自然界中的水

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第4单元自然界中的水(知识点)新人教版

第4单元自然界中的水(知识点)新人教版

第四单元自然界的水知识点1.水在自然界广泛存在:江、河、湖、海约占地表..更..重2/3;但地面淡水量不到总水量的1%,可供人们利用的淡水..3/4;占人体少,因此要关心、爱惜、保护水.........2.对水污染的因素可归纳为三类;①工业..“三废”(废渣、废液、废气);②生活污水....的任意排放;③农业.....的不合理使用。

..生产中的农药、化肥3.水的物理性质:纯净的水是无色、无味的液体;在101KPa时,水的凝固点是00C,沸点为1000C,40C3;冰的密度比水小,能浮于水面。

时水的密度最大....,为1g/cm4、环境污染方面:(1)、大气污染:主要分两种:A、有害气体,如:SO2、NO2、CO 等,其中CO主要来源于汽车尾气,而SO2、NO2 是形成酸雨的主要物质。

[另注:空气中CO2浓度增大会导致温室效应;而含氟物质的排放会破坏O3 (臭氧) 层,使得地球表面受紫外线辐射加重]B、粉尘,如:灰尘、粉煤灰等。

(2)、水污染:主要来源于:A、工业废水的大量排放;B、生活污水的任意排放C、农药和化肥的不合理施用水污染的防治:①加强对水质的监测;②对工业“三废”进行综合利用、处理后再排放;③农业上要合理使用农药和化肥。

水的净化:天然水中含有许多可溶性和不可溶性杂质,常呈浑浊状态。

经过沉淀、过滤、吸附等净化处理,浑浊的水会变成澄清,即除去了水中的不溶性杂质。

再经过蒸馏可以出去可溶性杂质。

5、净化水的常用方法:沉淀、过滤、吸附、蒸馏。

6、明矾的作用:吸附水中悬浮杂质,使其沉降。

7、过滤操作注意事项:“一贴” 滤纸紧贴漏斗内壁“二低” 1)滤纸边缘低于漏斗边缘2)漏斗中液面边缘低于滤纸边缘“三靠”1)玻璃棒紧贴漏斗内三层纸处2)烧杯口紧靠玻璃棒3)漏斗下端管口紧靠烧杯内壁8、过滤时所用的仪器有烧杯、玻璃棒(引流)、漏斗、铁架台(带铁圈)。

其中玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。

9、活性炭具有吸附性,可以吸附水中一些溶解的杂质,除去臭味。

自然界中的水

自然界中的水

自然界中的水知识点梳理知识点一、水的分布海洋水(96.53%):咸水,地球上最庞大的水体陆地咸水(0.94%)水圈陆地淡水:冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等为人类提供了几乎全部的生活和生淡水(2.53%)产用水大气水知识点二、水的循环 【知识回顾】三态转化过程水循环是自然界中的水周而复始连续运动的过程。

它的环节包括:蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等,如图所示:水循环的成因内因:水的物理属性,即水随着温度的变化,会以固态、液态、气态三种形式出现,因而使水分在循环过程中的转移、交换成为可能。

外因:太阳的辐射。

水循环的路径:(1)海陆间循环:海洋--大气--陆地。

具有最重要的意义。

(2)海上内循环:海洋—大气(3)陆地内循环:陆地—大气说明:不同水的正常更新循环时间是不相同的,且循环周期有着较大的差异,如大气水只固态液态气态( )()( )( )( )( )需9天就可更新一次,是可更新资源,而永久积雪更新一次大概需要1万年。

知识点三、水资源1、供人们使用的水资源:某一区域,一段时间内降水总量和同期蒸发损失的水量之差,就是提供地表和地下径流的水量。

2、水循环越活跃,水资源就越丰富:赤道附近及沿海地区,水资源丰富;内陆和沙漠地区,水资源贫乏。

3、我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一地区分布不均匀:南多北少,大量淡水资源集中在南方,北方只有南方的四分之一。

