥。
我被拉去参加接力比赛，天知道我那两下子在运动方面有多差，当时我就像一只待宰的小羊羔，满脸无奈。
我们都站在各自的跑道上，我感觉自己的心跳得就像敲鼓一样，“咚咚咚”的，好像要从嗓子眼儿蹦出来了。
裁判一声枪响，第一棒的同学就像离弦的箭一样飞了出去。
插叙的文章例子及讲解
插叙的文章例子及讲解
插叙是一种修辞手法，指在叙述某个情节的过程中，突然停下来，暂时转移视线，去讲述一件另外的事情，再回到原来的情节。
它可以有效地增强文章叙述的生动性和形象性，使文章更加丰富。
下面是一篇应用了插叙的文章例子：
夏日的午后，城市公园里人们络绎不绝。
走在小道上，空气中弥漫着淡淡的花草香气，沁人心脾。
几只小鸟在树枝间欢快地飞舞着，啁啾的鸟叫不时响起，仿佛在对彼此交流着什么。
远处有几只小狗在玩耍，闻到了花草的香气，便不停地嗅来嗅去，嘴里不停地发出「哼哼」的声音。
我不自觉地回想起从前，在这座公园里，有一个小男孩每天来到这里，也许是寻找安慰。
他独自一人，抱着一只老旧的布熊，坐在乔木下，静静地看着前方。
他的眼神里充满了孤寂和无助，令人心酸。
有一次，我和他谈起他的布熊，问他叫什么名字。
他回答说：「它没有名字，但我喜欢它，因为它是我的唯一朋友。
」我听了不禁感到心痛，默默地陪着他一直待到夜幕降临。
回到现在，那个小男孩已经不在了，可是他留下的影响却一直伴随着我。
走在这个公园里，看到孩子们在翻滚着玩耍，我不免想到那个孤单的小男孩，也许他如今已经找到了自己的快乐和幸福吧。
作文插叙模板范文高中
作文插叙模板范文高中插叙模板一：第一段，引出话题。
第二段，描述背景。
第三段，描述事件。
第四段，事件发展。
第五段，事件高潮。
第六段，事件结局。
第七段，总结全文。
范文：春风拂面，阳光明媚的一天，我和同学们一起踏上了高中生涯的征程。
高中是一个新的起点，我们怀着憧憬和期待来到这里。
在这个充满挑战和机遇的地方，我们经历了许多难忘的时刻。
初入高中的时候，我们对未来充满了憧憬，但也感到了一丝的紧张和不安。
新的环境、新的老师、新的同学，一切都是那么陌生。
然而，我们很快适应了这里的生活，结识了新朋友，融入了新的集体。
在老师的指导下，我们努力学习，勤奋钻研，不断提高自己的知识水平。
就在我们逐渐适应高中生活的时候，一场突如其来的考试改变了一切。
那是一次重要的期中考试，我们都希望能取得好成绩，证明自己的实力。
然而，考试之前的紧张和焦虑让我们有些手足无措。
在老师的鼓励和指导下，我们鼓起勇气，迎接挑战。
在考试的那一刻，我们全神贯注，尽力发挥自己的水平。
考试结束后，我们都在期待着成绩的公布。
在等待的日子里，我们努力复习，做好了各种准备。
当成绩公布的那一刻，我们都紧张不已。
然而，当我们看到自己的成绩时，喜悦油然而生。
有的同学取得了优异的成绩，有的同学虽然成绩一般，但也在老师的鼓励下找到了自己的不足之处。
这次考试，不仅让我们认识到了自己的实力，也让我们更加坚定了学习的决心。
这次考试，不仅是一次对自己能力的检验，也是一次对自己心理素质的锻炼。
在这次考试中，我们不仅学会了如何应对挑战，更重要的是学会了如何面对失败。
在老师的指导下，我们认识到了自己的不足，明确了自己的目标，努力提高自己的水平。
在接下来的学习中，我们更加努力，更加坚定地朝着自己的目标前进。
高中生活是充满挑战和机遇的，我们需要不断努力，不断提高自己的水平。
在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚定信念，勇敢面对，一定能够战胜一切困难，取得成功。
让我们一起努力，迎接未来的挑战，创造属于自己的辉煌！。
如何写好插叙式叙事作文
