北师大版一年级数学上册《整理与复习》课件
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北师大版(2024)一年级数学上册第三章整理与分类《整理与复习》PPT课件
5.想一想,下面的图片可以怎样分。
① ② ③④⑤ ⑥ 按图片的外框形状分: 按图片里面的图案分:
第四部分 PART 04
拓展延伸
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1F 通信数码广场 眼镜 应该去( )楼。
谢谢
1.分一分,说一说。
天上飞的有大雁、燕子。
1.分一分,说一说。
天上飞的有大雁、燕子。 地上跑的有小兔、熊猫和小羊。
1.分一分,说一说。
天上飞的有大雁、燕子。 地上跑的有小兔、熊猫和小羊。 水里游的有金鱼和虾。
第三部分 PART 03
新知讲解
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2. 整理物品, 连一连。 玩具柜
3.把不同类的圈出来。
水果
蔬菜
(1)
水果
水果
地上跑的 地上跑的 天上飞的 地上跑的 (2)
4.说一说,可以怎样分。
①②
③④⑤
⑥
按形状分: 按颜色分:
5.想一想,下面的图片可以怎样分。
先确定分 类的标准
图片的外框形状 圆形、正方形 图片里面的图案 月亮、太阳 ……(合理即可)
分
征、用途等,再把同类的物品
北师大版一年级数学上册4.1整理房间课件(20张ppt)
这样看起来整洁多了!
巩固练习 1. 把会飞的动物圈起来。
2. 在水果下面画“√”,蔬菜下面画“○”。
√ ○√ ○ ○ √ √
○
3. 分一分。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
培优训练
把每行中不同的一个圈起来。
课堂小结
这节课同学们都学会了哪些知识?
1. 分类的含义: 分类是在不同的物体中,把同一类
物体与其他类物体区分开来。 2. 分类的方法:
(1)先确定好分类的标准。
如:将动物分类,可以把天上飞的分为 一类,地上跑的分为一类,水里游的分为一 类等。
(2)按照确定好的标准进行分类。 (3)标准不同,分得的结果也不同。
课后作业
1. 把每行中不同的一个圈起来。
2. 把下面的物品分类。
上层:玩具类 中间层:学习用品类
下层:衣服类
把衣服放在柜子的最底层,把各 种玩具放在柜子的最上层,把学习用 品放在柜子的中间层。
上层:玩具类 中间层:学习用品类
下层:衣服类
真是位善于总结
我知道了,像笑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的同学!那你能帮淘 笑这样将同类物品整
气整理一下房间吗? 理在一起就是分类!
我的房间太乱了,聪明的同学们 快快告知我整理房间的好方法吧!
北师版数学一年级上册
四 分类
第1课时 整理房间
情境导入
今天老师认识了两位新朋友,分别是淘 气和笑笑,他们热情的邀请老师去参观他们 的家,同学们,你们好奇淘气和笑笑的家什 么样吗?我们一起去看看吧!
探究新知 你更喜欢谁的房间?为什么?
