2016届高三政治一轮复习 经济生活 4.2我国的基本经济制度学案
2016学年高三政治复习《经济生活》第四课第二框导学案
课时：1课时课型：复习课主笔：审核：班级组别姓名学号一、考纲解读——认清目标，奋力前行1、识记公有制经济的范围；解释公有制的主体地位的表现。
2、解释国有经济的地位和作用。
3、比较非公有制经济的存在的形式。
4、说明非公有制经济在发展社会主义市场经济中的地位和作用。
5、总结坚持社会主义基本经济制度的原因。
二、重、难点分析1、公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
2、非公有制经济。
三、学习过程（一）考点过关，找出以下知识点并记忆。
（考点知识必须过关！）1、我国的基本经济制度？公有制经济包括哪些？非公有制经济包括哪些？2、国有经济的地位及主导作用？3、公有制的主体地位体现在哪些方面？如何增强公有制的主体地位？4、为什么要坚持社会主义基本经济制度？如何坚持和完善社会主义基本经济制度？（二）观点辨析：请判断正误，并予以解释说明。
（观点要明确，思路要清晰）1、国有经济是社会主义经济制度的基础。
（）说明：2、公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。
（）说明：3、我国各种所有制经济地位相同、相互促进。
（）说明：4、非公有制是社会主义经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的主要力量。
（）说明：5、股份制企业属于混合所有制经济。
（）说明：（三）真题探究：灵活运用重点知识，合作共享。
探究二：2015年9月23日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，强调通过放宽准入，鼓励民间资本以独资、PPT等方式参与等，加快电动汽车充电基础设施和城市停车场建设，补公共服务短板，促进扩大内需、惠民生。
思考：国家鼓励民间资本参与电动汽车充电基础设施和城市停车场建设的依据是什么？（8分）并为国家提两条可行性建议。
（4分）（四）高考演练1、（2011江苏）2010年，江苏省固定资产投资总量较快增长，全年共完成23186.8亿元，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。
这说明A.国有经济在国民经济中起主导作用B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征C.多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分2、（2010江苏）《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》提出，要规范设置投资准入门槛，鼓励和引导民间资本进入市政公用事业、金融服务、石油产业等领域，不得单独对民间资本投资设置附加条件，这是为了（）①创造公平竞争的市场环境②消除对非公有制经济的歧视③取消不同所有制企业的投资准入门槛④发挥市场在资源配置中的基础性作用A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3、（2010上海）目前，我国非公有制经济上缴国家的税收比重不断增加，95﹪中小企业是非公有制经济，私营企业和个体工商户从业人员共约1.5亿。
高中政治4_2我国的基本经济制度学案新人教版必修1
第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度班级第小组姓名分数一、学习目标1．本框知识点：（1）了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容（2）理解社会主义公有制的地位（3）了解公有制经济的构成（4）理解国有经济、集体经济的含义与作用（5）了解混合所有制经济的含义（6）理解公有制主体地位的内涵（7）理解如何增强公有制的主体地位（8）了解各种非公有制经济的含义及作用（9）理解公有制经济与非公有制经济的关系（10）懂得我国基本经济制度的决定因素2．重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用3．难点：对两个毫不动摇的理解4. 情感、态度与价值观目标牢固树立以经济建设为中心，大力发展社会生产力的观念，自觉坚持党的基本路线与我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。
三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主学习。
第一部分预习案『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。
课前3分钟检查点评。
1．公有制为主体(1)我国的基本经济制度：以________为主体、经济共同发展。
(2)公有制的地位：生产资料公有制是社会主义的特征，是社会主义经济制度的______。
(3)公有制经济包括：。
（4）公有制主体地位体现：①__________在社会总资产中占优势。
②国有经济控制命脉，对经济发展起______作用。
（5）增强公有制主体地位的措施①必须推行公有制形式，②深化改革，完善__________体制。
③必须推进改革，发展多种形式的集体经济。
（6）国有经济的主导作用主要体现在__________上。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占______地位。
2．多种所有制经济共同发展（1）非公有制经济包括____________、___________、__________ 。
（2）非公有制经济在支撑、、、等方面具有重要作用。
4.2《我国的基本经济制度》导学案 生版
4.2《我国的基本经济制度》导学案【学习目标】1、了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用；混合所有制经济的含义。
2、了解公有制经济的实现形式；理解公有制主体地位的体现。
3、了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用。
4、理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，以及实行这一制度的原因和意义。
