小学“文明班级”评比方案
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间每月一评（100分制），每学期总评（单分叠加制）。
三、具体要求及操作途径（一）文明班级条件1.班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
2.学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
3.纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
4.卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
5.生活有序。
经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
6.活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
（二）为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：1.评比内容与方式文明班级评比由政教处牵头，少先大队部和年级组配合。
评比内容包括纪律安全、班级及所负责区域卫生、学生礼仪、班级考勤、集会两操、班级公物、班容班貌、加分项目等八项内容，由政教处、学校值日领导、各班任课教师、值日督导组长通过检查和班级日志查看（班级设立专人负责班级日志的查看）进行评分，少先大队部负责计算总分值并予以公布。
2.评比细则（1）纪律、安全（20分）检查时间：7:20-16:45 （全天）要求：1.学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。
2.上下课，师生间有互相问候。
下课期间，遵守课间纪律，不横冲直撞、追逐打闹。
3.早读午读时段，遵守纪律，认真完成老师布置的早午读任务。
4.进入寝室前，应脱下并摆好鞋袜，进入寝室内，保持安静，不能在寝室内追逐打闹。
5.在校内，遵守学校规章制度。
扣分细则：1.课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。
小学文明班评比方案
小学文明班评比方案第一部分：评比目的和意义文明教育是培养学生良好行为习惯和道德素养的重要内容。
通过评比文明班，可以激发学生的文明意识和行为，促进学生形成良好的品德品质，并推动全校文明建设的进行。
第二部分：评比对象和评选内容评比对象：全校各年级各班学生评选内容：1.学习文明礼仪：包括上课守时、注意听讲、认真做作业、遵守课堂秩序等方面，以及课间的礼貌用语、有序排队、用餐文明等。
2.校园文明行为：指遵守校纪校规、不打架斗殴、不欺负同学、尊重师长、不乱扔废纸等，以及对待校园环境的关爱、爱护学校公物的意识。
3.社交礼仪：主要是指学生在同学之间的相处，包括语言的文明用语、与同学礼貌交往、关心帮助他人等。
4.公益活动参与：此项主要评选学生参与学校组织的公益活动的情况，如义卖、义务劳动、参观福利院等。
第三部分：评比流程和方式评比流程：1.确定评比标准和评选内容；2.组织班内评选，各班选取5名优秀学生进入年级评选；3.各年级评委评选出3名获奖学生进入学校评选；4.学校评委评选出年度文明班。
评比方式：1.班内评选：由班主任负责组织班级评选，可以采取投票、班级会评议等形式进行。
2.年级评选：由年级教导主任负责组织评选，由年级评委团进行评选。
3.学校评选：由学校德育处负责组织评选，学校德育处组织评委团进行评选。
第四部分：评比结果的表彰和奖励评比结果分为班级、年级和学校三个层次进行表彰和奖励。
班级层次：评选出优秀文明班级，并给予奖状和奖品，鼓励班级的整体文明行为表现。
年级层次：评选出年度文明班，并给予奖杯和奖品，表彰年级学生的文明素养。
学校层次：评选出全校文明班，并在学校大会上进行表彰，颁发奖状、奖杯和奖品，为全校学生榜样。
此外，可以将表彰和奖励作为学生评优评先的重要参考依据，在学生中形成重视文明行为的氛围。
第五部分：评比效果的跟踪和总结为了了解评比活动的效果和改进不足之处，组织者应及时跟踪并进行总结。
1.调查反馈：在评比活动结束后，可以进行学生、家长、教师的调查反馈，了解评比活动对学生的影响程度。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案1. 设立评比标准：文明班级评比应该以学生的文明礼貌、团队合作、环境卫生等方面作为评比的标准。
可以具体拆分为以下几个方面进行评价：- 学生的文明礼貌：评估学生在日常交往中的言行举止，包括互相尊重、友善相待、遵守纪律等方面。
- 所有学生的参与度：评估班级中每个学生的主动参与度，包括积极发言、参与课堂讨论、积极参加班级活动等。
- 团队合作能力：评估班级中学生的团队合作能力，包括合作完成作业、共同解决问题、互相帮助等方面。
- 班级环境卫生：评估班级的环境卫生情况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁程度。
2. 设立评比流程：评比流程应该包括以下几个环节：- 通知与宣传：在评比开始前，班主任向全班学生宣布评比的开始和结束时间，并向学生宣传文明班级评比的意义和目的。
- 数据收集：班主任和班级学生代表收集相关数据，包括学生的表现、班级卫生情况等，并记录下来。