我更喜欢笑笑的 房间。因为她把同类 物品都整理在一起。
北师大版一年级数学上册 期中整理与复习课件
2.得数是0的加减法
相同的两个数相减,得数是0。 任何数加0或减0仍得本身。 5-5=0 3+0=3 2-0=2
返回
整理与复习(1)
2.把同样多的用线连起来。
返回
整理与复习(1)
3.说一说,填一填。
一共有 8 只动物。 排第 5 , 排第 7 。
返回
整理与复习(1)
4.每只小兔吃1个胡萝卜,选择哪盘胡萝卜正好 够吃?把哪盘胡萝卜涂上颜色。
返回
整理与复习(1)
5.想一想,填一填。
5 3 35
返回
整理与复习(1)
义
数
序
比较
同样多 的意义 及 “=” “<” 和 “>”。
返回
整理与复习(1)
知识梳理
1.数数
有3个。 有5个。
数不同的物体的数量时,要先按照一定 的顺序观察,将物体分类;再用点数法 从1开始数,数到几就有几个。
返回
整理与复习(1)
2.1-5的认识及写法
当物体的数量是1,2,3,4,5时,可以 用1,2,3,4,5来表示。
实际问 题
法以及
组成
10的加 减法
连加、连 减与加减 混合运算
学会 10的 加减法 与组成
连加、连减 与加减混合 运算的运算 顺序
返回
整理与复习(3)
知识梳理
1.加、减法的认识
加法的意义:把两个数合起来用加法计算。
减法的意义:从总数中去掉一部分,求另 一部分是多少,用减法计算。
返回
整理与复习(3)
返回
整理与复习(1)
5.比较
比较两种物体数量的多少时,如果这两 种物体的数量相同,那么这两种物体的 数量就同样多。
北师大版 一年级数学上册 第2单元《比较》知识梳理(整理与复习课件)
3
综合运用过关
跷跷板
〇
√
做一做
巩固训练
3
思维能力拓展
跷跷板
做一做
巩固训练
3
思维能力拓展
跷跷板
②
①
④
③
谢谢观看~
典题提升
√○
○√
√○
练一练
典题提升
○
√
练一练
典题提升
从短到长排一排。
①③②⑤ ④
练一练
√
典题提升
√
做一做
巩固训练
1 基础知识达标
过生日
做一做
巩固训练
1
基础知识达标
过生日
√
〇
√
〇
做一做
巩固训练
1
基础知识达标
过生日
√
〇
做一做
巩固训练
1
综合运用过关
过生日
〇
√
做一做
巩固训练
1
综合运用过关
过生日
红绳长,绿绳短。
核心要点
比轻重
知识梳理
比较
比较物体轻重的方法:(1)可以借助跷跷 板比较;(2)可以用手掂一掂直接比较; (3)当难以直接分辨出物体的轻重时,可 以借助工具(如秤、天平等)来比较。
核心要点
知识梳理
比较
最重, 最轻。
典题提升 练一练
1.最重的画“√”,最轻的画“⚪”。
⚪ √
练一练
√
〇
做一做
巩固训练
1
综合运用过关
过生日
做一做
巩固训练
1
综合运用过关
过生日
√
做一做
巩固训练
1
一年级上册数学课件-一生活中的数 整理和复习 (共17张PPT)北师大版
整理和复习
例1 你知道他们说的是哪个数吗?
()
()
()
思路分析:结合0~10的数序可知,在9的后面的数是 10,和7,9相邻的数是8,在1前面的数是0。
规范解答:10 8 0
例2 妈妈买了5个口罩,分给爷爷、奶奶、爸爸、 妹妹和弟弟每人1个,妈妈分到了吗? 思路分析:数一数分给的人数,一共有5人,妈妈买 了5个口罩,一一对应分给5人,正好分完,所以妈妈 没有分到。 规范解答:妈妈没有分到。
5.看数接着画。
√√√√ √
6.在多的画“√”少的画“○。 ○ √
7.哪一份更合适?画“√”。
√
8.在10、8、3、5、0、7、1中,把小于6的写在下面。
0 135
9.在0、9、6、10、7、4、8中,把大于6的写在下面。
7 8 9 10
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站
例1 你知道他们说的是哪个数吗?