如何写好插叙式叙事作文同学们，咱们今天来聊聊怎么写好插叙式叙事作文。
这可是个有点小窍门的事儿，别担心，跟着我，咱们一起把它拿下！
首先呢，咱们得搞清楚啥是插叙。
简单说，就是在正常讲故事的过程中，突然插进一段过去的事儿，就像看电影的时候突然来个回忆的片段。
那为啥要插叙呢？这就好比炒菜加点调料，能让故事更有味道，人物更丰满，情节更吸引人。
那怎么插得巧妙呢？这就好比你走路，得找准时机迈步子。
比如说，你正讲着主角现在遇到的难题，突然插进一段他以前类似的经历，让大家明白为啥他现在会这样反应。
但要注意，别插得太生硬，不然就像走路突然绊了一跤，读者也会被你“摔疼”的。
再就是，插叙的内容得有用。
别为了插叙而插叙，就像你不会无缘无故在路上乱蹦跶一样。
这部分内容得和主线故事有关系，能帮助读者更好地理解人物、情节或者主题。
比如说，通过插叙解释主角性格形成的原因，或者揭示某个秘密的前因后果。
还有啊，插叙完了，得能顺利回到现在的故事，别插进去就出不来了，那可就成了迷路的小孩。
要有个清晰的过渡，让读者能跟着你稳稳地在故事里穿梭。
多练习！就像学骑自行车，刚开始可能摇摇晃晃，但练得多了，自然就熟练了。
多读一些优秀的插叙式叙事作文，看看人家是怎么玩得转的，然后自己动手写一写。
怎么样，同学们，是不是觉得写好插叙式叙事作文也没那么难啦？加油，相信你们都能写出精彩的作文！。
巧用插叙，让作文意蕴更深刻
巧用插叙，让作文意蕴更深刻作者：杨荣来源：《作文周刊·七年级版》2024年第29期插叙是一种常见的叙述方式，即在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆。
有效且巧妙的插叙可使文章结构更加完整、清晰，主旨更加突出、深刻，人物形象更加生动、具体，情节更加波澜起伏；还能对主要情节进行必要的解释说明、衬托补充，让主线故事更加明晰、立体，使文章意蕴更加丰富、深刻。
“文似看山不喜平”，在平时的写作训练中，我们可以适当加入一些插叙的内容，使自己的作文尺水兴波、曲折起伏，从而激起读者的阅读兴趣。
下面，我们以史铁生的《秋天的怀念》、莫怀戚的《散步》、冰心的《荷叶·母亲》这三篇文章为例，对这一叙述方式进行简单的分析。
一、追溯往事，还原细节插叙可以回忆过去、追忆往事，帮助读者弄清事情的缘由，或对情节进行追溯性的叙述。
如史铁生的《秋天的怀念》，全文都是对“我”和母亲之间往事的回忆，“我”因身体瘫痪而沉浸在悲痛中，却没有察觉到母亲已经病入膏肓，直到母亲去世后，“我”才回想起那些爱的细节，由此，母爱之深沉、母爱之细腻、母爱之急切被体现得淋漓尽致。
可见，通过追溯往事的方法，让适当的插叙还原当时未知的、被忽视的情节，可使行文主旨更加深刻。
二、描绘景物，引出主旨插叙运用得巧妙，可使情节一波三折、跌宕起伏、扣人心弦，故我们可以用一些恰當的景物描写巧妙地引出主旨，让文字更有内涵和深度。
如莫怀戚的《散步》中，第四段就描绘了初春时节生机盎然的美好景象：随意铺展的绿意，树枝上的嫩芽层出不穷，田野里刚刚融化、冒着水泡的春水……作者不仅通过这段插叙写出了南方早春生机勃勃的景象，也烘托了一家人散步时祥和、温馨的气氛，为“散步”营造了一个美好而幸福的背景；同时，自然而然地由这些景物联想到了更深刻的话题——“生命”。
三、今昔对比，突出形象有时为了让人物形象更加完整丰满、立体突出，我们也会采用插叙的方式。
关于插叙的作文
关于插叙的作文插叙在文学创作中是一种常见的叙述手法，它可以为作品增添层次感和深度，使读者更加投入其中。
插叙的运用需要恰到好处，既要符合作品整体的节奏和情感，又要不影响故事情节的推进。
在本文中，我将探讨插叙在文学作品中的作用和运用技巧。
首先，插叙可以用来交代背景和情境。