【学习重难点】公有制的主体地位与国有经济的主导作用股份制是公有制的主要实现形式【学习方法】自主学习法合作探究法训练检测【学习过程】一、导学自探双基必备（一）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是______________________________________。
其地位： _______________________，也是________________________。
1、公有制经济：（1）地位：生产资料公有制是社会主义的＿＿＿经济特征，是社会主义经济制度的＿＿＿。
在国民经济中居于＿＿＿＿地位。
（2）公有制主体地位的体现：第一，＿＿＿＿在＿＿＿＿＿中占优势。
这是就＿＿＿而言，有的地方，有的产业可以有所差别。
第二，＿＿＿＿控制国民经济命脉，对经济发展起＿＿＿作用。
主要体现在＿＿＿＿上。
☆判断：公有制的主体地位要求在任何地方都占优势。
（3）公有制主体地位的增强：①态度：毫不动摇地______和______公有制经济。
②必须推行公有制多种实现形式，深化_________改革，完善国有资产管理体制。
必须推进__________改革，发展多种形式的集体经济。
（4）经济成分：在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括＿＿＿＿、＿＿＿＿以及混合所有制经济中的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
控制国家经济命脉在国民☆判断：公有制经济发挥主导作用，国有经济必须占主体地位。
☆判断：公有制经济就是指国有经济和集体经济和混合所有制经济。
2、非公有制经济3．混合所有制经济：国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的_______________，是社会主义初级阶段_____________的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、__________，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
42我国的基本经济制度学案
42我国的基本经济制度学案一、引言我国的基本经济制度是指社会主义制度下的经济基础和经济关系的总和。
我国的基本经济制度是社会主义初级阶段的经济制度，是在我国共产党的领导下，坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的制度安排。
二、公有制经济公有制经济是我国基本经济制度的主体。
公有制经济包括国家所有制经济和集体所有制经济两种形式。
国家所有制经济是指国家掌握的经济资源，主要包括国有企业、国有资产和国家掌握的自然资源等。
集体所有制经济是指农村的集体经济组织、乡镇企业和城市集体企业等。
公有制经济的存在和发展是我国社会主义经济的重要特征。
三、混合所有制经济混合所有制经济是我国基本经济制度的重要组成部分。
混合所有制经济是指国有资本与非国有资本混合经营、合作经营的经济形式。
混合所有制经济是我国经济体制的重要内容，通过引进外资、推动国有企业，提高经济的效率和竞争力。
四、非公有制经济非公有制经济是我国基本经济制度的重要组成部分。
非公有制经济包括个体工商户、私营企业、外商投资企业等。
非公有制经济的发展对我国经济增长、就业和创新起到了重要作用。
我国政府支持非公有制经济的发展，提供良好的市场环境和政策支持。
五、统筹兼顾与适度放权我国的基本经济制度的发展需要统筹兼顾和适度放权。
过度的干预和过度的放松都不利于经济的健康发展。
国家应当保持在重要产业和关键领域的主导地位，同时也要给予非公有制经济更大的发展空间和市场机会。
六、加强监管和规范我国的基本经济制度需要加强监管和规范，以防止市场失序和不正当竞争。
国家应当严格监管国有企业和混合所有制企业，加强对非公有制经济的法律保护和规范引导。
七、创新与转型升级我国的基本经济制度需要不断创新和转型升级，以适应经济发展的新需求和新挑战。
国家应推动技术创新、企业转型升级，提高经济的竞争力和自主创新能力。
八、结语我国的基本经济制度是在中国共产党的领导下建立和发展起来的，是我国经济发展的基本保障。
4、2《我国的基本经济制度》导学案(学生版)
4.2我国的基本经济制度班级：小组：姓名：【学习目标】：1、识记我国基本经济的制度的具体内容、各种经济成分的地位和作用、公有制主体地位如何体现。
2. 理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
区分各种经济成分，并说明他们的作用。
3. 通过自主学习、合作探究，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于我国生产力发展。
【重、难点】：公有制的主体地位；国有经济的主导作用。
【课前预习】：一、说一说：李明家有六口人，读下面的材料，说说他们工作企业的性质①爸爸在中国电力集团伊川分公司上班②爷爷村办的一家煤球厂工作③奶奶自己开了一家烟花厂，雇有20个工人④妈妈自己开了一家理发店⑤姐姐在苏州三星电子电脑有限公司采购部工作（该公司为韩国三星集团独资）二、阅读材料后回答问题。
材料一：据了解，在许多行业、许多领域，公有制并没有控股，那么，这又如何体现公有制的主体地位呢？例如，目前北京市共有赢利性市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59％；粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80％，即便如此，也没有动摇我国公有制的主体地位。
材料二：国务院国资委主任李荣融表示，2009年可能是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。
从国际上看，金融危机的严重后果进一步显现，我国发展外部经济的环境更加严峻，从国内看，经济增长缓慢，电力、石化、房地产等行业已经出现亏损。
党中央国务院对于中央企业(国有经济)给予厚望，我们要牢记责任，勇挑重担，积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献。
（1）结合材料一，你是如何理解公有制主体地位的体现？（2）党中央国务院要求中央企业积极应对金融危机为我国经济平稳发展做出应有的贡献，这体现了国有经济的什么作用，该作用具体体现是什么？三、仔细阅读课本，回答问题。