()
()
()
思路分析:结合0~10的数序可知,在9的后面的数是 10,和7,9相邻的数是8,在1前面的数是0。
规范解答:10 8 0
例2 妈妈买了5个口罩,分给爷爷、奶奶、爸爸、 妹妹和弟弟每人1个,妈妈分到了吗? 思路分析:数一数分给的人数,一共有5人,妈妈买 了5个口罩,一一对应分给5人,正好分完,所以妈妈 没有分到。 规范解答:妈妈没有分到。
5.看数接着画。
√√√√ √
6.在多的画“√”少的画“○。 ○ √
7.哪一份更合适?画“√”。
√
8.在10、8、3、5、0、7、1中,把小于6的写在下面。
0 135
9.在0、9、6、10、7、4、8中,把大于6的写在下面。
7 8 9 10
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站
第三单元 整理与分类(复习课件)一年级数学上册(北师大版2024秋)
解答 解:飞机是天上飞的交通工具;客车、轿车、货车是陆地上的交通工具;所以飞机和其他 三个不是一类的。 故选:A。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
分一分。 (1)按形状分:( );( (2)按杯子盛水的情况分:(
);( );(
)。 );(
)。
考点精讲练
考点01 整理与分类
分析 根据实际生活对物体进行分类即可解答。
解答 解:(1)按形状分:①②⑦; ③⑤⑥; ④⑧⑨。 (2)按杯子盛水的情况分:①⑥⑨; ②④⑤; ③⑦⑧。 故答案为:(1)①②⑦; ③⑤⑥; ④⑧⑨。(2)①⑥⑨; ②④⑤; ③⑦⑧。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
分一分(填序号)。 天上飞的有( ),地上跑的有(
),水里游的有(
பைடு நூலகம்
)。
知识盘点
3、分类标准的多样性。 根据物体的不同特征确定不同的分类标准,分类的结果也不同。
易错攻略
1、在分类时,先要区分物品的属性,再进行分类。 2、正确判断事物与分类标准的关系。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
下面( )和其他三个不是一类的。
分析 飞机是天上飞的交通工具;客车、轿车、货车是陆地上的交通工具;据此解答。
考点精讲练
考点01 整理与分类
分析 (1)根据分类的方法,按动物的种类分一分,可以分成 一类, 一类, 一类。 (2)根据分类的方法,按卡片的形状分一分,可以分成□一类,〇一类,△一类。 (3)根据分类的方法,分类计数填表即可。 (4)问题合理即可,答案不唯一。
解:(1)按动物的种类分一分,可以分成 一类, 一类, 一类。 解答 (2)按卡片的形状分一分,可以分成□一类,〇一类,△一类。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
分一分。 (1)按形状分:( );( (2)按杯子盛水的情况分:(
);( );(
)。 );(
)。
考点精讲练
考点01 整理与分类
分析 根据实际生活对物体进行分类即可解答。
解答 解:(1)按形状分:①②⑦; ③⑤⑥; ④⑧⑨。 (2)按杯子盛水的情况分:①⑥⑨; ②④⑤; ③⑦⑧。 故答案为:(1)①②⑦; ③⑤⑥; ④⑧⑨。(2)①⑥⑨; ②④⑤; ③⑦⑧。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
分一分(填序号)。 天上飞的有( ),地上跑的有(
),水里游的有(
பைடு நூலகம்
)。
知识盘点
3、分类标准的多样性。 根据物体的不同特征确定不同的分类标准,分类的结果也不同。
易错攻略
1、在分类时,先要区分物品的属性,再进行分类。 2、正确判断事物与分类标准的关系。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
下面( )和其他三个不是一类的。
分析 飞机是天上飞的交通工具;客车、轿车、货车是陆地上的交通工具;据此解答。
考点精讲练
考点01 整理与分类
分析 (1)根据分类的方法,按动物的种类分一分,可以分成 一类, 一类, 一类。 (2)根据分类的方法,按卡片的形状分一分,可以分成□一类,〇一类,△一类。 (3)根据分类的方法,分类计数填表即可。 (4)问题合理即可,答案不唯一。
解:(1)按动物的种类分一分,可以分成 一类, 一类, 一类。 解答 (2)按卡片的形状分一分,可以分成□一类,〇一类,△一类。
北师大版小学数学一年级上册第二单元 比较练习课件整理与复习课巩固课
北师大版小学数学一年级上册
第二单元 比较
整理与复习课
同学们,我们之前学会了用一一对应的方法,理解了多少、大小、长短、 高矮、轻重的含义。
这节课我们继续去学 习比较的方法。
1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等,要以其中的一个 事物作为参照,运用一一对应原则。 2. 三个事物进行比较,可以先两个两个的比较,然后根据比较的结果, 得出三个事物比较的结论。
√
比一比,最重的画 “ ”,最轻的画“√”。
√
比一比,最长的画“ ”,最短的画“√ ” 。
√
比一比,哪根最长?
