北师大历史必修3高中同步测试卷(六)
北师大历史必修3高中同步测试卷(十)
高中同步测试卷(十)第八单元19世纪以来的世界文学艺术(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.一同学在开展研究性学习，他阅读了《巴黎圣母院》《解放了的普罗米修斯》《恰尔德·哈罗德游记》等一系列相关的作品。
依据你的判断，他研究的课题可能与哪一文学流派有关()A．现实主义B．浪漫主义C．现代主义D．亚非拉文学2.鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说：“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。
就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。
”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它()A．与文学革命运动的方向一致B．继承了欧洲古典文学的传统C．充满追求自由和解放的浪漫主义精神D．具有批判现实主义的精神特质3.“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题取代，即对艺术的社会价值的疑问。
人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑在一些作品中有所反映……”下列作品中能够反映材料中所说的“这种考虑”的是()A．《唐璜》B．《解放的普罗米修斯》C．《人间喜剧》D．《等待戈多》4.“他是一个天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作出了世界文学中第一流的作品。
”这是对下列哪一位人物的高度评价()A．巴尔扎克B．列夫·托尔斯泰C．雪莱D．雨果5.荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结构和明智的理性去阐明人的生存处境的不合理性、荒诞性，而是直接用形象表现对理性的怀疑和否定。
贝克特的代表作《等待戈多》属于现代荒诞戏剧，其主要依据是()A．作品体现了一种真正的乐观主义精神B．内容纯属虚构C．内容多与鬼神有关D．反映了人们失望、迷惘、痛苦的精神危机6.20世纪上半期，苏联文学高度繁荣，其中译本传到中国，激励了千千万万中国青年投身于社会主义建设事业的作品是()A．《钢铁是怎样炼成的》 B. 《母亲》C．《百年孤独》D．《战争与和平》7.“因为他在小说中能够运用丰富的想象力，把幻想和现实融为一体，勾画出一个丰富多彩的想象中的世界，反映了拉丁美洲人民的生活和斗争”，获得以上评语的是诺贝尔文学奖获奖著作《百年孤独》，其作者是()A．马尔克斯B．泰戈尔C．川端康成D．索卡因8.右图的认识()①是直接反映法国大革命历史事件的杰作②是人们公认的新古典主义的代表作品A．①不正确，②正确B．①②均不正确C．①正确，②不正确D．①②均正确9.“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦杆草帽的70岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。
北师大历史必修3：高中同步测试卷(九)
高中同步测试卷(九)第七单元近代世界科学技术的发展(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，他提出的“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点统治了西方学术界将近2000年。
然而这一观点在16世纪被某个科学家的实验推翻，这位科学家是()A．哥白尼B．布鲁诺C．柏拉图D．伽利略2.某日，江苏电视台某节目中给了一个谜面：“巨匠、17世纪、力学、英国”(提示语：打一近代伟大的科学家)，据此你认为谜底应该是()A．伽利略B．普朗克C．牛顿D．爱因斯坦3.右图所示是一个妇孺皆知的故事，图中人物正在苹果树下思考的问题是万有引力定律。
后来，这位人物把自己的思考成果写成了科学巨著()A．《自然哲学的数学原理》B．《关于光和色的新理论》C．《论物体的电动力学》D．《广义相对论的基础》4.有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。
卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。
”此话意指()A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦B．相对论有悖于人们的日常经验C．爱因斯坦的理论与人们日常生活无关D．伟大的科学家不如著名艺术家5．相对论提出一百多年来影响深远，其历史意义有()①是物理学思想的一次重大革命②否定了经典力学的绝对时空论③深刻地揭示了时间和空间的本质属性④树立了新的时空观、运动观、物质观A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④6.“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。
要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。
”这一“发现”指的是()A．经典力学B．进化论C．相对论D．量子论7.古代欧洲人们一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后，解决了经典力学无法解决的难题。
北师大历史必修3：高中同步测试卷(五)
高中同步测试卷(五)期中检测卷(A卷)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.百年大计，教育为本。
胡锦涛同志曾指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。
”下列哪一观点最能体现这一思想()A．有教无类B．因材施教C．温故知新D．三人行必有我师2.右图反映的是宋代学者杨时和游酢拜师求教的故事。
其求教内容最有可能是()A．救国治国之术B．“天理”C．“知行合一”D．“民贵君轻”3.李明同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言()A．己所不欲，勿施于人B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C．天行有常，不为尧存，不为桀亡D．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏4.在学习了儒家思想之后，有位爱思考的学生问老师：“为什么儒家思想在中国不同历史阶段的命运会不同？”假如你是老师，应该告诉这位学生从哪一角度分析其原因() A．思想内容的变化B．社会环境的变化C．统治阶级观念的变化D．人民群众态度的变化5.无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论。
下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是()B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C．王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D．王夫之、程颢、王阳明、顾炎武6.某校举行《儒学是进步作用大，还是消极作用大》的辩论赛，在陈述环节中有一方出现了知识性错误，请你指出它是哪一项？()A．早期儒学产生于春秋战国时期B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者7.“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实”。
对这句话的理解正确的是()A．中国的四大发明对中国毫无意义B．中国的四大发明对欧洲资本主义的发展起了巨大的推动作用C．中国的四大发明传入欧洲，标志着欧洲近代化的开端D．中国的古代文明是欧洲资本主义产生的根本原因8.中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。
北师大历史必修3高中同步测试卷(二)
高中同步测试卷(二)第二单元古代中国的科技与文化(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.利普斯(德)在《事物的起源》一书中写道：“中国人……造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲，……这就为‘知识普及’口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。
”这段材料表明造纸术的西传()A．改变了欧洲人的阅读方式B．促成了近代欧洲科学兴起C．促进了欧洲文化的发展D．消除了人们对宗教的迷信2.“‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。
”就此观点，甲乙同学展开争论。
甲：“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。
”乙：“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。
”对甲、乙同学的看法，你认为() A．甲正确，乙错误B．甲、乙都正确C．甲错误，乙正确D．甲、乙都错误3.与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是()A．介绍并传播西方科技知识B．被誉为我国古代农业的百科全书C．被译为多种外文影响广泛D．提出了有价值的农学理论4.英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。
”由此可见我国古代科技的特点是()A．重实用B．重理论C．重民众D．重实验5.《诗经》中的《七月》描述了农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐”；一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。
这说明《诗经》()A．是中国古代最长的抒情诗B．是中国成熟诗歌形成的标志C．具有现实主义的艺术风格D．表达了对祖国和人民的热爱6.司马迁在《史记》中说：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。
适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂泣，想见其为人。