右表反映了该地实行什么样的经济制度？你如何认识这个经济制度？【自主检测】（一）基础巩固：1．公有制经济在整个国民经济中的主体地位，主要体现在( )①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分④公有制的实现形式是多种多样的A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．《中国经济报告》报道，中央企业为经济社会发展做出了积极贡献。
高中政治《经济生活》4.2《我国的基本经济制度》学案新人教版必修1
第二框我国的基本经济制度一、目标与要求1.知识目标识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。
理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。
运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。
2.能力目标通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济的共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”标准。
二、重点与难点1.公有制的主体地位与国有经济的主导作用。
2.我国实行的公有制为主体多种所有制经济共同发展符合我国的基本国情。
三、基础知识梳理1.我国的基本经济制度：（），是我国的基本经济制度。
2.（）是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括（）。
3.国有经济的含义：指（）的公有制的形式。
它同较高的生产力水平相适应。
国有经济的地位与作用：国有经济是（）。
它掌握着（），在国民经济中起（）作用。
发展、壮大国有经济，对于（），具有关键作用。
4. 集体经济的含义：是（）的一种公有制形式。
集体经济的地位：它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。
它包括（），是社会主义公有制经济的重要组成部分。
集体经济的作用：集体经济可以体现（）的原则，可以（），缓解（），增加（）。
国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展。
发展集体经济，对发挥公有制的主题作用具有重大的意义，对实现共同富裕具有重要作用。
5. 混合所有制经济的含义：是（）的经济形式。
混合所有制经济中的（），都是公有制经济的重要组成部分。
随着社会主义市场经济的发展、投资主体的多元化，混合所有制经济在我国将进一步发展。
6. 公有制经济的实现形式：（）、（）等都可以作为公有制经济的实现形式。
股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。
股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强（），提高（），（），增强公有制的主题作用7. 公有制的主体地位体现：公有制的主体地位主要体现在两个方面。
高中政治经济生活《我国的基本经济制度》导学案设计
高一政治导学案海阳市第二中学孙仁前《经济生活》第四课生产与经济制度第二课时我国的基本经济制度课型：新授课使用时间星期【学习目标】⒈知识目标①识记社会主义初级阶段基本经济制度的内容，理解坚持我国基本经济制度的根本原因和意义②识记公有制经济的构成③了解混合所有制经济的含义。
④了解各种非公有制经济的含义，识记其作用。
⑤理解社会主义公有制经济的地位，理解公有制主体地位的表现，理解如何增强公有制的主体地位。
⑥理解国有经济、集体经济的含义与作用。
⒉能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力，培养透过现象看本质的观察问题和分析问题的能力、培养合作探究问题的能力及鉴别、思考、判断等思维能力。
理解生产力与生产关系的辨证原理，并能用它来解释我国实行这一基本经济制度的原因。
⒊情感、态度与价值观目标能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线；认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。
要平等的看待每一种经济成分的地位与作用。
【课前预习】（一）坚持和完善我国的基本经济制度1.什么是我国的基本经济制度？是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2.地位：3.经济成分包括：4.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本原因：（2）实践证明：这一制度有利于，有利于，有利于。
5.怎样坚持和完善这一基本经济制度？（二）公有制为主体1公有制经济的范围（组成）包括、以及。
2.国有经济(1)含义（2 ）地位（3）作用、意义（4）主导作用的主要体现3.集体经济（1）含义（2）地位（3）意义4.混合所有制经济（1）含义（2）地位、意义5.公有制经济的地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中居地位。
（2）主要体现在：（3.）如何增强公有制经济的主体地位？（三）非公有制经济1.经济成分：2.个体经济的含义、特点3.私营经济的含义、特点4.外资经济的含义：5.非公有制经济的地位、意义：【课中探究】探究一：材料一： 2011年7月6日，美国权威杂志《财富》公布了全球大企业500强最新排名，其中大陆共有61家企业上榜，所属行业从电信到银行业不一而足。
高中教案学案高中政治-4.2我国的基本经济制度教案-新人教版必修1
二公有制？要求学生同桌讨论，点同学回答问题并进行点拨、归纳成问题，养成积极回答问题的习惯呈现问题和答案环节三针对《导学案》P32边栏中的《误区提示》，“ 1.公有制经济和非公有制经济在所有制结构中的地位是相同的。
2.民营经济与私营经济是同一个概念。
”旨在提示学生注意公有制经济和非公有制经济的市场地位以及民营经济与私营经济的含义的区别，并询问学生是否能够理解，有没有疑问同桌讨论误区提示中的问题，针对不同意见进行思想的碰撞，最后达成共识微课学习第二层级合作探究一老师布置P31《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。
