中新小学文明班级评比方案

合集下载

小学文明班级评比条

小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。

2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。

3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。

4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。

二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。

2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。

3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。

4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。

三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。

2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。

3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。

4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。

四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。

2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。

3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。

4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。

五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。

2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。

3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。

文明班级体评比细则

龙泉中心小学文明班集体考核评比实施方案一、目标任务以培养学生集体主义观念，增强集体荣誉感，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，努力培养优良的班风、学风，创建平安和谐、健康向上、积极进步的班集体为目标，深入推进素质教育，创建文明学校。

二、评比内容和办法1、评比内容含仪表、两操（含升旗、集合）、路队、班级纪律、用具摆放、净院、卫生、领导考评、临时性工作等。

2、评比办法：文明班集体以激励班级积极向上为主，同时也是考核班主任工作和班主任津贴分配的重要依据之一。

每单元（4个周）评比一次，检查采用每天少先队督察员定时检查和领导随机抽查相结合的方式进行，检查情况作为该班级的当月成绩。

从高到低排名评出6名“文明班集体”，并列名次照算。

3．少先队每日公布一次评比结果，每周汇总一次，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。

三、奖励：1、凡被评为“文明班级体”的班级，获得相应的牌和锦旗。

2．给班班主任适当的实物奖励，并优先考虑评优评先。

四、文明班评比细则（一）少先队督查1、仪表（10分）小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。

头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。

学生服装必须整洁、合身。

外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。

非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。

不佩戴饰物和挂件。

不留长指甲，女生不涂指甲油。

如发现有一处违纪扣1分，扣完为止。

2、课间操（10分）。

所有班级必须在大课间按学校要求统一组织上操，全员参与，班主任或责任教师跟操。

如班主任不到扣5分，组织迟缓混乱扣5分，队伍散涣口号不够嘹亮的扣5分，少一人扣1分等，直至本项扣完为止。

3、路队（10分）。

中午放学班主任必须组织学生站队放学，有口号与歌声出校门，出校门后队列整齐直至东西十字路口各自回家。

如没有教师组织学生出门扣5分，组织迟缓混乱扣2分，队伍散涣口号不够嘹亮的扣3分等，直至本项扣完为止。

文明班级评比方案

文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。

二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。

2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。

3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。

4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。

注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。

3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。

4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。

5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。

6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。

7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。

8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。

9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。

10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。

四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。

2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。

3、学校颁发精神与物质奖励。

六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。

小学文明班级评比扣分细

小学文明班级评比扣分细为推进学校全面落实党的教育方针，实施素质教育，培育学生热爱集体、良好思想品德及文明行为，激发学生的竞争意识，营造优良班风校风，加强班队建设，增强学生集体观念与班级凝聚力，确保教育教学秩序，促进学生管理规范化、制度化，我校结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特制定以下细则。

