黑龙江省哈三中2014届高三上学期第二次验收语文试题
黑龙江省哈三中2014-2015学年度高二上学期期末考试语文试卷 扫描版含答案
语文答案1. B（偷换概念，“承担着对本家族成员的社会保障功能”的是“家族组织”）2. A（理解不当，“社会主义核心价值观是现阶段全国人民价值观的最大公约数”，“两者互为补充，各有侧重”错误）3. B（递进反了）4. C （第：宅第，家）5. A（今天命已定，谁复敢有异心，陛下何为出此言耶？）6. D （威武郡王是石守信死后追封的，活着的时候并没有得到这个封号）7.（1）（6分）人生（短暂），如同白驹过隙（或译为：光阴易逝），不如多积攒些金子，多买些田产和房子来留给子孙。
让歌童唱歌，让舞女跳舞来终了余生。
（市：买；1分。
遗：馈赠，赠予，1分。
歌：让……唱歌；1分。
舞：让……跳舞；1分。
句意2分）（2）（4分）陛下想到这些，（真是）所说的使死去的活了过来，使骨头上长出了肉。
（生：使……活；1分。
肉：使……长肉；1分。
句意2分）8．前四句表达了作者的离愁别绪。
（2分）一、二句写离别的时间、地点，“秋”“夜”体现出悲凉的意味，为全曲定下情感基调。
（2分）三、四句用永无中止的江潮、重叠连绵的山峦等表现作者汹涌澎湃却无法排遣的离愁别绪。
（2分）9．①寓情于景，哀景抒哀情。
（1分）通过写寒雁的到来、芙蓉花的凋谢、秋雨的清冷和油灯的昏黄，表现了作者悲凉的情怀。
（2分）②渲染烘托。
（1分）用“冷雨”“青灯”烘托出秋夜书斋的凄清冷寂。
（1分）（答其他手法言之成理亦可得分）【译文】钱塘江边，吴山脚下，正值清秋之夜。
离愁随江奔涌去，别恨似吴山重重叠叠。
北雁南来，荷花凋谢。
清冷的秋雨，灯盏的青光，更增添了书斋的凄凉、寂寞，怕离别却又这么早就离别。
今晚且图一醉，既然明朝终将离去，还是忍耐一些。
【鉴赏】“浙江秋，吴山夜”，清秋的美景被作者剪裁入曲，别有一番滋味。
“愁随潮去，恨与山叠”，愁，如钱塘之潮，恨，似吴山之峰，重重叠叠。
潮去，极具汹涌之感；山叠，极写沉重之感。
这一动一静，便状出了心头汹涌澎湃却无法排遣的愁恨，极为警策。
黑龙江哈三中2014届高三第二次高考模拟考试 语文试题(word版)
哈尔滨市2014年第三中学第二次高考模拟考试语文试题本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，其中第1卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【注意事项】1．答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠、不破损。
5．做选考题时，考生要按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把与所选题目对应的题号涂黑。
一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题第I卷阅读题甲必考题闲话红烧肉如果要找一些食物来代表中餐的话，红烧肉大概可以排到很靠前的位置。
为什么红烧肉有那么大号召力呢?从食品技术的角度，“红烧肉"有两个基本元素：“红烧"和“肉"。
这里，我们先说“肉"。
在迄今为止的人类发展史中，绝大多数时候人类都是在为了食物而与天斗、与地斗、与人斗。
尤其是在每个人都吃“纯天然、有机、野生"食物的那个久远古代，人们吃的大多数食物应该是野菜草根之类。
吃肉就更加困难，现代人拿着猎枪也未必总有收获，只有树枝石头的他们在打猎的时候还得考虑不要被猎掉。
即便是能够打到一些动物，天天唱“为了生活，我们四处奔波"的猎物们身上的脂肪也很有限。
对他们来说，能够迅速补充体力的糖和能量密度高的脂肪，无疑都是最优质的食物。
优质而难得，就越发渴望拥有。
对高脂、高糖食物的追求，在互相不通有无的各族人群中都流传了下来。
从世界各地对婴幼儿食品偏好的调查来看，这种偏好或许已经写进基因而成为“先天"的了。
从现代食品科学的角度，脂肪对于食物的风味至关重要。
2014届黑龙江省哈师大附中等东北三省三校高三第二次联合模拟考试y语文试题(含答案解析)word典藏版
哈尔滨师大附中东北师大附中辽宁省实验中学20 14年高三第二次联合模拟考试语文试卷本试卷分第1卷(阅读题)和第lI卷(表达题)两部分，其中第1卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1·答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5·做选考题时，考生按照题目要求作答，在答题卡上把所选题目对应的题号标明。
第1卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1~3题。
为什么教育不能产业化教育究竟能不能产业化?教育的确在一定程度上具有与私人产品相同的属性，比如这种产品的消费也具有一定的竞争性、排他性，并且，受教育者可以通过教育得益，例如增加工资收入、提高社会地位、获得精神享受等，其教育花费也就等同于私人的一种投资。
从这个意义上讲，教育具有商品属性，可以定价，可以买卖。
但是，教育同时具有公共产品的基本属性——社会公益性。
受教育者通过教育可以获得个人的种种直接收益，但受过良好教育的公民无疑可以给全社会带来广泛的收益，包括生产力的提高、社会文明程度的进步等等。
正因教育消费有溢出效应，也就是公益性，所以，经济学把教育定义为“准公共产品"，而不是私人产品。
这早已成为世界性的共识，成为世界所有国家主要由政府举办教育事业的最重要的理论根基。
1 999年10月联合国教科文组织在巴黎召开了首次世界教育大会，大会一致认为“市场规律和竞争法则不适用于教育。
教育不是经济的一个分支。
教育过程、教育目标、教育结果或t教育产品'都不能与经济相提并论"。