其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。
学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并强调农村集体经济的含义以及地位。
分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。
一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P32《重点难点探究》二、三的问题，要求同上。
老师归纳点评：我国坚持基本经济制度的必要性以及发展非公有制经济的意义同上拓展应用要求全班同学思考P32《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P33《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P34《思维导图构建》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图构建》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P15～P16（必做1、2、4、6、7、9、10题，其余选做）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
4.2我国的基本经济制度学案
4.2 我国的基本经济制度导学案【使用说明】研读课本P31-35页内容，完成基础知识问题引导。
用双色笔把基本观点、基本原理标出来。
遇到的疑难题用红笔标出来，并写在“我的疑问”上，以备课堂探究合作。
一、【预习要求】1、学习目标（1）识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位；（2）理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
2、重难点重点：公有制的主体地位；国有经济的主导作用；难点：坚持社会主义基本经济制度的必然性二、【自主学习】（一）公有制为主体1、我国初级阶段的基本经济制度：以为主体、共同发展。
2、公有制经济的主要形式及其作用（1）生产资料公有制是社会主义的经济特征，是社会主义经济制度的。
在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括、以及混合所有制经济中的和。
（2）国有经济、集体经济、混合所有制经济①国有经济：指由劳动者占有生产资料（以所有的形式存在）的公有制形式。
国有经济是我国国民经济的，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起作用。
对于社会主义制度的优越性，我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，我国的国际地位，具有作用。
②集体经济：指由劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济形式。
集体经济是我国的主要经济形式，是的重要组成部分，可以体现的原则。
③混合所有制经济：指不同所有制经济按照一定实行或的经济形式。
混合所有制经济中的、，都是公有制经济的重要组成部分。
3、如何增强公有制的主体地位要增强公有制的主体地位,必须推行___________________，深化_________改革，完善各类_________管理体制，推动_________更多投向关系_________和_________的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、_______、________。
必须推进_________改革，发展多种形式的_________。
4、公有制经济主体地位的体现公有制在我国经济中居于＿＿＿地位。
人教版高中政治必修1精品学案2：4.2 我国的基本经济制度
我国的基本经济制度『学习目标』：1、识记我国基本经济的制度的具体内容、各种经济成分的地位和作用、公有制主体地位如何体现。
2.理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
区分各种经济成分，并说明他们的作用。
3. 通过自主学习、合作探究，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于我国生产力发展。
『重、难点』：公有制的主体地位；国有经济的主导作用。
『课前预习』：一、理解并初步掌握课本重点知识，找出自己不明白的问题二、.仔细阅读教材，并完成下面三张资料卡。
三、仔细阅读课本，完成下列资料卡。
『课堂探究』一、说一说：李明家有六口人，读下面的材料，说说他们工作企业的性质①爸爸在中国电力集团伊川分公司上班②爷爷村办的一家煤球厂工作③奶奶自己开了一家烟花厂，雇有20个工人④妈妈自己开了一家理发店⑤姐姐在苏州三星电子电脑有限公司采购部工作（该公司为韩国三星集团独资）二、阅读材料后回答问题。
材料一：据了解，在许多行业、许多领域，公有制并没有控股，那么，这又如何体现公有制的主体地位呢？例如，目前北京市共有赢利性市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59％；粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80％，即便如此，也没有动摇我国公有制的主体地位。
材料二：国务院国资委主任李荣融表示，2009年可能是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。
从国际上看，金融危机的严重后果进一步显现，我国发展外部经济的环境更加严峻，从国内看，经济增长缓慢，电力、石化、房地产等行业已经出现亏损。
党中央国务院对于中央企业(国有经济)给予厚望，我们要牢记责任，勇挑重担，积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献。
（1）结合材料一，你是如何理解公有制主体地位的体现？（2）党中央国务院要求中央企业积极应对金融危机为我国经济平稳发展做出应有的贡献，这体现了国有经济的什么作用，该作用具体体现是什么？右表反映了该地实行什么样的经济制度？你如何认识这个经济制度？。