具体措施1. 评比内容我们将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理。

每日评比内容包括安全、文明礼仪、精神面貌、爱护公物、卫生、两操、上学、课间、放学、乘车等十项。

2. 组织成立“文明班”量化管理领导小组，下设卫生、两操、课间、乘车、上学与放学五个学生管理小组。

这些小组负责日常检查和登记，实施问题扣分、反馈、落实跟踪教育处理制度。

未及时解决的问题将加倍扣分。

3. 分值及奖励办法每项小计10分，基础分为100分。

值日行政负责全面管理，统计并公布成绩。

少先队部每周统计，每月小结，按级部百分之五十的名额评选奖励。

每月第一周颁发上月文明班牌，学期末评出文明标兵班，并为班主任颁发奖金。

评比细则1. 安全实行安全一票否决制，安全事故班级当月安全分零，取消文明班评比资格。

知情不报或隐瞒事实者，不得评文明班，并追究责任。

2. 仪容仪表学生需按要求穿校服、佩戴红领巾。

未遵守者，每人每次扣1分。

3. 文明礼貌同学间应友好团结，使用礼貌语言，不打架、不骂人。

说粗口者，发现一次扣1分。

4. 爱护公物损坏物品根据损坏程度扣分。

故意损坏或违规操作导致损坏的，需照价赔偿。

5. 卫生检查范围包括黑板、桌面、地面等，不清洁情况扣分。

工具箱清洁工具摆放不整齐扣分。

6. 两操和升旗（集会）队伍不整齐、动作不规范、无带队或领操等情形扣分。

7. 课间纪律起哄、打架、追逐等行为扣分。

预备铃响后逗留、乱扔垃圾等不卫生行为扣分。

8. 乘车不按时排队、大声喧哗、不文明行为等扣分。

9. 上学途中逗留、超过时间未早读或纪律混乱等情形扣分。

小学“文明班级”评比方案

小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。

本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。

二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。

评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。

三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。

2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。

3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。

4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。

5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。

四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。

2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。

3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。

评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。

4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。

5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。

公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。

6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。

五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。

评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有我们可爱的小同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的“小学文明班级评比方案”！这可是我根据十年的方案写作经验，结合实际操作，为大家量身打造的哦！准备好了吗？那就让我们开始吧！一、评比目的二、评比标准1.纪律方面：按时上课、按时完成作业、不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。

