专题整合选修1

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优化设计2017-2018学年高中历史人民版选修1课件：专题整合1 精品

二、贵族寡头政治、僭主政治、民主政治 1.贵族寡头政治:约公元前7世纪,希腊君主制被贵族集体当政取代,雅典的贵族政治确立起来。贵族制是一种集体领导制度,实行集体决策、少数服从多数的根本原则,废除了世袭制、终身制。贵族寡头政治取代君主制为国家权力进一步下移、向民主政治转变提供了可能。但贵族政治毕竟是少数贵族的集体统治,普通民众没有权利参与政府运作;经济上,由于缺少监督和有效制约,雅典的贵族大肆侵吞平民的土地财产,激化了社会矛盾。 2.僭主政治:用武力夺取政权而建立的个人独裁统治。其特征是在政治上实行专制独裁,经济上鼓励工商业发展。僭主政治取代的一般是贵族寡头政治,继僭主政治后一般会出现民主政治,所以僭主政治是从贵族寡头政治到民主政治的过渡。 3.民主政治:主要指政权掌握在公民手中,所有公民都有机会参与国家政治事务,每个公民在法律面前都是平等的。
专
题
整
合
Байду номын сангаас
一、梭伦改革的认识 1.不公平性:以基于财产的不公平取代基于出身的不公平。梭伦以财产资格确定公民不同的政治权利,富有的第一、第二等级在国家政权中占据着绝对的优势,下层公民没有享有充分的参政议政的权利。后来,经过多次改革,雅典才逐步废除了财产对公民政治权利的限制。 2.不彻底性:改革后,贵族势力虽有所削弱,但贵族仍然比平民享有更多的政治权利,氏族制度残余仍得以存续,贵族凭借血缘门第, 照样拥有世袭占有土地的特权。这就造成了名义的平等下掩盖着的事实上的不平等。 3.阶级局限性:本质上是奴隶主阶级内部的民主。

高二历史人民版选修1课件：专题三专题小结知识整合与阶段检测

惯的总和，也是人类在衣食住行、婚丧嫁娶、生老病死、岁
时节庆、文化娱乐、宗教信仰等方面广泛的行为规范。 (2)古代改革中的移风易俗 ①梭伦改革：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养老人。
②商鞅变法：禁止父子及成年兄弟同居一室。强制推行一夫一妻制的家庭政策，规定凡一户之中有两个以上儿子到了立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。
2．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有( ①恢复汉族礼仪制度 ②与汉族通婚 ③迁都洛阳
)
④采用汉族的政治制度
A．①②③④ C．②③④ B．①②③ D．①③④
解析：本题意在考查学生合并同类项的能力。经辨析可知 ①②③④都符合题干之意。答案：A
二、古代社会改革和移风易俗 (1)社会风俗的含义：社会风俗是历代相沿积久、约定俗成的风尚、礼仪、习
2．第二阶段：改革重点是移风易俗
(1)目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，
促进鲜卑贵族接受汉族文化。 (2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风易俗。 (3)影响：
①迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易
俗则加快了鲜卑族的封建化，促进了民族融合。 ②孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础。
专题三
专题小结知识整合与阶 Nhomakorabea 检测
专题脉络梳理
核心考点归纳
阶段质量检测
一、北魏孝文帝改革的进程
1．第一阶段：改革重点是创建新制 (1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。 (2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。 (3)影响：促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了政权，为后期改革奠定了基础。

高中生物选修一专题一教案

高中生物选修一专题一教案
教案一：免疫系统概述
一、教学目标
1. 了解免疫系统的基本功能和结构组成；
2. 掌握免疫系统的分类和作用机制；
3. 能够描述免疫系统在机体内的作用和重要性。

二、教学内容
1. 免疫系统的概念和分类；
2. 免疫系统的主要组成部分；
3. 免疫系统的作用机制；
4. 免疫系统的重要性和意义。

三、教学过程
1. 概念讲解：介绍免疫系统的定义和分类；
2. 结构组成：讲解免疫系统的主要组成部分，如淋巴器官、白细胞等；
3. 作用机制：讲解免疫系统的作用机制，包括先天免疫和获得性免疫；
4. 重要性和意义：讲解免疫系统在机体内的重要性和意义，保护机体免受外界侵害。

四、教学方法
1. 讲授教学：通过讲解和示范的方式，引导学生理解和掌握知识；
2. 实验教学：通过实验操作，让学生亲自体验免疫系统的作用；
3. 讨论交流：通过小组讨论和互动交流，促进学生思维和能力的培养。