4.2《我国的基本经济制度》学案
4.2《我国的基本经济制度》导学案编制人：马爱峰审核人：崔新英【学习目标】知识目标：了解公有制经济和非公有制经济；了解国有经济、集体经济、个体经济、私营经济以及外资经济能力目标：理解我国的基本经济制度情感与价值观目标：培养感知社会主义优越性的性情【学习重难点】坚持和完善社会主义基本经济制度【学习过程】一、预习内容[基础梳理]（请同学们浏览教材后从中找出相关知识点，并记住这部分内容）1．我国现阶段的基本经济制度是什么？地位？为什么？怎么样？2. 公有制（国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分）（1）公有制地位：是社会主义的；是社会主义经济制度的；是主体。
（主体地位的体现及增强主体地位的措施）（2）国有经济（含义、地位、作用意义）（3）集体经济（含义、地位、作用意义）3．多种所有制经济（地位、作用）（1）个体经济（含义、特点）（2）私营经济（含义、特点）（3）外资经济（含义、特点）二、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中探究一：（自主探究5分钟，小组合作3分钟）在学习《我国的基本经济制度》的内容时，某校高一(6)班同学成立了兴趣小组，目的是通过社会调查、信息搜集等方式，了解我国的基本经济制度。
下面是该班第一组同学搜集到的两条信息。
信息：走进特大型国企——中国石油中国石油天然气集团公司简称中国石油集团，是由中央直接管理的国有特大型央企，根据国务院机构改革方案，于1998年7月在原中国石油天然气总公司的基础上组建的特大型石油石化企业集团，系国家授权投资的机构和国家控股公司，是实行上下游、内外贸、产销一体化、按照现代企业制度运作，跨地区、跨行业、跨国经营的综合性石油公司。
在美国《财富》杂，82013年世界500强公司排名中居第6位。
思考：(1)从经济成分上看，中国石油属于哪种类型的经济，你是怎样判断出来的?(2)这种类型的经济在国民经济中处于什么样的地位，起什么作用?成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展：探究二：（1）公有制经济就是指国有经济和集体经济（2）公有制经济发挥主导作用，国有经济必须占主体地位（3）公有制主体地位体现在：国有资产在社会总资产中占优势和公有经济控制国民经济命脉。
必修1思想政治第四课第二框《我国的基本经济制度》教案
第四课第二框我国的基本经济制度一、教材分析本节内容为高一新教材《经济生活》第二单元生产、劳动与经营中第四课生产与经济制度中的第二框，主要内容是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，即我国现阶段的所有者结构。
是《经济生活》中的基本理论之一，是我国社会制度的基础，知识的理论性较强。
本节主要包括公有制为主体和多种所有制经济共同发展两个目，基本的线索是明确我国不同的所有制经济形式的内容、地位和作用，以及这一基本经济制度的确立依据。
二、教学目标（一）知识目标1、了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成，混合所有制经济的含义，非公有制经济的含义和作用；2、理解公有制经济的地位以及增强其主体地位，国有经济、集体经济的含义、地位和作用，公有制经济和非公有制经济的关系；3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
（二）能力目标通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准；辨别不同经济实体所有制性质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，提高学生坚持我国基本经济制度的自觉性，坚定其无比优越性的信念，树立多种所有制平等竞争的观念。
三、教学重难点公有制的主体地位与国有经济的主导作用；对两个“毫不动摇”的理解。
四、教学方法情景导析、讨论比较、合作探究五、教学过程导入新课：教师活动：同学们，上一节课我们研究了“发展生产，满足消费”，明确了生产和消费的关系——生产决定消费，消费反作用于生产；认识到满足消费，必须发展生产。
社会生产总是在一定的经济制度下进行的，在当前我国社会主义初级阶段这个基本国情下，我国建立了怎样的基本经济制度，为什么要确立这一基本经济制度，它对于促进我国的经济社会发展起到了怎样的作用？这一节课就让我们来探究这一问题。
我国的基本经济制度讲授新课：一、我国的基本经济制度1、公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
师：多媒体展示下列材料：材料一：2007年国有及国有控股企业在一些重点行业、关键领域所占比重，石油天然气开采96.9%、电力热力的生产和供应业90.8%石油加工、炼焦及核燃料加工业占75.5%、煤炭开采和洗选业63.3%、水的生产和供应业66.8%、交通运输设备制造业49.8%。
高中政治人教版必修一学案4.2+我国的基本经济制度
课题：我国的基本经济制度（第四课第二框）编号：08 编制人：高一备课组审核人：费兰时间：2016.9班级姓名__________一、学习目标：1、知道我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容、地位2、理解我国公有制经济的内容、公有制的主体地位的体现、国有经济主导作用的体现（重难点）3、了解我国非公有制经济的内容、作用、地位4、理解坚持基本经济制度的原因（必要性+意义）（重点）二、自学内容：(一)研读课本P31-33“公有制为主体”1.我国社会主义初级阶段坚持的基本经济制度是什么？有何地位？2.我国公有制经济包括哪些内容？各自的含义、地位、作用怎样?3.公有制的主体地位主要体现在哪两个方面？4.比较公有制经济和国有经济？(二) 研读课本P33-35“多种所有制经济共同发展”1.我国非公有制经济包括哪些内容？2.发展非公有制经济有何作用？3.我国社会主义初级阶段为什么必须坚持基本经济制度？三、问题讨论：探究一：从全国规模以上工业企业构成看，我国实行怎样的基本经济制度？这一制度包括哪些经济成分？探究二：美国《财富》杂志评出最新的2014年度世界500强公司名单，共有100家中国公司入选，其中，中石化排名世界第三．这些进入世界500强的中国企业多属于什么类型的企业？主要分布在哪些领域和行业？说明了什么问题？探究三：小王夫妇筹资开了小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。