”意思所指()A．楚辞体作品缺乏志向追求B．作者为屈原遗作中爱国志向所感叹C．屈原应该投身于文学创作D．作者认为屈原的遭遇和结局不值得7.经济史学者把一些古代诗集作为研究“制度经济学”的要籍，以下诗人所写诗歌真切地反映了唐朝劳动人民生存状况的是()A．李白B．杜甫C．孟浩然D．屈原8.著名作品《秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。
北师大历史必修3：高中同步测试卷(七)
高中同步测试卷(七)第五单元现代中国的科技与文化(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.电影《邓稼先》以我国秘密研制原子弹为背景，讲述了以“两弹元勋”邓稼先为代表的老一辈科学家在极端艰苦的条件下为国家秘密研制原子弹、氢弹而无私奉献一生的感人事迹。
这体现出()①老一辈科学家的无私奉献和自我牺牲精神②邓稼先是中国知识分子的优秀代表③其成就促进了我国国防科研事业的发展④邓稼先为中国核武器的研制作出了卓越贡献A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④2.阿尔及利亚《人民报》曾这样评论我国的一项科技成就：“被自由世界'抛'在联合国之外的中国人民，从1949年就开始向社会主义奋勇前进，在短期内实现了巨大的技术革命，‘东方红’威严、壮丽地为之戴上了皇冠。
”这项科技成就是()A．第一颗原子弹试爆成功B．第一颗氢弹试爆成功C．人造地球卫星发射成功D．“神舟”五号飞船发射成功3.有人对我国20世纪80年代前后的高科技成就进行比较后说：①20世纪80年代以前，我国积极发展高科技，是为了巩固国防，为社会主义建设创造安定的环境。
②20世纪80年代以后，我国积极推进高科技与经济的合作。
③国家战略决策的制定是基于特定的历史背景的。
你认为以上说法()A．①②正确，③错误B．①正确，②③错误C．①②错误，③正确D．①②③都正确4.为庆祝建国66周年，某校筹划举办建国成就图片展。
在“新时期的科技成就”这一展览区，你认为下图中的图片可以入选的是()A．①②B．②③C．②④D．①③5.在一次科技博览会上，大家首次看到了“东方红1号”人造卫星的模型、杂交水稻“南优2号”。
请推测一下，这次博览会最早可能举行的时间是()A．1980年B．1970年C．1990年D．1974年6.英国广播公司(BBC)在有关报道中指出，中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的，这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。
全新北师大版高中历史必修三各单元测试卷(全册 共40页 附答案)
全新北师大版高中历史必修三各单元测试卷（全册共40页附答案）目录单元检测(一)一、选择题(每小题5分，共60分)1．有学者认为，先秦时期某学派主张积极救世，做事讲求道德；另一学派以其超凡脱俗、自在生活的美感和灵性弥补了前一学派的缺陷。
该学者评述的是()A．儒家、道家B．儒家、墨家C．法家、儒家D．法家、墨家答案 A解析“积极救世，做事讲求道德”契合儒家“入世”的思想和“仁者爱人”的道德情操；“超凡脱俗、自在生活的美感和灵性”契合道家“无为而治”的主张和“逍遥”的生活态度，故A正确，B、C、D错误。
2．(承德高二检测)某学者指出“孔子是传统制度的拥护者，而墨子则是一种新社会秩序的追求者。
”下列孔子、墨子的主张最能体现该观点的是()A．仁者爱人、兼爱B．克己复礼、兼爱C．仁者爱人、非攻D．克己复礼、非攻答案 B解析孔子出生在社会动荡的春秋时期，面对乱世，他极力维护周礼，希望统治者“克己复礼”，推行德治；墨子思想的主旨是“兼相爱、交相利”，他代表小生产阶层的利益，与儒家思想针锋相对，追求一种新社会秩序，故B正确。
3．某思想家曾说：“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。
”又说：“使民复结绳而用之。
甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
”这主要反映了先秦时期() A．孔子“仁”和“礼”的学说B．庄子“齐物”的自由精神C．老子“小国寡民”的思想D．墨子“节用”“兼爱”的主张答案 C解析题干引文出自《老子》，认为人们应少私寡欲，回到小国寡民的时代，这样才能实现对天下的治理。
4．(南宁高二检测)有学者研究《论语》后认为，孔子很少从群体的角度来看仁。
该学者进而认为战国时有一位思想家的学说弥补了孔子很少讨论的“群体的仁”。
这位思想家最有可能是()A．老子B．墨子C．荀子D．韩非子答案 B解析老子主张“无为而治”，希望回到小国寡民的社会，他的学说不涉及仁，故A错误；墨子代表小生产者的利益，他所提倡的“兼爱”思想体现了“群体的仁”，故B正确；荀子主张礼法并用，提倡仁义、王道，但未从群体的角度看待仁，故C错误；韩非子主张以法治国，不涉及仁，故D错误。
北师大历史必修3：高中同步测试卷(六)
高中同步测试卷(六)期中检测卷(B卷)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
这一家是()A．儒家B．法家C．道家D．墨家2.对漫画反映的信息进行延伸解读有误的一项是()A．漫画中的“胜出”是指在西汉时期形成了“罢黜百家，独尊儒术”的局面B．儒家思想的“胜出”，是董仲舒糅合道家、法家和阴阳五行家的一些思想改造儒家思想的结果C．汉武帝让儒家“胜出”，主要是看中了儒家思想的“仁政”思想D．儒家思想的“胜出”，结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展3.中国古代某一思想家的纪念馆大厅内有一副对联：反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。
由此判断这位思想家是() A．王阳明B．程颢C．朱熹D．董仲舒4.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。
禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位的心动。
在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是() A．孔子B．程颢C．朱熹D．王阳明5.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。
这里的“某人”是指()A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之6.四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方的历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜()①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器——指南针③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②7.一位唐朝的书生乃是一“书虫”，每当他看到佳句时，总是抄写下来。
但他的“佳句集”不可能有()A．“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
”B．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”C．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
北师大历史必修3：高中同步测试卷(三)
高中同步测试卷(三)第三单元近代中国的思想解放潮流(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.魏源在19世纪50年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’。
”四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。
该变化反映了()A．中国人对西方认识的逐步深入B．中国人由仇视西方到崇拜西方C．由中国中心到西方中心的变化D．对西方外交政策由对抗到和解2.阅读以下当时人们对某一著述的评论：评论一，“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二，“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三，“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”。
据上述评论推断此书应该是()A．《海国图志》B．《新学伪经考》C．《天演论》D．《变法通议》3.冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。
”下列人物的思想主张与这一观点相似的是()A．洪仁玕B．张之洞C．严复D．康有为4.鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。
”这一主流思想是指()A．“师夷长技以制夷”B．“中学为体，西学为用”C．兴民权，实行君主立宪D．自由为体，民主为用5.马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面。
”这一观点是对哪种思想的评价()A．魏源“师夷长技以制夷”B．康有为的维新变法思想C．早期维新派要求实行君主立宪D．洋务派的“师夷长技以自强”主张6.严复翻译了英国人赫胥黎的《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”思想，其目的是()A．倡导社会变革B．鼓励发展民族工商业C．与外国人进行商业竞争D．适应外国侵略中国的社会现实7.晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。
北师大历史必修3：高中同步测试卷(一)
高中同步测试卷(一)第一单元中国传统文化主流思想的演变(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.以“儒济天下，和宁四方”为主题的2011年中国(曲阜)国际孔子文化节，用一根名曰“孔子文化”的主线引来了四方宾朋。
全球范围内，“孔子热”也在持续升温。
下列与孔子有关的史实，正确的一项是()A．孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”B．孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想C．孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利D．孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等2.孟子曰：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。
此四者，天下之穷民而无告者。
