精选人教A版高中数学必修4第二章平面向量2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义一导学案
人教版高一数学必修四2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义课件(共23张PPT)
解: a
b
a
3
b
a
a
a
b
6
b
b
2 2
a a b 6 b
2
2
a a b cos 6 b
62 6 4 cos 60 6 42 72
例 5 .已 知 |a| 3 ,|b|4 ,当 且 仅 当 k为 何 值 时 , 向 量 a kb 与 a kb 互 相 垂 直 ?
a b a b 0
其中θ是 a 与 b 的夹角。
定义理解: a·b= |a| |b| cosθ
(1)a ·b不能写成 a×b ,a×b 表示向量的另一种运 算.
(2)两向量的数量积是一个数量,而不是向量,符号
由夹角 决定;
当0 9时0,
ab 0
当 90 时, 当90 1时80,
ab 0
ab 0
a
与
b
夹角
120,求
a b .
解:a • b |a||b|cos
5 4 cos120
5 4( 1)
10
2 cos a • b
| a || b |
已知 a
5, b
4且
a
b
10
,求
a
与
b
的夹角
.
平面向量的数量积的几何意义
B
a • b a • b • cos
b
O
a B1 A
作OA a,OB b,过点B作 BB1垂直于直线OA,
如图可知: (ab)cacbc
|O B 1 | |O B |c o s |a b |c o s
|OA1||a|cos1
|A 1 B 1| |A B 2| |b|c o s2
人教a版必修4学案:2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义(含答案)
2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义自主学习知识梳理1.平面向量数量积(1)定义:已知两个非零向量a 与b ,我们把数量____________叫做a 与b 的数量积(或内积),记作a ·b ,即a ·b =|a ||b |cos θ,其中θ是a 与b 的夹角.(2)规定:零向量与任一向量的数量积为______.(3)投影:设两个非零向量a 、b 的夹角为θ,则向量a 在b 方向的投影是______________,向量b 在a 方向上的投影是__________.2.数量积的几何意义a ·b 的几何意义是数量积a ·b 等于a 的长度|a |与b 在a 的方向上的投影__________的乘积.3.向量数量积的运算律(1)a·b =________(交换律);(2)(λa )·b =________=__________(结合律);(3)(a +b )·c =__________(分配律).自主探究根据向量数量积的定义,补充完整数量积的性质.设a 与b 都是非零向量,θ为a 与b 的夹角.(1)a ⊥b ⇔__________;(2)当a 与b 同向时,a·b =________,当a 与b 反向时,a·b =________;(3)a·a =__________或|a |=a·a =a 2;(4)cos θ=__________;(5)|a·b |≤__________.对点讲练知识点一 求两向量的数量积例1 已知|a |=4,|b |=5,当(1)a ∥b ;(2)a ⊥b ;(3)a 与b 的夹角为30°时,分别求a 与b 的数量积.回顾归纳 求平面向量数量积的步骤是:①求a 与b 的夹角θ,θ∈[0°,180°];②分别求|a|和|b|;③求数量积,即a·b =|a|·|b|·cos θ,要特别注意书写时a 与b 之间用实心圆点“·”连结,而不能用“×”连结,也不能省去.变式训练1 已知正三角形ABC 的边长为1,求:(1)AB →·AC →;(2)AB →·BC →;(3)BC →·AC →.知识点二 求向量的模长例2 已知|a |=|b |=5,向量a 与b 的夹角为π3,求|a +b |,|a -b |.回顾归纳 此类求解模问题一般转化为求模平方,与向量数量积联系,要灵活应用a 2=|a |2,勿忘记开方.变式训练2 已知|a |=|b |=1,|3a -2b |=3,求|3a +b |.知识点三 向量的夹角或垂直问题例3 设n 和m 是两个单位向量,其夹角是60°,求向量a =2m +n 与b =2n -3m 的夹角.回顾归纳 求向量夹角时,应先根据公式把涉及到的量先计算出来再代入公式求角,注意向量夹角的范围是[0,π].变式训练3 已知|a |=5,|b |=4,且a 与b 的夹角为60°,则当k 为何值时,向量k a -b 与a +2b 垂直?1.两向量a 与b 的数量积是一个实数,不是一个向量,其值可以为正(当a ≠0,b ≠0,0°≤θ<90°时),也可以为负(当a ≠0,b ≠0,90°<θ≤180°时),还可以为0(当a =0或b =0或θ=90°时).2.数量积对结合律一般不成立,因为(a ·b )·c =|a ||b |·cos 〈a ,b 〉·c 是一个与c 共线的向量,而(a ·c )·b =|a |·|c |cos 〈a ,c 〉·b 是一个与b 共线的向量,两者一般不同.3.向量b 在a 上的投影不是向量而是数量,它的符号取决于θ角,注意a 在b 方向上的投影与b 在a 方向上的投影是不同的,应结合图形加以区分.课时作业一、选择题1.|a |=2,|b |=4,向量a 与向量b 的夹角为120°,则向量a 在向量b 方向上的投影等于( )A .-3B .-2C .2D .-12.已知a ⊥b ,|a |=2,|b |=3,且3a +2b 与λa -b 垂直,则λ等于( )A.32 B .-32 C .±32D .1 3.在边长为1的等边△ABC 中,设BC →=a ,CA →=b ,AB →=c ,则a·b +b·c +c·a 等于( )A .-32B .0 C.32D .3 4.设非零向量a 、b 、c 满足|a |=|b |=|c |,a +b =c ,则〈a ,b 〉等于( )A .150°B .120°C .60°D .30°5.若向量a 与b 的夹角为60°,|b |=4,(a +2b )·(a -3b )=-72,则向量a 的模为( )A .2B .4C .6D .12二、填空题6.已知向量a ,b 且|a |=5,|b |=3,|a -b |=7,则a·b =________.7.已知向量a 与b 的夹角为120°,且|a |=|b |=4,那么b ·(2a +b )的值为________.8.已知a 是平面内的单位向量,若向量b 满足b·(a -b )=0,则|b |的取值范围是________.三、解答题9.已知|a |=4,|b |=3,当(1)a ∥b ;(2)a ⊥b ;(3)a 与b 的夹角为60°时,分别求a 与b 的数量积.10.已知|a |=1,|b |=1,a ,b 的夹角为120°,计算向量2a -b 在向量a +b 方向上的投影.§2.4 平面向量的数量积2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义答案知识梳理1.(1)|a ||b |·cos θ (2)0 (3)|a |cos θ |b |cos θ2.