他们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。
后来，生意越来越红火，他俩干脆把店名改成“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。
后然，随着利润不断增加，夫妇的资金规模越来越大，并与香港某老板合资共同成立“小南瓜”有限股份公司。
1）小饭馆是什么性质的经济方式？2）“小南瓜”是什么性质的经济形式？3）“小南瓜”有限股份公司是什么性质的经济形式？探究四：在分析我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构问题时，有人以“八宝饭”为例做了形象比喻：八宝饭中的糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭，但糯米本身并不是八宝饭；八宝饭里还有其他成分，如红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等，没有这些成分也不是八宝饭，但这些东西本身也不同于八宝饭。
政治：4.2《我国的基本经济制度》精品学案(一)
【导学案】山东省临清市高中政治学案：第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度课前预习学案一、预习目标预习我国的基本经济制度的具体内容;各种经济成分的含义、地位和作用.多种所有制经济含义、特点、作用。
二、预习内容基础知识结构（我国的基本经济制度—-公有制为主体、多种所有制经济共同发展)（一）公有制经济-—公有制为主体1、地位：是社会主义的，是社会主义经济制度的。
2、内容：包括3、实现形式:（1）国有经济：①含义：②性质：是社会主义公有制经济的主体。
③地位：是我国国民经济的。
④作用：（2）集体经济：①含义:②性质：是社会主义公有制经济的重要组成部分。
③地位:它是我国农村的经济形式,并广泛存在于城乡的工业和服务业中。
④作用：⑤政策：国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展.（3）混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
①含义:②地位：混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是的重要组成成分。
4、如何增强公有制的主体地位？(1）(2)5、公有制的主体地位主要体现在两个方面：（1）第一，（2）第二，6、对公有制经济的态度:必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
（二）非公有制经济--多种所有制经济共同发展1、非公有制经济的三种主要形式：（1）个体经济①含义：②特点：③作用:（2）私营经济：①含义:②特点：与个体经济相比，私营经济③作用:（注意:个体经济与私营经济最大的区别:二者建立的基础不同，前者以劳动者自己劳动为基础，后者以雇佣劳动为基础。
)（3）外资经济：①含义：②作用：2、非公有制经济的性质、地位:不属于社会主义性质的经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。
3、对非公有制经济的态度：必须毫不动摇地非公有制经济发展.4、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度存在的客观必然性及意义(为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度）？（1) ，符合社会主义本质的要求。
(2）实践证明, 。
政治：1.4.2《我国的基本经济制度》精品学案(一)
第二框我国的基本经济制度一、学习指导(一）知识网络(二)课程标准要求根据课程标准的要求，本框题要求掌握的主要内容是：我国的基本经济制度的含义、范围；公有制经济的含义、范围及其在所有制结构中的基础地位、实现形式；国有经济的含义、地位、作用；非公有制经济的范围。
理解我国为什么实施以公有制为主体多种所有制经济其同发展的基本经济制度,并能举例说明我国主要存在的经济成分。
(三）学法指导（1)调查法。
可以对你的同学父母所在的单位性质进行调查、分类，这样有助于理解我国基本经济制度的内容，并且发现这些貌似深奥的问题离我们的现实生活并不遥远。
(2）比较分析法。
有比较才有鉴别，本框涉及的概念较多，如公有制经济、国有经济、个体经济、私营经济等，要准确把握这些概念,可以进行比较分析，找出共同点、区别点;主体和主导的区别等。
(3）例证法。
能够用实例说明公有制经济的主体地位、国有经济的主导地位和非公有制经济的重要作用.二、知识点拨（一)对公有制经济的认识社会生产总是在一定经济制度下进行的，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，对于我们认识国家经济快速发展的原因、坚定社会主义信念、积极参与社会经济生活大有裨益.而公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，因此公有制的主体地位的表现是本课的重点。
要突出这一重点，可以从以下几方面着手：一是要对社会主义初级阶段的基本经济制度有一个宏观的把握,即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，由此明确公有制的主体地位。
“以公有制为主体”，包括两方面的含义：一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公"、“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面，发展多种所有制经济的同时要坚持公有制的基础地位。
二是要全面认识科学界定社会主义公有制经济的含义，即我国社会主义初级阶段，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
①国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在）的一种公有制.它在国民经济中居于主导地位,是我国的主要经济基础，是国民经济的领导力量，在整个国民经济中起主导作用。
