新外研版(一起)六年级下册《Unit 2 What do you want to eat》课件1 (精品)
1.新版外研社六年级下册Module 1 unit 2 what do you want to eat？
Module 1 Unit 2 What do you want to eat?1. Listen and chant.What do you want to eat? I want to eat some meat.And I want a hot dog, please, with lots and lots of cheese.2. Listen and read.Cashier: Can I help you?Dad: I want noodles and a cola.What do you want to eat, Lingling?Lingling: I want a hamburger.Dad: And what do you want to drink?Lingling: Milk, please.Dad: So we want a hamburger, noodles, milk and a cola please. Cashier: OK.3. Listen choose and write.What do you want to eat?A/_______________and an / _____________,please. And what do you want to drink?I want / _________,please.How much is it?It ’s_______________________.____________________$2.004.Listen and say. Then sing.What do you want to eat? Soup, noodles or fish?Come in and have a seatand have your favourite dish.What do you want to drink?Milk, juice, or tea?All our food is very ,very nice, as you can see.5.Follow and say.6.Do and say.Make a restaurant menu and role-play with your friend.A:What do you want to eat?B:I want chicken ad rice, please.A:What do you want to drink?B:I want a cola, please.。
外研版六年级下册英语Module1-Unit-2-what-do-you--want-to-eat
A: How much is it ? B: It’s_________ yuan. A: Here you are . B: Thank you .
1.What does Lingling want to eat and drink?
She wants a hamburger and milk .
What do you want to eat?
chicken
rice
fish
﹩1.50
﹩1.00
﹩1.25
What do you want to eat? I want to eat…. What do you want to drink? I want to drink….
Hot Dog … … Hamburger…........ Chicken…………. Fish……………… Noodles………….. Rice……………… Vegetables……….
fruit：
watermelons pineapples strawberries...
water milk juice…
drink:
food： noodles bread chips hamburgers sandwiches cakes sweets hot dogs ice creams biscuits…
用所学的句型在快餐店中点餐：
What do you want to eat? I want to eat….
What do you want to drink? I want to drink….
谢谢观看！
Fruit:________________________
Drink:__________________________
外研社小学英语六年级下册 module 1 第2课时 Unit 2 What do you want to eat
教师播放Activity 2的跟读录音，让学生听音、跟读。
T:Now let’s listen again and follow.
听音，锻炼学生的听力和理解能力。
结合中文，帮助理解记忆。
调动气氛。
带着问题听音，在听的同时寻找答案，帮助理解记忆。
吸引学生注意力的同时，渗透学习相关句型。
2.学生能够理解并运用所学的食物单词。
ห้องสมุดไป่ตู้语言技能目标：
1.学生能够根据录音模仿说话；
2.学生能够理解和运用句型进行点餐对话；
3.学生能够按照要求完成语句书写。
情感态度、学习策略、文化意识目标：
1.学生能够乐于感知并积极使用英语；
2.学生能够对所学的内容进行分类和归纳；
3.学生能够知道英语国家中传统食物的名称。
教学任务：
在全班范围内进行展示各组的餐厅菜单，并评选出班级最佳菜单。
教学重点
1.学生能够理解并运用What do you want to eat / drink? I want (to eat / drink) ...
2.学生能够理解并运用所学的食物单词。
教学难点
1.学生能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读；
5.Watch and learn
教师播放《微视频What would you like to eat?对话》，让学生看视频，进行句型的拓展学习。告诉学生实际应用中可用would like代替want。
T: Well. Now please watch a video and learn something new.