通过插叙，作者可以向读者介绍故事的背景和重要的情境，让读者更好地理解故事的发展和人物的行为动机。
比如，在描述一个角色的成长过程时，作者可以通过插叙来交代角色的家庭背景、成长环境和重要事件，这样可以让读者更加深入地了解角色的成长历程。
其次，插叙可以用来增加悬念和紧张感。
在紧张的情节中，作者可以通过插叙来交代一些关键信息，让读者产生更多的猜测和期待。
这样可以增加作品的吸引力，让读者更加投入到故事中，期待着故事的发展和结局。
此外，插叙还可以用来展现人物内心世界。
通过插叙，作者可以深入地描绘人物的内心世界，展现他们的情感、思想和矛盾。
这样可以使人物更加立体和生动，让读者更加贴近人物，产生共鸣和情感上的联系。
在运用插叙时，作者需要注意一些技巧。
首先要注意插叙与主线情节的衔接，插叙内容要与主线情节有机地联系起来，不能显得脱节和突兀。
其次要注意插叙的节奏和节制，插叙的内容和长度要恰到好处，不要影响整体故事的节奏和推进。
最后要注意插叙的语言和描写，要用生动、准确的语言和形象的描写来吸引读者，让插叙更加生动和有感染力。
总之，插叙是文学创作中一种重要的叙述手法，它可以为作品增添层次感和深度，让作品更加生动和丰富。
在运用插叙时，作者需要注意插叙与主线情节的衔接、插叙的节奏和节制，以及插叙的语言和描写。
只有恰如其分地运用插叙，才能让作品更加吸引人，产生更深的影响。
作文布局谋篇的神奇技巧——巧用插叙
作文布局谋篇的神奇技巧——巧用插叙展开全文作文要求学生在审题、立意、选材的基础上,讲究布局谋篇的技巧,既能迅速捕捉写作素材,更能采取有效的技法,能巧妙而合理地将所选择的材料顺利成文。
在此基础上,如果你能掌握更独特的安排材料的方法,让作文的故事情节富有变化,避免平铺直叙,也使塑造的人物形象更鲜明独特,那作文自然也就高人一等了。
其实,记叙文中也有一种叙述方法,能让所叙之情节摇曳多变,也能使文章内容丰富充实吸引人,这就是插叙。
它是短时间内丰富作文故事情节的定海神针,对于考场作文非常实用的一种构思。
所谓插叙,就是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断原来的叙述线索,插入一段与主要情节相关的事件或情况作为情节的补充,然后再接找原来的情节继续叙述的方法。
插叙可以扩大叙事的跨度,能够丰富、充实文章内容,使文章结构曲折有致，从而使文章的情节更吸引人.插叙的基本形式开头点题→叙述主体事件→情节中断→转入插叙情节(可以有多个情节)→承接主体事件→自然结尾点题插叙有基本类型1.追叙。
追叙是追忆过去,追忆往事,以帮助读者弄清事情的原因或对情节进行追溯性的叙述。
2.补叙。
补叙是对情况和事件作某些补充交代,是补充原来叙述的不足或缺失,丰富叙述的内容。
插叙的主要方法1.联想式插叙。
通过文中人物的回忆、思念、想象等心理活动插入相关内容和情节。
2.直叙式插叙。
不借助文中任何人的口述和联想,作者直接插进来进行叙述和介绍3.语境式插叙。
通过文中人物自己或旁人的语言,如对话、独白叙述相关内容或情节。
范文示例：（一）感动(语境式插叙)感动是那一个关怀的眼神,那眼神,让人倍感亲切；感动是那一声轻柔的叮咛,那叮咛,让人顿觉温馨。
(开头)下晚自习了,我迅速收拾东西,快步下楼,推出自行车。
刚走到小门,迎面走来了数学老师。
我习惯性地说了一句:“老师,再见。
”老师回头看了看我,借着校门口的灯光,我感觉那充满笑容的眼神里满是关怀。
运用插叙的例子
运用插叙的例子插叙是一种修辞手法，通过在叙述中穿插描写、评论、疑问等语句，使文章更加生动有趣。
下面是十个运用插叙的例子，旨在帮助读者更好地理解这一修辞手法。