文王发政施仁，必先斯四者。
”材料所体现的政治思想是() A．礼治B．仁爱C．仁政D．兼爱3.右图是韩非子“法、术、势”思想主张示意图，对此理解正确的是()A．“法”是核心，是“术”和“势”的落脚点B．“势”是核心，是“法”和“术”的出发点和归宿C．“术”是核心，“法”和“势”为“术”服务D．“法、术、势”相辅相成，共同维护君主的权力4.学完“百家争鸣”的历史后，某班几名同学将本班任课老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是()甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传丁：数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行A．甲B．乙C．丙D．丁5.董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。
以下对这一思想的理解最准确的是()A．主张“罢黜百家，独尊儒术”B．感叹人性本恶，呼唤王道C．建议以礼入法，以法护法D．主张民性本善，君权神授6.从战国百家争鸣到西汉“独尊儒术”的转变体现了()①中央集权的加强②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡A．②④B．①②④C．①③D．①②③7.在感动中国十大人物颁奖中，对季羡林先生的颁奖词是这样写的：“一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
2023-2024学年高中历史北师大版必修3第六单元 西方人文精神的起源与发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.某古希腊先哲非常尊重他的老师但对老师的观点又进行了尖锐的批判提出“吾爱吾师吾尤爱真理”的名言他最大的哲学贡献是（）A. 创立了朴素的唯物主义世界观B. 使哲学真正成为一门研究“人”的学问C. 创立了逻辑学D. 哲学思想体现了人文精神【答案】C【解析】创立朴素的唯物主义世界观的是泰勒斯他认为水是万物的本原故A项错误使哲学真正成为一门研究“人”的学问的思想家是苏格拉底故B项错误C项是亚里士多德的哲学贡献符合要求故C正确哲学思想体现人文精神的现象从智者运动时期的普罗塔哥拉时期就已经开始所以也不是亚里士多德的贡献故排除D2.亚里士多德警告“公民不得私有其自身” 他建议惩处企图自杀的公民因为自杀的结果是使城邦丧失一个公民由此可知亚里士多德认为（）A. 城邦利益至上B. 公民素质亟待提高C. 生命高于一切D. 公民没有个人自由【答案】A【解析】根据“他建议惩处企图自杀的公民因为自杀的结果是使城邦丧失一个公民”可得出其强调公民是城邦的公民因此公民需要充分考虑到城邦的得益即使是自杀这样的事故体现出城邦利益至上 A正确材料与素质无关排除B材料强调公民自杀需要考虑到城邦而不是强调公民自身的生命问题排除CD项太绝对排除D故选A3.2015年4月中国驻印尼大使发表讲话以纪念60年前具有“历史性进步”的一次会议当年的会议以“保卫和平争取民族独立和发展民族经济”为主题堪称首次提出南南合作思想那次会议最突出的成果是（）A. “求同存异”方针的提出B. 不结盟运动的广泛兴起C. 印度支那问题和平解决D. 提出和平共处五项原则【答案】A【解析】材料“2015年4月中国驻印尼大使发表讲话以纪念60年前……一次会议”“当年的会议以‘保卫和平争取民族独立和发展民族经济’为主题”表明该会议为1955年召开的万隆会议周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针促进了会议的圆满成功故A项正确1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开标志着不结盟运动正式形成故B项错误1954年的日内瓦会议旨在和平解决印度支那问题故C项错误和平共处五项原则提出于1953年故D项错误故选A4.一位思想家说“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态……请鼓起勇气来！去利用自己的理智！”该思想家是（）A. 苏格拉底B. 彼特拉克C. 马丁·路德D. 康德【答案】D【解析】依据题干“启蒙”“理智”可知该思想家是启蒙思想家结合所学可知康德指出人非工具尊重他人突出了人类的主体地位强调了理性符合题意故D项正确苏格拉底强调知识和道德的作用故A项错误彼特拉克是文艺复兴时期的人物故B项错误马丁·路德是宗教改革家故C项错误故选D5.辨别历史事实与历史叙述是历史学习的重要思维能力下列对历史叙述中所反映的历史事实辨别正确的是（）历史叙述历史事实A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】“公民们都应遵守一邦所定的生活规则让各人的行为有所约束法律不应该被看作（和自由相对的）奴役法律毋宁是拯救”表明法律是维护社会秩序的重要手段故A正确万民法、民主原则、公民法材料未体现故BCD错误6.古希腊哲学家亚里士多德（公元前384-前322年）有一句名言“人是天生的政治动物”对这句话的理解正确的有（）①准确揭示了人的本性②表达了作者的民主意识③反映了古希腊的社会政治环境④体现了公民政治的理念A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】B【解析】“人是天生的政治动物” 强调的是人应该关心政治、参与政治而不是解释“什么是人性” 故②④正确①错误亚里士多德生活的年代处于古希腊民主政治时期故③正确．故选B．7.西塞罗说“苏格拉底把哲学从天上带到了人间” 使它在城邦落脚生根进入家家户户迫使它审视生命、伦理与善恶这一评价主要是基于苏格拉底的思想（）A. 使哲学成为一门独立学科B. 开始树立人的主体地位C. 为城邦民主制提供了基础D. 转向对人类自身的思考【答案】D【解析】根据材料“苏格拉底把哲学从天上带到了人间”结合所学知识可知苏格拉底认为有思想力的人是万物的尺度体现的是对人类自身的思考 D选项符合题意使哲学成为一门独立学科是笛卡尔 A选项排除康德在欧洲启蒙运动中开始对“理性”作系统的哲学探讨确立了人的主体地位 B选项排除梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础地位 C选项排除8.苏格拉底的名言是“认识你自己” “最优秀的人就是你自己” 亚里士多德则认为“吾爱吾师吾尤爱真理” “幸福来源于我们自己” 两者思想本质的共同之处是（）A. 追求真理的人文精神B. 追求理性的自由主义C. 追求完美的理想主义D. 追求自我的个人主义【答案】A【解析】苏格拉底和亚里士多德都是西方人文精神起源阶段的西方先哲两者思想中都蕴含着人文主义精神根据题干材料可以看出二人都追求真理故A正确BCD均不符合题意排除故选A9.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德善与恶所必需”的学问以下最能体现这一观点的是（）A. “人是万物的尺度”B. “美德即知识”C. “智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”D. “人性本善”【答案】B【解析】古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德善与恶所必需”的学问的是苏格拉底“美德即知识”是其思想故B正确A是智者学派的思想排除C是孔子的思想排除D是孟子的思想排除10.卢梭指出法律是“公意” 任何人都不能凌驾于法律之上人民不仅有决定政府形式和执行者的权利而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利这表明卢梭主张（）A. 君权神授B. 人民主权C. 信仰得救D. “美德即知识”【答案】B【解析】A．从材料中的法律是“公意” 实际上体现了卢梭的公共意志的思想是社会契约论的表现体现了主权在民没有反映出君权神授B．从材料中的人民不仅有决定政府形式和执行者的权利而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利明显可以看出国家权力属于人民C．信仰即可得救是马丁路德宗教改革的主张D．美德即知识是苏格拉底的观点11.苏格拉底说“雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民不需要国家管理者具有专长不要求他们具有真知灼见”对于苏格拉底的话理解正确的是（）A. 反对在雅典实行民主政治B. 国家管理需要专业人才C. 直接民主不利于国家稳定D. 贵族政治是更好的制度【答案】B【解析】苏格拉底并不反对雅典实行民主政治故A项错误材料“不需要国家管理者具有专长不要求他们具有真知灼见”说明苏格拉底对当时雅典实行轮番而治的做法感到不满认为应该由专门人才对国家进行管理故B项正确材料中涉及直接民主与国家稳定的关系故C项错误苏格拉底赞成实行民主政治但反对直接民主故D项错误故选B12.柏拉图说“正义就是有自己的东西干自己的事即各守本分各司其职所以正义的落脚点是一种秩序……城邦的正义就是城邦的每一个人都按照他的禀赋安于他所属的位置”这从侧面反映了柏拉图主张（）A. 社会平等B. 精英政治C. 等级秩序D. 主权在民【答案】B【解析】A.材料体现不出社会的平等排除B.柏拉图认为每一个人应该按照他的禀赋来从事社会活动担任一定的职务结合柏拉图的思想我们可知这是一种理想状态实际上他是主张贤人治国是精英政治正确C.材料中是强调每个人各安本分没有体现出等级秩序排除D.材料体现不出主权在民的思想排除故选B二、论述题（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.阅读材料完成下列要求材料英国国家美术馆是世界著名博物馆之一位于英国伦敦市中心特拉法加广场的正北方向又称伦敦国家美术馆 1824年开馆其主要收藏有许多世界名画下面三幅画就是其中一部分请任意选择一幅画为游客写一份解说词（提示可以从时代背景、艺术风格等角度入手史实准确表述连贯）【答案】示例《粉红色圣母》解说词 14世纪随着欧洲资本主义萌芽的产生与发展欧洲爆发了一场文艺复兴运动对宗教神权进行了批判宣扬人文主义思想肯定了世俗的价值观念意大利是其发源地诞生了以拉斐尔为代表的“美术三杰” 图—《粉红色圣母》正是拉斐尔的著名代表作拉斐尔笔下的圣母一改中世纪绘画中的呆板僵硬的形象表现出鲜活的气息凸显了人性的情感与生命之美文艺复兴时期以拉斐尔为代表的绘画作品推动了文艺的繁荣也传播了人文主义精神为欧洲社会转型注入了新的动力【解析】根据材料图片任选一幅画根据此画的特点并联系当时的时代背景、这幅画的内容及意义展开论述即可三、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）14.（1）根据以上材料并结合所学知识概括中美两国扶贫措施的异同点14.