( ③ )最长,( ① )最短。
比一比,最长的画“ ” ,最短的画“√”。
√
比一比,最重的画“ ” ,最轻的画“√” 。
√ √
1 比一比,哪条路近,画“√“。
√
2 比一比,最重的画” “ ,最轻的画“√“。
比一比,哪个大,大的在框里画“ ” 。
比一比,高的画”√“ 。
√
√
√
比一比,重的画“ ” 。
谁高一些?在子里,水面会上升得高?画”√“ 。
√
比一比,最高的画“ ”,最矮的画“√” 。
√
比一比,最厚的画“ ” ,最薄的画 “√” 。
√
3
哪个杯子装的最多?画“ ” ,哪个杯子装的最少?画“√” 。
√
4 比一比。
③ > ④ > ① >②
第二单元 比较
整理与复习课
同学们,我们之前学会了用一一对应的方法,理解了多少、大小、长短、 高矮、轻重的含义。
这节课我们继续去学 习比较的方法。
1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等,要以其中的一个 事物作为参照,运用一一对应原则。 2. 三个事物进行比较,可以先两个两个的比较,然后根据比较的结果, 得出三个事物比较的结论。
√
比一比,最重的画 “ ”,最轻的画“√”。
√
比一比,最长的画“ ”,最短的画“√ ” 。
√
比一比,哪根最长?
( ③ )最长,( ① )最短。
比一比,最长的画“ ” ,最短的画“√”。
√
比一比,最重的画“ ” ,最轻的画“√” 。
√ √
1 比一比,哪条路近,画“√“。
√
2 比一比,最重的画” “ ,最轻的画“√“。
比一比,哪个大,大的在框里画“ ” 。
比一比,高的画”√“ 。
√
√
√
比一比,重的画“ ” 。
谁高一些?在子里,水面会上升得高?画”√“ 。
√
比一比,最高的画“ ”,最矮的画“√” 。
√
比一比,最厚的画“ ” ,最薄的画 “√” 。
√
3
哪个杯子装的最多?画“ ” ,哪个杯子装的最少?画“√” 。
√
4 比一比。
③ > ④ > ① >②
北师大版(2024)小学数学一年级上册 2.6《 整理与复习》课件(共23张PPT)
第6课时 整理与复习
第二单元 5以内数加与减
5以内数加与减
认识加法
认识减法
0的加减法
认识加法
什么是加法?
把两个数合在一起,求一共是多少,用加法计算。
2+1=3
一共有多少只小鸟?
1+2=3
认识加法
计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法?
可以采用点数法、接数法和图示法等。
4
5
3
4
3
2
1
2
2
5
3
0
5.
填数。
6
1
4
10
7
4
7
8
5
6.
2
2
7.
找家。
8.
5
5
1
4
5
3
2
5
5
0
或 5-4=1
5-2=3
9.
猜一猜,每个盒子里可能还有哪些卡片?
5-4=1
4-3=1
3-2=1
1+1=2
4-2=2
3-1=2
4-1=3
5-2=3
3-0=3
4-0=4
4+0=4
2+2=4
5+0=5
1+4=5
2+3=5
……
……
……
……
……
1.
填一填。
2
2
1
1
1
4
0
0
2
2.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找朋友。
4-0
5-4
1-1
3+0
4-2
1+4
1.教材整理和复习中选取;2.从课时练中选取。
第二单元 5以内数加与减
5以内数加与减
认识加法
认识减法
0的加减法
认识加法
什么是加法?
把两个数合在一起,求一共是多少,用加法计算。
2+1=3
一共有多少只小鸟?
1+2=3
认识加法
计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法?
可以采用点数法、接数法和图示法等。
4
5
3
4
3
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1
2
2
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5.
填数。
6
1
4
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7
4
7
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5
6.
2
2
7.
找家。
8.
5
5
1
4
5
3
2
5
5
0
或 5-4=1
5-2=3
9.
猜一猜,每个盒子里可能还有哪些卡片?
5-4=1
4-3=1
3-2=1
1+1=2
4-2=2
3-1=2
4-1=3
5-2=3
3-0=3
4-0=4
4+0=4
2+2=4
5+0=5
1+4=5
2+3=5
……
……
……
……
……
1.