黑龙江省哈三中2014-2015学年度高二上学期期中考试语文试卷(扫描版)
哈三中2014—2015学年度上学期高二学年第一模块语文答案1、C（表意绝对，无中生有）2、B（因果颠倒）3、B（绝对化）4、C（穷：困厄）5、A6、C（颜回的回答并未质疑孔子道，也未曾遭到孔子的批评）7、（1）君子能固守困厄而不动摇，小人困厄就胡作非为了。
（“固”、“斯”、“滥”各1分，句意通顺2分。
）（2）如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人收容。
赐，你的志向太不远了！（“修”、“为”、“而”各1分，句意通顺2分。
）8、一位凄凉孤寂、青春虚度又善良美貌的宫女。
（2分）“媚眼”表现少女的美貌，（1分）身在禁宫，与世隔绝。
“唯看”体现出女子的孤寂，凄凉，只有枝头的一窝栖止的飞鸟才可以陪伴她。
（2分）“斜拔”“剔开”“救”一系列的动作体现出少女的善良，不忍心飞蛾扑火死去。
（1分）9、借景抒情：借守备森严的宫门，种植在宫中的树木，烘托出了宫禁森严、重门深闭的环境气氛。
（2分）借“月”，点明时间，烘托了暗淡朦胧之感。
（1分）抒发了在月下伫立凝望之人的百无聊赖，寂寞凄冷。
又从“月痕过”暗示了光阴的流逝，青春的虚度。
（2分）10、（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（2）彼于致福者，未数数然也（3）聊乘化以归尽（4）外无期功强近之亲11、（1）①通过关友惠的话，肯定了段文杰在对敦煌艺术的保护及研究中取得的突出成就和做出的巨大贡献。
（2分）②增加了文章的真实性和可信度。
（2分）（2）①临摹的壁画多，面积大，在敦煌莫高窟个人临摹史上创下了第一；②提出了敦煌壁画临摹的指导原则；③对莫高窟洞窟进行了一次全面的编号、测量和内容调查，做的洞窟编号被认为是最完整和科学的（创立了“洞窟编号法”）；④主持了敦煌壁画临摹史上第一座整窟原大壁画现状临摹；⑤写出了《敦煌服饰》这一重要学术专著；⑥提出了敦煌艺术是中国式佛教艺术的观点。
（每点1分，共6分）（3）①有远大的理想，执着坚定。
段文杰毕业后义无反顾地来到敦煌，一头扎进壁画临摹中，忘记了敦煌生活的艰辛，为敦煌艺术的保护及研究奉献了一生。
黑龙江省哈三中2014届高三九月份月考(语文)
黑龙江省哈三中2014届高三九月份月考（语文）高考语文2014-13 1319哈三中2014——2014学年度上学期高三学年9月月考语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。
考试时间150分钟。
主观题答案写在答案卷上，客观题答案（除11题第1小题外）填涂在答题卡上，请注意题号。
所有答案写在试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成1—3题。
史学原以记述近现代事实为主要任务，任何时代的近现代史都是史学家的研究中心。
史学容易触犯政治禁忌，成为文字狱和其它变相文字狱的主要对象。
清代的文字狱几乎等于历史狱。
朴学反是，以经学为中心，以小学（文字学）的训诂、音韵等为附庸，在其范围内的诸子、古史考证、地理、方志等等，都和政治现实没有直接关系。
清代顺、康、雍、乾文网太密，文字狱大兴之后，史学因为首当其冲而大衰，考证学因为可以避祸而极盛，便是明证。
由于中国封建社会历经的时期特别长，君主权威无限大，一切都被严密控制，学术界便越来越明显地出现这种极其反常的怪现象：现代史成为空白点，近代史成为薄弱点，古代史成为集中点，越古越厚，越今越薄，甚至有古无今，许多学者都成为“信而好古”者。
这自然是由于统治者极端专制和极端愚民造成的，而学术界死气沉沉，学术家畏难避祸，以古代史为防空洞、避风港，也是无法辩解和否认的原因。
明末清初许多伟大的史学家，在国变之后，毅然决然地都要集中余生精力，就亲身见闻去私编《明史》。
《明史》就是他们的近代史。
当时，从学术界老前辈黄宗羲、顾炎武、王夫之到万斯同、全祖望等大史学家，多专心致志私编《明史》，把私编《明史》看作高于一切的神圣任务。
黄、万、全等清初史学家在中国史学史上的地位是难以比拟的，因为在二十四史中，只有《史记》敢于写到“今上”，即当代史。
在明代以前，如后汉初修的《前汉书》，唐初的官修《隋书》，元初的官修《宋史》等，均属隔代修史，而且出于官修，那是根本谈不上史德问题的。
黑龙江哈三中2014届高三第二次高考模拟考试 理综试题(word版)
哈尔滨市2014年第三中学第二次高考模拟考试理综试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33~40题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．某种生长因子是一种分泌蛋白，能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动细胞生化反应，最终导致前胎肪细胞增殖、分化为脂肪细胞。
下列叙述错误的是A．前脂肪细胞膜上有该生长因子的受体B．与前脂肪细胞相比，脂肪细胞的遗传物质发生了变化C．该生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用D．内质网、高尔基体参与生长因子的加工与分泌2．人的体细胞中，除一条X染色体外，其余的X染色体能浓缩成染色较深的染色质块，通常位于间期细胞的核膜边缘，称为巴氏小体。
分析错误的是A．取女性的少许口腔上皮细胞染色制片即可用显微镜观察到巴氏小体B．巴氏小体的形成是一种染色体结构变异C．对参赛的运动员进行性别鉴定时可采用观察巴氏小体的方法D．男性的体细胞核中出现巴氏小体，说明发生了染色体数目变异3．取燕麦幼苗的茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如图所示。