1. 你知道吗，那天我去图书馆借书，正巧碰到了一个熟人。
我和他聊了一会儿，忽然他问我：“你对这本书有了解吗？”我摇摇头，他接着说：“这本书是关于人类历史的，非常有趣，你应该读一读。
”2. 在一次旅行中，我遇到了一个老渔夫。
他告诉我他已经在这片海域捕鱼40年了。
我好奇地问他，这里的鱼种类多吗？他笑了笑说：“你猜猜看，我见过的鱼种类有多少？”3. 这个城市的夜晚总是那么宁静，街道上只有几个行人匆匆走过。
但是今晚却不同，大街上聚集了许多人，我凑过去看个究竟。
原来是一个小男孩在表演魔术，他手法熟练，每个人都被他的表演吸引住了。
4. 我们一起去参观了一个博物馆，里面展示了许多古代文物。
我站在一件青铜器前面，不禁想到：这件器物曾经见证了多少岁月的变迁，真是令人敬畏。
5. 今天天气真是不错，阳光明媚，风和日丽。
我和朋友们一起去公园玩，看到了一对老夫妻在悠闲地散步。
他们手牵着手，脸上洋溢着幸福的笑容。
6. 有一天，我突然想起了小时候的游泳经历。
那时候的我还不太会游泳，每次都需要妈妈陪着我。
我还记得那一次，我不小心掉进了水里，吓得我大叫起来。
幸好妈妈及时把我救了起来。
7. 今天晚上，我去了一家新开的餐厅。
菜单上的食物看起来都很诱人，但是我不知道该点什么。
于是我问了服务员推荐，他告诉我他们的招牌菜是烤鸭，非常好吃。
8. 我在公园里看到一个小男孩在放风筝。
他高高地举着线，风筝在空中飘扬。
我想起了小时候，我也曾和父亲一起放风筝，那是我童年的美好回忆。
9. 昨天晚上，我坐在窗前看着夜空中的星星。
它们闪烁着微弱的光芒，给人一种宁静的感觉。
我不禁想起了一首诗：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”10. 这个城市的夜景真是美不胜收，高楼大厦灯火辉煌，像是一幅绚丽的画卷。
我站在楼顶，俯瞰整个城市，感叹人类的智慧和创造力。
详解写作方法中的插叙记述法
详解写作方法中的插叙记述法
插叙记述法是一种写作方法，可以在主线叙述之外，灵活地插入一些非主要的、但与
主题有关的情节、背景或细节，以增强文章的真实性、可信度和生动感。
这种写作技巧常
用于叙事、说明、议论等文体中，特别是在构架复杂、内容繁杂的文章中，可以使读者更
好地理解和接受文本。
插叙记述法的优点是可以使文章更具层次感、开阔视野，同时可以增加读者的思考和
联想。
以下是一些插叙记述法的使用技巧：
1. 突出主题：将插叙记述法用于突出主题，可以使读者更好地理解主题内容，加深
对主题的认识。
例如，当我们写一篇描述热带雨林的文章时，可以通过插入热带雨林中的
动植物、地理位置等相关情节，来突出热带雨林这一主题。
2. 增加适切的细节：插叙记述法也可以用来增加适宜的细节，丰富文章的信息量，
方便读者理解文章内容。
例如在文章中加入生动的人物描写，可以使文章更加生动有趣，
增强读者的参与感。
3. 探究主题的不同侧面：插叙记述法可以让文章更加细致入微，展示一个主题的多
个侧面，让读者了解主题的全貌，增加文章的深度。
例如，我们可以用插叙记述法来描写
不同地域的气候特征，以便让读者更好地理解气候对人类生产和生活的影响。
4. 加深主题的内涵：插叙记述法也可以用来探究主题的内涵和含义，使文章更具思
想性和哲理性。
例如，我们可以通过插入哲学、历史、文化等方面的描写，来加深主题的
内涵和扩展主题的涵义。
总之，插叙记述法是一种非常有用的写作方法，可以让文章更加细致入微、生动有趣、富有思想性和哲理性，以及精准地传达作者的意图。
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巧用写文章一、什么是插叙及插叙的作用《同志的信任》这篇文章大家并不陌生，文章表现的中心是鲁迅先生是最可信的同志。