时间分布不均匀:夏季丰富、冬季欠缺。

江河径流量年际变化大,北方更为明显。

知识点四、水与生命最早的生命出现在海洋,水是生命的摇篮。

水是生物生存所必需的最基本物质之一1、水是植物的重要组成部分.同一株植物不同部位的含水量是不同的;不同植物的含水量也是不同的。

2、水是动物生存的基本条件。

人体水含量:70%-80%,水母含量最高:98%,健康成年人每天平均需水量:2.5升知识点五、水的电解实验:1.实验操作:往水电解器中注满水,加入少量的硫酸钠或氢氧化钠(烧碱):增加水的导电性。

第四单元 自然界的水(初中化学-人教版)

第四单元  自然界的水(初中化学-人教版)

第四单元自然界的水课题1 爱护水资源【知识梳理】一、人类拥有的水资源地球表面覆盖71%的水,储量丰富,主要是:海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水。

(海洋水占96.5%)1. 地球上水资源的特点:总水量很大,淡水很少。

2. 淡水短缺的原因:一方面:人类生活、生产的用水量不断增加;另一方面:①未经处理的废水、废物;②生活污水的任意排放;③农药、化肥的不合理施用等造成了水体污染。

3. 我国的水资源状况:我国水资源总量世界第6位,但人均水量只居世界八十几位,约为世界人均水量的四分之一。

二、爱护水资源1. 爱护水资源:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。

2. 节水的具体措施:(1)提高工业用水的重复利用率。

(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。

(3)改变一些不良的用水生活习惯。

(4)使用新技术、改革工艺。

3. 水污染指的是大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。

4. 水体污染来源:工业污染、农业污染、生活污水。

5. 水体污染的危害:(1)加剧水资源短缺;(2)严重危害人体健康;(3)对水中生态系统、工业、农业和渔业生产等产生很大的影响。

6. 防止水体污染措施:(1)工业上:通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。

(2)农业上:提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。

(3)生活上:生活污水集中处理和排放。

【典型例题】1.下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是()A.湖泊水B.江河水C.海水D.浅层地下水2.水是生命之源,既普通又宝贵.下列对水的“多”与“少”的描述错误的是()A.地球上水的总量多,淡水少B.我国水资源总量多,人均水量少C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少D.生活中接触的纯净水多,含水的混合物少3.“绿色发展”、“低碳生活”、“既要金山银山,也要绿水青山”等可持续发展理念深入人心,下列做法不符合这一理念的是()A.出行多乘坐公共交通工具,少开私家车B.尽量使用环保购物袋进行购物C.为防止环境污染,生活垃圾应就地焚烧D.工厂污水处理达标后再排放4.我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。

自然界中的水

自然界中的水

4.纯水是 无 色、无 臭,清
澈透明的 液
体,而许多
天然水里由于含有许多 难溶 和 可溶 杂质,
因此常呈浑浊。
5.在某些乡村,可以采用明矾 净 水,是因为它溶于水可以 吸附 悬 浮于水中的杂质,使之从水中分离出
来。
的是 ( D )
A.观察颜色 B.加入明矾、搅拌 C.溶解食盐
D.加肥皂水搅拌
2.下列不属于净化水的措施是
(C
)
A.吸附
B.过滤 C.电解
D.蒸馏
3.下列说法中有错误的是 ( D )
A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水 C.锅炉用水硬度太高十分危险
D.活性炭可以把硬水转化为软水
问题二、 天然水经过沉淀、过滤、 吸附等净化处理后,得到的水是否 为纯净物?为什么?
不是;因为经过上述操作处理后除去的主要 是不溶性杂质,水中还有许多可溶性杂质。
问题三、对于静置、吸附、过 滤、蒸馏等净化水的操作中
(1)上述操作中,净化程度最高的
是 蒸馏