|b |cos θ3.(1)b·a (2)λ(a·b ) a ·(λb ) (3)a·c +b·c自主探究(1)a·b =0 (2)|a||b | -|a||b | (3)|a |2(4)a·b |a||b |(5)|a||b | 对点讲练例1 解 (1)a ∥b ,若a 与b 同向,则θ=0°,a ·b =|a |·|b |·cos 0°=4×5=20;若a 与b 反向,则θ=180°,∴a ·b =|a |·|b |cos 180°=4×5×(-1)=-20.(2)当a ⊥b 时,θ=90°,∴a ·b =|a |·|b |cos 90°=0.(3)当a 与b 的夹角为30°时,a ·b =|a |·|b |cos 30°=4×5×32=10 3. 变式训练1 解 (1)∵AB →与AC →的夹角为60°. ∴AB →·AC →=|AB →||AC →|cos 60°=1×1×12=12. (2)∵AB →与BC →的夹角为120°.∴AB →·BC →=|AB →||BC →|cos 120°=1×1×⎝⎛⎭⎫-12=-12. (3)∵BC →与AC →的夹角为60°,∴BC →·AC →=|BC →||AC →|cos 60°=1×1×12=12. 例2 解 a·b =|a||b |cos θ=5×5×12=252. |a +b |=(a +b )2=|a |2+2a·b +|b |2= 25+2×252+25=5 3. |a -b |=(a -b )2=|a |2-2a·b +|b |2= 25-2×252+25=5. 变式训练2 解 由|3a -2b |=3,得9|a |2-12a·b +4|b |2=9,∵|a |=|b |=1,∴a·b =13, ∴|3a +b |=(3a +b )2=9|a |2+6a·b +|b |2=2 3.例3 解 ∵|n |=|m |=1且m 与n 夹角是60°,∴m·n =|m||n |cos 60°=1×1×12=12. |a |=|2m +n |=(2m +n )2=4×1+1+4m·n= 4×1+1+4×12=7, |b |=|2n -3m |=(2n -3m )2=4×1+9×1-12m·n= 4×1+9×1-12×12=7, a·b =(2m +n )·(2n -3m )=m·n -6m 2+2n 2=12-6×1+2×1=-72. 设a 与b 的夹角为θ,则cos θ=a·b |a||b |=-727×7=-12. 又θ∈[0,π],∴θ=2π3,故a 与b 的夹角为2π3. 变式训练3 解 要想(k a -b )⊥(a +2b ),则需(k a -b )·(a +2b )=0,即k |a |2+(2k -1)a·b -2|b |2=0,∴52k +(2k -1)×5×4×cos 60°-2×42=0,解得k =1415,即当k =1415时,向量k a -b 与a +2b 垂直. 课时作业1.D [a 在b 方向上的投影是|a |cos θ=2×cos 120°=-1.]2.A [∵(3a +2b )·(λa -b )=3λa 2+(2λ-3)a·b -2b 2=3λa 2-2b 2=12λ-18=0.∴λ=32.] 3.A [a·b =BC →·CA →=-CB →·CA →=-|CB →||CA →|cos 60°=-12. 同理b·c =-12,c·a =-12, ∴a·b +b·c +c·a =-32.] 4.B [∵a +b =c ,∴|c |2=|a +b |2=a 2+2a ·b +b 2.又|a |=|b |=|c |,∴2a ·b =-b 2,即2|a ||b |cos 〈a ,b 〉=-|b |2.∴cos 〈a ,b 〉=-12,∴〈a ,b 〉=120°.] 5.C [∵a·b =|a|·|b |·cos 60°=2|a |,∴(a +2b )·(a -3b )=|a |2-6|b |2-a·b=|a |2-2|a |-96=-72.∴|a |=6.]6.-152解析 |a -b |2=|a |2-2a·b +|b |2=49,∴a·b =-152. 7.0解析 b ·(2a +b )=2a·b +|b |2=2×4×4×cos 120°+42=0.8.[0,1]解析 b·(a -b )=a·b -|b |2=|a|·|b |cos θ-|b |2=0,∵a 是单位向量,∴|a |=1,∴|b |=|a |cos θ=cos θ (θ为a 与b 的夹角),θ∈[0,π], ∴0≤|b |≤1.9.解 (1)当a ∥b 时,若a 与b 同向,则a 与b 的夹角θ=0°, ∴a·b =|a||b |·cos θ=4×3×cos 0°=12.若a 与b 反向,则a 与b 的夹角为θ=180°,∴a·b =|a||b |cos 180°=4×3×(-1)=-12.(2)当a ⊥b 时,向量a 与b 的夹角为90°,∴a·b =|a||b |·cos 90°=4×3×0=0.(3)当a 与b 的夹角为60°时,∴a·b =|a||b |·cos 60°=4×3×12=6. 10.解 (2a -b )·(a +b )=2a 2+2a ·b -a ·b -b 2=2a 2+a ·b -b 2=2×12+1×1×cos 120°-12=12. |a +b |=(a +b )2=a 2+2a ·b +b 2=1+2×1×1×cos120°+1=1.∴|2a -b |cos 〈2a -b ,a +b 〉 =|2a -b |·(2a -b )·(a +b )|2a -b |·|a +b |=(2a -b )·(a +b )|a +b |=12. ∴向量2a -b 在向量a +b 方向上的投影为12.。
高中数学第二章平面向量2-4平面向量的数量积2-4-1平面向量数量积的物理背景及其含义优化练习新人教A版必修4
答案:-63
9.已知|a|=3,|b|=6,当①a∥b,②a⊥b,③a与b的夹角是60°时,分别求a·b.
解析:①当a∥b时,
若a与b同向,则它们的夹角θ=0°,
∴a·b=|a||b|cos 0°=3×6×1=18;
若a与b反向,则它们的夹角θ=180°,
解析:(1)由|3a-b|= ,得(3a-b)2=5,
所以9a2-6a·b+b2=5,因为a2=b2=1,所以a·b= .因此(a+3b)2=a2+6a·b+9b2=15,
所以|a+3b|= .
(2)设3a-b与a+3b的夹角为θ,
因为(3a-b)·(a+3b)=3a2+8a·b-3b2= ,
所以cosθ= = = ,
故 · =( + )·
= ·( - )
= ·( - )
= · + -
= | || |cos 120°+ | |2- | |2
= ×2×1× + ×1- ×22=- .
答案:-
8.已知a+b=2i-8j,a-b=-8i+16j,i,j为相互垂直的单位向量,那么a·b=________.
解析:将两已知等式相加得,2a=-6i+8j,所以a=-3i+4j.同理将两已知等式相减得,b=5i-12j,而i,j是两个互相垂直的单位向量,
1.已知|a|=6,|b|=3,a·b=-12,则向量a在向量b方向上的投影是( )
A.2B.-2
C.4D.-4
解析:记向量a与b的夹角为θ,由a·b=|a||b|cosθ=-12,即6×3cosθ=-12,所以cosθ=- ,所以a在b方向上的投影为|a|cosθ=6× =-4.