【恒心】(2014哈三中二模)黑龙江省哈三中2014届高三下学期第二次高考模拟考试理综试题及参考答案
哈尔滨市第三中学校2014届第二次模拟考试理科综合测试物理部分答案选择题（本题包括8小题。
每小题给出的四个选项中，14-17题只有一个选项正确，18-21题有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 14.D 15.B 16.B 17.C 18.ABC 19.BC 20.BCD 21.AD 非选择题 22．（4分）⑪第③步和第④步 ⑫19.1Ω～19.3Ω ⑪、⑫各2分 23．（11分）⑪400Ω ⑫50 并联 ⑬大 ⑭如右图⑪、⑫、⑬各2分；⑭3分24．（14分）能 ----------①球壳内部E=0，下板与球壳因接地而电势相等，两板电势差大小设为U ，对粒子的下落过程应用动能定理，可得： Mg4d －qU=12mv 2----------② b 板下移d 后，球壳内部仍为E=0，球壳为等势体，设微粒以v ’穿出下板小孔，对粒子的下落过程再应用动能定理，可得：Mg5d －qU=12m v ’2----------③ 由②、③可得：v ’=22v gd + ----------④ ①2分；②、③及文字说明各5分；④2分 25．（18分）⑪据题意分析可知，粒子在两板间无电压时，射入磁场后的轨迹为四分之一圆。
在磁场中：qv 0B=m 201v r ----① r 1= 0mv qB-----②r 1= 2d -----③ v 0=2qBdm=150m/s -----④⑫两板间加电压U 后，粒子在电场中做类平抛运动。
L= v 0t ----⑤ y=12at 2----⑥ a=qE m----⑦ E=U d ----⑧ 得 U=2202md v ql ≈0.63V ----⑨⑬设粒子在下板右侧C 点以速度v 射入右侧磁场，反向延长v c ，应过电场中心点O 。
由几何关系可知，粒子在电场中的速度偏转角为θ=370。
⑩qv c B=m 22v r ----○11 0cos vv θ=----○12 02cos mv r qB θ=----○13由②、○11、○12可得：22cos dr θ=----○14 ODCAB即过C 点做v 的垂线，由几何关系可知，垂线交荧光屏于B 点，粒子在磁场中运转的轨迹恰为半圆。
2014年东北三省三校第二次模拟考试语文
2014年东北三省三校第二次模拟考试语文高考语文2014-04-2014 19412014年东北三省三校第二次模拟考试语文参考答案1．C[A项量(liàng)体裁衣，B项处（chǔ）分，D项装模（mú）作样]2．A[ 溢美之词意为过分赞美的话语，用“过分”修饰语义重复]3．A[ B项为陈述语气，句末应改为句号；C项句末的括号为句内括号，应紧挨句尾放在句号之内；D项“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽”为部分引用，为全句的一个部分，句号应放在引号外]4．C[A项“是否降息要根据CPI的快速下降来确定”错误，两面对一面；B项“据……看来”是句式杂糅，应为“据……分析”或“在……看来”，“面临市场的残酷”搭配不当，应为“面临市场的残酷挑战”；D项缺少主语中心语，在“加以明确”后加“的做法”]5．A[有的音盲不是失歌症患者]6．C[不是珀利兹研究小组的发现]7．B[A项关于人们出现失歌症症状与大脑某个部分发育不全的关系是珀利兹的推测，也就无法推出失歌症对听力、智力有无影响；C项前后无因果关系；D项推断过于绝对]8．C[既：已经。
]9．B[①是客人所说的话；③是郡里的人知道我来到这里，非常喜悦；⑥是的身世状况]2014．A[文章开头并没有的所见]11．⑴有拿着古代经典请教(我)并质疑问难的，有提出历史事实询问我的。
[译出大意给1分；“以”“质难”“见问”三处，译对一处给1分]⑵谁能说现在不是继承了太平年代呢？[“承平”译对给1分，“反问句式”译对给1分]⑶天地间的四季，没有比酷热的夏天令人难受的，又没有比初秋令人感觉良好的。
[“病”“善”两处，译对一处给1分；两个状语后置句各1分]参考译文：在礼部期间，有个客人拜访我说：“你知道现在的扬州是什么样吗？读一读鲍照的《芜城赋》就知道了”。
我听了他的话，感到悲伤。
第二年，我请假，到南方游玩。
到达扬州，于是下船住进了旅馆。
过夜之后，沿着住处的东墙步行，遇到一座小桥，俯身看桥下小溪，溪流声很欢畅；过了桥之后，碰到城墙上面呈凹凸形的小墙有毁坏的地方可以登上城墙，登上之后，扬州方圆三十里，前后曲曲折折高高低低的景观都呈现在眼前。
哈三中2014年三模语文答案
1．C。
（大半基于利益的考量。
）2．D。
（“此”指代错误。
）3．C。
（“前者”“后者”应该对调。
）4、C稍：渐渐。
5、D ③是刘湛请求回京；⑤是刘湛刚刚回朝做官时，皇上委以重任。
6、D刘湛刚刚回朝做官时，皇上委以重任，早晚接见，并非拉着他。
“引接”是“接见”之意。
7、（1）(刘湛)就凭借着旧情倾心与刘义康交往，想借助宰相的力量挽回皇上的心意，倾轧罢免殷景仁，自己好独掌政务。
（以，凭借；回，使……回心转意；当，掌管，主持；语意2分。
）（2）刘湛善于讲述治国之道，并且熟悉前朝典故，说起来有条有理，听的人忘了疲劳。
（治道,治国之道；谙，熟悉；故事，典故；语意2分。
）参考译文：刘湛字弘仁，南阳涅阳人。
祖父刘耽，父亲刘柳，都曾在晋朝任左光禄大夫、开府仪同三司。
刘湛过继给他的伯父刘淡，袭封安众县五等男。
刘湛年轻时就很有器量和才干，不喜欢浮华的习气。
他博览史传等典籍，熟悉前朝的典章制度，少年时期便有治理天下的抱负，常常自比管仲和诸葛亮。
他不写文章，也不空谈清议。
高祖领镇西将军、荆州刺史时，任命他为功曹，仍补治中别驾从事史，后又任他为太尉参军，世子征虏西中郎主簿之职。
