二白杨礼赞
《白杨礼赞》课文赏析
《白杨礼赞》课文赏析《白杨礼赞》是茅盾先生于1941年创作的一篇散文，通过对白杨树的赞美，歌颂了坚韧不拔、积极向上的北方抗日军民。
这篇文章以其独特的结构、深刻的主题、丰富的表达手法和独特的语言特点，成为现代文学史上的经典之作。
下面从结构分析、主题解读、表达手法、语言特点、象征意义、情感抒发、艺术手法、社会意义和读者感受等方面进行赏析。
一、结构分析《白杨礼赞》的结构清晰明了，作者按照“总－分－总”的结构方式展开全文。
首先，作者开门见山地提出了文章的主旨，即赞美白杨树的不平凡；然后，作者从形貌、气质和品格等方面具体描绘了白杨树的形象，深入地展现了其不平凡的特点；最后，作者再次强调文章的主旨，并号召人们向白杨树学习。
这种结构方式使得文章条理清晰，逻辑严密。
二、主题解读《白杨礼赞》的主题深刻而鲜明，作者通过赞美白杨树的不平凡，表达了对坚韧不拔、积极向上的精神和品格的崇尚。
同时，作者也借此表达了对抗日军民的敬意和赞美。
这种主题的解读不仅具有深刻的思想内涵，也具有强烈的社会意义和现实意义。
三、表达手法《白杨礼赞》的表达手法丰富多样，其中最突出的是象征手法的运用。
作者通过描绘白杨树的高大挺拔、不畏严寒等形象，赋予其象征意义，使得文章具有更强的艺术感染力。
此外，作者还运用了对比、排比等修辞手法，使得文章更加生动有力。
四、语言特点《白杨礼赞》的语言质朴自然，又不失高雅庄重。
作者运用了生动的形容词和形象的描绘，使得文章的语言生动而具有表现力。
同时，作者在文章中运用了丰富的词汇和修辞手法，使得文章的语言具有深厚的文化底蕴和艺术修养。
五、象征意义《白杨礼赞》中的白杨树不仅仅是一种树，更是一种象征。
它象征着坚韧不拔、积极向上的精神和品格，也象征着抗日军民的英勇无畏和顽强奋斗。
这种象征意义的赋予使得文章的主题更加鲜明，也使得读者能够更深刻地理解作者的意图和情感。
六、情感抒发《白杨礼赞》的情感抒发真挚而强烈。
作者通过对白杨树的赞美，表达了对坚韧不拔、积极向上的精神和品格的崇尚，同时也表达了对抗日军民的敬意和赞美。
白杨礼赞课文原文
白杨礼赞课文原丈白杨礼赞课文原文白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的荒土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果, 是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰看，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼, 而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？单调，有一点儿吧？亠然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恢恢欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
丈那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。
A 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常白杨礼赞课文原丈是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
亠这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！A它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
语文八年级上册第15课《白杨礼赞》笔记
语文八年级上册第15课《白杨礼赞》笔记《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941 年所写的一篇散文。
以下是关于这篇课文的笔记：1. 作者介绍：茅盾，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，浙江省嘉兴市桐乡市人。
中国现代作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
2. 写作背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。
由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦的抗日战争。
1940 年5 月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。
在延安参观学习的两个月，他亲身体察了解放区军民的生活和革命精神，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。
皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情。
3. 主题思想：通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
4. 文章结构：全文可分为五部分。
第一部分为第一段，点明题旨，直抒对白杨树的赞美之情。
第二部分为第二至第四段，描写西北高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。
第三部分为第五至第六段，转入对白杨树的正面描写，突出白杨树的形象和性格。
第四部分为第七至第八段，歌颂白杨树的精神品质，点明其象征意义。
第五部分为最后一段，将白杨树与楠木进行对比，再次强调白杨树的精神品质。
5. 写作手法：- 象征手法：白杨树象征了北方的农民，象征了民族解放斗争中不可或缺的质朴、坚强、力求上进的精神。
- 欲扬先抑：先写白杨树生长的环境“单调”，再写其“不平凡”，突出白杨树的精神。
- 对比衬托：用楠木来衬托白杨树，突出白杨树的普通而不平凡。
6. 重点语句：- 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！- 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