高中数学第二章平面向量2.4平面向量的数量积(1)课件新人教A版必修4
第十页,共35页。
3.已知向量a,b满足(mǎnzú)|a|=1,|b|=4,且a·b=2,则a与b的夹角为 ________.
第十六页,共35页。
解析: (1)a·b=|a||b|cos 120°=3×4×-12=-6. (2)a2-b2=|a|2-|b|2=32-42=-7.
(3)(2a-b)·(a+3b)=2a2+5a·b-3b2=2|a|2+5|a||b|·cos 120°-3|b|2=2×32+
5×3×4×-12-3×42=-60.
第三十一页,共35页。
[拓展练]☆ 3.(1)已知向量 a,b 满足(a+2b)·(a-b)=-6,且|a|=1,|b|=2,则 a 与 b 的夹角为________; (2)已知非零向量 a,b 满足 a+3b 与 7a-5b 互相垂直,a-4b 与 7a-2b 互 相垂直,求 a 与 b 的夹角.
第六页,共35页。
2.数量积的几何意义及数量积的符号
(1)按照投影的定义,非零向量 b 在 a 方向上的投影为|b|cos θ,其具体情况,
我们也可以借助下面图形分析:
θ 的范围
θ=0° 0°<θ<90° θ=90° 90°<θ<180° θ=180°
图形
b 在 a 上的 投影的正负
正数
正数
0
第七页,共35页。
|2a+b|2=(2a+b)(2a+b)=4|a|2+|b|2+4a·b=4|a|2+|b|2+4|a||b|cos 60°=175. ∴|2a+b|=5 7.
高中数学 第二章 平面向量 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义课后习题 新人教A版必修4
2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义一、A组1.已知向量a,b满足|a|=2,|b|=,a与b的夹角为30°,则a·(a-2b)=()A.2-2B.4-2C.-4D.-2解析:a·(a-2b)=a2-2a·b=|a|2-2|a||b|cos 30°=4-2×2×=4-6=-2.答案:D2.已知|a|=2,|b|=1,|a+2b|=2,则a与b的夹角为()A.B.C.D.解析:∵|a+2b|=2,∴(a+2b)2=a2+4a·b+4b2=12.∵|a|=2,|b|=1,∴a·b=1.设a与b的夹角为θ,则|a||b|cos θ=2cos θ=1,∴cos θ=.又0≤θ≤π,∴θ=.答案:B3.(2016·新疆阿克苏高一期末)已知|a|=6,|b|=3,a·b=-12,则向量a在向量b方向上的投影是()A.-4B.4C.-2D.2解析:根据投影的定义,可得向量a在向量b方向上的投影为|a|cos α==-4,其中α为a与b的夹角.故选A.答案:A4.若向量a与b的夹角为60°,|b|=4,(a+2b)·(a-3b)=-72,则向量a的模为()A.2B.4C.6D.12解析:∵(a+2b)·(a-3b)=a2-a·b-6b2=|a|2-|a|·4cos 60°-6×16=|a|2-2|a|-96=-72,即|a|2-2|a|-24=0,∴|a|=6或|a|=-4(舍去),故选C.答案:C5.已知平面上三点A,B,C满足||=3,||=4,||=5,则的值等于()A.-25B.-20C.-15D.-10解析:由已知可得△ABC为直角三角形,则的夹角为,=0,∴·()==-||2=-25.答案:A6.已知向量a,b,且|a|=|b|=1,|a-b|=1,则|a+b|=.解析:∵|a-b|=1,∴a2-2a·b+b2=1.又|a|=|b|=1,∴a·b=.∴|a+b|2=(a+b)2=a2+2a·b+b2=1+2×+1=3,∴|a+b|=.答案:7.已知e1,e2是夹角为的两个单位向量,a=e1-2e2,b=k e1+e2,若a·b=0,则k的值为.解析:∵a·b=(e1-2e2)·(k e1+e2)=k-2k e1·e2+e1·e2-2=k-2k·-2=2k-=0.∴k=.答案:8ABC中,AB=2,AC=3,D是边BC的中点,则=. 解析:∵D是边BC的中点,∴).又,∴)·()=)=×(32-22)=.答案:9.已知向量a,b的长度|a|=4,|b|=2.(1)若a,b的夹角为120°,求|3a-4b|;(2)若|a+b|=2,求a与b的夹角θ.解:(1)∵a·b=|a||b|cos 120°=4×2×=-4.又|3a-4b|2=(3a-4b)2=9a2-24a·b+16b2=9×42-24×(-4)+16×22=304,∴|3a-4b|=4.(2)∵|a+b|2=(a+b)2=a2+2a·b+b2=42+2a·b+22=(2)2,∴a·b=-4,∴cos θ==-.又θ∈[0,π],∴θ=.10.已知向量a,b不共线,且|2a+b|=|a+2b|,求证:(a+b)⊥(a-b).证明:∵|2a+b|=|a+2b|,∴(2a+b)2=(a+2b)2.∴4a2+4a·b+b2=a2+4a·b+4b2,∴a2=b2.∴(a+b)·(a-b)=a2-b2=0.又a与b不共线,a+b≠0,a-b≠0,∴(a+b)⊥(a-b).二、B组1.(2016·山东淄川一中阶段性检测)若向量a,b满足|a|=|b|=1,a⊥b,且(2a+3b)⊥(k a-4b),则实数k的值为()A.-6B.6C.3D.-3解析:由题知,(2a+3b)·(k a-4b)=0,即2k a2+(3k-8)a·b-12b2=0,即2k-12=0,k=6.故选B.答案:B2.(2016·江西赣州期末考试)在平行四边形ABCD中,AD=1,∠BAD=60°,E为CD的中点.若=1,则AB的长为()A.2B.1C. D.解析:在平行四边形ABCD中,,∴=()·=1,∴1-×1×||×cos 60°=1,解得||=.答案:D3.在△ABC中,AB⊥AC,AC=1,点D满足条件,则等于()A. B.1C. D.解析:∵AB⊥AC,∴=0.∴·()==0+=·()=)=×(1-0)=.答案:A4.(2016·新疆阿克苏高一期末)已知向量a和b的夹角为120°,|a|=1,|b|=3,则|a-b|=()A.2B.C.4D.解析:因为向量a和b的夹角为120°,|a|=1,|b|=3,所以a·b=-.所以|a-b|2=a2-2a·b+b2=13.所以|a-b|=.答案:D5.已知a,b为共线的两个向量,且|a|=1,|b|=2,则|2a-b|=.解析:|2a-b|=.∵a,b为共线的两个向量,设a,b的夹角为θ,则θ=0°或180°,当θ=0°时,a·b=2;当θ=180°时,a·b=-2.∴|2a-b|=0或4.答案:0或46.已知|a|=|b|=2,a,b的夹角为60°,则使向量a+λb与λa+b的夹角为锐角的λ的取值范围是.解析:由a+λb与λa+b的夹角为锐角,得(a+λb)·(λa+b)>0,即λa2+(λ2+1)a·b+λb2>0,从而λ2+4λ+1>0,解得λ<-2-或λ>-2+.当λ=1时,a+λb与λa+b共线同向,故λ的取值范围是(-∞,-2-)∪(-2+,1)∪(1,+∞).答案:(-∞,-2-)∪(-2+,1)∪(1,+∞)7.已知|a|=3,|b|=2,a与b的夹角为60°,c=3a+5b,d=m a-3b.(1)当m为何值时,c与d垂直?(2)当m为何值时,c与d共线?解:(1)由向量c与d垂直,得c·d=0,而c·d=(3a+5b)·(m a-3b)=3m a2+(5m-9)a·b-15b2=27m+3(5m-9)-60=42m-87=0,∴m=,即m=时,c与d垂直.(2)由c与d共线,得存在实数λ,使得c=λd,∴3a+5b=λ(m a-3b),即3a+5b=λm a-3λb.又∵a与b不共线,∴解得即当m=-时,c与d共线.8)如图,在平面内将两块直角三角板接在一起,已知∠ABC=45°,∠BCD=60°,记=a,=b.(1)试用a,b表示向量;(2)若|b|=1,求.解:(1)=a-b,由题意可知,AC∥BD,BD=BC=AC.∴b,则=a+b,=a+(-1)b.(2)∵|b|=1,∴|a|=,a·b=cos 45°=1,则=a·[a+(-1)b]=a2+(-1)a·b=2+-1=+1.。