填一填。
2
2
1
1
1
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0
0
2
2.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找朋友。
4-0
5-4
1-1
3+0
4-2
1+4
1.教材整理和复习中选取;2.从课时练中选取。
北师大版一年级上册数学《整理房间》分类研讨说课复习课件
玩 把球、魔方、小汽车和玩具 具 熊放在柜子的中层。 衣 把上衣、裤子叠好,放在柜 服 子的最下层,袜子放在衣服
的上面。 家 把床整理好,椅子放在桌 具 子的下面。
知识讲解
请帮淘气整理一下房间。
给物品分类必须先确定 分类标准。 再把符合标准的物品放 到一起。
整理房间时对物品分类, 会使房间既节省空间又 美观,而且方便找物品。
数学一年级 上册
第四单元
分类
整理房间
XX
一、探索新知
你知道怎么整理房间吗?
二、学习新知
说说你怎么整理的?
帮淘气整理一下房间吧!
分类 把有共同特征的东西分别放在一起叫做分类。
什么是分类?
三、巩固练习
1.把会飞的动物圈起来。来自2.在水果下面画“√”,在蔬菜下面画“○”。
√
○√○ ○ √
√
○
3.分一分。
像笑笑这样,把物品按照 制作材料、功能、属性和 用途等分层摆放的方式, 就是分类。
玩具类 书本类 衣服类
知识讲解
请帮淘气整理一下房间。
学 把学校用的书和本放书 习 包里。 用 其余的书和本放在柜子 品 的最上层。把铅笔装在
文具盒里,装好后,装 好后放书包里,再把书 包放在桌子上。
知识讲解
请帮淘气整理一下房间。
玩具: ② 文具: ③ 服装鞋帽:
⑤⑪ ④⑦⑧⑩
①⑥⑨⑫
四、课堂小结
给图片分类时,把属性相同的物品放在一起。
北师大版小学数学一年级
整理房间
XX
> 12 3
激趣导入
谁的房间整齐呢?
知识讲解
看一看,说一说。
知识讲解
笑笑房间的物品是怎么摆放的?
笑笑的物品都是分类摆 放的,即把同类的物品 放在一起。
的上面。 家 把床整理好,椅子放在桌 具 子的下面。
知识讲解
请帮淘气整理一下房间。
给物品分类必须先确定 分类标准。 再把符合标准的物品放 到一起。
整理房间时对物品分类, 会使房间既节省空间又 美观,而且方便找物品。
数学一年级 上册
第四单元
分类
整理房间
XX
一、探索新知
你知道怎么整理房间吗?
二、学习新知
说说你怎么整理的?
帮淘气整理一下房间吧!
分类 把有共同特征的东西分别放在一起叫做分类。
什么是分类?
三、巩固练习
1.把会飞的动物圈起来。来自2.在水果下面画“√”,在蔬菜下面画“○”。
√
○√○ ○ √
√
○
3.分一分。
像笑笑这样,把物品按照 制作材料、功能、属性和 用途等分层摆放的方式, 就是分类。
玩具类 书本类 衣服类
知识讲解
请帮淘气整理一下房间。
学 把学校用的书和本放书 习 包里。 用 其余的书和本放在柜子 品 的最上层。把铅笔装在
文具盒里,装好后,装 好后放书包里,再把书 包放在桌子上。
知识讲解
请帮淘气整理一下房间。
玩具: ② 文具: ③ 服装鞋帽:
⑤⑪ ④⑦⑧⑩
①⑥⑨⑫
四、课堂小结
给图片分类时,把属性相同的物品放在一起。
北师大版小学数学一年级
整理房间
XX
> 12 3
激趣导入
谁的房间整齐呢?
知识讲解
看一看,说一说。
知识讲解
笑笑房间的物品是怎么摆放的?