- 评分和统计：根据评比标准，对每个方面进行评分，并将各项评分进行统计。
- 结果公布：在评比结束后，班主任将评比结果向全班宣布，并给予表扬和奖励。
3. 设置奖励机制：为了激励学生参与评比，并给予他们一定的奖励，可以设置一些奖励机制。
例如：- 评选文明学生：根据学生的表现，评选出文明学生，并给予他们奖状、奖品等。
- 班级活动：为班级表现优秀的班级举行一次集体活动，奖励班级的整体努力和团队合作精神。
- 班级荣誉：将最终评选出的文明班级挂在班级荣誉榜上，让全校师生都能看到。
以上是一个小学文明班级评比方案的基本框架，可以根据具体情况进行调整和完善。
通过评比，可以促进学生们的文明素养的培养，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。
评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。
4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。
5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。
公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有我们可爱的小同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的“小学文明班级评比方案”！这可是我根据十年的方案写作经验，结合实际操作，为大家量身打造的哦！准备好了吗？那就让我们开始吧！一、评比目的二、评比标准1.纪律方面：按时上课、按时完成作业、不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。
3.行为方面：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守校规、诚实守信、礼貌待人。
4.环保方面：保持环境卫生、节约用水、节约用电、爱护花草树木。
5.文艺方面：积极参加文艺活动、展示才艺、传播正能量。
三、评比方法1.设立文明班级评分表，每月对每个班级进行评分。
2.评分采用百分制，各项指标分别占一定比例，总分越高，文明程度越高。
3.每月评选出文明班级，给予表彰和奖励。
4.对连续三个月获得文明班级的班级，给予特别奖励。
5.对表现较差的班级，进行通报批评，并提出整改要求。
四、具体操作1.各班班主任组织本班同学学习文明班级评比方案，让每位同学都了解评比标准。
2.各班班主任每月对班级进行自评，并将评分表提交给学校评比小组。
3.学校评比小组根据各班自评结果，进行复评，确定每月文明班级。
4.学校评比小组对文明班级进行表彰，并颁发奖品。
5.学校评比小组对表现较差的班级进行通报批评，并指导整改。
五、注意事项1.各班班主任要高度重视文明班级评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.各班同学要积极参与，严格遵守评比标准，共同营造文明班级。
3.学校评比小组要公平、公正、公开地进行评比，确保活动结果真实有效。
注意事项一：评比标准可能过于死板，不易适应每个班级的实际情况。
解决办法：咱们得灵活点，每个班级都有它的特色和实际情况。
可以设置一些弹性指标，允许老师们根据本班特点适当调整评分细节，让评比更符合实际，不那么死板。
注意事项二：同学们可能对评比活动产生抵触情绪，觉得是被监管而不是自我提升。
解决办法：咱们得换个思路，把评比变成游戏。
大里小学文明班级评比方案
大里小学文明班级评比方案一、背景分析在日常生活中，班级是孩子们接触到的第二个家庭，班级文化对孩子们的成长起着至关重要的作用。
为了培养学生良好的品德和行为习惯，激发学生参与班级活动的积极性，提高班级凝聚力和向心力，大里小学特此制定了文明班级评比方案。
二、评比目标1.培养学生良好的品德，提高文明素养。
2.激发学生对班级活动的参与热情，增强班级凝聚力。
3.培养学生的协作精神和团队意识。
三、评比内容1.班级文明行为：校规校纪遵守情况、上下学纪律、卫生习惯和礼仪规范等方面的表现。
2.班级活动：班级活动组织情况、活动内容的丰富性和参与度等方面的表现。
3.班级协作：班级内部合作情况、学生之间的友爱关系、帮助他人等方面的表现。
注意：评比过程中，需遵守公正、公平、公开的原则，确保评比结果的客观性和公正性。
四、评比流程1.筹备阶段：（1）制定评比方案，明确评比目标和内容。
（2）成立评审小组，选派由班主任、校德育导师、学生代表和家长代表组成的评审小组。
2.宣传阶段：（1）公布评比方案，向全校师生进行宣传，鼓励班级参与评比。
（2）组织班级代表开展宣传活动，宣传评比的重要意义和参与方式。
3.报名阶段：（1）班级组织报名，提出参与评比的意愿。
（2）评审小组根据报名情况筛选出15个左右的参评班级，确保评比的有效性。
4.评审阶段：（1）评审小组依据评比内容，制定评分细则，对参评班级进行评审。
（2）评审小组定期召开会议，对各参评班级进行评分，记录评分结果。
5.评比结果公示：（1）评审小组依据评分结果，确定文明班级，并对评比结果进行公示。
（2）对榜上有名的班级予以表彰，并向其班主任、代表和家长颁发奖状和荣誉证书。
五、奖励措施1.榜单公示：公示获奖班级名单，展示在校园重要位置，让学生们能够时刻关注和了解评比结果。