高一下学期数学人教A版必修4第二章2.4.1平面向量的数量积的物理背景及含义
平面向量的数量积的物理背景及含义【学习目标】1. 在物理中功的概念的基础上,理解向量数量积的概念及几何意义;2. 掌握数量积的运算式及变式;掌握并能熟练运用数量积的运算律;掌握模长公式.预习案【教材助读】问题1: 如右图,如果一个物体在力F 的作用下产生位移s ,那么力F 所做的功 ,其中θ是F 与s 的夹角.1.平面向量数量积的定义已知两个______向量a b 与,我们把______________叫a b 与的数量积。
(或________) 记作_________即a b ⋅=___________________其中θ是a b 与的夹角。
规定:零向量与任意向量的数量积为____.2.平面向量数量积的性质问题2:向量的数量积是一个数量,那么它什么时候为正?什么时候为负?①a b ⊥⇔___________②当a b 与同向时,a b ⋅=________ 当a b 与反向时,a b ⋅=_______ _, 特别地,→→⋅a a __________或a =___________。
③ cos =θ_______ ____ ④a b ⋅_____→→b a 3.向量的数量积的几何意义 (1)“投影”的概念:(动手做一做)___________,,,,111===→→→→OB B OA BB B b OB a OA 则垂足为垂直于作过 叫做向量→b 在→a 方向上的投影, 叫做→a 在→b 方向上的投影。
(2)数量积的几何意义:a b ⋅的几何意义是→a 长度→a 与→b 在→a 方向上的投影__________的乘积.(或→b 长度→b 与→a 在→b 方向上的投影__________的乘积)4.平面向量数量积的运算律问题3:运律和运算紧密相连,引进向量数量积后,自然要看一看它满足怎么样的运算律,同学们能推导向量数量积的下列运算律()a b c a c b c +⋅=⋅+⋅吗?已知向量a b c ,,与实数λ。
人教版A版高中数学必修4:2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义
ab
42
| b | = | a | cos = 4 cos 450 =2
4 典例分析
×
×
×
×
√
√
×
×
6 归纳小结
知 1. 向量数量积的物理背景,定义及几何意义. 识 2. 向量数量积公式的应用及重要性质.
技 1. 灵活应用数量积公式解决求值问题. 能 2. 解决判断题时,考虑问题要全面.
思 想 方 法
高一数学 必修4 第二章 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义 莆田华侨中学 林芸
1 预习内容
F θ O
位移S
F2
F
θ F1 S
A
1 预习内容
1 预习内容
向
向
F S | F || S | cos
| F | cos
数
F与S的夹角
1 预习内容
1 预习内容
ab
b在a方向的投影
1. 转化化归(将物理知识转化为数学知识) 2. 数形结合(灵活应用数量积的投影) 3. 分类讨论(讨论投影、数量积的正负等)
5 巩固训练
下节课: 平面向量数量积的运算律
| a || b | cos a b | a || b | cos
0
1 预习内容
1 预习内容
b在a方向的投影 | b | cos 乘积
Hale Waihona Puke 1 预习内容两个向量的夹角
两个非零向量 a和 b ,作OA a, OB b,
则 AOB 叫做向量 a和 b 的夹角.(0 180 )
a
b
a
O
B
A
0
a与b同向
B
b
b
高中数学 人教A版必修4 第2章 2.4.1平面向量数量积的物理背景及含义(二)
a· c+b· c (分配律). (3)(a+b)· c=_________
研一研·问题探究、课堂更高效
2.4.1(二)
探究点一
本 课 时 栏 目 开 关
向量数量积运算律的提出 类比实数的运算律,向量的数量积是否具有类似的特
a· b=b· c(b≠0)⇒a=c 不成立,如图所示.
显然 a· b=b· c,且 a≠c.
研一研·问题探究、课堂更高效
2.4.1(二)
探究点二
向量数量积的运算律
已知向量 a,b,c 和实数 λ,向量的数量积满足下列运算律: ①a· b=b· a(交换律);
本 课 时 栏 目 开 关
②(λa)· b=λ(a· b)=a· (λb)(数乘结合律); ③(a+b)· c=a· c+b· c(分配律). 问题 1 证明 a· b=b· a.
|b|cos θ 叫做向量 b 在 a 方向上的投影. 的投影,_________
2.向量数量积的性质 设 a、b 为两个非零向量,e 是与 b 同向的单位向量.
|a|cos〈a,b〉 (1)a· e=e· a=_____________ ;
0 且 a· 0 ⇒a⊥b; (2)a⊥b⇒a· b=__ b=__
问题 1
征?先写出类比后的结论,再判断正误(完成下表):
运算律 交换律 结合律 分配律 实数乘法 ab=ba (ab)c=a(bc) (a+b)c=ac+bc 向量数量积 判断 正误
a· b=b· a (a· b)c=a(b· c) (a+b)· c=a· c+b· c
正确
错误 正确
b=b· c(b≠0)⇒a=c 错误 消去律 ab=bc(b≠0) ⇒a=c a·
2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义
数学必修4
§2.4.1平面向量数量积的 物理背景及其含义
说课提纲
一、教材内容分析
二、教学目标设计
三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计
一、教材分析
1、地位、作用及学情分析
平面向量是继向量的线性运算之后的又一重要 运算,也是高中数学的一个重要概念,在数学、物 理等学科中应用广泛。本节内容教材共两课时,本 节是第一课时,主要研究数量积的概念,通过“功” 的事例抽象平面向量数量积的含义,探究数量积的 性质与运算律,体会类比的思想方法,提高学生抽象 概括、推理论证的能力。第二课时主要学习数量积 的坐标运算。 学生在学习本节内容之前,已熟知了实数的运算体 系,掌握了向量的概念及其线性运算,具备了功等物理 知识,并且初步体会了研究向量运算的一般方法。
(2)问题6:数量积的几何意义是什么?