(2)可以降低水的硬度的是 蒸馏 ;
小结:
1、请指出右图过滤装置中 的两处明显错误: (1) 没有用玻璃棒引流
(2) 漏斗下端的管口没有紧贴滤液的 烧杯的内壁
2、如何对一杯浑浊的天然水进行处理?
一、向水中加入某些净水剂如明矾,利用明矾溶
于水后生成的胶状物对杂质进行吸附,使
杂质沉降来达到净水的目的,再采用某种方法 使沉淀物与水分离。
二、将烧杯中的水静置一段时间,使水中的一 些不溶性固体杂质沉降下来,然后过滤再将
第四节 自然界中的水(2)
常见的水有哪些?
江、河、湖水;海水;生活污水;自 来水;蒸馏水;矿泉水;雨水;

自然界中的水PPT

自然界中的水PPT

水循环
蒸发
蒸发是水由液态转化为气态的过程, 是水循环的重要环节之一。
蒸发的快慢取决于温度、湿度、风速 和太阳辐射等因素。
蒸发主要发生在地表水和地下水体表 面,同时也发生在植物叶面和土壤表 面。
蒸发的结果导致地表水和地下水体水 量的减少,同时释放出潜热,对气候 和生态系统的热量平衡产生影响。
降水
降水是指从云层降落到地面的水,包 括雨、雪、冰雹等不同形式。
详细描述
根据水中钙、镁离子的含量,可以将水的硬度分为硬水、中硬水和软水。硬水中的钙、 镁离子对人体健康有益,可以补充骨骼和牙齿所需的矿物质。而矿化度则是衡量水中无 机盐含量的指标,过高的矿化度会使水变得苦涩,并对人体健康产生负面影响。因此,
在选择饮用水时,应考虑水的硬度与矿化度,以保持人体健康。
04
推广清洁生产技术,减少工业 废水和生活污水的排放。
垃圾分类与处理
加强垃圾分类与处理,减少垃 圾渗滤液对水体的污染。
立法保护
制定严格的法律法规,限制污 染物的排放,加强水资源保护 的执法力度。
生态农业
推广生态农业,减少化肥和农 药的使用,降低农业污染。
水质监测与治理
建立水质监测体系,及时发现 和处理水体污染问题,采取有 效措施改善水质。
因素的影响。
地表径流在运动过程 中会携带和输移泥沙、 营养物质和污染物等, 对地表环境和生态系
统产生影响。
地表径流的流量和过 程与人类生活和生产 活动密切相关,如洪 涝灾害、水土流失等。
水在地下流动
水在地下流动是指地下水 的水位和水质变化的过程。
地下水是重要的水资源之 一,对人类生活和生态系 统具有重要意义。
地下水的补给、径流和排 泄受到地质、气候、人类 活动等多种因素的影响。

自然界中的水

自然界中的水
3、假如你们小组的同学是一滴水中的几个水分 子,几天以后,你们会有哪些经历呢?
水的状态与水分子的排列
水分子有序排列, 在固定的位置上 振动
水分子无序排列, 在一定体积内较自 由的运动。
水分子自由运动, 充满整个容器或自 由的向空间扩散。
冰融化与水分子的运动
用分子的观点解释:
夏季的雨后为什 么湿漉漉的马路 会很快变干呢?
它复原吗为什么 • 4、结冰的衣服在0℃以下会晾干吗? • 5、白糖溶于水
【大显身手】:
1.当你走过公园时,花香四溢的现象
说明( A )
A.分子是不断运动的 B.分子具有一定的质量 C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔
【大显身手】:
2.一定温度下,一定量的某种气体受压后
体积缩小的原因是( C )
——加热煮沸注射器中的水