3.行为方面：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守校规、诚实守信、礼貌待人。

4.环保方面：保持环境卫生、节约用水、节约用电、爱护花草树木。

5.文艺方面：积极参加文艺活动、展示才艺、传播正能量。

三、评比方法1.设立文明班级评分表，每月对每个班级进行评分。

2.评分采用百分制，各项指标分别占一定比例，总分越高，文明程度越高。

3.每月评选出文明班级，给予表彰和奖励。

4.对连续三个月获得文明班级的班级，给予特别奖励。

5.对表现较差的班级，进行通报批评，并提出整改要求。

四、具体操作1.各班班主任组织本班同学学习文明班级评比方案，让每位同学都了解评比标准。

2.各班班主任每月对班级进行自评，并将评分表提交给学校评比小组。

3.学校评比小组根据各班自评结果，进行复评，确定每月文明班级。

4.学校评比小组对文明班级进行表彰，并颁发奖品。

5.学校评比小组对表现较差的班级进行通报批评，并指导整改。

五、注意事项1.各班班主任要高度重视文明班级评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。

2.各班同学要积极参与，严格遵守评比标准，共同营造文明班级。

3.学校评比小组要公平、公正、公开地进行评比，确保活动结果真实有效。

注意事项一：评比标准可能过于死板，不易适应每个班级的实际情况。

解决办法：咱们得灵活点，每个班级都有它的特色和实际情况。

可以设置一些弹性指标，允许老师们根据本班特点适当调整评分细节，让评比更符合实际，不那么死板。

注意事项二：同学们可能对评比活动产生抵触情绪，觉得是被监管而不是自我提升。

解决办法：咱们得换个思路，把评比变成游戏。

小学文明班级评比细则模板

X小学文明班级评比细则一、早读自习（10分）1、不迟到。

（未达要求每人次扣1分）2、不说闲话、不下座位、不打逗、不起哄、认真读书。

（未达要求按程度扣1-3分）3、不在课堂吃零食。

（未达要求每人次扣3分）二、眼保健操（10分）1、按时做眼保健操。

（未做操每人次扣1分）2、动作规范、认真、不东张西望，教室安静。

（如无特殊情况全班没做眼操则为0分）三、课间操（10分）1、整队快、静、齐。

2、精神面貌好，动作整齐规范。

3、解散协调有序，不拥挤、不追赶。

（未达要求按扣1-3分。

）四、环境卫生（10分）1、黑板、地面清洁干净。

2、桌椅及学习用具摆放整齐、干净，不在桌椅上乱涂乱画。

3、卫生工具摆放整齐、垃圾篓清理及时。

4、无随地吐痰和丢果皮纸屑现象。

5、环卫区打扫及时并彻底，不影响上早读。

（未达要求按程度扣1-3分）五、文娱体育（10分）课前5分钟有歌声。

歌声需响亮、整齐。

（未达要求按程度扣分）六、课间纪律（10分）1、不攀爬护栏、扶手，不抢道、拥挤，上下楼梯靠右行。

（发现一例每人次扣1分）2、不大声喧哗、追逐打闹。

3、无损坏公物的行为。

（未达要求按程度扣1-3分）七、午休纪律（20分）1、文明进校园，不喧哗、不奔跑、不追逐等。

（发现一例扣该班级1-3分。

）2、进教室前上好厕所，中途未请假不得随意走出位置。

3、午休期间保持安静，可以休息、看书、写作业，不得讲闲话、讨论问题等。

（发现违反纪律的扣该班级1-3分）4、午休期间不吃零食、不打架、不辱骂等违反纪律的行为。

（发现一例视违反程度扣该班级1-3分。

）八、文明礼仪(10分)1、对学校领导、教师及对客人要问好。

2、不骂人，不说粗话脏话，不打架。

3、相互交谈用文明语言。

（未达要求按程度扣分）九、好人好事（10分）提倡学生多做好事。

做一件坏事扣该班级5分。

备注：共九项检查内容（100分）1、7：50，值日师生要到位，到校门口列队检查到校情况。

2、8：00-8：20，值日教师检查早读情况及卫生。

政教处小学文明班级考核评比方案

汇报人：日期:•引言•考核评比标准•考核评比方法目•奖惩措施•总结与展望录01引言通过评比活动，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯，提升文明素养。

提升学生文明素养促进班级管理营造和谐校园氛围增强班主任的班级管理意识，推动班级管理的科学化、规范化。

通过班级文明建设，促进校园和谐，营造良好的学习环境。

030201方案目的教育部门对学校的素质教育提出更高要求，要求学校重视学生的道德素质和文明行为培养。

教育部门要求当前社会存在诸多不文明现象，急需从娃娃抓起，培养文明新风。

社会背景变化提高学校整体文明程度，是学校自身发展的需要，也是提升学校社会形象的重要举措。

学校发展需要方案背景本方案适用于小学各年级班级。

适用对象每学期进行一次考核评比。

适用时间学校内部及校园周边环境。

适用地点适用范围02考核评比标准班级有完善的规章制度，并能够严格执行，确保学生行为规范。

班级规章制度完善班级干部选拔公正，职责明确，能够发挥模范带头作用。

班干部队伍健全班级日常管理有序，学生请假、迟到、早退等现象较少。

班级管理有序班级组织管理文明礼貌，行为规范学生讲究文明礼貌，遵守学校规章制度，无违纪行为。

热爱集体，关心他人学生积极参加集体活动，关心他人，有团队精神。

尊敬师长，友爱同学学生能够尊敬老师，团结同学，班级氛围和谐。

学生品德表现学习态度端正：学生学习目的明确，态度端正，能够主动学习。

学习成绩优异：学生学习成绩优异，进步明显，无不及格现象。

课堂纪律良好：学生遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。

通过以上三个方面的考核评比，可以全面客观地评价一个班级的文明程度和管理水平，促进学校班级管理的规范化、科学化。

学习氛围与效果03考核评比方法学生仪容仪表检查学生的穿着、发型等是否整洁得体，是否遵守校规校纪。

班级环境卫生考核班级内外环境的清洁整齐程度，包括教室、走廊、厕所等公共区域的卫生情况。

课堂纪律考核学生在课堂上的表现，包括是否遵守课堂纪律、认真听讲、积极发言等。

小学文明班级评比细则_共10篇完整篇.doc

★小学文明班级评比细则_共10篇范文一：小学文明班级评比细则小学文明班级评比细则一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。