这样不仅让学生从“形”的角度重新认识数量积的概念,从 中体会数量积与向量投影的关系,同时也更符合知识的连贯 性,而且也节约了课时。
教学过程设计
4、研究数量积的物理意义
(2)尝试练习
一物体质量是10千克,分别做以下运动,求重力做功 的大小。 ①、在水平面上位移为10米; ②、竖直下降10米;; ③、竖直向上提升10米 ④、沿倾角为30度的斜面向上运动10米;
二、教学目标设计
1、“数学课程标准(实验)”对本节内容的要 求 (1) 通过物理中“功”等事例,理解平面向
量数积的含义及其物理意义;
(2) 体会平面向量的数量积与向量投影的关系; (3) 能运用数量积表示两个向量的夹角,会用
数量积判断两个平面向量的垂直关系。
2、教学目标:
(1)了解平面向量数量积的物理背景,理解 数量积的含义及其物理意义; (2)体会平面向量的数量积与向量投影的关 系, 理解掌握数量积的性质和运算律,并能运 用性质和运算律进行相关的运算和判断; (3)体会类比的数学思想和方法,进一步培 养学生抽象概括、推理论证的能力。
第二章 平面向量数量积的物理背景及其含义
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知识预览
1.定义 (1)已知两个非零向量 a 与 b,我们把数量|a||b|cosθ 叫做 a 与 b 的数量积(或内积),记作 a·b,即 a·b=|a|·|b|cosθ(θ 为 a 与 b 的夹角). (2)|a|cosθ(|b|cosθ)叫做向量 a 在 b 方向上(b 在 a 方向上) 的投影(其中 θ 为 a 与 b 的夹角). (3)零向量与任一向量的数量积为 0. (4)a·b 的几何意义:数量积 a·b 等于 a 的长度|a|与 b 在 a 的方向上的投影|b|cosθ 的乘积.
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(a+3b)·(7a-5b)=0 解:由已知条件得 (a-4b)·(7a-2b)=0 7a2+16a·b-15b2=0 即 2 7a -30a·b+8b2=0
,
① ② ②-①得 23b2-46a·b=0, ∴2a·b=b2, 代入①得 a2=b2, 1 2 b a·b 2 1 π ∴|a|=|b|,∴cosθ= = = .∵θ∈[0,π],∴θ= . 3 |a||b| |b|2 2
解:设向量 a 与向量 b 的夹角为 θ, ∵(2a)·(3b)=24,∴a·b=4. π a·b 4 1 ∴cosθ= = = .又 θ∈[0,π],∴θ= , 3 |a||b| 2×4 2 π 即向量 a 与向量 b 的夹角为 . 3
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数学(2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义)
功率等于功与作用时间的比值。平面向量数量积可以用来描述功率,即功率等于功向量与时间向量的 模的比值。
03
平面向量数量积的应用
速度与加速度的研究
速度
速度是描述物体运动快慢的物理量, 等于位移与时间的比值。在平面向量 中,速度可以表示为向量,其模即为 线段长度与时间的比值。
加速度
加速度是描述物体速度变化快慢的物 理量,等于速度的变化量与时间的比 值。在平面向量中,加速度可以表示 为速度向量的变化率,其模即为速度 变化量与时间的比值。
详细描述
根据数乘的定义,实数k与向量a的数乘记作 ka,其模长为|ka|=|k||a|。设向量a与向量b的
夹角为θ,则有k(a·b)=k(|a||b|cosθ), (ka)·b=|ka||b|cosθ=k(|a||b|cosθ),
a·(kb)=|a||kb|cosθ=k(|a||b|cosθ)。这说明数 乘律成立,即k(a·b)=(ka)·b=a·(kb)。
几何意义
总结词
平面向量数量积表示两个向量在方向上的相似性和夹角关系。
详细描述
平面向量数量积的几何意义在于表示两个向量在方向上的相似性和夹角关系。当两个向量的夹角为锐角时,数量 积大于0,表示两个向量方向相同;当夹角为钝角时,数量积小于0,表示两个向量方向相反;当夹角为0或180 度时,数量积为0,表示两个向量垂直或反向。
动量与冲量
动量
物体的动量等于物体的质量与速 度的乘积。平面向量数量积可以 用来描述动量,即物体的动量等 于质量与速度向量的模的乘积。
冲量
冲量等于力的作用时间与力的乘 积。平面向量数量积可以用来描 述冲量,即冲量等于力向量与时 间向量的模的乘积。
功与功率
功
人教版高中数学必修4A版平面向量数量积的物理背景及其含义
本节作业
P 108习题2.4 A组2.5.6
1.投影,如右图
a
A
b cos
a
A
o
a cos b
B
o
a cos ( b cosθ)叫做a在b方向上(b在a方向上)
b
B
2.数量积的几何意义 数量积a b 等于a的长度a 与b 在a的方向上的 投影b cos的乘积
返回目录 上页 下页
的投影.
随堂练习
上页 下页
课堂小结
①本节知识要点: 数量积的定义,几何意义,重要性质. ②本节学习的数学方法: 归纳类比,定义法,数形结合等.
上页
下页
巩固练习
(1)若 m 4, n 6, m与n的夹角是 135, 则m n等于(
C)
( A)12( B)12 2 (C ) 12 2 ( D) 12 1 (2)已知 a 10, b 12, 且(3a) ( b) 36, 则a与b的 5 夹角是( ) ( A)60( B)120(C )135( D)150 (3)当a b 0时, 有下列结论: (1)a 0(2)b 0(3)a b(4)a // b(5)a 与b反向, 其中可能正确的是 (
2 2
3 a b a b
4 cos
a b ab
上页 下页
随堂练习
1.判断下列命题是否正确,并说明为什么?
(1)若a b 0, 则a b.(× ) ( 2) a a
2
a.( ×)
(3)在C中, 若 AB BC 0, 则C为 钝角三角形 .( ×) ( 4)在C中, 若 AB BC 0, 则C为 钝角三角形 .( )
高中数学 人教A版必修4 第2章 2.4.1平面向量数量积的物理背景及含义(一)
其中 θ 是 a 与 b 的夹角. (2)规定:零向量与任一向量的数量积为 0 . (3)投影:设两个非零向量 a、b 的夹角为 θ,则向量 a 在 b
|a|cos θ , |b|cos θ 方向的投影是_______ 向量 b 在 a 方向上的投影是_______.