2.表彰奖励：对获奖班级的班主任、学生代表和家长代表颁发奖状和荣誉证书，以示肯定和鼓励。
3.班级特权：获奖班级将享有一定的特权，如优先选择班级活动方案、优先借用学校资源等。
中心小学“文明班级”评比方案
中心小学“文明班级”评比方案
评比标准：
1. 文明习惯：班级学生文明礼貌、活动秩序井然、个人卫生习惯良好。
2. 学习态度：班级学生团结协作、课堂纪律好、作业认真完成。
3. 爱心行动：班级学生关心关爱他人、乐于助人、积极参与公益活动。
4. 班级文化：班级活动丰富多彩、班风民主和谐、班级荣誉感强。
评比流程：
1. 报名阶段：向全校学生宣传“文明班级”评比活动，并鼓励班级进行报名。
2. 初选阶段：根据报名情况，由学校组织专家组对报名班级进行初选，并公示入围班
级名单。
3. 宣传阶段：公示入围班级名单后，学校组织宣传活动，鼓励全校师生支持参与评比
活动。
4. 评审阶段：由学校设置评委团队，对入围班级进行现场评审，评委团队根据评比标
准打分评选出一、二、三等奖班级。
5. 颁奖阶段：学校组织颁奖典礼，对获奖班级进行表彰，并对所有入围班级进行鼓励。
6. 跟踪阶段：学校在评比活动结束之后，对获奖班级进行跟踪指导，鼓励其文明班级
作为带头示范，推动全校班级文明建设。
备注：具体评比方案可根据学校实际情况进行调整和完善。
五小文明班级评比方案
“五小文明班级评比方案”嘿，亲爱的朋友们，今天我要给大家分享一份特别的方案——“五小文明班级评比方案”。
这可是我结合了10年的方案写作经验，为大家精心打造的哦！下面我们就直接进入主题吧。
一、评比背景及目的话说回来，我们国家一直倡导文明礼仪，从小培养孩子们的文明习惯可是非常重要的。
所以，这次评比的背景就是为了进一步推动文明校园建设，营造一个和谐、文明的班级氛围。
我们的目的是通过这次评比，让每个班级都成为一个小小的文明社区，让每个同学都能在实践中学会文明礼仪，传承中华优秀传统文化。
二、评比对象这次评比的对象是全校范围内的所有班级，不管你是大一的小鲜肉，还是即将毕业的老腊肉，只要你的班级有信心，都可以来参加哦！三、评比标准就是重头戏啦！这次评比我们将从五个方面来进行，也就是“五小文明”：1.小行为：这个方面主要考察同学们的日常行为规范，比如排队、礼貌用语、不乱扔垃圾等。
这个可是基础中的基础，大家一定要做好哦！2.小环境：这个方面主要是看班级的卫生情况，包括教室、宿舍等地方。
干净整洁的环境可是文明班级的必备条件哦！3.小活动：这个方面主要考察班级组织的文明活动，比如志愿服务、环保行动等。
通过这些活动，让同学们在实践中学会关爱他人、关爱社会。
4.小团队：这个方面主要看班级内部的团队合作精神，比如互帮互助、团结协作等。
一个优秀的班级，团队精神可是非常重要的！5.小成果：这个方面主要是看班级在文明建设方面取得的成果，比如获得的荣誉、奖项等。
这也是对班级文明建设的一种肯定哦！四、评比流程1.提交材料：各班级需要在规定时间内提交相关材料，包括班级简介、文明建设成果等。
2.班级互评：各班级之间进行互评，互相学习、互相监督。
3.校级评审：学校组织评审团对提交的材料进行评审，评选出优秀班级。
4.公示结果：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
5.颁奖典礼：为获奖班级颁发荣誉证书和奖品，激励更多班级积极参与文明建设。
五、激励机制1.荣誉证书：获得优秀班级称号的班级，将获得荣誉证书。
小学文明班级评比条模版（三篇）
小学文明班级评比条模版第一条：班级学习文明本班同学上课积极听讲、认真学习，课堂纪律良好，不打闹、不说话。
完成作业及时、认真，课间不迟到、不早退，学习效果明显。
第二条：班级生活文明本班同学遵守卫生规约，保持教室整洁干净，每日自觉扫地、擦桌。
饮食文明，不随地扔垃圾、不乱吃零食。
班级环境整体优美，美工作品、展板等装饰有序、美观。
第三条：班级团结友爱本班同学相互之间关心、帮助，团结友爱，学习、生活互相帮助。
面对问题能够互相商讨，积极合作解决。
班级活动中积极参与，团结协作，彼此激励，形成良好的班级氛围。
第四条：班级礼仪规范本班同学注意仪容仪表，穿戴整洁，不穿着过于暴露或不雅观的服装。
言谈举止文明，不说脏话、不恶作剧、不打架斗殴。
热情有礼，在校门口迎接新同学，并介绍班级情况，让每位新同学感受到温暖和关怀。
第五条：班级公益活动本班同学积极参与班级公益活动，关爱他人。
定期开展社区义务劳动和志愿者活动，帮助弱势群体。
有意识地保护环境、节约资源，定期进行班级环保宣传和实践活动。
第六条：班级创新意识本班同学积极表现出创新意识，提出新颖的观点、建议和方案。
能够主动参与各类科技创新比赛，展示自己的才华和创造力。
班级作业和活动具有创新性，展现出本班同学的创新能力。
第七条：班级文艺水平本班同学具有良好的文艺素养，参加学校举办的各类文艺活动，积极参与演出、朗诵、歌唱等表演。
班级有自己的文艺团队，定期进行文艺排练和演出，向全校展示班级的文艺才能。
第八条：班级家长支持本班家长积极参与班级活动，关心和支持班级教育工作。
与班主任保持紧密联系，及时了解孩子在校表现和学习情况。
愿意为班级提供支持，积极参与班级家长会和志愿服务活动。
第九条：班级团队建设本班同学具有良好的团队合作精神，班干部积极履行职责，组织协调班级工作。
班级中的优秀同学能够以身作则，引领班级队伍，培养更多的优秀班干部。