水分子如何变化?
水发生状态变化的实质
不变的:
改变的:
分子大小
分子间的距离
分子数目
分子排列方式
分子本身没改变,这种变化是 物理变化 。
水分子的运动
1、当“水”分别以固态、液态、气态存在时, 水分子的运动与排列有什么不同?
2、水的三态变化与水分子的运动有什么关系? 你能通过日常生活中的事例说明吗?
烧开水时揭开锅盖,为 什么锅盖上立刻出 现许多小水滴呢?
小结:
水的三态变化与水分子的运动
水分子获得能量,运动加快,分子
固态 液态 气态
水分子失去能量,运动减慢,分子
1、实现了水的自身净化。 2、完成了水资源的重新分配。
• 铁树开花 • 50毫升水+50毫升酒精混合=?毫升
许多物质是由分子构成的:
作业

自然界中的水

自然界中的水
海 占总水量的1/ 占总水量的 /100 淡 水 水 ( 咸 水 )
占地球表面积的3/ 占地球表面积的 /4
中国节水标志
一、水的组成 水的组成 电解水的现象: 电解水的现象:
水是由氢元素和 水是由氢元素和氧元素 氢元素 组成的。 组成的。 水既普通 又宝贵, 又宝贵,那 么,水究竟 是由什么 组成的? 组成的?
试一试:
1.用图2—4—1所示装置电解水, .用图 所示装置电解水, 所示装置电解水 反应一段时间后, 反应一段时间后,对有关现象和 结论描述正确的是( 结论描述正确的是 D ) ①甲试管中收集到的气体能支持 燃烧② 燃烧②甲、乙两试管中收集到的 气体质量比约为2 气体质量比约为 : 1 ③甲、乙两试管中收 集到的气体体积比约为2: 水是由氢元素、 集到的气体体积比约为 :1 ④水是由氢元素、 氧元素组成的 A.①② B.②④ . . C.①③④ D.③④ . .
2.图2-4-2是电解水实验的简易 . - - 是电解水实验的简易 装置图,由实验现象可以确定A 装置图,由实验现象可以确定 连接电池 负 极,若A试管得 试管得 气体, 到10mL气体,则B试管得到 5 mI 气体 试管得到 气体, 气体, 负 极生成的气体能使带火星的木条 复燃。 极生成的气体可以燃烧, 复燃。 正 极生成的气体可以燃烧,呈淡蓝色 色火焰。 色火焰。该实验说明水是由 和 组 氢元素 氧元素 通电 成的, 成的,此反应的文字表达式为 ==氢气 氧气 氢气+氧气 水 氢气 , 反应类型属于 分解反应 。
3.无色无味的液体A,在通电条件下分解产 .无色无味的液体 , 生两种气体B和 ,已知铁丝可以在B中剧烈 生两种气体 和C,已知铁丝可以在 中剧烈 燃烧,火星四射,生成一种黑色固体物质D, 燃烧,火星四射,生成一种黑色固体物质 , C是自然界中最轻的气体,它在空气中燃烧 是自然界中最轻的气体, 是自然界中最轻的气体 生成A。 生成 。 水 (1)写出 、B、C、D的名称:A 写出A、 、 、 的名称 的名称: 写出 , B 氧气 ,C 氢气 ,D 四氧化三铁。 (2)写出上段文字所涉及的反应表达式,并指 写出上段文字所涉及的反应表达式, 写出上段文字所涉及的反应表达式 通电 出是何反应类型 水==氢气 氧气 。 氢气+氧气 氢气 氧气==四氧化三铁 铁+氧气 四氧化三铁 氧气

专题03 自然界的水(解析版)-2021年中考化学高频考点剖析(人教版)

专题03 自然界的水(解析版)-2021年中考化学高频考点剖析(人教版)

专题03 自然界的水考点扫描☆聚焦中考水,是每年中考的必考内容之一,考查的知识点包括水的天然循环、水的人工净化、自来水生产和软水硬水等;水的分解和合成。

总体来看,以选择和填空题为主。

结合近年全国各地中考的实例,我们从两个大方面进行水问题的探讨:(1)自然界中的水;(2)水的分解和合成;考点梳理☆温习理解一、自然界中的水;1、水的天然循环(1)水的天然循环是通过水的三态变化实现的;太阳为水的天然循环提供能量;水的天然循环的意义:实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配,为地球生物补充淡水资源。