五、教学资源
1. 课件：免疫系统的相关知识点和图片资料；
2. 实验材料：免疫系统相关的实验器材和药品；
3. 参考书籍：《生物学教材》等相关参考书籍。

六、教学评价
1. 课堂测验：随堂测验，检测学生对免疫系统知识的掌握程度；
2. 实验报告：要求学生完成实验报告，总结并分析实验结果；
3. 课后作业：布置相关阅读和思考题，巩固学生对免疫系统知识的理解。

七、教学反思
通过本节课的教学，学生对免疫系统的概念和作用有了初步的了解，但仍需加强对免疫系统结构和作用机制的深入理解。

下节课将继续深入探讨免疫系统的细节知识，加深学生对该专题的理解和掌握。

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(人民版)练习：专题整合2

专题整合一、学问结构认读[认读要领]背景：从奴隶社会向封建社会的社会转型期性质：地主阶级封建性质的改革内容：重点是废井田，承认土地私有；推广县制，中心集权制初步确立作用：为秦统一中国奠定基础二、重大历史线索1．用图示法生疏春秋战国时期的时代特征2．商鞅变法中体现新兴地主阶级意志的措施(1)嘉奖军功。

按军功授爵，贵族无军功不再授爵。

这增加了地主阶级的政治地位和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族的势力。

(2)推广县制。

这是向建立中心集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固封建土地全部制的政治保障。

(3)废井田，开阡陌。

它以法律形式确立土地私有制度，既废除了奴隶制的经济基础，又满足了地主阶级的经济要求。

(4)重农抑商，嘉奖耕织，统一度量衡等。

它促进了封建经济的进展，壮大了新兴地主阶级的力气。

三、题型应用体验否定式选择题【题型解读】1．否定式选择题即要求选出不符合史实和历史规律关系的选项，也称为逆向选择题。

其结构特点是在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“不属于”等提示语。

2．解题的关键是全面理解和把握历史概念、历史史实、历史背景与评价等，在分析问题时要留意逆向思维和发散思维的培育。

做题方法有直选法、推理法、排解法等。

【典型例题】春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括()A．促进井田制的瓦解B．导致地主阶级兴起C．强化了周王室的统治D．引发改革变法的时代风潮【技法攻略】看题干——题干反映的是春秋战国时期生产力的进步。

明设问——设问属于否定式问句，选一个不属于铁犁牛耕影响的选项。

析选项——春秋战国时期属于我国从奴隶社会到封建社会的大变革时期，选项A、B、D都属于变革的表现，只有C不是。

铁器的使用和牛耕的推广促使奴隶制瓦解，会威逼周王室的统治，而不是强化。

定答案——由以上分析可知，本题答案为C项。

【针对训练】1．商鞅变法不行避开地带有肯定的局限性，下列关于商鞅变法局限性的表述不正确的是()A．轻罪重罚，轻视教化B．打击了旧的贵族势力C．加重了人民所受的剥削压迫D．与旧制度、旧习俗未彻底决裂解析：B项是商鞅变法的特点和作用，是商鞅变法的进步性，故选B项。

(完整word版)【优选整合】优选同步选修1专题5课题2多聚酶链式反应扩增dna片段(练)(解析版)

选修1专题5课题2多聚酶链式反应扩增DNA片段（练）1．在PCR扩增前，需要将下列哪些物质加入微量离心管中？（）①模板DNA②模板RNA③DNA解旋酶④耐高温的DNA聚合酶⑤引物⑥PCR缓冲液⑦脱氧核苷酸贮备液⑧核苷酸贮备液A．①④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑧C．②③④⑤⑥⑦D．①④⑥⑦⑧【答案】A【解析】PCR扩增需要的条件是①模板DNA 、④耐高温的DNA聚合酶、⑤引物、⑥PCR缓冲液、⑦脱氧核苷酸贮备液,A正确.2.复性温度是影响PCR特异性的较重要因素。

变性后温度快速冷却至40～60 ℃,可使引物和模板发生结合.PCR的结果可不考虑原来解旋开的两个DNA模板链的重新结合，原因是（ )A．引物是人工合成的B．引物为DNA聚合酶提供了3’端C．加入引物的量足够多而模板链数量少D．模板链加热解旋已经变性不可能再次结合【答案】C【解析】PCR的结果可不考虑原来解旋开的两个DNA模板链的重新结合，原因是引物为DNA聚合酶提供了3’端。