（2）根据以上材料并结合所学知识简析中国扶贫工作取得成功的原因和意义【答案】（1）同都关注制度改革都由国家主导并设立相关机构都重视教育扶贫都关注落后地区的发展都有阶段性有计划实施异中国通过东部帮扶西部达到共同富裕美国是国家援助开发落后地区中国重视科技扶贫美国寄希望于扩大就业【解析】（1）注意逐句解读材料第一则材料主要分析了中国制度变革、成立扶贫机构、东部发达省区对口支持西部落后省区、重视教育等措施第二则材料主要分析了美国社会救济、成立“田纳西河流域管理委员会”援助落后地区、保证儿童受教育、扩大就业等措施对比整合即可找出异同点【答案】（2）原因党和政府的正确领导结合国情制定了切实有效的扶贫措施社会主义制度的优势改革开放后我国国力不断增强意义缓解贫困提高人民生活水平有利于共同富裕的实现有利于东西部地区的均衡发展有利于丰富建设中国特色的社会主义理论有利于为其他国家提供借鉴【解析】（2）“原因”注意从1978年的时间点入手从制度、领导、措施等角度分析“意义”注意从材料、直接、深远、对世界等角度分析15.（1）据材料一概括文艺复兴时期人文主义思想的特点结合所学知识分析其产生的历史背景15.（2）据材料二指出理性主义的特征结合所学知识说明理性主义对后世的影响【答案】（1）特点以人为中心肯定人的价值强调个性自由反对禁欲主义背景教会神学禁锢人们的思想古典文化遗存的影响商品经济发展和资本主义萌芽的出现新兴资产阶级形成并逐渐壮大【解析】（1）特点根据材料“一是宣扬以人为中心的思想”可见文艺复兴以人为中心肯定人的价值根据材料“二是重视尘世生活强调个性解放和自由发展”可见文艺复兴强调个性自由反对禁欲主义原因结合所学可知文艺复兴时期人文主义思想呈现的特点需要从当时的社会性质、经济形态、文化传统等角度分析【答案】（2）特征将人文主义具体化为自由平等博爱理性成为评判一切的标准（理性至上）与科学联系密切影响推动了资产阶级革命促进了自然科学研究但也僵化了思维方式机械地研究社会科学【解析】（2）特征根据材料“文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的‘自由、平等、博爱’等内容而这种政治经济上的人权要求迫切需要理性加以论证要求获得法律上的保证理性成为人们评判一切的标准而理性与科学又相互联系”可见理性主义将人文主义具体化为自由平等博爱理性成为评判一切的标准与科学联系密切影响启蒙运动主张的影响需要从资产阶级革命、自然科学的发展、思维方式的发展等方面进行思考16.（1）根据材料一并结合所学知识分析“毫无约束的利己主义”的产生原因16.（2）根据材料二、三归纳启蒙思想家克服‘毫无约束的利己主义”的主要手段分析启蒙运动的影响【答案】（1）原因人们不满教会的蒙昧（禁欲）主义新兴资产阶级希望创造财富追求现世的享乐意大利特殊的文化遗产【解析】（1）首先根据材料出处“刘耀春《雅各布•布克哈特与意大利文艺复兴》”可以判断出材料中“利己主义”是人文主义其次根据材料中“这一时期的意大利人”也可得出这一时期是文艺复兴时期文艺复兴的核心是人文主义精神根据所学知识可知十四五世纪意大利出现了众多著名的工业城市出现了资本主义萌芽新兴资产阶级希望创造财富追求现世的享乐当时教会腐败宣扬禁欲苦行意大利是古代罗马的故乡能接触到大量的古代希腊罗马文化遗存与书籍在古希腊罗马文化中找到共鸣这一切都是人文主义产生的原因【答案】（2）手段法律强制、道德自律影响为欧美资产阶级革命提供了思想和理论上的准备为即将到来的法国大革命做了充分的思想动员法国成为启蒙运动的中心和浪漫主义文学的兴盛地鼓舞了亚非拉地区的民族解放运动【解析】（2）第一小问手段根据材料二“自由就是做一切法律许可的事的权利”得出法律强制手段材料三“这个世界惟有两样东西让我们的心灵感到深深地震撼……是我们心中崇高的道德法则”得出道德自律手段第二小问可以从启蒙运动对欧美和亚非拉的影响两个角度来总结17.（1）根据材料一结合所学知识指出文艺复兴时期经济转变的内涵为什么说阿尔卑斯山南方的知识分子的精神是“世俗的而且是反教权主义的”？17.（2）结合所学知识指出材料三中启蒙思想家提出的“态度和思想方法” 他们“主动面向大众和社会”的宣传造成了怎样的影响？【答案】（1）内涵商品经济发展资本主义萌芽发展原因以人文主义为指导肯定人性反对教会的禁欲主义鼓励人们追求现世生活和幸福【解析】（1）第一小问解题时注意从文艺复兴时期商品经济发展、资本主义萌芽发展的角度加以认识理解第二小问注意结合文艺复兴的核心思想人文主义的特点进行分析【答案】（2）态度和思想方法以理性主义为指导判断和理解事物影响传播了自由平等的观念冲击了欧洲的封建专制统治为欧美资产阶级革命做了思想动员鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争成为其追求解放的精神武器【解析】（2）第一小问结合启蒙运动的核心及其特点可知态度和思想方法为以理性主义为指导判断和理解事物（或人自己思考运用自己的智力去认识、判断和理解事物）第二小问结合启蒙运动的影响分析归纳。
2023-2024学年高中历史北师大版必修3第六单元 西方人文精神的起源与发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.下表是庄子和苏格拉底的言论据此可知两者思想的共同点是（）A. 强调知识的重要性B. 鼓励人们独立思考C. 重视个人道德修养D. 提出哲学基本问题【答案】C【解析】AB项是苏格拉底的思想特点故AB项错误根据材料“地位、金钱、名利都是身外之物……附炎趋势”“我们的需要越少……人的最高学府”可知庄子和苏格拉底都强调个人的道德修养故C项正确D项是苏格拉底的贡献故D项错误故选C2.公元前6世纪古希腊哲学家提出“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生所以因人而异任何超人性的真理连同宗教的真理都是不存在的”由此推断该哲学家（）A. 肯定人的价值B. 否定神灵存在C. 强调理性至上D. 推崇绝对真理【答案】A【解析】根据材料中“公元前6世纪古希腊哲学家”认为“认识……因人而异”“任何超人性的真理连同宗教的真理都是不存在的”等关键信息可知该哲学家十分强调人的感觉结合所学知识古希腊的智者学派特别强调人的价值认为人的感觉是判定一切的准绳从而树立了人的尊严和权威所以本题正确答案为AB在材料中没有体现 C不符合材料主旨 D与材料意思相反均排除故选A3.有人谈到欣赏《蒙娜丽莎》的观感曾有这样的感受认为蒙娜丽莎“薄情冷淡而又引人动情美丽动人而又有点不可接近”对此理解正确的是（）A. 画所表现的是对宗教题材的“人”的歌颂B. 是激进的资产阶级人文主义政治观的反映C. 刻画了现实生活中劳动人民的少妇的美丽D. 表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣【答案】D【解析】《蒙娜丽莎》抛弃了历史、神话、宗教的题材直接以一个意大利妇女作为绘画对象故A错误资产阶级人文主义政治观材料未体现故B错误材料未说明其劳动人民也不是强调其美丽动人故C错误材料“薄情冷淡而又引人动情美丽动人而又有点不可接近”是对人性的描述表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣故D正确故选D4.《西方文化源流》一书中写道“希腊哲学与宗教的联系最不紧密可以说是与神话世界观相决裂的产物希腊哲学家认为世界依照其本性而变化并不受外在的神的任意支配”这段话说明（）A. 古希腊哲学旨在确立人的主体地位B. 古希腊哲学与民主政治息息相关C. 古希腊哲学完全摆脱了神学的影响D. 古希腊哲学从一开始就具有科学精神【答案】D【解析】材料信息认为古代希腊的哲学与宗教的联系并不大因为希腊的哲学家认为世界是依照其本性在发生变化并不受神的意志支配说明希腊的哲学具有一定的科学精神故D项正确材料没有涉及古希腊哲学与人的地位及民主政治的关系故AB两项排除C项“完全”的说法过于绝对故排除故选D5.卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人没有一个人穷得被迫出卖自己”他以为这个理想是不难实现的为了防止财富集中到少数人手中他提议征收遗产税及累进税等这表明卢梭（）A. 否定财产私有制度B. 崇尚理性主义思维C. 倡导社会平等思想D. 反对自然权利观念【答案】C【解析】根据卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人没有一个人穷得被迫出卖自己” 说明卢梭反对贫富悬殊主张社会平等故C项正确A项材料不能体现排除根据“他以为这个理想是不难实现的为了防止财富集中到少数人手中他提议征收遗产税及累进税” 说明卢梭的思想充满理想主义色彩缺乏理性 B项错误D项与材料无关排除故选C6.古希腊哲学家柏拉图主张”“贤人政治” 他认为人治优于法治而亚里士多德在批评柏拉围的“人治论”的基础上建立起“法治论” 认为“法治应当优于人治” 这表明出当时A. 从人治走向法治B. 主权在民深人人心C. 对政治理性思考D. 民主政体助于完善【答案】C【解析】材料中古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德在人治、法治问题上的思考、辩论体现了他们对政治理性思考的过程故选C项ABD三项与史实不符排除故选C7.亚里士多德说“城邦兴则政论起城邦灭则政论息” 这反映出（）A. 自然地理条件决定民主的兴衰B. 雅典民主政治与城邦相始终C. 商品经济为民主政治奠定基础D. 雅典民主政治有明显的缺陷【答案】D【解析】从材料中可以看出城邦和民主政治之间有密切的关系也可以看出民主政治随着城邦存亡而存亡雅典民主政治有明显的缺陷故D项正确ABC项材料没有体现出来排除．故选D．8.狄德罗（1713—1784年）阅读了中国经典之后称赞中国是最开明的国家认为孔子的学说符合他们所倡导的道德和理性这表明狄德罗（）A. 客观认知了当时的中国B. 认识到中国传统文化价值C. 改造了孔子的思想学说D. 倡导东西方文明交流互鉴【答案】B【解析】“客观认知了当时的中国”在材料中未体现故排除A项“称赞中国是最开明的国家认为孔子的学说符合他们所倡导的道德和理性”表明狄德罗认识到中国传统文化价值故B项正确“改造了孔子的思想学说”在材料中未体现故排除C项“倡导东西方文明交流互鉴”在材料中未体现故排除D项故选B9.柏拉图说民主政体是进一步的退化因为它的平等和自由的原则反映了人类品质的退化人性的一切欲望都可以被同样自由地去追求对此解释合理的是（）A. 雅典城邦并不具备建立民主政体的条件B. 雅典公民追求的自由平等会损害民主政体C. 直接的大众民主极有可能导致国家混乱D. 平等和自由是雅典民主政体的基本原则【答案】C【解析】材料强调的是雅典民主带来的弊端不是说明雅典民主政体确立的条件故A项错误材料中并不是强调雅典的公民的素养故B项错误根据材料中柏拉图认为“民主政体是进一步的退化因为它的平等和自由的原则反映了人类品质的退化”说明雅典的民主政治容易导致人们追求其他人性的“一切欲望” 说明雅典的民主政治存在一定的弊端故C项正确材料中强调的是雅典民主政体确立的自由平等的原则所带来的不足不是强调其基本原则故D项错误故选C10.1949年南斯拉夫外交部长爱德华·卡德尔提出“南斯拉夫既不属于任何军事集团也不参加任何种类的对任何国家的侵略图谋”1951年印度总理尼赫鲁提出不结盟政策1956年南斯拉夫、印度、埃及三国领导人在南斯拉夫会晤时正式提出不结盟的主张这主要表明A. 