为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。

二、组织机构1、学校成立由党支书记、校长、德育主任、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。

2、学校德育处负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。

三、评比细则（一）班容班貌：1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。

每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。

（二）纪律礼仪两操：1、积极参加学校各项活动，参加集体活动、看演出、电影，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。

2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。

以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。

3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。

以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。

（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。

得5分。

2、能认真开展班级和中队活动（除全校性活动外），并做好活动记录。

全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。

小学文明班级评比细则

卫生习惯
20
1.教室内桌椅洁具整齐划一，教桌、墙板、门窗保持整洁，教室地面注意清洁与保洁，不乱丢垃圾，垃圾桶日常不满桶，打扫完卫生后不留垃圾。
2.不带零食，不购买零食。
3.校园内车辆停放到指定位置，停放整齐。
4.穿戴整洁，勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡、不随地吐痰、不乱仍塑料袋、纸屑和杂物；环境卫生区干净整洁无杂物、纸屑和塑料袋，个班定时定期进行打扫。
眼保健操
5
1.眼保健操时间，学生能够认真做眼保健操，动作标准、到位。
2.眼保健操时间，学生无打闹嬉戏、离开教室现象。
广播操
10
1.早操出队做到快、静、齐，没有喧哗、乱队现象。退操时，无嬉戏、喧哗现象，各班安静带回。
2.动作认真到位，精神面貌好、全员参与。班主任跟班。
放学路队
10
1.放学要做到快、静、齐和三个一。2有管理人员随队，确保路队井然有序。
小学文明班级评比细则
评分内容
分值
评分标准
得分
学生纪律
20
1.语言文明，不讲粗言秽语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对人有礼，见到师长主动问好。不打架，不骂人。
2.仪表端庄得体，不穿奇装异服，自觉穿校服佩戴红领巾。
3.课间安闲静休，慢走轻语，不拉扯、不追逐、不喧哗，不进行剧烈游戏，上下楼梯自觉靠右行走。
4.按时进离校，不早到，不迟到，不旷课，不早退，请假手续完善，在校时段未经允许不出校园。
安全教育
10
1.课间不追逐打闹，不攀爬护栏，不做危险游戏。
2.班级无伤害事故和体罚、变相体罚学生等现象。
公物爱护
5
1.爱护公共财物、不损坏公共设施；爱护花草树木，不践踏花草、不攀爬树木、不折枝。
2.节约用水、用电；节省粉笔，不乱涂乱画。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案一、前言随着社会的快速发展，对小学生的品德培养和文明意识的培养变得日益重要。