- 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
白杨礼赞课文原文
白杨礼赞课文原文白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原...白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是，单调，有一点儿罢?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
八年级语文上册白杨礼赞知识点
八年级语文上册白杨礼赞知识点1白杨礼赞比喻句排比句比喻句：1、“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
”把高原土地比作“大毡子”。
交代白杨树的生长环境。
2、“然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话”把白杨树比作哨兵，比喻的修辞手法，突出白杨树的特征。
拟人句：1、“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
”拟人化的写法，借物咏人。
对白杨树外形的具体描述。
2、“那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!”拟人手法的运用，将白杨树人格化，指出白杨树不是“树中的好女子”，却是“树中的伟丈夫”。
排比句：1、“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
”2、“它没有婆娑9的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指‘婆娑’或‘横斜逸出’之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子”3、“当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。
”排比句的运用增强了文章的气势，突出主题。
这四个反问句由树联想到人，联想到北方的农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们的精神和意志，层层深入地揭示了白杨树的象征意义。
2白杨礼赞表达方法表达方法：本文主要运用了抒情和议论结合的表达方法，第一段和最后一段是抒情，抒发对白杨树的赞美和崇敬之情。
白杨礼赞课文原文
白杨礼赞课文原文白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原...白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是，单调，有一点儿罢?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨礼赞的原文及写作手法
白杨礼赞的原文及写作手法《白杨礼赞》原文：——茅盾/文白杨白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积而成的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是，单调，有一点儿吧?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干，通常是丈把高，像加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子;但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志?白杨不是平凡的树。
《白杨礼赞》赏析
《白杨礼赞》赏析下面是查字典语文网小编为大家整理发布的《白杨礼赞》赏析，希望能够大家更好的学些这篇课文。
原文：白杨礼赞，是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。
写于1941年3月，通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子;黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了------“单调”。
可不是，单调，有一点儿吧?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
苏教版八年级下册语文：二 白杨礼赞
《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处
于抗日战争的相持阶段。这期间，茅盾先生看到了国 民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜 地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德， 团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了 日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。 作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望， 精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。 由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由， 不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自 己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和 我们民族英勇不屈的斗争精神。
茅盾
带有崇高的敬意赞美白杨树。
文中直接对白杨树进行礼赞的句子：