笑笑的物品都是分类摆 放的,即把同类的物品 放在一起。
北师大版 一年级数学上册 第4单元《分类》知识梳理(整理与复习课件)
4
2
条
条
腿
腿
腿的数量
做一做
巩固训练
分一分,说一说。
陆
水
地
中
生活习性
巩固训练
做一做
分类。 橡皮
长
圆
方
柱
体
形状
做一做
分类。 橡皮
巩固训练
蓝
白
色
色
颜色
练一练
典题提升
√
Ο
Ο
√
√
练一练
典题提升
按颜色分(1)绿色: (2)黄色:
(3)红色: 按形状分(1)
(2)
(3)
典题提升
练一练
抽卡片填数。
有8张卡片,分别写着1~8。两人一组,一人抽卡
北师大版一年级数学上册同步单元高效培优复习
第4单元《分类》知识梳理 整理与复习
思维导图
分 类
知识梳理 1、分类的含义 2、分类标准 3、分类的具体操作
复习导入
小朋友,你知道 我们是怎样比较 物体的?怎样给 物体分类的?
知识梳理
核心要点
知识梳理
分类
什么是分类 把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。
水 果
文 具
做一做
拓展提高
男人
性别
女人
年龄
眼镜
做一做
拓展提高
儿童
性别
年龄
成人
眼镜
做一做
拓展提高
不戴眼镜
戴眼镜
性别
年龄
眼镜
试一试
拓展提高
按颜色分
按形状分
练一练
拓展提高
练一练
拓展提高
练一练
拓展提高
北师大版一年级数学上册《整理与复习》教学课件(共15张PPT)
第三单元 加与减(一)
整理与复习
我学到了什么
√ √ √√√
6
不够 够
我学到了什么
√ 最矮 最高
巩固应用
1. 把同样多的用线连起来。
巩固应用
2. 说一说,填一填。
一共有 8 只动物。 排第 5 , 排第 7 。
巩固应用
3. 9-8= 1 7-1= 6 8-0= 8
3+4= 7 6+3= 9 4+6= 10
5 3 35
巩固应用
8.
3+1 4
8 3+2 +3
巩固应用
8.
4-2 2
9-6 3
巩固应用 9. 画一画,青蛙能跳到哪个荷叶上?
巩固应用
10.
(1)说一说,你发现了 哪些数学信息?
(2)提出两个数学问题, 并列式解答。
10-7= 3 8-4= 4 7-4= 3
2+6= 8 3+4= 7 3+5= 8
巩固应用Βιβλιοθήκη 4. 写出不同算式。46 55 28
巩固应用
5. 比一比,重的画“√”,轻的画“ ”。
√ √
巩固应用
6. 比一比。
√
○
爬得最高的画“√”, 最低的画“○”。
√ 把最长的涂上颜色。
巩固应用
7. 想一想,填一填。
整理与复习
我学到了什么
√ √ √√√
6
不够 够
我学到了什么
√ 最矮 最高
巩固应用
1. 把同样多的用线连起来。
巩固应用
2. 说一说,填一填。
一共有 8 只动物。 排第 5 , 排第 7 。
巩固应用
3. 9-8= 1 7-1= 6 8-0= 8
3+4= 7 6+3= 9 4+6= 10
5 3 35
巩固应用
8.
3+1 4
8 3+2 +3
巩固应用
8.
4-2 2
9-6 3
巩固应用 9. 画一画,青蛙能跳到哪个荷叶上?
巩固应用
10.
(1)说一说,你发现了 哪些数学信息?