3.数量积的几何意义 a· b 的几何意义是数量积 a· b 等于 a 的长度|a|与 b 在 a 的方
|b|cos θ 的乘积. 向上的投影_______
研一研·问题探究、课堂更高效
2.4.1(一)
探究点一
本 课 时 栏 目 开 关
平面向量数量积的含义
已知两个非零向量 a 与 b,我们把数量|a||b|cos θ 叫做 a 与 b 的 数量积(或内积),记作 a· b,即 a· b=|a||b|cos θ,其中 θ 是 a 与 b 的夹角,θ∈[0,π].规定:零向量与任一向量的数量积为 0. 问题 1 如果一个物体在力 F 的作用下产生位移 s,那么力 F 所
∴a· b=|a|· |b|cos 180° =4×5×(-1)=-20. (2)当 a⊥b 时,θ=90° ,∴a· b=|a|· |b|cos 90° =0. (3)当 a 与 b 的夹角为 30° 时,a· b=|a|· |b|cos 30°
2.4.1(一)
【学法指导】 1.向量的数量积是一种新的乘法,和向量的线性运算有着显著的 区别,两个向量的数量积,其结果是数量,而不是向量.学习 本 课 时必须透彻理解数量积概念的内涵. 时 栏 目 2.向量的数量积与实数的乘积既有区别又有联系,概念内涵更丰 开 关 富,计算更复杂,实数乘法中的一些运算律在向量的数量积中 已经不再成立,不宜作简单类比,照搬照抄.书写格式也要严 格区分,a· b 中的“· ”不能省略.
高中数学第二章平面向量2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义课件新人教A版必修4
向量的数量积
定义
已知两个非零向量 a 与 b,我们把数量_|a_||_b_|c_o_s__θ叫作 a 与 b 的 数量积,记作_a_·_b_,即 a·b=_|a_||_b_|c_o_s__θ,其中 θ 是 a 与 b 的夹角.零 向量与任一向量的数量积为__0__.
几何意义
|a|cos θ(|b|cos θ)叫做向量 a 在 b 方向上(b 在 a 方向上)的 __投__影__.a·b 的几何意义:数量积 a·b 等于 a 的长度|a|与 b 在 a 的方 向上的投影|b|cos θ 的_乘__积___
为________,b 在 a 方向上的投影为________.
【解析】 (1)设B→A=a,B→C=b,则 a·b=12,|a|=|b|=1.D→E=12 A→C=12(b-a),D→F=32D→E=34(b-a),A→F=A→D+D→F=-12a+34(b-a) =-54a+34b,A→F·B→C=-54a·b+34b2=-58+34=18.答Leabharlann :(1)π3 (2)见解析性质
(1)a⊥b⇔___a_·_b___=0; (2)当 a 与 b 同向时,a·b=_|a_|_|b_|;当 a 与 b 反向时,a·b=__-__|a_||_b_|_; (3)a·a=|a|2 或|a|= a·a= a2;
a·b (4)cos θ=__|_a_|·_|b_|__; (5)|a·b|≤|a||b|
考试标准
课标要点
学考要求 高考要求
平面向量数量积的概念及其物理意义
b
b
平面向量投影的概念
a
a
平面向量数量积的性质及运算律
b
b
知识导图
学法指导 1.本节的重点是平面向量数量积的概念、向量的模及夹角的表 示,难点是平面向量数量积运算律的理解及平面向量数量积的应 用. 2.向量的数量积与数的乘法既有区别又有联系,学习时注意 对比,明确数的乘法中成立的结论在向量的数量积中是否成立.
2019版数学人教A版必修4课件:2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义
2
M 目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理
HISHI SHULI
Z 重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D典例透析
IANLI TOUXI
3
【做一做1-1】 若向量a,b满足|a|=|b|=1,a与b的夹角为60°,则a·b等
于(
)
1
A.2
3
3
C.1+ 2
B.2
D.2
解析:a·b=|a||b|cos 60°= .
利用数量积的几何意义求a·b.
-15-
第十五页,编辑于星期日:点 四十四分。
2.4.1 平面向量数量积
的物理背景及其含义
M 目标导航
题型二
题型四
题型一
题型三
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理
Z 重难聚焦
HISHI SHULI
HONGNAN JVJIAO
D典例透析
IANLI TOUXI
题型五
【变式训练1】 (1)若向量a,b满足|a|=|b|=1,a与b的夹角为60°,则
2.4
平面向量的数量积
第一页,编辑于星期日:点 四十四分。
-1-
2.4.1
平面向量数量积的物理背景及其含义
第二页,编辑于星期日:点 四十四分。
-2-
2.4.1 平面向量数量积
的物理背景及其含义
M 目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理
HISHI SHULI
Z 重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
其中正确的个数为(
)
A.4
B.3
C.2
D.1
解析:①③正确.