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而 实在是不平凡的一种树。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而 决不是平凡的树。
我要高声赞美白杨树！
作者笔下的白杨是怎样的一种树？ （从直抒胸臆的句子里找一个词来概括）
想一想，在我们的生活和学习中，是 否也存在具有白杨树精神品质的人？
（中国青年网北京5月13日电） 5月12日17时许， 江苏淮安清江浦区恒大名都小区二期19号楼一单元管 道井发生火灾，36名被困群众得到解救，无一伤亡。 救援过程中21岁消防战士谢勇坠楼不幸牺牲。
写给你，牺牲的消Biblioteka 战士谢勇： 《烈火中的白杨》一棵呀小白杨， 长在哨所旁 根儿深，干儿壮， 守望着北疆 微风吹，吹得绿 叶沙沙响 太阳照得树叶闪银光
小白杨，小白杨 它长我也长 同我一起守边防
当初呀离家乡， 告别杨树庄 妈妈送树苗， 对我轻轻讲
带着它，亲人嘱托记 心上
栽下它，就当故乡在 身旁
白杨礼赞课文精讲
白杨礼赞一、章节划分《白杨礼赞》可以分为五个部分：第一部分（第1自然段）：总领全文并点题，奠定全文对白杨树强烈赞美的基调。
第二部分（第2—4自然段）：运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树，反衬白杨树的不平凡。
第三部分（第5—6自然段）：赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。
第四部分（第7—8自然段）：歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。
第五部分（第9自然段）：斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树，首尾呼应。
以上是对《白杨礼赞》的章节划分，每个部分都有其独特的主题和意义，共同构成了这篇散文的完整内容。
二、文章赏析《白杨礼赞》全文以“白杨树”为线索，通过对白杨树的生动描绘和深入赞美，展现了其坚韧、挺拔、不屈不挠的精神品质，同时借物喻人，表达了作者对北方抗日军民的崇高精神和坚强意志的由衷赞美。
作者在开篇就直抒胸臆，赞美白杨树“不平凡”，奠定了全文的基调。
接着，作者通过描绘西北高原的雄伟景象，引出白杨树，运用化静为动的手法，生动地描绘出白杨树在高原上的挺拔身姿。
在此基础上，作者通过一系列形象的比喻和拟人手法，赞美白杨树“力争上游”“参天耸立”“不折不挠”的坚强精神，同时也歌颂了北方抗日军民的民族精神和意志。
作者通过对白杨树的形象描绘，展现了其朴素、坚强、无私的品质。
白杨树虽然不像其他树木那样拥有婆娑的姿态和屈曲盘旋的虬枝，但它伟岸、正直、朴质、严肃，坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
这种品质不仅体现在白杨树上，也体现在北方抗日军民身上。
他们不畏艰难困苦，不怕流血牺牲，用血肉之躯筑起了中华民族不倒的长城。
作者在结尾处再次强调白杨树的象征意义，呼吁人们学习白杨树的精神，为中国的繁荣富强而努力奋斗。
这种结尾方式既回应了开头，又深化了主题，使整篇文章更加紧凑、完整。
《白杨礼赞》是一篇具有深刻思想内涵和鲜明艺术特色的散文。
通过对白杨树的生动描绘和深入赞美，作者表达了对北方抗日军民的崇高精神和坚强意志的由衷赞美，同时也呼吁人们学习白杨树的精神，为中国的繁荣富强而努力奋斗。
《白杨礼赞》课文
《白杨礼赞》课文一、作者简介茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅盾，浙江省嘉兴市桐乡市人。
他是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
二、创作背景三、课文内容分析1. 结构层次- 第一部分（第1段）：开篇点题，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情，起笔峻拔有力，“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”奠定了全文的感情基调。
- 第二部分（第2 - 4段）：描写西北高原的壮丽景色，交代白杨树生长的环境。
这里的高原景色是“黄绿错综的一条大毡子”，看似单调，却有着“伟大”“雄壮”的美。
为下文白杨树的出现作铺垫，在这样的环境中，白杨树的不平凡更加凸显。
- 第三部分（第5 - 6段）：具体描写白杨树的外形特征。
从干、枝、叶、皮等方面细致刻画，“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
”通过这些描写，展现出白杨树正直、团结、进取、质朴的品质。
- 第四部分（第7 - 8段）：揭示白杨树的象征意义，由树及人，由白杨树联想到北方的农民、守卫家乡的哨兵以及在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志。
这是文章的主题所在，作者运用象征手法，将白杨树的品质与抗日军民的品质相联系，表达了对他们的赞美之情。
- 第五部分（第9段）：再次强调对白杨树的赞美，呼应开头，“我要高声赞美白杨树！”使文章结构严谨，感情表达更加深沉强烈。
2. 象征手法的运用3. 语言特色- 用词准确生动。
例如在描写白杨树的外形时，“力争上游”一词将白杨树拟人化，生动地表现出白杨树积极向上的姿态。
“笔直”一词多次出现，强调了白杨树的正直。
- 富有节奏感。
文章多使用短句和整句，如“它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
苏教版八年级下册语文：二 白杨礼赞
背景介绍