多极化趋势进一步加强B. 两极格局符合发展潮流C. 和平是人类共同的追求D. 新兴国家追求独立自主【答案】D【解析】结合所学可知 1961年不结盟运动兴起“既不属于任何军事集团也不参加任何种类的对任何国家的侵略图谋“反映了南斯拉夫等发展中国家要求摆脱美苏大国控制、追求独立自主的思想故选D A是苏联解体后排除材料反映南斯拉夫等发展中国家不愿受美苏控制无法体现两极格局符合发展潮流排除B C材料无法体现排除二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）依据所学知识指出作者所说“这两个意义是都不错的”的依据11.（2）从材料二角度结合所学知识分析为什么说宗教改革比文艺复兴“把欧洲人民的觉悟提高了一步”？11.（3）指出从文艺复兴到启蒙运动在思想领域内反封建方式的变化及导致变化的经济和文化原因【答案】依据文艺复兴的思想核心是人文主义是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展因此是对古希腊罗马文化的“复生” 文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动推动欧洲思想文化的近代化因此是资产阶级文化的“新生”【解析】本题主要考察学生对文艺复兴的理解根据所学知识可以得出“复生”应该理解为古希腊思想文化的再次兴起而“新生”则是新兴资产阶级反对封建神学世界观束缚的思想解放运动“这两个意义是都不错的”的依据文艺复兴的思想核心是人文主义是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展因此是对古希腊罗马文化的“复生” 文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动推动欧洲思想文化的近代化因此是资产阶级文化的“新生”【答案】原因文艺复兴运动主要表现在在思想文化领域局限于社会上层和知识阶层宗教改革则表现为一场政治运动群众基础较广泛【解析】本题主要考察的是宗教改革根据材料“文艺复兴的影响侧重于知识分子”“宗教改革……把欧洲人民的凳悟提高了一步”和所学知识可知文艺复兴运动主要表现在在思想文化领域局限于社会上层和知识阶层宗教改革则表现为一场政治运动群众基础较广泛【答案】变化借助复兴古典文化到以理性为武器直接批判原因资本主义发展近代科学的进步【解析】第一小问结合所学知识借助复兴古典文化到以理性为武器直接批判第二小问结合所学知识资本主义发展近代科学的进步12.（1）据材料概述柏拉图的教育思想12.（2）你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价？说明理由举出进一步了解柏拉图教育思想的三种途径【答案】（1）思想教育由国家主办按理想国三个等级的设想构建教育体系按教育对象的年龄特征与培养目的进行不同的教学男女都必须接受教育主张全面发展以哲学王为最终培养目的重视教育对国家和社会的作用【解析】（1）主要考查阅读材料获取有效信息及归纳的能力解题时抓住“教育思想”分析归纳依据材料中“国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习”得出国家主办教育“儿童6岁”“16岁毕业后”“ 17~20岁”等信息可知按照教育对象的年龄特征和培养目标进行不同的教学“男女分校学习”得出男女都必须接受教育通过学习的内容可知主张全面发展等教育思想【答案】（2）不能理由因为材料单一无法求证（孤证不立）材料为二手资料且可能带有材料选取者的主观色彩途径阅读原著及相关研究著作上网查找相关资料请教专家或老师【解析】（2）主要考查学生阅读理解及史实辨别的能力仅仅依据材料无法做全面、客观、严谨的评价因为首先材料的单一孤证不立其次是所给材料是二手资料带有主观色彩对于了解柏拉图的教育思想可以通过阅读原著及相关研究著作、上网查找相关资料还可以请教专家或老师13.（1）根据材料一概括东西方学者对孔子价值的认识13.（2）结合所学知识指出亚里士多德“对个人主义发展和理性的完善”的具体主张13.（3）综合材料联系所学知识分析中西方主流文化存在的共性及对政治的影响【答案】（1）东方学者孔子是中国文化的中心是中国的文化传承和开创者西方学者孔子是人类最伟大人物之一对人类政治、道德、社会产生极大影响【解析】（1）注意设问限定信息“道德的、社会的及政治的” 结合所学知识从孔子的“仁、礼、中庸”以及“为政以德”思想等方面归纳“认识”应注意提炼材料中“孔子者中国文化之中心也”“人类中最大人物之一人”等有效信息进行概括即可【答案】（2）具体主张亚里士多德认为人要追求尽善尽美的境界但不意味着要放弃现实的幸福肯定客观世界是真实的存在是人类认识的来源【解析】（2）解题的关键是对“对个人主义发展和理性的完善”的正确理解结合亚里士多德、康德的思想主张以及二人在人文主义发展中的地位分析即可【答案】（3）共性都具有人文主义色彩（或民本思想）影响东方文化在政治上大都形成了中央集权制度西方文化在政治上促进了民主自由制度的形成【解析】（3）“共性”应从文化的本质入手即人文主义以人为本“影响”应结合政治、经济体制来解答注意关键语句“受儒家影响的亚洲国家则更倾向于集体的制度”14.（1）材料中洛克是怎样定义“国家”这一概念的？14.（2）依据材料归纳洛克关于政治社会起源论的主要主张并作简要评价【答案】（1）国家作为一种志愿结合的人们的共同体是生活在其中的人们让渡自己的部分权利的结果【解析】（1）本小问的定义依据材料的描述可知国家作为一种志愿结合的人们的共同体是生活在其中的人们让渡自己的部分权利的结果【答案】（2）主要主张一是保护天赋人权和私有财产二是建立议会民主制度评价洛克的政治主张是资产阶级民主思想的重要组成部分【解析】（2）第一小问的主张依据材料“以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯”、“必须被认为他们把联合成共同体这一目的所必需的一切权力都交给这个共同体的大多数”、“不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意”可以得出一是保护天赋人权和私有财产二是建立议会民主制度第二小问的评价结合所学可知洛克的政治主张是资产阶级民主思想的重要组成部分。
2023-2024学年高中历史北师大版必修3第六单元 西方人文精神的起源与发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.亚里士多德曾提出政体三分法一人主治的君主政体少数人主治的贵族政体多数人主治的民主政体纵观古代中国政治发展演变的特点以下说法错误的是（）A. 中国没有出现过民主政治B. 中国历史中出过贵族政体C. 君主政体在中国发育最充分D. 春秋战国是政体变革的重要时期【答案】A【解析】先秦时期我国是贵族政治故B项正确中国两千多年封建专制主义中央集权制度君主政体在中国发育最充分故C项正确春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期故D项正确故选A2.下图出自1543年出版的《人体构造》一书该书搭配着精美的版画插图并系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官插图中的人物或倚桌沉思或驻足田野衬着明快的大自然背景显得颇为生动这反映出当时（）A. 人文主义的发展B. 自然科学已摆脱教会束缚C. 理性主义的兴起D. 科学进步推动了经济发展【答案】A【解析】根据题干中“系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官”、“插图中的人物或倚桌沉思或驻足田野衬着明快的大自然背景显得颇为生动”可知《人体构造》这本书是以“人”为中心据此可以推知在16世纪中期人文主义思想得到了发展故选A项题干内容强调的是《人体构造》这本书中的内容充满人文主义思想并且虽然在这本书中“系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官” 但不能过度推论为“自然科学已摆脱教会束缚” 排除B项“理性主义”出现于启蒙运动时期是17、18世纪这与题干时间不符排除C项在题干内容中没有涉及有关“经济”的内容排除D项故选A3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“第二次世界大战结束后仅仅25年时一个崭新的世界政治格局开始出现在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失”能为这一观点提供证据的是A. 不结盟运动的兴起B. 欧盟发展为政治经济实体C. 美苏两极格局瓦解D. 国际政治经济新秩序建立【答案】A【解析】根据“一个崭新的世界政治格局开始出现在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失”可得出其强调世界多极化趋势的出现而不结盟运动的兴起体现了多极化的趋势 A正确欧盟成立于1993年与材料时间不符合 C项是在1991年排除C 国际政治经济新秩序还没有建立排除D.4.洛克说“法律的目的不是废除或限制自由而是保护和扩大自由……哪里没有法律哪里就没有自由”从该材料中可得出的正确信息是（）A. 有法律就有自由B. 必须通过法律限制政府权力C. 法治是自由的保障D. 法律是统治阶级意志的体现【答案】C【解析】A、C项据材料“哪里没有法律哪里就没有自由”可知有法律的地方才可能有自由因此法治是自由的保障但并不是有法律就有自由自由的取得受多种因素影响法律只是为自由提倛保障故A项错误 C项正确B、D项材料重点讲解的是法律与自由的关系而不是限制政府权力材料中也没有提及法律是统治阶级意志的体现故B、D项错误故选C5.如图为法国画家路易•大卫1787年创作的油画《苏格拉成之死》局部这一油画的创作是基于这样的史实苏格拉底被雅典法庭判处有罪后他的学生为他打通所有关节可以让他从狱中逃走并且劝说他判他有罪是不正义的然而苏格拉底却选择了慷慨赴死《苏格拉底之死》的法理意义和人文价值是（）A. 法律只有被遵守才有权威性、捍卫人的思想自由和人格尊严B. 屈从错判行为就是纵容罪恶、人是万物的尺度C. 凡是人的理智宣判为错误的东西就不该去做美德即知识D. 天赋人权、人生而平等、主权在民、人生而自由【答案】A【解析】被雅典法庭判处有罪苏格拉底选择了慷慨赴死这足以证明苏格拉底是在尊重法律维护法律的尊严即法律只有被遵守才有权威性他是在捍卫人的思想自由和人格尊严故A正确材料不涉及人是万物的尺度、美德即知识等信息所以选项B、C均不符合题意排除D项与材料主旨不符排除故选A6.苏格拉底的名言是“认识人自己” 亚里士多德说“吾爱吾师吾尤爱真理” 二者的共同之处是体现了（）A. 追求真理的人文精神B. 追求理性的自由主义C. 追求完美的理想主义D. 追求自我的个人主义【答案】A【解析】无论是苏格拉底“认识人自己” 还是亚里士多德的“吾爱吾师吾更爱真理” 都体现出对真理的的追求因此A项正确B选项错误这没有体现出“理性”的内容C选项错误材料没有体现出这一点D选项错误这并不是“追求自我”的体现故选A7.