第十条：班级社交能力本班同学具备良好的社交能力，能够与他人友好相处，尊重他人的意见和选择。
小学文明班级评比条例
小学文明班级评比条例一、评比目的小学文明班级评比旨在培养学生良好的学习和生活习惯，提高班级整体素质，激发学生积极向上的精神风貌。
二、评比时间每学期评比一次，评比范围覆盖全校所有小学班级。
三、评比内容1. 学习表现：评估学生的学习态度、学习方法和学业成绩，在考试成绩、作业完成情况、课堂纪律等方面进行综合评价。
2. 行为规范：评估学生在校内外的言行举止，包括礼貌待人、守规矩、遵守纪律等方面进行综合评价。
3. 班级卫生：评估班级的整洁程度，包括卫生间、教室、走廊等公共区域的清洁情况。
4. 班级文化建设：评估班级的文化氛围和团队合作能力，包括班级活动、班级规章制度执行情况等方面进行综合评价。
四、评比方法1. 评委组成：由学校教师、家长和学生代表组成的评委会进行评比。
2. 评分标准：根据评比内容制定相应的评分标准，将评估结果分为五个等级（优秀、良好、合格、待提高、不合格）。
3. 评分方式：以定量和定性相结合的方式进行评分，定量评分以百分制为基础，定性评分根据具体表现进行评价。
4. 评比公平公正：评委会成员根据事实和客观规律进行评价，不偏袒、不歧视。
五、评比奖励根据评比结果，评选出优秀文明班级，并颁发相应奖励，如奖状、荣誉牌等。
詹校还可以设立班级奖学金、团体活动经费等激励措施，激发班级的积极性和凝聚力。
六、评比结果公布和反馈评比结果将通过学校公告栏、班级会议和家长会等渠道进行公布。
对于获奖班级，可以给予宣传报道，分享其优秀经验。
对于未获奖的班级，可以提供相关的改进建议和指导，帮助他们提升文明素质。
七、评比制度的评估和调整学校和班级可以根据实际情况，对评比制度进行定期评估和调整，以不断完善评比体系，适应学校和班级的发展需要。
八、其他事项1. 评比结果不作为学生升学、分班的唯一依据，只作为一种宣传和激励的方式。
2. 评比过程中要保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。
3. 评比应注重培养学生的素质和品德，而不仅仅关注学术成绩。
小学文明班级评比细则_共10篇完整篇.doc
★小学文明班级评比细则_共10篇范文一：小学文明班级评比细则小学文明班级评比细则一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。
为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。
二、组织机构1、学校成立由党支书记、校长、德育主任、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2、学校德育处负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。
三、评比细则（一）班容班貌：1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。
每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。
（二）纪律礼仪两操：1、积极参加学校各项活动，参加集体活动、看演出、电影，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。
2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。
以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。
3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。
以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。
（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。
得5分。
2、能认真开展班级和中队活动（除全校性活动外），并做好活动记录。
全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。
XX小学文明班级评比方案
XX小学文明班级评比方案一、综述为了激发学生班级文明行为意识，培养优秀的班集体文化氛围，提高班级管理水平，我校特制定了XX小学文明班级评比方案。
该方案将通过评比活动，引导学生养成文明礼仪、合作互助、积极向上的良好习惯，形成良好的班级文明风尚。
二、评比对象评比对象为全校所有班级。
三、评比内容1.文明操行评选评选学生的行为表现，包括但不限于：（1）上下学整齐、按时到校；（2）尊敬教师、爱护同学；（3）礼貌待人、守规矩；（4）自觉参加班级活动等。
2.班级卫生评比评选班级整体卫生状况，包括但不限于：（1）环境清洁整齐，没有垃圾；（2）书包、衣物摆放整齐；（3）教室桌椅整洁；（4）个人卫生习惯良好等。
3.班级团队互助评比评选班级团队合作精神，包括但不限于：（1）相互帮助，团结合作；（2）有秩序、守纪律；（3）无人哭闹，无人争吵；（4）和谐相处、友好互助等。
四、评比流程1.初评（1）初评时间：每学期初评选出上学期的优秀班级；（2）评选标准：班级行为表现、卫生状况、团队互助；（3）初评方法：由班级任课老师负责初评，根据平时观察、进行打分评定。