(2)提出两个数学问题, 并列式解答。
10-7= 3 8-4= 4 7-4= 3
2+6= 8 3+4= 7 3+5= 8
巩固应用Βιβλιοθήκη 4. 写出不同算式。46 55 28
巩固应用
5. 比一比,重的画“√”,轻的画“ ”。
√ √
巩固应用
6. 比一比。
√
○
爬得最高的画“√”, 最低的画“○”。
√ 把最长的涂上颜色。
巩固应用
7. 想一想,填一填。
第三单元 整理与分类(复习课件)一年级上册数学(北师大版2024秋)
分析 (1)按图形分类,正方形有3个,三角形有3个,圆形有3个; (2)按字母分类,字母A有2个,字母B有4个,字母C有3个。
三、精讲精练 考点02 分类的标准和图形的分类
解答 解:(1)把上面的卡片按图形分一分。
(2)把上面的卡片按字母分一分。
故答案为:3,3,3;2,4,3。 知识点 掌握分类标准是解题的关键。
一类。
三、精讲精练 考点02 分类的标准和图形的分类
解答
解:(1)按动物的种类分一分,可以分成 一类, 一类, (2)按卡片的形状分一分,可以分成□一类,〇一类,△一类。 (3)填表。
一类。
(4)根据分的结果,提问如下: 比 多几张? 4﹣1=3(张) 答: 比 多3张。(合理即可,答案不唯一) 故答案为:4,5,1;3,4,3。
类的标准。 3.排列:排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。
三、精讲精练 考点01 分类的含义和方法
典例01 将图中的序号填在相应的方框里。
分析 依据可知,分别找出图中文具,水果,玩具,把符合要求的序号填写在相应的方框内。
三、精讲精练
解答 解:如图:
考点01 分类的含义和方法
三、精讲精练
解答 解:(1)按形状分:
考点02 分类的标准和图形的分类
(2)按点数分:
知识点 本题考查物品的排列与分类。
三、精讲精练
变式02 分卡片。
考点02 分类的标准和图形的分类
按卡片的形状分。
按卡片上的水果分。
分析
按卡片的形状分:三角形有3个,正方形有3个,圆形有3个; 按卡片上的水果分:梨由3个,苹果有2个,桃子有4个。
三、精讲精练 考点01 分类的含义和方法
2024年秋新北师大版数学一年级上册课件 第三单元 整理与分类 第1课时 整理房间
义务教育北师大版一年级上册
三 整理与分类 第1课时 整理房间
情境导入 看一看,说一说。
谁的房间整洁?
探究新知
笑笑房间的物品是怎么摆放的?
桌子和椅子放在 一起,摆放整齐。
玩具放在第一格, 书放在第二格, 衣服放在第三格。
床铺得很整 齐,很漂亮。
和淘气一起整理房间吧。
把上衣、裤子、袜子放在 一起,它们都是衣服。
把上衣、裤子、袜子放在 一起,它们都是衣服。
把笔、书、本子、书包放在 一起,它们都是学习用品。
把上衣、裤子、袜子放在 一起,它们都是衣服。
把笔、书、本子、书包放在 一起,它们都是学习用品。
把足球、篮球、魔方、娃娃 放在一起,它们都是玩具。
分类首先要确定分类标准,再把同类的物品 有序整齐地放在一起。
快乐应用 1.把会飞的动物涂上颜色。(练一练T1)
2.分一分。(练一练T2)
④⑨
⑥⑧
⑤⑦⑩
3.整理自己的书包,说一说你是怎么整理的。(练一练T3)
同学们,通过这节课的学习, 你有什么收获呢?
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
三 整理与分类 第1课时 整理房间
情境导入 看一看,说一说。
谁的房间整洁?
探究新知
笑笑房间的物品是怎么摆放的?
桌子和椅子放在 一起,摆放整齐。
玩具放在第一格, 书放在第二格, 衣服放在第三格。
床铺得很整 齐,很漂亮。
和淘气一起整理房间吧。
把上衣、裤子、袜子放在 一起,它们都是衣服。
把上衣、裤子、袜子放在 一起,它们都是衣服。
把笔、书、本子、书包放在 一起,它们都是学习用品。
把上衣、裤子、袜子放在 一起,它们都是衣服。
把笔、书、本子、书包放在 一起,它们都是学习用品。
把足球、篮球、魔方、娃娃 放在一起,它们都是玩具。
分类首先要确定分类标准,再把同类的物品 有序整齐地放在一起。
快乐应用 1.把会飞的动物涂上颜色。(练一练T1)
2.分一分。(练一练T2)
④⑨
⑥⑧
⑤⑦⑩
3.整理自己的书包,说一说你是怎么整理的。(练一练T3)
同学们,通过这节课的学习, 你有什么收获呢?
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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