古希腊哲学家阿那克萨戈拉说“理智主宰着一切有灵魂的东西……一切将要存在的、一切过去存在但现在已经不复存在的、一切现在存在而且将来也要存在的东西都为理智所安排”对材料中“理智”的理解最准确的是（）A. 理性主义B. 人文主义C. 宗教思想D. 自然法则【答案】D【解析】理解材料中对“理智”的解释一言以蔽之就是永恒的、不以人的意志为转移的普遍性原则故最合理的解释就是自然法则故D正确A是启蒙运动的核心思想排除B是文艺复兴的核心思想排除C材料未涉及故C错误8.古希腊学者亚里斯多德说“对于美德我们仅止于认识是不够的我们还必须努力培养它运用它或是采取种种方法以使我们成为良善之人”又强调“法律就是秩序有好的法律才有好的秩序”他这样说是因为（）A. 民主政体下希腊人不受法律约束B. 古代希腊人没有任何法律观念C. 智者学派反对法律对人的约束D. 智者学派忽视了社会道德建设【答案】D【解析】A民主政体下的希腊人是要受到法律控制的该项关于不受法律约束的选项的说法是不正确的故排除B材料中未涉及希腊人是否有法律观念这一信息点故错误C智者学派提出人是万物的尺度强调个人主观感受但是智者学派并没有提出反对法律对人的约束的观点故错误D亚里士多德之所以因为这样说是因为智者学派过份强调个人主观感受而忽视社会的道德建设因此亚里士多德才会这样说故正确故选D9.孟子说“君有过则谏反覆之而不听则去（另立新君）”这一思想在18世纪的欧洲最有可能被用于宣传论证（）A. 君权神授的思想B. 卢梭的社会契约论C. 人是万物的尺度D. 三权分立的学说【答案】B【解析】材料中孟子强调对由过错的君主纳谏不听者就另立新君依据已学知识可知与卢梭的社会契约论内容有一致性在卢梭的社会契约论中人民根据个人意志投票产生公共意志如果主权者走向公共意志的反面那么社会契约就遭到破坏人民有权决定和变更政府形式和执政者的权力包括用起义的手段推翻违反契约的统治者故B符合题意由材料关键信息“君有过则谏”“另立新君” 材料主旨即在强调“国家的主权在民而不在于国君” 故排除A项CD两项的表述均与题意内容不符应排除10.柏拉图“理想国”是奴隶主的理想资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标这说明（）A. 在阶级社会理想具有阶级性B. 他们的理想都是幻想C. 每一时代的人们都有美好的愿望D. 理想是虚无缥渺的东西【答案】A【解析】根据材料可知柏拉图认为每个阶级都有自己的理想在阶级社会理想具有阶级性故A项正确理想不一定都是幻想故B项错误C项说法正确但不能说明最本质的共性排除理想是虚无缥缈的东西的表述不符合事实故D项错误二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的重点11.（2）概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想11.（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值的观点产生的社会根源是什么？11.（4）依据上述材料谈谈你对人文精神的理解【答案】（1）材料一人的价值、作用材料二人与人、人与社会的关系材料三人与人的平等材料四对人的教育【解析】（1）材料一"人是万物的尺度“——人的价值、作用”材料二“关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等热衷于探讨政治和法律问题“——人与人、人与社会的关系材料三“追求所有人平等”——人与人的平等材料四“培养公私兼顾、能言善辩的好公民”——对人的教育【答案】（2）哲学思想崇尚知识【解析】（2）“知识即美德” 崇尚知识【答案】（3）社会根源希腊民主政治的需要【解析】（3）结合所学知识可知社会根源是希腊民主政治的需要【答案】（4）理解①人文精神是文明人、文明社会的重要指标②人文精神的核心就是关注人、强调人的价值尤其是尊重人作为精神存在的价值③人文精神的获得主要靠学习知识【解析】（4）结合所学知识可知人文精神是文明人、文明社会的重要指标人文精神的核心就是关注人、强调人的价值尤其是尊重人作为精神存在的价值人文精神的获得主要靠学习知识12.（1）根据材料一读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系12.（2）根据材料二并结合所学知识简要说明欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的原因12.（3）根据以上材料结合所学知识分析指出影响人类文明交流的因素及其启示【答案】（1）关系通过商路交流借鉴其他文明与其他文明共存【解析】（1）结合所学知识归纳、概括图片相关信息不难看出爱琴海古代文明与其他文明存在紧密联系通过商路交流借鉴其他文明与其他文明共存【答案】（2）原因东西方交流加深欧洲人的认识趋于全面改变了对东方认识的理想化西方发展迅速中国发展缓慢（民主政治与君主专制工业文明与农耕文明思想解放与因循守旧）【解析】（2）根据材料二关键信息“肯定、景仰的维度向否定、批判的维度转化”“从马可·波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了”“这一认识在19世纪达到顶峰”等结合所学知识可以这样来认识东西方交流加深欧洲人对中国的认识更加全面不再仅仅停留于对东方认识的理想化阶段近代西方采用机器大生产效率高发展相当迅速而中国仍停留在传统的农耕文明阶段男耕女织自给自足生产力发展相当缓慢西方资产阶级代议制的不断建立及完善而中国仍在不断强化封建专制主义中央集权坚守封建君主专制政体等【答案】（3）因素地理环境等自然因素的阻隔使早期文明交流局限于毗邻地区经济贸易与科技发展等拓展了文明交流的范围政治制度与思想观念的不同使文明交流呈现出复杂性文明的多元与共享价值使文明交流具有互鉴的意义启示不同文明之间相互碰撞相互交融共同发展文明交流推动人类社会进步【解析】（3）根据三则材料并结合所学知识可以从以下方面来认识影响人类文明交流的因素主要体现在地理交通环境等自然因素的阻隔不利于人类文明的交流而交通、通讯手段和信息技术等的进步有利于人类文明的交流经济贸易等领域的交流可以拓展文明交流的范围有利于人类文明的交流政治制度、意识形态冲突与思想观念等的不同使世界文明交流呈现出复杂性与艰巨性坚持“文明的多元与共享”理念有利于构建和谐的世界文明交往环境从而推动世界不同国家及地区之间的文明交往等结合所学知识可以得出如下启示不同文明之间的交流避免不了相互碰撞呈现出交流的艰巨性不同文明之间应该相互借鉴要尊重他国文明传统不同文明之间应该长期交流与合作取长补短不同文明之间的交流有利于增加互信与理解有利于推动人类社会进步等13.（1）材料一中导致普罗塔戈拉对神持怀疑态度的社会根源是什么？13.（2）材料二反映了马丁•路德的什么观点？分析其产生的思想因素13.（3）据材料三概括启蒙运动的主要思想主张说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？【答案】社会根源古希腊奴隶制工商业的繁荣雅典民主政治的发展【解析】本问主要考查学生结合所学知识给予历史事物正确认知旨在考查学生灵活运用所学知识的能力本问以“智者运动”作为切入点具体考查普罗塔戈拉思想主张产生的背景要注意题干“社会根源”要求重点注意从经济上、政治上两个方面展开【答案】观点世俗权力高于教会权力思想因素文艺复兴运动促进人文主义复苏【解析】根据题干要求本问需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力审题的时候要注意明确题干要求避免答非所问关于第一小问根据材料二信息“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪保护善良的”、“世俗权力都有权来管他”等即可分析认知得出关于第二小问要注意题干“思想因素”要求避免答非所问把握到“人文主义的发展及影响”即可【答案】主要思想主张宗教上反对神权统治主张宗教自由政治上社会契约论、人民主权说破坏冲击了封建专制主义和教条主义天赋人权、自由平等观念日益深入人心为早期资产阶级革命做了思想舆论准备【解析】根据题干要求本问需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力旨在考查学生灵活运用所学知识的能力本问以“欧洲启蒙运动”作为切入点关于第一小问根据材料三相关信息从宗教上、政治上两个方面展开即可关于第二小问实际上考查的是欧洲启蒙运动的对“推动欧美资产阶级代议制建立的意义” 因此结合启蒙运动的相关思想主张展开说明所组织的答案言之有理即可14.（1）根据材料一结合所学知识指出文艺复兴时期经济转变的内涵为什么说阿尔卑斯山南方的知识分子的精神是“世俗的而且是反教权主义的”？14.（2）结合所学知识指出材料三中启蒙思想家提出的“态度和思想方法” 他们“主动面向大众和社会”的宣传造成了怎样的影响？【答案】（1）内涵商品经济发展资本主义萌芽发展原因以人文主义为指导肯定人性反对教会的禁欲主义鼓励人们追求现世生活和幸福【解析】（1）第一小问解题时注意从文艺复兴时期商品经济发展、资本主义萌芽发展的角度加以认识理解第二小问注意结合文艺复兴的核心思想人文主义的特点进行分析【答案】（2）态度和思想方法以理性主义为指导判断和理解事物影响传播了自由平等的观念冲击了欧洲的封建专制统治为欧美资产阶级革命做了思想动员鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争成为其追求解放的精神武器【解析】（2）第一小问结合启蒙运动的核心及其特点可知态度和思想方法为以理性主义为指导判断和理解事物（或人自己思考运用自己的智力去认识、判断和理解事物）第二小问结合启蒙运动的影响分析归纳。
优化方案高中历史同步测试卷(六)北师大版必修3
高中同步测试卷(六)期中检测卷(B卷)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
这一家是( )A．儒家B．法家C．道家D．墨家2.对漫画反映的信息进行延伸解读有误的一项是( )A．漫画中的“胜出”是指在西汉时期形成了“罢黜百家，独尊儒术”的局面B．儒家思想的“胜出”，是董仲舒糅合道家、法家和阴阳五行家的一些思想改造儒家思想的结果C．汉武帝让儒家“胜出”，主要是看中了儒家思想的“仁政”思想D．儒家思想的“胜出”，结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展3.中国古代某一思想家的纪念馆大厅内有一副对联：反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。
由此判断这位思想家是( ) A．王阳明B．程颢C．朱熹D．董仲舒4.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。
禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位的心动。
在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是( ) A．孔子B．程颢C．朱熹D．王阳明5.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。