刘湛的父亲刘柳在江州去世时，州府官员送来的丧仪很丰厚，但他一概谢绝，当时颇受人们的称赞。
刘湛服丧期满后被任命为秘书丞，后又外任相国参军。
谢晦、王弘都称赞他有器识才干。
抚军将军江夏王刘义恭镇守江陵，朝廷任命刘湛为使持节、南蛮校尉、任抚军长史一职，管理所辖州府的事务。
当时王弘在朝廷辅佐朝政，而王华、王云首都在朝中主管政事。
刘湛认为自己的才能并不在他们之下，因此不愿外调任职，认为这次调离朝廷，是王弘等人的有意排斥，心里很不痛快。
刘湛自命抱负很大，平时很倾慕汲黯和崔琰的为人，所以将自己的长子取名为黯字长孺，次子命名为琰字季珪。
崔琰在江陵病故，刘湛请求亲自送葬回京，义恭也为他请求。
元嘉八年，召刘湛任太子詹事，加给事中、本州大中正职衔，与殷景仁一道被任用。
刘湛常说：“当今的宰相有什么难当，这个职位只不过相当汉朝南阳郡的一个功曹罢了。
黑龙江省哈三中高三二模考试语文试卷(Word版,含答案)
黑龙江省哈尔滨市第三中学高三二模考试语文试题本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
散文作为自由的话语、最初就是历史学和哲学叙述的文体承载方式，与历史学和哲学有着亲缘性关系，但是，人们常常关心其诗学和美学意义，而很少关心散文和哲学之间的关联。
散文中可以有哲学的思致、认识和发现，但是，散文文体毕竟不能真正代替哲学文体，散文中有哲理，或哲学中有散文，应该是二者关系的基本表达。
在话语表达中，散文必须以情感表达为主调，而哲学必须以理性解释为主调。
这就是说，散文是情感与思想的自由谐和，仅有思想而没有情感，不是散文的本质性要求。
哲学与散文之间的关联是内在的，表现为思想与情感间显示着最本原的生命亲近，《庄子》与《孟子》就标志看中国哲学与散文之间最古老的联系。
庄子不是借助纯粹概念的分析来表达思想，而是善于借助形象和寓意之间的关联，揭示深刻的人生奥秘，虽然他的散文中也有一些概念。
孟子的说理，带着人生的全部激情，并正视人性的善良和伟大说理，因而，情感因素的参与，使《孟子》本身具有抒情的力量。
中国古代思想的诗歌源头和散文源头，使古老的思想始终保持激情创造与诗意抒情的力量，当然，思想发展到后来，逐渐与诗性分离，走上了专门化道路。
2010-2023历年黑龙江哈尔滨第三中学高三上学期第二次验收考试语文试卷(带解析)
2010-2023历年黑龙江哈尔滨第三中学高三上学期第二次验收考试语文试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共10题)1.概括下面文字的主要信息，不超过36个字。
（两个阿拉伯数字按一个汉字计算）（4分）九十年风雨沧桑，九十年成绩辉煌，九十年磨砺奋进，九十年桃李芬芳。
为了圆所有三中人的相聚梦，哈尔滨市第三中学校定于2013年10月3日隆重举行哈三中建校九十周年庆典大会暨教育教学成果展示活动，主题为“梦想·年华·使命”。
此次校庆将本着“节俭朴实”的原则，举行教育教学成果展示活动。
我们诚挚地邀请在哈三中学习过的历届毕业生、工作过的教职员工及社会各界友人莅临我校，共襄盛典，同谋发展，齐谱华章。
2.下列各组加点词语词类活用完全相同的一项是（2 分）A．宁许以负秦曲先国家之急而后私仇也B．天雨雪，武卧啮雪故令人持璧归，间至赵矣C．空以身膏草野虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之D．而后乃今将图南或命巾车，或棹孤舟3.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2 分)达·芬奇的《蒙娜丽莎》成功地塑造了资本主义上升时期一位城市中产阶级妇女形象。
，，。
，不少美术史家称它为“神秘的微笑”。
①特别是微翘的嘴角和舒展的笑肌②画家以高超的绘画技巧，展现了这位女性脸上掠过的微笑③画面中的蒙娜丽莎呈现着微妙的笑容，眉宇间透出内心的欢愉④据记载，蒙娜丽莎是佛罗伦萨一位皮货商的妻子，当时年仅 24岁⑤这正是古代意大利中产阶级有教养的妇女特有的矜持的美好表现⑥使蒙娜丽莎的笑容平静安详而又意味深长A．⑤④①⑥②③B．④②①⑥⑤③C．⑤②①⑥③④D．④③②①⑥⑤4.补写出下列名句名篇的空缺部分。
（6 分，每空 1 分）【小题1】此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）【小题2】，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）【小题3】，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）【小题4】长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）【小题5】，风正一帆悬。
高三语文第二次模拟考试试题(扫描版)
黑龙江省哈尔滨市第三中学2014届高三语文第二次模拟考试试题（扫描版）2014年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试语文试卷参考答案1．B（前后无因果关系）2．C（“美拉德反应的产物主要是磷脂的氧化物”与原文信息不符）3．D（原文表述为“对健康的影响即便是有，也还是可以接受的”）4．A（壁：动词，驻军、驻扎。
）5．C （①陈述结果④非直接体现⑤官职调动）6．C（C项中“为几个部落输送了金银、粮食、丝织品”不是皇帝所为。
）7.（1）起初，白守荣与皇甫继明约定日期，不久继明战死，所以晚到（迟来）一天，于是被贼兵包围。
(为期，后：名词作动词，为……所，各1分，句意2分。
)（2）继隆把浦洛之败上奏使朝廷知道，说绍斌掌握军队却不顾念（救援），想谋划（独霸）一方，有二心。