1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共 产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎 敌伪的“扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀 来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革 命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的 前途。当他在西北高原上看到 “参天耸立、不折 不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到 了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。 他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感 情全部倾注在白杨树身上了。《白杨礼赞》应运 而生。
茅盾
播放《小白杨》歌曲
这就是白杨 树
西北极普通的 一种树，
然而实在 是不平凡的一 种树
学习目标
1.熟读课文，感知作者对白杨树的赞美之情。 2.学习象征的写作手法。 3.把握本文的抒情线索，理清本文的写作思路
作者简介
茅盾(1896—1981)， 原名沈德鸿，字雁冰，浙 江省桐乡县人，茅盾是笔 名，著名作家、社会活动 家。担任《小说月报》主 编，并与郑振铎、叶圣陶 等发起组织文学研究会。 著有长篇小说《子夜》， 短篇小说《林家铺子》、 《春蚕》，散文《白杨礼 赞》。
一.根据课文，把下列词语和它所形容的对象用线连起
来。5分
1坦荡如砥
A高原的色彩
2无边无垠
B高原的平坦
3黄绿相间
C白杨树的高大
4伟岸质朴
D高原的辽阔
5参天耸立
E白杨树的品格
二、文中反复强调，白杨树是“西北极普通的一种
树”，“然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极
普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。5分
三、作者在写白杨树之前，为什么先写高原风光？5
分
结语:
同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又 恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如 画的艺术境界。白杨在特定的历史时期被赋予了特定 的内涵。今天，你们都是祖国的小白杨，愿你们能 像白杨一样在神州大地上茁壮成长。
茅盾《白杨礼赞》原文
茅盾《白杨礼赞》原文茅盾《白杨礼赞》原文茅盾原名沈德鸿，是我国著名作家、文学评论家、社会活动家，代表作品有《子夜》、《白杨礼赞》等。
下面小编给大家整理了茅盾《白杨礼赞》原文，一起来看看吧！《白杨礼赞》原文：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的`一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨礼赞的原文及写作手法
白杨礼赞的原文及写作手法《白杨礼赞》原文：一一茅盾/文白杨白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，是土，未开垦的荒地，儿十万年前由伟大的口然力堆积而成的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜口然的成果，是麦FH,和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波一一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起來的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大” 闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了一一“单调”。
可不是，单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，一一不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恢恢欲睡的情绪乂将如何?我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干，通常是丈把高，像加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参夭耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑” 或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子;但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竞一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你乂不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨不是半凡的树。
白杨礼赞二(修改版)分析
课文为何不接着写白杨树的不
平凡，而荡开一笔，写黄土高原的 景色？ 明确：
1、交代白杨树生长环境的不平凡， 衬托（正衬、反衬）它坚强不屈的
品格和傲然挺立的形象。
2、暗写华北抗日战场，为后文揭示 象征意义、表达主题思想作铺垫。
白杨树的“不平凡”二：
总的形象力争上游正直外 部干形
笔直 绝无旁枝
笔直
团结
自然景象： 黄绿错综，坦荡如砥，无边无垠 作者感受： 雄壮、伟大；单调、恹恹欲睡
情绪： 恹恹欲睡，惊奇的叫了一声
文中描写西北高原景色有什么 作用？
温故知新
景物描写的作用（常用）
1、交待了____。（表现了____。） 2、烘托了____心情。 3、渲染了____气氛。 4、表现了（衬托了）人物___性格。 5、推动故事情节发展。（为下文作铺垫）
态
枝
紧紧靠拢
叶
片片向上 上进
内
皮
光滑淡青色 质朴
在 气 质
倔强挺立
参天耸立
不折不挠
白杨树的“不平凡”三：
象征意义
北方的 农民
哨兵
朴质、严肃 坚强不屈 坚强不屈 傲然挺立
抗日精 神和意志
靠紧团结 力求上进
白 景象之美 杨 我 （2）
生长环境