为了突出这一中心，作者先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。
这种叙述方式我们称为插叙——插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
在我们学过的课文中也有使用插叙的情况，请同学们回忆一下，写出篇目的名称及其作用。
_______________________________________________________________________________如:鲁迅的《故乡》，“我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。
不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。
1、你凭什么认为这是插叙呢还有那些课文呢他们有何共同点《爸爸的花儿落了》、《羚羊木雕》《从百草园到三味书屋》中的美女蛇的故事插叙：插叙是叙述的方式之一。
我们现在把插叙详细地表述为作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
插叙结束后，再继续原来的叙述。
3、这些文章为什么要运用插叙手法呢它有什么好处举例说明。
插叙内容这么重要，不能删去，但按事情发展的顺序，应该先写上星期发生的事情，再写昨天发生的事情，后写今天发生的事情，可文章不是按照时间顺序写，而是把今天的事马上提出来，这两种写法孰优孰劣。
上星期昨天感觉文章突出不了中心，跨越时间长，平平淡淡，没有波澜今天昨天上星期感觉文章中心突出，前后跨越时间一天，使行文紧凑，情节集中。
今天结构：正是插叙手法的运用，文章显得波澜起伏，跌宕有致，扣人心弦。
内容：它对情节的发展、内容的补充、主题的表达，都有积极作用。
二、以《羚羊木雕》为例①文章写了几件事妈追问木雕的下落，逼“我”要回木雕，我送木雕给万芳的原因、我要回木雕。
②这样几件事情都发生在什么时间呢三个时间段发生了三件事情。
③请问哪一件事情是中心事件妈逼“我”要回木雕，我逼索木雕。
④寻找插叙的写作标志（1）请找一找《羚羊木雕》中的提示插叙开始和结束的语句。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
不知什么时候，奶奶站在门口。
注意文意上的过度和衔接。
如果没有这些提示语，文章内容的叙述就会显得不连贯，处于无序的状态。
插叙的方法①作者直接插进来进行叙述，介绍、说明，或通过作品中的人物的所见所闻所感或亲身经历来进行插叙。
（直述式）②作品中的人物自己或旁人的语言（对话、独白等）来进行插叙。
（转述式）《故乡》③通过人物的回忆、思念、想象等心理活动进行插叙。
（联想式）《故乡》【注意事项】1. 插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。
2. 插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。
3. 插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断。
而且前后衔接要自然，要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。
4. 也不要把它写成倒叙的分叙。
5、选择插叙的内容，一定是与本文中心有关的，不能游离于中心之外，起突出中心事件的作用，如果说中心事件是花的话，插叙的内容就属于叶子，以叶衬花，花木更艳丽，插叙部分补充中心事件，中心事件才更丰富。