（闻，顾，方面，各1分，句意2分）参考译文：田绍斌，汾州人。
在刘钧手下任佐圣军使，镇守辽州。
周显德四年，他带领五十骑投奔后周柴荣，刘钧把田绍斌的家属全杀了。
北宋初年，跟随崔彦进征讨李筠，田绍斌攻破了李筠修筑的大会砦，因功升迁龙捷指挥使。
接着，又在泽州茶碾村击败了李筠。
李筠退至泽州死守，田绍斌就在泽州周围挖壕，实行包围。
敌军的流矢射伤了田绍斌的左眼，前军部署韩令坤把此事上报给皇帝。
宋太祖在潞州召见了他。
绍斌斩杀晋军更加众多，夺下了他们的铠甲。
田绍斌又在扬州跟从讨伐李重进，驻扎在城南，包围了三天，就攻克了扬州，歼敌军千余人。
正逢全师雄进犯神泉，绍斌率其部下打败数千犯敌，当时的汉、剑道都不太通畅，因此依赖绍斌而得以安宁。
至道元年，率领士兵入蕃讨贼，斩首两千级，缴获羊、马、骆驼二万余，马都补给了诸军缺马者。
捷报报上去后，传来手诏嘉奖谕示。
多次押送金银、粮食、丝织品等到灵武、清远，边远之人感恩畏服不再作乱。
不久，皇甫继明、白守荣等督办转运粮饷，从灵州起运，田绍斌率兵支援迎接。
走到碱井的时候，遇到三千多贼兵，来对阵挑战。
且战且走，行至耀德，已杀贼千人。
贼寇依然不退，尾随其后，绍斌列方阵，将伤者围在方阵中间，与敌兵在浦洛河角逐，击败了他们。
哈尔滨市2013—2014学年高三第二次验收考试语文试卷
哈尔滨市 2013—2014 学年高三第二次验收考试语文试卷 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。
大部分的研究者认为，不管是在东方还是在西方，在古代还是现在，音乐与文学始终如 两支根茎相连的双生花，相辅相成，不可分割。
西方文学对音乐的影响可以追溯到古希 腊时候的歌曲，受诗歌散文影响的作品最初出现在羽管键琴和击弦古钢琴曲目上，有些 曲目是以《圣经》和希腊神话为主题的。
而有着强大影响力的歌剧在古代就显示出音乐 和诗歌的密切关系。
歌剧的渊源，可追溯至古希腊悲剧， 16 世纪末，意大利弗洛伦萨的艺术家认为，复调音乐的多声部织体严重阻碍了诗歌的情 感表达，提出复兴古希腊的悲剧的艺术主张。
于是出现了一批取材于希腊神话的歌剧， 这类歌剧旋律呈现出单声部主调性的风格，具有朗诵性的特征。
这是音乐史上重要的一 步，当然这迈出的重要一步同文学密不可分。
第二次世界大战之后，西方音乐的发展更加异彩纷呈，偶然音乐、概率音乐、具体音乐、 简约音乐等，各种难以归为某一流派的音乐大量涌现。
现代派音乐作品中有一首著名的 《4 分 33 秒》，作曲家约翰·凯奇让演奏者走上台，翻谱，静坐，下台一共经历的 4 分 33 秒，由“无声的音乐”引导观众注意周围一切响动而形成“有声的音乐”，而每人心 中的音乐也不同，更呈现出一种唯心的、偶然的不确定状态，这些音乐可以说与西方现 代文学原本就是同根而生的。
二战后，西方的物质文明迅速发展，随之而来的则是精神 文明的危机，这时期的西方文学作品也带有很大程度的唯心主义的成分。
因此，音乐和 文学在现代社会这样一个相同的背景下，更呈现出一种水乳交融、不可分割的意识形态。
法国诗人查尔斯·波德莱尔的诗集《邪恶之花》是象征主义的典型代表作品，而印象派 作曲家克劳迪奥·德彪西从《邪恶之花》中所写的“飘在夜晚中的声音与香味”作出了 他的《前奏曲》。
黑龙江省哈尔滨市第三中学高三上学期第二次验收考试语文试卷.pdf
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【注意事项】 1.答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓 名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。
第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 在近代和当代作家里，我认为有两个女作家对生命科学最具洞察力。
一个是19世纪上半叶的玛丽·雪莱。
当时科学初兴，但她已警觉到科学家可能走火入魔，因而写了《科学怪人》。
一个科学家竟然东拼西凑做出了一个人造人最后他后悔莫及，和他造的人一起自我。
“科学怪人”现在已成了一个通用的隐喻，任何人类以科学手段创造出来的非自然食物，都叫做“科学怪食”。
另一个是加拿大当代女作家玛格丽特·阿特伍德，前几年在基因改造问题闹得很厉害的时候，她以一本《末世男女》把基因移植科技所造成的可怕世界以科幻小说的方式尽现无遗。
上个世纪五十年代乃是生命科学发展快速的阶段。
随着1962年DNA双螺旋构造的被发现，基因科学进入了黄金时代。
基因科技有利于遗传性疾病病因的寻找和诊断，基因研究也有利于对生命现象的理解，但科学从来就不是价值中性的事务，科学的使用者是人，而人是个有七情六欲的自私动物。
当科学成了一种权力，科学的滥用、误用甚至科学所造成的公害即难避免。
科学成了一种体制、一种商业、一种权力后，它的自闭和反动最好的例子即是卡逊女士的遭遇。
当年她发表《寂静的春天》，指出除草剂等化学药物造成生态的破坏，于是美国的化学界包括著名的化学教授和化学工业界都对她发动排山倒海的围剿。
幸而当时主政的是肯尼迪政府，至少还有知识和判断力，才对除草剂、杀虫剂等化学药物进行管理。
哈三中—学年度上学期高三第二次测试——语文(图片)语
参考答案1. C（“非虚构文学”不是一种文学体裁，由原文第三段“如果一定要把‘非虚构文学’作为一种文学体裁……”，可知，作者表述的是假设）2. C（A项，因果倒置，由原文第四段““非虚构文学”或者“非虚构写作”应该是一个名词，因为它说明的是文学写作的内容、题材或创作方式。
”可知，选项因果颠倒，表述错误；B项，由原文第五段“但事情并没有这么简单”可知，不是指对“非”的解释简单了；D项，无中生有，原文是对“创造性地完成作品具有一定的积极意义。