水的天然循环的本质:物理变化。

2、水的净化:(1)沉降:①原理:重力作用,除去水中颗粒较大的不溶性杂质;②促进方法:明矾(作用:促进水中悬浮杂质的沉降)(2)过滤原理:分离颗粒大小不同的混合物,除去水中颗粒较小不溶性杂质;仪器:漏斗、玻璃棒(作用引流)、烧杯、带铁圈铁架台;步骤:一贴;二低;三靠;一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁,否则过滤很慢;二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘,滤液边缘要低于滤纸边,防止液体从缝隙流下,过滤失败;三靠:烧杯口要紧靠玻璃棒;玻璃棒要轻靠3层滤纸;漏斗下端要紧靠烧杯内壁(防止滤液溅出);分析①过滤仍浑浊原因:滤纸破损;液面高于滤纸边缘;仪器不净。

②过滤速度慢原因:滤纸没有紧贴漏斗内壁。

(3)吸附:原理:活性炭:表面疏松多孔,表面积大;除去水中的颜色或气味的物质(4)蒸馏:原理:各成分的沸点不同;除去水中可溶性杂质,净化程度最高--得到的是蒸馏水(5)消毒杀菌:用液氯,此过程是个化学变化3、自来水生产过程天然水灭菌加明矾用液氯(是化学变化)作用:促进水中悬浮杂质的沉降4、硬水和软水(1)定义:硬水:含有较多可溶性钙、镁矿物的水;软水:不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水。

(2)区别方法:加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的为软水,反之为硬水。

(3)转化方法:加热煮沸(日常生活)、蒸馏(实验室、工业)等。

自然界中的水

自然界中的水

思考:吸附沉降与自然沉降的区别?
防毒面具
冰箱除味剂
(2)用途:防毒面具、冰箱除味、 红糖脱色
2、过滤
将固液分离的一种 方法
(1)所用仪器 铁架台(带铁圈) 烧杯 漏斗 玻璃棒等
(2)过滤器的准备
(3)注意事项
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 (否则不能快速完成过滤) 二低: ① 滤纸边缘低于漏斗边缘 ② 漏斗内液面低于滤纸边缘
N、P
水华
N、P
受污染的水使鱼死亡
水生病了!
水污染的来源
2.主要污染源
1、工业生产中的“三废”的任意排放
2、生活污水的任意排放 3、农业生产中的农药化肥的不合理施用
3.消除污染源
1、工业 “三废”经过处理再排放 2、生活污水经过处理再排放 3、农业上合理施用农药化肥
4.节水 “国家节水标志”由水 滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球,象 征节约用水是保护地球生 态的重要措施。标志留白 部分像一只手托起一滴水, 手是拼音字母 JS的变形, 寓意节水,手又象一条蜿 蜒的河流,象征滴水汇成 江河。
(防滤液浑浊)
三靠:
一贴二低三靠
① 烧杯口靠玻璃棒 (引流) ② 玻璃棒下端斜靠三层滤纸一边 (防破损) ③ 漏斗下端靠烧杯内壁
(防飞溅)
问题讨论
过滤后滤液仍然浑浊,试 分析可能的原因是什么? ①滤纸破损 ② 漏斗内液面高于滤纸边缘 ③仪器不干净
如何处理?
对仍浑浊的滤液应再过滤一次, 直到澄清为止。
3.硬水软化的方法 (1)煮沸水
生活中
水垢的形成
(2)蒸馏 原理:将硬水蒸发使其中的水变成水蒸气 后再冷凝的过程。
(三)除去水中不溶性杂质
(物理沉降) (1)自然沉降