2.决赛（1）决赛时间：上学期末进行决赛评选出全年度优秀班级；（2）评选标准：班级行为表现、卫生状况、团队互助，以及班级组织的活动、社会影响力等；（3）决赛方法：①班级自荐：班级自愿参加决赛，向校方提交申请书，附上班级简介和近期活动记录；②班级展示：决赛前，每个参赛班级需进行班级文明操宣传展示，展示其班级文明特色；③评委评分：校方组建评委组织，由评选活动相关人员、学生代表、家长代表等组成评委会，对每个参赛班级进行评分打分；④综合评定：根据评委打分情况，综合评定各班级的得分，确定全年度优秀班级。
五、奖励措施1.奖项设置（1）全年度优秀班级奖：奖励决赛评选出的全校最多三个优秀班级；（2）优秀文明班级奖：奖励初评中凭借班级表现突出脱颖而出的班级。
2.奖励形式（1）校方颁发荣誉证书和奖牌；（2）班级悬挂荣誉旗和奖牌；（3）开展校内公开表彰活动，向全校师生展示优秀班级的集体荣誉。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2013年双八良浩小学“文明班级”评比方案一、指导思想为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设，从本学期开始，在全校开展“创建文明班级”评比活动，按照《双八良浩小学“文明班级”的评分细则》，对各班文明礼仪、队风队纪、卫生、两操、班级文化建设等方面进行督察和评比。
根据评比结果分别授予“文明班级”的称号。
通过争创“文明班级”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
二、评比内容依据《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《双八良浩小学生一日常规》等，结合学校实际，设立“文明礼仪、队风队纪、卫生、两操、班级文化建设”等考核内容。
三、实施办法：1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。
公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。
2、文明班级体评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。
阶段性评比由大队部实施，每周评比一次，主要考核四项内容，发给周评“文明班级”流动红旗；终结性评比由德育处、大队部联合实施，每学期评比一次，发给文明班级奖状。
3、检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由行政值日领导和大队部红领巾监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩。
4、每周公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。
四、奖励：1、凡被评为“文明班级”的班级，获得相应的流动红旗和奖状。
2、活动学期“文明班级”称号的班级，班主任优先考虑评优评先。
双八良浩小学2013年3月3日。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案一、指导思想为促进良好班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。
二、组织机构1.成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。
组长：xx副组长：xx成员：xx2.学生成长中心负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。
三、评比内容及细则（一）一日常规管理1.课间安全、纪律（10分）课间疯跑、打闹、无事起哄的扣2分。
在楼梯间上下冲跑扣2分。
滑楼梯的每人扣2分。
攀折树木花草，警示牌的扣2分。
破坏运动跑道，班级玻璃门窗及其他公共设施者扣2分。
无事窜班扣2分。
其它凡违反校园纪律和安全的学生视具体情况进行扣分。
2.教室卫生（5+5=10分上午、下午）门口走廊及花坛内有垃圾扣1分。
桌椅摆放不整齐扣1分。
劳动工具摆放不整齐的扣1分。
垃圾不及时倒掉的扣1分。
教师讲台不整洁的扣1分。
学生抽屉有废弃物扣1分。
教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分。
黑板槽有积尘的，扣1分。
没有打扫痕迹的直接扣5分。
3. 眼保操（10分）做操时间没有老师在场的扣2分。
有学生不做操，一人次扣1分，扣完即止。
4.大课间（10分）进、退场队形不整齐扣1分。
进退场有乱跑、追逐的扣3分。
做操不认真，不规范扣4分。
队伍前、后没有老师的扣1分。
操前操后领导讲话纪律不好扣1分。
5.就餐（10分）排队不安静、不整齐扣2分。
就餐时，没有安静坐好、随意走动、大声说话等扣2分。
将饭菜、残渣等随意丢在地上的扣2分。
用完餐后，场地未清理干净的扣2分。
其他不文明行为，视具体情况扣分。
6.路队（10分）无路队旗行进扣2分。
路队不整齐扣4分。
路队右行，不得插队、离队、玩耍、疯闹，否则扣4分。
7.红领巾（10分）红领巾破损或者不干净的每人次扣１分。
有一人不戴的扣1分，扣完为止。
拿红领巾疯打、玩耍、当抹布的每次扣5分。
