八年级语文下册 第3单元 诵读欣赏 词曲二首课件 苏教版

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最新苏教版八年级下册语文诵读欣赏《古诗二首》优秀课件

最新苏教版八年级下册语文诵读欣赏《古诗二首》优秀课件

无 题
李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
注释:
蜡炬:蜡烛。蜡烛燃烧时淌下的蜡油称蜡泪。
蓬山:即蓬莱山,传说中的海上仙山。这里指对方住
处。
青鸟:神话中的鸟,像乌鸦,是女神西王母的信使。
这里指传递信息的人。
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
表现了作者对自己被贬谪,遭弃置的无限辛酸
和愤懑不平的思想感情,同时表现诗人 坚定和乐观
的精神。


李 商 隐
作者:
李商隐(约813年-约858年),字 义山,号玉溪(谿)生,又号樊南 生,出生于郑州荥阳,晚唐著名诗 人,和杜牧合称“小李杜”,与温 庭筠合称为“温李”。
怎样的心境?
“但愁云鬓改”,早晨起来,因为思念的愁苦,连 头发也散乱渐白,形象表达了主人公的离愁之深。“夜 吟应觉月光寒”是诗人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷, 传达出女主人公孤寂凄凉的心境。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 尾联表达诗人的愿望:有人为他们传递信息。 将对方住处比做“蓬山”,含有可望不可即之意。 为什么见面这般难?其中必有难以逾越的障碍。甚至 连打探一下她的音讯也不容易,只有请神话传说中的 青鸟帮忙了。“青鸟殷勤为探看”,只是诗人苦苦相 思时的一种愿望而已。“为探看”的口气中充满期待 之意。
名句。
现在人们赋予“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始 干”什么样的新意? ⑴原意: 比喻恋人别后相思之苦。 ⑵新意:
比喻人们为某种理想而执着追求。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 颈联设想对方离别后的种种情景。 古人说:“女为悦己者容。”故诗人转写对方即

2018春苏教版语文八年级下册精品课件 第三单元诵读欣赏 词曲二首 主课件

2018春苏教版语文八年级下册精品课件 第三单元诵读欣赏    词曲二首 主课件

最后两句为第二层,作者直抒胸臆, 道出天涯游子之悲。”“夕阳”句点出时 间,并照应上文“昏”字。“断肠”句直 抒胸臆:游子远离家乡,孤独漂泊,秋景苍 凉,时近黄昏,怎不叫人痛断肝肠呢! 这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情, 通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深 秋色彩,刻画得淋漓尽致。因此,被后人 称赞为“秋思之祖”。
描写边 塞黄昏 的苍凉景色: 四面边声连角起, “边声连角起” 表明战事紧, 千嶂里, “孤城 闭”暗 长烟落日孤城闭。 示敌强我弱。
浊酒一杯家万里
“浊酒”表明边塞生 活的艰苦,“家万里” 表现了思乡之切。 慨叹功业未建,边 患未除,归乡无期。 这入夜的悠悠羌音、浓 浓白霜,更使人惆怅难 眠。
燕然未勒归无计
解题:宋仁宗康定元年 , 作者任陕 西经略副使兼知延州,抵御西夏发动的 战争。他在西北边塞生活达四年之久, 对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解, 治军也颇有成效。当地民谣说道:“军 中有一范,西贼闻之惊破胆。”这首词 就作于此时,一方面,表现出作者平息 叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意 愿,另方面,也描写了外患未除、功业 未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛 盾的心情。
羌管悠悠霜满地
“不寐”的是将军 人不寐 也是征夫,流下的 将军白发征夫泪 是 思 念 家 乡 的 泪 , 更是功业无成、壮 志未酬的英雄泪!
衡阳雁去
渔 家 傲
范 仲 淹
上阕写景
边声连起