自然界中的水

自然界中的水

当水由固态变为液态,再由液态变为气态 时,水分子的数目和大小不会变化,变化 的只是水分子之间的距离和分子排列方式, 由于水分子结构不变,这样的变化是物理 变化。
固态水:水分子 有序排列,分子 都在固定的位置 上振动
液态水:水分子 无序排列,在一 定的体积内较自 由地运动
气态水:水分子 自由运动,充满 整个容器或自由 地向空间扩散
第二单元 自然界中的水
第一节 水分子的运动 —水的三态变化
水是由水分子构成的,水 分子很小(肉眼看不见、 摸不着)。一滴水大约有 1021个水分子!
水分子有什么特征?为什么它们有时能 幻作朵朵白云,有时能化为绵绵细雨, 有时又能变成皑皑白雪?
一、水的三态变化
暖水瓶中灌刚烧开的水(不 灌满只有一半多),塞上瓶 塞,过一会儿会发生什么现 象?为什么?你能总结出水 分子的什么特点?
氧气能支持燃烧,不同种物
D 二氧化碳不支持 质的分子
燃烧
性质不同
4、下列事实说明分子具有什 么性质?
⑴打气筒能将空气压入足球内 ⑵食醋在空气中放置 一段时 间后,醋的酸味会变淡 ⑶酒精温度计的液柱随温度的 升降而升降 ⑷一滴水中有约1021个水分子
分子的性质:
1.分子的质量、体积都很小 2.分子之间存在间隔 3.分子在不停的运动 4.同种物质的分子性质相同,不同物质 的分子性质不同
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ检测一
1、保持氧气化学性质的最小 粒子是( )
A.氧分子 B.氧原子 C.氧元素 D.氧气
2、1994年印度博帕杰毒气泄 漏导致很多人中毒。它说明 了( )
水从固态到气态的变化过程中,随着温度的 升高,水分子获得能量,运动速率加快,分子间 的间隔变大,导致水的体积变大。

自然界中的水

自然界中的水

因为硬水中较多的钙镁 离子能跟肥皂发生反应, 而产生沉淀。软水中的 钙镁离子较少,反应现 象不明显。
软化硬水程度最高的 方法是:蒸馏
1、防止滤纸破损,影响过 滤效果。
总结

2、防止液体溅出
3、防止液体溅出

过滤:一贴二低三靠
为了保证过滤速度, 因为如果不紧贴,滤 纸和漏斗之间的气泡 会阻碍液体的顺利流 通 1、防止液体流出:如 果滤纸高于漏斗的话, 滤纸吸收滤液后会变形, 不能紧贴漏斗,也会使 液体渗出。 2、防止固体杂质流入 滤液中,影响过滤效果


玻璃棒的用处:1、引流 2、搅拌 净化方法:
大颗粒不溶性 小颗粒不溶性 可溶性 微生物 沉降
加入明矾,杂质沉降 后过滤
蒸馏 杀菌
物质分类
纯净物
物质 混合物 两种或两 种以上物 质 不同种分 子 一种物质 组成 同一种分 子
自然界中的水
概念




混合物:由两种或两种以上物质 组成的物质。 纯净物:由一种物质组成的物质。 硬水:含有较多可溶性钙、镁矿 物质的天然水 软水:不含或含较少钙、镁矿物 质的水。


区别硬水和软水:肥皂水 肥皂泡多的是软水,肥皂泡少、 有浮渣的是硬水 转化方法:化学方法和煮沸或蒸 馏
加入某些离子,使钙离子和镁 离子转化成沉淀而除去,使硬 水变成软水 使钙离子和镁离子以结晶 的形式留下,水通过蒸发 而变成软水

