高一语文菱角的喜剧PPT优秀课件

• 8、自己因为一向看到的菱角都是两个角的，就以 为天下的菱角都是两个角的，对人们早已调查出来 的菱角的各种状态都不知道。
• 9、我们寻常所说的“认识事物深刻”，事实上就 是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓。
• 10、只知道一般道理，不掌握事物胡复杂性、多样 性，常常是我们做事摔筋斗的原因。
样
性
（二）认识的过程：
菱角： “菱角儿，两头尖”
孩童时期： 菱角是有两个角的。 概念坚固
广 西： 三个角的菱角
小小吃了一惊
重庆市场：菱角竟然都是四个角的 大大吃了一惊
生物：
区别于其他的生物，它们有许多的“同”，
••••••它们却原来有那么多的不同。
复杂性、多样性总是贯穿于一切事物之间。
化学：碳水化合物；物理：同一元素；
点作者用什么方法来印证？
文章的论证方法：
对比论证
正反对比 举例论证
• 聪明人认识事物的方法 （合理、科学的）
• 自己认识菱角甚至蝴蝶、 蝗虫的方法（片面性）
• 农民掌握下雨的条件“黑 云、风势、昆虫动态”
• 良种变劣、养猪不活
小结：
• 本文主要通过对菱角的认识等事例论述 一切事物是复杂性，多样性。我们要正 确认识事物就必须掌握事物的一般性， 更要掌握事物的特殊性，避免绝对化简 单化地认识事物。
“得和绝对化和简单化的认识方法打仗”
五、研读课文，深入思考：
• 1、速读课文1-6段， 作者如何引出事物 是复杂多样的道理？
边读边思考，小议后归纳：
• 2、朗读课文7-12段，从课文中找出每段的 中心句段中心句:
• 7、面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站 在正确立场上的聪明人并不茫然失措。
三、检查预习：
• 生字词:
君臣佐使: 中药方剂学术语.是中药方剂配 伍组成的基本原则.
漫不经心: 随随便便,不放在心上.
酣然大睡: 睡得酣畅.
整体感知
• 作者从认识菱角的过程中,悟到了什么道理？
事物具有复杂性、多样性。
四、解读课文
一
（一）引入与联想：
切
事
物
自己对菱角的认识
都
有
复
杂
性
其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等、多
六、品味语言
• 作者推崇口语，那请大家找出文中口语化 的句子，尝试把它改为书面语，并说说两 者有什么不同？
口语：通俗自然、简 洁生动
书面语：词语雅正， 结构严谨
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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第10课 菱角的喜剧
一、关于题目
原题：《复杂》
比较：
《菱角的喜剧》更有针对性，“喜剧”一 说也让人充满阅读期待。
《复杂》题目一般化，且说教的意味比较浓， 跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。
眼睛是心灵的窗户 —— 文题是文章的窗户
拟文题应注意题目与文章 内容、主题、笔调以及阅读吸引力的关系
作者简介
• 11、广泛砂吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富 知识（学理论、学文化）……这一切是多么重要呵！
• 12、事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的 认识方法打仗。
文章观点：
正确认识事物的方法是 掌握事物的一般性之后， 更要掌握其的特殊性。
讨论小结：
作者用了哪些材料来论证 自己的这个观点？围绕着这个观
2、有些地方良种变劣种； 不掌握具体条件， 有些地方山洞养猪失败。 就一定要倒霉。
只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、 多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。
（四）掌握事物的方法： 方法一：
要“广泛地吸取古今中外人们艰苦 积累起来的丰富知识••••••不止掌握事 物的一般性还掌握它的特殊性。
方法二：
医学：人体体质差异；牙齿数目。
复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。
（三）怎样认识事物？
复杂性、多样性
一般性、特殊性
（正面）聪明人：掌握一般性努力掌握特殊性
比较精确
（反面）自 己：认识、道理“止于此矣”不进一步不精确
例证：
1、一群农民：有“黑云”一定下雨
认识事物
一个农民：绝对没 有雨 风势、昆虫动态等 要深刻
• 秦牧(1919-1992) 原名林觉夫， 广东澄海人。
建国后，一直在广州工作。他在文学活 动方面涉及很多领域，主要有散文、小 说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以 散文著称于文坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。 此外，他还写了不少儿童文学作品和美学论著。1963年 加入中国共产党。粉碎四人帮后，创作了大量作品。几 年来，仅结集而成的散文集就有10多部。自选集《长河 浪花集》是其散文的代表作。还出版了《艺海拾贝》的 姐妹篇《语休采英》。