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2.4.1.平面向量数量积的物理背景及其含义(一)学习目标.1.了解平面向量数量积的物理背景,即物体在力F 的作用下产生位移s 所做的功.2.掌握平面向量数量积的定义和运算律,理解其几何意义.3.会用两个向量的数量积求两个向量的夹角以及判断两个向量是否垂直.知识点一.平面向量数量积的物理背景及其定义 一个物体在力F 的作用下产生位移s ,如图.思考1.如何计算这个力所做的功? 答案. W =|F ||s |cos θ.思考2.力做功的大小与哪些量有关?答案. 与力的大小、位移的大小及它们之间的夹角有关. 梳理.知识点二.平面向量数量积的几何意义思考1.什么叫做向量b 在向量a 上的投影?什么叫做向量a 在向量b 上的投影?答案.如图所示,OA →=a ,OB →=b ,过B 作BB 1垂直于直线OA ,垂足为B 1,则OB 1=|b |cos θ. |b |cos θ叫做向量b 在a 方向上的投影,|a |cos θ叫做向量a 在b 方向上的投影.思考2.向量b 在向量a 上的投影与向量a 在向量b 上的投影相同吗? 答案.由投影的定义知,二者不一定相同. 梳理.(1)条件:向量a 与b 的夹角为θ. (2)投影:(3)a ·b 的几何意义:数量积a ·b 等于a 的长度|a |与b 在a 的方向上的投影|b |cos θ的乘积. 知识点三.平面向量数量积的性质思考1.向量的数量积运算结果和向量的线性运算的结果有什么区别? 答案. 向量的线性运算结果是向量,而向量的数量积是数量.思考2.非零向量的数量积是否可为正数,负数和零,其数量积的符号由什么来决定? 答案. 由两个非零向量的夹角决定.当0°≤θ<90°时,非零向量的数量积为正数. 当θ=90°时,非零向量的数量积为零.当90°<θ≤180°时,非零向量的数量积为负数. 梳理.设向量a 与b 都是非零向量,它们的夹角为θ, (1)a ⊥b ⇔a ·b =0.(2)当a ∥b 时,a ·b =⎩⎪⎨⎪⎧|a ||b |,a 与b 同向,-|a ||b |,a 与b 反向.(3)a·a =|a |2或|a |=a ·a .(4)cos θ=a ·b|a ||b |.(5)|a ·b |≤|a ||b |.类型一.求两向量的数量积例1.已知|a |=4,|b |=5,当(1)a ∥b ;(2)a ⊥b ;(3)a 与b 的夹角为30°时,分别求a 与b 的数量积.解.(1)a ∥b ,若a 与b 同向,则θ=0°,a ·b =|a ||b |cos 0°=4×5=20;若a 与b 反向,则θ=180°,∴a ·b =|a ||b |cos 180°=4×5×(-1)=-20. (2)当a ⊥b 时,θ=90°,∴a ·b =|a ||b |cos 90°=0. (3)当a 与b 的夹角为30°时,a ·b =|a ||b |cos 30°=4×5×32=10 3. 反思与感悟.求平面向量数量积的步骤是:(1)求a 与b 的夹角θ,θ∈[0°,180°];(2)分别求|a|和|b|;(3)求数量积,即a·b =|a||b|cos θ,要特别注意书写时a 与b 之间用实心圆点“·”连接,而不能用“×”连接,也不能省去.跟踪训练1.已知菱形ABCD 的边长为a ,∠ABC =60° ,则BD →·CD →等于(..) A.-32a 2B.-34a 2C.34a 2D.32a 2 答案.D解析.如图所示,由题意,得BC =a ,CD =a ,∠BCD =120°.∴BD →·CD →=(BC →+CD →)·CD → =BC →·CD →+CD →2=a ·a ·cos 60°+a 2=32a 2.类型二.求向量的模例2.已知|a |=|b |=5,向量a 与b 的夹角为π3,求|a +b |,|a -b |.解.a·b =|a||b |cos θ=5×5×12=252.|a +b |=(a +b )2=|a |2+2a·b +|b |2=25+2×252+25=5 3.|a -b |=(a -b )2=|a |2-2a·b +|b |2=25-2×252+25=5.引申探究若本例中条件不变,求|2a +b |,|a -2b |.解.a ·b =|a ||b |cos θ=5×5×12=252,|2a +b |=(2a +b )2=4|a |2+4a ·b +|b |2=4×25+4×252+25=57.|a -2b |=(a -2b )2=|a |2-4a ·b +4|b |2=25-4×252+4×25=5 3.反思与感悟.此类求解向量模的问题就是要灵活应用a 2=|a |2,即|a |=a 2,勿忘记开方. 跟踪训练2.已知|a |=|b |=5,且|3a -2b |=5,求|3a +b |的值. 解.|3a -2b |2=9|a |2-12a ·b +4|b |2=9×25-12a ·b +4×25=325-12a ·b , ∵|3a -2b |=5,∴325-12a ·b =25, ∴a ·b =25.∴|3a +b |2=(3a +b )2=9a 2+6a ·b +b 2=9×25+6×25+25=400, 故|3a +b |=20. 类型三.求向量的夹角例3.设n 和m 是两个单位向量,其夹角是60°,求向量a =2m +n 与b =2n -3m 的夹角. 解.∵|n |=|m |=1且m 与n 夹角是60°, ∴m·n =|m||n |cos 60°=1×1×12=12.|a |=|2m +n |=(2m +n )2=4×1+1+4m·n =4×1+1+4×12=7,|b |=|2n -3m |=(2n -3m )2 =4×1+9×1-12m·n =4×1+9×1-12×12=7,a·b =(2m +n )·(2n -3m )=m·n -6m 2+2n 2=12-6×1+2×1=-72. 设a 与b 的夹角为θ,则cos θ=a·b |a||b |=-727×7=-12.又∵θ∈[0,π],∴θ=2π3,故a 与b 的夹角为2π3.反思与感悟.求向量夹角时,应先根据公式把涉及到的量先计算出来再代入公式求角,注意向量夹角的范围是[0,π].跟踪训练3.已知a·b =-9,a 在b 方向上的投影为-3,b 在a 方向上的投影为-32,求a与b 的夹角θ.解.∵⎩⎪⎨⎪⎧|a |cos θ=-3,|b |cos θ=-32,.∴⎩⎪⎨⎪⎧a ·b|b |=-3,a ·b |a |=-32,即⎩⎪⎨⎪⎧-9|b |=-3,-9|a |=-32,∴⎩⎪⎨⎪⎧|a |=6,|b |=3.∴cos θ=a ·b |a ||b |=-96×3=-12. 又∵0°≤θ≤180°,∴θ=120°.1.已知|a |=8,|b |=4,〈a ,b 〉=120°,则向量b 在a 方向上的投影为(..) A.4 B.-4 C.2 D.-2 答案.D解析.向量b 在a 方向上的投影为 |b |cos 〈a ,b 〉=4×cos 120°=-2.2.设向量a ,b 满足|a +b |=10,|a -b |=6,则a ·b 等于(..) A.1 B.2 C.3 D.5 答案.A解析.∵|a +b |2=(a +b )2=a 2+2a ·b +b 2=10, ① |a -b |2=(a -b )2=a 2-2a ·b +b 2=6,②由①-②得4a ·b =4, ∴a ·b =1.3.若a ⊥b ,c 与a 及与b 的夹角均为60°,|a |=1,|b |=2,|c |=3,则(a +2b -c )2=________. 答案.11解析.(a +2b -c )2=a 2+4b 2+c 2+4a ·b -2a ·c -4b ·c =12+4×22+32+4×0-2×1×3×cos 60°-4×2×3×cos 60°=11.4.在△ABC 中,|AB →|=13,|BC →|=5,|CA →|=12,则AB →·BC →的值是________. 答案.-25解析.