自然界中的水

自然界中的水

氯、臭氧等。
2、自来水经过沉降、过滤、杀菌等净化操作,
输送过程中可能受到二次污染,要煮沸杀菌后 在饮用。

物质 分类
混合物
有两种或两种以上 物质组成
纯净物
有一种物质组成
概念
由多种物质组成
区别 由不同种分子组成 没有固定的组成和性质 联系 实例 空气、自然水、溶液
由一种物质组成
由同种分子组成
有固定的组成和性质
三靠:烧杯紧靠玻璃棒; 玻璃棒紧靠在三层滤纸 上;漏斗下端紧靠在烧 杯内壁上。
蒸发、结晶操作
蒸馏操作
过滤后,滤液仍然浑 浊可能的原因有哪些? 怎么办?
(1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 应该重新过滤,直到 澄清为止。
自来水生产过程
1、常用自来水消毒剂:氯气、液氯、二氧化
第二单元探秘水世界 第二节自然界中的水
一、水的天然循环
水的天然循环的途径:通过三态变化实现,属 于物理变化。
水的天然循环的作用: ①实现了水的自身净化。 ② 完成了水资源的重新分配。
地球的水资源
占地球总水 量的0.3%
水的天然循环给人们带来了淡水资源,但是,我们的地 球正面临着淡水的危机,因此,我们应加强保护水资源 意识,加大保护水环境力度,从自身做起,从小事做起 。

漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
7、按要求选择正确的序号填空: a 蒸馏水 b 啤酒 c 氧气 d 镁条 e 食盐水 f 可乐 g酒精 h矿泉水 i 纯净水 j 石灰水 属于纯净物的是:a 、c、 d、 g、 i , 属于混合物的是:b 、e、 f、 h 、j 。
总 结
大颗粒 天 然 水 沉降
泥沙
小颗粒 带色和异味的物质 细菌

自然界中水的知识

自然界中水的知识

自然界中水的知识
1 优质水:在市政供水的基础上(或达标水)采用粗滤、精滤、超滤、杀菌等工序。

进行深加工而得到的优质饮用水。

2 矿泉水:大自然中的宝贵水资源,经过杀菌过滤简单处理后,作为商品饮用水供应给广大消费者。

3 矿化水:在较为纯净的原水中采用特殊工艺,加入矿岩石以期得到的含有微量元素的纯净矿化水。

4、地下水:是雨水经过土壤及地层的渗透流动而形成的水,在其漫长的流程和广泛的接触中,溶入较多的盐类,硬度极高,但同时地下水经过层层过滤,悬浮物很少,水质清,浊度低。

5、地表水:指雨雪、江河、湖泊及海洋的水,除海洋含盐量极高以外,其他地表水的重要特点就是含盐量低,硬度低,但污染杂质却很高。

市政供水(自来水)主要是指经过自来水厂处理过的市政供水。

这是较为普遍的一种饮水方式。

由于各区源水的巨大差异,故国家标准也响应的比较宽松。

自来水厂经过沉淀、过滤、加氯消毒处理后。

输送到千家万户。

此种方式水质相对稳定,一般不会有太大的起落,但该水可谓粗加工,用途十分广泛,不可能将工业、生活及饮用水分
开,根本不能满足人口饮水的高标准、高要求,而且在漫长的输送或储存过程中造成的二次污染也十分严重。