8.普通话（10分）课间讲地方话的每人扣1分，扣完为止。
小学文明班级评比方案
XX小学文明班级评比方案一、指导思想班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。
为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，学校决定开展文明班级评选，并作为今后经常性工作，特制定文明班级考核评比方案。
通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高我校学生文明素质、提升校园的文明程度，掀起瓯北六小校园文明行动的高潮。
二、组织机构1、评比小组成员组长：厉珠香成员：胡静洁陈建约金丽蕾胡茫茫袁伟梅2、大队部负责全校文明班级评选活动的具体工作。
三、评选办法1、每学期进行一次“文明班级”的评选，“文明班级”评选比例数占年级班级总数的30%。
2、每学期末大队部统计各班级四项竞赛和黑板报检查得分，评选出本学期各年级的“文明班级”，由大队部通过校园网公布评选结果。
3、班级学生有斗殴等严重违纪者取消该生所在班级的评选资格，已被评选为“文明班级”的取消“文明班级”称号。
四、活动时间三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至六月上旬为活动评比过程，六月底是总结表彰阶段。
五、活动形式1、以各班争创文明班级为主要活动形式，以每天的值日检查打分为依据。
2、评选文明班级名额分配如下：低年级组(1―2年级)，评出2名；中年级组(3―4年级组)，评出2名；高年级组(5―6年级)，评出2名。
3、文明班级的评选听取学校各部门和任课老师意见。
4、凡所评班级均授予相应荣誉标志。
文明班级的中队辅导员将授予学期“优秀中队辅导员”的称号，作为班主任学年评定的重要依据。
5、如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查、核实，该取缔的予以取缔。
六、评比措施1、建立科学的管理体制。
（1）学校成立值日行政、教师、学生检查制度。
（2）能量化的进行量化打分，难以量化进行民主评议。
2、积分情况安排（1）班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。
（2）民主评议每两周进行一次，每次根据总分按4、3、2、1进行积分。
小学“文明班级”评比实施方案
小学“文明班级”评比实施方案一、实施背景和目的小学“文明班级”评比活动是为了引导学生在班级中形成良好的文明行为习惯，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
通过评比活动的实施，旨在培养学生团结友爱、求知上进、勤劳自律的品德，促进班级的凝聚力和积极向上的氛围，提高学生的综合素质和学习效果。
二、评比流程安排1.活动宣传阶段（时间：1周）（1）制定宣传方案，包括宣传海报、通知发放等，将活动宣传至全体师生和家长。
（2）通过班级会议、课堂宣传等形式，向学生和家长介绍评比活动的目的、意义以及规则要求。
2.班级学习资源整合阶段（时间：2周）（1）班主任组织学生整理和梳理班级的学习资源，包括图书、文具、教学设备等。
（2）鼓励学生主动贡献，通过家庭捐赠、众筹等方式，增加班级学习资源。
（3）班级学习资源整合后，进行清点、登记和分类，确保资源的充分利用和共享。
3.文明行为培养阶段（时间：3周）（1）班主任引导学生了解并制定文明行为规范，例如：文明交流、环境整洁、公共设施爱护等。
（2）班级分为小组，每个小组制定文明行为培养计划，并按照计划进行实施。
每周小组成员将记录并反馈所遵守的文明行为。
（3）班级定期召开文明班会，分享小组文明行为培养的心得和收获，提醒和鼓励其他同学积极参与。
4.班级互动竞赛阶段（时间：2周）（1）班级分为若干个小组进行互动竞赛，内容包括文明班级宣言、主题手抄报、演讲比赛等。
（2）班级组织师生观摩活动，鼓励班级上下互相学习、借鉴，提高班级整体的水平和素质。
（3）评委对每个小组的互动竞赛进行评审，并给予相应的评比分数。
5.评比结果公示和总结阶段（时间：1周）（1）根据评委评分情况，综合考虑班级学习资源整合、文明行为培养及班级互动竞赛等方面，确定优胜班级。
（2）将评比结果公示于班级公告栏，并通知全体师生和家长。
（3）班主任组织班级集体反思与总结，总结评比活动的经验和不足，并制定提升措施。
三、评比标准和奖励措施1.评比标准（1）班级学习资源整合情况（占比30%）（2）文明行为培养情况（占比40%）（3）班级互动竞赛成绩（占比30%）2.奖励措施（1）优胜班级将授予“文明班级”荣誉称号，并颁发荣誉证书。
2023年小学文明班级评比方案
2023年小学文明班级评比方案____年小学文明班级评比方案1. 背景介绍文明班级评比是为了促进小学生在校期间的文明行为和社会责任感的培养而设立的。
通过评比活动，可以激励学生们树立正确的价值观，形成良好的行为习惯，培养优秀的个人品质，并进一步促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。
2. 目标和意义（1）树立良好的师生风尚：通过文明班级评比，全体师生将共同努力培养良好的行为习惯和养成文明礼貌的意识，提高校园文明素质，为校园营造和谐的氛围。