作为小学教育的一部分，文明班级评比是培养学生良好行为习惯和正确价值观的重要手段。

本文将介绍一个小学文明班级评比的方案，以帮助学校和教师更好地开展这项评比活动。

二、评比目的1.培养学生的文明行为习惯。

通过评比，激励学生们养成良好的行为习惯，提高他们的文明素养。

2.培养学生的团队合作意识。

通过班级之间的竞争和合作，培养学生们的集体荣誉感和团队合作意识。

3.激励教师的教育热情。

通过检验和评比，激发教师对班级管理和道德教育的热情，促进他们提高教育教学质量。

三、评比内容1.文明行为：评比班级学生的日常行为习惯，如遵守纪律、有礼貌、文明交往等。

2.班级环境：评比班级的卫生情况、整洁程度、物品摆放有序等。

3.课堂表现：评比班级学生的课堂纪律、听讲情况、作业完成情况等。

4.课外活动：评比班级学生的参与度和活动质量，如文艺演出、社会实践等。

5.团队合作：评比班级在组织集体活动和集体协作方面的表现。

四、评比流程1.宣传和动员：在全校范围内宣传评比活动，动员学生和教师积极参与。

2.组织和汇总：每个班级推选班级文明事务委员，由他们负责统计和整理班级的文明行为和活动情况。

3.评选标准：制定评选标准，由评委小组和学校领导审议通过。

评选标准应明确、公平，能够全面反映班级的文明程度。

4.评选过程：每个学期或每学年末，评审组对各个班级的文明行为进行评选，并公布获奖班级名单。

5.奖励和表彰：将获奖班级进行集体表彰和奖励，如奖状、奖杯等，同时对其他班级进行鼓励和指导。

五、评比效果1.学生的积极性：评比活动能够激发学生的积极性，养成良好的行为习惯和价值观，提高整体文明素养。

2.教师的激情：评比活动能够激发教师的教育热情，提高他们对班级管理和道德教育的关注程度。

3.班级的凝聚力：评比活动能够增强学生的集体荣誉感，培养团队合作意识，加强班级凝聚力。

中小学“文明班级”评比方案

小学校“文明班级”评比方案一、指导思想为了进一步创建良好班风、校风，经研究，学校将继续组织、完善“文明班级”评比活动，并以此为激励手段，抓好学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。