2016级必修一《2.4.2我国的基本经济制度导学案》一轮复习导学案 (2)
11.1.2《信用卡、支票和外汇》导学案班级： 姓名： 学号： 组别：一、课程标准：理解常见的结算工具的用途。
考纲明细 目标要求考情回顾 识记 理解 掌握货币的种类与形式 近五年考查的主干知识是外汇和汇率。
命题形式以选择题为主。
2011年浙江卷24题，2014年江苏卷，2015年广东卷：信用卡的相关知识；2012年江苏卷34题：汇率变动的影响；2013年全国卷Ι13题：汇率的计算；2014年山东卷25题，2015年全国卷、2015年山东卷、2013年浙江卷：汇率变动的影响。
①货币与财富 √ √ ②结算与信用工具√ √ ③外汇和汇率√√ 二、【学习目标】知识目标：1、了解两种结算方式，信用卡的优点，两种支票的用途；2、识记外汇和汇率的含义；3、理解汇率的变化；了解保持人民币币值基本稳定的意义。
能力目标：初步掌握使用信用卡、支票的实践能力。
情感、态度与价值观目标： 培养作为商品生产者为用户着想的利他意识和服务意识。
三、【学习重难点】汇率变动的影响。
四、【学法指导】1、自主学习、合作学习、探究学习、比较、归纳、联系实际生活思考、运用已学知识探索。
2、巧用红笔：用红笔记录预习中不能解决的问题；记录自己的独特见解；记录自己提出的新想法；记录自己整理的知识结构图；记录自己的学习心得，学习方法；五、【课前预习】阅读教材 P8 至P10页内容，完成预习。
考点一、信用卡与支票。
1、人们通常使用两种结算方式是什么？2．信用卡的含义、种类、功能和优点有哪些？。
3．支票的含义、种类及其功能有哪些？4、信用卡的使用（见P5红对勾）;纸币、信用卡和支票的异同(见P5红对勾辨别比较)。
考点二、外汇与汇率1．外汇和汇率的含义，汇率的表示方法有哪些。
2．人民币与外币汇率的变动关系是怎样的？ 3．汇率升降的利与弊关系是什么？（P5红对勾）。
4．关于汇率的变化计算公式（P6红对勾）。
4.保持人民币币值基本稳定的含义和意义①内涵：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
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《经济生活》第四课 生产与经济制度第二框题 我国的基本经济制度 【高考目标定位】 考点点击 热点探究 2、我国的基本经济制度：（1）公有制为主体；（2）国有经济及其主导作用；（3）多种所有制经济共同发展。
1、国有经济的地位及作用，关注我国中央企业的改革和发展。
2、多种 所有制经济共同发展，理解我国民营企业的发展壮大。
【基础知识梳理】1．公有制为主体(1)基本经济制度：________为主体、 经济共同发展。
(2)公有制的地位：生产资料公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的______。
(3)公有制经济的内容⎩⎪⎨⎪⎧ 经济 经济混合所有制经济中的 成分和 成分（4）公有制主体地位体现 ：①__________在社会总资产中占优势。
②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起__ ___作用。
提醒 公有资产在社会总资产中占优势，而不能说国有经济在社会总资产中占优势。
(5)增强公有制主体地位的措施①深化国有企业公司制股份制改革，健全__________制度。
②优化国有经济______和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。
③推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、_______经济。
2．国有经济及其主导作用(1)地位：国有经济是我国国民经济的______，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起______作用。
(2)体现①国有经济的主导作用主要体现在__________上。
②在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占______地位。
提醒 国有经济的主导作用主要体现在控制力上，并不是国有经济越多越好。
(3)意义：发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的_______，增强我国的 、保障 ，具有关键作用。
3．多种所有制经济共同发展(1)非公有制经济包括____________、________________、______________（2）非公有制经济的地位：个体、私营、外资等各种非公有制经济，是社会主义 经济的重要组成部分，都是我国 。
（3）非公有制经济的作用： 。
（4） 的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的 ，有利于 ，有利于。
(5)公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展______________的状况，符合__________________要求。
实践证明，它有利于促进____________的发展、有利于增强______________、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。
(6)如何坚持和完善我国的基本经济制度：毫不动摇地______________公有制经济，毫不动摇地______、______、_ _____非公有制经济发展，激发非公有制经济。
【深化拓展】1、比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用公有制的主体地位国有经济的主导作用区别侧重公有制经济在所有制结构中所占的比重在国民经济中所处的地位和对国民经济性质和发展方向所起的作用表现第一，公有资产在社会总资产中占优势。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用国有经济的主导作用主要体现在控制力上；在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位联系①坚持公有制的主体地位要充分发挥国有经济的主导作用；②坚持公有制的主体地位和国有经济的主导作用，都不能简单地理解为数量分布上占优势，都不仅要有量的优势，更要有质的提高2、公有制的实现形式(1)股份制是公有制的主要实现形式。