易知|AB →|2=|BC →|2+|CA →|2,C =90°. ∴cos B =513,又cos 〈AB →,BC →〉=cos(180°-B ), ∴AB →·BC →=|AB →||BC →|cos(180°-B )=13×5×⎝ ⎛⎭⎪⎫-513=-25. 5.已知正三角形ABC 的边长为1,求: (1)AB →·AC →;(2)AB →·BC →;(3)BC →·AC →. 解.(1)∵AB →与AC →的夹角为60°.∴AB →·AC →=|AB →||AC →|cos 60°=1×1×12=12.(2)∵AB →与BC →的夹角为120°, ∴AB →·BC →=|AB →||BC →|cos 120° =1×1×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-12. (3)∵BC →与AC →的夹角为60°,∴BC →·AC →=|BC →||AC →|cos 60°=1×1×12=12.1.两向量a 与b 的数量积是一个实数,不是一个向量,其值可以为正(当a ≠0,b ≠0,0°≤θ<90°时),也可以为负(当a ≠0,b ≠0,90°<θ≤180°时),还可以为0(当a =0或b =0或θ=90°时).2.两个向量的数量积是两个向量之间的一种运算,与实数乘实数、实数乘向量的乘法运算是有区别的,在书写时一定要把它们严格区分开来,绝不可混淆.3.a·b =|a||b |cos θ中,|b |cos θ和|a |cos θ分别叫做b 在a 方向上的投影和a 在b 方向上的投影,要结合图形严格区分.4.求投影有两种方法(1)b 在a 方向上的投影为|b |cos θ(θ为a ,b 的夹角),a 在b 方向上的投影为|a |cos θ.(2)b 在a 方向上的投影为a ·b |a|,a 在b 方向上的投影为a ·b|b |. 5.两非零向量a ,b ,a ⊥b ⇔a ·b =0,求向量模时要灵活运用公式|a |=a 2.课时作业一、选择题1.已知|a |=2,|b |=3,|a +b |=19,则|a -b |等于(..) A.7 B.13 C.15 D.17答案.A解析.因为|a +b |2=19,所以a 2+2a ·b +b 2=19, 所以2a ·b =19-4-9=6,于是|a -b |=|a -b |2=4-6+9=7.2.已知|a |=3,|b |=4,且a 与b 的夹角θ=150°,则a ·b 等于(..) A.-6 B.6 C.-6 3 D.6 3 答案.C3.已知|a |=9,|b |=62,a ·b =-54,则a 与b 的夹角θ为(..) A.45° B.135° C.120° D.150° 答案.B解析.∵cos θ=a ·b |a ||b |=-549×62=-22,∵0°≤θ≤180°,∴θ=135°.4.若|a |=2,|b |=4,向量a 与向量b 的夹角为120°,则向量a 在向量b 方向上的投影等于(..)A.-3B.-2C.2D.-1 答案.D解析.向量a 在向量b 方向上的投影是|a |cos θ=2×cos 120°=-1. 5.已知向量a ,b 和实数λ,下列选项中错误的是(..) A.|a |=a ·a B.|a·b |=|a ||b | C.λ(a·b )=λa·b D.|a·b |≤|a ||b | 答案.B解析.因为|a·b |=||a ||b |cos θ|(θ为向量a 与b 的夹角)=|a ||b ||cos θ|, 当且仅当θ=0或π 时,使|a ·b |=|a ||b |,故B 错.6.已知|a |=2|b |≠0,且关于x 的方程x 2+|a |x +a·b =0有实根,则a 与b 的夹角的取值范围是(..) A.[0,π6]B.[π3,π]C.[π3,2π3]D.[π6,π]答案.B解析.∵Δ=a 2-4|a ||b |cos θ(θ为向量a 与b 的夹角), 若方程有实根,则有Δ≥0,即a 2-4|a ||b |cos θ≥0, 又|a |=2|b |,∴Δ=4|b |2-8|b |2cos θ≥0, ∴cos θ≤12,又∵0≤θ≤π, ∴π3≤θ≤π. 7.已知△ABC 是边长为1的等边三角形,点D ,E 分别是边AB ,BC 的中点,连接DE 并延长到点F ,使得DE =2EF ,则AF →·BC →的值为(..) A.-58 B.18 C.14 D.118答案.B解析.如图所示,∵AF →=AD →+DF →=12AB →+34AC →, BC →=AC →-AB →,∴AF →·BC →=(12AB →+34AC →)·(AC →-AB →)=-12|AB →|2-14AB →·AC →+34|AC →|2=-12×1-14×1×1×12+34=18.故选B.8.在四边形ABCD 中,AB →=DC →,且AC →·BD →=0,则四边形ABCD 是(..) A.矩形 B.菱形 C.直角梯形 D.等腰梯形答案.B 二、填空题9.设e 1,e 2是两个单位向量,它们的夹角为60°,则(2e 1-e 2)·(-3e 1+2e 2)=________. 答案.-9210.若|a |=1,|b |=2,c =a +b ,且c ⊥a ,则向量a 与b 的夹角为________. 答案.120°11.已知单位向量e 1与e 2的夹角为α,且cos α=13,若向量a =3e 1-2e 2与b =3e 1-e 2的夹角为β,则cos β=________. 答案.223解析.∵|a |=(3e 1-2e 2)2= 9+4-12×1×1×13=3,|b |=(3e 1-e 2)2=9+1-6×1×1×13=22,∴a ·b =(3e 1-2e 2)·(3e 1-e 2)=9e 21-9e 1·e 2+2e 22 =9-9×1×1×13+2=8,∴cos β=83×22=223.12.已知向量a 在向量b 方向上的投影是23,|b |=3,则a·b 的值为________.答案.2解析.a·b =|a ||b |cos 〈a ,b 〉=|b ||a |cos 〈a ,b 〉 =3×23=2.13.已知点A ,B ,C 满足|AB →|=3,|BC →|=4,|CA →|=5,则AB →·BC →+BC →·CA →+CA →·AB →的值是________. 答案.-25解析.∵|CA →|2=|AB →|2+|BC →|2, ∴∠B =90°,∴AB →·BC →=0. ∵cos C =45,cos A =35,∴BC →·CA →=|BC →||CA →|cos (180°-C ) =4×5×(-45)=-16.CA →·AB →=|CA →||AB →|cos(180°-A ) =5×3×(-35)=-9.∴AB →·BC →+BC →·CA →+CA →·AB →=-25. 三、解答题14.已知|a |=4,|b |=8,a 与b 的夹角是60°,计算: (1)(2a +b )·(2a -b );(2)|4a -2b |. 解.(1)(2a +b )·(2a -b )=(2a )2-b 2=4|a |2-|b |2=4×42-82=0. (2)∵|4a -2b |2=(4a -2b )2=16a 2-16a ·b +4b 2=16×42-16×4×8×cos 60°+4×82=256. ∴|4a -2b |=16. 四、探究与拓展15.在△ABC 中,已知|AB →|=5,|BC →|=4,|AC →|=3,求: (1)AB →·BC →;(2)AC →在AB →方向上的投影;(3)AB →在BC →方向上的投影. 解.∵|AB →|=5,|BC →|=4,|AC →|=3. ∴△ABC 为直角三角形,且C =90°.∴cos A =AC AB =35,cos B =BC AB =45.(1)AB →·BC →=-BA →·BC →=-5×4×45=-16.(2)|AC →|·cos〈AC →,AB →〉=AC ,→·AB →|AB →|=5×3×355=95..... (3)|AB →|·cos〈AB →,BC →〉=BC ,→·AB →|BC →|=-BA ,→·BC →|BC →|=-5×4×454=-4.。