二、评比条件1.班级全体成员具有优良的思想作风①尊敬国旗、国徽、会唱国歌；少先队员佩戴红领巾或队徽，升国旗、奏国歌时肃立、行礼。

②尊敬他人、尊敬师长，待人有礼貌，说话文明。

③爱校爱班，关心集体，爱护花草树木，爱护公共财物。

④生活俭朴，热爱劳动，珍惜劳动成果。

⑤团结同学、关心他人，有一个积极、踏实、肯干的班委会。

2.班级全体成员具有强烈的竞争意识①遵守公共秩序，遵守交通规则，注意安全，事故发生率为零。

②遵守学校各项制度，按时作息，上学不迟到、不早退、不逃学，放学按时回家。

③参加各类集会，队列整齐，仪容端庄，做到快、静、齐，并学会鼓掌致谢。

④“三操”动作规范，课间休息不追逐打闹，不玩有危险性的游戏。

3.班级全体成员能保持整洁的学习、生活环境①教室布置整洁、美观，不胡乱张贴，桌椅排列整齐，地面清洁，定时打扫教室及其他区域。

②养成良好的卫生习惯。

勤剪指甲，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

③保持校园内墙面洁净，不在桌面上乱刻划。

4.班主任工作出色①按学校工作安排，按时完成各项班主任工作。

②热爱班主任工作，重视教育理论的学习，工作有计划，有总结。

③热爱学生，尊重学生，没有体罚或变相体罚行为。

④转化后进生的工作有成效，有记录。

⑤协调能力强，团结科任教师一起创建文明班级。

⑥贯彻大教育观，充分利用家庭、社会力量教育学生。

三、评比细则该评比条例共有四大项内容，包括行为规范（40分）、劳动卫生（30分）、班产管理（20分）、教师意见（10分）。

（一）行为规范（40分）1.仪容仪表：正确佩戴鲜艳的红领巾或队徽。

衣着整洁、端庄，不佩戴饰物。

2.“三操”、集会：做到快、静、齐。

3.考勤：上学不迟到、不早退、不逃学，放学按时回家。

小学文明班级评比条范本

小学文明班级评比条范本一、文明礼貌类班级内外行为规范，以文明礼貌为核心。

1. 随手关门：出入教室、公共场所时，每位同学要随手轻轻关门，避免造成噪音，保持安静的学习环境。

2. 讲文明话：同学之间要用文明、礼貌的语言交流，不说粗话、脏话，不进行侮辱、讽刺等言语攻击。

3. 尊师重道：同学们要尊敬老师，遵守学校的规章制度，老师有话好好听，遵守行为规范，维护良好的教学秩序。

4. 站队守纪：排队时要遵守秩序，站好队、不插队，不打闹。

听到或看到老师示意停下时，立刻停下，并保持队形整齐。

5. 文明用餐：吃饭时要保持整齐、干净，不大声吃喝、不乱扔食物渣滓，用餐后清理自己用过的餐具和桌面。

6. 关爱他人：发现同学受伤或遇到困难，要及时伸出援手，帮助他们，体现班级同学之间的互助精神。

二、环境卫生类班级环境整洁、卫生，养成良好卫生习惯。

1. 整理书包：进入教室后，同学们要及时将书包整理好，放在指定位置，确保教室整洁有序。

2. 扔垃圾到垃圾桶：同学们要在正确的垃圾桶内扔垃圾，不随意丢弃，保持校园环境整洁。

3. 珍惜纸张：爱护书本、讲台等公共物品，不乱涂乱画，避免浪费纸张。

4. 清理自己的座位：每位同学在离开座位时，要自觉整理好个人物品和座位，保持整洁。

5. 美化班级：同学们可以参与班级环境美化活动，如装饰班级布告栏、墙壁等，在保持卫生的同时，营造温馨的学习氛围。

6. 节约用水用电：用水用电时要有意识地节约，不开水龙头乱流水，不插口蜜蜂，养成良好的节约习惯。

三、友爱团结类班级同学之间互相友爱、互相团结。

1. 坚守团队：班级内同学要互相支持，团结协作，共同完成班级任务和活动。

2. 互帮互助：遇到同学困难时，要伸出援手，互相帮助、鼓励，共同进步。

3. 尊重多样性：班级内同学来自不同的家庭和文化背景，要相互尊重、包容，建立和谐的班级关系。

4. 友好交往：同学之间要友好相处、多交流，不歧视、排斥他人，共同共享快乐时光。

5. 团队协作：班级内的集体活动，同学们要积极参与，团结协作，共同努力，取得更好的成绩。

小学文明班级评比方案（三篇）

小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。

而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。

因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。

二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。

三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。

2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。

3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。

4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。

四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。

2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。

3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案一、指导思想为促进良好班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。

二、组织机构1.成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。

组长：xx副组长：xx成员：xx2.学生成长中心负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。

三、评比内容及细则（一）一日常规管理1.课间安全、纪律（10分）课间疯跑、打闹、无事起哄的扣2分。

在楼梯间上下冲跑扣2分。

滑楼梯的每人扣2分。

攀折树木花草，警示牌的扣2分。

破坏运动跑道，班级玻璃门窗及其他公共设施者扣2分。

无事窜班扣2分。

其它凡违反校园纪律和安全的学生视具体情况进行扣分。

2.教室卫生（5+5=10分上午、下午）门口走廊及花坛内有垃圾扣1分。

桌椅摆放不整齐扣1分。

劳动工具摆放不整齐的扣1分。

垃圾不及时倒掉的扣1分。

教师讲台不整洁的扣1分。

学生抽屉有废弃物扣1分。

教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分。

黑板槽有积尘的，扣1分。

没有打扫痕迹的直接扣5分。

3. 眼保操（10分）做操时间没有老师在场的扣2分。

有学生不做操，一人次扣1分，扣完即止。

4.大课间（10分）进、退场队形不整齐扣1分。

进退场有乱跑、追逐的扣3分。

做操不认真，不规范扣4分。

队伍前、后没有老师的扣1分。

操前操后领导讲话纪律不好扣1分。

5.就餐（10分）排队不安静、不整齐扣2分。

就餐时，没有安静坐好、随意走动、大声说话等扣2分。

将饭菜、残渣等随意丢在地上的扣2分。

用完餐后，场地未清理干净的扣2分。

其他不文明行为，视具体情况扣分。

6.路队（10分）无路队旗行进扣2分。

路队不整齐扣4分。

路队右行，不得插队、离队、玩耍、疯闹，否则扣4分。

7.红领巾（10分）红领巾破损或者不干净的每人次扣１分。

有一人不戴的扣1分，扣完为止。

拿红领巾疯打、玩耍、当抹布的每次扣5分。

8.普通话（10分）课间讲地方话的每人扣1分，扣完为止。

小学“文明班级”评比实施方案

小学“文明班级”评比实施方案一、实施背景和目的小学“文明班级”评比活动是为了引导学生在班级中形成良好的文明行为习惯，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。