不 烘托
树 是 不 平
赞 形神之美 美 （5） 白 象征之美
中主 心题
外形：干枝叶皮 内在气质
平
描写
农民、哨兵、精 凡
凡 杨 （7） 的树
神和意志
写法：托物言志
主旨：赞扬民族解放斗争中表现出
来的那种精神和意志
文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有 何写作楠用木？一是以其“贵族化”与白杨 “极普通”形成鲜明对比，反衬白杨 树的“不平凡”；二是引出赞美楠木 的国民党蒋介石们，划清自己与顽固 派的界限，表明自己对党所领导的北 方抗日军民的热爱
苏教版八年级下册语文：二 白杨礼赞
阅读感悟
▪ 在整体感知的基础上找出富有感 情的句子，体味其中蕴含的情感， 赏析关键语句。
▪ 学习象征的表现手法及排比和反 问的修辞手法。
合作探究：
同学们以自己喜欢的方式阅读 课文，感知课文。
同学们自主提出疑难问题，相 互交流解决。
白杨树一不平凡，它使黄土高 原 ……
白杨树二不平凡，它的 外形……
欣赏歌曲
▪思考：
歌曲里自己听到了什么？
题白杨图 茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。
何为礼赞？
—— 表示崇敬和赞美。
为什么白杨树值得崇敬和赞美？
因为白杨树不平凡。
象征
▪ 象征是一种表现手法 ▪ 通过某一特定的具体形象来表现抽象
的事物或思想感情 ▪ 也可叫做托物言志、托义于物、借此
闲暇时，常沿着那条美丽的路散步，这就是我的大学， 一个让我成熟起来的地方，一个让我一辈子怀念的地方， 虽然我曾匆忙的离开了它，但它永远在我的心中，就像那美 丽的白杨一样，在我的心中光亮如鲜！
联想式作业
▪ 同学们写一段话说说：今天 的和平年代，白杨树还可以 象征哪些人的宝贵精神呢？
白杨树三不平凡， 它的精神……
白杨树的象征意义
农民
哨兵
精神
小结
白杨树不但象征了北方 的农民，尤其象征了今天我 们民族解放斗争所不可缺的 朴质、坚强、力求上进的精 神。
白杨
北方的天很蓝，每当秋天来临，你会体会到什么叫做 “秋高气爽”。在基础实验楼前，曾经有参天的白杨。
秋天里，白杨的叶子黄得金灿灿的背景是瓦蓝瓦蓝的 天空，别提多美了！
白杨礼赞课文
白杨礼赞课文白杨礼赞白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野2的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥3，这时如果不是宛若4并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长5了——“单调”。
可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹6欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出7。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈8，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑9的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝10，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸11，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡12用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨礼赞第二自然段仿写
白杨礼赞第二自然段仿写
课文中的第二自然段描写了白杨树的高大挺拔、枝叶茂密和叶子的金黄色，以及阳光下的闪耀效果。
以下是仿写的内容：
白杨，生于大地之上，矗立于山间湖畔。
它们高耸入云，似巍峨的塔楼，给人一种无尽的威严感。
白杨的树干笔直而坚实，仿佛承载着岁月的沉淀，展现着生命的坚韧和雄浑。
白杨的枝丫纷繁交错，茂密如云，它们相互交织，构成了一个个绿色的屏障。
当微风轻拂而过，枝叶沙沙作响，仿佛大自然为这个世界奏响了一曲悠扬的乐章。
在这片绿意盎然的世界里，仿佛展开了一幅美丽的画卷，令人陶醉其中。
白杨的叶子金黄如焰，散发出耀眼的光芒。
当阳光洒下来时，它们闪耀着明亮的光辉，宛如黄金雕塑。
这些叶子在微风中翩翩起舞，轻盈而自由，宛如一群快乐的精灵，给大地带来了无尽的欢愉。
白杨，你是大自然的宠儿，傲然挺立于世界之巅。
你的高大和茂密，向人们展示着生命的顽强与蓬勃。
你的叶子金黄明亮，仿佛是对太阳的赞美和感谢。
站在白杨林中，我感到一种说不出的温暖和力量，仿佛与你融为一体，感受到了生命的奇迹和美好。
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学生背诵第7自然段，讨论：
• （1）本段可分几个层次？为什么说白杨树 是树中的“伟丈夫”?（要求划出重点词语） 采用什么手法？
• （2）文章如何展开联想，由树及人？四个 排比反问句是怎样逐句加深的？
（1）本段可分几个层次？为什 么说白杨树是树中的“伟丈夫”? （要求划出重点词语）采用什么 手法？
教学目标
• 1.了解并掌握文章结构及抒情线索。 • 2. 理解白杨树的象征意义和文中记叙、
描写与抒情之间的关系。 • 3.感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、
力求上进的精神和意志。
读准下面加点字的读音。
大毡子(zhān) 开垦(kěn) 外壳(qiào)
主宰(zăi)
丫枝(yā) 倦怠(dài)
• 作者先虚写一笔，用否定句式暂退一步：白杨“没有婆娑 的姿态”，“没有屈曲盘旋的虬枝”。由于审美观点不同， 承认白杨“算不得树中的好女子”。这是抑。接着，突然 转折，连用七个感性色彩强烈的褒义词语“伟岸”、“正 直”、“朴质”、“严肃”、“温和”、“坚强不屈”、 “挺拔”热情赞美它是“树中的伟丈夫”。这是“扬”。
代表作有：