注：缺少一个反面例子。
师：如果插叙的内容是写万芳是事好学生，成绩优异，获奖，那又如何呢三、我也来试试• 1.题目：我的烦恼•要求：以插叙交代清楚烦恼的原因。
•时间：5——6分钟，•字数100字左右，•结合插叙的方法。
•列出全文的提纲• 2. 根据题目和要求作文.题目:又一次___________要求1)把题目补充完整。
•(2)自选文体。
•(3)不少于600字。
•(4)注意插叙的使用。
•【思路点拨】“又”字可以表示次数的重复或继续,也可以表示多次或在某个次数之外的另一次.写作时在选材和用笔方面要注意详略,不要平均用墨,或详略失重.考生可以写又一次成功、失败、获奖、考验、离别、相逢、失望、忏悔、流泪、感动、握手、挑战、感受幸福、重拾自信、鼓足勇气、勇敢面对、放飞希望、触动心灵等等人生经历话题,非常宽泛自由。
思路举例• 1.又一次握手在一次混双乒乓球比赛中我和队友约好好好合作，并以握手表示这次合作的真诚，比赛时，由于我的好战，急功近利不相信队友，致使我们的比赛失利。
时隔一年，老师又给了我一次机会，我真正认识到了握手的含义，又一次握手，改掉了身上的缺点，与队友配合默契，终于赢得了比赛。
•如何用插叙的方式表达上述的内容呢2.又一次流泪•无论是学习上，还是生活中我们都会遇到这样、那样的困难。
（自己设置情境）涉世未深的你或意志不够坚强的你在这看似强大的困难面前退缩了，流泪了。
世上无难事，只怕有心人。
在家人的鼓励或老师同学的帮助下，你变得坚强勇敢起来，克服了一切困难。
这时的你再次流泪了……•两次流泪的含义不同。
根据内容选择插叙的叙述方式，试试吧，你能行！•（温馨提醒：本次习作评批的标准：习作中是否有插叙的画面，画面之间的嫁接是否天衣无缝。
）3.我的烦恼我与父母间的矛盾不断升级，升级的原因，我成绩下降，母亲剥夺了我玩电脑的权利，这让我大为恼火，老师的引导调和，我思想有了新的变化，正确认识学与玩的关系，并主动找父母沟通。
烦恼消除。
四、【佳作赏析】两兄弟在落日的余辉中，踩着那牛粪遍地的养肠小道走来了一个人。
他就是兴村，这个古老小山村的村主任和兼职教师。
他看着眼前那些挂满枝头的水果，心里有说不出的高兴。
五年了，五年的时间他让这荒山野岭变成了如今的瓜果飘香的“花果山”。
这些果树在村民的精心照料下，已经到了盛果期，不用说几个月以后肯定是大丰收。
兴村抬头望着那几辈人想走却总也走不出去的连绵群山，心中却犯起了愁。
再像往年那样靠人抬肩扛是不行了，怎么办还是俗话说的好：“要想富，先修路。
”可说起来容易，上那去弄那修路的钱想到钱，倒让兴村想起了一个人：兴村的亲兄弟，兴宝。
五年前的往事不禁又浮上了兴村的脑海。
“兴宝，你忘了爹的话了，爹千辛万苦让我们读书是为了什么全村人凑钱帮咱俩上学为了什么那大公司薪水再高也不是我们的家。
”“哥，我没忘，我去那家大公司不是为了自己，真的。
”“那为什么快跟我回去，你不怕爹骂你没良心你不怕全村人戳咱的脊梁骨”“我知道爹是想让我们回去改变我们村的面貌，我知道全村人都盼着我们呢！可我们这时候回去能干什么”“你不愿意回去就算了，找什么借口”兴村无奈的摇了摇头，独自踏上了学成回家的路。
青山依旧，贫穷依然。
兴村带领村民们不断改善自然条件，指导他们栽果树，用科学不断改变着山村的面貌。
闲暇的时候他还要组织山里的孩子认字读书。
五年来兴村就这么没日没夜的干着，他心中一直觉得愧对乡亲们：兴宝没回来。
他要用拼命的工作来弥补。
心中正想着，远远的他看到了一个人向村里走来了。
那天下午，人们看到兴村领着一个西装革履的青年人回到了自己的家。