股份制是市场经济和社会化大生产的产物，其作用主要在于以股份形式筹集资本。
(2)实行股份制的意义：增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率；扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位；通过发展股份制，国有资本可以吸引和组织更多社会资本，扩大国有资本的功能。
3．非公有制经济的含义、地位、作用含义作用地位个体经济以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不可替代的作用社会主义市场经济的重要组成部分私营经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的可以充分利用社会资金，发展生产，满足人民生活需要，增加劳动者个人收入和国家税收，对提高国家的综合经济实力具有积极作用外资经济外商独资企业以及中外合资、中外合作经营企业中的外商投资部分有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入4. 正确理解公有制经济和非公有制经济的地位(1)二者在整个国民经济中的地位和作用是不同的。
公有制经济居于主体地位，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在整个国民经济中不占主体地位。
(2)二者在市场竞争中的地位是平等的，都是平等的市场主体，都受国家法律的保护和约束，都在市场中公平竞争。
因此在国民经济管理中，对公有制经济和非公有制经济应一视同仁，国家允许非公有资本进入法律、法规未禁入的基础设施、公用事业及其他行业和领域。
【考点精题精练】一、单项选择题1、下列对于公有制经济的主体地位的理解，错误的是（）A．公有资产在社会总资产中占优势B．国有经济控制国民经济命脉C．国有经济对经济发展起主导作用D．公有制企业在数量上和质量上占优势2、前，我国非公有制经济上缴国家的税收比重不断增加，95％中小企业是非公有制经济，私营企业和个体工商户从业人员共约1.5亿。
这说明非公有制经济。
（）A．对国民经济起支配作用 B．是支撑国民经济的主体C．为国民经济注入活力 D．主要分布在第三产业3、改革开放30年来，我国各类所有制经济都得到了长足发展。
对我国现阶段基本经济制度认识，正确的是（）A．各种所有制经济同等重要，应平等对待B．各种所有制经济都体现了公有制的主体地位C．各种所有制经济平等竞争，相互促进D．各种所有制经济都是社会主义经济的组成部分4、《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》提出，要规范设置投资准入门槛，鼓励和引导民间资本进入市政公用事业、金融服务、石油产业等领域，不得单独对民间资本投资设置附加条件。
这是为了（）①创造公平竞争的市场环境②消除对非公有制经济的歧视性障碍③取消不同所有制企业的投资准入门槛④发挥市场在资源配置中的基础性作用A．①③④ B. ①②③C. ①②④ D. ②③④5、目前，我国个体、私营经济创造的国内生产总值，已占全部国内生产总值的33％；过去10年间，个体、私营经济对GDP的贡献率已从不到1％提高到20％以上，平均每年提高2个百分点。
这一事实说明，非公有制经济已成为（）A．我国社会主义经济的重要组成部分 B．新增就业的主渠道C．我国国民经济发展的新的重要增长点D．促进社会稳定的重要因素6、温家宝前总理就民间投资发表看法时说，民间资本蓬勃发展是整个经济发展的一个象征，是有活力的表现，也是自信的表现。
目前，最为重要的就是扩大准入，凡是政府政策没有规定不可以进入的，都应该让民间资本进入。
总理的这段话表明（）①我国坚持以非公有制经济为基础的发展方针②民间资本可以进入国民经济的所有领域、所有行业③我国要形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的格局④发展非公有制经济有利于促进生产力发展和综合国力增强A．①②B．①③ C．②④D．③④2010年，我国对国有经济布局和结构的战略性调整基本完成。
新的国有资产管理和经营体制有效运行，多种形式的公有制经济为主体，多种所有制经济产权明晰、融合互补、协调发展。
据此回答7～8题。
7．我国对国有经济布局和结构实行战略性调整( )A．可能会导致私有化的后果 B．是因为国有经济比重越少越好C．是我国社会生产力发展的必然要求 D．是为了增加国有经济的比重8．实行多种所有制经济协调发展，从根本上说是由________决定的( )A．公有制经济占主体地位B．生产力整体水平低，发展不平衡C．国有经济的控制力不强 D．按生产要素分配的存在7、二、非选择题9、中共十七届五中全会通过的《关于制定十二五规划的建议》指出：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。
推进国有经济战略性调整，健全国有资本有进有退、合理流动机制。
加快国有大型企业改革。
支持和引导非公有制经济发展，鼓励非公有制企业参与国有企业改革。
(1)为什么要营造各种所有制经济公平参与市场竞争的体制环境？(2)结合材料，谈谈如何促进和引导非公有制经济持续健康发展。
经济4.2答案1---8：DCCC CDCB9、(1)①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济，是实现资源优化配置的一种有效形式。
②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进社会生产力发展的重要力量。
我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
③营造公平竞争体制环境，有利于市场主体平等参与市场竞争，实现资源的优化配置。
(2)要促进非公有制经济持续健康发展，就要为非公有制经济创造平等竞争、一视同仁的政策环境和市场环境等。
第一，进一步解放思想，深化改革，消除影响非公有制经济发展的体制性障碍，放宽市场准入，实现公平竞争。
第二，进一步完善相关法律法规和政策，依法保护非公有制企业和职工的合法权益。
第三，进一步加强和改进政府服务和管理，为非公有制经济创造良好环境，保护企业正常经营活动。
第四，进一步引导非公有制企业贯彻科学发展观，依法经营、不断提高自身素质。