（2）树立价值导向：通过评比活动，引导学生形成正确的价值观，树立勤劳、诚实、友善、守纪守法等良好品质。
（3）促进班级凝聚力：通过评比活动，增强班级成员之间的团队意识和归属感，形成积极向上的学习氛围，从而全面提高班级整体素质。
（4）培养社会责任感：通过评比活动，激励学生积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感，为未来的社会做出贡献。
3. 评比内容（1）学习表现：评估学生在课堂上的听讲情况、课后的作业情况、考试成绩等。
鼓励学生积极主动地参与学习活动，互相帮助，形成良好的学习氛围。
（2）行为表现：评估学生在校园、班级内的行为表现，包括遵守纪律、礼貌待人、整洁卫生等。
鼓励学生保持文明礼貌，形成良好的行为习惯。
（3）班级协作：评估班级内成员之间的合作情况，包括互敬互助、共同协作等。
鼓励学生形成良好的团队合作精神。
（4）社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，包括义务劳动、公益活动等。
鼓励学生积极参与社会实践，培养社会责任感。
4. 评比方式（1）制定详细评分细则：根据评比内容，制定具体的评分标准和细则，并向全体师生进行宣传和解释，确保评比过程公开、公平、公正。
（2）成立评比小组：从学校领导、班主任、教师和家长代表中选派一定数量的成员组成评比小组，负责评估和评分。
（3）每学期进行评比：评比活动分为秋、冬两个学期进行，每学期评比一次，评比周期为半年。
评比小组将通过对班级师生表现的观察、记录和分析，给出评分和评价意见。
大丰小学文明班级评比方案
大丰小学文明班级评比方案一、指导思想：为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校德育处组织、开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯，促进学校的校风、班风和教育教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则：1、大丰小学文明班级评比方案（见附表）。
2、每月进行一次文明班级的评选（并以每月的文明班级获奖情况作为期末班主任评优的重要参考依据）。
3、评选文明班级名额分配如下：小学低年级组（1—3年级），评出1名；小学高年级组（4—6年级组），评出2名；4、各评分员要严格把好质量关，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
5、对于严重违反纪律，严重破坏公物的情况实行一票否决制，取消该班当月评选文明班的资格。
三、评分方式由值日学生负责检查评比，值日教师监督检查，体育教师另外再评两操及集会。
一、进校常规：1、早上，中午按时到校，学校早上7：15开门7:50关门，下午1:15开门1:50关门。
2、要穿校服，衣冠整洁（夏天校服要束衣），不披衣、穿拖鞋（或不穿鞋）、背心入校。
少先队要佩戴好红领巾或队徽（星期一带红领巾）。
不在校内骑自行车。
3、女生不流披肩发，男生不留长发，（标准：男，前不遮眼，后不及领，两边耳朵不过耳；女，前不遮眼）。
不佩戴首饰、染发、流指甲。
本条以抽查为主。
4、遇到老师要敬礼、问好、问早。
（备注：违反上述每一小则，每人次扣1分）二、课间操常规：1、集合快、静、齐，未经许可不得离席。
队干值日每天清点人数、检查教室。
老师不得占用课间操的时间给学生补课。
2、动作要到位，有力。
不能懒懒散散，冬天不许戴帽子、手套做操。
3、操后要按要求有纪律有次序回教室。
（备注：如违反每人次扣1分）三、眼保健操、升旗仪式常规：1、打铃后放音乐，音乐响起各班肃静，快速坐好，闭眼，认真做操。
值日生检查。
2、星期一升旗要严肃。
要行队礼或注目礼，唱国歌时声音要响亮。
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佳兆小学“文明班级”评比方案
一、指导思想
班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。
为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全镇范围内评选文明班级。
二、组织机构
1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。
三、评比内容
（一）守纪律（45分）
1、课前（5分）
（1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。
（2）不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。
（3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。
2、课间（5分）
（1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍，违者每人次扣2分。
（2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏，违者每人次扣3分，出现后果扣10分。
（3）不得有意损坏花草树木，违者每人次扣5分。
（4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾，追赶车辆，违者每人次扣3分。