通过评比活动的实施，旨在培养学生团结友爱、求知上进、勤劳自律的品德，促进班级的凝聚力和积极向上的氛围，提高学生的综合素质和学习效果。

二、评比流程安排1.活动宣传阶段（时间：1周）（1）制定宣传方案，包括宣传海报、通知发放等，将活动宣传至全体师生和家长。

（2）通过班级会议、课堂宣传等形式，向学生和家长介绍评比活动的目的、意义以及规则要求。

2.班级学习资源整合阶段（时间：2周）（1）班主任组织学生整理和梳理班级的学习资源，包括图书、文具、教学设备等。

（2）鼓励学生主动贡献，通过家庭捐赠、众筹等方式，增加班级学习资源。

（3）班级学习资源整合后，进行清点、登记和分类，确保资源的充分利用和共享。

3.文明行为培养阶段（时间：3周）（1）班主任引导学生了解并制定文明行为规范，例如：文明交流、环境整洁、公共设施爱护等。

（2）班级分为小组，每个小组制定文明行为培养计划，并按照计划进行实施。

每周小组成员将记录并反馈所遵守的文明行为。

（3）班级定期召开文明班会，分享小组文明行为培养的心得和收获，提醒和鼓励其他同学积极参与。

4.班级互动竞赛阶段（时间：2周）（1）班级分为若干个小组进行互动竞赛，内容包括文明班级宣言、主题手抄报、演讲比赛等。

（2）班级组织师生观摩活动，鼓励班级上下互相学习、借鉴，提高班级整体的水平和素质。

（3）评委对每个小组的互动竞赛进行评审，并给予相应的评比分数。

5.评比结果公示和总结阶段（时间：1周）（1）根据评委评分情况，综合考虑班级学习资源整合、文明行为培养及班级互动竞赛等方面，确定优胜班级。

（2）将评比结果公示于班级公告栏，并通知全体师生和家长。

（3）班主任组织班级集体反思与总结，总结评比活动的经验和不足，并制定提升措施。

三、评比标准和奖励措施1.评比标准（1）班级学习资源整合情况（占比30%）（2）文明行为培养情况（占比40%）（3）班级互动竞赛成绩（占比30%）2.奖励措施（1）优胜班级将授予“文明班级”荣誉称号，并颁发荣誉证书。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案1. 背景介绍为了促进小学生的文明行为和道德品质养成，提高班级整体素质，我们学校决定开展一项“文明班级评比”活动。

通过这一评比活动，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进班级成员之间的相互尊重和合作，营造积极向上的学习氛围。

2. 活动目标•培养学生的良好品德和行为习惯•提升班级整体素质和凝聚力•培养学生的团队合作意识和主动关心他人的精神•创建积极向上的学习氛围3. 活动内容3.1 文明操行评分评分标准主要包括学生的日常行为表现、言行举止、文明礼仪等方面，教师每天进行观察和记录。

评分细则如下：•优秀：每天完成任务和作业，尊敬师长，礼貌待人，关心他人，积极参与班级活动等。

•良好：大部分时候遵守班级规则，有礼貌，与同学友好相处，守时上课等。

•及格：偶尔违反班级规则，言行不够文明，但表现有所改进。

•不及格：频繁违反班级规则，言行不文明，对其他同学不尊重等。

3.2 优秀文明行为标兵评选通过学生和老师的共同推荐，每月评选出1-2名优秀文明行为标兵。

评选标准如下：•特别尊敬师长和长辈，同时与同学友好相处；•热心助人，乐于分享，对待他人关心和慰问；•坚持守规矩，不迟到早退，不说粗话和恶意揶揄他人；•积极参与班级活动，带头营造积极向上的学习氛围。