T: Let’s play a game.Sixof you come here. Each student oneword. You can do like this …
2019-2020学年新外研版小学英语六年级下册Unit 2 What do you want to eat教案.doc
六、教学反思
（一）教学所得
1．充分体现了学生的主体地位。
本节课的每一教学环节都为学生提供了充分的表现机会，关注到每个学生个体，提问面向全体学生，给每个学生参与的机会。
开展活动时，学生积极参与，体现了在学习过程中的主体地位。
2．全面训练学生的语言能力。
本节课进行了充分的听、说、读的练习，而且贯穿于各教学环节之中。
这些训练比较全面地锻炼了学生的能力，实现了本节课的教学目标。
3．准备了实用的教具和多媒体课件使课堂形象生动。
（二）存在的不足
1．对知识点的强化不够。
2．学生合作学习方面需要深入研究，争取更好的效果。
3．拓展知识方面不够。
（三）改进措施
1．认真备课，认真钻研教材，设计有效的教学环节。
2．不断学习专业理论知识并做好笔记，用先进的教育教学理论和方法来指导自己的教学。
3．经常反思自己的教学过程，精益求精。
4．充分利用各种机会，聆听专家、同行们的课，不断完善自己的课堂。
小学英语外研六年级下Module 1 Unit 2 what do you want to eat
Words!
enjoy 享受
• eg: Enjoy your time! • 玩的开心！ • Eg: Please enjoy the tea. • 请品味这个茶。
Words!
meal 餐
• eg: I have three meals a day. • 我一天要吃三餐。 • eg: Enjoy your meal. • 请享用你的点餐!
Unit 2 What do you want to eat?
小学英语外研版六年级下册
1Байду номын сангаас
Words!
dollar 美元
• eg: It's five dollars. • 这要五美元。 • eg: Here are some dollars. • 这儿有些美元。
Words!
cent 美分
• eg: It's twelve dollars and five cents. • 它要十二美元五美分。 • eg: How many cents do you have? • 你有多少美分？
Words!
cheese 奶酪
• eg: I like cheese. • 我喜欢奶酪。 • eg: Please give me a hot dog with lots of cheese. • 请给我一个涂有很多奶酪的热狗。
Words!
noodle 面条
• eg: Do you like eating noodles. • 你喜欢吃面条吗？ • eg: I want a bowl of noodles. • 我想要一碗面条。
Answers
1.enjoy 2.meal 3.dollar 4.cent 5.cheese 6.noodle
外研版六年级英语下册Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat教案设计
Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat ？【教学目】知目：理解并运用句型：Whatdoyouwanttoeat/drink?---Iwant⋯.〔1〕.〔2〕.掌握价格的言构，并会做相答复：Howmuchisit?Itis⋯.(3).能正确理解并流利朗活2的句子，能完成活3和活5的操。
技能目：学生能学并掌握就餐句型，并能利完成活6的操。
情感目：(1〕通食物的学了解健康食物和不健康食物。
(2〕培养学生生活、增加快餐店食文化的了解、趣。
【教学重点】〔1〕理解并运用句型：Whatdoyouwanttoeat/drink?---Iwant ⋯.。
2〕能正确理解并流利朗活2的句子，能完成活3和活5的操。
【教学点】学生能学并掌握就餐句型，并能利完成活6的操。
【教学准】PPT、卡片、食品片容易假设干、配套源光。
【教学流程】Step1Warmingupandreview1.Greetings. 〔生行的候。
〕Let’sreview.看片句子，根据片完成答句。
Let’schant.:播放 (Activity1 ：Listen and chant) 的歌曲，活堂气氛Step2PresentationandPracticeActivity2 、Listenandread1. 出示一些物片，教利用一些食物的片学生〔教可以多几个学生〕。
1T：There is some food for you. What do you want to eat /drink?2. 出示菜，学生食物价格，以可例，教指着件上任一种食物，学生答复。
3. 出示活2的片，告学生，Linglingandherfather 去快餐店用餐，瞧他正在一家快餐店里点餐，我先来听听吧。
Look and listen for "What do you want to eat /drink? "教可以通肢体言来解“eat〞和“drink〞.播放活2的画，要求学生初步理解大意。
外研版英语六下MODULE1《Unit2Whatdoyouwanttoeat》word教案
外研版英语六下MODULE1《Unit2Whatdoyouwanttoeat》word教案Unit 2 what do you want to eat?教学目标：Knowledge: 1.What do you want?2.I want a hot dog.3.How much is it?4.It's thirteen dollars and twenty-five cents.Ability: Ss can use : I want...plese. How much is it? freely.教学用具：Colour pictures , the film,the tape-recorder教学过程：Warm up1. Greetings2. Free talkNew Teaching:Activity 1: Look at the menu. Then ask your food and pay for your food.1. Show a restaurant menu to the students.2. Have them look at the menu and talk with their partners.3. Do the activity in their groups.4. Have one group come to the front.Activity 2: Match (Race)You’ll be the winner of this week if you get the flag.(谁在单位时间内点出的食物样数多并准确算出应付的钱数，就获得周冠军。