人们不得不煮沸后再用,而煮沸除能杀菌外,却无法去除其它污物,有些物质甚至越煮越浓,危害人体。

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4、倾倒液体时要用玻璃棒引流
2、过滤 现象:沉淀物留在滤纸上,澄清
液体从漏斗下面滴出。
结论: 过滤可以把不溶性固
体与液体分离。
3、吸附:
现象:有颜色的滤液变为无色透明。
结论:活性炭有吸附作用,可除去有颜 色和气味的杂质
吸附:活性炭疏松多孔,表面积很大,具有较 强的吸附作用,水或空气中的一些有颜色或有 气味的杂质很容易附着在其表面而被除去
自 来 水
(除去较大不溶性杂质)
( 除去较小不溶性杂质)
活性炭吸附池
(除去颜色和气味)
通入液氯消毒
(杀菌消毒)
杀菌消毒过程发生的是化学变化!! 自来水要煮沸杀菌后再饮用!!!
多识一点:硬水和软水
硬水:含较多的可溶性钙、镁化合物的水
软水:含较少的可溶性钙、镁化合物的水
检验方法: (肥皂水)法
硬水:泡沫较少,有浮渣 软水:有大量泡沫,无浮渣
物 理 变 化 入水口和出水口 位置换一下,净 水效果哪一种更 好?
从下面进水延长了接触时间,增强吸附效果
鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水, 然后把已经过滤的水煮沸。
但水仍非绝 对安全饮用
鲁滨逊制取的水可以喝吗?
实验:取吸附后的一滴清液,滴在洁净的玻璃 片上,置于酒精灯上慢慢加热,至水分消失。
现象: 玻璃片有白色固体物质出现
行分离(如:将酒精和水的混合物分离)
天然水的分类 硬水 含较多钙、镁矿物质 天 然 水
软水 不含或含较少钙、镁矿物质
鉴别:加肥皂水搅拌,泡沫多的是软水。
软化: 加热煮沸、蒸馏
(由分子构成的物质)
纯净物 由一种物质组成 物 质 混合物
由两种或两种
只含一种分子 含有两种或
两种以上分子 以上物质组成 说明:1、混合物中各成分没有发生化学反应 2、完全纯净的物质是没有的,只要所含杂质对 其性质几乎不产生影响,通常被视为纯净物.
练一练
以下物质属于混合物的是( 1、3、4、7、10 ),
第二单元
第二节 第二课时
探秘水世界
自然界中的水 天然水的人工净化
节约用水是每个公民的光荣职责
中国节水标志
二、天然水的人工净化
过滤操作时的注意事项
1、一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁 三靠 一贴 二低 2、二低:滤纸边缘要低于漏斗 边缘;滤纸内的液面要低于滤纸 边缘 3、三靠:烧杯嘴紧靠玻璃棒; 玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸上 ;漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
属于纯净物的是( 2、5、6、8、9、11 )
1.海水
2.二氧化碳
3.空气 4.矿泉水
5.氧气
8.氧化镁
6.冰水混合物 7.自来水
9.水 10.生理盐水 11.镁
分离混合物的方法:
1.过滤:适于不溶性固体与液体的分离 (根据混合物颗粒大小不同) 2.吸附:将混合物中有颜色或气味的杂质除去 3.蒸发、结晶:适于将溶解在液体中的固体分离出来 (如:要得到食盐水中的食盐) 4.蒸馏:利用互溶液体混合物中各组分沸点不同进
蒸发:加热时,水由液态变成气态,扩散
到空气中,此时我们说水分蒸发了。 溶解于水中的矿物质在水分蒸发后以固 结晶: 体的形式留在玻璃片上,我们说矿物质 结晶析出了
大部分微生物都在煮沸時被杀死。 但水中还有可溶杂质,可能对人体有害。
4、蒸馏:给水加热使之变为水蒸气,再将
水蒸气冷凝得到液态水的过程叫 做水的蒸馏。
软水
硬水
结论: 可用肥皂水来区别 硬水和软水;硬水 浪费肥皂
2、硬水软化的方法:
●生活中常用煮沸的方法降低水 的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸 馏水以降低水的硬度
三、物质的分类
你能把这些生活中常见的水分成几类? 自来水
矿泉水
蒸馏水
物质的分类 微观 宏观
现象:玻璃片上无残留物质 结论:蒸馏可除去水中的可溶性杂质
思考:
净化天然水的过程经历了哪些步骤? 每个步骤作用是什么?
沉降:除去不溶性的大颗粒杂质 过滤:除去不溶性的小颗粒杂质 吸附:除去有颜色和气味的杂质 蒸馏:除去可溶性的杂质
阅读课本内容,交流讨论自来水的生产过程。
隔网过滤 澄清池沉降
滤水池过滤
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