故C正确。

3。

有关PCR技术的说法,不正确的是( ）A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA【答案】D【解析】A、PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，A正确；B、PCR技术以解开的双链作为模版,利用的原理是DNA复制，B正确；C、前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物，C正确；D、双链DNA模版在热作用下,氢键断裂,形成单链DNA,可见该过程不需要解旋酶解开双链DNA，D错误．4.有关PCR技术的说法，不正确的是（）A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA【答案】D【解析】A、PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术,A正确；B、PCR技术以解开的双链作为模版,利用的原理是DNA复制,B正确；C、前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物，C正确；D、双链DNA模版在热作用下,氢键断裂，形成单链DNA,可见该过程不需要解旋酶解开双链DNA,D错误．5.引物的作用是( ）A。

高中生物选修1全册同步习题集(含答案)

高中生物选修1全册同步习题集目录同步习题：1-1果酒和果醋的制作规范训练同步习题：1-2腐乳的制作规范训练同步习题：1-2腐乳的制作随堂达标检测同步习题：1-3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量随堂达标检测同步习题：2-2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数规范训练同步习题：2-2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数随堂达标检测同步习题：2-3分解纤维素的微生物的分离随堂达标检测同步习题：3-1菊花的组织培养随堂达标检测同步习题：3-2月季的花药培养规范训练同步习题：3-2月季的花药培养随堂达标检测同步习题：4-1果胶酶在果汁生产中的作用随堂达标检测同步习题：4-2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果随堂达标检测同步习题：4-3酵母细胞的固定化规范训练同步习题：5-2多聚酶链式反应扩增DNA片段规范训练同步习题：5-2多聚酶链式反应扩增DNA片段随堂达标检测同步习题：6-1植物芳香油的提取规范训练同步习题：6-2胡萝卜素的提取规范训练同步习题：6-2胡萝卜素的提取随堂达标检测同步习题：2-1微生物的实验室培养规范训练同步习题：3-1菊花的组织培养规范训练同步习题：1-3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量规范训练同步习题：1-1果酒和果醋的制作随堂达标检测同步习题：2-1微生物的实验室培养随堂达标检测同步习题：2-3分解纤维素的微生物的分离规范训练同步习题：4-1果胶酶在果汁生产中的作用规范训练同步习题：4-2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果规范训练同步习题：4-3酵母细胞的固定化随堂达标检测同步习题：5-1DNA的粗提取与鉴定规范训练同步习题：5-1DNA的粗提取与鉴定随堂达标检测同步习题：5-3血红蛋白的提取和分离规范训练同步习题：5-3血红蛋白的提取和分离随堂达标检测同步习题：6-1植物芳香油的提取随堂达标检测同步习题：专题2《微生物的培养与应用》专题整合同步习题：专题3《植物的组织培养技术》专题整合同步习题：专题4《酶的研究与应用》专题整合同步习题：专题5《DNA的蛋白质技术》专题整合同步习题：专题6《植物有效成分的提取》专题整合专题1传统发酵技术的应用课题1果酒和果醋的制作(时间：30分钟满分：50分)1．(2011·江苏百校联考一)下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是()。

【创新设计】高中生物专题整合1试题新人教版选修1

【创新设计】高中生物专题整合1试题新人教版选修1A卷(时间：45分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难果酒和果醋的制作1、2、5、6、8、134腐乳的制作3、7、14制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量10、11、129 151．酒精发酵时应控制的温度为( )。

A．10 ℃左右B．10 ℃以下C．30～35 ℃ D．18～25 ℃解析酵母菌酒精发酵的适宜温度为18～25 ℃。

答案 D2．葡萄酒呈现红色的原因是( )。

A．在发酵过程中产生了红色的物质B．在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素C．红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中D．酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的解析红葡萄酒的红色不是因为发酵过程中产生了红色的物质，而是因为葡萄皮中的色素溶解在发酵液中。

答案 C3．下列关于腐乳制作过程中的操作，不正确的是( )。

A．先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在15～18 ℃，并具有一定的湿度B．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些C．卤汤中酒的含量一般控制在12%左右D．卤汤中香辛料越多，口味越好解析香辛料可以调制腐乳的味道，也具有防腐杀菌的作用。

可根据自己的口味来配制卤汤，但并不是香辛料越多，口味就越好。

答案 D 4．下列各曲线图表示在果酒的制作过程中，各种因素对酵母菌产生酒精速率(v)的影响，其中正确的是( )。

答案 C5．在制果酒的过程中，在不同时间内取发酵液样品，检测发现发酵液的pH一直下降，原因是( )。

A．酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生CO2，溶于发酵液中，使pH下降B．酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C．酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D．乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性解析酵母菌是兼性厌氧型微生物，有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2，CO2溶于发酵液，使之酸性增强。