”）3. B（张冠李戴，原文是“如果把“非虚构”作为形容词的话，它就属于形容词附类的属性词，那么“非虚构”的“非”，可以进行两种解释：一是“异乎寻常的、特殊的”之意，二是“不”“不属于”之意。
”而不是指“如果把‘非虚构文学’作为名词的话”）4. A（嗣：继承人，子孙、后代）5. D （D项，代词，表领属，他的；A项，顺承关系，就；连词，表修饰关系；B项，助词，无实义，动词，到；C项，介词，表比较；介词，表被动）6. A（师日行三十里，指军队每天行进三十里）7. （1）（5分）昌邑王刘贺虽然不守正道，但是还知道敬重礼遇王吉，但是这以后刘贺又放纵如常（或“像往常一样放纵”）。
（译出大意给2分；“敬礼”“从”“自若”三处，每译对一处给1分。
）（敬礼：敬重礼遇，1分；从：通假“纵”，放纵，1分；自若：如常，像往常一样，1分。
）（2）（5分）周朝能够安定太平，刑法搁置而不用的原因是它将奸邪扼杀在昏暗之中，将罪恶遏止于尚未产生之时。
（译出大意给2分；“致治”“刑措”“所以……者”三处，每译对一处给1分。
）（致治：天下安定太平，1分；刑措：刑法搁置而不用，1分；所以……者：表……的原因）【参考译文】王吉，字子阳，是琅邪皋虞人。
少时好学，精通经义，初为郡吏，举孝廉被选为郎，补任若卢右丞之位，后又改任云阳县令。
举贤良被任为昌邑中尉，昌邑王喜好游猎，常常在国中驱马奔驰，行为没有节制，王吉上书劝谏说：臣下听说古时候军队平常每日行进三十里，为吉事而行进也只有五十里。
黑龙江省哈尔滨第三中学高二上学期第二次验收考试语文Word版含解析
哈三中2023—2024学年度上学期高二学年第二次验收考试语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效，考试结束后，只交答题卡。
3.本次试卷考试时间为150分钟，分值为150分。
一、现代文阅读（26分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，10分）阅读下面的文字，完成1~4题。
材料一：比较文化的研究，是人们认识人类文化的共性和各自民族性的一个重要途径。
其中，关于不同民族文化之间相互关系的研究，即双边文化关系或多边文化关系的研究，无疑具有重要的意义。
它通过揭示异质文化之间复杂而生动的关系，进一步来解明各民族文化的发生、发展，并有助于深刻认识文化的本质特性。
文化与文学的双边与多边关系研究包含三个层次。
第一层次，在两种或几种不同的文化与文学样式中，探讨和揭示相互融入的异文化形态。
这一研究属于“关系研究”的表层形态。
它对于深入探讨双边关系的内在机制，具有引领作用。
目前，中日文学与文化的关系研究大体上停留在这一层面。
由于未能作进一步的推进，读者对“何其相似乃尔”已经感到厌倦。
第二层次，探讨和揭示异文化融入的传递轨迹，包括传递中的分解形态，以及中间媒体的作用与意义。
两种不同质的文化形成“关系”，一定存在着传递的渠道，它的形式应该是多样的。
在传递的过程中，诚如法国文艺学家布吕纳提埃尔所说：“文学类型也像生物的种族一样，也会分解和合成。
”例如，在早期中国诗向日本传递并参与“三十一音数律”形成的因素方面，我相信我们已经开始找到中国诗被“分解”并和“三十一音数律”相“合成”的若干传递轨迹。
这一层次的研究，还特别注意到“中间媒体”的形态与作用。
此处的所谓“中间媒体”，是为了解明异质文化传递中复杂的变异而特别确认的一种特定的文化形态——它是指在本土文化消融异质文化的相关因子、尚未最后完成变异时，异质文化因子所呈现的若干状态。
例如，从日本神话、传说等向物语的发展过程中，我们相信我们也已经找到它们的中间媒体——一种由文人运用汉文或准汉文创作的，类似于中国古传奇的文体。
哈三中2023~2024学年度上学期高三学年第二次验收考试 语文试卷
一、现代文阅读（31分哈三中2023—2024学年度上学期高三学年第二次验收考试语文试卷）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：贫困作为一种古老的经济现象，同时也是一种古老的文化，是一个典型的现代性问题。
传统社会相对现代社会来说物质匮乏、生产效率低下，但物质的匮乏造成的贫困现象与贫困文化是两个完全不同的概念。
贫困文化是贫困群体所拥有的一种亚文化，当这种文化沁入到了这个民族成员的血液和灵魂之中，就具有很强的韧性。
当前，中国消除了延续几千年的绝对贫困，全面建成“小康”社会，并进入了后小康时代。
虽说物质条件发生了翻天覆地的变化，而一种嵌入到民族心理中的适应文化却没有发生相应的变化，并且形成了一种无形的巨大阻力，制约着整个后小康时代社会经济的发展，增大了相对贫困治理的难度。
西方传统文化中基督教文化是一种主流，基督教将“贫困”作为一种“恶”的文化，希望用“慈善”的方式来消除这种“恶”。
中国古代占主导地位的是儒家伦理文化，而儒家伦理奉行的是一种“善”文化，并且通过官方正统的教化渠道使“善”文化成为主流。
儒家思想家将“贫困”作为一种“善”，主张用“节欲”的方式来对付“贫困”，甚至将“贫穷”作为一种“美德”来进行歌颂。
被统治者用来作为治国指导思想的儒家文化，将“贫穷”作为正统的意识形态，并将其颂扬为一种美好境界。
几千年来中华民族就浸淫在对贫困的这种认识和熏陶中。
“贫困”即“美德”，成为一种精神鸦片，“安贫乐道”的“贫困文化”和“贫困观念”根深蒂固地植入了中华民族的灵魂和血液中。
中国本土宗教“道教”在对待“贫困”的观念上，甚至比儒家的“贫困伦理”文化有过之而无不及。
早期道教承袭并且衍化了道家的寡欲观，认为“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，其最终目的就是要求人们守贫、苦行和守拙。
佛教传入中国后，儒道释三者合流，进一步强化了这种“安贫乐道”的民族心理，“贫困文化”和“贫困观念”的负面作用更加凸显，很快得到中国民间和官方的认同，其安于贫穷、与世无争的消极心理更加深入人心。