这里的“某人”是指( )A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之6.四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方的历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜( )①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器——指南针③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②7.一位唐朝的书生乃是一“书虫”，每当他看到佳句时，总是抄写下来。
但他的“佳句集”不可能有( )A．“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
”B．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”C．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
高中历史 单元综合检测(六) 北师大版必修3-北师大版高一必修3历史试题
单元综合检测(六)(时间：45分钟，分值：81分)一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分)1．黑格尔曾说：“‘人是万物的尺度’是一句伟大的话。
”下面对黑格尔的话评价正确的是( )A．有道理，因为它是人类自我意识的第一次觉醒B．没一点道理，因为它没有看到道德对人的约束作用C．有道理，因为它否定了神和宗教的作用D．没一点道理，因为它否定了绝对权威和传统解析：选A。
“人是万物的尺度”是智者学派代表人物普罗塔哥拉的名言，它将关注的目光引向人和人类社会，是人类自我意识的第一次觉醒，应予以肯定。
2．苏格拉底的人文主义思想和春秋战国时期的儒家思想都是人类优秀文化遗产。
二者的共同之处是( )A．每个人都应该有自己判断社会道德的标准B．不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做C．用礼乐来规范人的行为，使人向善D．通过教育手段回复和扩充人的善性解析：选D。
孔子主张“有教无类”，苏格拉底主张“美德即知识”，均肯定教育对美德的作用，D项正确。
A项是苏格拉底的主张，B、C两项是孔子的主张。
3．西方文化看重个性，更多的是从人性自由的角度去理解生机蓬勃的个性。
这种文化传统最早的体现是古希腊( )A．克里特文明B．迈锡尼文明C．发达的海外贸易D．人文主义精神解析：选D。
这里强调的是文化传统，彰显人的个性的是古希腊的人文主义精神。
克里特文明和迈锡尼文明体现的是尚武精神，海外贸易属于经济上的表现。
4．“人应该与上帝平起平坐，因为两者同为世界主宰。
”主张这种观点的是( ) A．古希腊的智者学派B．中世纪的宗教神学者C．文艺复兴的人文主义者D．近代的儒学思想家解析：选C。
材料的观点把矛头直指上帝的神权统治，是文艺复兴时期人文主义思想的体现。
古希腊没有“上帝”；中世纪神学突出上帝的地位；近代的儒学思想家不信奉“上帝”。
5．观察下图，与图二文学作品的内容相比，图一文学作品最突出的特点是( )图一图二A．反对皇权专制B．反封建礼教C．反殖民侵略D．反教会压迫解析：选D。
高中历史 单元检测试卷(六)(含解析)北师大版必修3-北师大版高二必修3历史试题
单元检测试卷(六)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1．(2018·某某实验中学高二期中)古希腊人留下这样的名言：“你可以拿走我们的面包，拿走我们的空气，但你不能拿走我们的奥林匹亚精神。
天之下，地之上，便是我们厮守终生的信念，我们别无选择，我们只有使它更快、更高、更强……”这表明他们( )A．坚守个人主义B．崇尚精神追求C．重视某某信念D．倡导人类平等答案 B解析“个人主义”“某某信念”“人类平等”在材料中未体现，A、C、D三项均排除；材料表明了古希腊人眼中奥林匹亚精神的重要性，“更快、更高、更强”表明古希腊人对强化奥林匹亚精神的追求，B项正确。
2．雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力，并懂得驳倒对手的知识和技能，这样才能更好地参与城邦生活，因此学习修辞学和辩论术成为雅典的一股潮流，智者学派的兴起直接迎合这股潮流，因而获得广泛的社会支持。
可见，智者学派的兴起主要是因为当时( ) A．雅典工商业经济发展B．雅典某某政治的发展C．雅典人崇尚理性精神D．雅典浓郁的文化氛围答案 B解析材料强调了“雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力，并懂得驳倒对手的知识和技能”对智者学派兴起的重要作用，结合所学，这些能力与技能主要得益于雅典某某政治的发展，故B项正确。
3．(2018·某某三市高二期中)“对象的认识的真假，决定于认识的主体。
认识是主体对客体的状况作出的判断，而主体在作出判断时，依据的是自身的标准。
”下列人物的主X与材料观点相似的是( )A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德答案 A解析“对象的认识的真假，决定于认识的主体”表明认识的主体是人，表明重视人的价值和尊严，与智者学派普罗泰格拉的观点相近，故A项正确。
4．古代东西方都曾展现出对人类自身认识上的自觉，其中主X正确处理人和人的关系，以道德上的律己来调整社会矛盾的思想家是( )A．孔子苏格拉底B．老子普罗塔哥拉C．孟子柏拉图D．庄子亚里士多德答案 A解析孔子主X“克己复礼”，要求人们约束自己的行为习惯以稳定社会秩序，苏格拉底主X“有思想力的人是万物的尺度”“美德即知识”，也主X用道德律己调整社会矛盾，故A 项正确。
2019_2020学年高中历史阶段综合测评(三)(第五、六单元)(含解析)北师大版必修3
阶段综合测评(三)(第五、六单元)(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．“21世纪将是中国的世纪”。
某归国创业的科技精英感慨地表示：“当时在美国的时候，也看过许多纪录片，什么阿波罗登月等等，当时的感觉就是，美国真是太强大了。
那么，这一刻我想说的是，现在轮到中国了！”与之有关的新时期中国科技成就是( ) A．第一颗原子弹爆炸成功B．中近程导弹试验成功C．“东方红1号”发射成功D．“神舟五号”飞船发射成功D [解答本题的关键是“阿波罗登月”，属于载人航天领域，结合所学知识可以判断出D 项符合题意。
]2．时代精神凝结了物质文明和精神文明建设，新中国成立后，从大庆精神到“两弹一星”精神到特区精神再到载人航天精神，其说明了( )A．我国工业化建设成就B．“双百”方针的执行情况C．改革开放的实践D．中国特色社会主义的探索与成就D [根据材料信息并结合所学知识可知，这些精神本身就是中国特色社会主义的精神财富和探索与成就，D项符合题意；A项只适合大庆精神，不符合题意，排除；材料未涉及“双百”方针，B项不符合题意，排除；C项只适合特区精神，不符合题意，排除。
] 3．中国著名女医药家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
没有博士学位、留洋背景和院士头衔，被戏称为“三无科学家”的屠呦呦，以“文化大革命”期间所取得的科研成就获奖引起人们深深的思考。
下列新中国科技成就与其属于同一时期的是( ) A．中国第一颗原子弹爆炸成功B．人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现C．袁隆平选育出杂交水稻新品种——“南优2号”D．中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机C [注意题干“文化大革命”期间并结合所学知识可知，其时间是1966－1976年，中国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，不符合题干时间，故A项错误；人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现是在1965年，不符合题干时间，故B项错误；袁隆平选育出杂交水稻新品种——“南优2号”是在1973年，符合题干时间，故C项正确；中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机是在改革开放后的新时期，与题干时间不符，故D项错误。
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高中同步测试卷(六)期中检测卷(B卷)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
这一家是()A．儒家B．法家C．道家D．墨家2.对漫画反映的信息进行延伸解读有误的一项是()A．漫画中的“胜出”是指在西汉时期形成了“罢黜百家，独尊儒术”的局面B．儒家思想的“胜出”，是董仲舒糅合道家、法家和阴阳五行家的一些思想改造儒家思想的结果C．汉武帝让儒家“胜出”，主要是看中了儒家思想的“仁政”思想D．儒家思想的“胜出”，结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展3.中国古代某一思想家的纪念馆大厅内有一副对联：反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。
由此判断这位思想家是() A．王阳明B．程颢C．朱熹D．董仲舒4.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。
禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位的心动。
在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是() A．孔子B．程颢C．朱熹D．王阳明5.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。
这里的“某人”是指()A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之6.四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方的历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜()①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器——指南针③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②7.一位唐朝的书生乃是一“书虫”，每当他看到佳句时，总是抄写下来。