（5）不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水，违者每人次扣5分。
（6）不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。
（7）课间，上课铃声一响，立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分。
（8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。
3、课间操（10分）
①上午第二节课下课铃声一响（广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置）进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操，否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分）。
②做操时各班队伍要整齐，要有一人带操，违者扣2分。
③做操时，不得起哄、说笑、不做或乱做操，违者每班扣2分（由值日老师和值日生评定）。
④做完操后，各班要整理好本班队伍，再由体育委员带队（班长到本班最后位置）有秩序地进教室。
如排队时，推推挤挤、队伍零乱涣散则扣该班2分，出现后果扣10分。
4、眼保健操（5分）
①广播响后，各班由随堂教师组织做操，未组织或超过5人以上不做，则扣该班2分。
②做操时，教室应保持安静，不得起哄、说笑、乱做操，违者每班扣2分。
5、放学（10分）
（1）中午、下午放学时由体育委员带队（班长到本班最后位置）排路队回家，若路队混乱则扣该班2分，不排路队（含未按学校分流路线回家、骑自行车同学未过5分钟再回家）扣5分。
（2）下午值日教师清校时（4：00），无故在学校逗留者每人次扣2分。
6、集会（5分）
（1）升旗、集会时必须穿校服，佩戴红领巾，违者每人次扣1分。
（2）升旗、集会时不得迟到（以学校规定时间为准），违者每人次扣1分。
（3）升旗、集会时队伍整齐，不随便说话，遵守集会纪律，违者每人次扣1分；如果该班升旗、集会纪律较差，队伍很零乱、涣散而又不听劝说，则扣5分。
（二）勤学习（20分）
1、早读（10分）
（1）早读课铃声一响，学生马上进教室读书，教师或学生干部进教室组织学生学习，否则扣该班3分。
（2）早读时，要求做到“五不”（即不随便说话、不靠头靠脑、不东张西望、不随便下座位、不做与早读无关的事），违者每人次扣1分。
2、午休（10分）
午休时间，学生应在教室里自习或休息，不能随意出来(除大小便外)，教室内要保持安静（除老师组织学生学习外），否则扣该班3分。
3、上课
（1）上课时，做到“三看一集中”（即看教师、看书本、看黑板、注意力集中），经学校领导抽查发现违规的每人次扣1分。
（2）老师布置的作业要及时、认真地完成，经学校领导抽查发现违规的每人次扣1分。
（三）讲卫生（20分：教室10分、清洁区10分）
1、学生要衣着整洁，不能穿拖鞋、打赤脚来校上学，手、脸要干净，严禁学生把食品包装袋带入校园，不乱扔纸屑果壳，违者每人次扣3分。
2、在校园内不喝生水，不随地吐痰，不随地大小便，违者每人次扣3分。
3、不乱倒垃圾（一定要倒进垃圾池内），否则扣该班5分。
4、教室及走廊要求做到六面光（即地面打扫干净，无纸屑，无果壳等杂物；天花板及四个角落无蜘蛛网；四面墙壁无污迹，张贴的画像、国旗、班风要规范整洁；门窗玻璃干净、无破损，窗台无灰尘积压；桌椅摆放成一条直线；放学后教室门窗要及时关锁，此项由值日教师清校时检查），否则发现一处扣2分。
5、清洁区要打扫干净，大小便处、水沟要冲洗干净，操场、坪、沟渠无积水、污水，没履行职责者扣该班5分；如果只扫了而没有处理垃圾者每堆扣2分；如扫了也处理了垃圾，但责任区还显得不干净者，扣该班2分。
6、各班教室和清洁区须在早上8：20前、下午1：40前打扫干净，否则扣该班2分。
（教室和清洁区卫生由值周教师会同风纪值日生于早读、午休开始5分钟后检查）（四）讲文明、讲礼貌（15分）
1、尊师守纪（5分）
（1）说话文明，不说脏话，不吵口，不打架，违者每人次扣5分。
（2）不欺负小同学或女同学，不强迫同学拿钱物，违者每人次扣5分。
（3）尊敬老师，不侮辱老师，不与老师顶嘴，不说老师坏话，违者每人次扣5分。
2、爱护公物（5分）
（1）不得涂墙画壁、不涂擦学校黑板报和评分栏，违者每人次扣5分。
（2）不得有意损坏学校公物，违者每人次扣5分，并照价赔偿。
3、校牌、红领巾、校服（5分）
学生每天进校要戴校牌、红领巾（一年级新生除外），每星期一要穿校服，违者每人次每项扣1分。
（五）做好事
学生捡到钱物不加分，由学生交到少先队辅导员处登记并寻找失主。
四、评比方法
1、出现上述情况的以总值日、值日老师为主，会同值日生按评比细则执行，做到实事求是（每单项分扣完为止）。
3、周末由辅导员累计出各班的周平均得分情况，并综合评定出本周的“文明班队”（平均
分达到98分以上的），下周一升旗仪式上宣布评比结果，并授予“流动红旗”。
4、如果这个月该班平均分在85分以下，则影响下月平均分，下月平均分计算方法为：（该月平均分+上月平均分）÷2，以后几个月都依此类推。
5、学校领导将不定时对各班执行班级日常管理情况进行检查，对检查出问题的将在该班周平均分扣1—5分。
佳兆小学。