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哈三中 2013—2014 学年度高三学年第二次验收考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成 1～3题。
大部分的研究者认为，不管是在东方还是在西方，在古代还是现在，音乐与文学始终如两支根茎相连的双生花，相辅相成，不可分割。
西方文学对音乐的影响可以追溯到古希腊时候的歌曲，受诗歌散文影响的作品最初出现在羽管键琴和击弦古钢琴曲目上，有些曲目是以《圣经》和希腊神话为主题的。
而有着强大影响力的歌剧在古代就显示出音乐和诗歌的密切关系。
歌剧的渊源，可追溯至古希腊悲剧，16 世纪末，意大利弗洛伦萨的艺术家认为，复调音乐的多声部织体严重阻碍了诗歌的情感表达，提出复兴古希腊的悲剧的艺术主张。
于是出现了一批取材于希腊神话的歌剧，这类歌剧旋律呈现出单声部主调性的风格，具有朗诵性的特征。
这是音乐史上重要的一步，当然这迈出的重要一步同文学密不可分。
第二次世界大战之后，西方音乐的发展更加异彩纷呈，偶然音乐、概率音乐、具体音乐、简约音乐等，各种难以归为某一流派的音乐大量涌现。
现代派音乐作品中有一首著名的《4分33 秒》，作曲家约翰·凯奇让演奏者走上台，翻谱，静坐，下台一共经历的 4 分33 秒，由“无声的音乐”引导观众注意周围一切响动而形成“有声的音乐”，而每人心中的音乐也不同，更呈现出一种唯心的、偶然的不确定状态，这些音乐可以说与西方现代文学原本就是同根而生的。
二战后，西方的物质文明迅速发展，随之而来的则是精神文明的危机，这时期的西方文学作品也带有很大程度的唯心主义的成分。
因此，音乐和文学在现代社会这样一个相同的背景下，更呈现出一种水乳交融、不可分割的意识形态。
法国诗人查尔斯·波德莱尔的诗集《邪恶之花》是象征主义的典型代表作品，而印象派作曲家克劳迪奥·德彪西从《邪恶之花》中所写的“飘在夜晚中的声音与香味”作出了他的《前奏曲》。
西方如此，在东方，音乐与文学则更是不可分割。
公元前 5 世纪，出现了“百家争鸣”的历史局面，涌现了一大批思想家。
这时期思想活跃，最为著名的则是儒、墨、道三家，而这时期的各种音乐思想也层出不穷，最为著名的就是“倡乐”和“非乐”。
“倡乐”的代表为儒家，孔、孟、荀三人都有自己“倡乐”的音乐美学思想；而“非乐”的代表是墨、道两家，这些思想都对后世产生了深远的影响。
到了魏晋南北朝时期，社会动荡，音乐与文学都成了以士大夫为主的文人感怀的主要方式，古琴这种乐器在这时已经受到了格外的推崇，出现了一大批的文人音乐家，最为有名的为曹植、嵇康、阮籍三人。
“缘情度曲”是音乐对诗情的最好的解读方式，两宋时的周邦彦、姜夔可谓之代表。
这时的音乐对于他们已不仅仅是用于娱乐，而与诗歌一样成为他们抒发感慨、寄托精神的一种艺术形式。
1．下列关于“西方文学与西方音乐”的表述符合原文意思的一项是（3 分）A．西方文学对音乐的影响可以追溯到古希腊时候的歌曲，而歌剧在古代就显示出对音乐和诗歌的强大影响。
B．歌剧的渊源，可追溯至古希腊悲剧，这类歌剧旋律呈现出单声部主调性的风格，具有朗诵性的特征。
C．现代派中有一首著名的音乐作品《4 分 33 秒》，这类有声的音乐可以说与西方现代文学原崔浩字伯深，少好学，博览经史，玄象阴阳百家之言，无不该 览，研精义理，时人莫及。
弱冠为通直郎，稍迁著作郎，道武 以其工书，常置左右。
道武季年，威严颇峻。
宫省左右， ． 泰常 元年，晋将刘裕伐姚泓 ，欲溯河西上，求假道。
诏群臣议之。
外朝公卿咸曰：“函 帝将从之。
浩曰：“此非上策也。
司马休之徒扰其荆州，刘裕切齿久矣。
今兴 死子幼，乘其如此则姚无事而我受敌矣。
蠕蠕 北寇，人食又乏，发军赴南，则北寇进击；若其救北，则南州复危。
未若假之水道，纵裕西入。
所谓卞庄刺彪 ，两得之势也。
使裕胜也，必德我假道之．本就是同根而生的。
D ．第二次世界大战之后，西方音乐的发展更加异彩纷呈，各种音乐大量涌现，很多都难以归 为某一流派。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3 分）A ．公元前 5 世纪，出现了“百家争鸣”的历史局面，涌现了一大批思想家，而这时期的各种 音乐思想也层出不穷。
B ．“倡乐”的代表为儒家，“非乐”的代表是墨、道两家，“倡乐”和“非乐”是这一时期 最著名的音乐思想，二者都对后世产生了深远的影响。
C ．魏晋南北朝时期，出现了一大批的文人音乐家，其中曹植、嵇康、阮籍三人最有名，“缘 情度曲”成了以士大夫为主的文人感怀的主要方式。
D ．两宋时期的音乐对于文人已不仅仅是用于娱乐，而与诗歌一样成为他们抒发感慨，寄托精 神的一种艺术形式。
3．根据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）A ．16 世纪末，在弗洛伦萨艺术家的艺术主张下出现的一批歌剧取材于希腊神话，音乐的这一重要发展同文学密不可分。
B ．二战后的西方文学作品带有很大程度的唯心主义的成分。
因此，西方某些现代派音乐作品也呈现出一种唯心的、偶然的不确定状态。
C ．《前奏曲》的创作印证了，在相同的社会背景下，音乐和文学呈现出一种水乳交融、不可 分割的意识形态。
D ．音乐与文学都是人们抒发感慨的艺术方式，二者就如同两支同根而生的双生花，互相配合，互相补充，缺一不可。
二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面文言文，完成 4～7 题。
①②．多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。
浩独恭勤不怠，或终日不归。
帝知之，辄命赐以御粥。