不几天，大型的修路机械开来了，路很快修好了，山民的水果运出了大山，村民走出了大山，第一次看到了外面的世界。
望着那平坦的路，兴村紧紧地握住了那青年人的手！他是兴宝！半夜里，兄弟俩仍然兴奋的交谈着。
“兴宝，这回还回去吗”“回去，明天就走。
”“什么”“哥，这回我回去是找个朋友，让他也到咱村来建一个果汁厂，怎么样”“哈哈……”一阵爽朗的笑声穿破黑夜，回荡在小村的上空。
这篇文章中运用了插叙请你找到它的位置，并说一说其妙处_______________________________________________________________________________【教师明确】：精巧的构思。
行文没有采用平铺直叙的方式，而是采用插叙，通过回忆的方式，使时间跨越很长的事情发生在一天之内，情节紧凑，结构严紧，过渡自然。
足见作者娴熟的叙事技巧。
结尾的谈话更使作文意韵悠长，言有尽而意无穷。
【插叙的作用】恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。
【作文练习】1. 请同学们上网搜索《凡卡》这篇文章，并仔细品读回答下列问题。
①九岁的小学徒凡卡在圣诞节前夜趁老板去做礼拜的机会，给爷爷写信，诉说自己的悲惨遭遇，恳求爷爷把他带回乡下去。
作者在记叙凡卡写信的过程中运用了插叙的方法，你知道它插叙了哪两件事情吗②这样写作的作用是什么呢【教师明确】：①第一件事，介绍了爷爷及他冒着严寒为老爷家守夜的情况，以此说明爷爷生活很苦及爷爷把凡卡送到城里来的原因。
第二件事是写爷爷带凡卡去砍圣诞树。
②表现了那时虽苦，却有欢乐、有亲情。
而在这里，凡卡挨打挨饿没法睡，只有痛苦。
显然，作者把凡卡的两种生活进行对比，目的是要反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦，揭露沙皇制度的黑暗和罪恶。
另外举例。
学习《至爱所在，心之所在》要求学生找出插叙部分，并分析其作用。
师提问：1、找出插叙段落。
2、找标志（时间）3、说明作用。
4、如果插叙内容改为肖邦在音乐上的成就好不好提示：1、突出临死不忘回国。
2、提示学生注意表明时间的句子：1830年、肖邦死后（过渡连接句）五、布置作业：以“亲情”为话题，结合自己的所见所闻所感，自拟标题，运用插叙的写法来写成一篇不少于５００字的记叙性文章。
（温馨提醒：本次习作评批的标准：习作中是否有插叙的画面，画面之间的嫁接是否天衣无缝。
）相关材料：至爱所在①1848年秋天，离开祖国18年的肖邦身染重病，处于弥留状态。
他的姐姐从华沙赶到他的身边。
肖邦对姐姐说：“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的，不过你一定要把我的心脏带回去。
”②他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯，请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。
③1830年，作曲家肖邦准备出国去深造，他的朋友设宴为他饯行。
席间，朋友们赠给他一个银杯，杯里装的是波兰的泥土，意在勉励肖邦不要忘记祖国。
④肖邦到维也纳不久，华沙暴发了反抗俄国统治的起义，可惜失败了。
肖邦曾两次设法回国，都没有成功。
从此，他把对自己祖国的怀念和忧虑，全都灌注在自己的音乐里。
⑤肖邦死后，人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。
他的心脏，按照他的遗愿送回华沙，保存在圣十字教堂里。
后来，在肖邦诞辰125周年时，波兰人民为他重立了墓碑，墓志铭是：至爱所在，心之所在。