借 景 抒 情
千嶂孤城
长烟落日
渲染荒凉 萧瑟气氛
家万里- 归无计 羌管悠-霜满地
下阕抒情
抒发思乡 报国之情

燕然未勒
词曲二首
渔家傲 秋思 天净沙 秋思
我ห้องสมุดไป่ตู้古代不同历史时期占主 导地位的文学体裁 汉赋 元曲 唐诗 宋词 明清小说

2017-2018学年苏教版八年级语文下册 第三单元 诵读欣赏 课件 (共21张PPT)

2017-2018学年苏教版八年级语文下册 第三单元 诵读欣赏 课件 (共21张PPT)

D.烽火连三月,家书抵万金。
6.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。 答案: 示例:点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围; 同时使全曲情景交融,浑然一体。
上片第一句先交代季节、所写景象的地域,用一
“异”字概括总的感受。“衡阳”一句表达了词人的 情感;“孤城闭”三个字可以看出词人笔下的西北边 境的秋景,多么悲凉奇异,从中也隐隐透露出当时军 事态势的严重。下片由写景转入抒情。“浊酒”一句
看出词人借酒消愁,“羌管”一句可以看出将士们寒
夜戍守的艰辛,以及因“归无计”而“人不寐”的哀 伤。最后一句最能引发读者的同情和思考,爱国的情 怀,思乡的苦闷,构成了守边将士复杂的心态。
3.下列说法错误的一项是( B ) A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与
江南一带不同。
B.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生 活并不艰苦。
C.《天净沙秋思》前三句十八个字,写了九种景物,有静有动,
而加在名词前的定语则体现了作者的独特感受。 D.《天净沙秋思》用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与
物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。
(二)阅读
(中考•河北) 阅读下面这首元曲,回答4—6题。 天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,
断肠人在天涯。 马致远 (人名)。 4.这首元曲的作者是_______
5.下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情
不同的一项是( C ) A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 B.乡书何处达?归雁洛阳边。 C.海内存知己,天涯若比邻。
这是一首反映北宋西北边境军旅生活的词。上片
写景,下片抒情。写景围绕“异”字着笔,勾勒出一 幅充满肃杀之气的塞外秋景图;抒情重在揭示孤城将 士内心的苦闷,以及那种壮志难酬、有家难归的抑郁 情怀。写景与抒情的完美结合,使全词表现出一种苍

八年级语文下册第三单元诵读欣赏词曲二首课件苏教版

八年级语文下册第三单元诵读欣赏词曲二首课件苏教版
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人 不寐,将军白发征夫泪。
整体感知
1.请对词的上阕进行简要的赏析。 词的上阕,展现的是一幅边塞风光图:首句
“塞下”点明环境,“秋来”点明时令,秋天到了, 北方边塞的风光与江南风光迥然不同,别具特色。 “异”字统领全词。
2.谈谈你对“浊酒一杯家万里”的理解。
积弱的时代,要想保家卫国,抗击侵略,谈何容易?
主观愿望与客观现实的矛盾,使他充满苦闷与悲愤。
课堂小结
《渔家傲 秋思》这首词通过写边塞的战地风光, 表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧 国的感慨情怀,同时也写出了边塞战士的艰苦生活。
上阕写景 雁去边声孤城
渲染荒凉

长烟落日
萧瑟气氛

家 傲 借景
此句为诗人自抒情怀的句子,他身负重任,戍守 危城,天长日久,难免萌发乡关之思,然而浊酒一 杯,又怎能消去浓重的万里之愁?远隔千山万水的 亲人们如今怎样啊?难以知道。
3.“燕然未勒归无计”运用了什么典故,请简要说 明。
东汉大将窦宪在燕然刻石记功而还。诗人运用典故,
表明自己戍边报国的一腔热情。但是在北宋当时积贫
写作背景
1038年西夏昊称帝后,连年侵宋。由于积贫积弱, 边防空虚,宋军一败于延州,再败于好水川,三败于定 川寨。1040年,范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延 州(今陕西延安)。延州当西夏出入关要冲,战后城寨 焚掠殆尽,戍兵皆无壁垒,散处城中。此词即作于知延 州时。
整体感知
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千 嶂里,长烟落日孤城闭。
(一)渔家傲
学习目标
1.学习并了解诗歌的意境和思想感情。 2.学习并了解诗、词、曲等的体裁特点。 3.熟读并背诵课文。