其砥直任时，不为穷通改节若此。
③ ④ 谷天险，裕何能西入？扬言伐姚，意或难测。
宜先发军断河上流，勿令西过。
”内朝咸同外计， ⑤危亡而伐之，臣观其意，必自入关，劲躁之人，不顾后患。
今若塞其西路，裕必上岸北侵。
⑥⑦．惠；令姚氏胜也，亦不失救邻之名。
纵裕得关中，悬远难守。
彼不能守，终为我物。
今不劳兵马，坐观成败，斗两彪而收长久之利，上策也。
”议者犹曰：“裕西入函谷，则进退路穷，腹背受敌；北上岸，则姚军必不出关助我。
扬声素练风霜起，苍鹰画作殊。
耸身思狡兔，侧目似愁胡 。
绦镟 光可摘，轩楹 势堪呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
西行，意在北进，其势然也。
”帝遂从群议，遣长孙嵩据之。
战于畔城，为晋将朱超石所败。
帝恨不用浩言。
（选自《北史·崔浩传》） 【注】①该：尽、皆。
②道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。
③泰常：北魏明元帝拓跋嗣的年 号。
④姚泓：后秦国主，羌族人。
⑤兴：姚泓的父亲姚兴。
⑥蠕蠕：少数民族，也叫作“柔 然”。
⑦卞庄刺彪：春秋时鲁国大夫卞庄曾让两虎争食相斗，待其一死一伤，然后杀其伤者。
4.下列各句中加点词语不正确的一项是（3 分） A. 稍迁著作郎中 稍：略微。
B. 不为穷通改节若此穷：困窘。
C. 必德我假道之惠德：感激。
D. 纵裕得关中，悬远难守 纵：即使。
5．以下句子分别编为四组，全都属于崔浩反对阻截刘裕军队的理由的一组（3 分） ①扬言伐姚，意或难测。
③未若假之水道，纵裕西入。
②今若塞其西路，裕必上岸北侵。
④发军赴南，则北寇进击；若其救北，则南州复危。
⑤所谓卞庄刺彪，两得之势也。
⑥纵裕得关中，悬远难守。
彼不能守，终为我物。
A ．①③⑥B ．②③⑤C ．①④⑥D ．②④⑥6.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3 分）A.崔浩博学多才，精通书法，又能坚守节操。
在对待刘裕假道伐姚问题上，更表现出他长于谋划，智略过人。
B.朝廷多数人主张阻截刘裕的军队，主要理由是刘裕伐姚不是真实意图，而是声东击西，觊 觎北魏。
C.崔浩认为刘裕伐姚并非借口，他分析了阻刘和纵刘的不同结果，但明元帝因与刘裕有切齿 之仇，未作采纳。
D.明元帝未采纳崔浩的建议，而采纳了大臣的意见，派长孙嵩阻截晋军，结果在畔城被晋军打败。
7．把文言文中的划线句子翻译成现代汉语。
（10 分）（1）宫省左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。
（5 分） （2）战于畔城，为晋将朱超石所败。
帝恨不用浩言。
（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。
画 鹰①杜甫②③ ④【注】①本诗为杜甫早期作品。
②胡：这里指猢狲。
—说指胡人。
愁胡：典出孙楚的《鹰赋》：“深口蛾眉，状如愁胡。
” ③绦镟：系鹰用的丝绳铜环。
④轩楹：堂前廊柱。
8.本诗描绘了怎样的苍鹰形象？表达了诗人怎样的情志？（5 分）9.颔联颈联用了哪些手法来塑造鹰的形象？请举出两种加以分析。
（6 分） （三）名篇名句默写（6 分）“ “ 10．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（6 分，每空 1 分）（1）此中有真意， （2） （3） 。
（陶渊明《饮酒》） ，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）长风破浪会有时， （5）（6）。
（李白《行路难》），风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》） ，决眦入归鸟。
（杜甫《望岳》）三、实用类文本阅读（17 分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。
梁思成的野外考察①1932 年 4 月思成的第一次野外考察是一个创举。
促成这件事的碰巧是介绍他到沈阳去 的好朋友杨廷宝。
据杨回忆， 有一次我偶尔去到用作公共图书馆和群众教育展览厅的北京鼓 楼，我看到在一楼巨大的穹顶下的一面墙上，挂着一幅外表古怪的寺庙照片。
图片下面的说明清楚地写着：…蓟县独乐寺‟。
当我向思成形容照片上斗拱的形状时，他很兴奋，说我看到这张照片非常走运”。
②这次考察当天晚上打回北京的电话：“没有土匪。
四个人住店一宿一毛五。
”③思成写道：“独乐寺观音阁高踞于城墙之上，老远就能望见。
人们从远处就能看到它栩 栩如生的祥和形象。
这是中国建筑史上的一座重要建筑，第一次打开了我的眼界。
”④观音阁始建于公元 984 年，那是宋朝初年，楼是两层夹一个暗层。
阁里供奉着 60 英尺高、有 11 个头的观音，它是已知的中国现存的最大泥塑像。
从思成的观点来看，观音阁的重要性在于它是就近详细研究一所其建造时间很接近宋代术书《营造法式》的好机会。
他运用 这部著作的专门名词来进行他的描述。
他仔细地比较了独乐寺各个建筑部件的尺寸和书中所 列的尺寸，澄清了书中一些晦涩的段落并且阐明了中国木结构建筑的早期发展。
⑤1979 年 4 月，梁思成第一次访问后的 47 年和那次带来无数人员伤亡以及北京、天津许 多房屋倒塌的大地震后的两年多，独乐寺和它的门楼仍然完好。
蓟县比北京、天津更接近震中唐山，但是已有千年历史的高耸入云的木楼观音阁，却只受到很小的损害。
⑥1932 年 6 月，梁思成带领营造学社到宝坻县进行野外调查。
他们经过艰苦跋涉到达目 的地，查明广济寺是另一座辽代寺庙。
巨大的斗拱和深远的屋檐立即表明它具有辽代建筑的 特色。
大殿里面有一批石碑，最重要的一块是 1025 年刻制的。