但他的“佳句集”不可能有()A．“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
”B．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”C．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”D．“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
”8.据史载，元代前期，“九儒十丐”，文人纷纷将才情宣泄在戏剧创作中，促进了元杂剧的昌盛；元代后期，科举考试恢复，文人对杂剧投入减少，加之表演模式呆板僵化，元杂剧由巅峰状态衰落下来。
由此我们获得的启示是()①戏曲是随着封建王朝的兴衰而兴衰的②戏曲的兴衰与政府的政策直接相关③新戏曲的发展直接导致了旧戏曲的衰落④博采众长、不断创新是戏曲兴盛的根本A．①②③B．②③④C．②④D．③④9.京剧脸谱是具有民族特色的一种化妆方法。
每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如红色代表忠勇正义等。
其中表示“铁面无私”的主色调是() A．白色B．蓝色C．黑色D．黄色10.鸦片战争爆发后，以林、魏为代表的“开眼看世界”思想萌发，这一思想的主要目的是()A．重新认识世界寻求强国御侮之道B．“自强”“求富”，发展资本主义C．学习西方先进的政治制度建立资产阶级统治D．学习西方先进技术与外国进行商战11.一战期间，陈独秀等人在上海出版的一份以青年为对象的刊物发刊词中有这样两句话：“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之民，方兴未已。
”作者“求变”主要针对() A．思想观念B．政治制度C．军事技术D．文化教育12.1917年，著名的教育家蔡元培任北大校长后，他锐意改革，实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，其宗旨是()A．推动人的全面均衡发展B．鼓励各种学术观点在大学里自由发展C．打破地域界限聘任人才D．提倡学科之间的综合13.“屋子里拢着炉火，老爷吩咐开窗买水果，说：‘天气不冷火太热，别任它烤坏了我。
’屋子外躺着一个叫化子，咬紧了牙齿对着北风喊‘要死’！可怜屋外与屋里，相隔只有一层薄纸！”这首诗名为《相隔一层纸》，作者是新文化运动的代表人物之一刘半农，发表于1917年《新青年》4卷1号。
这首诗反映出()①打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由是早期白话诗的特点之一②早期白话诗在写作上讲求“率真”与“质朴”③反映了诗人对不公平制度的抨击④“文学革命”是新文化运动的重要内容A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④14.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。
这些思想反映的共同主题是() A．发展资本主义B．救亡图存C．反抗外来侵略D．反对专制统治15.如右图所示为同盟会的纲领，孙中山把它阐发为三民主义，其中关于民族主义的主张在今天仍有现实意义的是()①“联合世界上以平等待我之民族”②“(中国人民)一律平等”③“驱除鞑虏之后，光复我民族国家”④“异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可须臾缓”A．①②③B．②③C．①②D．①③④16.一位同学在解释毛泽东思想的科学内涵问题时写了下列观点，请你指出其中错误的一项()A．是马克思主义在中国的运用和发展B．是被实践证明了的中国革命和建设的理论原则和经验总结C．是中国共产党集体智慧的结晶D．是富有中国特色的社会主义经济、政治建设的方针和政策17.下面是有关中国共产党某次代表大会的描写：主席台上方“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的横幅和会场后面“同心同德”四个大字交相辉映。
会场两侧张贴着“坚持真理”“修正错误”的标语，四周24面党旗标志着中国共产党走过的24个春秋。
该会议应是()A．中共二大B．中共三大C．中共七大D．中共七届二中全会18.几位同学在评价毛泽东思想时发生了争执，你认为下列有关毛泽东思想的说法不正确的是()A．它是中国人民取得民主革命胜利的思想武器B．它是确立社会主义基本制度的指导思想C．它是中国革命和社会主义建设的思想政治基础D．毛泽东思想是毛泽东个人的思想19.《时代》是美国影响力最大的新闻类周刊，有世界“史库”之称，自1923年创刊以来，从未间断对中国的报道。
右图是1979年1月1日的期刊，邓小平被评为1978年度的风云人物。
标题写着：邓小平，中国新时代的形象。
你认为邓小平被评为1978年年度风云人物的原因是什么()A．他启动中国经济改革和对外开放，使中国走向了世界B．他掌握了中国的政权，美国需要了解他C．他支持了关于真理标准问题的讨论D．他客观全面地评价了毛泽东20.下面漫画反映的是票证在不同时期价值的变化，从理论根源上看，导致这种变化的是()A．毛泽东思想B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想D．三民主义21.阅读下列材料：材料一漫画《思想家的话语》材料二“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
”——《汉书·董仲舒传》材料三“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”——李贽《焚书》“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。
”——李贽《藏书》材料四“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。
……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。
”——鲁迅《在现代中国的孔夫子》请回答：(1)据材料一中三位思想家的主张，回答人物A和人物B分别是谁？(2分)(2)据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？(4分)(3)据材料三，明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？(4分)(4)据材料四，汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在？(4分)22.2015年是徽班进京225周年，京剧于2010年11月16日被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录，至此已有昆曲、粤剧、京剧三剧种被列入，中国古代戏曲的发展经历了漫长的过程。
阅读下列材料：材料一(东京)街南桑家瓦子……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——(宋)孟元老《东京梦华录》卷二材料二梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。
例蓄花、雅两部，以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调，统谓之乱弹班。
——(清)钱泳《履园丛话》卷十二材料三金闾(今苏州城西北)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。
——(清)顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上材料四豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子之引证格言、历史无异。
——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四请回答：(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦舍”，它指的是什么？(2分)(2)依据材料一、二、三结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。
(4分)(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。
(4分)(4)在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？(2分)23.阅读下列材料：材料一“不善师外夷者，外夷制之”，“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
”“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
”——魏源《海国图志》材料二且法者，所以守地者也。
今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法？而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？——康有为《上清帝第六书》材料三要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。
要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。
要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀《本志罪案答辩书》材料四李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。
他号召人民向俄国学习。
——《中国近代史》(上) 请回答：(1)材料一代表哪一阶级的观点？概括其主张。
其目的是什么？(5分)(2)材料二体现了康有为的什么主张？较之材料一，其进步性表现在哪里？又有何局限？(5分)(3)材料四与材料三有什么联系？产生了什么重大影响？(4分)参考答案与解析1.[导学号37080042]【解析】选B。
本题考查诸子百家的思想特征。
春秋战国时代，法家主张厉行法治，加强君主集权，因此最受统治者推崇。
由此可知B项正确。
儒家主张“仁”和“仁政”，道家讲求自然无为，墨家主张“兼爱”“非攻”，均不符合题干“专替君主打算”的要求，由此可排除A、C、D三项。
2.【解析】选C。
汉武帝主要是利用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的大一统思想为政治统治服务。
3.[导学号37080043]【解析】选C。
由对联判断，“穷理”说明该思想家是理学家，“致知”指在途经上主张格物致知，由“传二程”可以排除B、D两项。
4.【解析】选D。
慧能的观点明显属于主观唯心主义，而王阳明是心学的代表人物。
5.【解析】选A。