八年级语文下册第三单元诵读欣赏词曲二首习题苏教版(2021年整理)

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诵读欣赏词曲二首01 积累运用1.给下列加点的字注上汉语拼音。

千嶂.(zhàng)浊.酒(zhuó)燕.然(yān)羌.管(qiānɡ)人不寐.(mèi)枯藤.(ténɡ)2.解释下列句中加点的词。

(1)塞下..秋来风景异(边境险要之地)(2)四面边声连.角.起(指各种带有边地特色的声响)(3)千嶂..里(像屏障一般的群山)(4)燕然未勒....归无计(没有建立破敌的大功)(5)枯藤老树昏.鸦(傍晚)(6)断肠..人在天涯(形容悲痛到极点)3.填空。

(1)《渔家傲秋思》的作者是范仲淹,字希文,北宋(朝代)杰出的思想家、政治家、文学家。

谥号“文正”,世称范文正公.倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"思想和仁人志士节操,对后世影响深远。

有《范文正公文集》传世.(2)《天净沙秋思》的作者是马致远,号东篱,元代(朝代)著名戏曲作家、散曲家、杂剧家,被后人誉为“马神仙”,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,其作品《天净沙秋思》被称为“秋思”之祖.(3)《渔家傲秋思》中统领全部景物特点,突出塞下秋景与中原的不同的句子是:塞下秋来风景异。

表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

苏教版语文八年级下册 第三单元 朗读欣赏山市 课件 (共15张PPT)

苏教版语文八年级下册 第三单元 朗读欣赏山市 课件 (共15张PPT)

再读,疏通文意
(1)奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不 一见。
奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景,但经常好 几年也不出现一次。
(2)无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟 为山市。
不一会儿,(又)看见几十座宫殿,瓦是碧绿的, 屋脊两端高高翘起,这才明白原来是(出现)“山 市”了。
再读,疏通文意
(3)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
1、读准字音
huàn yì yǔ sǒng míng 奂山 邑 禹 耸 青冥
chán 禅院
ménɡ yuán pì nì 飞甍 高垣 睥睨 mǎng fēi piāo miǎo yú 莽莽 窗扉 缥缈 逾时
ɡèn 连亘 shū sì 倏忽 肆
初读,读对句读
奂山山市邑八景之一也然数年恒不一见孙公子禹 年与同人饮楼上忽见山头有孤塔耸起高插青冥相顾惊 疑念近中无此禅院无何见宫殿数十所碧瓦飞甍始悟为 山市未几高垣睥睨连亘六七里居然城郭矣中有楼若者 堂若者坊若者历历在目以亿万计忽大风起尘气莽莽然 城市依稀而已既而风定天清一切乌有惟危楼一座直接 霄汉楼五架窗扉皆洞开一行有五点明处楼外天也层层 指数楼愈高则明愈小数至八层裁如星点又其上则黯然 缥缈不可计其层次矣而楼上人往来屑屑或凭或立不一 状逾时楼渐低可见其顶又渐如常楼又渐如高舍倏忽如 拳如豆遂不可见。
(低层)楼上的人们来来往往,各干各的事情,有靠 着(栏杆)的,有站着的,姿态各不相同。
(4)又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。
渐渐地,又变成了高高的平房;突然又缩成像拳头 一般大小,(再缩)成为豆粒一般大小,终于完全消 失。
三读,理清思路
找出并解释《山市》里表示时间 的词语,再看看“山市”的变化可分 为哪几个阶段。
诵读欣赏
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