烷烃的命名导学案

第一课时烷烃的命名（导学案）

【学习目标】：

1、通过阅读填空、讨论交流知道烃基、烷基的概念；

2、通过阅读填空、讨论交流大体了解烷烃的习惯命名法；

3、通过阅读填空、讨论交流、归纳小结知道烷烃的系统命名法并能正确运用。

【学习重点】

烷烃的系统命名法。

【友情提示】

烷烃的系统命名法可能是你学习的难点。

【自主学习】

旧知回顾：

1、填空：烷烃可以根据分子里所含的碳原子数目来命名。碳原子数在十以内的用

来表示，碳原子数在十以上的用

来表示。

2、写出下列有机物的名称：

CH(CH)

CH4 CH3CH3CH3CH2CH3C5H12 C17H36 CH3CH2CH2CH333

新知预习：

1、阅读教材P13第三自然段，填写下列空白：

甲烷的分子式为CH4，去掉一个氢原子后的原子团为：，叫做；乙烷（CH3CH3）分子去掉一个氢原子后剩余的原子团为：，叫做。

2、阅读教材P13倒数第三自然段，填空：

写出戊烷的三种同分异构体的结构简式：、、。这三种同分异构体分别叫做：、、，这种命名方法叫做。【同步学习】

一、烷烃的命名

活动一：烃基的概念

阅读教材P13第三自然段，完成下列问题：

1、阅读填空：分子失去所剩余的原子团叫做烃基。

剩余的原子团就叫烷基，以英文大写字母表示。

2、讨论交流：

（1）甲基：－CH3，乙基：－CH2CH3，则“—”代表什么？

；

（2）教材P13“学与问”：

；

对应练习：

已知下列两个结构简式：CH3—CH3和—CH3，两式均有短线“—”，这两条短线所表示的意义是() A．都表示一对共用电子对

B．都表示一个共价单键

C．前者表示一对共用电子对，后者表示一个未成对电子

D．前者表示分子内只有一个共价单键，后者表示该基团内无共价单键

活动二：习惯命名法

阅读教材P13倒数第三自然段，完成下列问题：

1、阅读填空：烷烃可以根据分子里所含的碳原子数目来命名。碳原子数在十以内的用

来表示，碳原子数在十以上的用

来表示。戊烷的三种同分异构体，分别可用、、来区别，这种命名方法叫做。

2、讨论交流：

C6H14有5种同分异构体，用习惯命名法能命名吗？如不能，说明什么？

活动三：系统命名法

阅读教材P13-14烷烃的系统命名法的命名步骤，填写下列空白：

步骤一：

1、阅读填空：选定分子里为主链，并按主链上碳原子的数目称为。

2、讨论交流：找出主链并在下方划线、确定某烷。

（1）

：主链上碳原子数目为：称为：烷（2）

：主链上碳原子数目为：称为：烷

（3）

：主链上碳原子数目为：称为：烷（4）

：主链上碳原子数目为：称为：烷

3、归纳小结：

步骤二：

1、阅读填空：选主链中的一端作为起点，用1、

2、3等阿拉伯数字依次给主链上的各碳原子，以确定支链在主链中的位置。

2、讨论交流：给主链碳原子编号，确定支链在主链中的位置

（1）

编号时先考虑：

（2）

编号时再考虑：

（3）

编号时最后考虑：

3、归纳小结：

步骤三：

1、阅读填空：将 写在主链名称的前面，在支链的前面用 注明它在主链上所处的

位置，并在数字与名称之间用 隔开。

2、讨论交流：只有一个支链的名称的书写

名称为：

3、归纳小结：

步骤四：

1、阅读填空：

（1）如果主链上有相同的支链，可以将支链合并起来，用“二”“三”等数字表示

，两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用 隔开。如果主链上有几个不同的支链，

把 的写在前面，把 的写在后面。

2、讨论交流：烷烃中含有两个及以上相同或不同支链的名称的书写

（1）

名称为：

（2）

名称为：

3、归纳小结： 小结归纳：

（1）以2，3-二甲基己烷为例，对一般有机物的命名可图析如下：

（2） 系

统命名法的基本步骤可归纳为：

（3）系统命名法的命名原则：

对应练习：

2、用系统命名法命名该有机化合物

（1） （2） （3）

【反馈练习】

习：1．现有一课

堂练种烃可表示为： （ ）

（ ）

（ ）

（ ）