) Activity 3: Listen, say and sing1. Have the students look at their books and try to read the sentences of song.2. Read after the teacher and to know the meaning.3. Listen to tape twice.4. Sing follow it.5. Sing and do the actions.Game: The big dinner1. Put some food on the desk.2. Say out the name of the food.3. Then ask and answer in turns.4. Buy and pay for your food.5. Taste the food in their groups.HomeworkGo shopping with their parents or friends.Designs:What do you want to eat?I want some chicken and rice, please. What do you want to drink?I want a cola, please.。
六年级下册英语教案-Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat？外研版(一起)
六年级下册英语教案－Module 1 Unit 2 What do you want toeat？外研版（一起）教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用句型"What do you want to eat?"进行询问和回答。
学生能够听懂、会说、会读本课所学的食物单词和短语。
学生能够运用所学句型和词汇编写简单的对话。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟等教学活动，培养学生的观察能力和语言表达能力。
通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容1. 食物单词和短语：rice, noodles, dumplings, cake, hot dog, hamburger等。
2. 句型："What do you want to eat?" "I want to eat"3. 对话编写和表演。
教学重点与难点1. 教学重点：食物单词和短语的学习和运用。
句型"What do you want to eat?"的运用。
对话编写和表演。
2. 教学难点：食物单词的发音和记忆。
句型的正确运用和对话编写。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习册、彩笔。
教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲《I'm hungry》。
2. 新课导入：展示食物图片，引导学生说出食物名称。
3. 句型教学：教师展示句型"What do you want to eat?"，并引导学生进行回答。
4. 小组活动：学生分组，每组编写一个关于食物的对话。
5. 对话展示：每组学生上台展示自己的对话。
7. 作业布置：让学生回家后，用所学句型和词汇编写一个对话，并练习表演。
板书设计Module 1 Unit 2 What do you want to eat?重点单词：rice, noodles, dumplings, cake, hot dog, hamburger句型：What do you want to eat? I want to eat作业：编写一个关于食物的对话，并练习表演。
外研版(一起)六年级英语下册教案Module 1 Unit 2 What do you want to eat教案
Module 1 Unit 2 What do you want to eat教案教学内容：外语教研英语(一起)六年级下册Module 1 Unit 2 What do you want to eat 部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。
教学重点(Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
--- What do you want to eat?---你想吃点什么？教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于六年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Game (游戏环节)操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
外研版小学英语六年级下册《Module 1Unit 2 What do you want to ea
￥3
Chicken…………. ￥10 Cola………………
￥3
Fish……………… ￥15 Tea……………….
￥2
Noodles………….. ￥5
Rice……………… ￥1
Vegetables………. ￥8
food 的用法
food 既是可数名词又是不可数名词。
1、仅指“食物、食品”时，是不可数名词。 例如：
to drink?
Cola, please.
It’s … yuan.
How much is it?
Here you are.
Thank you.
本模块重点：能用英语点餐及询问价格
1、 Can I help you? /
What do you want to eat ? 2、 I want…, please. 3、What do you want to drink? 4、I want … , please. 5、How much is it/ are they? 6、It ̓ s ... dollars and ...cents? /
We can‘t live without food and water.
2、强调食物的种类时，是可数名词. 例如：
There are all kinds of foods on the table.
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
Listen and answer.
1.what does Lingling want to eat? 2.What does Lingling want to drink? 3.What does her Dad want to eat? 4.What does her Dad want to drink?