答案 A6．下列各种条件下，醋酸菌能将葡萄汁中的糖分解成醋酸的是( )。

A．氧气、糖源充足B．氧气充足、缺少糖源C．缺少氧气、糖源充足D．氧气、糖源都缺少解析醋酸菌可以利用糖类或酒精作为营养物质并将其转化成醋酸。

2023年高考生物专题整合训练(一)生命系统的物质基础

专题整合训练(一)生命系统的物质基础[全员必做题]1．下列与核酸有关的说法正确的是()A．含RNA的生物一定含DNAB．含DNA的生物一定含RNAC．含RNA的细胞器一定含DNAD．含DNA的活细胞一定含RNA【答案】D【解析】含RNA的病毒不含DNA；含DNA的病毒不含RNA；核糖体含RNA，但不含DNA；含DNA的活细胞无论是原核细胞还是真核细胞都含RNA。

2．下列关于化合物的说法，正确的是()A．有些蛋白质具有信息传递作用，如性腺分泌的性激素B．水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态C．真核生物的遗传物质都是DNA，部分原核生物遗传物质是RNAD．糖原是重要的多糖，当人体血糖浓度降低时，可通过肌糖原的分解来直接调节血糖平衡【答案】B【解析】性激素属于固醇，不是蛋白质；所有细胞生物的遗传物质都是DNA；人体肌糖原分解后不能直接产生葡萄糖，无法直接调节血糖平衡。

3．(2023·安阳一检)下列关于细胞中物质组成的叙述，正确的是()A．在活细胞中氧原子数量最多B．脱氧核糖是构成ATP和DNA的基本成分C．在干重状态下，动物体一般比植物含氮量多，是由于动物体含蛋白质较多D．核酸区别于脂质的元素是磷和氮【答案】C【解析】由于活细胞中含量最多的成分是水，因而活细胞中氢原子数量最多；ATP是由核糖、磷酸和腺嘌呤构成的，脱氧核糖是构成DNA的基本成分；由于动物体含蛋白质较多，故在干重状态下，动物体一般比植物含氮量多；核酸的元素组成是C、H、O、N、P，脂质的元素组成是C、H、O，少数也含有N、P，故从元素组成上无法区别核酸和脂质。

4．磷是组成生物体的重要元素，下列哪项不属于含磷化合物具有的生物学功能()A．构成各种生物膜的基本骨架B．催化基因转录出信使RNAC．在蛋白质合成中转运氨基酸D．直接为各项生命活动供能【答案】B 【解析】生物膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成的，磷脂分子中含有P元素，A不合题意；催化基因转录出mRNA的物质是RNA聚合酶，本质是蛋白质，蛋白质中一般没有P，B符合题意；蛋白质合成过程中转运氨基酸的工具是tRNA，tRNA含有P，C不合题意；为细胞各项生命活动直接提供能量的能源物质是ATP，ATP含有P，D不合题意。

高二历史人民版选修1课件：专题九专题小结知识整合与阶段检测

(3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历
史舞台。 (4)思想基础：资产阶级维新思想的动员和维新派同顽固势的论战，《应诏统筹全局折》是维新派的施政纲领。
(5)政治基础：无实权的光绪皇帝。 (6)主力：一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分子群体。
(7)组织基础：强学会、保国会等资产阶级维新派
(2)措施：普遍设立中小学堂；京师设立大学堂，改革科举
制度，废除八股取士。意义：培养了具有新意识的近代知识分子；有利于国民素质的提高；有利于民族意识的觉醒；促进了教育的近代化。 (答出以上任意三点即可)
二、中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因
项目
社会
明治维新
戊戌变法
人民的反抗；新兴地主、封建危机严重，中外势商人不满；统治阶级内部力相互勾结，封建势力分化，幕府成为众矢之的较强大资产阶级把希望寄托在
请回答： (1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？ (2)为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革
措施？
解析：第(1)问结合戊戌变法的失败分析其含义，戊戌变法未能改变旧制度而失败，因此，改革必须打破旧制度才能成功，失败原因从民族资产阶级的软弱性等方面考虑。第(2)问结合明治维新打破旧制度的措施分析。
答案：(1)含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功(或
“改革必须除旧才能立新”)。根本原因：资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”)；封建顽固势力强大。 (2)改革措施：废藩置县、建立中央集权；废除等级制度，取
消武士特权，实现四民平等。
政治团体。 (8)推动因素：列强瓜分中国狂潮，尤其是德国强占胶州湾。