• 《蚀》三部曲：《幻灭》、《动摇》、《追求》 • 农村三部曲：《春蚕》、《秋收》、《残冬》 • 长篇小说《子夜》 • 短小说《林家铺子》 • 散文《白杨礼赞》、《风景谈》
散文体裁：
1、散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不 讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由 的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制， 也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多 个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。 2、散文主要分叙事性散文，抒情散文，哲理散文，议论性 散文。 3、主要特点： 1.）形散而神不散 2.）意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感 真挚 3.）语言优美凝练，富于文采 散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境 外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
民。 • ④由白杨树枝枝叶叶紧靠团结，力争上游的精神，联想到用
血写出新中国历史的精神和意志。 • 四个反问旬由外向内，层层深入。揭示了白杨树的象征意义。
四个反问句中， 白杨树的象征意义是
农民
哨兵
精神
这种手法称为托物言志。
学生朗读第8自然段，思考讨论：
• 这段赞美白杨树和第1、4、6、8 自然段有什么不同？
• 第二层：作者以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪 初融”的高原，连用四个反问句，由树及人，写出了白杨 树的象征意义。意思一句比一句扩展并深化，发人深思。
四 个
难道你觉得树只是树？ （由树展开联想）
反
问
难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，
句 至少也象征了北方的农民？
难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土 地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然 挺立的守卫他们家乡的哨兵？
外
部
彩
外 形
色
总的形象 干 枝 叶 皮
力争上游
笔直，绝无旁枝
正直
笔直，紧紧靠拢 团结
片片向上 进取
光滑淡青色 质朴
内
在
倔强挺立
气
质
参天耸立 不折不挠
第五段描写了白杨树的形象美和精神美，使 人们透过白杨树不平凡的形象，看到它的不 平凡的精神，从而产生崇敬、赞美之情。文 章的第6自然段，再次抒发了这种感情，突 出了白杨树的不平凡。
．
象征的作用
一、把作者要说而不愿直说的 内容“托义于物”，以增强文章 的表现力。
二、帮助作者把想说而不能说 的话，巧妙地传达给读者。
白 生长环境不平凡
景美
杨 外形不平凡
形美
树 内在不平凡
神美
思考题：
• 学生自读5段，要求用“圈点法”画出有关 描绘白杨树外部形态和内在气质的重要词 语。由这些词语你联想到什么？
作者直接把白杨树与北方农民联系起来，总结了它们 的相似之处：一是“极普通，不被人重视”,二是 “有极强的生命力”.用一递进关系的复句阐述了赞 美白杨树的原因。在这段文字里，作者改用肯定的句 式，正面论述，更加鲜明地强调白杨的象征意义。
难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧 团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华 北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神 和意志？
文章如何展开联想，由树及人？
四个排比反问句是怎样逐句加深
的？
• ①让人由树展开联想 • ②让人由白杨树的朴质、严肃、坚强，联想到有相同特点的
北方农民。 • ③由白杨树的坚强不屈联想到傲然挺立、守卫家乡的抗日军
梳
理
理清思路，完成下列填空题。
思
路
文章一开始就赞美白杨树的（不平凡），
接下来并不说明道理，而在第2自然段写 景色，
交代了白杨树生长的（自然环境）。第4自然段
承上启下，又回到了对白杨树的( 赞美 )。第5、
6自然段描绘了白杨树的( 形象)和(性格)，突出
了它的不平凡。第7自然段把白杨树象征为
( 农民，哨兵，用血写出新中国历史的精神和意志)，点
明了主题。最后，第9自然段白杨树与楠木进
行（ 对比 ） ，赞美白杨树收尾。
按照上述思路，划分文章层次： 第一段（第1自然段），直抒对白杨树的崇 敬、赞美之情。 第二段（第2—4自然段），描写黄土高原的 景色，交代白杨树生长的自然环境。 第三段（第5、6自然段），具体描绘白杨树 的形象和性格，突出它的不平凡。 第四段（第7、8自然段），揭示了白杨树的 象征意义，点明了文章的主题。 第五段（第9自然段），以白杨树与楠木对 比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。
线索：白杨树是不平凡的树
写作手法
象
征 象征，是一种写作手法，借助具体事物，揭
手 法
示某种意义或表现某种精神品质。作者把所 要表达的意义或精神品质寄托在所描写、所 称赞的事物上。
在本文中，作者通过对白杨树的描写和赞美， 歌颂了中国共产党及其领导下的北方农民， 同时也歌颂了民族解放斗争中所不可缺的正 直、朴质、坚强、团结向上的革命精神。
晕圈(yùn)
虬枝(qiú) 参天(cān)
初融(róng) 秀颀(qí) 鄙视(bĭ)
婆娑(sūo) 潜滋暗长(qián)
坦荡如砥(dĭ) 无边无垠(yín)
恹恹欲睡(yān)
•茅盾（1896-1981），原名沈德 鸿，字雁冰。 •1921年他与郑振铎、叶圣陶等 组织中国现代文学史上的第一个 文学社团“文学研究会”。 •他是中华人民共和国首任文化 部长。 •在他逝世后遵其遗嘱将其捐献 的25万元设立了中国长篇小说创 作奖。