3.3 文明班级评比排名根据每个班级的文明操行总评分和文明标兵评选情况，每个月进行班级文明评比。

评比的原则是：文明操行总评分占60%，文明标兵评选占40%。

评比结果用数字和字母进行排名，例如：A班、B班、C班等。

评比结果将在学校官网和校园公告栏上公布。

4. 活动安排4.1 活动周期•活动周期：每月进行一次文明班级评比和文明标兵评选。

•活动持续时间：整个学年持续进行。

4.2 活动流程1.每天，教师观察和记录学生的文明行为，进行文明操行评分。

2.每月，学生和教师推荐候选人，并进行文明标兵评选。

3.每月，统计班级的文明操行总评分和文明标兵评选情况，进行文明班级评比。

小学文明班级先进中队评比条例班级中队介绍

小学文明班级先进中队评比条例班级中队介绍
（一）文明班级１、班风正．各项常规管理到位，八项常现总分位于校前列。

２、学风浓．各科成绩语同类横向比较处于先进行列。

３、主动参与学校管理，在卫生打扫，保护校产方面表现突出。

４、积极参加校内外各项活动与竞赛，成绩优秀。

５、严守校规校纪，学生无违法违纪行为发生。

6、班容班貌好，培养“合格十特长”学生，为学校争得荣誉。

（二）先进中队１、班风正，学风浓、纪律好，各项常规管理到位。

２、积极配合大队部开展活动，参加校内外队活动，表现突出。

３、定时开展中队活动，每月两次中队会，每学期对全校举行“中队观摩会”一次，指导好假日小队活动。

４、认真执行跨世纪雏鹰行动，在“达标争章活动”、“手拉手活动”、“雏鹰假日小队”、“五自学习实践活动”、“启明星科技活动”、“百花校园体育活动”某方面有一定成绩。

第 1 页共 1 页。

文明班级

南安市兰溪小学
“文明班级”、“优秀班主任、优秀辅导员”评比方案
一、指导思想
加强校园精神文明建设，提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。

班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。

为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“文明班级”、“优秀班主任、优秀辅导员”评选活动，并作为常规性工作，特制定文明班级考核评比方案。

二、组织机构
学校成立由校长、分管教导组成的领导小组，成员各年级班主任。

三、评选办法
1、每学年进行一次“文明班级”的评选，累计计算总分，从高到低依次评出两个“文明班级”，其班主任推荐参评中心小学优秀班主任、优秀辅导员。

2、校内发生有后果安全事故的班级，视情况扣5-10分；严重后果一票否决。

3、根据值周记录评出名次一、二、三、四、五、六名，对应分值为六、五、四、三、二、一分。

4、班级、学生竞赛获奖以中心小学绩效考核表中“竞赛获奖”中的分值计分。

5、班刊每月更新一次，每月17日评组织评比，评出评出名次一、
二、三、四、五、六名，对应分值为六、五、四、三、二、一分；不更新的班级不得分。

小学“文明班级”评比方案

佳兆小学“文明班级”评比方案一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。

为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定,在全镇范围内评选文明班级.二、组织机构1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。

2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。

三、评比内容(一）守纪律(45分）1、课前（5分)(1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。

（2)不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。

(3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。

2、课间（5分)（1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍,违者每人次扣2分。

(2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏,违者每人次扣3分，出现后果扣10分.(3）不得有意损坏花草树木,违者每人次扣5分。

(4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾,追赶车辆，违者每人次扣3分。

（5)不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水,违者每人次扣5分。

（6)不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。

（7）课间,上课铃声一响,立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分.（8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。

3、课间操（10分)①上午第二节课下课铃声一响(广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置)进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操,否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分)。

②做操时各班队伍要整齐，要有一人带操,违者扣2分。

③做操时，不得起哄、说笑、不做或乱做操，违者每班扣2分(由值日老师和值日生评定）。