高二历史人民版选修1课件：专题一专题小结知识整合与阶段检测

一方面保护贵族的政治特权。但其结果是，下层人民的要
求没有得到很好的满足，贵族也因自己的利益受损而心生怨恨，于是梭伦对平民与贵族是两面不讨好。获利最多的是工商业奴隶主。改革没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。
3．阅读下列材料：
材料一：贫民本身以及他们的妻子儿子事实上都成为富人的奴隶，他们被称为“保护民”和“六一汉”，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流
参与政府的
运作
人独裁，建立了集体统治的
原则，不同于君主制
项目
政治形式
含义
评价僭主统治期间，为稳定社会秩序，巩固统治地位，实行鼓励发展工商业、打击贵族势力的措施，为民
是指用武力夺僭主政治
取政权而建立
的个人独裁统治
主政治的形成创造了条件
项目政治形式
含义
评价
民主政治
趋势
主要指政权掌握成就了古希腊精神文化领在公民手中，所域的辉煌，奠定了近代西有公民都有机会方民主政治制度的基础。参与国家政治事但民主的范围仅限于城邦务，每个公民在的男性公民，轮番而治难法律面前都是平以确保官员素质，导致权等的力滥用由贵族政治到僭主政治再到民主政治，这是雅典历史发展的必然，也是平民与贵族长期斗争的结果
(2)颁布《解负令》改善平民的经济状况，组建四百人议事会和公民法庭提高平民政治地位；确立财产等级制度，也保护贵族特权。 (3)为普通公民参与国家政治活动提供了制度保障，为雅典民主
政治奠定了社会基础，为西方民主政治奠定了基础。
地收入多寡确定政治权利的规定，限制了平民参与高级管理的
机会，使得政权没有完全转入雅典人民手中。

高中生物选修一精品学案：专题2 专题整合提升

专题整合提升1．实验室常用煮沸消毒法、巴氏消毒法和使用紫外线或化学药剂进行消毒，常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌等。

2．微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。

长期保存菌种可以采用甘油管藏法。

3．稀释涂布平板法常用来统计活菌的数目，但统计结果往往比实际活菌数目低。

4．只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，因此可用以尿素为唯一氮源的选择培养基分离该种微生物。

5．鉴定分解尿素的细菌的方法是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，据是否变红进行判断。

6．纤维素酶的作用：纤维素――→C 1酶和C X 酶纤维二糖――→葡萄糖苷酶葡萄糖。

7．刚果红与纤维素形成红色复合物。

当纤维素被分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

一、常见的消毒、灭菌方法比较方法操作过程应用范围煮沸消毒法100 ℃煮沸5～6 min 日常生活中广泛使用巴氏消毒法在70～75 ℃煮30 min或在80 ℃煮15 min牛奶、啤酒、果酒和酱油等不宜进行高温消毒的液体化学药剂消毒法用体积分数为70%～75%的酒精、碘酒涂抹，来苏水喷洒等用于皮肤、伤口、动植物组织表面消毒，空气、手术器械、塑料或玻璃器皿等紫外线消毒法30 W紫外灯照射30 min 接种室等空间消毒灼烧灭菌法酒精灯火焰灼烧微生物接种工具如接种环、接种针或其他金属用具等，接种过程中试管口或锥形瓶口等干热灭菌法干热灭菌箱160～170 ℃加热1～2 h玻璃器皿(如吸管、培养皿等)、金属用具等凡不适宜用其他方法灭菌而又能耐高温的物品高压蒸汽灭菌法100 kPa、121 ℃维持15～30 min 培养基及多种器材、物品例1(2018·全国Ⅱ，37)在生产、生活和科研实践中，经常通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。

回答下列问题：(1)在实验室中，玻璃和金属材质的实验器具________(填“可以”或“不可以”)放入干热灭菌箱中进行干热灭菌。

高二语文苏教版选修现代散文选读课件：第一专题专题知识整合散文中的人——人物形象

我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊孛生的《勃兰特》。他不是命令过去的人，从新起来，却并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？……
我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？…… 一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。
二、答题模板模板一 “总－分”式：先用一句话从整体上对该人物做出一个定性分析，然后再从几个方面做定量分析。模板二 “分－总”式：先从几个方面对该人物做定量分析，然后再用一句话做定性式的总括。
(湖南高考)阅读下面的文章，完成下面的题目。忆韦素园君鲁迅
现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。
怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天，在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我的认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。
这一间小房子，就是未名社。未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往